OPCIN GRADO

ACTIVIDAD INDIVIDUAL- FASE 1

SURLEY ELIANA PEZ GARZN - CDIGO: 1.065.597.181

GRUPO: 102027_2

TUTORA
NILSA NUBIA NAVARRO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y
DE NEGOCIOS
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS
CEAD OCAA
2017
 INTRODUCCIN

El presente trabajo colaborativo pretende dar solucin a la gua de actividades fase

1, correspondiente a los conceptos bsicos y normatividad institucional alternativas para
grado, mediante el cual debemos apropiarnos de todas la informacin pertinente a las
diferentes temticas de opcin de grado que tienen los estudiantes a la hora de escoger la
alternativa que mejor se adapte a las necesidades del individuo.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Reconocer las generalidades de las diferentes alternativas de opcin de grado que

brinda la universidad.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Leer el material de estudio de la unidad 1

Realizar las actividades descritas en la gua
Socializar los puntos solicitados en la gua de actividades
Entregar el trabajo por el medio correspondiente
 TRABAJO INDIVIDUAL FASE 1

CONCEPTOS BSICOS Y NORMATIVIDAD INSTITUCIONAL

Reglamento General Estudiantil

1. Defina que entiende por

Para m el trabajo de grado es el mecanismo mediante el cual los
Trabajo de grado
estudiantes de pregrado realizamos para obtener el ttulo de
(redaccin de su
profesional. Se hace un trabajo especial en el cual involucramos
autora)
los conocimientos tericos adquiridos durante toda la carrera
universitaria y mide que tan preparados estamos para la vida
laboral y profesional que se nos avecina.

1.1. Cuadro Resumen

Son opciones que brinda la universidad para los estudiantes con el
Captulo VIII RGE.
fin de profundizar y totalizar los conocimientos que adquiri
durante su formacin terica. Estas opciones son proyecto
aplicado, monografa, diplomado, proyecto de investigacin,
judicaturas, crditos de posgrado, pasantas y creacin de obra
artstica.
El proyecto aplicado permite disear proyectos de orden social de
entrega de conocimientos que ayudan a la resolucin de
situaciones especficas. Las modalidades son: emprendimiento
empresarial, desarrollo tecnolgico y desarrollo social
comunitario.
El proyecto de investigacin reconoce al proceso de gestin de
conocimiento a travs de mtodos reconocidos por la institucin.
La monografa permite desarrollar una investigacin revisando
 masas documentales, debe ser reconocida por las lneas de
investigacin propias de la universidad.
El diplomado de profundizacin permite apropiar o profundizar
nuevos estilos de conocimientos propios del rea de estudio o
programa acadmico.
Los crditos de posgrado permiten la opcin de cursar, minio 10
crditos acadmicos de un programa de posgrado, sin darse la
calidad de estudiante de posgrado.
Las pasantas permiten al estudiante poner en prctica y desarrollar
fortaleciendo las competencias adquiridas durante su proceso de
formacin terica.
La judicatura es propia de las ciencias jurdicas y el derecho con el
fin de confirmar competencias establecidas el programa. Esta
podr sustituirse si el promedio del estudiante es superior a 4.5.
El estudiante contar con el apoyo de estos profesionales:
a) Para las alternativas de Proyecto aplicado, Proyecto de
investigacin y monografa, con el director de trabajo de grado
encargado de orientar, hacer seguimiento al desarrollo del trabajo
de grado, participar en la sustentacin. Es el responsable de la
calidad del proceso y del resultado del trabajo
b) Para la alternativa de experiencia profesional dirigida, con
un tutor de la institucin y un funcionario de la entidad donde
presenta las practicas
c) Para las alternativas de crditos acadmicos y curso de
actualizacin, con tutores de los cursos.
El plazo mximo para terminar cualquier alternativa de trabajo de
grado ser de dos periodos acadmicos ordinarios a la terminacin
del proceso acadmico para el nivel de grado, y de cuatro periodos
acadmicos si es estudiante de pos grado.

Escriba las modificaciones y/o aclaraciones puntuales que se hicieron al Reglamento General
estudiantil con los acuerdo 06, 07 y 018, con respecto a las alternativas de grado.

Acuerdo 06 EL acuerdo 006 del 28 de mayo de 2014 en el titulo 2 De las

opciones de trabajo de grado puntualiza de manera especfica para
cada alternativa de trabajo de grado que puede ser realizada por los
estudiantes (proyecto aplicado, monografa, diplomado, proyecto
de investigacin, judicaturas, crditos de posgrado, pasantas y
creacin de obra artstica) en cuanto a su definicin,
caractersticas, requisitos, de las condiciones de apoyo acadmico
y administrativo, terminando en su seguimiento y evaluacin.

