2da S.

SESION DE APRENDIZAJE N 02

I. DAT OS INFORMAT IVOS:

1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA: 80528

1.2. REA CURRICULAR: Ciencia , Tecnologa y
Ambiente
1.3. GRADO Y SECCION : 3ero
1.4. TEMA/ ACTIVIDAD: Funcin xidos
1.5. FECHA: 23/06 /09
1.6. DURACIN: 3h
1.7. DOCENTES RESPONSABLES:
Mara Luisa Azaedo Suarez ( Monitor )
1.8 TEMA TRANSVERSAL: Educacin para el xito

II.ORGANIZADOR DE CAPACIDADES Y ACTITUDES :

CAPACIDADES DE CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA

FUNCION OXIDOS: Identifica la composicin de un

COMPRENSIN Caractersticas oxido
Describe las caractersticas de los
DE LA Formulacin xidos
INFORMACIN Nomenclatura
qumica

Determina la nomenclatura de un
INDAGACIN oxido.
Y Determina la frmula de los xidos
Resuelve ejercicios bsicos de
EXPERIMENTACI xidos
N

Perseverancia en la tarea
ACTITUDES ANTE EL Disposicin emprendedora
AREA
Disposicin cooperativa y democrtica
III. SECUENCIA DIDACTICA:

PROCESO ACTIVIDADES ESTRATEGIAS

METODOLOGICAS M.M.E

Se saluda afectuosamente a los alumnos y se les hace recordar

sobre la importancia de la prctica de valores y las actitudes
que debemos demostrar durante el desarrollo de la sesin y la
importancia de la educacin para vivir en armona y la
Anlisis Recurs
realizacin de nuestras metas .
o
Para reactivar los conocimientos previos, los Preguntas verbal
estudiantes responden a las siguientes preguntas : exploratoria Pizarra
a. Qu elementos metlicos son usados en casa? s Lluvia de Tizas
b. Qu sucede con estos objetos metlicos si es que ideas
son expuestos a la intemperie?
INICIO c. Qu producto nuevo se genera cuando el hierro es humedecido?
d. Cul es el nombre de este producto rojizo?
La docente amplia y/o corrige conocimientos.

* Se plantea una pregunta a los estudiantes , con la finalidad

de propiciar la situacin problemtica:

Ser correcto escribir la nomenclatura - frmula de: Anhdrido

perclrico: Cl2O7 ?

La docente orienta los aprendizajes.

Con la participacin de los estudiantes, la docente menciona el tema
que estudiantes
Los se desarrollar durante
forman la visita,
pequeos as como
grupos los aprendizajes
mediante que
una dinmica Textos
para realizar Trabajo grupal del MED
las siguientes actividades: Dialogo
*Construccin de los significados: Hoja
Los alumnos leen, analizan informacin del texto, pag. 112 Anlisis impres
a
del M.E.D y responden las preguntas a travs de la tcnica de
PREGUNTAS GUIA referente a:
Recurs
DESARROL o
LO verbal

Resolucin
de
ejercicios

La docente orienta los aprendizajes.

*Organizacin de los conocimientos :
La docente sistematiza la informacin con ayuda de los
estudiantes y ellos reciben una hoja impreso del tema .( anexo
01).
*Aplicacin de los conocimientos :
*La evaluacin se realizara durante toda la clase en forma oral y Anlisis y Hoja
escrita. reflexin impresa
CIERRE Los estudiantes reflexionan y responden unas preguntas
sobre el tema desarrollado (metacognicin ) ( anexo 02) Libros
Luego evalan su participacin en clase, mediante una
autoevaluacin.( anexo 03)
Finalmente los alumnos investigan sobre los xidos que
IV. EVALUACION:
4.1 De las capacidades:

CRITERIOS DE INDICADORES DE EVALUACION TECNICAS DE INSTRUMENTOS DE

EVALUACION EVALUACION EVALUACION
Identifica la composicin Ejercicios prcticos Gua de observacin
de un
oxido, al analizar su texto .
Comprensin
Describe las caractersticas
de la
de los xidos,verbalmente.
informacin Determina la nomenclatura
Indagacin de un
y oxido en un listado de
Ejercicios prcticos Gua de observacin
ejercicios.
experimentac Determina la frmula de los
in xidos

4.2 De las actitudes:

ACTITUDES ANTE EL REA INDICADORES INSTRUMENTOS

Muestra iniciativa en los trabajos

PERSEVERANCIA EN LA TAREA asignados.
Se esfuerza por mejorar sus Gua de
trabajos. observaci
DISPOSICION EMPRENDEDORA Toma decisiones en forma n
autnoma
Respeta los puntos de vista de sus
DISPOSICION compaeros
COOPERATIVA Y
DEMOCRATICA
 FUNCION OXIDOS B. OXIDOS NO METALICOS O ANHIDRIDOS

Son compuestos binarios que resultan de la combinacin Son compuestos binarios que resultan de la combinacin
del oxgeno con cualquier otro elemento . del oxigeno con un elemento No metlico.

