Universidad Tecnolgica de Len

Sistema de Gestin de Calidad y Ambiental

PLANEACIN DE LA MATERIA
Nombre de la Integradora I
materia:
Carrera (s): Ingeniera en Tecnologa Ambiental
Cuatrimestre: Dcimo Periodo: Septiembre-Diciembre
2015

Representante(s) de grupo(s):

Grupo Nombre Firma

ITA 1001
ITA 1002

Elaborada
Brett Gonzalez Cardenas
por:

Brett Gonzalez Cardenas Brett Gonzalez Cardenas

Profesor que imparte la materia Coordinador de UGAC

Cdigo:FRSAC001_E Fecha de liberacin: 10 de abril de 2012 Vigencia de retencin (VR): 1 AO

Almacenamiento (AL): Digital Pgina del SGC e Modo de Recuperacin (RC):. impresa y/o digital Disposicin final (DS): 1 cuatrimestre en
impresa y/o digital en la Carpeta de Trabajo del en la Carpeta de Trabajo del Coordinador de archivo muerto.
Coordinador de UGAC UGAC
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PLANEACIN DE LA MATERIA
NOMBRE DE LA MATERIA: Integradora I
El alumno demostrar la competencia de la carrera, con base a las siguientes habilidades:
Implementar sistemas de administracin ambiental y de seguridad, a partir del anlisis de la informacin
de la organizacin para contribuir al desarrollo sustentable de la regin.
Evaluar el riesgo y los impactos ambientales de las actividades productivas, comerciales y de servicios a
OBJETIVO:
travs de herramientas de anlisis comparativos, metodologas especializadas y trminos de referencias
tcnico-legales, para establecer las acciones de prevencin, control, mitigacin y remediacin.
Disear sistemas de prevencin y control de contaminantes en aire, agua y suelo conforme a parmetros
tcnicos especficos, para minimizar impactos al ambiente y cumplir con la normatividad aplicable.
Desarrollar soluciones de prevencin, control, mitigacin y remediacin de impactos al ambiente, empleando
herramientas tecnolgicas y de gestin innovadoras que permitan optimizar el uso de los recursos disponibles
COMPETENCIA(S
con un enfoque sustentable, para ser aplicado al sector industrial de bienes y servicios, a la sociedad en
):
general y a los tres niveles de gobierno.

A. Polticas del curso: (Asistencia, puntualidad, convivencia)

ASISTENCIA:
- Todas las clases y actividades debern cumplir el horario establecido.
- El alumno tiene derecho a faltar el equivalente a dos semanas de clases, esto incluye ausencias
mdicas, u otras. Si excede esa cantidad perder derecho a la ltima calificacin y deber presentar el
proceso de Recuperacin.
- En cuanto el alumno exceda en faltas al equivalente de tres semanas de clases, perder su derecho a
LINEAMIENTOS Recuperacin y deber recursar la materia.
DE EJECUCIN
DEL CURSO PUNTUALIDAD:
- La tolerancia es de 10 minutos para el caso de las clases que inician a la hora 1 y de 5 minutos para
las posteriores, despus, no se permitir el acceso a la clase.

CONVIVENCIA:
- Las faltas a la disciplina sern resueltas en el momento por el docente quien definir la sancin
correspondiente. Si durante las clases algn alumno es sancionado y retirado de la clase se le
asentar la falta correspondiente del da.
- Se podr considerar a criterio del profesor las siguientes faltas de disciplina: uso de telfonos celulares

Cdigo:FRSAC001_E Fecha de liberacin: 10 de abril de 2012 Vigencia de retencin (VR): 1 AO

