MANUAL DE CONVIVENCIA
consecuencias de su conducta y sus
ESCOLAR
PRESENTACIN
El presente Manual pretende ser una ayuda
para tomar conciencia de la importancia que
tienen las formas de relacin entre las
personas que constituyen los distintos
Estamentos del Colegio para afianzar
conductas basadas en valores humanos,
ticos y ciudadanos que posibiliten un
comportamiento social y personal,
adecuado a cada edad, en los distintos
mbitos de convivencia escolar.
Este Manual es parte del Proyecto Educativo
y, por lo tanto, un importante instrumento
para reforzar, en nuestra comunidad
educativa un ambiente de formacin en los
principios valricos y pedaggicos que
caracteriza a nuestro Colegio: ofrecer a los
estudiantes y a sus padres y madres un
slido proceso de enseanza-aprendizaje y
de formacin, una preparacin para la vida
personal, social, familiar y profesional.
Esta herramienta de trabajo se tiene que
adaptar al contexto actual de nuestra
sociedad, por lo que est en permanente
proceso de evaluacin, revisin y ajuste.
NUESTRO PROYECTO
Somos un Colegio centrado en la persona,
con un proyecto educativo de enfoque
humanista donde se aprende a ser, convivir,
comunicar y valorar la diversidad. Un
Colegio donde se estimula la autonoma, el
aprender a aprender, la creatividad, la
adquisicin de estrategias innovadoras para
explorar, descubrir y resolver problemas,
especialmente a travs del trabajo en
equipo. Un Colegio donde el amor a las
personas y al medio ambiente est
expresado como un eje transversal.
NORMAS DE CONVIVENCIA
Nuestro Proyecto Educativo considera la
existencia de la norma como un medio para
promover y mantener la sana convivencia,
orientada al desarrollo de habilidades
sociales que permitan la participacin activa
de la comunidad a partir de la tolerancia y la
apertura a la diversidad.
Nuestro Colegio, pretende el logro de la
autorregulacin a travs del estmulo del
actuar respetuoso, tanto para s mismo
como para los dems miembros de la
Comunidad, propiciando un ambiente no
represivo sino comprensivo. El desafo es el
desarrollo de la autodisciplina y d) Laboratorio de Ciencias: Este espacio
autorregulacin de los estudiantes a travs
de la toma de conciencia de las
implicancias en el entorno, asumiendo
posteriormente responsabilidad, y no
castigos sin sentido.
I. MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL
QUE SUSTENTA EL MANUAL DE
CONVIVENCIA
Nuestras normas de convivencia y el
reglamento que la regula estn basados en
los siguientes documentos legales:
Ley General de Educacin (Ley N 20.370).
Ley de Responsabilidad Penal Juvenil y
Adolescente (Ley N 20.084).
Instructivo sobre Abuso Sexual
(Departamento Jurdico de Fide).
Ley de Abuso sexual (Ley N 19.927).
Legislacin de Convivencia Escolar
vigente.
Proyecto Educativo del CFM
Ley sobre violencia escolar (Ley N
20.536).
Ley sobre violencia intrafamiliar (Ley N
20.066).
II. CUIDADO DE NUESTROS ESPACIOS
DE CONVIVENCIA:
a) Sala de Clases: Todos debemos
contribuir a la limpieza y orden de la sala
cuidando el mobiliario (mesas, sillas,
estantes, etc.) y los materiales de apoyo
(diccionarios, mapas, libros, radios, etc.)
En caso de dao a la infraestructura se
informar al apoderado y se procurar la
reparacin de ste, ya sea cancelando el
valor o restaurando lo daado, dentro de un
plazo de 10 das.
Los daos causados colectivamente debern
resolverse en el consejo de curso,
determinando la forma de reparacin en un
plazo de 10 das.
b) Casino: Para almorzar los estudiantes
deben usar los espacios del comedor u otros
asignados. El profesor jefe podr autorizar el
uso de otros espacios, con el compromiso
que stos se mantengan limpios. Cada
estudiante, despus de usar la bandeja
debe devolverla a su lugar de acopio.
c) Laboratorios, sala de Computacin y
Biblioteca: Cuidar los equipos y materiales,
para ello, no comer ni beber lquido (todos
los usuarios). Los materiales sirven a todos,
por lo tanto al usarlos hay que mantenerlos
en buen estado y devolverlos en el tiempo
indicado.
tiene riesgos propios de su naturaleza. El
profesor responsable informar a los
estudiantes sobre los cuidados especficos.
Los grupos siempre deben estar a cargo de
un profesor o adulto responsable.
e) Patios: Con el fin de preservar el
medioambiente, debemos cuidar los
espacios abiertos, rboles, jardines,
invernadero, etc. manteniendo su limpieza y
evitando daos.
f) Casilleros: ste es de exclusiva
responsabilidad del usuario, quien
deber entregarlo a fin de ao en las
mismas condiciones que lo recibi a
comienzos de ste. El estudiante debe
mantener su casillero con candado cerrado
y en buenas condiciones (que cierre bien,
limpio por dentro y fuera sin adhesivos ni
rayados), en caso contrario no podr tener
casillero nuevamente.
III. DERECHOS Y DEBERES DE LOS
ESTUDIANTES
Derechos de los estudiantes
El Colegio Francisco de Miranda reconoce y
garantiza los siguientes derechos a los
estudiantes:
1. Ser respetado como persona en su
diversidad y singularidad.
2. Ser respetado en sus derechos
fundamentales resguardados por la
Constitucin y Convenciones
Internacionales ratificados por Chile en
relacin a los derechos del nio y otros
en este mismo orden.
3. Ser respetado en su integridad psquica
y fsica.
4. Ser escuchado y respetado y que ante
cualquier sancin, se permita formular
descargos y aportar pruebas; as como
tambin que aquella sea apelable ante
el respectivo superior jerrquico de la
autoridad que la impone.
5. Ser recibido por los docentes y/o
directivos para ser debidamente
escuchado en sus peticiones,
sentimientos y opiniones, que deben ser
formulados correcta y oportunamente,
usando siempre el conducto regular.
6. Recibir orientacin inicial en Psicologa,
Psicopedagoga, acciones tutoriales
(entendidas stas como la actividad
inherente a la funcin del profesor/a,
que se realiza individual y 6. Cuidado de los tiles escolares.
colectivamente con los estudiantes de
su clase, con el fin de facilitar la
integracin personal de los procesos de
aprendizaje y otros apoyos que brinde el
Colegio para su buen desempeo como
estudiante.
7. Recibir asistencia en caso de primeros
auxilios u otras situaciones emergentes
de acuerdo, al protocolo interno de
atencin.
8. Conocer sus derechos y deberes
escolares.
9. Conocer su situacin disciplinaria.
10. Conocer la calendarizacin de pruebas,
calificaciones y otros deberes
acadmicos.
11. Usar las dependencias del Colegio
dentro de un horario y normas
establecidas.
12. Que se mantenga reserva sobre su
situacin personal y familiar.
13. Participar en las diversas actividades
extra programticas del Colegio.
14. Formar parte de la organizacin
estudiantil, integrar su directiva y
participar en las actividades organizadas
por este estamento de acuerdo a la
normativa correspondiente.
15. Conocer el reglamento de normativa de
convivencia escolar.
Deberes de los estudiantes
Junto con reconocer los derechos
fundamentales de los estudiantes, existen
deberes que estos deben cumplir en su vida
estudiantil. Los deberes indican una forma
positiva de comportamiento de los
estudiantes, por lo que su incumplimiento
determinar la aplicacin de medidas
formativas observada en este Manual de
Convivencia y Disciplina del Colegio.
