El presente material fue elaborado por los Equipos Tcnicos de la Direccin de

Educacin de Adultos y Formacin Profesional de la

Direccin General de Cultura y Educacin de la Provincia de Buenos
Aires.

El Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social brind apoyo financiero

para la elaboracin de este material en el marco del Convenio Ms y Mejor
Trabajo celebrado con el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires.

Direccin de Educacin de Adultos y Formacin Profesional de la

Provincia de Buenos Aires
EQUIPO DE PRODUCCIN PEDAGGICA

COORDINACIN GENERAL
Gerardo Bacalini

COORDINACIN DEL PROYECTO

Marta Ester Fierro

COORDINACIN DE PRODUCCIN DE MATERIALES

Beatriz Alen

AUTOR
Guillermina Meana

PROCESAMIENTO DIDCTICO
Alicia Santana

ASISTENCIA DE PRODUCCIN
Florencia Sgandurra

CORRECCIN DE ESTILO
Carmen Gargiulo

GESTIN
Claudia Schadlein
Marta Manese
Cecilia Chavez
Mara Teresa Lozada
Juan Carlos Manoukian

Se agradece la colaboracin de los docentes y directivos de los Centros

Educativos de Nivel Secundario de la provincia de Buenos Aires que revisaron
y realizaron aportes a las versiones preliminares de los materiales.

1
 NIVEL SECUNDARIO PARA ADULTOS
MDULO DE ENSEANZA SEMIPRESENCIAL

Anlisis Matemtico

2
INDICE
Presentacin
Objetivos
Esquema de contenidos

Unidad 1: Derivadas
Introduccin
Velocidad media
Velocidad instantnea
Variacin instantnea de una funcin
Interpretacin geomtrica de la derivada
Funcin derivada.
Para profundizar: Derivadas sucesivas.

Unidad 2: Aplicaciones de las derivadas

Introduccin
Mximos y mnimos relativos
Funcin cncava y funcin convexa.
Puntos de inflexin de una funcin
Para profundizar: Aplicaciones de la derivada a la economa
Funcin costo total
Funcin costo medio
Funcin costo marginal.

Unidad 3: Integrales
Funciones primitivas de funciones elementales
Funciones primitivas de funciones polinmicas
Integral definida.

Clave de correccin

Autoevaluacin

Clave de correccin de la autoevaluacin

Bibliografa

3
:::.. Presentacin

Durante el estudio de este mdulo usted comenzar a conocer una nueva rama
de la matemtica, el anlisis matemtico.

Usted ya ha trabajado en mdulos anteriores con funciones y con lgebra.

Como habr podido apreciar, las funciones permiten modelizar situaciones de
otras disciplinas como, por ejemplo, la fsica, la economa, la biologa, etc. Por
otra parte, el lgebra resulta indispensable para trabajar con las funciones.

Ahora tendr ocasin de utilizar lo aprendido y conocer otras herramientas que

le permitirn realizar un estudio ms profundo de las funciones. Estas nuevas
herramientas son las derivadas y las integrales, dos conceptos del anlisis
matemtico que iremos desarrollando a lo largo de este mdulo y que le
permitirn realizar un estudio completo de las funciones polinmicas.

Es importante destacar que, si bien no todas las situaciones se modelizan con

funciones polinmicas, en este mdulo nos dedicaremos exclusivamente al
estudio de este tipo de funciones, dado que son aquellas con las que usted ha
trabajado en otros mdulos.

Es muy importante que tenga en cuenta que todo lo que desarrollaremos es

aplicable a otro tipo de funciones con las que usted tendr que trabajar si
decide continuar sus estudios.

A lo largo del mdulo le propondremos una serie de problemas, algunos le

sern presentados antes de abordar el tema para que usted resuelva con los
conocimientos que ya tiene, y luego compare su resolucin con la que nosotros
le formularemos; otros los desarrollaremos nosotros a modo de ejemplo. En
ambos casos usted conocer otras formas de resolucin que irn ampliando
sus posibilidades y le brindarn nuevas herramientas de trabajo. Tambin le
plantearemos una serie de actividades para que tenga ocasin de aplicar, a
otras situaciones, las nuevas estrategias aprendidas.

