IE. GUE. GRAN MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA-HZ.

SUBDIRECCIN DE REAS TCNICAS (EPT)

INFORME DE LA LABOR PEDAGGICA- 2015

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. IE. : GUE Gran Mariscal Toribio de Luzuriaga- Hz.
I.2. ESPECIALIDAD : Turismo
I.3. GRADO Y SECCIONES : 1, 2, 4 y 5
I.4. RESPONSABLE : Prof. Rubn A. NORABUENA DAMIN
I.5. FECHA : 14 de diciembre de 2015
II. DESCRIPCIN DE LA ACCIN PEDAGGICA:

COMPROMISOS ASPECTO LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

COMPROMISO 4 Diseo y Ejecucin de las Diseo y ejecucin de sesiones Existiendo todava Es necesario que contine los
Sesiones de Aprendizaje de aprendizaje dificultades en el diseo talleres con especialistas que
Uso Pedaggico del contextualizadas en un 90% y ejecucin de sesiones ayuden cada vez en mejorar el
con las rutas de diseo y ejecucin de sesiones
Tiempo en las
aprendizaje de aprendizaje
Sesiones de contextualizadas donde se
Aprendizaje desarrollen las competencias,
capacidades de nuestros
estudiantes.
Cumplimiento Efectivo de En las estadsticas que tengan Prdida de algunos Compromiso de evitar la
la Jornada Laboral. que elaborar las personas minutos en los cabio de prdida de esos minutos
indicadas (subdirectores hora, salones de clase superando esos percances
reflejaran que el cumplimiento con llave, sucios. mencionados.
de mi jornada laboral es del
95%)
COMPROMISO 5 Elaboracin de las Elaboracin de mis Con ciertas dificultades Seguir mejorando cada vez,
Herramientas Pedaggicas instrumentos tcnico todava pero cada vez pero para ello como institucin
Uso de Herramientas (Programacin Anual- pedaggicos en los tiempos y mejor, porque se tuvo debe programar talleres,
Unidades de Aprendizaje) espacios definidos teniendo en que cambiar y adaptar a crculos de inter aprendizaje
Pedaggicas
cuenta las rutas de aprendizaje ciertos cambios con docentes conocedores de
de acuerdo al aprendizaje
en un 95% de forma adecuada. curriculares temas pedaggicos.
fundamental y DCN.
Estratgicas Metodologa constructiva, Sesiones Plan de estudio debe aumentar
metodolgicas aplicadas basado en mtodos activos, contextualizadas el nmero de horas para el
 segn aprendizaje en un 95% requieren de mayor rea.
fundamental y DCN. tiempo.
Diseo y aplicacin de Elaboracin de diferentes tipos Poca prctica en el Trabajar en equipo y
Instrumentos de de evaluacin (sumativa y manejo de instrumentos coordinadamente para superar
Evaluacin por formativa) para elaborar de instrumentos por deficiencias en el tema de
Competencias. competencias en un 70 % competencias, sobre todo valuacin.
en la elaboracin de
rbricas pertinentes.
COMPROMISO 6 Elaboracin y Uso de Elaboracin de materiales de A las aulas de AIP y CRT, Talleres que orienten y
Materiales Educativos de estudiantes y docentes en un deben de cambiar sus acompaen en la elaboracin
Uso de Materiales y las aulas de AIP y/o CRT. 75% estrategias de trabajo de materiales por personas
para acompaar mejor la que conocen,
Recursos Educativos
ejecucin de sesiones
durante la sesin de con el uso adecuado de
aprendizaje. las Tics y as no tener
dificultades.
Labor efectiva en los Se logr una labora efectiva en Demora de los Que haya apoyo de los
talleres de la especialidad. los talleres de mecnica estudiantes al ingreso de auxiliares para que los
automotriz en un 98% los talleres. estudiantes pasen
rpidamente a los talleres.
COMPROMISO 7 Temas tratados para la Dentro y fuera del aula, Factor tiempo indiferencia Implementacin de horario de
orientacin oportuna a los acompaamiento permanente , poco inters de atencin y acompaamiento a
Gestin del Clima Estudiantes. a los estudiantes a mi cargo en cooperar en esta labor estudiantes con dificultades
Escolar. un 95% (sesiones, orientacin por parte de los padres (aprendizaje, conducta,
individual y grupal) de familia abandono entre docentes y
tutores)
Cumplimiento de las Trabajo en los horarios Respeto a las Participacin orgnica y de
Normas de Convivencia de establecidos en un 95% obligaciones y derechos acuerdo al rol que nos
parte de Docentes, participando en la elaboracin de los miembros de corresponde cumplir para que
Auxiliares y Estudiantes y prctica de las normas de nuestra Institucin nuestras normas de
convivencia con los Educativa. convivencia sean ms
estudiantes a mi cargo en un prcticas que tericas.
marco de respeto de deberes y
derechos.

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Rubn A. NORABUENA DAMIN
Docente