SELECCIN Y FORMULACION DE LA LISTA DE COTEJO

I. DATOS INFORMATIVOS:

PRONOEI:.. - Promotora: ..
Edad de los nios: 03 aos - Docente Coordinadora: Rosario Laura Pozu Tacsa

II. DURACION: Del 06 de Marzo al 17 de Marzo Total de das: 10 das hbiles

III. SELECCIN Y FORMULACION DE LA LISTA DE COTEJO

AREA COMPETENCI CAPACIDADES INDICADORES ESTRATEGIAS MATERIALES

AS DIVERSIFICADAS
1. Seala los ojos en su rostro y en material grfico

2. Seala la boca en su rostro y en material grfico

El cuerpo, lminas,
1.1.1 Reconoce y nombra algunas 3. Seala la nariz en su rostro y en material grfico Juegos de atencin.
partes de su cuerpo. 4. Canciones, rompecabezas,
Seala la cabeza en su cuerpo y en material grfico tarjetas
Desarrollo de la 5. Seala los brazos en su cuerpo y en material grfico
Psicomotricidad Seala las piernas en su cuerpo y en material grfico
6.
7. Camina sobre caminos rectos y curvos trazadas en el piso
Actividades Tizas de colores
1.1.2 Explora sus posibilidades de sin salirse de ellas.
movimiento, vivenciando el ritmo en psicomotrices
8. Camina sobre un puente sin caerse. Riel de equilibrio
desplazamientos, coordinacin y
9. Canciones, juegos
equilibrio postural. Toe toe
Se desplaza en diferentes direcciones siguiendo el ritmo. dramticos
Tarjetas, tajetas de
10. Se identifica como nio o nia.
Construccin de Juegos grupales asociacin
la Identidad 1.2.2 Se reconoce como nia o nio Cancin palo, palito palo".
personal y 11. Reconoce su nombre cuando lo llaman. Tarjetas con nombres y
Autonoma fotos de los nios
1.2.6 Participa activamente en las 12. Se lava la cara y manos solo(a). En el momento de higiene. Agua y jabn
 actividades diarias de Cancin: "el tacho de basura". Pandereta
13. Bota los desperdicios en el
alimentacin, higiene y tacho de basura.
descanso.
14. Escucha sin interrumpir a sus compaeros. Asamblea
Desarrollo de Las 1.3.2 Incorpora en su accionar hbitos
relaciones de sociales de convivencia: 15. Levanta la mano cuando quiere hablar. Dilogos
escuchar, pedir la palabra, esperar Cuando recibe su material de
Convivencia 16. Utiliza apropiadamente la palabra gracias"
democrtica turno, agradecer, cumplir trabajo, etc
acuerdos, etc. 17. Respeta las normas de convivencia del aula. Actividades diarias Cartel de normas
2.1.2 Practica hbitos alimenticios al 18. Se lava las manos antes de comer Actividades de aseo Jabn, agua y toalla
Cuerpo humano y consumir alimentos
conservacin de la en las horas correspondientes,
Hora del refrigerio y
salud masticando bien los alimentos antes 19. Mastica los alimentos sin abrir la boca Alimentos
almuerzo.
de ingerirlos.
2.2.1 Identifica a los seres vivos de 20. Conoce al perro, gato, pollo, pato etc, llamndolos por su Actividades de
Radio, CD, mscaras
Seres vivientes, su ambiente natural: animales nombre correctamente. dramatizacin
mundo fsico y
conservacin del
2.2.4 Descubre algunos elementos del Juego en los sectores
ambiente 21. Juega con elementos del entorno del PRONOEI arena y agua
medio natural a travs de la (ciencia) o en el patio
exploracin: agua, arena, hojas, etc.

