TRABAJO COLABORATIVO

A.-Realizar los ejercicios: 5, 7, 9, 15, 16 y 58 de la pgina 287

B.-Realizar los ejercicios: 2, 6 y 68 de la pgina 300
C.-Realizar los ejercicios: 2, 5, 11, 14, 21 y 45, de la pgina 312
D.-Realizar los ejercicios: 2, 7, 10, 20 y 65 de la pgina 324
E.-Realizar los ejercicios: 75, 76, 77, 78, y 79 de la pgina 395

A 5, 7, 9, 15, 16 y 58 de la pgina 287

4
1
x 3

x dx x dx c
3 3
4
3
4
3
x3 c
4

1
3 1
1 1 1 x 2
x x
dx 1
dx 3
dx x dx
2
1
c 2 x 2
c
x.x 2
x 2
2
7)

1 1 3 1 x 2 1
2x3 2
dx x dx
2 2
c 2 c
4x
9)
 x 1
3
2 dx x 3 dx 2 dx x 4 2 x c
4
15)

16)

x 2 x 3dx x 2 dx 2 xdx 3 dx
2

1
x 3 x 2 3x c
3

a (t ) 32 pies s 2
58) Si
Probar que la altura alcanzada por un objeto lanzado verticalmente hacia arriba
s0 v0 pies / s,
desde una altura de pies, con velocidad inicial viene dada por la
funcin.

f (t ) 16t 2 v0t s0

Integral de aceleracin es la velocidad pues dv/dt = a

a(t )dt 32dt 32t v0
Integral de la velocidad se obtiene la posicin

32t v dt 16t v0t s0

2
0

f (t ) 16t 2 v0t s0

B 2, 6 y 68

5
2) k 1 k 3 2 1 2 3 3 1 3 3 4 1 4 3 5 1 5 3
k 2

3 1 4 0 51 6 2
3 5 12
14
 i 1 i 1 i 1 i 1 i 1 i 1 i 1 i 1 i 1 i 1
4
2 3 2 3 2 3 2 3 2 3
6)
i 1

1 1 1 1 2 1 2 1 3 1 3 1 4 1 4 1
2 3 2 3 2 3 2 3

0 2 1 3 2 4 3 5
2 3 2 3 2 3 2 3

8 28 68 134
238

n
n ( n+1 ) ( 2n+ 1 )
i 2= 6
i=1

Como tenemos la siguiente igualdad

( i+1 )3 i3 =3 i2 +3 i+1

Remplazando obtenemos
i=1
1
( 2)+3(1)+ 1
( 1+1 )313=3

i=2
2
( 2)+3(2)+1
( 2+1 )323=3

i=3
3
( 2)+3(3)+1
( 3+1 )333 =3

i=4
4
( 2)+3 (4)+1
( 4 +1 )343=3

Repitiendo el proceso n-veces

i=n
 n
( 2)+3( n)+1
( n+1 )3n3=3

Ahora sumando obtenemos

1
( 2)+ 3(1)+1
( 2 )313=3

2
( 2)+ 3(2)+1
( 3 )323 =3

3
( 2)+ 3(3)+ 1
( 4 )3 33=3

4
( 2)+ 3(4 )+1
( 5 )343 =3

. .
. .
. .

n
3 3
+ ( n+1 ) n =3( 2)+3( n)+1

3
13 + ( n+1 ) =3 ( 12 +22 ++ n2 ) +3 ( 1+ 2+ +n ) +n

3
Por lo cual 13 + ( n+1 ) =3 ( 12 +22 ++ n2 ) +3 ( 1+ 2+ +n ) +n se puede se expresa
3
en sumas como 13 + ( n+1 ) =3 ( i 2 ) +3 i+n

Despejar ( i2 )
As
n n
3
1 + ( n+1 ) =3 i +3 i+ n
3 2

i=1 i=1
Entonces
n
n ( n+1 )
i= 2
i=1

Reemplazar
n
3 n ( n+ 1 )
1 + ( n+1 ) =3 i +3
3 2
+n
i=1 2

Despejar
n
3 n ( n+1 )
13 + ( n+1 ) 3 n=3 i2
2 i=1

n
n ( n+1 )
13 +n3 +3 n2 +3 n+13 n=3 i 2
2 i=1

n
n ( n+1 )
3 2
n +3 n +3 n3 n=3 i 2
2 i=1

n
n
( 2+n)
n=3 i2
2 i=1
3 2
n +3 n +3 n3

n
3 n2 3 n
n3 +3 n2 +3 n n=3 i 2
2 2 i=1

n
2 n3 +6 n2+ 6 n3 n 23 n2 n
=3 i 2
2 i=1

n
2 n3 +3 n 2+ n
=3 i2
2 i=1

2n
n
n( 2+3 n+1) 2
=3 i
2 i=1

 4n
n( 2+ 3(2 n)+2)
n
2
=3 i2
2 i=1

n( 2n+ 2)(2 n+1)

n
2
=3 i 2
2 i=1

n 2(n+1)(2 n+1)
n
2
=3 i 2
2 i=1

n
n(n+1)(2 n+1)
=3 i
2

2 i=1

C. 2, 5, 11, 14, 21 y 45
f ( x) 4 2 x
2)
Encontrar una integral para el rea limitada por la funcin

42 x dx 4 x+ 2 x 2 20
0
 f ( x) 4 x 2
5)

