Escuela Repblica de Polonia / UTP 2017

PLANIFICACION POR UNIDAD

Nombre: Daphne Hernndez lvarez Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Curso: 7 bsico

UNIDAD 1 TEMPORALIZACIN OBSERVACION DOCENTE EVALUACION

OA 1 Lunes 13 de marzo al 12 de
Explicar el proceso de Mayo Preguntas: qu es el ser Lnea de tiempo de
hominizacin, humano?, de dnde homnidos, pruebas
reconociendo las proviene? Se muestran mensuales, elaboracin
principales etapas de la imgenes de primates, de de mapa con las
evolucin de la especie homnidos y observan sus primeras civilizaciones.
humana, la influencia de semejanzas y diferencias
factores geogrficos, su
dispersin en el planeta y
las distintas teoras del
poblamiento americano.

OA 2 Construyen lneas de
Explicar que el tiempo en donde ubiquen el
surgimiento de la Paleoltico, el Neoltico y la
agricultura, la edad de los Metales
domesticacin de
animales, la Explican el proceso de
sedentarizacin, la sedentarizacin y posterior
acumulacin de bienes y desarrollo de la agricultura
el desarrollo del comercio,
fueron procesos de larga
duracin que
revolucionaron la forma
en que los seres humanos
se relacionaron con el
espacio geogrfico.
Completan un mapa mudo
del mundo donde se
identifique claramente la
OA 3 zona del Mediterrneo, de
Explicar que en las Asia y de Amrica central.
primeras
civilizaciones la formacin Discuten sobre cmo las
de Estados organizados y sociedades, desde sus
el orgenes, se han visto en la
ejercicio del poder necesidad de organizarse
estuvieron para funcionar.
marcados por la
centralizacin de la
administracin, la
organizacin en torno a
ciudades, la estratificacin
social, la formacin de
sistemas religiosos y el
desarrollo de tcnicas de
contabilidad y escritura.

OA 4
Caracterizar el
surgimiento de las
primeras civilizaciones
(por ejemplo, sumeria,
egipcia, china, india,
minoica, fenicia, olmeca y
chavn, entre otras),
reconociendo que
procesos similares se
desarrollaron en distintos
lugares y tiempos.

OA 21
Reconocer procesos de
adaptacin y
transformacin que se
derivan de la relacin
entre el ser humano y el
medio, e identificar
factores que inciden en el
asentamiento de las
sociedades humanas (por
ejemplo, disponibilidad de
recursos, cercana a zonas
frtiles, fragilidad del
medio ante la accin
humana, o la
vulnerabilidad de la
poblacin ante las
amenazas del entorno).

OA 22
Reconocer y explicar
formas en que la accin
humana genera impactos
en el medio y formas en
las que el medio afecta a
la poblacin, y evaluar
distintas medidas para
propiciar efectos positivos
y mitigar efectos
negativos sobre ambos.

OA 23
Investigar sobre
problemticas
medioambientales
relacionadas con
fenmenos como el
calentamiento global, los
recursos energticos, la
sobrepoblacin, entre
otros, y analizar y evaluar
su impacto a escala local.

Objetivos clase a clase Marzo (3 semanas) Abril (4 semanas) Mayo (2 semanas)

Meses - semanas
13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Semanas
Explican las principales X
etapas del proceso de
evolucin de la especie
humana
Explican cmo el uso de X
herramientas, el
descubrimiento del fuego y
el desarrollo del lenguaje,
el arte y la religin
permitieron a los seres
humanos primitivos
adaptarse a su medio y
transformarlo.
Describen el proceso de X
expansin del Homo
sapiens por el planeta
Comparan las rutas y X
fechas del poblamiento
americano
Caracterizan el arte X
rupestre y reflexionan
sobre las semejanzas y
diferencias en la relacin
de las sociedades con el
arte en el pasado y en la
actualidad

Ilustran el origen y X
expansin de la
agricultura, reconociendo
la simultaneidad de
procesos histricos en
distintos lugares del
planeta.

Semanas 13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Relacionan los avances en X
las tcnicas de produccin
agrcola con la
acumulacin de bienes y el
desarrollo del comercio, as
como entre la expansin
del comercio y el
intercambio cultural,
comunicando mediante
diversos medios sus
conclusiones.
Explican mediante X
ejemplos por qu la
domesticacin de animales
y plantas posibilit el
sedentarismo de las
primeras sociedades.
Describen algunos de los X
mltiples cambios que
provoc la Revolucin
agrcola.
Dan ejemplos concretos de X
cmo la Revolucin del
Neoltico modific la forma
en que los seres humanos
se relacionaron con el
espacio geogrfico.
Caracterizan la X
centralizacin del poder
poltico en las primeras
civilizaciones.

Explican por qu el X
desarrollo de nuevas
formas de trabajo y de la
estratificacin social
incidieron en el desarrollo
de sociedades ms
complejas

Semanas 13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Explican de qu modo el X
desarrollo de tcnicas de
contabilidad y escritura
facilitaron la
administracin de los
Estados organizados y los
vinculan al presente.
Comparan y representan X
diversos aspectos de las
sociedades estudiadas
tales como organizacin
econmica, roles de
gnero, etc., reconociendo
elementos de continuidad
y cambio con el presente.
Sintetizan las X
caractersticas de las
primeras civilizaciones,
distinguiendo entre
distintos mbitos (poltica,
economa, sociedad,
cultura, etc.).
Utilizan distintas X
herramientas para ubicar
temporal y espacialmente
las primeras civilizaciones.

Reconocen los diversos X

factores geogrficos que
influyeron en el
surgimiento de las
primeras civilizaciones,
valorando la orientacin
hacia una relacin
sustentable entre el ser
humano y su entorno.

Semanas 13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Distinguen caractersticas X
comunes en el surgimiento
de las primeras ciudades,
valorando el patrimonio
cultural heredado hasta
nuestros das.
Reflexionan sobre la X
importancia de los factores
geogrficos para el
desarrollo de las
sociedades en el pasado y
en el presente.
Dan ejemplos, tanto del X
pasado como del presente,
de distintas formas en que
el ser humano se ha
adaptado a su medio y lo
ha transformado,
valorando los efectos
positivos de esta relacin.
Explican cmo los factores X
de disponibilidad de
recursos y la cercana de
zonas frtiles, entre otros,
inciden en la relacin ser
humano-medio,
reconociendo aspectos
positivos y negativos de
estos factores.

Identifican casos en que la X

intervencin humana sobre
un medio frgil (zona
inundable o de alud)
ocasiona riesgos para la
poblacin mediante
ejemplos del presente.

Semanas 13 20 27 x x 3 10 17 24 x 1 8 x x x
Dan ejemplos de X
situaciones en que las
amenazas del entorno
pueden generar riesgos
para la poblacin,
sugiriendo alternativas y
propuestas posibles de
mejora.
Identifican impactos que la X
Revolucin agrcola del
Neoltico provoc sobre el
medio reconociendo
elementos de continuidad
y cambio con el presente.
Analizan medidas de X
intervencin en el medio
que se han implementado
para propiciar efectos
positivos sobre la
poblacin.