Almacenamiento (AL): Digital Pgina del Modo de Recuperacin (RC):. impresa y/o Disposicin final (DS): 1 cuatrimestre
SGC e impresa y/o digital en la Carpeta de digital en la Carpeta de Trabajo del Coordinador en archivo muerto.
Trabajo del Coordinador de UGAC de UGAC
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PLANEACIN DE LA MATERIA
NOMBRE DE LA MATERIA: Anlisis de sistemas
y aparatos electrnicos.
- Se prohbe: dormir, ingerir alimentos, nicamente se permite ingresar bebidas, debern hacerse cargo
de los envases, no dejndolos tirados; hacer bromas de mal gusto o burlas hacia sus compaeros, usar
lenguaje inapropiado (maldiciones, apodos u otras faltas de respeto), realizar actividades de otras
materias.
- Los asuntos personales de los alumnos debern ser tratados al exterior del aula.
- El uso de computadoras personales ser nicamente para las actividades que el docente permita.
- Durante el desarrollo de actividades individuales, as como en los exmenes, queda prohibido copiar,
consultar, comparar resultados, solicitar materiales o apuntes entre los alumnos.

B. Polticas de evaluacin: (Entrega de trabajos, carpeta de evidencias)

DE LA ENTREGA DE TRABAJOS
- Los trabajos asignados, prcticas, reportes, ejercicios, etc., debern ser entregados en el da y hora
sealada por el docente. La entrega extempornea deber si el profesor lo permite y en el plazo que
se asigne, y se descontar un 20% de la calificacin obtenida.
- El contenido de la Carpeta de Evidencias se muestra en el anexo 1, debern ser entregados el da de
la Recuperacin en el caso de presentarla.

DEL CONTENIDO DE LOS TRABAJOS

- Debern reunir los requisitos de contenido sealado en las instrucciones establecidas (rbricas, guas,
entre otros).
- Debern estar redactados en forma adecuada y sin faltas de ortografa.

DE LA EVALUACIN
- Los trabajos entregados por los alumnos sern calificados bajo los siguientes criterios:
Resultados presentados contra los resultados solicitados conforme a la rbrica
Calidad y presentacin del contenido conforme a la rbrica
- Otros criterios adicionales:
La coordinacin de carrera NO aprobar proyectos diferentes a los presentados y validados
durante el desarrollo de la materia integradora, por lo que los alumnos debern elaborar y dar
seguimiento a su anteproyecto.
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NOMBRE DE LA MATERIA: Anlisis de sistemas
Como derecho a la evaluacin del examen oral, se requiere que el alumno haya asistido por lo
menos una vez por parcial a asesora con un PTC o PA del rea, especialista en el tema elegido
para la estada.
Los alumnos debern entregar una carta compromiso por parte de la empresa/organizacin
elegida para el proyecto, as como una carta de compromiso por parte del alumno.

COMPETENCIAS GENRICAS
En cada tarea o proyecto se incluir la evaluacin de una o varias de las competencias genricas
correspondientes a este cuatrimestre:

Pensamiento analtico-sinttico: Identifica, selecciona, clasifica, relaciona e integra los

elementos que conforman un todo para lograr la comprensin de s mismo.
Pensamiento crtico: Evala hechos, decisiones y actitudes a partir de razonamientos
soportados en la lgica y en la tica

ACREDITACIN DEL CURSO

Para acreditar el curso es necesario obtener una calificacin mnima de 70, promediada en tres parciales,
distribuida como sigue (ver desglose en Anexo 1):

Parmetros por parcial

Rubro
1er. 2do. 3ro.
Examen 30 20 30
Proyecto final 70 80 70
TOTAL 100 100 100

Formas de Evaluacin:
- Evaluacin Diagnstica: que tienen como finalidad la revisin de conocimientos, en cuanto a
su nivel y dominio, previamente adquiridos por el alumno, misma que no aportar a la
calificacin.
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NOMBRE DE LA MATERIA: Anlisis de sistemas
- Evaluacin Formativa: aplicada durante todo el proceso de enseanza-aprendizaje, con la
finalidad de retroalimentar al proceso lo ms inmediato posible, identificando los logros o no
en cuanto a habilidades, conceptos, objetivos, etc. Permite al alumno ubicarse con su
propio aprendizaje, a reconocer fallas o logros, identificar qu sabe y qu no, cmo est
aprendiendo, etc.
- Evaluacin Sumativa: dirigida a conocer, al final de cada Unidad, el logro de objetivos de
aprendizaje planteados, de acuerdo a los contenidos, habilidades, actitudes y valores; es
decir, a las capacidades o competencias buscadas. Se integrar, mediante prcticas,
estudios de caso, resolucin de problemas y el examen.

