COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 03
Ao Secundaria INVESTIGACIN CIENTFICA
4to. Ao Secundaria
III
TIPOS DE INVESTIGACIN,
1. TIPOS DE INVESTIGACIN
De acuerdo al fin que se persigue la investigacin puede ser:
A. Bsica: cuando los conocimientos que se adquieren permiten caracterizar mejor la
realidad. Esta orientado a un fin netamente cognoscitivo, repercutiendo en unos caos
en correccin o perfeccionamiento del conocimiento. Las ciencias mismas estn en
distantes fases de desarrollo determinado por el grado en que sus teoras son
completas y coherentes en explicar la relacin entre hechos. Su preocupacin central es
construir estructuras conceptuales que permitan un conocimiento cientfico de la
realidad.
B. Aplicada: Cuando los conocimientos que se obtienen tienen una aplicacin prctica
inmediata.
De acuerdo al Diseo de Contrastacin, la investigacin puede ser:
A. Investigacin Descriptiva: Es el proceso fundamentalmente exploratorio, en la cual
el investigador identifica las caractersticas o describe las condiciones en la que
ocurren ciertos fenmenos o hechos, tal y conforme se presenta en la realidad.
Tipos:
a. Investigacin descriptiva simple: En este tipo de investigacin, el investigador
se limita a recoger la informacin que le proporciona una situacin previamente
determinada.
Ejemplo:
Qu enfermedades infecto contagiosas fueron ms frecuentes durante el
Fenmeno El Nio 1997/98 en el Hospital Regional de la ciudad de Trujillo?
b. Investigacin descriptiva comparativa: En este tipo de investigacin, el
investigador toma varias muestras y realiza en cada una de ellas observaciones,
comparando luego si las observaciones son iguales, diferentes o semejantes.
Ejemplo:
Cul es la frecuencia de parasitosis intestinal en los nios entre 5 a 10 aos de
Huanchaco, Vctor Larco y Salaverry, Trujillo durante el 2000?
c. Investigacin correlacional: En este tipo investigacin, el investigador toma una
sola muestra y realiza varias observaciones, comparando luego, si existe algn
grado de relacin entre la observaciones realizadas.
Ejemplo:
Qu relacin existe entre la edad, el peso y los niveles de colesterol total en
personas de la tercera edad que acuden a Essalud Chocope, durante el 2000?
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04 4to.
d. Investigacin correlacional comparativa: En este tipo de investigacin el
investigacin toma dos o ms muestras y observan el comportamiento de una
variable comn, controlando estadsticamente las otras variables que podran
afectar la variable estudiada (variable dependiente).
Ejemplo:
Cules son las infecciones ms comunes en la salsa de operaciones del Hospital
Goyoneche de Arequipa, en la estacin de verano del 2000?
e. Investigacin longitudinal: En este tipo de investigacin, el investigador toma
una muestra y realiza observaciones a travs del tiempo.
Ejemplo:
Cul es la tasa de crecimiento anual en los tres prximos aos de los nios de 8
aos del Instituto de menores la Floresta de Pucallpa?
El diseo longitudinal tiene la ventaja que proporciona informacin confiable de los
cambios observados en la variable estudiada, pero tiene la desventaja que para
llegar a conclusiones demora demasiado tiempo, con lo cual dichas conclusiones
podran perder vigencia.
f. Investigacin transversal: En este tipo de investigacin, el investigador toma
varias muestras con edades diferentes y realiza la observaciones en un mismo
momento.
Ejemplo:
Cul es la tasa de crecimiento de los nios entre 8 a 11 aos del Centro Educativo
Nuestra Seora del Perpetuo Socorro de Lima en el presente ao acadmico?
B. Investigacin Experimental: es un proceso fundamentalmente experimental, en la
cual el investigador manipula la variable independiente. En este tipo de investigacin el
investigador trata de determinar la relacin entre dos o ms variables.
Tipos:
a) Investigacin experimental verdadera: Cuando los elementos de las muestras
son escogidas al azar, permitiendo con ello que los grupos sean equivalentes en sus
caractersticas relevantes y existe cuando menos un grupo control y otro
experimental y se aplica Pre-Postest a las muestras.
Ejemplo:
En qu medida las dietas ricas en protenas favorecen el crecimiento en peso de
Penaeus sp. langostino?
b) Investigacin cuasi experimental: Cuando los elementos de las muestras no se
escogen al azar, sino que los grupos ya estn formados antes del experimento, son
grupos intactos. Se aplica generalmente Postest a los grupos.
Ejemplo:
Cmo influyen el uso del vdeo tape en el rendimiento de los alumnos matriculados
en la asigantura de Ciencias Naturales?
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- De efecto a causa: Se seleccionan grupos de sujetos que tienen el efecto y
c. Investigacin pre experimental: Son las investigaciones en la que existe un los que no tienen y se investiga el grado de exposicin al factor causal.
control mnimo y se trabaja con un solo grupo, en la cual se aplica el estmulo para Ejemplo: Caso de cncer pulmonar.
determinar luego su efecto.
D. De acuerdo con la interferencia del investigador: La investigacin puede
ser:
1.1 OTROS CRITERIOS PARA CLASIFICAR LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Los cuales han sido definidos en base a: a. De observacin
b. De experimentacin
a. El perodo en que se capta la informacin
b. La evolucin del fenmeno estudiado
c. La comparacin del poblacin y INVESTIGACION DESCRIPTIVA Y EXPERIMENTAL
d. La interferencia del investigador en el estudio
Investigacin Descriptiva Investigacin Experimental
A. De acuerdo al perodo en que se capta la informacin: La investigacin
puede ser: Es un proceso fundamentalmente Es un proceso general que combina la teora
exploratorio, diseado para identificar las y la prctica en un proceso formal, racional
a. Retrospectivo. Cuando se utiliza informacin captada anteriormente a la condiciones en las cuales ocurren y lgico con la finalidad de producir
planeacin con fines ajenos al trabajo de investigacin que se pretende determinados hechos o fenmenos. conocimiento cientfico.
realizar.
Est orientada a descubrir caractersticas Tiene como propsito identificar las causas
b. Prospectivo. Cuando se utiliza informacin de acuerdo a los criterios del desconocidas de los hechos, fenmenos o y explicar el porque suceden ciertos hechos,
investigador, despus que se ha planeado la investigacin. descubiertos se convierten en valiosos. fenmenos o procesos.

