FSICA GENERAL

CDIGO: 100413

FASE 4- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 2

UNIDAD No 2
DINMICA Y ENERGA.

Presentado a:
XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX
Tutor

Entregado por:

Nombres y Apellidos (Herney Galvis Rivera )

Cdigo: 80177610

Nombres y Apellidos (Estudiante 2)

Cdigo: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 3)

Cdigo: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 4)

Cdigo: XXXXX

Nombres y Apellidos (Estudiante 5)

Cdigo: XXXXX

Grupo: 100413_355

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIN

En la introduccin, el grupo redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realizacin del trabajo colaborativo; en caso de que utilicen en algunos apartes de
fuentes externas, deben citar dicha fuente bibliogrfica, que a su vez debe estar en la
lista de referencias bibliogrficas. NOTA: Es necesario que borre el presente prrafo en
el momento en que el grupo defina el contenido de la introduccin que incluir en el
trabajo.
 TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 2:
DINMICA Y ENERGA.
Ejercicio No 1.
Estudiante que realiza el Estudiante que
ejercicio: revisa el ejercicio:

F
En el sistema que se muestra en la figura 1, una fuerza oblicua forma un ngulo

y acta sobre el objeto de m1 kg. La superficie horizontal no tiene rozamiento. Se

asume que la polea no tiene masa ni friccin. Teniendo en cuenta el sistema de masas
unidas por una cuerda inextensible, donde la masa colgante es de m 2 kg:

A. Aplique el mtodo newtoniano para determinar la aceleracin ax del bloque

de m1 kg, en funcin de F .

B. Trace una grfica cuantitativa de ax en funcin de F (incluyendo valores

negativos de F ).
C. Responda las siguientes preguntas:
Para qu valores de F acelera hacia arriba el objeto de m 2 kg? Figura 1. Sistema de masas unidad;
Ejercicio No 1.
D. Para qu valores de F permanece el sistema en reposo o se mueve con
rapidez constante?
E. Trace una grfica cuantitativa de T en funcin de F (incluyendo valores

negativos de F ).Para qu valores de F queda distensionada la cuerda?

Es vlida la grfica trazada en la en el numeral anterior para esos valores? Por
qu?

Datos del Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o justificacin

ejercicio y/o regla utilizada en el
proceso realizado:
 Debemos realizar un diagrama de cuerpo libre para cada uno de los objetos de
DATOS
masa m1 y m2.
(Grados) 19,6
m1(kg) 5,00
m2 (kg) 4,10
Para m1:
RESPUESTAS
A.
B.
C. Fx: F*cos(-) - T = m1*a ; cos(-) = cos()
D.
E.
Para m2:

Fy: T - m2*g = m2*a

Como la cuerda es inextensible, significa que ambos bloques comparten la

misma aceleracin.

Despejando tensin T de la ecuacin de la masa m2:

T = m2*(g + a)

Sustituyendo en la ecuacin para m1:

F*cos() - m2*(g + a) = m1*a

F*cos() = a*(m1 + m2*g)

a = F*cos() / (m1 + m2*g)

a = F*cos(19,6) / [ (5,0 kg + (4,1 kg * 9,8 m/s^2) ]

a = F*(0,03) ; aceleracin en funcin de la fuerza F

Para conocer el valor de F, para que el sistema se mueva con velocidad

constante, las ecuaciones de los bloques, quedan descritas de la siguiente
manera:

Fx: F*cos(11,2) + T = 0

Fy: T - m2*g = 0

Despejando tensin T de la ecuacin Fy (bloque #2)

 T = m2*g ; Sustituyendo en la ecuacin Fx (bloque #1)

F*cos(15,1) - m2*g = 0

F = m2*g / cos(15,1)

F = (2,50 kg)*(9,8 m/s^2) / cos(15,1)

F = 25,38 N ; valor de F para que el sistema est en reposo o con velocidad

constante
Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :

Ejercicio No 2.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Sobre una superficie horizontal rugosa se ubica una masa de m2 kg que est

unida a otras dos masas de m1 kg y m3 kg, como lo muestra la figura 2. Si

la mesa tiene un coeficiente de friccin de deslizamiento de y se considera

que la masa de la cuerda es despreciable y las poleas no tienen friccin,
entonces:

A. Determine la aceleracin de cada bloque y sus direcciones. Figura 2. Sistema de masas unidad; Ejercicio
B. Determine las tensiones en las dos cuerdas. No 2.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o regla
 utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
m1 (kg) 1,60
m2 (kg) 3,30
m3 (kg) 5,60
0,025

RESPUESTAS
A.
B.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :

Ejercicio No 3.

