DISCURSO EXPOSITIVO

1. Definicin El texto expositivo tiene como propsito informar a su receptor sobre

algn tema, es decir, entregar informacin. En l existen dos participantes: el
emisor (puede ser una institucin o un acadmico o conocido en el tema) y el
receptor (particular o colectivo; puede ser comunidad o algn asiduo al tema) La
relacin entre ellos est marcada por la diferencia de conocimiento que cada uno
posee sobre los temas del discurso; el emisor posee un mayor grado de
conocimiento que el receptor, respecto del tema que expone y por eso, el receptor
debe hacer un mayor esfuerzo por analizarlo detenidamente (si es escrito) o
escucharlo atentamente (si es oral).

Si el receptor es ignorante en el tema a tratar, el expositor adaptar el lxico y los

recursos lingsticos de manera que no resulten tan complicados de entender. Sin
embargo, si el receptor tiene un grado de conocimiento en el tema que se tratar,
entonces el expositor lo aprovechar y utilizar lxico especializado y los recursos
lingsticos que estime convenientes.

2. Caracterizacin
Finalidad: El discurso expositivo pretende que el receptor comprenda los temas que
son tratados y que adems incremente su estado de conocimiento. Por esta razn el
emisor utilizar recursos verbales y no verbales adecuados a su audiencia.
Temas: El discurso expositivo puede abordar una gran variedad y cantidad de
temas o materias. Por ejemplo, se puede exponer sobre temas de inters pblico
tales como ftbol, hechos noticiosos recientes, personajes pblicos, etc., sobre
materias abstractas como la Fsica, Qumica, Matemtica, sobre cuestiones
humanas de inters individual como el arte, la religin, etc.

3. Estructura
A - Introduccin: en ella se da a conocer el tema del texto, se expone el
propsito del autor, los procedimientos a seguir y hechos a desarrollar. Debe
predominar un tono ameno y sugerente con el objeto de despertar el inters
del receptor.
B - Desarrollo: en esta parte, se ordenan lgicamente las ideas, de acuerdo al
tipo de organizacin expositiva. Se establece un anlisis objetivo de los
hechos proporcionando datos, ejemplos, distintos puntos de vista sobre el
tema, etc.
C - Conclusin: es una breve sntesis de lo expuesto. En ella se recapitula lo
ms relevante del tema tratado y se entrega una conclusin derivada de lo
anterior que puede plantearse como una opinin personal. Tambin, es
posible incluir sugerencias y proyecciones.

4. Formas bsicas:
a) Definicin: Se refiere a los rasgos esenciales (caractersticas) de los objetos
y seres vivos. La definicin responde a la pregunta qu es?.
EJEMPLO: Gato es un animal, felino y domstico.
b) Descripcin: Responde a la pregunta cmo es? fijndose en aquellos
elementos distintivos que permiten identificar un objeto o ser vivo.
 EJEMPLO: Mi gato es negro y pequeo, tiene unas manchas blancas en las
patas delanteras.
EJEMPLO: "Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150 caballos de fuerza, transmisin
manual de 6 velocidades, doble air bag, frenos de disco en las 4 ruedas, con ABS y
aire acondicionado, en modelo deportivo: $ 13.490.000."

c) Narracin: Se refiere a hechos o situaciones que suceden en una secuencia. La

narracin podra responder a la pregunta cmo sucede o sucedi?, qu pas?.
EJEMPLO: Primero prepar el trabajo de historia, despus me puse a estudiar
matemticas, finalmente pude descansar viendo una pelcula.

d) Comentario: se refiere a opinar, emitir juicios o valoraciones sobre el tema del

discurso o hecho determinado.
EJEMPLO: Me parece del todo improcedente que las autoridades polticas del pas
participen en actividades de campaas polticas, desatendiendo su trabajo regular
por el cual cada uno de los ciudadanos pagamos por medio de nuestros impuestos,
obtenidos del salario de nuestro trabajo, trabajo que no podemos descuidar como lo
hacen ellos.