Deberes y actitudes de
responsabilidad.
1. Correcta presentacin personal
durante todo el desarrollo de la
jornada escolar y en todas aquellas
actividades propias como ritos,
ceremonias y actividades externas
en donde se represente al Colegio.
2. Asistencia y puntualidad a clases.
3. Asistencia a evaluaciones en la
fecha que corresponde.
4. Mantener un adecuado
comportamiento en la sala de clases
y en todas las actividades del
Colegio.
5. Cumplimiento oportuno de tareas,
pruebas y trabajos.
7. Cuidado con los bienes de la de las expresiones de afecto con
comunidad y pertenencias propias y connotacin sexual).
ajenas.
8. Cuidado y conservacin del medio IV. DERECHOS Y DEBERES DE LOS
ambiente. APODERADOS
9. Cuidado de la documentacin oficial
Para pertenecer a la Comunidad Educativa
del Colegio.
Francisco de Miranda es requisito
10. Entrega oportuna a su apoderado de indispensable conocer y adherir libre,
todo tipo de documentos que el responsable y comprometidamente a sus
Colegio enve. principios. Adems, para lograr una
11. Orden y limpieza de la sala de formacin integral de sus estudiantes, el
clases y del Colegio, en general. Colegio requiere que en su comunidad se
12. Devolucin oportuna de genere una relacin respetuosa y
autorizaciones y comunicaciones constructiva entre sus estamentos y una
firmadas. respuesta positiva y permanente en el
13. Respetar y cumplir las Normas de cumplimiento de sus fines y su normativa.
convivencia escolar Los padres y madres son los primeros y
principales responsables de la educacin de
14. Portar y utilizar la agenda del sus hijos/as. En este sentido, si bien el
Colegio en forma diaria como nexo Colegio es un apoyo muy significativo a la
comunicativo entre el Colegio y la irrenunciable tarea educadora de los padres
familia. y madres, en ningn caso puede
15. Participar activamente en la reemplazarla.
formacin acadmica y valrica que Dadas las caractersticas del mundo de hoy,
establece nuestro proyecto se hace ms indispensable que nunca la
educativo. necesaria complementariedad y
convergencia de los esfuerzos educativos
que el hogar y el Colegio deben realizar.
Deberes y actitudes de respeto.
1. Por los valores mirandianos. Derechos de los apoderados
2. Por la verdad y actuar conforme a El Colegio Francisco de Miranda reconoce y
ella. garantiza los siguientes derechos a los
3. Por todos los integrantes de la apoderados:
comunidad escolar en general y por 1. Conocer el Proyecto Educativo
cada persona en particular. Institucional.
4. Por la opinin de los dems. 2. Ser informado oportunamente sobre
5. Por la integridad fsica propia y el rendimiento acadmico y
ajena. disciplinario de su hijo/a, como
tambin otros aspectos detectados
6. Por toda intervencin de
por el profesor/a.
compaeros frente al grupo-curso y
actos del Colegio. 3. Conocer las actividades
complementarias optativas (ACO)
7. Por un lenguaje adecuado hacia los que el Colegio ofrece.
otros (evitando los garabatos,
descalificaciones, sobrenombres, 4. Solicitar autorizacin para que su
etc.) hijo/a se ausente por motivos de
viaje u otras actividades
8. Por los smbolos y valores patrios y familiares, deportivas o acadmicas.
del Colegio.
5. Pedir entrevista a los diversos
9. Por el Proyecto Educativo del estamentos, utilizando el conducto
Colegio. regular que comienza en el
10. Por el cumplimiento de las normas Profesor Jefe.
establecidas en este Manual de 6. Participar en las distintas
Convivencia y en el Reglamento de actividades organizadas por el
Evaluacin y Promocin. Centro General de Padres del
11. Por todas las actividades, tanto del Colegio.
Colegio como las del grupo-curso. 7. Ser elegido en la directiva y
12. Por el uso de espacios comunes, participar como miembro del Centro
(especialmente en la moderacin de Padres del Colegio, segn la
normativa de este estamento.
 8. Promover y participar en
actividades organizadas por el
Colegio.
9. Ser citado a lo menos a una
entrevista de carcter personal con
el profesor o profesora jefe al
semestre.
Deberes de los apoderados.
Deberes y actitudes de
responsabilidad.
1. Conocer y adherir al Proyecto
Educativo, en los aspectos
formativos, acadmicos,
disciplinarios y de convivencia
escolar, con el objetivo de asumir la
necesaria unidad de criterio en su
aplicacin, tanto en el hogar como
en el Colegio.
2. Acompaar y apoyar a su hijo en su
desempeo y formacin escolar,
cumpliendo con las solicitudes
hechas por los organismos del
Colegio.
3. Mantener una comunicacin directa
y oportuna con el Profesor/a Jefe
como tambin con otras instancias
del Colegio.
4. Concurrir obligatoriamente a todas
las reuniones de curso convocadas
por la Direccin, as como a las
actividades especficas de cada
nivel (Talleres, reuniones
extraordinarias, jornadas para
padres, etc.). Justificar por escrito
su ausencia a dichas actividades.
5. Solicitar y/o concurrir a entrevistas
personales, segn sea necesario en
el horario que el profesor/a dispone
para ello.
6. Estar dispuesto a colaborar en la
directiva de curso, en calidad de
presidente o delegado de curso.
7. Informarse de documentos y
noticias emanadas del Colegio a
travs de su pgina Web y
circulares.
8. Firmar y responder oportunamente
las comunicaciones, circulares y
otros documentos solicitados por el
Colegio.
9. Entregar oportunamente los
documentos que el Colegio requiera
(certificados mdicos, de estudio,
etc.).
10. Despertar en sus hijos el inters por
aprender.
11. Facilitar un ambiente de estudio en
el hogar.
12. Controlar diariamente las tareas y/o
trabajos escolares de su hijo/a.
13. Proveer a sus hijos/as de todos los
tiles y materiales escolares
solicitados por el Colegio.
14. Preocuparse de la presentacin
personal de sus hijos.
15. Cumplir con los horarios,
especialmente la hora de ingreso y
salida de los estudiantes.
16. Velar por la asistencia a clases,
especialmente en das de pruebas,
y otras situaciones de evaluacin
exigidas por el Colegio.
17. Justificar las ausencias del
estudiante a travs de la agenda
escolar.
18. Cumplir con las fechas y
procedimientos de matrcula
establecidos por el Colegio. El
incumplimiento de ello facultar al
Colegio para disponer de la
vacante.
19. Acompaar a su hijo en la
bsqueda de soluciones a los
problemas propios del desarrollo y
en la definicin de su futuro.
Deberes y actitudes de respeto.
1. Mantener una actitud de respeto
hacia los profesores de su hijo/a,
autoridades y personal del Colegio.
2. Asumir y respetar la asignacin de
profesores jefes y de asignatura.
3. Asumir y respetar la conformacin
de cursos, divisin y mezcla de
estos.
4. Asumir y respetar la determinacin
de horarios y exigencias de
material de estudio.
5. Mantener el sentido comunitario de
las reuniones de apoderados
durante su desarrollo, respetando
la tabla determinada por el colegio
y solicitando una reunin privada
con el/la profesor/a jefe en caso de
requerir informacin especfica
sobre su hijo/a u otros aspectos de
inters particular.
