Plano Quinzenal

Unidade Escolar: E.M.M.A. GEBRIM.

Professor (a): ADRIANA DA S. BRAGA Disciplina: Cincias
Semestre: 4 semestre Perodo:_____ /_____ a _____ /_____
Objetivos
Conhecer a morfologia e a fisiologia dos sistemas esqueltico e muscular.
1. Aula Conhecer os nomes e as caractersticas de alguns tipos de ossos.
Reconhecer as principais doenas que afetam o esqueleto e como evit-las.
Entender a constituio da coluna vertebral.
2. Aula Reconhecer o papel das articulaes, nervos e msculos na movimentao dos ossos.
Reconhecer a importncia dos exerccios fsicos e da postura correta na sade dos rgos
3. Aula Fixar o contedo com o uso de cartazes em sala.
4. Aula Avaliar o nvel da aprendizagem atravs das atividades propostas (Lista de atividades).
5. Aula Avaliar o nvel da aprendizagem atravs das atividades propostas (Lista de atividades).
6. Aula Avaliar o nvel da aprendizagem atravs da correo das atividades;
Contedos
1. Aula Sistema Locomotor
2. Aula Sistema Locomotor
3. Aula Registro das informaes mais importantes;
4. Aula Atividades (Lista de atividades).
5. Aula Atividades (Lista de atividades).
6. Aula Correo das atividades.
Procedimentos Metodolgicos

1) Solicitarei aos alunos que tragam materiais diversos para a construo dos bonecos:
canudos, borracha EVA, massa de modelar, rolinhos de papel higinico, espuma, etc., alm de
barbantes, cola, tesoura e outros materiais que julguem necessrios.

2) Discutirei com a classe sobre a confeco dos bonecos, ressaltando os aspectos mais
importantes da representao de articulaes, msculos e ossos.
1. Aula
3) Os alunos utilizaro Livros didticos, para que possam visualizar, em detalhes, o que esto
reproduzindo.

4) Depois de serem orientados, os alunos, em dupla, iniciam a construo.

5) Quando os bonecos estiverem prontos, as duplas escolhem um movimento especfico e o

apresentam classe, explicando o funcionamento de ossos, msculos e articulaes.

2. Aula Aula expositiva dialogada, com auxilio do material xerocado.

3. Aula Aula expositiva dialogada com auxilio do material xerocado.

4. Aula Aula expositiva dialogada com registro do contedo mais importante.

5. Aula Os alunos faro as atividades propostas para revisar o contedo estudado.

6. Aula Correo dinmica das atividades. Reviso dos conceitos e exemplificao dos mesmos
 Procedimentos Avaliativos
Os alunos sero avaliados observando:
Os/as alunos/as sero avaliados/as a partir das
respostas dadas s questes e da percepo do erro e
do acerto nestas questes.
O desempenho e a aprendizagem, mediante a
explicao do contedo no decorrer das aulas;
Respeito com a dignidade
Ser observada a participao;
O desenvolvimento e a aprendizagem mediante a humana/patrimnio publico.
resoluo das atividades desenvolvidas no decorrer
das aulas;
Ser acompanhado observando o nvel de
envolvimento e compromisso na execuo das tarefas,
trabalhos e avaliaes;

Recursos Didticos
Os recursos didticos para as aulas planejadas acima sero: Quadro giz, , caderno, internet (laboratrio de
informtica), Xerox, textos, avaliao oral para fixar o contedo e atividades diversas, imagens, dicionrios entre
outros que se fizerem necessrios.

Assinatura do (a) Professor(a) :__________________________________________ Data: ___/____/_____

Assinatura do (a) Coordenador(a) Pedaggico(a):_____________________________ Data:___/___/____