B. De acuerdo con la evolucin del fenmeno estudiado: La investigacin Este tipo de investigacin describe las En este tipo de investigacin se maneja o
puede ser: caractersticas de una o mas variables, sin manipula las variables a voluntad del
establecer relaciones de causa efecto. Esto investigador para lograr los resultados
a. Longitudinal. Cuando la variables de inters es medido en dos o ms quiere decir que las variables no son previstos en la hiptesis.
ocasiones. Este tipo de investigacin se emplea cuando se desea conocer la modificables. Estudia el hecho tal como se
evolucin de un fenmeno en el transcurso de un determinado tiempo. produce en la realidad en un espacio; sin
alterar las condiciones.
b. Transversal. Cuando las variables de inters son medidos una sola vez. Este Por lo general no requiere de formulacin Este tipo de Investigacin requiere de la
tipo de investigacin se emplea cuando se desea evitar que en el transcurso de hiptesis, son suficientes en algunos formulacin de una hiptesis de trabajo o
del tiempo modifique algn fenmeno y dificulte sus compresin. casos la definicin de objetivos. Pero esto de investigacin.
no quiere decir que cuando la naturaleza
C. De acuerdo con la comparacin de poblaciones: La investigacin puede ser: del problema lo requiera debe dejarse de
formular hiptesis.
a. Descriptivo. Cuando se describe una poblacin en funcin de sus variables y
respecto de la cual no existen hiptesis centrales. Hace uso del mtodo cientfico que permite
Los datos se obtiene de manera directa a
observar, describir y explicar la relacin
travs de la observacin o experiencia.
b. Comparativo. Cuando existen dos o mas poblaciones y donde se quiere causa efecto.
comparar algunas variables. Estos estudios se dividen en:

- Prospectivos de causa a efecto: Cuando se seleccionan do grupos, uno

expuesto y el otro no, luego se evala y analiza la aparicin del efecto.
Ejemplo: Uso de anticonceptivos orales y cncer uterino.
- Retrospectivos de causa a efecto: En estos estudios los expuestos y no
expuestos son seleccionados de archivos y se observa el efecto en cada
caso.
Ejemplo: Caso de contaminacin
2. PROYECTO DE INVESTIGACIN CIENTFICA
El proyecto de investigacin es un documento que ayuda y regula las
actividades del investigador y est orientado a la solucin de un problema
cientfico. Tambin definen al proyecto de investigacin a la propuesta terica-
metodolgica y tcnica para planear y resolver un problema de investigacin
en forma lgica e ntimamente articulada.

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El proyecto de investigacin debe ser preparado con el criterio de que no es A continuacin slo nos referimos a la elaboracin del proyecto de
definitivo sino por el contrario, provisional y perfectible. Su finalidad es investigacin, dejando establecido que el investigador o el estudiante a logrado
proporcionar apoyo no coercin. Por eso no es forzoso que la redaccin superar la etapa siempre difcil, de seleccionar un problema de investigacin. El
primitiva de proyecto debe ser inclume hasta el fin. Puede modificarse y hay problema deber ser novedoso, importante, verificable y bien delimitado.
que hacerlo , cuando el desarrollo de la investigacin haga ver la necesidad de
cambiarlo.

El proyecto de investigacin debe ser, pues, el producto de la reflexin y del

conocimiento del tema de la investigacin.

Algunos se resisten a elaborar el proyecto declarando que habiendo

comprendido bien en su tema. No se le ocurre nada. En tales casos lo que en
realidad acontece es que el tema no ha sido comprendido o no se ha llevado a
cabo los estudios necesarios para su desarrollo. Otras veces se rechaza la idea
de trabajar metdicamente, aduciendo que prefieren confiarse en la
intuicin. El resultado es la desorientacin, el desorden y la frustracin.

Esas justificaciones de negarse a preparar un plan de trabajo son, en el fondo

expresiones de holgazanera o, en los mejores de los casos, el resultado de la
tendencia bastante generalizada, a seguir la ley de menor esfuerzo.

El proyecto de investigacin viene a ser en si una estructura, la arquitectura

lgico del trabajo que es como el esqueleto de un organismo. En l las partes
estn sistemticamente vinculadas entre s, ordenadas en funcin de la unidad
del conjunto.

Cuando empezamos una investigacin, debemos considerar previamente el

contenido del PROCESO CIENTFICO y los requisitos impuestos a quien realiza la
actividad.

El proceso en cuestin consta de las siguientes etapas:

I. Concepcin del Problema

II. Planeamiento de la investigacin
III. Ejecucin o desarrollo
IV. Evaluacin o anlisis de los datos y
V. Comunicacin de los resultados

Los Requisitos que deben reunir el investigador o quien realiza esta actividad
son:

a. Conocimiento del tema o asunto a investigar

b. Conocimientos siquiera generales sobre la metodologa cientfica
c. Un plan o proyecto de investigacin
d. Recursos para llevar a cabo el proyecto.

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2.1 ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIN 2.2 ESQUEMA

PROYECTO DE INVESTIGACIN
PROBLEMA
I. GENERALIDADES

1. Ttulo
HIPOTESIS 2. Autor
3. Asesor
En el caso de tesis
4. Tipo de Investigacin
SISTEMA DE VARIABLES 4.1. De acuerdo al fin que se persigue
Bsica
Aplicada
POBLACION Y MUESTRA 4.2. De acuerdo al diseo de investigacin
Descriptiva
Experimental
COLECCIN DE DATOS 5. Localidad e institucin donde se desarrollar el proyecto
6. Duracin del proyecto
En meses
7. Cronograma de trabajo: Indicar etapas y su duracin en meses
TECNICA DE ANALISIS 7.1. Recoleccin de datos
7.2. Anlisis de datos
7.3. Redaccin de informe
8. Recursos
EVALUACION DE RESULTADOS
8.1. Recursos disponibles
8.1.1. Personal
8.1.2. Equipo e instrumento
COMUNICACION 8.1.3. Material y reactivos
8.1.4. Local
8.2. Recursos no disponibles
8.2.1. Bienes
8.2.2. Servicios
La finalidad del proyecto de investigacin es describir cada uno de los componentes 8.2.3. Inversiones
antes mencionados, para un problema cientfico concreto. 9. Presupuesto
10. Financiacin
10.1. Con recursos universitarios
Algunos acostumbran a separar el planeamiento de la investigacin en dos etapas; 10.2. Con recursos externos
una primera en la cual se elabora un bosquejo o anteproyecto y la otra, para redactar 10.3. Autofinanciacin
el plan definitivo.
II. PLAN DE INVESTIGACIN
En la primera etapa, se prepara un documento breve que recoge los lineamientos 1. Realidad Problemtica
generales de la investigacin propuesta: se discute las ideas con especialistas en el Antecedentes al problema
tema, se analiza los mtodos de investigacin con personas ligadas al proyecto, se Justificacin
profundiza la revisin de literatura y despus de ello se estar en mejores condiciones 2. Problema
para redactar el plan detallado, completo y definitivo. 3. Hiptesis, cuando sea pertinente
4. Diseo de experiencia o contrastacin
4.1 Tipo de diseo
4.2 Material de estudio
4.3 Mtodos

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5. Referencias Bibliogrficas 4.2 De acuerdo al diseo de investigacin:

Fecha de Presentacin 42.1. Investigacin descriptiva:

