ODONTOLOGIA

PROGRAMA DE ESTUDIOS

ANTECEDENTES GENERALES

Nombre asignatura : Biofsica

Cdigo : OBB115
Carcter de la asignatura : Obligatorio
Pre-requisitos : No tiene
Co-requisitos : No tiene
Crditos : 10
Ubicacin dentro plan estudio : Primer Semestre/Primer Ao
Nmero de clases por semanas : 2H
Horas acadmicas periodo acadmico : 64
Horas prcticas periodo acadmico : 32
Duracin : Semestral

INTENCIONES DEL CURSO

Asignatura integral que trata los aspectos fundamentales de las ciencias fsicas
comprendidos en una secuencia de 6 captulos. Est enfocada principalmente a
desarrollar las bases cientfico tericas necesarias para el estudio y anlisis de
situaciones relacionadas con el mbito de la salud, especialmente el odontolgico.
Se dicta durante el primer semestre de la carrera y constituye una asignatura en la
lnea disciplinaria de las ciencias bsicas, proyectndose como un prerrequisito para
Biomecnica. Se complementa horizontalmente con las asignaturas de Qumica y
Biologa.

OBJETIVOS GENERALES

Durante el desarrollo de la asignatura se pretende entregar las herramientas que

permitan comprender, analizar e integrar los conceptos fsicos relacionados con el
rea de la salud.

A Nivel Conceptual

Identificar y adquirir los conceptos y principios fsicos que gobiernan los

fenmenos relacionados con el rea de la odontologa
Relacionar los conceptos adquiridos en la solucin de problemas
Analizar los conceptos y principios fsicos y su relacin con los fenmenos
biolgicos

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A Nivel Procedimental.

Solucionar las distintas problemticas fsicas y su relacin con los fenmenos

biolgicos
Potenciar una base fsica que le permita al alumno abordar con mayor
facilidad temas propios de su especialidad, adems de desarrollar el
pensamiento crtico
Que el alumno exprese sus conocimientos adecuadamente en forma oral y
escrita
Desarrollar la capacidad de bsqueda de la informacin de manera eficiente

A Nivel Actitudinal

Valorar los conocimientos adquiridos como una herramienta en la integracin

de futuros aprendizajes en las reas de la Odontologa
Trabajar colaborativamente en equipos de trabajo
Demostrar una actitud responsable en las actividades contempladas en el
curso

CONTENIDOS

Las materias contempladas en esta asignatura son principalmente conceptos de la

Mecnica Clsica.

1.- Introduccin
A Nivel Conceptual
Comprender los contenidos relacionados con:
- Conceptos y unidades de medidas
- Herramientas matemticas fundamentales
- Vectores y algebra vectorial

A Nivel Procedimental
Comunicar de manera efectiva los contenidos de la unidad de manera oral y escrita
Aplicar en actividades de laboratorio los contenidos de la unidad.

A Nivel Actitudinal
Responsabilizarse respecto a su propio proceso de aprendizaje.

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2.- Mecnica Movimiento y Fuerza

A Nivel Conceptual
Comprender los contenidos relacionados con:
- Desplazamiento, velocidad y aceleracin.
- Movimiento Rectilneo (Uniforme y Acelerado)
- Movimiento circular (Uniforme y Acelerado)
- 2da. Ley de Newton sobre el movimiento - Aplicaciones

A Nivel Procedimental
Comunicar de manera efectiva los contenidos de la unidad de manera oral y escrita.
Resolver problemticas de laboratorio aplicadas a la temtica de mecnica,
movimiento y fuerza. Aplicar a situaciones del mbito odontolgico los
conocimientos adquiridos en relacin a la mecnica, movimiento y fuerza.

A Nivel Actitudinal
Responsabilizarse respecto a su propio proceso de aprendizaje.