e) Caracterizacin: Entrega informacin sobre los rasgos de personas o

personajes. El emisor, al referirse a estos sujetos, emite un juicio (subjetividad)
acerca de ellos. Responde a la pregunta cmo lo veo? o cmo me parece a m
que es?.
EJEMPLO: M ta es una mujer de cuarenta aos, pelo largo, carismtica que canta
muy bien.
5. Estructura interna: Modelos de organizacin:
a) Problema - solucin: Tiene dos partes fundamentalmente. Primero se plantea uno
o varios problemas. La segunda, sus posibles soluciones.
EJEMPLO: Todos los inviernos se producen en Chile grandes lluvias que provocan
gravsimos problemas: las casas se inundan, los ros colapsan, el sistema de
alcaltarillado falla y las personas quedan expuestas a enfermedades respiratorias.
Para frenar de raz estos problemas se requieren polticas pblicas de proteccin,
prevencin y control.

b) Causa - consecuencia: Presenta un hecho que produce un efecto.

EJEMPLO: En los ltimos aos se ha visto un aumento en la cantidad de aves
migratorias que viajan desde Amrica del Norte hacia Amrica del Sur. Ello se debe
en parte al cambio climtico ocurrido a nivel mundial. Sin embargo, la causa
principal de este suceso es la adopcin de medidas protectoras de los pases
latinoamricanos que han tomado medidas para conseguir el aumento de la
poblacin de aves.

c) Comparacin - contraste: Expone una serie de ideas que se comparan y se

contrastan sus diferencias y similitudes. Usa expresiones como: Semejante a,
diferente a, en oposicin a, pero, por otra parte, etc.
 EJEMPLO: El oro y el bronce tienen un color amarillento y un brillo intenso, que los
hacen muy parecidos. Sin embargo, ambos se diferencian, entre otras cosas, por su
peso y su dureza: el oro es un material blando pero muy pesado, mientras que el
bronce es menos pesado y ms dura.

d) Secuencia temporal: La informacin se entrega cronolgicamente con palabras

claves como: antes, despus, ahora, ms adelante. Tambin presenta sucesos
ordenados, utilizando expresiones tales como: Primero, segundo, tercero, para
terminar, etc.
EJEMPLO: En la evolucin del ftbol nacional se distinguen tres grandes fases. En los
aos setenta se inicia la influencia alemana en el estilo de juego. El orden tctico y
la disciplina se transformaron en uno de los pilares de la seleccin. Aos despus,
en la dcada de los ochenta, el juego armnico de Brasil cautivaba el paladar
futbolstico de los fanticos, y fue este estilo de juego el que acapar el inters del
pas entero. Ya en los noventas, el estilo defensivo de los italianos lleg a
imponerse como nueva tendencia de juego, siendo este el que ha predominado
desde entonces.

g) Enumeracin: Presenta una lista de propiedades que describen un objeto, hecho o

idea. (Puede formar parte de la estructura descriptiva)
EJEMPLO: Entre las actividades que ms han contribuido a la degradacin
ambiental de la zona mediterrnea chilena, destacan:
La tala indiscriminada e incendio de bosques para habilitar terrenos agrcolas y
pecuarias.
La erosin provocada por un mal manejo de los suelos y prcticas agrcolas
inadecuadas.
El avance del desierto por la sobreexplotacin.
La urbanizacin de amplios sectores que estuvieron cubiertos de vegetacin
nativa.

h) Descriptiva: Usa datos o informacin que describe o caracteriza algo. (Puede usar
la estructura enumerativa o comparacin / contraste)
EJEMPLO: El brecillo, tambin conocido como murtilla de Magallanes o uvilla de
perdicita, recibe el nombre cientfico de Empetrum Rubrum. Es un arbustito bajo,
acojinado, que no suele sobrepasar el metro de alto. Vive desde el sur de la zona
mediterrnea hasta la zona patagnica. Tambin se le puede encontrar en el
archipilago de Juan Fernndez. Las hojas son pequeas y crecen en el extremo de
las ramas. Las flores que aparecen tarde en la primavera, tambin son pequeitas e
inconspicuas.

5) Tipos de discurso expositivo:

Textos especializados Textos divulgativos

Tema de estudio o relevancia acadmica. Tema de inters

Pblico no especializado Pblico no especializado.
Lenguaje tcnico. Dirigido a una mayor cantidad de gente.
Objetivo. Lenguaje comprensible o estndar.
Objetivo

EJEMPLO: EJEMPLO:
Textos: Disertacin
Cientficos Conferencia
Jurdicos (leyes) Exmenes
Humansticos (Artculos, informes) Libros de textos, etc.