Nivelemos Matemticas Primero

Cuaderno de actividades del estudiante

Mara Fernanda Campo Saavedra

Ministra de Educacin Nacional

Mauricio Perfetti del Corral

Viceministro de Educacin Preescolar,
Bsica y Media

Mnica Lpez Castro

Directora de Calidad de la Educacin
Preescolar, Bsica y Media

Heublyn Castro Valderrama

Subdirectora de Referentes y Evaluacin
de la Calidad Educativa

Heublyn Castro Valderrama

Coordinadora del proyecto

Deyanira Alfonso Sanabria

Omar Hernndez Salgado
Diego Fernando Pulecio Herrera
Mara Fernanda Dueas lvarez
Equipo Tcnico

Mara Fernanda Dueas lvarez

Autora de la adaptacin

Deyanira Alfonso Sanabria

Correccin de estilo

Julin Ricardo Hernndez Reyes

Adriana Carolina Mogolln
Daniela Rodrguez Santarelli
Diana Marcela Castro
Arnold Hernndez
Alejandro Medina
Rubn Romero
Diagramacin y diseo

Este documento contiene apartes tomados de la versin 2011 Ministerio de Educacin Nacional.
elaborada de Escuela Nueva por el equipo de Corpo- Todos los derechos reservados.
educacin, en el marco del Contrato 541 de 2009, Prohibido la reproduccin total o parcial, el registro o la
suscrito entre el Ministerio de Educacin Nacional y transmisin por cualquier medio de recuperacin de in-
Corpoeducacin, los cuales fueron cedidos al Ministerio formacin, sin permiso previo del Ministerio de Educacin
de Educacin Nacional. Nacional.
Autores de la versin de Escuela Nueva elaborada por
Ministerio de Educacin Nacional
Corpoeducacin.
Serie Nivelemos 2011
Guillermo Bustamante Zamudio
Omar Garzn Chivir
Margarita de Angarita
Direccin de Calidad de la Educacin Preescolar, Bsica
Diagramacin, edicin, ilustracin y digitalizacin de y Media.
imgenes de la versin de Escuela Nueva original: Subdireccin de Referentes y Evaluacin de la
Mara Constanza Pardo Calidad Educativa.
Karem Langer Pardo Ministerio de Educacin Nacional, Bogot,
Mara Jos Daz Granados Colombia, 2011.
Juan Ramn Sierra
Sebastin Gonzlez Pardo
Juan David Tibocha www.mineducacion.gov.co
Tabla de contenido

Pgina

Explora lo que sabes 4

1. Nmeros hasta 19 8

2. Nmeros hasta 99 13

3. Cuentas con barras y cuadros 16

4. Aprendamos algo ms sobre cuentas 20

5. Otra forma de escribir sumas y restas 23

6. Hagamos cuentas sin dibujar 26

7. Simetras 28

8. Medidas:

Longitud 33

Peso 34

Capacidad 35

9. Datos 36

Observa lo que has aprendido 38

 Explora lo que sabes

1. Contina escribiendo los nmeros para contar las piedras

que salta la rana.

0 1

Completa:

A la le faltan ________ saltos para llegar donde el

2. Dibuja la cantidad de piedras y escribe los nmeros que faltan

para llegar a 11.

0 1 2 3 11

Completa:

A la le faltan ________ saltos para llegar donde el

4 Nivelemos Matemticas - Primero

3. Dibuja las piedras que faltan antes y despus del salto de la rana.

0 8 9 10 13

4. Dibuja los saltos de la rana, de punto a punto.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Cuenta los saltos que le faltan a la rana para llegar donde

el grillo. Completa:

La llegar en _______ saltos donde el .

Ministerio de Educacin Nacional 5

 5. Dibuja lo que se te pide.
a. Un alimento que hayas comido ayer.

b. Un alimento que hayas comido hoy.