6. Aceptar las decisiones tomadas por
el Colegio con relacin al
seguimiento del proceso formativo
y acadmico de los estudiantes.
7. Acatar las prescripciones de apoyo
externo que el Colegio determine
para su hijo/a.
8. Asumir y firmar las medidas
disciplinarias.
 9. No fumar en el frontis del colegio.
V. DE CONOCIMIENTO DE LOS
APODERADOS
Control de asistencia:
Se tomar al inicio de la jornada y
de cada clase.
Quedar consignada en el Libro de
Clases del curso.
El da del retorno a clases, el
apoderado deber justificar por
escrito la inasistencia de su hijo, en
la Agenda Escolar, la cual debe ser
mostrada al Profesor/a Jefe al
comienzo de la jornada escolar. En
caso de incumplimiento, el
estudiante no podr ingresar al
Colegio al da siguiente hasta que su
apoderado lo justifique.7
Retiros de estudiantes durante la
jornada escolar:
Los estudiantes solo podrn
retirarse de clases durante la
jornada escolar en casos muy
justificados, claramente
especificados por escrito y siempre
acompaados por su apoderado.
Para garantizar el correcto desarrollo
del proceso de enseanza
aprendizaje, se recomienda
abstenerse de retirar al estudiante
dentro de la jornada escolar para ser
atendido por psiclogos, mdicos,
odontlogos, o para cualquier
trmite particular, especialmente si
hay alguna prueba y/ o evaluacin
calendarizada.
Puntualidad y la asistencia:
En virtud de la formacin de hbitos, valores
de respeto y puntualidad se establece lo
siguiente:
El Colegio abrir sus puertas a las
7:30 hrs.
La hora de entrada de los
estudiantes es a las 8:20 horas en
su sala, para iniciar el contacto con
su profesor/a jefe.
Los estudiantes de Nivel Medio a 2
bsico debern ser acompaados
por alguno de sus padres, hermanos
mayores, abuelos u adulto
responsable hasta la llegada de la
profesora de turno.
Los estudiantes que lleguen con
posterioridad a las 8:30 hrs.,
ingresarn a clases a las 8:45 hrs.,
es decir, despus del momento de la
lectura silenciosa sostenida Debern
permanecer en la sala de primeros
auxilios, hasta que sean autorizados
a incorporarse a la clase. Estos
estudiantes se considerarn
atrasados, quedando registro de ello
en el libro de clases y en
paradocencia
A las 08:30 hrs., las porteras del pre
escolar y puerta principal se
cerrarn, quedando habilitada
exclusivamente la puerta anexa a la
portera principal en calle cruz
Almeyda.
A partir de las 9:00 hrs., los
estudiantes solo podrn ingresar al
Colegio acompaados por algunos
de sus padres y/o apoderado.
Debern presentarse ante el
director/a de ciclo respectivo para
explicar el motivo del atraso. Los
estudiantes atrasados en das que
tengan pruebas calendarizadas, se
regirn por lo establecido en el
Reglamento de Evaluacin y
Promocin para estos casos.
Todo estudiante que durante la
jornada escolar llegue atrasado a
una clase, deber presentar un
pase o justificativo del motivo de
su atraso por la paradocente.
El atraso durante la jornada de clase
se considera una falta leve, debe ser
informada al profesor/a jefe y
consignada en la hoja de vida del
estudiante, al tercer atraso inter
clase se deber citar al apoderado.
La reiteracin de esta falta ser
considerada grave y durante el ao
podra condicionar la matricula del
estudiante en el colegio para el
siguiente ao escolar.
Todo trabajo escolar debe ser
sistemtico y continuo para lograr
un adecuado aprendizaje, de tal
manera que el estudiante debe
asistir regularmente a clases. Los
estudiantes debern
responsabilizarse del trabajo
realizado durante su ausencia.
Ausencias prolongadas:
En el caso de los estudiantes que
por motivos muy justificados deban
ausentarse del Colegio por ms de
dos das, y por razones que puedan
ser previstas, su apoderado deber
solicitar autorizacin por escrito a la
direccin, segn lo indicado en
 Protocolos, sobre permisos El estudiante no podr ingresar al interior
especiales. del Colegio con pertenencias que puedan
Documentacin oficial: poner en riesgo su integridad o la de
Noticias, Pgina Web cualquier miembro de la comunidad escolar
Es responsabilidad de cada (ej. skate, patines, bicicletas, etc. ). En el
estudiante y su apoderado leer las caso de las bicicletas, estas cuentan con un
informaciones contenidas en la lugar especial de estacionamiento ubicado
Pgina Web del Colegio. frente a la multicancha, estas deben quedar
En caso de requerirse la firma, toda con candado de seguridad.
documentacin escrita del Colegio al
apoderado, este deber devolverla V.- SEGUIMIENTO DISCIPLINARIO DE
firmada al da siguiente. ESTUDIANTES
La aplicacin de los pasos del seguimiento
Los justificativos, debern
es la consecuencia de un proceso en
especificar las causas que han continua revisin, donde participan tanto el
motivado la ausencia. estudiante como sus padres, el Profesor/a
Deber ser escrito en la Agenda Jefe, directores de ciclo, especialistas,
Escolar por el apoderado y firmado Consejo de Profesores, Consejo de Ciclo, y la
por l. direccin del Colegio. El objetivo principal
Los justificativos por ausencia en da del Seguimiento es acompaar y apoyar al
de prueba deben ser escritos por el estudiante en su proceso de cambio de
apoderado y enviado al profesor/a actitud, definiendo metas y plazos, pero
Jefe y al Profesor/a de la respectiva siempre con pleno respeto a las normas de
asignatura, acompandolo con el un debido y justo procedimiento.
certificado mdico, cuando se La Direccin del Colegio entiende que los
requiera. El estudiante deber rendir estudiantes con Seguimiento Disciplinario
la prueba en fecha y horario necesitan ciertas estrategias de apoyo o
establecidos para pruebas supervisin especiales por parte de la
pendientes. familia, del Colegio o de especialistas
externos, para que puedan cumplir
Cualquier ausencia a prueba adecuadamente el compromiso contrado.
quedar consignada en el libro de Los Pasos del Seguimiento Disciplinario se
clases. enumeran y se explican a continuacin:
Agenda Escolar Aplicacin de criterios de graduacin
Ser el medio oficial de de faltas.
comunicacin entre la casa y el Falta leve:
Colegio. Actitudes y comportamientos que alteren la
La tendrn y usarn convivencia escolar, pero que no involucren
dao fsico o psicolgico a otros miembros
obligatoriamente todos los
de la comunidad. (Ejemplos: atrasos, olvidar
estudiantes, desde Nivel medio a 4
un material, no entrar a tiempo a la sala,
Medio.
etc.)
El Colegio proveer la Agenda Falta Grave:
Escolar a cada estudiante. En caso Actitudes y comportamientos que atenten
de extravo deber comprarla en contra la integridad fsica y psicolgica de
Administracin. otro miembro de la comunidad educativa y
Objetos personales del Bien Comn, as como acciones
Todos los tiles y prendas de vestir de los deshonestas que afecten la debida
estudiantes debern estar debidamente convivencia. (Ejemplos: perjudicar el Bien
marcados con el nombre y el curso. Esto es Comn, agredir o intimidar a otro miembro
imprescindible para una pronta de la comunidad educativa, ofender o
identificacin y devolucin de los mismos a intimidar a un docente o paradocente,
sus dueos, en caso de prdida. falsear o alterar calificaciones y/o
Objetos perdidos comunicaciones, copiar o entregar
Es responsabilidad de cada informacin en pruebas, etc.).
estudiante velar por el cuidado de Falta Gravsima:
sus pertenencias. Actitudes y comportamientos continuos que
El Colegio no se responsabiliza por atenten contra la integridad fsica y
daos o prdidas de los mismos. psicolgica de otros miembros de la
Pertenencias no autorizadas comunidad educativa. Actividades
persistentes de agresin o intimidacin con
detrimento o dao para la vctima.