Tenga en cuenta que se aprende matemtica resolviendo problemas y que

resolver problemas es una actividad que en un comienzo puede no ser sencilla,
requiere esfuerzo y perseverancia. No se desaliente si en algunos casos le
resultan difciles. A medida que vaya avanzando ir ganando experiencia y
confianza.

4
:::.. Objetivos

Esperamos que una vez que haya realizado la experiencia propuesta en este
mdulo usted logre:

Identificar aquellas situaciones problemticas que requieren del anlisis

matemtico como herramienta para se resolucin

Comprender y relacionar los conceptos de lmite, derivada e integral.

Utilizar el concepto de derivada para resolver problemas de otras

disciplinas.

Utilizar el concepto de funcin derivada para realizar un estudio

completo de funciones polinmicas

Resolver integrales de funciones polinmicas y utilizarlas para el clculo

de reas.

5
:::.. Esquema de contenidos

Anlisis matemtico

Derivadas Integrales

Interpretacin Velocidad media Funciones primitivas

geomtrica

Funcin Velocidad instantnea Funciones primitivas

derivada de funciones
polinmicas

Derivada Derivadas Derivada de una funcin

de funciones sucesivas en un punto
polinmicas

Aplicaciones de la derivada Aplicaciones de las integrales

Al estudio de funciones A la economa Clculo de reas

Crecimiento y decrecimiento Funcin costo total Integral definida

de funciones

Mximos y mnimos Funcin costo medio

relativos

Funciones cncavas y Funcin costo marginal

convexas

Puntos de inflexin

6
 Unidad 1: DERIVADAS

:::.. Introduccin

El concepto de derivada fue desarrollado en el siglo XVII simultneamente por

dos matemticos: Isaac Newton y Gottried Leibniz. Sus trabajos dieron origen a
una nueva rama de la matemtica: el clculo infinitesimal.

Newton necesitaba resolver un problema de la fsica. Estaba interesado en

encontrar el modo de calcular las velocidades instantneas de los cuerpos en
movimiento. Es decir de poder determinar la velocidad con la que se mueve un
cuerpo en un instante determinado.

Liebniz, en cambio, estaba interesado en hallar un mtodo que le permitiera

encontrar la ecuacin de la recta tangente a una curva en un punto dado.
Como puede verse, el problema de Leibniz era un problema matemtico.
Adems, a l se debe la creacin de la notacin que permanece en la
actualidad.

En esta unidad trabajaremos con los dos problemas que dieron origen al
clculo infinitesimal. Comenzaremos con el problema del clculo de la
velocidad instantnea y luego abordaremos el problema de hallar la ecuacin
de la recta tangente a una curva en un punto dado.

:::.. Velocidad media

Problema 1

Mario va con frecuencia a la casa de uno de sus amigos que vive a 500 m de la
suya. Un da sali de su casa a las 8 de la maana y lleg a la casa de su
amigo a las 8: 10. Para calcular la velocidad media o velocidad promedio a la
cual camin debemos dividir el total de la distancia recorrida por el total del
tiempo empleado en recorrerla.
Si simbolizamos d a la distancia total recorrida y t al tiempo total
empleado en recorrerla obtenemos la siguiente frmula:

d
Velocidad media
t

En este caso, el clculo sera:

500 m m
50
10 min min

Otro da sali de su casa a las 3 de la tarde y lleg a la casa de su amigo a las

7
3:10
Cul fue, en este caso, la velocidad media?
Nuevamente el clculo sera:

500 m m
50
10 min min

Para otras dos ocasiones en las que Mario visit a su amigo se realizaron los
siguientes grficos en los cuales se representa la distancia ( d ) a la que se
encontraba Mario de su casa, en funcin del tiempo ( t ) empleado en
recorrerla.

Grfico 1

Grfico 2

:| Observe ambos grficos y responda.

8
 a) Qu distancia haba recorrido al cabo de cuatro minutos en cada una
de las ocasiones?
b) Cunto tiempo tard, en cada ocasin, en recorrer 400 m?
c) Cul fue la velocidad media, en cada caso?
d) Podemos asegurar que la velocidad media brinda informacin acerca
de la velocidad a la que se desplazaba Mario en distintos momentos de
su caminata?