3.- Mecnica Energa, C. Movimiento y Colisiones

A Nivel Conceptual
Comprender los contenidos relacionados con:
- Trabajo y energa cintica
- Energa potencial gravitatoria. Energa potencial elstica.
- Conservacin de la energa. Centro de masa
- Cantidad de movimiento. Conservacin de la cantidad de
movimiento
- Choque elstico e inelstico

A Nivel Procedimental
Comunicar de manera efectiva los contenidos de la unidad de manera oral y escrita.
Resolver problemticas de laboratorio aplicadas a la mecnica, energa,
movimiento y colisiones. Aplicar a situaciones del mbito odontolgico los
conocimientos relacionados con la mecnica, energa, movimiento y colisiones.

A Nivel Actitudinal
Responsabilizarse respecto a su propio proceso de aprendizaje.

4.- Termodinmica Calor

A Nivel Conceptual:
Comprender los contenidos relacionados con:
- Temperatura y equilibrio trmico. Expansin trmica
- Cantidad de calor y cambio de fase. Transferencia de calor
- Leyes de la termodinmica
- Aplicaciones

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A Nivel Procedimental
Comunicar de manera efectiva los contenidos de la unidad de manera oral y escrita.
Resolver problemticas de laboratorio aplicadas a la termodinmica y el calor.
Aplicar a situaciones del mbito odontolgico los conocimientos relacionados con
la termodinmica y calor.

A Nivel Actitudinal
Responsabilizarse respecto a su propio proceso de aprendizaje.

5.- Mecnica Ondas

A Nivel Conceptual
Comprender los contenidos relacionados con:
- Definiciones - Oscilaciones
- MAS y Sonido
- Ondas, Luz y Color

A Nivel Procedimental
Comunicar de manera efectiva los contenidos de la unidad de manera oral y escrita.
Resolver problemticas de laboratorio aplicadas a la mecnica de ondas. Aplicar a
situaciones del mbito odontolgico los conocimientos relacionados con la
mecnica de ondas.

A Nivel Actitudinal
Responsabilizarse respecto a su propio proceso de aprendizaje.

6.- Electricidad
A Nivel Conceptual:
Comprender los contenidos relacionados con:
- Carga y fuerza elctrica
- Ley de Ohm y circuitos simples,
- Variables elctricas, Ley de Joule y Magnetismo
- Dispositivos Elctricos-Electrnicos
- Rayos X y Aparatologa Clnica.

A Nivel Procedimental
Comunicar de manera efectiva los contenidos de la unidad de manera oral y escrita.
Resolver problemticas de laboratorio aplicadas a la temtica de electricidad.
Aplicar a situaciones del mbito odontolgico los conocimientos relacionados con
la electricidad.

A Nivel Actitudinal
Responsabilizarse respecto a su propio proceso de aprendizaje.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Las actividades de aprendizaje que se proponen para desarrollar en el curso son:

Planteamiento y resolucin de ejercicios. Discusin de problemas en horarios de
seminarios, expuestos y analizados por los propios estudiantes. Realizacin de
actividades de laboratorio que promuevan el pensamiento estratgico y el
razonamiento conceptual.

METODOLOGA

Seminarios
Actividad terica-prctica que consta de una gua de problemas a desarrollar,
adems del planteamiento y resolucin de ejercicios por parte del profesor y/o bien
de los propios alumnos. Se deber confeccionar un informe con la resolucin de los
ejercicios, cuya entrega se efecta al trmino de dicha actividad. Cada sesin de
seminario es avaluada mediante un test, cuyo promedio constituye la nota final de
esta actividad.

Laboratorios
Consta de una actividad experimental que es evaluada mediante un test de
entrada y un informe de salida. El test de entrada consta de dos partes, una que
evala la experiencia anterior y otra que evala la experiencia a desarrollar, ambas
ponderadas con un 50% de la nota total. El informe de salida evala la actividad
desarrollada durante este periodo. Los alumnos debern contar con un cuaderno
de protocolo donde anotaran las etapas a desarrollar y datos capturados en cada
experiencia. Los laboratorios tienen carcter quincenal con un total de 6 actividades
por semestre. La calificacin final se determina considerando un 60% el promedio de
los tests de entrada y 40% del promedio de los informes de laboratorio.

