REFERENCIAL CURRICULAR 3 ANO ENSINO MDIO I UNIDADE

Modalidade Aprendizagens esperadas Contedo/tema Estratgias de Ensino Indicadores de Instrumentos de

avaliao Avaliao
Resolver problema Geometria Analtica Resolve problema
Aula expositiva Processual;
utilizando o calculo da utilizando o
Sequencia distancia entre dois pontos; com participao calculo da
dos alunos; Atividades em
didatica 1 Identificar e determinar as distancia entre dois
Levantamento do duplas, equipe;
equaes geral e reduzida de pontos;
uma reta. conhecimento Identifica e
prvio: Avaliao escrita;
Identificar retas paralelas e determina as
Problematizao e vistos;
retas perpendiculares a partir equaes geral e
de suas equaes; conceituao.
reduzida de uma
Determinar a equao da Resolues de
reta.
circunferncia na forma situaes-problema Identifica retas
reduzida e na forma geral, coletivamente; paralelas e retas
Situaes onde os
conhecidos o centro e raio; perpendiculares a
alunos precisaro
partir de suas
verificar os
equaes;
resultados Determina a
Planejar
equao da
intervenes para
circunferncia na
as aulas
forma reduzida e
expositivas;
na forma geral,
conhecidos o
centro e raio;
REFERENCIAL CURRICULAR 3 ANO ENSINO MDIO II UNIDADE
Modalidade Aprendizagens esperadas Contedo/tema Estratgias de Ensino Indicadores de avaliao Instrumentos de
Avaliao
Identificar e conceituar a Nmeros Identifica e conceitua
Sequencia Aula expositiva com Processual;
unidade imaginaria ; Complexos a unidade imaginaria;
didtica 1 Identificar o conjunto dos participao dos Identifica o conjunto
alunos; Atividades em
nmeros complexos e dos nmeros
Levantamento do duplas, equipe;
representar um numero complexos e
complexo na forma conhecimento representa um numero
prvio: Avaliao escrita;
algbrica; complexo na forma
Calcular expresses Problematizao e
algbrica; Vistos;
envolvendo as operaes conceituao. Calcula expresses
Resolues de
com nmeros complexos na Aula expositiva com
situaes-problema
forma algbrica; participao dos
Calcular potencias de coletivamente; alunos;
Situaes onde os
expoente inteiro da unidade Levantamento do
alunos precisaro
imaginaria conhecimento prvio:
verificar os Problematizao e
resultados conceituao.
Planejar Resolues de
intervenes para as situaes-problema
aulas expositivas; coletivamente;
Situaes onde os
alunos precisaro
verificar os resultados
Planejar intervenes
para as aulas
expositivas;
envolvendo as
operaes com
 nmeros complexos
na forma algbrica;
Calcula potencias de
expoente inteiro da
unidade imaginaria;
Polinmios e
Sequencia Identificar e determinar o Aula expositiva com Identifica e determina Processual;
Equaes
didtica 2 grau de um polinmio. Algbricas participao dos o grau de um
Calcular o valor numrico de alunos; polinmio. Atividades em
um polinmio; Levantamento do Calcula o valor duplas, equipe;
Efetuar operaes com conhecimento numrico de um
polinmio; prvio: polinmio; Avaliao escrita;
Utilizar o teorema do resto Problematizao e Efetua operaes com
Vistos;
para resolver problemas. conceituao. polinmio;
Utilizar o dispositivo pratico Resolues de Utiliza o teorema do
Briot-Ruffini diviso de situaes-problema resto para resolver
polinmios. coletivamente; problemas.
Resolver equaes Situaes onde os Utiliza o dispositivo
polinomiais utilizando o alunos precisaro pratico Briot-Ruffini
teorema fundamental da verificar os diviso de polinmios.
algbrica e o Teorema da resultados Resolve equaes
decomposio. Planejar polinomiais utilizando
Representar graficamente intervenes para as o teorema
uma funo polinomial. aulas expositivas; fundamental da
Utilizar as relaes de Girard algbrica e o Teorema
para resolver equaes da decomposio.
polinomiais. Representa
graficamente uma
funo polinomial.