Firma del autor o coautores Cuando los datos son obtenidos directamente de la realidad o del
Firma del Asesor (en caso de tesis) fenmeno, sin que estos sean modificados o alterados. El mtodo
de obtencin de datos es la observacin. Implica descripcin
anlisis interpretacin del fenmeno.
2.3 INSTRUCTIVO
4.2.2. Investigacin experimental:
PROYECTO DE INVESTIGACIN Cuando los datos son obtenidos por observacin de los fenmenos
que han sido condicionados (creados o modificados) por el
I. GENERALIDADES investigador. En este tipo de trabajo se manipulan variables,
siendo la variable independiente la que modifica el investigador. El
1. Ttulo: mtodo para la obtencin de datos es la experimentacin.
Debe ser un enunciado corto, claro, preciso, y debe expresar la naturaleza del
trabajo de investigacin. 5. Localidad e institucin donde se desarrollar el proyecto:
Localidad: Para los trabajos de campo (Toma de muestra)
Ejemplo: Institucin: Para los trabajos de laboratorios
Edad, crecimiento y proporcin sexual de Aequidens rivulatus mojarra
en la desembocadura del Ro Moche, durante 1999. 6. Duracin del proyecto
Se debe expresar en meses, teniendo en cuenta las diferentes etapas.
Influencia de la hipofisacin en la maduracin de las gnadas de
Ictalurus punctatus pez gato de canal 7. Cronograma de trabajo

2. Autor ETAPAS FECHA INICIO FECHA TERMINO

2.1. Nombre: Recoleccin de datos
2.2. Grado Acadmico Anlisis de datos
2.3. Ttulo Profesional Redaccin del informe
2.4. Direccin:
2.5. Postgrado en: 8. Recursos

3. Asesor 8.1. Recursos disponibles

3.1. Nombre: Estn conformados por el personal, equipo, material y medios con que se
3.2. Grado Acadmico cuenta antes de iniciar la investigacin y que generalmente son
3.3. Institucin proporcionados por la institucin donde estudia o trabaja el investigador.
3.4. Direccin Institucional
8.1.1. Personal
4. Tipo de Investigacin Se debe enumerar al autor, asesor, personal tcnico,
administrativo y de servicios que estarn disponibles para el
4.1. De acuerdo al fin que se persigue proyecto.

4.1.1 Investigacin bsica: 8.1.2. Equipo e instrumento

Trabajo creativo y sistemtico con el fin de lograr nuevos
conocimientos cientficos y que no estn orientados a una
aplicacin prctica inmediata. Su principal caracterstica, es que
el tipo de conocimiento que produce sirve nicamente como
insumo para otras actividades de investigacin.
4.1.2. Investigacin aplicada:
Cuando la investigacin est orientada tambin a crear un nuevo
conocimiento y destinado a solucionar problemas prcticos (es
decir con un objetivo prctico o utilitario).
Debe nombrarse la cantidad de equipos e instrumento disponibles
para la ejecucin del proyecto.
8.1.3. Material y reactivos
Se debe indicar la calidad y cantidad de materiales y reactivos
que estn disponibles para ejecutar la investigacin.
8.1.4. Local
Se debe indicar los ambientes de los laboratorios, aulas, etc.
donde se realizar la investigacin, indicando su ubicacin.

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5.3.11.36 Otros Servicios de Terceros Personas Naturales
8.2. Recursos no disponibles Servicios No Personales
Se debe mencionar los bienes y servicios necesarios para ejecutar la Directivos
investigacin y que no estn disponibles, stos deben ser ordenados de Administrativos
acuerdo al Clasificador por Objeto de Gasto, teniendo en cuenta, Docentes
cantidad, calidad y el precio. Revisin de Items
Examen simulado
9. Presupuesto
Se hace en funcin a los recursos no disponibles, teniendo en cuenta el Asesoramiento de Slabus
clasificador por Objeto de Gasto, debe, los montos deben escribirse en soles. Comisin Especial de Trabajo
Servicios de Vigilancia
5.3.00.00 BIENES Y SERVICIOS Evaluaciones Sumativas
5.3.00.00 BIENES Evaluaciones de Ingreso
5.3.11.00 APLICACIONES DIRECTAS Dietas por pensiones
5.3.11.22 Vestuario Otro
5.3.11.23 Combustible y Lubricantes 6.0.00.00 GASTOS DE CAPITAL
5.3.11.30 Materiales de Consumo: 6.5.00.00 INVERSIONES
Materiales de Oficina y Escritorio 6.5.22.00 TRANSFERENCIAS A OTROS ORGANISMOS DEL GOBIERNO
Materiales de Enseanza 6.5.22.50 Servicios de Terceros Obras Contratadas
Materiales de Salud, farmacuticos y otros Obras
Materiales de Construccin Estudios
Materiales Elctricos 6.7.00.00 OTROS GASTOS DE CAPITAL
Materiales de Impresin 6.7.11.51 Equipamiento y Materiales Duraderos
Materiales Fotogrficos y fonotcnicos Mobiliario y Equipo de Oficina
Materiales de Limpieza Mobiliario y Equipo Educativo
Impresos y Suscripciones Equipo Procesamiento Automtico de Datos
Unidades de Transporte
Repuestos
Otros
Otros
5.3.11.30 Materiales de Distribucin Gratuita 10.Financiacin
Distinciones y Condecoraciones 10.1. Con recursos universitarios
5.3.00.00 SERVICIOS Pueden ser con los recursos disponibles o fondos proporcionados por el
5.3.00.00 APLICACIONES DIRECTAS Departamento, la Facultad, la Oficina de Investigacin, etc.
5.3.11.20 Viticos y Asignaciones 10.2. Con recursos externos
Pasajes y Viticos 10.3. Autofinanciacin
Movilidad Local
5.3.11.36 Otros Servicios de Terceros Personas Jurdicas II. PLAN DE INVESTIGACIN
Atenciones oficiales y celebraciones
Embalaje, flete y almacenamiento Es la parte del proyecto que orienta y regula las actividades del investigador y
Instalacin y Acondicionamiento estn destinadas a la solucin de un problema cientfico. El plan debe permitir
Mantenimiento y Reparacin comprender la naturaleza y alcances de la investigacin.
Tasa de Servicios Pblicos
1. Realidad Problemtica
Derechos Educativos Es la realidad o un sector de est que se quiere conocer. Todo trabajo de
Publicidad y Publicaciones investigacin est orientado a descubrir, describir y explicar cierto aspecto de
Impresiones la realidad o fenmeno desconocido, lo cual sera imposible identificarlo, si no
Encuadernaciones se conoce esa realidad.
Arrendamiento de inmuebles
Servicio Procesamiento automtico Antecedentes: Son todos los conocimientos que existen sobre la realidad
Judiciales y Notariales en estudio y que estn ntimamente relacionados al problema planteado,
Otros es decir consiste en identificar y procesar estudios anteriores que nos van a
permitir tener una visin general de los hallazgos de otros investigadores.