Trabajo o Tarea
Esta consiste en una investigacin grupal (mximo 5 integrantes) de alguna
aplicacin de las ciencias fsicas en el rea de la odontologa. Se deber presentar
un resumen escrito, adems de una exposicin oral que constituyen la calificacin.

El resumen de la tarea no debe exceder las 2 pginas (sin incluir la portada ni la

bibliografa) escritas a doble espacio, letra Arial 12, tamao carta. Este documento
constituye un requisito para la presentacin oral caso contrario el grupo ser
evaluado con la nota mnima 1,0. Se espera que los estudiantes consulten un mnimo
de 5 referencias bibliogrficas (libros, papers, pginas web, etc.).

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La disertacin del tema se har con tenida formal, tendr una duracin de 10
minutos para la presentacin oral y 10 minutos para la ronda de preguntas. Esta
exposicin se evaluar de acuerdo a la pauta de cotejo de presentaciones orales
de la Facultad, disponible en la pgina web del curso (Tpicos a evaluar: uso del
tiempo, recursos utilizados, claridad, dominio del tema, etc).

Ctedra o Teora
El curso se desarrolla por medio de clases tericas expositivas que contemplan la
explicacin de los tpicos mencionados anteriormente. Prcticos de aulas de
periodicidad semanal destinados a la discusin, resolucin y anlisis de problemas,
ya sea en forma individual o grupal. Lecturas obligatorias referentes a bibliografa y/o
artculos de inters. Trabajos de investigacin grupal o individual y posterior discusin.
Adems, de test de clases de acuerdo a planificacin semestral.

EVALUACIN
La evaluacin del curso est constituida por dos certmenes y un examen, adems
de las calificaciones obtenidas en los tests de clases, laboratorios y trabajos. stas son
ponderadas segn la siguiente descripcin :

Promedio Certmenes (Cer) : 40%

Laboratorio (Lab) : 15%
Promedio Test y Seminario (Te) : 10%
Tarea o Trabajo* (Ta) : 5%
Examen (Ex) : 30%

Formulacin: NF = Cer*0,4+Lab*0,15+Te*0,1+Ta*0,05+Ex*0,3

Cumpliendo adems con los requisitos del reglamento de alumnos, la nota de

aprobacin del curso es 4,0 y con un examen igual o superior a 3,0.

EXIGENCIAS
Se requiere un 80% de asistencia efectiva a clases tericas y un 100% de asistencia
efectiva a los seminarios y laboratorios, adems de un nota mnima (4,0) de
presentacin en este ltimo. El NO cumplimiento a estas exigencias implica la
reprobacin del curso con la nota final 1,0.
Cualquier falta de honestidad en que el alumno incurra a la hora de presentar un
trabajo o rendir una prueba, certamen u otro tipo de evaluacin, ser calificado con
nota 1.0 (uno coma cero) y podr significar adems la reprobacin inmediata de la
asignatura de que se trate. Se entiende por falta de honestidad situaciones como
copia, plagio, invencin de fuentes de informacin, u otras que determine el docente
del ramo en conjunto con la Direccin de la Carrera.
Esto, segn lo establecido en el Ttulo XVII De las Normas de Disciplina, del
reglamento acadmico del alumno regular de pre-grado

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BIBLIOGRAFA

OBLIGATORIA
Tipler, Paul A., Fsica para la ciencia y la tecnologa, Cuarta Edicin, Vol. 1 y 2.
Ed. Revert, 2001. ISBN: 8429146815.
Tippens, Paul E., Fsica: Conceptos y Aplicaciones, Quinta Edicin.
Ed. McGraw-Hill, 2000, ISBN: 9701012984.

COMPLEMENTARIA
Giancoli, Douglas., Fsica: Principios con aplicaciones. Cuarta Edicin.
Ed. Pearson, 1999. ISBN: 9688808989.
Kane, J.W, Fsica, Segunda Edicin.
Ed. Revert, 2000. ISBN: 8429143181.