C. Recuperacin y extraordinario:

A partir del primer parcial, en caso de reprobacin, el alumno deber iniciar su proceso de recuperacin,
integrando su carpeta de evidencias conforme al ndice de la misma, cuidando aquellas que tengan
calificacin menor a 80. Para ello puede apoyarse con el profesor para asesoras, recuperacin de
actividades y generacin de las evidencias.

Para la recuperacin del cuatrimestre en la semana 15, se considera la entrega de Carpeta de Evidencias,
misma que debe tener una calificacin mnima de 80 en promedio y la presentacin de un examen, terico
y/o prctico. El valor de dichos elementos ser:

40%: carpeta de evidencias (Ver Anexo 1), y

60%: examen.

El alumno que repruebe el proceso de recuperacin tendr derecho a solicitar un proceso extraordinario
(curso autnomo) de acuerdo a lo establecido en el reglamento acadmico.

D. Otros:

- El alumno deber seguir las polticas de los laboratorios e instalaciones de la Universidad

- Los alumnos debern cuidar el mobiliario e infraestructura, haciendo un uso apropiado de la misma.
- Los alumnos debern ser responsables de conservar limpio su saln y reas comunes.
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NOMBRE DE LA MATERIA: Anlisis de sistemas
- Bibliografa y pginas web de apoyo, ver en el Anexo 2.
- Se recomienda ampliamente el uso de la Biblioteca digital en: http://www.bibliotecaecest.mx/. El
usuario debe ponerse TLE_matrcula del alumno, y la contrasea es slo la matrcula. En caso de no
poder accesar, acudir directamente a la biblioteca.
- Para ver el contenido solicitado para el proyecto y los avances requeridos por parcial, ver Anexo 3.

NOTA: Consulta el Reglamento Acadmico , ubicado en la seccin Alumno en la siguiente

direccin www.utleon.edu.mx
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NOMBRE DE LA MATERIA: Anlisis de sistemas
PRIMER PARCIAL
UNIDAD I: Anlisis y planteamiento del proyecto

OBJETIVO: El alumno analizar y evaluar las condiciones generales de la empresa u organizacin a travs de la recopilacin de informacin de los
sistemas productivos, de calidad y ecosistmico para determinar el alcance del proyecto a desarrollar.
Sema Temas y subtemas Nmero y ttulo de la actividad Evidencia y Valor
na
El profesor aplica una evaluacin diagnstica
al grupo (lluvia de ideas) y se revisa en la Recopilacin de las evaluaciones
pgina de internet las competencias y diagnsticas y firma de planeacin
Evaluacin diagnstica y
1 temticas para las estadas. de la materia por el jefe de grupo.
explicacin de temario.
El profesor explica el temario, metodologa y Sin evidencia para carpeta.
evaluacin para la clase.
Los alumnos eligen la empresa/institucin
2 donde realizarn su estada.