Compare sus respuestas con las que nosotros proponemos a continuacin:

a) En el primer caso haba recorrido 200 m y en el segundo 300 m.

b) En el primer caso tard 8 minutos y en el segundo 9 minutos.
c) Recordando que la velocidad media se calcula dividiendo la distancia
total recorrida por el tiempo total empleado en recorrerla, en ambos
500 m m
casos ser de 10 min 50 min
d) Para responder esta pregunta calcularemos las velocidades medias para
distintos tramos de ambos recorridos. Por ejemplo, calculemos la
velocidad media al cabo de 4 minutos. Para ello aplicamos la frmula:

d
Velocidad media
t

En el primer caso obtendremos:

200 m m
Velocidad media 50
4 min min

Y en el segundo caso:

300 m m
Velocidad media 75
4 min min

Ahora calculemos la velocidad media al cabo de 8 min. En el primer caso

obtendremos:

400 m m
Velocidad media 50
8 min min

y en el segundo caso

300 m m
Velocidad media 37,5
8 min min

9
Se puede observar que en el primer caso la velocidad media de todo el
recorrido coincide con la velocidad media para distintos tramos, pero que en el
segundo caso esto no sucede. Hay tramos donde la velocidad media es mayor
que la velocidad media de todo el recorrido y otros tramos en los que la
velocidad media es menor que la del recorrido total.

Decimos entonces que la velocidad media brinda informacin

acerca de la velocidad promedio pero no da informacin acerca
de la velocidad real en un determinado momento.

A continuacin le proponemos resolver una serie de actividades.

Encontrar las respuestas en la clave de correccin que figura al final del
mdulo.

ACTIVIDAD 1

Pablo hizo un viaje en tres etapas. En la primera recorri 150 km en una hora y
cuarto. En la segunda etapa recorri 120 km en tres cuartos de hora y en la
ltima etapa recorri 200 km en una hora y media. Calcular:

a) Su velocidad media en todo el viaje.

b) Su velocidad media en cada una de las etapas.

ACTIVIDAD 2

La funcin d t 3.t 5.t permite calcular la distancia (en kilmetros) recorrida

2

por un mvil con respecto a un cierto lugar, en funcin del tiempo medido en
horas.
Calcule las velocidades medias en los siguientes intervalos:

a) Entre t = 2 horas y t = 3 horas

b) Entre t = 2 horas y t = 2,5 horas
c) Entre t = 2 horas y t = 2,1 horas
d) Entre t = 2 horas y t = 2,01 horas.

10
Le sugerimos que complete la siguiente tabla:

t 3 2,5 2,1 2,01 2

d

Para ello deber reemplazar en la frmula los valores respectivos de t e ir

calculando las distancias.
Luego pueden calcularse las velocidades medias calculando previamente, para
cada intervalo, las distancias recorridas y los tiempos empleados en
recorrerlas.

ACTIVIDAD 3

Los siguientes grficos indican la distancia a la que se encuentra Martn de su

casa en diferentes ocasiones en las que visit a sus abuelos. Analice, para
cada uno de ellos, si Martn realiz el viaje a velocidad constante. Justifique su
respuesta.
Sugerencia: calcule las velocidades medias en diferentes tramos de los
respectivos recorridos.

seg

11
:::.. Velocidad instantnea

Problema 2

Un atleta corre por una pista recta. La frmula d t 2 . t 2 permite calcular la

distancia a la cual se encuentra con respecto al inicio de la pista, en funcin del
tiempo donde d se mide en metros y t en segundos.
Calcular la velocidad del atleta a los 3 segundos de haber comenzado a correr.

Para responder esta pregunta debemos calcular cul era la velocidad exacta a
la que corra el atleta a los tres segundos de iniciada su carrera. A esta
velocidad la llamaremos velocidad instantnea.

Comencemos por armar una tabla de las distintas posiciones del atleta a
medida que transcurre el tiempo. Para ello utilizamos la frmula d t 2 . t 2 y
calculamos las distancias para distintos valores de tiempo.
Por ejemplo:

Para t 0, d 0 2 . 0 2 0
Para t 1, d 1 2 . 12 2

Y as sucesivamente

Tiempo (s) 0 1 2 3 4
Distancia (m) 0 2 8 18 32

Ahora calculemos la velocidad media entre los 3 y 4 segundos

12
 d 32 18 14
Vm 14 m /s?
t 43 1

Calculemos ahora la velocidad media para un intervalo ms pequeo, por

ejemplo entre los 3 segundos y 0,1 segundos despus. Calculemos primero la
distancia a los 3,1 segundos. d 2 . 3,12 2 . 9,61 19,22

Entonces la velocidad media ser

19,22 18 1,22
Vm 12,2 m /s?
3,1 3 0,1

Si queremos una mejor aproximacin podemos calcular la velocidad media en

un intervalo ms pequeo an. Por ejemplo entre los 3 segundos y 0,01
segundos despus. En este caso, la distancia a los 3,01 segundos ser

d 2 . 3,012 2 . 9,0601 18,1202 .