Clasificacin : No metal + oxgeno --------------------- ANHIDRIDO

Los xidos se clasifican en :
a)No metal con dos estados de oxidacin:
xidos bsicos o metlicos
xidos No Metlicos o anhdridos Ecuacin Formula Nomencla Nomenclatur Nomenclatura
tur a Stock
A. OXIDOS BASICOS (o metlicos ) -4 -2 a
Anhdrido Sistemtica
Dixido de Oxido de carbono
C + O
Son compuestos binarios que resultan de la unin del oxigeno carbnico carbono (IV)
CO2
con un -2 -2
C + O AnhdridoMonxido de Oxido de carbono
elemento Metlico
CO carbonoso carbono (II)
Metal + Oxgeno -----------
OXIDO BSICO
b)No metal con tres estados de oxidacin:
a)Metal con un solo numero de oxidacin:

Ecuacin Formul Nomenclat Nomenclat Nomenclatura +6 -2

ura ur Stock S +O Anhdrido Trixido de Oxido de azufre
a azufre
Clsi a Oxido de aluminio SO+4
S 3 +O
-2 sulfrico (VI)
(El aluminio tiene
Al
+3
+ O
-2 Oxido Trixido
un solo estado de SO+2
S 2 +O
-2
de de oxidacin y no se
Al2 O3 SONo metal con cuatro nmeros de oxidacin :
b)
alumini dialumin coloca en nmero
romano )
a) Metal con dos nmeros
o de
io
oxidacin:
Ecuacin Cl+7 + O-2 Anhdrido Heptaoxido Oxido de cloro
Formula Nomenclat Nomenclatu Nomenclatura Cl 2O 7 perclrico de dicloro (VII)
ura Clsica r Stock +5
+2 -2 a Cl + O
Cu + O Oxido Monxido de Oxido de cobre
cprico cobre (II) Cl O
+ 3
Cl 2 5 + O
-2
CuO
Cu
+1
+ O
-2
Oxido Monxido de Oxido de cobre Cl
Cl2 O3 + O
+1 -2

cuproso dicobre (I)

Cu2O Cl 2O
INDICACIN -Completa en los espacios en blanco sobre xidos bsicos :

1.- Escribe la ecuacin de los siguientes compuestos :

a)Oxido de
calcio b)Oxido
de Plomo
2.-Escribe la formula de los siguientes xidos bsicos :
Oxido de potasio
Oxido de Plomo (IV )
3.- Escribe la nomenclatura de los siguientes compuestos :

Formula N. clsica N. Moderna N. Stock

MgO
PbO2

Au2 O3
Au2 O

II.INDICACION.-Completa en los espacios en blanco, lo referente a anhdridos:

B + O Anhdrido Brico Trixido de Oxido de Boro

Boro
(III)

-2
Sb + O Anhdrido
Sb + O
-2 antimnico
Anhdrido
antimonioso
-2
Sb +O Anhdrido
Hipoantimonioso

+7 -2
Br + O Anhdrido
+5 -2 Perbrmico
Br + O Anhdrido
+3 -2 Brmico
Br + O Anhdrido
+1 -2 Bromoso
Br + O Anhdrido
Hipobromoso
 I. METACOGNICION ACTIVIDAD EN CASA
INDICACION.-Lee , analiza y responde con 1.-Lee, analiza el siguiente texto y responde las
sinceridad : preguntas de la parte inferior.

1.Cules son las estrategias que utilizaste para

LOS OXIDOS EN LA ATMOSFERA
comprender este tema ?
2. Qu parte te fue difcil de comprender ? Las agradables temperaturas promedio de nuestro planeta
son mantenidas por el agua y algunos gases
3.-Ampliaste tus conocimientos sobre las
formulas,nomenclaturas de la Funcin Como el dixido de carbono CO2 , que absorben y retienen
como calor la mitad de la energa solar que nos llega .El
xidos ?
resto se refleja y devuelve al espacio o se consume en
otros procesos naturales. Sin el CO2 y el agua, la tierra seria
glida e inhabitable .
II.FICHA DE
Pero a su vez, los xidos de carbono, azufre y nitrgeno
AUTOEVALUACION
ALUMNO(a): rea:
son los
Grado: 3ero principales contaminantes secundarios.
INDICACIN.- Lee y analiza los siguientes indicadores una X . La teora del efecto invernadero explica las elevadas
y marca con INDICADORES Siempre A Casi temperaturas del planeta Venus: espesas nubes de CO2
veces Nunca en
quelaelatmosfera venusina
calor escape impiden
, sobrecalentando el planeta .

Demostr curiosidad en las Mientras , el nivel de CO2 en nuestra atmsfera sigue

prcticas prcticas realizadas ? aumentando
ms , solo en(el15%
ltimo siglo ).Estamos entonces advertidos
Solicit ayuda para de las posibles del calentamiento global en la tierra.
consecuencias
realizar las tareas?
Demostr iniciativa en los Responde:
trabajos asignados.?
Fui puntual en la presentacin
de sus trabajos? a. Qu compuestos son considerados contaminantes?
b. Qu pasara en nuestro planeta si el nivel de CO2
aumenta en la atmosfera?
c. Qu deberamos hacer para evitar el incremento del efecto invernadero ?
 GUA DE
OBSERVACIN
ACTITUD ANTE EL
AREA

rea: CTA Grado y Seccin

INDICADORES

APELLIDOS Y NOMBRES
Nro A B C E
D
0-5 0-5 0-5 0-5
0-5

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
24
25

PUNTAJE: NIVELES
INDICADO (Traducido a la
RES Escala centesimal)
A. Demuestra puntualidad en la presentacin de trabajos asignados. 18 - 20 Excelente
B. Muestra iniciativa en el desarrollo de actividades. 14 - 17 Bueno
C. Toma decisiones en forma autnoma 11 - 13 Regular
D. Respeta los puntos de vista de sus compaeros 00 - 10 Deficiente