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4to. Ao Secundaria
En esta arte del proyecto debe presentarse en forma sistemtica y lgica el
estado actual del conocimiento que sirve de base o fundamento para la
investigacin que se pretende realizar, de tal modo, que el conocimiento
por descubrir sea una continuidad del conocimiento existente. Los
antecedentes deben permitir generar teora o el marco terico.
Justificacin: Indicar la importancia de la investigacin es decir la
contribucin al conocimiento de la realidad que se pretende realizar, su
repercusin social o econmica que puede tener en la sociedad.
2. Problema
Es la interrogante que se plantea el investigador para identificar o describir
una realidad, lo cual no puede implicar la formulacin de una hiptesis o es la
interrogante que se plantea el investigador frente a una realidad, un hecho o
fenmeno desconocido y que necesariamente implica el planteamiento de una
hiptesis. El Problema puede plantearse como una interrogante explcita o una
proposicin interrogativa directa. El problema debe ser especifico, y planteado
de un modo claro e inequvoco y susceptible de verificacin emprica.
3. Hiptesis
Es una respuesta a priori y tentativa que responde al problema cientfico. Se
debe formular como una proposicin afirmativa con lenguaje claro y especfico
y en forma lgica al problema planteado.
En el caso de las investigaciones descriptivas la hiptesis es implcita.
4. Diseo de experiencia contrastacin de hiptesis
Se debe enunciar el o los modelos experimentales necesarios para el diseo
de experiencia o de contrastacin de hiptesis. En el caso de investigaciones
descriptivas se habla de diseo de experiencia, pero en las investigaciones
experimentales de diseos de contrastacin de hiptesis. Esto nos va a
permitir determinar a travs de los hechos, si la hiptesis es cierta o falsa. Se
debe determinar previamente la realidad que es objeto de investigacin
incluyendo su ubicacin geogrfica, el universo o poblacin que ser
estudiada, sealando su nmero y extensin, as como las muestras y el
testigo en las que se realizarn las observaciones. Luego se describir la
tcnica o sistema de recogida de datos vlidos y fiables, sealando claramente
la metodologa a seguir, indicndose adems las tcnicas de anlisis de datos,
as como tambin los estadsticos que se van a utilizar.
5. Referencias Bibliogrficas
Deben estar asentadas de acuerdo a las normas intenacionales.
3. INFORME CIENTFICO
3.1 INTRODUCCIN
El objetivo de la investigacin cientfica es obtener nuevos conocimientos,
los cuales deben ser publicados. Los hombres de ciencia son juzgados por
sus publicaciones.
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04 4to. Ao Secundaria INVESTIGACIN CIENTFICA
Un experimento cientfico, por espectacular que sean sus resultados no
termina hasta que esos resultados se publiquen. El investigador cientfico
quiz es el nico entre todos lo que desempean una profesin u oficio,
que esta obligado a presentar un informe escrito de lo que hizo, porque lo
hizo, como lo hizo, y que aprendi al hacerlo. La palabra clave es la
reproductibilidad. Eso es lo que simboliza a la redaccin cientfica.
As, el cientfico no slo tiene que hacer ciencia sino tambin
escribirlo. Por desgracia, la formacin de los cientficos suele estar tan
abrumadoramente centrados en los aspectos tcnicos de la ciencia, que
las artes de la comunicacin se descuidan o se desconocen.
3.2 DEFINICION
Es un documento escrito que muestra los resultados de una investigacin
original, cuyos experimentos realizados y conclusiones comprobadas
pueden ser repetidos y publicados en revistas u otro documento disponible
sin excepcin a la comunidad cientfica.
El Comit de Editores de Biologa, indica que para que un informe
cientfico sea aceptado debe revelar primero suficiente informacin que
invite a:
Evaluar observaciones
Repetir experimentos
Evaluar el proceso intelectual
Debe ser un documento disponible a la comunidad sin restricciones y debe
estar disponible a la comunidad cientfica a travs de una o ms de los
servicios secundarios de mejor relevancia o reconocimiento (Por ejemplo:
Biological Abtracts, Chemical Abstracts, Index Medicus, etc. en cualquier
pas).
3.3 ESTRUCTURA DE UN INFORME CIENTFICO
1. TITULO
Es aquel que en pocas palabras describe adecuadamente el contenido
de un informe cientfico.
a. Importancia del ttulo: Cuando usted prepara un ttulo de un
trabajo cientfico, debe tener en cuenta el siguiente hecho: El ttulo
ser ledo por miles de personas, tal vez el trabajo completo puede
ser ledo por pocas personas, ya sea en una revista o en una
publicacin de resmenes o ttulos. Por lo tanto todas las palabras
del ttulo deben ser recogidas con mucho cuidado y debe buscarse
la asociacin de una palabra con otra. Tal vez el error ms comn y
el de mayor dao en la confeccin de un ttulo en trminos de
comprensin es la falla en la sintaxis (orden de las palabras).
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4to. Ao Secundaria
Hay que tener presente que le servicio de resmenes e ndices
depende fuertemente de la exactitud del ttulo. Un ttulo inapropiado
puede ser olvidado y nunca alcanza a ser comprendidos por la
audiencia.
b. Longitud del ttulo: Pocos son los ttulos muy cortos. Por
Ejemplo: Cultivo de la trucha. Este ttulo no es muy valioso para
los lectores, porque no se sabe que aspectos abarca: alimentacin,
carga, calidad de agua, etc. Nosotros, en verdad queremos conocer
algo ms.
Muchos ttulos son muy largos. Un ttulo muy largo es menos valioso
que un ttulo corto, generalmente es inespecfico y contiene
palabras de poca utilidad como por ejemplo: Estudios en,
Investigaciones en, Observaciones en, Contribuciones al sin
embargo ello parece correcto, cuando se utilizan al inicio.
c. Necesidad de un ttulo especfico: Cuando se analiza el simple
ttulo: Accin de los antibiticos en bacterias, nos preguntamos, es
un buen ttulo?. En verdad si lo es. Es corto, no tiene palabras en
exceso y no debe ser mejorado cambindolo a Observaciones
preliminares del efecto de ciertos antibiticos en varias especies de
bacterias. Sin embargo muchos ttulos son muy cortos y tan cortos,
por solo una sola razn: Uso de trminos generales en lugar de
especficos.
Tenemos que pensar, que el primer ttulo con toda seguridad no
asume el estudio del efecto de todos los antibiticos en todas las
clases de bacterias y sera de poco significado si slo uno o pocos
antibiticos fueron estudiados, si fuera as ellos deben ser listados
en el ttulo. Si el nmero de antibiticos u organismos, fuera muy
largo, talvs an podemos sustituirlo por el nombre de un grupo. Por
ejemplo: Accin de estreptomicina, neomicina y tetraciclina en Bacterias
Gram +.
Aunque este ttulo es ms aceptable que el primero, sin embargo no
es del todo bueno, ya que aun es general. Si la accin podra
definirse ms claramente y el antibitico y bacteria especificarse, el
significado podra clarificarse. Por ejemplo: Inhibicin del
crecimiento de Mycobacterium tuberculosis por estreptomicina.
d. El ttulo como un rtulo: El ttulo como un rtulo no es una
oracin, porque no es una oracin con sujeto, verbo y predicado. Es
mucho ms simple que una oracin (o al menos ms corto) pero el
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03 04 4to. Ao Secundaria INVESTIGACIN CIENTFICA
orden de la palabras es lo ms importante. Actualmente pocas
publicaciones peridicas aceptan ttulos como si fuera oracin.
El uso del verbo ser o estar, no es necesario, porque se puede
prescindir de l sin afectar el sentido del ttulo, estos verbos dan al
ttulo una afirmacin muy sonora. El significado (semntica) y el
orden (sintaxis) de las palabras en el ttulo permite deducir el
contenido de la publicacin. Incluso el ttulo como membrete del
trabajo en si, es de importancia porque se adecua a los
requerimientos del sistema de ndices utilizados por: Biological