Acuerdo 07 EL acuerdo 007 de julio 1 de 2014 trata en el captulo 1

Generalidades de las movilidades acadmicas de los estudiantes
Unadistas aclarando su definicin, propsitos, consolidacin del
programa. En el captulo 2 De la movilidad acadmica de
estudiantes aclara los tipos de movilidad (intercambio estudiantil,
pasanta, movilidad por investigacin, inmersin en lengua
extranjera) y los requisitos de cada tipo. En el captulo 3 De la
movilidad acadmica de egresados aclara los tipos de movilidad
(movilidad por investigacin, inmersin en lengua extranjera,
convocatorias a proyectos especiales, movilidad por extensin) y
los requisitos de cada tipo. En el captulo 5 habla de
Consideraciones finales.

Acuerdo 018 En el acuerdo 018 de noviembre de 2015, el artculo 5 modifica al

artculo 76 del acuerdo 029 de diciembre de 2013 que corresponde
 a los plazos para el desarrollo de la opcin de grado (aqu se dan
12 meses siguientes a la culminacin del proceso formativo a
estudiantes de pregrado y posgrado) . En el artculo 6 se modifica
el artculo 77 del acuerdo 029 de diciembre de 2013 que
corresponde a la aprobacin, sustentacin y publicacin de los
resultados de la opcin de trabajo de grado.

Reglamento Acadmico

1.2. Resumen (2 hojas)

Trabajos de Grado. El comit acadmico y de investigacin
Artculos 16 al 36,
seccional ser el encargado de garantizar el desarrollo de los
capitulo III.
trabajos de grado y de resolver las situaciones fortuitas que se
presenten.

Seleccin del tema Cada estudiante debe presentar, ante el comit acadmico y de
investigacin seccional, una propuesta de trabajo de grado para su
aprobacin.
La publicacin de la aprobacin de las propuestas de trabajo y de
los asesores de trabajos de grado se har por los medios que tenga
la UNAD, en tiempo inferior a 30 das calendario
El comit acadmico y de investigacin seccional, ser el
encargado de hacer seguimiento a los procesos de alternativas de
trabajo de grado que sean aprobadas.

a) Proyecto aplicado
Alternativas de grado
b) Proyecto de investigacin
c) Monografa
d) Experiencia profesional dirigida
e) Crditos acadmicos y curso de actualizacin
Papel y responsabilidad del Las responsabilidades del estudiante que desarrolla proyecto
estudiante. aplicado, proyecto de investigacin, monografa y prctica
profesional son:
a) Enviar al director de trabajo de grado sus avances teniendo
en cuenta el cronograma concertado
b) Dar le a conocer, al director de trabajo de grado, cualquier
situacin que pueda incidir en su desarrollo
c) Cumplir con las orientaciones dadas por el director
d) Cumplir con las metodologas requeridas segn el trabajo
en ejecucin
e) Entregar y sustentar el producto final del trabajo.
Las responsabilidades de los estudiantes que realizan crditos de
especializacin y cursos de actualizacin son:
a) Reconocer material didctico de los cursos matriculados
b) Disear planes de trabajo acadmico para mejorar el
proceso de aprendizaje
c) Generar lneas de trabajo para el desarrollo de actividades
acadmicas de los cursos matriculados
d) Realizar las actividades dadas en la gua

Papel y responsabilidad del Las responsabilidades del director del trabajo de grado,
director relacionadas a proyecto aplicado, proyecto de investigacin,
monografa y prctica profesional son:
a) Concertar con los estudiantes la programacin de las
asesoras del trabajo de grado
b) Asesorar al estudiante en las fuentes de informacin
pertinentes para el trabajo de grado
c) Realimentar los avances que tengan los estudiantes
d) Asesorar metodolgicamente al estudiante en el logro de
los objetivos
e) Realizar la revisin del trabajo desarrollado por el
 estudiante
f) Avalar, con su nombre, la calidad del trabajo y enviar
informe a coordinacin acadmica y de investigacin
g) Participar en la sustentacin

Papel y responsabilidad del Los jurados son tutores o docentes, vinculados o no a la

jurado institucin, tienen la responsabilidad de:
a) Dar su concepto del trabajo de grado
b) Informar recomendaciones y correcciones
c) Participar en la sustentacin del trabajo
d) Emitir fallo sobre la aprobacin o desaprobacin del
trabajo de grado
Tan pronto como hayan evaluado el contenido del trabajo, debern
notificar al estudiante y al coordinador del programa, el estudiante
tendr 15 das calendarios para el proceso de sustentacin. Siempre
y cuando hayan obtenido un puntaje de 3.5.

Calificacin del documento La calificacin ser de la siguiente manera:

a) Proyecto aplicado, Proyecto de investigacin y
Monografa(60% trabajo desarrollado y 40% sustentacin)
b) Experiencia profesional dirigida el 100% es el desempeo
del estudiante en el desarrollo de actividades
c) Crditos acadmicos y curso de actualizacin el 100%
corresponde al promedio de notas de los cursos
matriculados.
La nota mnima aprobatoria es de tres punto cinco (3.5).

