Escuela Profesor Manuel Castro Ramos

ASIGNATURA: Artes visuales

CURSO: 5 AOS A B C
PROFESORA: Cecilia Monrdez Araya Horas : 2

Objetivos de Aprendizaje: 1 Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del: entorno cultural: Chile,
su paisaje y sus costumbres en el pasado y en el presente; entorno artstico: impresionismo y postimpresionismo; diseo en Chile, Latinoamrica y
del resto del mundo.

OA 1 Desarrollar ideas para sus trabajos de arte, basndose en sus experiencias e

imaginacin.
CLASE 1 Los estudiantes observan esculturas de escenas familiares de Henry Moore, Fernando
Botero y Laura Rodig y las describen, relacionndolas con su vida diaria, guiados por el
docente con preguntas como:
qu representan estas esculturas?
qu estn sintiendo las personas retratadas?
cul de las esculturas le gusta ms y por qu?
cmo son las familias que aparecen en estas obras?
se parecen a su familia? por qu? qu sienten cuando piensan en su familia?
Al representar una escena familiar por medio de un trabajo de arte, a quines incluiran
y qu estaran haciendo?

OA 1 Identificar caractersticas personales y las expresan en trabajos de arte (aspecto fsico,

rasgos de carcter).
Miran en un espejo su rostro y se describen.
CLASE 2 Dibujan.
Comentan.

OA 1 Describir lo que observan en su vida cotidiana y en fotografas de ellos mismos, de sus

familias, de sus pares y de su entorno.
Traen fotos familiares y de amigos , eligen la que ms le gusta y crean un porta retrato
CLASE 3 con materiales reciclados.
 Expresar emociones e ideas en dibujos y pinturas acerca de s mismos, experiencias
OA1 familiares y cotidianas (por ejemplo: comidas familiares, paseos, cumpleaos, visitas,
entre otros).
Crean caricaturas
CLASE 4
Crear dibujos y pinturas sobre experiencias de la vida cotidiana (por ejemplo: salidas a la
OA1 plaza, a comprar, al doctor, vida escolar, entre otros).
Continan con caricaturas.
CLASE 5

OA1 Crear dibujos y pinturas sobre experiencias de la vida cotidiana (por ejemplo: salidas a la
plaza, a comprar, al doctor, vida escolar, entre otros).
CLASE 6 Presentan caricaturas al curso y comparten sus experiencias.

OA 1 Crear trabajos de arte y diseos a partir de sus propias ideas y de la observacin del
entorno artstico: impresionismo y postimpresionismo. (OA1)
CLASE 7

Oa2
Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: lnea (gruesa, delgada, recta, ondulada e
irregular) color (puro, mezclado, fros y clidos) textura (visual y tctil)
Indicadores
Identifican y dan ejemplos de diversos tipos de lneas (gruesa, delgada, recta, ondulada, irregular, otras) en ilustraciones y/o su
entorno.
Asocian emociones y sensaciones con diferentes tipos de lneas.
Experimentan con diferentes tipos de lneas en sus trabajos de arte.
Aplican diferentes tipos de lneas en sus dibujos y pinturas para expresar diferentes sensaciones y emociones (por ejemplo:
lluvia, relmpago, viento, nube, entre otros.).