Anbstracts, Sciencie Citation Index, y otros. La mayora de servicios
de ndices y resmenes utilizan el sistema de clave de palabras y
generan la entrada de la clave de palabras en contexto o la clave
de palabras fuera del contexto. Por la tanto esa importante que el
autor coloque la correcta clave de palabras al artculo cuando est
escribiendo el ttulo.
e. Abreviaciones y jergas: el ttulo nunca debe contener
abreviaciones, frmulas qumicas, jergas. Cuando usted prepara un
ttulo, debe preguntarse, Cmo debe mirar esta clase de informacin
en un ndice. Si el trabajo se refiere al efecto del cido sulfrico, el
ttulo debe incluir las palabras Acido sulfrico y no H2SO4.
2. AUTOR
Puede mencionarse en orden alfabtico de acuerdo a la responsabilidad
en la planificacin, ejecucin, discusin y reporte de la investigacin.
Debe escribirse el nombre y apellidos.
Un artculo cientfico debe incluir como autores aquellos que hayan
contribuido SUSTANCIALMENTE en la investigacin. El efecto de dilucin
de la multiautoria perjudica a los investigadores autnticos.
3. DIRECCIN
Debe ser de la Institucin del laboratorio donde se hizo la investigacin.
Cuando se incluye dos o ms autores con direcciones diferentes
puede ponerse las letras a, b, c, nmeros 1,2, 3 y consignarse estas
letras o nmeros como exponente antes de la direccin
correspondiente. La direccin es importante para que se pueda solicitar
separatas o hacer consultas a los investigadores. Actualmente se
acostumbra a indicar el correo electrnico (E. mail), para facilitar la
comunicacin.
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4to. Ao Secundaria
4. RESUMEN Y / O ABSTRACT
Es el sumario de la informacin que va en su documento, y por lo tanto
permite al lector, identificar rpidamente el contenido y la importancia
del trabajo de acuerdo a la especialidad del lector y segn ello, la
necesidad de leer el documento en su integridad. El resumen debe
indicar: EL principal objetivo, los alcances de la investigacin, los
materiales y la metodologa empleada, los principales resultados y
conclusiones. No utilice citas, cuadros, ni figuras, ni abreviaturas, ni
siglas.
Cuando se escribe el resumen, debe tener presente, que por si mismo
debe indicar el contenido del trabajo, para ello el lenguaje debe ser
familiar a cualquier lector. Escriba el trabajo, antes de elaborar el
resumen.
Si el resumen, es una versin corta del entero documento, es lgico
que ele lector alcanzar una ideas prematura con su lectura y hay que
tener presente que generalmente un buen resumen es seguido por un
buen documento, un resumen pobre sera seal de lo que vienen
despus. Su extensin no es ms de 250 palabras y debe escribirse en
pasado, ya que se refiere al trabajo que se realiz.
5. PALABRAS CLAVES
Son llamadas tambin descriptores, que facilitan la incorporacin o
ubicacin en los servicios de indicacin y resmenes.
6. INTRODUCCION
Es recomendable empezar a escribir el artculo, mientras el trabajo se
encuentre en plena ejecucin. Esto hace la escritura fcil, ya que todo
est fresco en la mente.
El propsito de la introduccin, es dar la informacin suficiente sobre
los antecedentes del trabajo, a fin de que existe elementos suficientes
para comprender y evaluar los resultados del trabajo. Incluso, la
introduccin debe dar la suficiente sustentacin del porque del trabajo
de investigacin. Hay que seleccionar las referencias cuidadosamente
para suministrar los antecedentes ms importantes. Una gran parte de
la introduccin deber escribirse en tiempo presente porque se referir
principalmente al problema planteado y los conocimientos admitidos en
la materia en el momento de iniciar el trabajo.
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4to. Ao Secundaria INVESTIGACIN CIENTFICA
Algunas reglas que se sugieren para una buena introduccin:
Debe presentar con toda claridad, la naturaleza y los alcances del
problema cientfico.
Debe revisar las literatura pertinentes a fin de orientar al lector.
Debe aclarar el mtodo de investigacin, si considera necesario, las
razones por las que ha elegido ese mtodo.
Debe indicar el principal resultado de la investigacin, a fin de no
mantener al lector en suspenso. Permite que el lector siga el
desarrollo de las evidencias.
Expresar la conclusin o conclusiones principales sugeridas por los
resultados.
Las primeras tres reglas, necesitan poca extensin en una buena
introduccin y es necesario tener presente que el propsito de la
introduccin, es introducir al lector al artculo.
En adicin a las reglas, es necesario tener presente que su publicacin
puede ser ledo por otras personas fuera de su especialidad. Es
importante tambin sealar que la introduccin, es el lugar apropiado
para definir trminos o abreviaciones.
7. MATERIAL Y METODOS
El propsito de esta seccin es dar detalles sobre la fuente de datos y
los procedimientos seguidos en su obtencin. Es necesario hacer una
descripcin detallada de la poblacin muestral y de forma como se
obtuvo la muestra representativa y adecuada, de tal manera que un
trabajador competente puede repetir los experimentos. Muchos
lectores probablemente dejarn de leer esta seccin, porque ya ellos
conocen, los mtodos generales que usaron y probablemente no tienen
inters en detalles del experimento.
Sin embargo, una descripcin detallada de esta seccin es crticamente
importante, ya que es la piedra angular del mtodo cientfico, por lo
que los resultados deben ser reproducibles cuando un investigador del
rea repita el experimento. Si la repeticin del experimento, no permite
la produccin de igual o similar resultados, el trabajo no representa un
aporte cientfico, sino una mera prctica acadmica.
Debe escribirse en pasado.
Materiales:
Se incluye las especificaciones tcnicas, en forma precisa y las
cantidades as como los mtodos de preparacin. Algunas veces es
El nuevo smbolo de una buena educacin...
 COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 03 04
4to. Ao Secundaria
necesario incluir propiedades de los reactivos utilizados. Hay que
abstenerse de los nombres comerciales y utilizar los nombres genricos
o qumicos.
Animales, plantas y microorganismos de experimentacin deben ser
identificados en forma precisa, generalmente por gnero, especie y
raza. As mismo debe indicarse su procedencia, edad, sexo,
caractersticas genticas y fisiolgicas.
Si su experimento no puede ser reproducido , el valor de su publicacin
ser daada; por eso debe describirse los materiales con mucho
cuidado. Usted debe considerar las exigencias de los editores de
publicaciones peridicas, cuando desea presentar su trabajo para
publicacin.
Mtodos
Los mtodos deben ser presentados en orden cronolgico. Los mtodos
relacionados deben ser descritos juntos. Por ejemplo, si un ensayo o
experimento en particular, no fue hecho si no al fina casi de la
investigacin, este debe ser descrito conjuntamente con los otros
mtodos de experimentacin y no por s solo al final del material y
mtodos.
Es importante indicar en forma precisa, cuando una mezclade
sustancias qumicas fue exotrmico, ya que no debemos dejar al lector
que adivine.
Cmo?; Cundo?
Anlisis estadstico son frecuentemente necesarios, pero debe usted
caracterizar y discutir los datos, no los estadsticos. Usted no debe
describir los mtodos estadsticos que son de uso comn ,
generalmente estos deben ser usados sin mayores comentarios.
Si los mtodos que utilizan, ha sido ya publicados, deben dar la
referencia del caso, si estos son nuevos y aun no publicados, usted
debe indicar todos los detalles de los mtodos.
Si varios mtodos son comnmente empleados, es necesario identificar
los mtodos brevemente, como su referencia bibliogrfica. Por ejemplo.
Es preferible indicar: Las clulas fueron rotas con tratamiento por
ultrasonido como lo describe Chapman (1970), en vez de: Las clulas
fueron rotas como lo describe Chapman (1970).