Utiliza as relaes de
Girard para resolver
equaes polinomiais.
REFERENCIAL CURRICULAR 3 ANO ENSINO MDIO III UNIDADE
Modalidade Aprendizagens esperadas Contedo/tema Estratgias de Ensino Indicadores de Instrumentos de
avaliao Avaliao
Sequencia Resolver problemas de Anlise Resolve problemas
didtica 1 Aula expositiva com Processual;
contagem utilizando o Combinatria e de contagem
principio multiplicativo ou introduo a participao dos utilizando o
alunos; Atividades em
noes de permutao simples probabilidade principio
Levantamento do duplas, equipe;
e / ou combinao simples; multiplicativo ou
Utilizar o principio conhecimento
noes de Avaliao escrita;
multiplicativo e o principio prvio: permutao simples
Problematizao e
aditivo da contagem na e / ou combinao Vistos;
conceituao.
resoluo de problemas; simples;
Resolues de
Identificar e diferenciar os Utiliza o principio
situaes-problema
diversos tipos de agrupamento multiplicativo e o
coletivamente;
; principio aditivo da
Situaes onde os
Calcular a probabilidade de contagem na
alunos precisaro
um evento. resoluo de
verificar os
problemas;
resultados Identifica e
Planejar
diferencia os
intervenes para as
diversos tipos de
aulas expositivas;
agrupamento ;
 Calcula a
probabilidade de um
evento.
Sequencia Resolver problemas utilizando Probabilidade Resolve problemas
didtica 2 Aula expositiva com Processual;
a probabilidade da unio de utilizando a
eventos e a probabilidade de participao dos probabilidade da
alunos; Atividades em
eventos complementares; unio de eventos e a
Resolver problemas Levantamento do duplas, equipe;
probabilidade de
envolvendo probabilidade conhecimento eventos Avaliao escrita;
condicional prvio:
complementares;
Problematizao e Resolve problemas Vistos;
conceituao.
envolvendo
Resolues de
probabilidade
situaes-problema
condicional
coletivamente;
Situaes onde os
alunos precisaro
verificar os
resultados
Planejar
intervenes para as
aulas expositivas;
REFERENCIAL CURRICULAR 3 ANO ENSINO MDIO IV UNIDADE
Modalidade Aprendizagens esperadas Contedo/tema Estratgias de Ensino Indicadores de Instrumentos de
avaliao Avaliao
Sequencia Compreender os conceitos Estatstica: medida Aula expositiva Compreende os
didtica 1 Processual;
bsicos de estatstica: de centralidade e com participao conceitos bsicos
populao, amostra, disperso. dos alunos; de estatstica:
Atividades em
frequncia absoluta e Levantamento do populao,
Matemtica duplas, equipe;
frequncia relativa; conhecimento amostra,
Construir, ler e interpretar Financeira prvio: frequncia Avaliao escrita;
histogramas, grficos de Problematizao e absoluta e vistos;
linha, barras e setores; conceituao. frequncia relativa;
Resolver problemas Resolues de Constri, l e
envolvendo calculo da media situaes- interpreta
aritmtica, mediana e moda; problema histogramas,
Resolver problemas coletivamente; grficos de linha,
envolvendo o calculo do Situaes onde os barras e setores;
 desvio padro. alunos precisaro Resolve problemas
Distinguir os juros simples verificar os envolvendo
dos compostos, aplicando em resultados calculo da media
situaes problemas. Planejar aritmtica,
Utilizar os conceitos de intervenes para mediana e moda;
matemtica financeira para as aulas Resolve problemas
resolver problema do dia a expositivas; envolvendo o
dia Levantar dados calculo do desvio
voltado para o padro.
cotidiano dos Distingue os juros
alunos e relacionar simples dos
com contedo compostos,
estudado; aplicando em
Construo de situaes
tabelas e grficos. problemas.
Utiliza os
conceitos de
matemtica
financeira para
resolver problema
do dia a dia