1.-Los alumnos entregan la seccin de Entrega de avance de anteproyecto

I.1. Anlisis del caso y
descripcin general del
proyecto.
3 u organizacin a travs de la recopilacin de
I.2. Objetivo y alcances del
4
proyecto.
5 Cierre de primer parcial.
antecedentes y problemtica, analizando y de estada.
evaluando las condiciones generales de la empresa
Evidencia: reporte individual, 40%.
informacin de los sistemas productivos, de calidad
y ecosistmico para determinar el alcance del
proyecto a desarrollar.
El alumno reconoce los criterios para la elaboracin de los
Entrega de avance de anteproyecto
objetivos, alcances y justificacin de un proyecto . de estada.
2.- Redactar el objetivo, alcance y justificacin del proyecto,
Evidencia: reporte individual, 30%.
considerando los elementos de la competencia y del caso.
3.-Examen oral. Evidencia: Examen oral 30%.
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NOMBRE DE LA MATERIA: Anlisis de sistemas
SEGUNDO PARCIAL
UNIDAD Anlisis y planteamiento del proyecto
I:
OBJETIVO: El alumno analizar y evaluar las condiciones generales de la empresa u organizacin a travs de la recopilacin de informacin de los
sistemas productivos, de calidad y ecosistmico para determinar el alcance del proyecto a desarrollar.
Sema Temas y subtemas Nmero y ttulo de la actividad Evidencia y Valor
na
Correccin de anteproyecto de
I.2. Objetivo y alcances del El alumno realiza las correcciones estada.
6
proyecto. pertinentes derivadas del 1er parcial.
Sin evidencia para carpeta.
UNIDAD II: Desarrollo de sistemas de administracin ambiental y de seguridad ocupacional; propuestas de reingeniera de procesos y de sistemas de
control ambiental

OBJETIVO: El alumno desarrollar una solucin integral y eficiente a los problemas ambientales de una entidad productiva a partir de desarrollarle su
sistema de administracin ambiental y de seguridad ocupacional que le resulte efectivo para mantener el control ambiental, as como las
necesidades de reingeniera de proceso viable o de sistemas de control ambiental, pudiendo incluso ser a nivel de propuesta de desarrollo
en la temtica del instrumento preventivo de gestin ambiental relativo al impacto y riesgos asociados al proyecto productivo, a fin de
prevenir la emisin de contaminantes e incrementar la productividad y sustentabilidad del mismo.
Sema Temas y subtemas Nmero y ttulo de la actividad Evidencia y Valor
na
Entrega de avance de anteproyecto
4.- El alumno elabora el marco terico de su de estada.
7
anteproyecto.
Evidencia: reporte individual, 40%.
II.1. Metodologa.
8 Entrega de avance de anteproyecto
de estada.
5.- El alumno elabora su metodologa.
9
Evidencia: reporte individual, 40%.
10 Cierre de segundo parcial. 6.-Examen oral. Evidencia: Examen oral 20%.
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NOMBRE DE LA MATERIA: Anlisis de sistemas
TERCER PARCIAL
UNIDAD: Desarrollo de sistemas de administracin ambiental y de seguridad ocupacional; propuestas de reingeniera de procesos y de sistemas de
II control ambiental

OBJETIVO: El alumno desarrollar una solucin integral y eficiente a los problemas ambientales de una entidad productiva a partir de desarrollarle su
sistema de administracin ambiental y de seguridad ocupacional que le resulte efectivo para mantener el control ambiental, as como las
necesidades de reingeniera de proceso viable o de sistemas de control ambiental, pudiendo incluso ser a nivel de propuesta de desarrollo
en la temtica del instrumento preventivo de gestin ambiental relativo al impacto y riesgos asociados al proyecto productivo, a fin de
prevenir la emisin de contaminantes e incrementar la productividad y sustentabilidad del mismo.
Sema Temas y subtemas Nmero y ttulo de la actividad Evidencia y Valor
na
Correccin de anteproyecto de
El alumno realiza las correcciones estada.
11 II.1. Metodologa.
pertinentes derivadas del 2do parcial.
Sin evidencia para carpeta.
7.-El alumno entrega su anteproyecto final, Entrega de anteproyecto final de
12
II.2. Resultados y conclusiones integrando todas las secciones y con las estada.
parciales. correcciones pertinentes para cumplir con los
13
lineamientos establecidos. Evidencia: reporte individual, 70%
14 Cierre de tercer parcial. 8.-Examen oral. Evidencia: Examen oral 30%
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ANEXO 1. INDICE DE CARPETA DE EVIDENCIAS