No cometa el error de poner algunos resultados en esta seccin y hay
que tener presente que en esta seccin de material y mtodos hay una
regla que, se debe dar la informacin suficiente como para que el
experimento sea reproducido por un competente colega.
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4to. Ao Secundaria INVESTIGACIN CIENTFICA
8. RESULTADOS
Deben presentarse los datos obtenidos en forma objetiva e imparcial,
pero estos datos deben ser lo ms representativos.
Si uno o unas cuantas determinaciones van a ser presentadas, deben
hacerse en forma descriptiva, si varios datos existen deben ser
presentados en cuadros o figuras:
Los resultados deben ser cortos y suaves. Aunque esta parte es la ms
importante pero, es la ms corta, sin embargo debe ser clara y deben
presentarse en pasado.
Evite la redundancia en sus resultados. La falla ms comn, es repetir
las palabras, que ya se indican en las figuras y cuadros. Lo peor es
presentar en el texto, todo o parte de los datos que se presentan en los
cuadros o figuras. No repita, la cita de figuras y cuadros. Nunca diga:
Como se mostr anteriormente en el cuadro 1, que tal antibitico inhibe
el crecimiento de N. gonorrhoeae. Diga: tal antibitico inhibe el
crecimiento de N. gorrohoeae. (Cuadro 1).
9. DISCUSIN
Es la parte de informe que sirve para demostrar la validez de los datos
encontrado, de tal modo que permitan ser inferidos a la poblacin. El
anlisis de los resultados se hace comparando los datos encontrados,
con los de otros investigadores que han trabajado en el mismo campo,
tratando de encontrar concordancia o discordancias con trabajos ya
publicados o teoras establecidas.
Existen caractersticas de una buena discusin:
a. Presente las principales relaciones y generalizaciones de sus
resultados, no recapitule sus resultados.
b. Indique cualquier carencia de correlacin y defina puntos no
establecidos.
c. Muestre como sus resultados e interpretaciones coinciden o
discrepan con trabajos ya publicados.
d. No sea corto, discuta las implicancias tericas de su trabajo, as
como cualquier aplicacin prctica.
e. Establezca sus conclusiones, tan claras como sea posible.
f. Sumarice sus evidencia para cada conclusin. Los tiempos oscilan
entre el presente y el pasado.
El nuevo smbolo de una buena educacin...
 COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN
4to. Ao Secundaria
Significado de la publicacin
Muy frecuentemente, el significado de los resultados no son discutidos
o no son adecuadamente discutidos. Si el lector de una publicacin
encuentra a si mismo diciendo As que? Despus de leer la discusin, la
posibilidad es que el autor se enfrasque mas en los datos que el o ella
no se notici realmente que pas en el lugar donde tom sus datos.
La discusin debe finalizar
Con un corto sumario o conclusin aparte del significado del trabajo.
Finalmente un buen escrito, debe ser semejante a una meloda, tiene
una finalizacin exacta. Muchas de las publicaciones pierden mucho de
su efecto porque despus de haber discutido bien finalizan en
conclusiones desajustadas.
Definicin de la Verdad Cientfica
Con el fin de mostrar la relacin entre hechos observables usted no
necesita alcanzar conclusiones csmicas. Rara vez uno puede ser hbil
para iluminar toda la verdad, frecuentemente lo que uno hace es brillar
en un rea de verdad.
El rea de la verdad puede ser desmejorado por los datos, si usted
extrapola un esquema ms grande que lo soportado por sus datos y
sus conclusiones caen en duda.
10. CONCLUSIONES
Son generalizaciones de las observaciones hechas en la muestra y que
son atribuidas a todo el universo. Cuando las observaciones o
experimentaciones se han hecho en un grupo de individuos, que no
representan a ninguna poblacin, es decir, que han sido seleccionados
sin seguir una tcnica adecuada de muestreo, los resultados son
vlidos solamente para ser ese grupo de individuos, constituyen el
resultado final un enunciado resumen.
11. AGRADECIMIENTO
El texto principal de una publicacin peridica es seguida por dos
secciones adicionales: EL agradecimiento y las referencias
bibliogrficas.
En el agradecimiento, dos posibles ingredientes requieren
considerados:
S4IC33B El nuevo smbolo de una buena educacin...
03 04 4to. Ao Secundaria INVESTIGACIN CIENTFICA
Primero: Usted debe agradecer cualquier ayuda significativa que
recibi de cualquier persona o de alguna institucin que dio facilidades
de laboratorio, equipo materiales. As como debe agradecer la ayuda
que recibi de cualquier persona en la interpretacin de sus datos.
Segundo: As mismo debe agradecer cualquier ayuda econmica. A
travs de becas, bolsa de dinero o algn convenio dentro del cual se
desarroll el proyecto.
Es importante en el agradecimiento, ser corts, sobre todo con aquellos
que de una o otra forman han contribuido con su trabajo.
Una cosa que debe tener presente es el orden, ya que algunas
personas que trabajaron junto a usted que le presentaron equipos, que
le dieron ideas, podran ocasionar problemas.
No se debe utilizar la palabra deseo agradecer, no es correcto,
parece poco corts, es mejor decir Agradezco a ......... es suficiente.
12. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Es esta parte del informe se ordenan alfabticamente los libros y
revistas que hayan sido consultados y referidos en el texto. Se
recomienda que los asientos bibliogrficos sean exactos y completos,
de tal modo que sea fcil la localizacin de la referencia. Una referencia
completa quiere que no falte ningn dato y exacta, cuando hay
fidelidad en los datos.
Deben asentarse las obras importantes y publicadas.
Haga una lista completa de las referencias. Esto es importante
porque una revista puede rechazar sus manuscrito, lo que puede
traer consigo que usted lo presente a otra revista que exija mayores
requisitos o puede usted volver a revisar esas referencias al redactar
otros artculos de investigacin.
Aunque hay una variedad casi infinita de estilos de asentar las formas
recomendables son:
De libro:
PEREZ, R.C. y Torres, C. 1980. Principios de Biologa Molecular. 2da.
ed.., Edit. Bernales S.R.L, Mxico. 327 p.
ser
De tesis:
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4to. Ao Secundaria
MONTOYA, L.A. 1978. Efectos de la ........ Tesis Bach,. Fac.Cien. Biol.
Univ. Nacional de Trujillo-Per. 85 p. (mimeografiado)
3.4 ESTILO DE CITAS EN EL TEXTO
De revista: Existen tres sistemas para citar la referencias en el texto, estos son los
siguientes:
MARIN - PADILLA, J. y Surez, Paula. 1986. Efecto de la penicilina
sobre ............... Microbriol. al da. 38(4): 32-42.
Sistema Nombre y Ao (Llamado Sistema Harvard)
La referencias deben ser numeradas solamente cuando las citas se han
hecho numerales. Implica mayor costo para los editores (c/ palabra cuesta $ 0.12)
En las citas, si se trata de uno o dos autores, se citan, pero si se trata
de tres o ms, se coloca el apellido del primer autor ms la palabra y
Segn el Comit Internacional de Editores de Journal en col. o et al.
Medicina.
Caso de libros.
Cuando un libro tiene uno o varios autores.
Sistema Numrico Alfabtico
Zarzar El, Blas E. Geriatra. 2da. ed. Albamy (NY): Delmar Publisher;
1996. Se citan por nmero las referencias
Significa ahorro de dinero.
Cuando son editores de un libro. Ejemplo:
Si se desea indicar autor, puede hacerlo Alva (19) o el ao 1970 (19).
Norman IJ, Redfen SJ, editores. Salud Mental. New york: Churchill
Livingstones; 1996.
Sistema de Orden de Mencin
Cuando una Institucin es autor de un libro. Ejemplo:
Consiste en asentar las referencias segn el orden numrico en que son
Instituto de Medicina Tropical. Enfermedades Comunes en Selva citados en el trabajo.
Alta.
Ejemplo de diferentes estilos
Trujillo, Per: INMETRO, 1997.
Cuando un libro tiene varios captulos, con autores por
captulo y editores del libro. Ejemplo: Sistema de Nombre y Ao

