2017.

Ao del Centenario del Centenario de las Constituciones

Mexicanas y Mexiquenses de 1917

ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA

Formar para transformar con calidad, calidez y compromiso social

Profa. Martha Romo Macas

Estrategias Didcticas con Propsitos Comunicativos

Proyecto Didctico

Misin
Formar profesionales innovadores para la educacin
bsica, sustentada en los avances de la ciencia y la
tecnologa de manera interactiva, reflexiva y
propositiva, a travs de un trabajo colaborativo, con el
fin de potenciar holsticamente las competencias
profesionales; en el marco de una cultura axiolgica
que responda con calidad, calidez y compromiso a las
expectativas y retos de la sociedad actual
Visin
Somos una Institucin de Educacin Superio
formadora de Profesionales de la Educacin,
comprometidos con la calidad de los procesos d
innovacin orientados a elevar la Capacidad,
Competitividad acadmicas y Gestin estratgic
prospectiva, que responda a los retos, expectativ
desafos de la sociedad hacia la excelencia
educativa

KARLA DANIELA MARTNEZ TORRES

MONTSERRAT MENDOZA APARICIO
IVETTE JOSELIN PREZ ORDOEZ
 2I

Marzo 2017
Qu es un proyecto?

Ivette Karla Montse

Un proyecto es una El trabajo por proyectos es Un proyecto didctico est
bsqueda o solucin una propuesta de enseanza conformado por tres
inteligente: idea, que permite el logro de etapas:
metodologa o propsitos educativos, por Inicio:
tecnologa por aplicar medio de un conjunto de Presentacin.
al planteamiento de acciones, interacciones y Conocimientos

un problema recursos planeados y previos.

tendiente a resolver, orientados a la resolucin de Desarrollo:

entre tantas, una un problema o situacin Actividades
Contenidos
necesidad humana concreta y a la elaboracin
Cierre:
en todos sus de una produccin tangible o
alcances desde una intangible (como en el caso Evaluacin del

visin social o de las producciones orales). producto

Difusin
personal. Todo Con el trabajo por proyectos
proyecto presenta las se propone que el alumno
siguientes etapas o aprenda al tener la
ciclos: identificacin experiencia directa en el
o diagnstico, aprendizaje que se busca.
formulacin y diseo,
ejecucin, evolucin
y resultados o
efectos.
Opinin personal
Consideramos que el proyecto es una herramienta de gran utilidad, pues permite
la enseanza de una forma innovadora y significativa, puede llegar a beneficiar la
planeacin de situaciones didcticas, adems de que mediante este los
estudiantes pueden construir su propio aprendizaje.
Pero tambin es concebido como una herramienta compleja de implementar a la
hora de articular contenidos y materias y ms aun cuando los nios no han
utilizado esta forma de trabajo. Pero, por otro lado, se puede decir que al
momento de ponerlo en prctica se obtienen resultados favorables en cuanto a
las necesidades de los estudiantes, pues se logra que adquieran aprendizajes
significativos que puedan utilizar en las diversas situaciones que enfrentan en su
vida diaria.
Debemos tener en cuenta que para poder realizar un proyecto hay que contar con
el dominio de diversos conocimientos y habilidades, pues mediante estos
lograremos cumplir con el objetivo del mismo.

Fuentes:

https://sites.google.com/site/laensenanzadelespanolenlaed
u/el-trabajo-por-proyectos-didacticos-en-la-asignatura
http://proyectosdidacticos.blogspot.mx/
https://zonaescolar98.files.wordpress.com/2011/12/planific
acic3b3n-de-un-proyecto-didc3a1ctico.pdf