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LEON

Ingeniera en Tecnologa Ambiental

ndice de carpeta de evidencias

Actividades septiembre-diciembre 2013

Calificacin Calificacin
No. Actividad/Evidencia Valor
original recuperacin
1 Avance de anteproyecto: Antecedentes y problemtica. 40%
2 Avance de anteproyecto: Objetivos, alcance y justificacin. 30%
3 Examen oral. 30%
Cierre primer parcial
4 Avance de anteproyecto: Marco terico. 40%
5 Avance de anteproyecto: Metodologa. 40%
6 Examen oral. 20%
Cierre segundo parcial
7 Anteproyecto final. 70%
8 Examen oral. 30%
Cierre tercer parcial

ANEXO 2. BIBLIOGRAFA Y PGINAS WEB

Cdigo:FRSAC001_E Fecha de liberacin: 10 de abril de 2012 Vigencia de retencin (VR): 1 AO

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impresa y/o digital en la Carpeta de Trabajo del en la Carpeta de Trabajo del Coordinador de archivo muerto.
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Autor Ao Ttulo del Documento Ciudad Pas Editorial
Padilla, L.A. (2013) Gua de forma para informes finales de estada Len Mxico UTL, en: http://www.utleon.edu.mx/
images/stories/alumno/estadias
/abril2013/guia_de_forma_del_ife_
mayo_2013.pdf
Palomares, E. (2011) Gua de contenido para elaborar el informe final Len Mxico UTL, en: http://www.utleon.edu.mx
de estada /images/stories/alumno/estadias/
guia_contenido_final_estadia_ife.pdf
Hernndez (2010) Metodologa de la investigacin Mxico McGraw-Hill
Sampieri, R.

Lpez, A. (1997): Iniciacin al anlisis de casos, una metodologa activa Bilbao Espaa. Ediciones Mensajero, S. A.
de aprendizaje en grupos.

Ogliastri, E. (1998): El mtodo de casos. Serie cartillas para el docente Cali Colombia ICESL Publicaciones del CREA

Leenders, M. (2001). Writing Cases London CA Ivey

Mauffette-Leenders, L. Ontario
& Erskine, J.
Ferrini, R. (1997) Mtodo de casos como estrategia didctica. Primera Monterrey, Mxico
lectura En Martnez, T. Taller de elaboracin de casos.

Pozo, J. I. (1997) Teoras cognitivas del aprendizaje Madrid Espaa Ediciones Morata
Serafini, Ma. Teresa. (1991) Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura D.F Mxico. Paids.
Martnez, T (1997) Mtodo de casos como estrategia didctica. Primera Monterrey Mxico
lectura. Taller de elaboracin de casos
Valdez, D.E. y . Bailey, (2007) El caso y la tcnica de casos como herramienta en un 8 de marzo Mxico http://www.ruv.itesm.mx/
J. curso de Maestra en Educacin a distancia 2007. portal/infouv/boletines
/tintero/tintero_10/articulos/2.htm

ITESM Vicerrectora (2008) Las tcnicas didcticas 2 de abril Mxico http: //www.sistema.itesm.mx/va/dide/
Acadmica. de 2008 modelo//inf-doc/casos.html

Cdigo:FRSAC001_E Fecha de liberacin: 10 de abril de 2012 Vigencia de retencin (VR): 1 AO

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ANEXO 3. INDICE GENERAL DEL PROYECTO

El proyecto deber entregarse para el 3er parcial en un Disco Compacto, con portada o etiqueta con: el grupo, nombre del
alumno, ttulo del proyecto y unidad de competencia del tema.

Parcial en el que se
Contenido del proyecto entrega
1 2 3
1. Portada y contraportada X X X
2. ndice X X X
3. Antecedentes X X X
4. Problemtica X X X
5. Objetivo X X X
6. Alcance X X X
7. Justificacin X X X
8. Marco terico X X
9. Metodologa X X
10.Resultados y discusiones parciales X
11.Literatura citada o bibliografa X X X
12.Anexos X X X

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