Luego, la velocidad media ser de:

18,1202 18 0,1202
Vm 12,02
3,01 3 0,01

Para obtener aproximaciones a la velocidad instantnea, cada vez mejores,

deberamos tomar intervalos cada vez ms pequeos.

En lugar de continuar calculando velocidades medias para intervalos cada vez

ms pequeos tomemos un t variable, o sea, tratemos de encontrar una
frmula que permita calcular la velocidad media en funcin de t

Recordemos que:

d
Vm
t

Donde d es la distancia recorrida en un cierto intervalo de tiempo t .

Entonces podemos calcular d como la diferencia entre la distancia a la que
se encontrar luego de un cierto t y la distancia a la que se encontraba en el
tiempo t

d d t t d t

Reemplazando obtenemos

13
 d d t t d t
Vm
t t

En nuestro caso, donde la distancia se calculaba mediante la frmula

d t 2 . t 2 , la distancia luego de un cierto t se calcular como
d t t 2 . t t
2

Como queremos calcular la velocidad a los 3 segundos debemos reemplazar t

por 3, con lo cual obtenemos:

d 3 2 . 3 2 y d 3 t 2 . 3 t
2

Reemplazando estos valores en la frmula de velocidad media se obtiene:

2 3 t 2 . 3 2
2

Vm
t

Ahora debemos trabajar algebraicamente con esta frmula. Para ello es muy
importante que usted recuerde algunas propiedades que fueron trabajadas en
el mdulo de Algebra. Si lo considera necesario, relea el mdulo de Algebra o
consulte con su tutor si no comprende bien alguno de los pasos que figuran a
continuacin.

Desarrollando el cuadrado del binomio

2 . 9 6.t t 2 2 . 9
Vm
t

Aplicando propiedad distributiva

18 12.t 2.t 2 18
Vm
t

Cancelando el 18 con el 18

12.t 2.t 2
Vm
t

Sacando factor comn t

t 12. 2.t
Vm
t

14
Simplificando t

Vm 12. 2.t

Hemos obtenido una frmula que nos permite ,a partir de la frmula dada de la
distancia, en este caso d t 2 . t 2 , calcular la velocidad media para diferentes
valores de t . Podemos, entonces, ir reemplazando en ella t por valores
cada vez ms pequeos e ir obteniendo aproximaciones cada vez mejores.

Por ejemplo

Si t 0,1

Vm 12. 2 . 0,1 12,2

Si t 0,01
Vm 12. 2 . 0,01 12,02

Si t 0,001
Vm 12. 2 . 0,001 12,002

Definiremos, entonces, como velocidad instantnea, y la simbolizaremos d t , a

la variacin instantnea de la distancia o sea al valor al que tienden las
velocidades medias a medida que tomamos intervalos de tiempo cada vez ms
d
pequeos. O sea al valor al que se acerca el cociente t cuando el intervalo de
tiempo t se aproxima a cero.

Simblicamente escribiremos:
d
Veloc . ins tan tnea d t lm t 0 v m lm t 0
t

Esta expresin se lee: la velocidad instantnea es igual al lmite, para t

tendiendo a cero, de la velocidad media.

La expresin lmite indica que t es un valor muy prximo a cero pero no es

exactamente cero.

En el caso de nuestro ejemplo

d
Vm 12 2 . t
t

Reemplazando se obtiene

15
 12 2 . t
Veloc . ins tan tnea d t lm t 0
t

Que t se aproxime a cero significa que, aunque no valga exactamente cero,

es un valor tan pequeo que puede ser considerado aproximadamente igual a
cero. Luego, en la frmula 12 2.t el segundo trmino 2.t es
prcticamente cero, con lo cual si a 12 le sumamos algo que vale
aproximadamente cero, el resultado es 12. Por lo tanto podemos escribir:

Veloc . inst . d t 12 2.t 12 0 12

Este clculo permite hallar la velocidad instantnea que tena el atleta a los 3
segundos.