22. Agrupa objetos diversos del mismo color. Materiales varios.

3.1.2 Identifica y relaciona objetos en
funcin de caractersticas
perceptuales: color, forma, tamao. 24. Agrupa bloques lgicos por su forma
Nmero y relaciones 3.1.4 Construye y compara colecciones
de objetos de distintas cantidades
utilizando cuantificadores (muchos,
pocos).
3.1.6 Utiliza el conteo en situaciones
de la vida diaria.
Juegos grupales, trabajo de
23. Agrupa figuras geomtricas del mismo tamao. mesa uhla uhla, cajas.
bloques lgicos, etc.
25. Identifica entre dos cestos o cajas donde hay muchos y Cestos, cajas, materiales
Juegos grupales
donde hay pocos objetos. diversos
Objetos varios: pallares,
26. Cuenta diversos objetos hasta 05 Canciones, juegos
lpices, etc.

3.2.1 Identifica en objetos de
su entorno formas geomtricas:
Geometra y crculo y cuadrado.
medicin
3.2.3 Establece relaciones de
ubicacin: delante de y detrs de.
27. Conoce el crculo y seala objetos con forma circular.
Juegos grupales Materiales varios
28. Conoce el cuadrado y seala objetos con forma cuadrada
29. Se desplaza en el aula ubicndose delante de y detrs de, Juegos, canciones, Sogas, cintas, objetos
segn la consigna de la maestra. actividades psicomotrices varios
Lminas, hojas de
30. Seala en lminas las posiciones delante de y detrs de Juegos grupales
aplicacin
 31. Comprende indicaciones
4.1.2 Responde a indicaciones sencillas Juegos, Simn dice Pito, pandereta
 simples, dialogando con sus pares y
adultos en intervalos de tiempo
Expresin y cortos.
comprensin oral 4.1.4 Expresa sus deseos
haciendo uso de frases y oraciones
sencillas.
4.3.1 Nombra imgenes de
Comprensin de ilustraciones: dibujos,
fotografas,/ describe algunas de
textos
sus caractersticas.
4.4.4 Utiliza la lengua escrita como
un medio de comunicacin e
Produccin de
informacin, haciendo diferentes
textos
signos y grafas segn sus
posibilidades.
4.5.1 Expresin y apreciacin
corporal:
Realiza diversos movimientos
demostrando control postural,
equilibrio, seguridad fsica, ritmo,
control tnico, coordinacin motriz,
respiracin y tono muscular.
Expresin y
apreciacin 4.5.2 Expresin y a apreciacin
artstica plstica:
Representa a travs del dibujo.
pintura, y modelado: sus
Sensaciones, emociones, sucesos,
vivencias y deseos.
4.5.5 Expresin y apreciacin
musical:
Entona canciones acompaando de
instrumentos musicales que
CD, radio, lminas,
32. Emite sonidos onomatopyicos de los animales que conoce. Juegos dramticos
mscaras
33. Participa en dilogos Mesa redonda, asamblea Tapetes.
34. Expresa 2 a 3 palabras en sus oraciones (Quiero jugar, Dilogos espontneos
buenos dias Yeni, etc.)
Lminas, papel de
35. Describe lo que observa en lminas Inventamos un cuento
regalo, afiches,etc
36. Describe una fotografa familiar Asamblea Fotos
37. Realiza grafas rectas Hojas de aplicacin,
Trabajo individual
crayolas, plumones
38. Realiza grafas curvas gruesos
39. Salta con los dos pies simultneamente Actividades Sala de
40. Corre sin tropiezos psicomotrices psicomotricidad
41. Rasga papel por lneas determinadas Hojas de aplicacin,
Trabajo individual crayolas, plumones
gruesos
42. Realiza trazos rectos o curvos sin salirse de los mrgenes
43. Dibuja en forma libre Hojas de aplicacin,
44. Modela su nombre con plastilina con ayuda de una plantilla. Trabajo individual crayolas, plumones
gruesos, papelotes
45. Reconoce en dibujos emociones como triste y feliz Dilogos Lminas de emociones
Actividades musicales Cd, radio
46. Entona canciones sencillas siguiendo el comps de la
msica
Instrumentos
 explora y utiliza en sus 47. Canta mientras Toca un instrumentos musical del aula musicales
expresiones: maracas, pandereta,
palo de lluvia, cajn charango.

PROGRAMACION DIARIA DE LISTA DE COJETO

FECHA ACTIVIDADES N INDIC. RECURSOS