(Ejemplos: agresiones sostenidas en el
tiempo, conductas tipificadas como delito:
robos, hurtos, abuso).
VI.- PASOS DEL SEGUIMIENTO DISCIPLINARIO
Criterios Generales
Todos los Pasos Disciplinarios deben quedar
registrados y debidamente firmados por los
apoderados. En el caso que el apoderado se
niegue a firmar cualquier paso disciplinario,
este se aplicar de igual manera, quedando
constancia de este hecho en el documento.
En esta situacin, se enviar copia del
documento por medio de carta certificada al
domicilio del apoderado, informando sobre
el contenido del paso disciplinario
correspondiente. Siempre existir el derecho
de formular descargos por los estudiantes o
sus apoderados, en un plazo de cinco das
hbiles desde la fecha de la respectiva
notificacin ante el director de ciclo
correspondiente, pudiendo en esa ocasin,
acompaar todos los antecedentes
probatorios que considere oportunos.
Las faltas consideradas graves o gravsimas
podrn sancionarse con una suspensin de
uno a tres das y sern notificadas al
apoderado por el Director de ciclo
respectivo, previo cumplimiento del plazo
para formular descargos y decisin de la
autoridad que haya conocido de ellos.
La aplicacin de los pasos disciplinarios es
gradual. Sin embargo, en casos especiales,
donde el estudiante incurra en faltas que se
consideran graves o gravsimas se podr
pasar a las otras etapas del seguimiento,
independientemente de los pasos y plazos
establecidos, pero siempre dentro del marco
del debido y justo procedimiento, otorgando
el plazo para formular descargos y para la
recepcin de la prueba que el estudiante o
su apoderado deseen acompaar.
Pasos del Seguimiento Disciplinario.
1. Llamado de atencin verbal.
2. Llamado de atencin por escrito:
anotacin en el Libro de Clases,
3. Comunicacin en la agenda al
apoderado.
4. Entrevista para informar acerca de
la situacin con el apoderado.
5. Compromiso Escolar.
6. Exigencia.
7. Condicionalidad.
8. Retiro inmediato
1.- Llamado de atencin verbal: Es la
forma ms simple de corregir a un
estudiante que presenta un comportamiento
inadecuado o que ha cometido una falta
leve y que puede ser aplicado por cualquier
persona del colegio.
2.- Llamado de atencin por escrito: Es
la instancia de correccin a un estudiante
que incurre a una falta de las normas y
reglamento interno del Colegio y que
amerita un registro en la Agenda Escolar,
anotacin en el Libro de Clases y/o
Comunicacin al apoderado.
3.- Comunicacin en la agenda al
apoderado.
4.- Entrevista para informar acerca de
la situacin con el apoderado.
5.-Compromiso Escolar: Obligacin
escrita contrada por el estudiante de
mejorar su comportamiento y
responsabilidad, junto a su apoderado. El
Compromiso Escolar se firmar en los
siguientes casos:
Acumulacin de anotaciones que
deriven en el envo de
comunicaciones negativas leves o
faltas que por su significacin
requieran la aplicacin del Paso de
inmediato:
o Primer Ciclo Bsico: 6 o ms.
o Segundo Ciclo Bsico: 5 o
ms.
o Educacin Media: 4 o ms.
Estas comunicaciones y/o anotaciones
pueden referirse a conducta (en actividades
lectivas, extra programticas, ceremonias,
ritos o actos especiales del Colegio) o a
responsabilidad (no hacer tareas, no traer
tiles, perder la agenda, etc.).
Faltas que alteren el bien Comn,
generando obstculos o dificultades
para la convivencia y para la
realizacin del proceso de
enseanza y aprendizaje, como por
ejemplo: distraccin, desatencin o
mala educacin en clases o en otros
eventos educativos, producir ruido o
conversacin inoportuna que
interrumpe la clase u otra actividad
escolar o extraescolar, molestar a
compaeros o interrumpir al
profesor/a, desorden o
comportamiento disruptivo dentro o
fuera de la sala de clases, salir o
entrar sin permiso de la sala de
clases, descuido o negligencia en el
uso de recursos o tiles del Colegio
o de sus compaeros, uso en clases
de objetos no autorizados.
 Faltas de puntualidad: reiterados
atrasos en su ingreso al Colegio o
estando en el Colegio.
Presentacin personal inadecuada a
pesar de la tercera advertencia
escrita, (andar sin polera, sin
zapatos durante la jornada escolar).
Proceso de aplicacin del Compromiso
escolar:
El Profesor Jefe entrevista al estudiante y a
su apoderado, ambos firman el
Compromiso, que deber ser archivado en la
carpeta personal del estudiante, y quedar
una copia en manos del apoderado.
Los seguimientos se evalan en tres
instancias anuales: Consejo de Diagnstico
(abril), Consejo de Avance (junio) y Consejo
de cierre (noviembre). Si durante el perodo
que transcurre entre un consejo y el
siguiente el estudiante no diere
cumplimiento al Compromiso contrado, se
pasar al paso disciplinario siguiente.
Al trmino del plazo establecido, el Profesor
Jefe evaluar la situacin en el consejo
correspondiente y comunicar al estudiante,
a su apoderado si se levanta la medida o se
aplica el siguiente Paso Disciplinario.
6.- Exigencia: llamado severo de atencin
por incumplimiento del compromiso escolar
u otras faltas graves.
La Exigencia se aplicar en los siguientes
casos:
Incumplimiento del Compromiso
Escolar.
Agresin fsica o psicolgica a
compaeros y/o miembros de la
comunidad escolar, incluyendo toda
accin u omisin que pongan en
riesgo la integridad personal o de
otros.
Salir del Colegio sin la autorizacin
en el perodo de clases, no asistir a
clases estando dentro del Colegio,
no presentarse a rendir una
evaluacin estando en el Colegio.
Fumar en el Colegio, (cigarros u
otras sustancias), o en sus
inmediaciones, en la jornada escolar
sistemtica o en cualquier otra
actividad extra programtica o de
recreacin.
Utilizar vocabulario grosero o hacer
gestos inapropiados.
Mentir y/o culpar a otros por sus
propias acciones.
Presentar tareas o trabajos ajenos,
declarndolos como propios.
Copiar en prueba o entregar
informacin a otros durante una
prueba (soplar) por cualquier tipo
de medio.
Presentar trabajos o tareas copiados
literalmente de internet o de otra
fuente bibliogrfica, sin declarar con
honestidad el origen o la verdadera
fuente de informacin.
Proceso de aplicacin de Exigencia
escolar: En todos los casos anteriores, el
estudiante podr acudir al Director/a de
ciclo para ser escuchado. El Profesor Jefe
citar al estudiante y al apoderado
informndoles los fundamentos que se
tuvieron en vista para aplicar la medida
y solicitar la firma del documento de
exigencia.
7.- Condicionalidad: es una medida
extrema de llamado de atencin a nivel
conductual o de responsabilidad escolar.
