Diagrama heurstico sobre: 5ta revolucin qumica Pun

tos
HECHOS: La quinta revolucin qumica se llev a cabo en el periodo que
comprende los aos 1973-1993.
Las disciplinas que la caracterizaron fueron:

Qumica ambiental
Qumica organometlica
Qumica supramolecular
Nanoqumica

Durante muchos aos la industria qumica mundial ha desarrollado su labor sin

preocuparse demasiado por el impacto ecolgico de sus actividades. En algunos
casos se han privilegiado las ganancias econmicas sobre la salud de la
poblacin vecina a una planta qumica; a veces se ha ocultado informacin
sobre la posible toxicidad de un producto o sobre sus efectos secundarios.

En 1974 Sherwood Rowland y Mario Molina publicaron los resultados de sus

investigaciones sobre el efecto de los clorofluoralcanos en la capa de ozono,
con lo que se marc el inicio de la quinta revolucin qumica, la revolucin
ambiental. No fue la primera vez que la industria qumica enfrentaba
dificultades pblicas por su capacidad de contaminar el ambiente, pero en esta
ocasin, a diferencia de todas las anteriores, inequvocamente el dao y el
consiguiente riesgo eran globales. Un par de aos antes, por ejemplo, ya se
haba prohibido el uso del DDT en los Estados Unidos. Rowland indic que la
qumica ambiental (atmosfrica) apareci con el advenimiento de las tcnicas
de anlisis capaces de detectar una parte en mil millones, es decir, cuando se
estuvo en posibilidad de distinguir una molcula especfica entre mil millones
de molculas distintas.
PREGUNTA: Cmo cambi la percepcin de la gente hacia los qumicos despus de
la qumica verde?

CONCEPTOS METODOLOGIA -
Aplicaciones: Procedimiento para la obtencin de datos:

Qumica ambiental Buscar y leer artculos recientes que muestren

Qumica Verde estudios sobre la percepcin de la gente hacia la
Percepcin qumica
Ambiente

Lenguaje: Procesamiento de los datos para obtener un

resultado:
 En base a los artculos y los estudios que se
realizaron para hacerlos, se obtiene una
conclusin.
Modelo: Social Anlisis y/o conclusin derivado de los datos:
Se puede adelantar que sobre el lugar de la
qumica en la sociedad se la ve de manera
inocentemente optimista. Para los estudiantes
de las licenciaturas en qumica, sta es
independiente de la fsica y, aunque es difcil
explicitar las diferencias entre ambas, avanza
ayudando a resolver problemas, transforma el
mundo pero lo hace sin asumir
responsabilidades (como las relativas al
ambiente).Finalmente los estudiantes ignoran
que la qumica es la disciplina ms productiva,
que una buena parte de su actividad puede
reconocerse como tcnica, quienes son los
protagonistas que la han construido a lo largo de
su historia y pocas de las aportaciones que se
han hecho desde Mxico.
RESPUESTA: Una xito importante de la Celebracin Internacional de la Qumica es
que motiv la reflexin colectiva sobre el pasado, el presente y el futuro de la
qumica. En este ya casi fin de milenio, la qumica es una ciencia muy distinta de
las prcticas de los alquimistas de los siglos XV y XVI y seguramente tendr poco
que ver con lo que harn los qumicos dentro de trescientos aos. Sin embargo, de
lo que los qumicos hacemos ahora y de la manera en la que la sociedad evale y
se comprometa con nuestras acciones sin duda depender lo que suceda con esta
ciencia en el futuro.
REFERENCIAS:
De los hechos: Talanquer, Vicente (2013) La qumica en el siglo XXI ngel o
demonio?, UNAM. Consultado el 19 de Marzo del 2017.
http://www.cad.unam.mx/programas/actuales/maestrias/maestria_cn_cobao_2013/
00/02_material/quimica/03_mod2/mat/03_Angelodemonio.pdf
Chamizo, J.A. (2011) La imagen pblica de la Qumica, UNAM, Publicado en lnea
el 22 de agosto de 2011, Consultado el 19 de Marzo del 2017.
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/LaImagenPublicadelaQuimica_29908.p
df
De los conceptos: Chamizo, J.A. (2011) La imagen pblica de la Qumica, UNAM,
Publicado en lnea el 22 de agosto de 2011, Consultado el 19 de Marzo del 2017.
http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/LaImagenPublicadelaQuimica_29908.p
df
De la metodologa: Chamizo, J.A.; Castillo, D.; Pacheco, I. (2012) La naturaleza de
la Qumica, UNAM, Publicado en lnea el 2 de Mayo del 2012, Consultado el 19 de
Marzo del 2017. http://www.scielo.org.mx/pdf/eq/v23s2/v23s2a8.pdf