Sustentacin La sustentacin del trabajo de grado ser de manera pblica para

demostrar las competencias adquiridas en sus periodos de estudio.
Para aprobar la sustentacin deben sacar una nota mnimo de 3.5,
si el estudiante no aprueba la sustentacin ser citado dentro de 30
 das calendario, si la situacin persiste debe presentar otro trabajo
de grado.

Proyecto acadmico pedaggico solidario

1.3. Reflexin de la
CAPITULO 3
lectura pginas 144 a la
COMPONENTE ACADMICO CONTEXTUAL
154, del PAPS
Gracias a los procesos formativos que realizan algunos individuos
dentro de la sociedad se acrecienta la inclusin social y el
desarrollo de las comunidades. Es por esto que la educacin sirve
como medio para reproducir conocimientos, cultura, entre otros.
La educacin tambin sirve para ayudarnos a salir del letargo de
ciertos conocimientos y guiar a la formacin de nuevos escenarios
en los diferentes mbitos de la sociedad.

El componente acadmico-pedaggico es la razn de ser de la

universidad, no solo se considera de carcter pblico, sino como
espacio de cultura con un principio de racionalidad y objeto de
estudio e investigacin. Las universidades estn destinadas a
cumplir tres voluntades mediante la produccin de conocimiento
que son la voluntad de formacin integral de la persona humana, la
voluntad de gestin del saber cientfico y la voluntad de servicio
cualificado a la comunidad.

El desarrollo de los conocimientos en la UNAD estn orientados a

formar profesionales ntegros los cuales generan, en su manera de
abordar los diferentes estudios y metodologas, capacidades
crticas y autosuficientes en relacin a las problemticas que
 aparecen dentro de la sociedad.

La investigacin implica el desarrollo de competencias que le

permitan al estudiante, la indagacin sistemtica y crtica
respaldada por estrategias metodolgicas y pedaggicas adecuadas
a los campos de estudio.

El desarrollo comunitario debe ser entendido como un proceso

educacional, donde el agente no solamente se dedica a identificar,
diagnosticar y dar recomendaciones para la solucin de problemas,
sino que conduce a la comunidad a Organizarse, que definan las
necesidades, formulen planes, ejecute actividades que la
conduzcan a elevar su nivel de vida en forma continuada. Este se
fundamenta en una imagen viva y en una experiencia vital, que no
se puede reducir a una verdad de validez universal, pues las
condiciones de vida en las cuales se desarrollan las personas son
diferentes, concretas y cambiantes, as como sus percepciones,
representaciones mentales, significaciones e imaginarios
culturales.

SOCIALIZAR DE LOS APORTES EN EL FORO HABILITADO PARA LA FASE 1,

ENTORNO DE TRABAJO COLABORATIVO

Observacin: Tome cualquier aportes realizado por sus compaeros y de su opinin,

realimente o complementar (hgalo con mucho respeto y valorando la opinin de los
dems, sea claro y argumentativo) No critique, no califique, solo d sugerencias.

Participacin tomando Opinin sobre el aporte Realimentacin Complemento

aporte de un compaero sobre el aporte sobre el aporte
del grupo: 102027_2
Nombre del compaero a Compaera Keshia tu En el punto 1.1 Detallar las
quien se retroalimento el aporte est completo y aunque hayas diferentes
aporte: Keshia Quintero cumple con los descrito con tus opciones de
parmetros solicitados palabras lo que dice trabajo de grado
en la gua de el captulo del para el punto 1.1.
actividades. Felicito por reglamento general
tu capacidad de anlisis estudiantil, pienso
y descripcin con que cuando son
palabras propias del captulos, son temas
material estudiado. muy puntuales los
cuales debiste
relacionar, en cuanto
a las opciones de
grado que nos dan a
los estudiantes.

Conclusiones

Por medio del presente trabajo logramos conocer y diferenciar cada una de las diferentes
alternativas para presentar proyectos de grado que nos brinda la universidad (UNAD) a los
estudiantes para el momento cuando terminamos nuestra etapa terica. Esta clase de
proyecto es obligatoria y nos da las herramientas para lograr enfrentarnos al mundo laboral
que nos espera luego de la obtencin del ttulo profesional.
 Referencias bibliogrficas

Consejo Superior UNAD (2013). Acuerdo 029/2013 Reglamento General

Estudiantil. Cap. 8. Opciones de Grado. Bogot D.C, Colombia. Recuperado de:
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2013/C
OSU_ACUE_029_20131229.pdf
 Unad (2014). Acuerdo N 006. Bogot D. C, Colombia. Recuperado de
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2014/
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https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoAcademico/acuerdos/2014/
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UNAD (2011) PAPS 3.0. (Abril de 2011). Proyecto Acadmico Pedaggico

Solidario Versin 3.0. Bogot D.C, Colombia. Recuperado de:
https://academia.unad.edu.co/images/papsolidario/PAP%20solidario%20v3.pdf