Estudiante que
Estudiante que
realiza el
revisa el ejercicio:
ejercicio:
Considere un cuarto de bodega en forma de trapecio de issceles, cuyas bases son
de b1 m (Segmento AB) y b2 m (Segmento DC). Los vrtices se rotulan como se
muestra en la figura 3. Un trabajador empuja por el piso una caja de mercanca
pequea pero pesada de m1 kg de masa. El coeficiente de rozamiento cintico
entre la caja y el suelo vale Determine el trabajo realizado por la fuerza de
rozamiento que acta sobre la caja para cada una de las siguientes trayectorias
(cada flecha indica el segmento rectilneo que conecta los puntos marcados en sus
extremos), teniendo en cuenta que la altura del trapecio es de h1 m:
A. AC
B. ADC.
C. ABCD
Figura 3. Trapecio de Ejercicio No 3.
D. Explique por qu los anteriores resultados demuestran que la fuerza de
rozamiento no es conservativa.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o justificacin
y/o regla utilizada en el
proceso realizado:

DATOS
b1 (m) 10,50
b2 (m) 7,00
m1 (kg) 3,60
0,095

h1 (m) 3,10
RESPUESTAS
A.
B.
C.
D

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
Ejercicio No 4.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
En la construccin de un edificio se tiene un martillo de acero con masa de m1 kg que se levanta x1 m sobre el tope de una

viga en forma de I vertical, que se est clavando en el suelo. El martillo se suelta, metiendo la viga -I- otros x2 cm en el suelo.

Los rieles verticales que guan el martillo ejercen una fuerza de friccin constante de fr N sobre ste. Use el teorema trabajo-
energa para determinar
A. La rapidez del martillo justo antes de golpear la viga-I y
B. La fuerza media que el martillo ejerce sobre la viga-I. Ignore los efectos del aire.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
m1 (kg) 200
x1 (m) 3,00
x2 (m) 6,50
fr (N) 45,7
RESPUESTAS
A.
B.
 Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :

Ejercicio No 5.

Estudiante que Estudiante que

realiza el ejercicio: revisa el ejercicio:
Un mvil de m1 kg asciende una colina de A a una velocidad constante de v 1 km/h, despus de ello, el automvil ingresa a

una superficie horizontal y alcanza a desarrollar una velocidad de v2 m/s en t1 s; si la friccin entre las llantas del mvil y el

pavimento es de fr N durante todo el recorrido, determine la potencia desarrollada por el motor del automvil:
A. En la colina
B. En la superficie horizontal
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicacin y/o
justificacin y/o regla
utilizada en el proceso
realizado:

DATOS
m1 (kg) 973
A (grados) 13,8
v1 (km/s) 40,0
v2 (m/s) 69,9
Fr (N) 47,1
RESPUESTAS
A.
B.

Observaciones (Espacio exclusivo para el estudiante que realiza la revisin del ejercicio) :
 CONCLUSIONES

El grupo debe redactar las conclusiones del trabajo realizado en una hoja independiente del resto del trabajo, despus del
desarrollo de los ejercicios y antes de las referencias bibliogrficas.

Cada estudiante presenta como mnimo una conclusin. NOTA. Al final de la conclusin, debe indicarse entre parntesis el
nombre del autor y el ao de presentacin de la misma; por ejemplo;

Con el desarrollo del presente trabajo colaborativo Fase No 1, se comprendi que en el movimiento circular uniforme, el
mdulo de la velocidad es constante (Edson Bentez, 2016)

NOTA: En el momento en que el grupo de estudiantes tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido de la
presente hoja.
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Las referencias bibliogrficas deben presentarse con base en las normas APA. El documento de las normas APA, puede
descargarse del entorno de conocimiento del curso de fsica general.