Pesantes JM, Escalente H. Cisticercosis. En: Lara LH. Bracamonte Ayala, C. 1990. Como controlar la diabetes. J. Diabetes. 28: 125-133
Interamericana Press; 1995. P 46578. Len, R. 1991. Temperatura y crecimiento en peces. J. Ictiologa. 290 (1):
130 - 150

Caso de publicaciones peridicas Muoz, d. 1996. Fanergamas del Cerro Campana en 1993. Rev. Botnica.
230:120-205
Vega KI, Pina I, Kresky B. Trasplante del corazn. J. Med. 1996 Junio 1;
124 (11) : 980-3.
Si un volumen tiene paginacin o numeracin continua, se Sistema Numrico Alfabtico
puede omitir el mes y el nmero. Igual pero colocando un nmero.
Parkin DM, Clayton D, Black RJ. Et al. Leucemia en nios despus de 1. Ayala, C. 1990
cinco aos de Chernobyl. J. Cncer 1996; 73: 1006-12. 2. Len, R. 1991
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4to. Ao Secundaria
3. Muoz, D. 1996
Sistema de Orden de Mencin
1. Muoz, D. 1996
2. Ayala, C. 1990
3. Len, R. 1991
3.5 CUALIDADES DE UN INFORME CIENTFICO
El informe para cumplir con sus funciones esenciales, deben reunir las
siguientes caractersticas:
a. Claridad: El informe debe expresar de una manera ntida el proceso de
la investigacin, sin dejar lugar a duda, a confusiones o desvos. El
texto debe ser didctico en su contexto, sin perder su seriedad
cientfica.
b. Fidelidad: El proceso de investigacin debe describirse tal como se
efectu, sin modificar ni acomodar los hechos ni los experimentos.
c. Presentacin sinttica: No se debe detallar al extremo el proceso de
la investigacin, solamente debe informarse lo esencial de la
investigacin. Por tanto el resumen, la introduccin, el material y
mtodos y las conclusiones deben tener una extensin reducida a fin
de permitir que los resultados y su discusin sean de mayor extensin.
d. Sencillez: Un informe por profundo que sea en su contenido o por
difcil que sea el problema que estudia, debe combinar la sencillez con
la altura cientfica. Cuando sea necesario emplear tcnicas nuevas, el
investigador tendr que explicar su significado. Esta aclaracin se
recomienda hacer en el anexo o en el material y mtodos. Se debe
evitar expresiones grandilocuentes y ambiciosas.
e. Impersonalidad: El informe cientfico debe redactarse en tercera
persona. Debe evitarse referencias personales como: mi trabajo, mi
tesis, etc., es mejor utilizar las expresiones: el trabajo, la tesis, etc.
igualmente no se debe usar: nosotros, es mejor usar: opinamos que,
juzgamos, llegamos a la conclusin o deducimos.
f. Objetividad: El lenguaje utilizado es un informe cientfico debe ser
objetivo, alejados de puntos de vista personales que traduzcan
expresiones subjetivas y no fundadas en los hechos. Como por ejemplo
yo pienso, me parece, parece ser y otras que violen el principio de
objetividad, indicando raciocinio subjetivo. Igualmente debe ser preciso
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03 04 4to. Ao Secundaria INVESTIGACIN CIENTFICA
y exento de ambigedades, es decir debe expresar de una manera
clara el proceso de investigacin, sin dejara dudas confusiones.
g. Modestia: Se debe evitar enlazar el trabajo o desprestigiar a otros
indicando sus errores. Todo trabajo por ms perfecto que sea, no esta
exento de ellos.
h. Cortesa: El lenguaje cientfico en un informe debe ser corts, es decir
el investigador por ms especialista que sea no debe trasmitir sus
resultados con aire de autoridad absoluta. El lenguaje cientfico tiene
por finalidad informar y no impresionar, por eso debe ser presentado
con modestia y cortesa.
3.6 ASPECTO FORMAL
Tamao de las pginas. Se debe utilizar papel bond de 80 g u otro de
buena calidad, de tamao A4 (21.5 x 28 cm)
Escritura. Deben ser mecanografiadas con tinta azul o negro, sin
borrones y por un solo lado de la hoja.
Mrgenes y espacio. El texto debe escribirse a doble espacio. El
margen izquierdo debe ser de 4cm, el derecho e inferior de 3 cm y el
superior de 6 cm. El guin de separacin de la slaba en el final del
rengln debe ser colocado inmediatamente a la derecha de la letra y no
debajo. Los prrafos deben comenzar en el sexto espacio a partir del
margen izquierdo y dejando un espacio ms que el normal entre lnea y
lnea. Las secciones deben comenzar en nueva pgina, situndose el
respectivo ttulo a 7 cm del borde superior y dentrado en la pgina. No
es conveniente cambiar el tipo de letra, salvo en los ttulo y subttulos.
Numeracin. Debe numerarse con guarismos arbicos a partir de la
introduccin dejando sin numerar las hojas que contiene ttulos o
iniciacin de secciones.
3.7 USO Y ABUSO DEL LENGUAJE
a. Errores de sintaxis: El trmino sintaxis, es arte de la gramtica que
se ocupa de la forma de agrupar las palabras para formar frases,
clusulas u oraciones. Ejemplo de errores:
S4IC33B El nuevo smbolo de una buena educacin...
 COLEGIO DE CIENCIAS LORD KELVIN 03
4to. Ao Secundaria
Cuntas personas emplea, separadas por sexo?
Ninguna, las que he separado ha sido por la bebida.