Supongamos que queremos calcular la velocidad instantnea en otros

momentos, por ejemplo a los 2 segundos, a los 5 segundos, etc.
Para evitar volver a realizar todo este proceso para cada uno de los tiempos
intentemos buscar una frmula que sirva para cualquier tiempo t.
Para ello realizaremos el mismo procedimiento anterior pero para un tiempo t
genrico.

Veamos cmo proceder

Recordemos que d es la variacin de distancia o sea la distancia recorrida

en un cierto intervalo. Podemos calcularla como la diferencia entre la distancia
a la que se encontrar luego de un cierto t y la distancia a la que se
encontraba en el tiempo t

En smbolos

d d t t d t

Reemplazando en la frmula de velocidad media obtenemos

d d t t d t
Vm
t t

Recordando que, en nuestro caso, la distancia recorrida en un cierto t se

calculaba con la frmula d t 2 t 2 , la distancia luego de un cierto t se
calcular con la frmula d t t 2 t t 2

Reemplazando en la frmula de velocidad media obtenemos

2 . t t 2 t 2 .
2

Vm
t

16
Nuevamente debemos operar algebraicamente.
Desarrollando el cuadrado de binomio obtenemos

Vm

2 . t 2 2. t.t t 2 2 t 2 .
t

Aplicando propiedad distributiva

2 .t 2 4. t.t 2 t 2 2 t 2 .
Vm
t
Cancelando

4. t.t 2 t 2 .
Vm
t

Sacando factor comn t

t. 4. t. 2 t .
Vm
t
Simplificando

Vm 4. t . 2 t

Reemplazando este valor en la frmula de velocidad instantnea obtenemos

d
Veloc . ins tan tnea d t lm t 0Vm lm t 0 lm t 0 4 . t 2 . t
t

Nuevamente, teniendo en cuenta que t es prcticamente igual a cero, 2 . t

puede considerarse igual a cero, con lo cual obtenemos:

Vinst lm t 0 4 . t 2 . t 4 . t 0 4. t

Hemos obtenido una frmula que nos permite a partir de la frmula de distancia
dada, en nuestro caso d t 2 t 2 , calcular la velocidad instantnea para
cualquier tiempo t

Por ejemplo si t 2

Veloc . ins tan tnea 4. 2 8

Si t 5

17
Veloc . ins tan tnea 4. 5 20

Antes de proseguir con la lectura intente hacer una sntesis de los pasos a
seguir para calcular la velocidad instantnea y luego comprelos con los que
nosotros le proponemos.

A modo de sntesis:

Para calcular la velocidad instantnea debemos utilizar la

frmula:

d
Veloc . ins tan tnea d t lmt 0Vm lmt 0
t

Para ello:

1) Calculamos d = d ( t + t) d ( t )
2)Operamos algebraicamente con esta expresin hasta
simplificarla lo ms posible.
3) Sacamos t de factor comn.
4) Simplificamos t
5) Calculamos el lmite, reemplazando t por cero
6) En la expresin obtenida reemplazamos t por los valores
para los cuales queremos calcular la velocidad instantnea.

A continuacin le proponemos una serie de actividades para que resuelva.

Encontrar las respuestas en la clave de correccin que figura al final del
mdulo.

ACTIVIDAD 4

Una piedra cae libremente por la accin de la gravedad. La frmula que permite
ir calculando la distancia recorrida por la piedra en funcin del tiempo de cada
es d t 4,9 . t donde d se mide en metros y t en segundos.
2

Calcule :

a) La velocidad instantnea para t = 2 segundos y para t = 5 segundos

18
b) Cuntos metros recorri la piedra despus de 3 segundos
c) Cunto tarda la piedra en recorrer 100 metros.