La Condicionalidad se firmar en los
siguientes casos:
Incumplimiento del compromiso
contrado en la Exigencia.
Ofensa directa a un profesor/a o
integrante del personal del Colegio.
Cualquier agresin fsica o moral
contra los dems miembros de la
comunidad educativa o
discriminacin grave (por raza, sexo,
nivel social, capacidad econmica,
convicciones polticas o religiosas,
incapacidad fsica, sensorial o
psquica).
Hostigar o violentar a cualquier
persona (sea o no integrante de la
comunidad educativa) en la sala de
clases o fuera de ella, o bien usando
tecnologas como fotografas,
filmaciones captadas por celulares o
cmaras digitales.
 Publicitar, divulgar y/o exhibir en las
diferentes redes de comunicacin
social como Facebook, Twitter,
Fotolog, Skype, SMS, Whats App,
Line, etc. cualquier tipo de material
escrito ovisual que dae
pblicamente la imagen o la
integridad de cualquier persona.
Grabar clases sin autorizacin.
Sustraccin de pertenencias ajenas.
Falsificacin de justificativos, firmas,
calificaciones, etc.
Ausencia a clases sin conocimiento
de sus padres (hacer la cimarra).
Destruccin de materiales del
Colegio, bienes de apoderados,
personal del Colegio y estudiantes.
Estos debern ser repuestos o
pagados en la misma condicin.
Consumir, portar, promover,
comerciar, incitar al consumo de
alcohol, drogas o material
pornogrfico, dentro o fuera del
Colegio, fiestas, viaje de estudios,
eventos deportivos, etc.
Toda otra situacin no contemplada
en el Manual de Convivencia y el
Reglamento de Disciplina y que el
Colegio estime de extrema
gravedad.
Los estudiantes que incurran en estas faltas,
conjuntamente con quedar con matrcula
condicional, podrn ser suspendidos de las
actividades regulares del Colegio hasta por
tres das.
La decisin deber ser debidamente
fundada y comunicada al estudiante y a su
apoderado. No obstante, en todo caso se
deber escuchar previamente al estudiante
y sopesar pruebas o descargos que este
ltimo desee aportar.
Esta suspensin significar, adems, que el
estudiante deber continuar en su casa con
el trabajo acadmico, el cual ser asignado
por el Director/a de ciclo al comunicar la
medida.
Proceso de aplicacin de la Condicionalidad
escolar: el Director/a de ciclo entrevistar al
apoderado y al estudiante informndoles
los fundamentos que se tuvieron en vista
para aplicar esta medida y solicitar la firma
del documento respectivo.
VII.- NO RENOVACIN DE LA MATRCULA
El Colegio puede determinar no renovar la
matrcula de un estudiante en caso de:
1. Cometer una falta gravsima
2. Estando Condicional, cometer una
falta grave.
3. No cumplir con los trminos de la
Condicionalidad.
El director de Ciclo informar de la medida
en forma escrita al apoderado en un plazo
no mayor de cinco das hbiles de adoptada
la decisin.
La no renovacin de la matrcula y la
expulsin del estudiante, pueden acordarse
en cualquier momento del ao escolar.
Apelacin
El apoderado tendr el derecho de apelacin
ante la direccin del colegio, la que deber
presentar por escrito en el plazo de cinco
das hbiles desde la recepcin de la
notificacin de la medida.
La direccin dar a conocer la resolucin
definitiva en un plazo mximo de diez das
hbiles. Contra la resolucin del director/a,
no proceder recurso alguno.
Retiro inmediato
La labor del Colegio, en primer lugar, es
formativa, no punitiva, y est dirigida a
educar en la convivencia y el dilogo. Por
esto, el retiro de un estudiante por
problemas o faltas conductuales es
considerado como una medida extrema,
habiendo agotado todos los procedimientos
exigidos por el Reglamento Interno del
Colegio y se aplica cuando el estudiante
comete una falta de extrema gravedad,
estando Condicional.
En este paso, no necesariamente el Colegio
debe hacer una etapa de seguimiento dado
que si la falta es gravsima el Director/a
puede determinar el retiro inmediato del o
los estudiantes, sin perjuicio de escuchar
previamente al estudiante en sus descargos
y evaluar las pruebas que desee/n aportar.
VIII.- NORMATIVA SOBRE USO DE EQUIPOS
ELECTRNICOS, CELULARES Y REDES
SOCIALES.
Est prohibido el uso de celular o
cualquier aparato electrnico durante
toda la jornada escolar por parte de los
estudiantes desde Pre kinder a 4 Medio.
Los estudiantes que decidan traer sus
celulares y/o equipos de sonido al
Colegio, debern mantenerlos apagados
 y guardados en sus bolsos o mochilas. El
Colegio no responder por prdidas o
daos ocurridos a estos equipos.
A los estudiantes que transgredan esta
norma les sern requisados sus equipos,
los cuales debern ser retirados solo por
sus apoderados en la direccin de ciclo
correspondiente.
El acceso a las redes sociales debe estar
supeditado al cumplimiento que exige la
Ley, por lo tanto, ser responsabilidad
de los padres y apoderados
supervisarlo.37
El uso de redes sociales y juegos en
lnea no estn autorizados desde los
equipos del Colegio.
VII. CONDUCTO REGULAR
El apoderado, para comunicarse con el
Colegio ante cualquier situacin de carcter
formativo, disciplinario y/o acadmico debe
recurrir al Profesor Jefe en primera instancia.
VIII. INTERPRETACIN Y APLICACIN
La interpretacin y la aplicacin de esta
normativa son competencia de las
autoridades del Colegio y, en ltimo
trmino, quienes se regirn por los
Principios y Valores del Proyecto Educativo
Institucional que sustentan estas normas.
REGLAMENTO EDUCACION FISICA
1.- Uso Obligatorio de uniforme de
Educacin Fsica desde Jardn a 8 ao
Bsico. Cada ao habr plazo hasta abril
para cumplir con esta disposicin. Esta
normativa ir aumentando ao a ao hasta
completar a todo el colegio con el respectivo
uniforme deportivo.
2.- La clase de Educacin Fsica es una
actividad practica por lo que los alumnos de
5 a IV medio debern cumplir con un 90%
de asistencia a clases para optar a la
nota ,mxima(7.0),en caso contrario
debern recuperar clases durante el
semestre los das lunes o mircoles entre las
16:10 y 17:10 horas.
3.- Se esperaran 10 minutos para comenzar
cada clase. Si un estudiante llega atrasado
quedara ausente de clases y deber
recuperar en horario de recuperacin (Lunes
o Mircoles) en los horarios dispuestos para
esto. Si esta conducta se repite en el tiempo
y no hay remedial por parte del estudiante
se comunicara al apoderado de lo que
ocurre.
4.- El uso del uniforme se evaluara clase a
clase al igual que la puntualidad al inicio de
cada actividad deportiva. Si un estudiante
se presenta a clases sin indumentaria
deportiva quedara ausente de la actividad
de ese da.
5.- Si un estudiante no realiza su clase
prctica deber presentar justificativo de su
apoderado, en caso de no hacerlo se
informara inmediatamente a la Direccin de
Deportes para una comunicacin con el
adulto responsable.