2 2

2 4 x dx 4 x 3 x
2 1 3
2

f ( x) 4
11
Se puede evaluar hasta un determinado punto pues sola no hay una regin que
encierre por ejemplo entre 0 y 4 el rea comprendida en esa regin

4dx 4 x
4
0
0
 x
f ( x)
2
14.
Nuevamente no hay un rea encerrada pero se puede evaluar de 0 a 4

4 4
x 1 2
0 2 dx 4 x 0

5 7

f ( x)dx 10
0
f ( x)dx 3
5
21. Sabiendo que y
A.
7 5 7

0
f ( x)dx f ( x)dx f ( x)dx
0 5

10 3 13

0 5

f ( x)dx f ( x)dx 10
5 0
b.
C.
5

f ( x)dx 0
5

D
5 5

3 f ( x)dx 3 f ( x)dx 310 30

0 0

45. Determinar qu valor aproxima mejor la integral definida. Elegir atendiendo a

un esbozo de la regin

4 4 1 3 4 3
2 2

0
x dx x dx x 2 .(4) 2 5, 33
0
2
3 0 3

Realizar los ejercicios: 2, 7, 10, 20 y 65 Pg. 324

d. Realizar los ejercicios: 2, 7, 10, 20 y 65 de la pgina 324

2. cos x dx=
0

7. (x2) dx=
1

10. 3 x 2+ x 2 dx=
0
 2

20. (2t) t dt=

0

65. un modelo matemtico se controla un vehculo experimental en un trayecto recto. Parte

del reposo; y su velocidad en m/s se mide cada 10 segundos durante 1 minuto. Los datos
experimentales se recogen en la tabla.

t 0 10 20 30 40 50 60
v 0 5 21 40 62 78 83

3 2
a) Hallar un modelo v =a t +b t +ct +d que ajuste esos datos, con ayuda de la

calculadora

b) Representar en estas los datos y el modelo

c) Aproximar, mediante el teorema fundamental del clculo, la distancia recorrida por

el vehculo durante la prueba.

SOLUCIN:

[ ]

d
2. cos x dx= dx cos x dx =sen =0
0 0

][ ]
0

| [
2 2 2
x 0 0 (1 )
7. (x2) dx=
2
2 x =
1 2
2 ( 0 )
2
2 (1 )
1

(x2)dx=0( 12 +2 )= 5
2
1
 3 3 2 2

0
2 3x x 3 3 x
|3
10. 3 x + x 2 dx= 3 + 2 2 x 0 =x + 2 2 x 0 |
[ (3)3+
(3)2
2 ][
2(3) ( 0 )3 +
( 0 )2
2 ][ 9
2 ( 0 ) = 27+ 6 0=
2 ]
51
2

2 2 5 3 5

20. 0 0
|
(2t) t dt= 2 t1 /2t3 /2= 43 t 3 /2 25 t 2 20 = 43 2 2 25 2 2 0

65

60

0.8611 x 3+10.45 x 220.30 x+ 10.85= 0.8611

0 4
x4 +
10.45 3 20.30 2
3
x
2
x + 10.85 x 60 =
0 |
0.8611
4
(60)4 +
10.

Realizar los ejercicios: 75, 76, 77, 78, y 79 de la pgina 395

 4

76 e . x ( 4 x 3 ) dx
u=x 4 du=4 x3 dx

e u du=eu +c
4

ex +c

75

e 5 x 5 dx

u=5 x du=5 dx

e u du=eu +c e5 x+ c
77
1

e2 x dx
0

du
u=2 x du=2 dx =dx
2

1
e u du
2

1
1 u 1 2 x 1 2 1 0 1 1 1 1+e 2
e +c e e dx =
2 x
e + e= + =
2 2 0 2 2 2 e2 2 2e 2

78
 2

e 1x dx
1

u=1x ; du=dx du=dx

2
1
eu du=eu e 1x e1+ e0 = +1=(1e)/e
1 e

79

e x
1+ ex dx

u=1+ ex du=ex dx

du
=lnu+ c ln ( 1+ex ) +c
u

x
e +1
e x+ 1
(( )/e x )1=
(()/e x )=ln
ln ( 1+ ex )=ln

xln ( e x +1 )
Conclusiones

Aprender integrar requiere del estudiante lo instrumental y lo conceptual,

comprender las razones pues no todas las integrales tienen el mismo proceso
para lograr efectuarlas hay diferentes mtodos que los estudiantes deben conocer
y comprender.
Ahondar en las integrales inmediatas para poder reconocerlas rpidamente y
desarrollar la competencia de hacer ms fcil una integral hasta llevarla a
integrales inmediatas o ms sencillas.
Entender el clculo de reas por medio de integrales y no hacerlo de forma
mecnica sino comprendiendo porque al integrar una funcin el rea delimitada
por la curva en un intervalo la representa y es muy til cuando las formas son
amorfas se pueden aprender el rea de un cuadrado de un tringulo pero cuando
toca calcular el rea de una forma amorfa es mejor acudir a la integracin de la
funcin que la representa, para as poder trasmitir con claridad a otros, es una
habilidad que un docente debe tener .

Referencias
Calculo larsson 8 edicion. (2014, October). Retrieved from
http://es.slideshare.net/FABERGARCES2/calculo-larsson-8-edicion-39824834