6 Nivelemos Matemticas - Primero

6. Une, en orden, los nmeros de cada caso, y descubre dos dibujos.

8 7 5 4

9 3
13
10 11 1 2

12

13
0 12

1
2

3 4 11
5
6
7
8
9
10

Ministerio de Educacin Nacional 7

 1. Nmeros hasta 19

1. Dibuja la cantidad de puntos que te indica cada nmero.

13

19

8 Nivelemos Matemticas - Primero

2. Cuenta los objetos que hay en cada grupo. Escribe el nmero
correspondiente.

Ministerio de Educacin Nacional 9

 3. Dibuja los objetos que desees, segn la cantidad indicada.
Encierra con una lnea grupos de 10 elementos. Al final, escribe
el nmero.

Dieciocho

Catorce

10 Nivelemos Matemticas - Primero

4. Escribe el resultado, como se muestra a continuacin. Puedes
ayudarte de tus dedos.

13 y 1

14

16 y 1 14 y 1 14 y 3

17 y 1 15 y 1 17 y 2

12 y 1 18 y 1 18 y 0

11 y 1 17 y 0 19 y 0

10 y 1 16 y 2 14 y 3

Ministerio de Educacin Nacional 11

 5. Escribe los nmeros y luego el resultado. Observa el modelo.

diecisis y dos 16 y 2 18 dieciocho

Catorce y tres

Quince y cuatro

Trece y cinco

Once y dos

Once y uno

Doce y dos

Doce y tres

12 Nivelemos Matemticas - Primero

2. Nmeros hasta 99

1. Dibuja la cantidad de objetos que se piden. Encierra cada

10 elementos con una lnea de color.

Treinta y dos

Cuarenta y cinco

Ministerio de Educacin Nacional 13

 2. Escribe el nmero y su nombre en cada escaln de la escalera.

7 grupos de 10 y 9 sueltos
7 grupos de 10 y 8 sueltos
7 grupos de 10 y 7 sueltos
7 grupos de 10 y 6 sueltos

7 grupos de 10 y 5 sueltos
7 grupos de 10 y 4 sueltos
7 grupos de 10 y 3 sueltos
7 grupos de 10 y 2 sueltos
7 grupos de 10 y 1 sueltos

70 7 grupos de 10 setenta

9 grupos de 10 y 9 sueltos
9 grupos de 10 y 8 sueltos
9 grupos de 10 y 7 sueltos
9 grupos de 10 y 6 sueltos

9 grupos de 10 y 5 sueltos
9 grupos de 10 y 4 sueltos
9 grupos de 10 y 3 sueltos
9 grupos de 10 y 2 sueltos

9 grupos de 10 y 1 sueltos
90 9 grupos de 10 noventa

14 Nivelemos Matemticas - Primero

 6 grupos de 10 y 9 sueltos
6 grupos de 10 y 8 sueltos
6 grupos de 10 y 7 sueltos
6 grupos de 10 y 6 sueltos

6 grupos de 10 y 5 sueltos
6 grupos de 10 y 4 sueltos
6 grupos de 10 y 3 sueltos
6 grupos de 10 y 2 sueltos

6 grupos de 10 y 1 sueltos
60 6 grupos de 10 sesenta

8 grupos de 10 y 9 sueltos
8 grupos de 10 y 8 sueltos
8 grupos de 10 y 7 sueltos
8 grupos de 10 y 6 sueltos

8 grupos de 10 y 5 sueltos
8 grupos de 10 y 4 sueltos
8 grupos de 10 y 3 sueltos
8 grupos de 10 y 2 sueltos

8 grupos de 10 y 1 sueltos

80 8 grupos de 10 ochenta

Ministerio de Educacin Nacional 15

 3. Cuentas con barras y cuadros

1. Cambia las por . Luego, escribe el total de que

se completan.