6.- La evaluacin de cada semestre estar
dividida en porcentajes de acuerdo a la
importancia de los contenidos y ser:
- Notas en Clases de Educacin Fsica :
30%
- Asistencia a clases:
20%
- Uniforme y trabajo en clases:
20%
- Clases de Deportes:
30%
Total Nota Semestral:
100%

PROTOCOLOS
INTRODUCCIN
Segn la normativa vigente para todas las
instituciones escolares del pas, los
Directores, Directores de Ciclo, orientadores,
psiclogos y profesores debern denunciar
cualquier accin u omisin, caracteres de
delito y que afecte a un miembro de la
comunidad educativa, tales como lesiones,
amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales,
porte o tenencia ilegal de armas, trfico de
sustancias ilcitas u otros. Se deber
denunciar ante Carabineros de Chile, la
Polica de Investigaciones, las fiscalas del
Ministerio Pblico o los tribunales
competentes, dentro del plazo de 24 horas
desde que se tome conocimiento del hecho,
sin perjuicio de lo dispuesto en los artculos
175 letra e) y 176 del Cdigo Procesal Penal.
De acuerdo con esto, en el Colegio Francisco
de Miranda, cualquier miembro de la
comunidad escolar, frente a alguna
situacin de maltrato y/o abandono infantil,
maltrato fsico y/o psicolgico entre
estudiantes y/o abuso sexual, deber
comunicarla a la persona designada por el
Colegio para tales efectos, que en este caso
corresponde a quien activar los respectivos
protocolos.
I. PROTOCOLO GENERAL
Las personas podrn entregar su
informacin, ya sea personalmente o va
correo electrnico y se regir por el
siguiente procedimiento:
1. Recibir la informacin y anotarla en el
documento: Registro reservado de
informacin. En este, se deber sealar
claramente quin o quines seran los
implicados, la fecha, el lugar y si el
hecho ocurri dentro o fuera del
establecimiento.
2. Si el denunciante declara que el hecho
se produjo fuera del establecimiento, se
deber especificar si se hizo una
denuncia previa en Fiscala, en
Carabineros o en otra autoridad, y
registrarla en el documento.
3. Recabada la informacin pertinente, la
encargada de Convivencia Escolar,
deber comunicar al director/a del
Colegio sobre la denuncia realizada.
4. Adems, se comunicar con el director/a
de Ciclo y el Profesor/a Jefe
correspondiente para informarles sobre
la situacin denunciada y de esta
manera accionar mecanismos de
proteccin hacia el/ los afectado/s,
supervisados por Convivencia Escolar.
En todo momento del procedimiento, la
encargada de Convivencia Escolar
mantendr informado al director/a del
Colegio, propiciando adems que se
resguarde la confidencialidad de los
involucrados, con la finalidad de proteger su
integridad fsica y psicolgica. En caso de
conflictos entre terceros, se resguardar la
identidad del denunciante.0
II. VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.
En tenderemos por violencia intrafamiliar
cualquier accin u omisin no accidental
que, desde una relacin de dependencia y/o
abuso de poder, cause detrimento en la
integridad fsica, psicolgica y social del
nio, o que amenace su desarrollo fsico y
psicosocial normal. La accin u omisin
puede provenir de cualquier mbito, familiar
o extra familiar, incluyendo el institucional.
Se entender por accin, la agresin
directa, sea esta fsica, psicolgica o sexual.
Se entender por omisin, la falta en
proporcionar los cuidados tanto fsicos como
psicolgicos que un nio/a necesita, de
acuerdo a su edad y caractersticas
individuales, de parte de las personas o
instituciones que se encuentran obligadas a
brindarle proteccin y cuidado .
Curso de accin:
Una vez recibida la denuncia, el director de
Ciclo solicitar informes sobre la situacin
familiar del afectado al Profesor/a Jefe y a la
psicloga educacional.
1. En el caso que los informes evidencien
que se han vulnerado los derechos del
nio en cuanto al maltrato infantil, no
constitutivo de delito, se denunciar a
los tribunales de familia. (Ley N19.968
del Cdigo Penal).
2. En el caso que los informes evidencien
delito de maltrato intrafamiliar, cual es
el ejercicio habitual, esto es, constante y
reiterado de violencia squica o fsica en
contra de un integrante del grupo
familiar, es decir, todos aquellos malos
tratos constitutivos de delito se deber
denunciar en la Fiscala correspondiente
( Ley N20.066 de Violencia Intrafamiliar
del Cdigo Penal).
 III. MALTRATO ESCOLAR Y/O BULLYING.
Se entender por maltrato escolar cualquier
accin u omisin intencional, ya sea fsica o
sicolgica, realizada en forma verbal (oral
y/o escrita) y/o no verbal (gestos),
presencialmente o a travs de medios
tecnolgicos o cibernticos, en contra de
cualquier integrante de la comunidad
educativa, con independencia del lugar en
que se cometa, siempre que pueda:
Producir el temor razonable en el
estudiante de sufrir menoscabo
considerable en su integridad fsica o
psquica, su vida privada, su propiedad o
en otros derechos fundamentales.
Crear un ambiente escolar hostil,
intimidatorio, humillante o abusivo.
Dificultar o impedir de cualquier manera
su desarrollo o desempeo acadmico,
afectivo, moral, intelectual, espiritual o
fsico.
Se considerar maltrato escolar, entre otras,
las siguientes conductas:
Proferir insultos o garabatos, hacer
gestos groseros o amenazantes, u
ofender reiteradamente a cualquier
miembro de la comunidad educativa.
Agredir fsicamente, golpear o ejercer
violencia en contra de un estudiante o
de cualquier otro miembro de la
comunidad educativa.
Agredir verbal o psicolgicamente a
cualquier miembro de la comunidad
educativa.
Amedrentar, amenazar, chantajear,
intimidar, hostigar, acusar o burlarse de
un estudiante u otro miembro de la
comunidad educativa (por ejemplo:
utilizar sobrenombres hirientes, mofarse
de caractersticas fsicas, etc.)
Discriminar a un integrante de la
comunidad educativa, ya sea por su
condicin social, situacin econmica,
pensamiento poltico, ascendencia
tnica, nombre, nacionalidad,
discapacidad, defectos fsicos o
cualquier otra circunstancia.
Amenazar, atacar, injuriar o estudiante afectado sienta, con su
desprestigiar a un estudiante o a
cualquier otro integrante de la
comunidad educativa, a travs de chats,
blogs, fotologs, mensajes de texto,
correos electrnicos, foros, servidores
que almacenan videos o fotografas,
sitios webs, telfonos o cualquier otro
medio tecnolgico, virtual o electrnico.
Exhibir, trasmitir o difundir por medios
cibernticos cualquier conducta de
maltrato escolar.
Realizar acoso de connotacin sexual,
aun cuando no sean constitutivos de
delito.
Pasos a seguir:
1. Una vez que se tiene conocimiento
de una posible situacin de maltrato
escolar, la encargada de
convivencia escolar informar al
director/a de Ciclo y al o los
Profesor(es) Jefe(s) respectivos.
2. El Profesor/a Jefe deber notificar a
los padres sobre la situacin que
est afectando a su hijo, en
entrevista firmada.
3. El director de ciclo ser el
encargado de realizar las entrevistas
necesarias para obtener la
informacin necesaria para
determinar si corresponde o no a
una situacin de maltrato escolar.
En el caso que se evidencie que este
maltrato es sostenido en el tiempo
(Bullying), se deber entrevistar a
cada uno de los estudiantes
involucrados, dejando registro
escrito de ello. Cada entrevista
deber efectuarse por separado en
el marco de la necesaria reserva y
discrecin, evitando confrontar a los
estudiantes.
4. El director de ciclo entregar por
escrito toda la informacin a la
encargada de Convivencia Escolar.