Antibiticos en combinacin utilizados para tratar los resfriados
prohibidos por la F.D.A.
Por lo tanto la F.D.A. es posible que prohiba todos los resfriados,
entonces los mdicos ya no tendrn que tratar esta enfermedad.
Una gran cantidad de bibliografa se acumulado sobre la pared
celular de los estafilococos.
Un vez que los bibliotecarios hayan acabado de catalogar los
estafilococos, bien podran empezar con los peces.
b. Utilice cuidadosamente metforas
Caray, me han derivado antes de poder siquiera despegar
Tmido como un ratn
c. Palabras que se anulan unas a otras
Un principiante muy experimentado
Rplicas autnticas
7 a.m. de la maana
d. Alternativa: Es la opcin entre dos cosas, es decir equivale a
disyuntiva o dilema.
Es correcto: la alternativa es dar quimioterapia u operar.
Es incorrecto: la nica alternativa es operar.
e. Caso
En este caso significa aqui
En la mayor parte de los casos quiere decir generalmente
En todos los casos equivale a siempre
4. EL INFORME ORAL
El informe oral tiene como fin comunicar una investigar y ello demanda que
sea asequible su compresin. Esto implica que hay que informar claramente
cual es el avance que para el conocimiento cientfico ha significado el resultado
o resultados, asimismo nuevos problemas y visos de solucin que se avizoran.
La obligacin del cientfico es dar cuenta con ntegros detalles de todas sus
S4IC33B El nuevo smbolo de una buena educacin... S4IC33B
04 4to. Ao Secundaria INVESTIGACIN CIENTFICA
experiencias en el proceso reflexivo que ha emprendido a travs de todo el
proceso desarrollado.
Ya se ha visto anteriormente como se realiza la comunicacin escrita que es
una de las formas en que ser da a conocer los resultados de un trabajo.
Otra de la formas es la comunicacin oral, comunicar oralmente los avances
cientficos alcanzados, implica cierta habilidad y conocer algunas normas para
cumplir con el cometido propuesto. El informe oral se realiza a travs de las
reuniones cientficas que para tal efecto se organizan.
4.1 NORMAS PARA LA COMUNICACIN ORAL
Res conveniente recordar y aplicar las siguientes:
a. Piense que su exposicin ser escucharla por personas interesadas en
la materia.
b. Preprese con anticipacin y preste mayor atencin a los puntos
principales del tema ya la informacin relacionada con l.
c. Si su trabajo no lo expone correctamente, causar poca impresin en el
auditorio, an cuando su trabajo haya sido bien planificado y sus
resultados sean importantes.
d. No improvise su disertacin, por mucho que domine el tema.
e. Ordene su exposicin siguiendo una secuencia lgica de los hechos.
f. Sea breve, incluyendo nicamente los datos mas importantes para la
fundamentacin y comprensin del tema.
g. Sea claro; no recurra a un lenguaje demasiado tcnico. No emplee
siglas ni abreviaturas. No desarrolle clculos matemticos difciles.
h. La introduccin del tema debe orientar al auditorio sobre el problema
que expone. Adems debe adelantar una mencin preliminar sobre las
conclusiones.
i. El cuerpo de la disertacin contendr en algunos casos (por ejem.
Congresos); una introduccin, material, mtodos resultados, discusin,
conclusiones y algunas recomendaciones. Si no fuera a se debe
considerar el enfoque del problema, su solucin con las limitaciones y
dificultades, los resultados y las conclusiones.
j. Haga uso de dispositivas o transparencias en cantidad suficiente como
para ilustrar al auditorio (Las diapositivas o transparencias pueden ser
grficas, tablas, diagramas, etc.).
k. Antes de la fecha de su disertacin es conveniente un ensayo previo
para fijar el tiempo y corregir errores que se puedan detectar.
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4to. Ao Secundaria
l. Ubquese en un lugar del de fcil acceso para evitar contra tiempos
cuando le toque el turno de exponer.
m. Comente las leyendas de las diapositivas o transparencias, no las lea.
n. Recurre a las notas escritas que omita algo, importante
o. Las respuestas a las preguntas que le hagan deben se dadas a todo el
auditorio.
p. Al concluir su exposicin diga simplemente muchas gracias

5. LA PONENCIA
La ponencia no es sino el informe que debe sustentar un profesional, cientfico
o persona encargada sobre un tema desarrollado en base a un trabajo de
investigacin en un rea especfica.
La ponencia oral difiere de la ponencia escrita en ele tiempo, ya que ste es
mas corto y no se puede abundar en detalles de materiales y mtodos
utilizados.
La ponencia oral puede realizarse en dos formas:
a. Leyendo el trabajo escrito.
b. Hablando libremente sobre el trabajo realizado.
Esta segunda forma es bastante arriesgada si no se domina el tema y no se
ensaya previamente.
El cuerpo de la ponencia se fija de acuerdo a la reunin cientfica en la que se
sustente. Generalmente se incluye introduccin, material y mtodos,
resultados, discusin, conclusiones.

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