Alumna : Ventocilla Aquino , Angie

Influencia del acompaamiento escolar de los padres

en el bienestar psicolgico de los nios del 2grado de
Primaria de la I.E N145 Independencia Americana
entre los meses Agosto Diciembre 2016
Tema:
Cmo influye el acompaamiento escolar de los padres en el
bienestar psicolgico de los nios de 2 Primaria de la
Institucin Educativa N145 Independencia Americana?
I PROBLEMA GENERAL
Cmo influye el acompaamiento escolar de los padres
en el bienestar psicolgico de los nios del 2 Primaria
de la Institucin Educativa N145 Independencia
Americana?

II PROBLEMA ESPECIFICO
1. Cmo influye el acompaamiento escolar de los padres en las
relaciones interpersonales de los nios del 2 Primaria de la
Institucin Educativa N145 Independencia Americana?
2. Cmo influye el acompaamiento escolar de los padres en la
auto aceptacin de los nios del 2 Primaria de la Institucin
Educativa N145 Independencia Americana?
3. Cmo influye acompaamiento escolar de los padres en el
propsito de la vida de los nios del 2 Primaria de la
Institucin Educativa N145 Independencia Americana?
4. Cmo influye el acompaamiento de los padres en el proyecto
de vida de los nios del 2 Primaria de la Institucin Educativa
N145 Independencia Americana?
5. Cmo influye el acompaamiento de los padres en la autonoma
de los nios del 2 Primaria de la Institucin Educativa N145
Independencia Americana?
 6. Cmo influye el acompaamiento de los padres en el
crecimiento personal de los nios del 2 Primaria de la
Institucin Educativa N145 Independencia Americana?

CAPTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema

En la Institucin Educativa N 145 Independencia Americana Muchos padres no

participan en el seguimiento escolar de sus hijos/as ya que pasan mucho tiempo
trabajando para el sustento diario y se olvidan de una de las etapas ms
importantes en la vida de sus hijos/as que es la etapa escolar; y ello trae
repercusiones en la salud mental de sus hijos conllevando en la mayora de los
casos en problemas que abarcan el bienestar psicolgico de sus hijos y estos a su
vez conllevan a problemas disfuncionales.

Gonzlez (2012) sostiene que el acompaamiento escolar ha impactado en la

educacin, con cambios en la sociedad y en las instituciones educativas, en donde
la crisis de las familias, la situacin actual del pas y la difcil tarea en la labor
docente, hace necesario conformar una labor slida que contribuya a resignificar
la verdadera funcin de la escuela, de la vida familiar y social, para que sta
conlleve a la buena formacin del educando.

En continuacin con lo anterior, Gonzlez-Mndez (2005) vincula el bienestar

psicolgico con el estado mental y emocional que determina el funcionamiento
psquico ptimo de una persona de acuerdo a su paradigma personal y al modo de
adecuarse a las exigencias internas y externas del entorno fsico y social.

Otros investigadores, entre ellos Salotti (2006) y Salanova et l (2005) sealan

que el bienestar psicolgico es el resultado de la percepcin sobre logros
alcanzados en la vida y el grado de satisfaccin personal con lo que se ha hecho,
se est haciendo o puede hacerse.

La participacin de los padres de familia en el proceso educativo siempre ha

estado presente, sin embargo en la actualidad podemos notar que la escuela ha
sido vista por una parte de la sociedad solamente como el espacio en donde se
les brinda vigilancia cercana a los hijos, como una simple guardera donde los
padres que trabajan pueden dejar a sus hijos con la certeza de que estarn
seguros, sin embargo, lo anterior ha ocasionado que los padres no se involucren
en las labores de los hijos, dejndolos solos en una de las etapas de la vida de los
individuos y despreocupndose de los aspectos ms importantes: el bienestar
psicolgico.

Esto se puede evidenciar en el 2 grado de primaria de la Institucin Educativa

N145 Independencia Americana ubicada en el distrito de San Juan de
Lurigancho, Lima donde se pudo apreciar que muchos de estos nios, rechazan
cualquier tipo de atencin por parte de otra persona que quiere brindarles apoyo y
cario, lo que podran causar fracaso escolar e incluso que ellos abandonen sus
estudios, poniendo en evidencia la falta bienestar psicolgico.

Por estas razones uno de los problemas hoy en da que afecta a los nios en esta
edad escolar es saber de qu manera puede influir el acompaamiento escolar de
los padres en el bienestar psicolgico de sus hijos durante el proceso de
enseanza aprendizaje de los escolares.

Por lo expuesto se plantea la siguiente interrogante a responder: Habr alguna

influencia entre el acompaamiento escolar de los padres sobre el bienestar
psicolgico de sus hijos del 2grado de Primaria de la I.E N145 Independencia
Americana?

En resumen, para el presente trabajo describe el acompaamiento escolar de

padres y madres de nios de primaria, en las actividades educativas de sus hijos;
el concepto de bienestar psicolgico que se enmarca dentro de la Psicologa
Social Positiva. Esta nueva rea de la Psicologa centra su inters en el estudio
del desarrollo personal, las experiencias positivas, el bienestar subjetivo o nivel de
felicidad y el funcionamiento ptimo de las personas, las comunidades y la
sociedad (Duckworth, Steen y Seligman, 2005; Snyder y Lpez, 2005).
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