5. El director/a de Ciclo, asesorado por
el Consejo de Ciclo, resolver sobre
las medidas a adoptar de acuerdo a
la gravedad de la falta y las
caractersticas de los estudiantes
involucrados conforme a lo sealado
en el Reglamento Interno.
6. Si el caso lo amerita, se podr
suspender al estudiante indicado
como agresor. Esto cuando el
presencia, amenazada su integridad
fsica o psquica. Dicha suspensin
(hasta tres das) estar acompaada
de medidas que mantengan los
compromisos escolares del agresor
y su derecho a la educacin, por
ejemplo, favorecer al estudiante
para que tenga una atencin
 pedaggica en otro horario y Cadas o golpes que
desarrolle las tareas escolares en su comprometan/involucren la cabeza
hogar. (incluyendo la cara), cuello y columna.
7. En casos de lesiones fsicas de Mareos, inestabilidad para desplazarse.
moderadas a graves, se evaluar
Heridas abiertas, sangramiento. Quien se
por parte de Orientacin que el o los
encuentre presente deber realizar
estudiantes agredidos o agresores
maniobras de compresin para evitar
estn en condiciones de asistir al
prdida del volumen sanguneo.
Colegio.
Compromiso seo, articular y/o muscular
(luxaciones, esguinces, ruptura de
ligamentos, desgarros, fracturas).
IV. ABORDAJE Y ATENCIN DE
ACCIDENTES ESCOLARES. Edema (hinchazn) y hematoma
(moretn).

En el patio: Cuerpos extraos en vas auditivas y/o

Cualquier integrante de la comunidad
educativa, que se encuentre en el lugar de
un accidente ocurrido a otro integrante, sea
nio, joven o adulto, deber mantenerse en
el lugar sin movilizar al accidentado. l/ella
ser quien gestione la llegada a Sala de
primeros auxilios.
Solicitar apoyo inmediato al personal de
primeros auxilios para que concurra al lugar
del accidente. No evaluar la gravedad de la
situacin; ser exclusivamente la
encargada de primeros auxilios quien
evaluar la gravedad de la situacin.
Solicitar apoyo de direccin de ciclo para
despejar la zona y mantener la calma en el
resto de los estudiantes.
Ante todo mantener la calma, el
accidentado se sentir vulnerable y se
deber ayudar a tranquilizarlo.
Cundo activar este protocolo?
En caso de:
Dolor. Ya sea dolor en reposo, al tacto, al
movimiento o a la descarga de peso
(apoyarse). Uno de los principios de la
atencin es siempre creer cuando hay dolor.
No poner en duda lo que siente la persona,
aunque parezca que est exagerando; eso
lo determinar un examen ms exhaustivo
que debe realizar la paradocente encargada
de enfermera.
Compromiso de conciencia. El nio/a
responde con dificultad a sus preguntas
(Cmo ests? Cmo te llamas? Qu te
duele? ) Mientras concurre la encargada de
primeros auxilios, solo observar el estado
general del accidentado, ya que podra estar
inconsciente, semiconsciente y/o si se
observa confuso o desorientado.
Convulsiones.
respiratorias. En caso de ahogo/asfixia,
quien se encuentre presente deber realizar
maniobra Heimlich.
Comunicacin con primeros auxilios:
Las paradocentes con preparacin en
primeros auxilios, debern asistir a todos los
accidentes de acuerdo al protocolo. La
asistencia al accidentado no deber ser
realizada va telefnica o por radio.
Enfermera dispondr de un kit de primeros
auxilios listo para cualquier eventualidad,
con el que deber asistir a cualquier
situacin.
Traslado del accidentado:
La encargada de primeros auxilios
determinar la modalidad de traslado del
enfermo, segn la evaluacin del
compromiso del accidentado y las
condiciones del accidente.
En aquellos casos en que los padres o el
apoderado no puedan llegar a tiempo al
Colegio, y sea necesario un traslado a un
centro asistencial, lo acompaar un
funcionario del Colegio, quien tomar
contacto con ellos en la misma clnica o
centro asistencial.
Permanencia en sala de primeros auxilios:
Durante el tiempo que el accidentado
permanezca en primeros auxilios deber
ser acompaado solo por un adulto, quien
no deber interferir en la atencin del
accidentado.
Informacin del accidente:
Una vez estabilizado el paciente y realizadas
las atenciones correspondientes, la
encargada de primeros auxilios avisar al
apoderado, y si es necesario se le llevar a
un servicio de urgencia va ambulancia.
V.- ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMTICAS
Las Actividades Extra programticas reflejan
la Misin y Visin del Colegio y estn en
Concordancia con el perfil del estudiante.
Son instancias formativas y optativas, donde
se exige el compromiso del estudiante.
El Colegio ofrece en todos los niveles una
gama muy variada de actividades, que
intentan cubrir los diferentes aspectos del
desarrollo y de las habilidades de los
estudiantes.
Se ofrecen a los estudiantes actividades:
deportivas, cientficas, artsticas, culturales,
etc.
Todas las Actividades Extra programticas
que se realizan dentro y fuera del Colegio se
regirn por el Manual de Convivencia.
Estarn bajo la responsabilidad de la
direccin respectiva.
Protocolos y Procedimientos relacionados
con las Actividades Extra programticas.
Desplazamiento de estudiantes fuera del
Colegio:
Se incluyen en este punto: salidas de
selecciones deportivas; de conjuntos
musicales, instrumentales, solistas y otros;
cursos en convivencia y actividades
culturales; grupos de estudiantes en
actividades pedaggicas y jornadas de
curso; salidas de nivel con fines
pedaggicos; grupos de danza;
participantes en certmenes o concursos de
actualidad; y cualquier otra salida de
estudiantes, cuya actividad sea organizada
por el Colegio .
La direccin de deportes y las direcciones
de ciclo debern informar a los padres y
apoderados en qu consiste la actividad,
tiempos utilizados, medios de trasportes,
etc. Para este propsito, el apoderado
deber firmar una carta que autorice toda
salida en que participe su hijo/a. Esto se
exige solamente una vez en el ao escolar
respectivo (Autorizacin Universal).
La actividad debe tener un nombre,
contenidos, objetivos, metodologa y forma
de evaluacin.
La actividad debe contar con profesor/es
responsable/s, segn la cantidad de
estudiantes involucrados (10 alumnos por
profesor aproximadamente).
Con antelacin debe sealarse el destino,
el lugar de la actividad, la hora de salida y
de regreso al Colegio. Adjuntando la lista de
los alumnos participantes y los nombres de
los profesores responsables acompaados
de sus nmeros de telfonos mviles.
Se fijar la portera desde donde saldr el
transporte y a donde regresar; de lo cual
tendrn la informacin los respectivos
porteros.
Se debe dejar registro en portera principal
de la actividad, mediante correo electrnico
enviado desde las direcciones de ciclo y la
direccin de deportes.
En el caso de que una salida coincida con
pruebas calendarizadas, se dar prioridad a
la prueba, suspendindose o cambiando el
horario de la salida.
En el caso de que una salida coincida con
pruebas calendarizadas, y esta salida sea el
resultado de un proceso de participacin
anterior (competencias, certmenes,
torneos u otro tipo de participacin por
etapas), se sugiere flexibilizar la norma
anterior para que el estudiante represente
al Colegio, postergando la prueba en
cuestin.
En el caso de que la salida se realice
durante las horas de clases, las direcciones
de ciclo deben evaluar
la pertinencia de la salida, segn la
programacin acadmica.