8 y3 sueltos

Total:

6 y2 sueltos

Total:

16 Nivelemos Matemticas - Primero

2. Cambia los por . Luego, escribe la cantidad de
y que quedan sueltos.

68

Total:

77

Total:

Ministerio de Educacin Nacional 17

 3. Escribe el nmero que representa el total de y
en cada caso.

18 Nivelemos Matemticas - Primero

4. Dibuja los que hacen falta en cada caso.

Si tengo 3 y 2 sueltos,
cuntos faltan para tener 4 ?

Respuesta:

Si tengo 6 y 6 sueltos,
cuntos faltan para tener 7 ?

Respuesta:

Si tengo 7 y 4 sueltos,
cuntos faltan para tener 8 ?

Respuesta:

Ministerio de Educacin Nacional 19

 4. Aprendamos algo ms sobre cuentas

1. Calcula las siguientes sumas. Utiliza y

29 + 32 =

45 + 27 =

20 Nivelemos Matemticas - Primero

2. Calcula las siguientes restas. Utiliza y

38 16 =

84 37 =

Ministerio de Educacin Nacional 21

 3. Utiliza el mtodo que prefieras para resolver los problemas.

Tena 5 y3 . Si compr una mueca que me

cost 2 y 9 , cunto me qued?

Respuesta:

Tena 7 y 2 . Pagu 4 y7 .
Cunto me queda?

Respuesta:

22 Nivelemos Matemticas - Primero

5. Otra forma de escribir sumas y restas

1. Calcula las sumas, utilizando el mtodo de Mariana.

53 + 28

85 + 16

67 + 24

Ministerio de Educacin Nacional 23

 2. Calcula las restas, utilizando el mtodo de Alejo.

76 24

94 43

54 21

24 Nivelemos Matemticas - Primero

3. Calcula las restas, utilizando el mtodo de Mariana.

53 28

86 27

81 52

Ministerio de Educacin Nacional 25

 6. Hagamos cuentas sin dibujar

1. Resuelve los siguientes problemas:

Resuelve:
Hay 25 Hay 47

Cuntas hay en los dos baldes?

Respuesta:

Resuelve:

El racimo tena 45 y me com 24.

Cuntas me quedan?

Respuesta:

26 Nivelemos Matemticas - Primero

 Resuelve:

Tena que lavar 54

y ya he lavado 13.

Cuntos me faltan?

Respuesta:

Yo he bajado
Resuelve:
Yo he bajado
36
28

Cuntas hemos bajado

entre los dos?

Respuesta:

Ministerio de Educacin Nacional 27

 7. Simetras

1. Traza el eje de simetra de cada figura.

28 Nivelemos Matemticas - Primero

2. Consigue una hoja blanca. Escoge uno de los dibujos siguientes
y sigue los pasos para realizar la actividad:
a. Dobla la hoja por la mitad.
b. Dibuja, como se muestra en la imagen, la figura de uno de los
nmeros. Debes tener en cuenta que la lnea derecha del nmero
quede sobre el doblez.
c. Manteniendo la hoja doblada, recorta la figura por la lnea
exterior.
d. Abre la hoja. Qu figura te sali? Dale un nombre.

e. Dibuja la figura que obtuviste.

Nombre de tu figura:
_______________________

Ministerio de Educacin Nacional 29

 3. Colorea la otra mitad de la figura.

Lo que falta

Lo que falta

4. Dibuja la otra mitad de los dibujos.

eje de simetra

30 Nivelemos Matemticas - Primero

5. Recorta la imagen por la lnea exterior. Luego, dobla por cada
una de las lneas punteadas de negro. Cul lnea te permite
dividir la figura por la mitad? Colorea cada mitad de un color
diferente. Son iguales las dos mitades?

C B

Ministerio de Educacin Nacional 31

32 Nivelemos Matemticas - Primero
8. Medidas

1. Dibuja una lnea alrededor del nio ms alto. Colorea

el ms bajo.

2. Dibuja tu regla. A un lado, dibuja un objeto ms largo; al otro

lado, dibuja uno ms corto.

Ministerio de Educacin Nacional 33

 3. Dibuja tu lpiz. Al lado, dibuja un objeto que sea ms liviano.

4. Colorea el objeto ms pesado. Dibuja puntos de colores dentro

del ms liviano.

34 Nivelemos Matemticas - Primero

5. Dibuja un objeto en donde quepan cuatro libros como
el de Matemticas.

6. Con 5 baldes de agua puedes llenar una alberca. Cuntos

baldes necesitas para llenar 2 albercas? Dibuja la solucin.

Dibujo los baldes:

Alberca 1 Alberca 2

Ministerio de Educacin Nacional 35

 9. Datos

1. Escribe la cantidad correspondiente en las siguientes tablas.

Al zoolgico entra la siguiente cantidad de personas

en una semana:

Personas Conteo Cantidad

Mujeres IIIII IIIII
Hombres IIIII IIIII II
Nios IIIII IIIII IIII
Nias IIIII IIII

Quines visitaron ms el zoolgico?_______________

A 20 nios de 7 aos se les pregunt sobre su juguete favorito.

Estos fueron los resultados de sus respuestas:

Juguetes Conteo Cantidad

Muecas IIIII IIIII
Carros IIII
Balones IIIII I

Cul es el juguete preferido por la mayora? __________

36 Nivelemos Matemticas - Primero

2. El veterinario atiende los siguientes animales en una semana:

Animales Cantidades
perro 9
gato 10
tortuga 5
pjaro 4

Colorea las barras, segn la cantidad de animales atendidos.

10

perro gato tortuga pjaro

3. En el colegio se realiz una encuesta para conocer la cantidad

de aficionados de cada equipo. Colorea las barras en la grfica,
de acuerdo con los resultados de la encuesta.

8
Equipo de ftbol Aficionados 7

Millonarios 8 6

Santa Fe 7 5

4
Nacional 5
3
Amrica 4 2

Millonarios Santa Fe Nacional Amrica

Ministerio de Educacin Nacional 37

 Observa lo que has aprendido

Marca con un cmo te ves en cada caso.

Algunas
S No
veces
Nmeros hasta 99
Identifico las cantidades con su nmero.
Represento las cantidades utilizando puntos.
Formo grupo de 10 elementos.
Represento las cantidades utilizando grupos de 10
y unidades sueltas.
Expreso con palabras las cantidades dadas.

Algunas
S No
veces
Cuentas con barras y cuadros
Represento cantidades, utilizando barras y
cuadros.
Utilizo barras y cuadros para solucionar
problemas.
Calculo sumas y restas, utilizando barras y
cuadros.
Resuelvo problemas de suma y resta, utilizando
barras y cuadros.

Algunas
S No
veces
Simetras
Dibujo el eje de simetra de las figuras.
Encuentro el eje de simetra en dibujos.

38 Nivelemos Matemticas - Primero

 Algunas
S No
veces
Resuelvo sumas y restas
Aplico el mtodo de Mariana para resolver sumas
y restas.
Aplico el mtodo de Alejandro para resolver
restas.
Resuelvo problemas de suma sin dibujar.
Resuelvo problemas de resta sin dibujar.

Algunas
S No
veces
Medidas
Sealo el ms largo y el ms corto en un grupo de
objetos.
Reconozco el objeto ms alto y el ms bajo en
una pareja o en un grupo.
S cul es el objeto ms pesado y el ms liviano
entre varios observados.
Comparo objetos y reconozco cul es el de mayor
capacidad.

Algunas
S No
veces
Datos
Realizo el conteo de datos obtenidos en una
encuesta.
Represento en una grfica de barras los datos
obtenidos en una encuesta.

Ministerio de Educacin Nacional 39

 Escribo o dibujo

Qu fue lo que ms me gust de lo aprendido?

Cmo me siento con todo lo que s? Coloreo.

40 Nivelemos Matemticas - Primero