Todas las actividades sern, en lo posible,
calendarizadas.
Las actividades emergentes sern
debidamente informadas.
En todos los casos de salida, se debe
enviar una copia al profesor/a jefe y al
director/a de ciclo.
Se debe informar a los respectivos
Profesores/as Jefes, cuando estudiantes de
su curso participen en estas salidas.
VI.- ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA
Se entiende como Actividad de Convivencia
la que permite el esparcimiento, mejorar las
relaciones interpersonales entre los
estudiantes, profesores y apoderados,
propicia un ambiente de camaradera, se
fortalecen los lazos de amistad y los valores
propuestos por el Colegio.
Convivencia del Profesor/a Jefe con su curso
en los recintos el Colegio.
Queda estrictamente prohibido el tabaco y
el consumo de bebidas alcohlicas.
Para realizar una convivencia de curso, es
el Profesor/a Jefe quien se responsabiliza de
la actividad.
 El Profeso/a Jefe, en primer lugar, solicita
por escrito la autorizacin al director/a del
ciclo respectivo para la realizacin de
esta actividad, indicando los objetivos
formativos, cundo y dnde se desarrollar
la convivencia, entre otros datos
pertinentes, para el buen desarrollo de esta
actividad.
Es el Profesor/a Jefe quien organiza la
convivencia, junto con su directiva de curso.
El Profesor/a Jefe y su directiva de curso,
son responsables por el buen uso de los
espacios utilizados y en caso de dao,
asumirn los costos de reparacin,
reposicin, etc.
Al finalizar la convivencia, el Profesor/a
Jefe supervisar que su curso deje limpio y
ordenado el espacio e implementos
utilizados.
Si un grupo no respeta las normas
establecidas, el Colegio se reserva el
derecho de restringir o prohibir eventuales
convivencias para ese curso. Convivencia de
apoderados en los recintos el Colegio.
Queda estrictamente prohibido el
consumo de tabaco y de bebidas
alcohlicas.
VII.- REGLAMENTO DE VIAJE DE ESTUDIO III
MEDIOS
Objetivo de la Gira de Estudio.
La Gira de Estudio forma parte de la
formacin integral del estudiante del colegio
Francisco de Miranda. Por ello, el Colegio lo
patrocina, apoya y se preocupa de que se
organice y realice con la mayor seriedad y
seguridad para sus estudiantes. La Gira de
estudio es de responsabilidad de la
direccin de ciclo y de orientacin, por ende,
en los casos de indisciplina graves, la
direccin de Enseanza Media tomar las
medidas correspondientes al regreso de la
Gira.
Disposiciones Generales.
1. En el caso de que algn estudiante
padezca de una enfermedad preexistente
tales como: diabetes, asma, etc., su
apoderado deber informar de esta al
respectivo Profesor/a Jefe, y entregar un
certificado que acredite la autorizacin
mdica para la realizacin del viaje y
sealar los procedimientos y cuidados del
caso.
2. En el caso de que algn estudiante se
encuentre en una situacin psicolgica de
cuidado, el apoderado deber autorizar
expresamente la participacin de su hijo/a
en el viaje, y entregar un certificado
actualizado por profesionales que
recomienden el tratamiento y las
precauciones a seguir.
3. El estudiante que est con matrcula
condicional al 30 de junio del ao en curso,
no podr participar de esta.
Disposiciones del Reglamento.
Durante el viaje el estudiante deber:
Mantener una buena conducta y
comportamiento.
Obedecer a sus profesores, siguiendo las
indicaciones que ellos determinen.
Mantener una actitud de responsabilidad
como estudiante, participando en todas las
actividades del viaje, previamente
programadas.
Responsabilizarse del cuidado de su
equipaje, dinero, telfonos celulares,
cmaras de video, cmaras fotogrficas y
otros artculos electrnicos.
Portar su cdula de identidad
permanentemente durante el viaje.
Respetar los tiempos asignados a las
distintas actividades, siendo especialmente
puntual en el regreso al bus y al hotel.
Responder ante cualquier dao que
hubiese provocado a los bienes o
dependencias utilizadas durante la Gira de
Estudios, incluyendo el pago por dao o
deterioro.
Ser respetuoso del patrimonio histrico,
cultural.
Paseos en horarios libres:
Ingreso al hotel, sujeto a las indicaciones
del Profesor/a Jefe.
Por seguridad se establece que todo
desplazamiento en las localidades visitadas
se haga en grupo y previo conocimiento y
autorizacin del Profesor/a Jefe.
Restricciones y prohibiciones:
No ingerir bebidas alcohlicas.
No producir ruidos, desrdenes y paseos
nocturnos en los hoteles, con el objetivo de
no importunar a las personas que se
encuentran en este.
 Restringir las visitas a familiares o amigos.
El permiso para autorizar dichas visitas debe
ser acordado previamente por los padres
con el Profesor Jefe y otorgado con la debida
antelacin previa al viaje.
Evitar cualquier actitud o conducta que
implique algn riesgo para su salud o
integridad fsica o la de sus compaeros.
Abstenerse de efectuar paseos o visitas a
lugares apartados y/o no aptos para
menores de edad.
No comprar ni portar o consumir cualquier
tipo de drogas.
No relacionarse con personas que trafican
o consumen drogas.
No arrendar o conducir vehculos
motorizados.
No salir del hotel despus del horario
establecido.
Disposiciones finales:
Cada curso que participe de la Gira de
Estudios deber ser acompaado por su
profesor/a jefe, quien, entre otras funciones
y tareas propias de sus respectivos cargos,
reportarn diariamente noticias sobre el
viaje al director de Ciclo, con el objetivo de
compartir informacin y/o coordinar
acciones conjuntas en caso de problemas
emergentes o imprevistos que haya que
resolver mediante consulta a la Direccin
del Colegio.
En principio, corresponde al Profesor/a Jefe
acompaar a su curso; si ello no fuere
posible, el profesor/a reemplazante lo
designar la direccin del Colegio.
Adems del Profesor Jefe se designar, en
caso de ser necesario, a un profesor/a
acompaante, que en conjunto estarn
facultados para aplicar las sanciones
reglamentarias que corresponda en caso de
transgresin del presente reglamento.
El Profesor/a Jefe debe comunicarse en
forma inmediata con el equipo directivo del
Colegio, que en este caso corresponde a la
direccin de ciclo, para informar acerca de
cualquier hecho grave o accidente que
afecte a la delegacin, para coordinar las
decisiones que correspondan.
Al finalizar el viaje de estudios, el
Profesor/a Jefe elaborar un informe y lo
presentar a la direccin de Ciclo y a la
direccin del colegio. En general, dicho
reporte deber relatar y evaluar: el itinerario
cumplido, el servicio prestado por la
empresa encargada, el comportamiento de
los estudiantes y eventuales medidas
reglamentarias tomada durante el viaje o
que proponen aplicar al regreso del mismo.
Tambin se aportarn sugerencias para
mejorar las giras de estudio en el futuro.
X. PERMISOS ESPECIALES
Las ausencias por viajes al extranjero
debern solicitarse por escrito a la direccin
del colegio, al menos con dos semanas de
anticipacin, mediante carta o por correo
electrnico.
La familia se comprometer a que el
estudiante asuma el compromiso de
ponerse al da en sus tareas escolares y en
las evaluaciones pendientes.
En el caso de los estudiantes que van a
intercambio, el apoderado deber solicitar
por escrito la autorizacin a Direccin, al
menos un mes antes, mediante carta y
entrevista personal.