ACTIVIDAD 5

La funcin d t 4 . t 15 . t relaciona la altura en metros a la que se

2

encuentra una pelota que fue lanzada verticalmente hacia arriba con el tiempo t
en segundos.
Calcule:

a) Velocidad media en el intervalo de tiempo ( 1,2 )

b) Velocidad instantnea en t = 1
c) Velocidad instantnea en t = 2
d)Velocidad instantnea en t = 1,5

:::.. Variacin instantnea de una funcin: derivada de una funcin en un

punto

En los ejemplos presentados estudiamos el cambio que se produce en la

variable dependiente (distancia) cuando provocamos un incremento cualquiera
en la variable independiente (tiempo).
Si extendemos este concepto a una funcin cualquiera, donde las variables no
necesariamente se refieran a distancias y tiempos, podemos definir lo que
llamaremos variacin instantnea de una funcin.

Sea f una funcin real cualquiera, por ejemplo f x 3 . x 2 , cuya grfica figura
a continuacin.

19
 y

f(a+x)

f(a) x

a a+x x

Tomemos un punto x = a cualquiera de su dominio. Su imagen ser

f a 3 . a 2
Consideremos ahora un incremento x . La imagen de a x ser
f a x 3. a x
2

Observamos que un incremento x de la variable independiente produce un

incremento y de la variable dependiente. Este incremento puede calcularse
como y f a x f a

y
Calculemos ahora el cociente
x

Obtenemos:
y f a x f a

x x

Este cociente, llamado cociente de incrementos, indica la variacin media de la

funcin f x en el punto x a
Si tomamos x cada vez ms pequeos tendremos una medida de la variacin
instantnea de f x en x a .

20
A esta variacin instantnea de f x en x a se la denomina derivada de la
funcin f x en x a . Decimos, entonces que f a es la derivada de la funcin
f x en el punto x a

Simblicamente escribiremos:

f a x f a
f (a ) lim x 0
x

Por lo tanto la derivada de una funcin en un cierto punto de su dominio nos

permite estudiar cmo vara la funcin en ese punto.

Ntese que hemos obtenido una frmula similar a la frmula de

velocidad instantnea. Decimos entonces, que la velocidad
instantnea en un cierto tiempo t es la derivada de la funcin
distancia.

Problema 3

Calcular la variacin instantnea de la funcin f x 3 . x 2 en el punto x 2

Debemos aplicar la frmula

f a x f a
f (a ) lim x 0
x

21
Teniendo en cuenta que como queremos calcular la variacin en el punto x 2
debemos reemplazar a por 2

Como f x 3 . x 2 entonces f 2 3 . 2 2 y f 2 x 3 . 2 x
2

Reemplazando obtenemos:

3 2 x 3 . 2 2
2

f (2) lim x0
x

Desarrollando el binomio:

3 2 2 2.2x x 2 3 . 4
f (2) lim x 0
x

Distribuyendo

3 . 2 2 3. 2. 2x 3x 2 3 . 4
f (2) lim x 0
x

Simplificando y sacando factor comn x

12 12.x 3x 2 12
f (2) lim x 0
x

x .12. 3x
f (2) lim x 0
x

f (2) lim x 0 12. 3 x 12 3.0 12

Por lo tanto la variacin instantnea de f ( x ) = 3 x en x = 2 es igual a 12

ACTIVIDAD 6

Calcular la variacin instantnea de la funcin anterior f x 3 . x en los

2

puntos x 5, en x 2, en x 1, en x 1, en x 3 y en x 0

A continuacin veremos qu relacin existe entre el valor de la derivada de una

funcin en un punto y el crecimiento y decrecimiento de la funcin en ese

22
punto. Para ello, recordemos que una funcin es creciente en un determinado
intervalo si, en ese intervalo, a medida que aumentan los valores de x
aumentan tambin los valores de f ( x ). Por otra parte, una funcin es
decreciente en un cierto intervalo si, en ese intervalo, a medida que aumentan
los valores de x, disminuyen los valores de f ( x ).

ACTIVIDAD 7

Observe el siguiente grfico y responda:

a) Para qu valores de x la funcin es creciente?
b) Para qu valores de x la funcin es decreciente?

Problema 4
Sea nuevamente la funcin f x 3.x 2 . Analizar si existe alguna relacin
entre el valor de la derivada de la funcin en un punto y el crecimiento y
decrecimiento de la funcin en ese punto.

La funcin dada corresponde a una funcin cuadrtica. Recordemos que una

funcin cuadrtica es aquella donde el exponente ms alto al que aparece
elevada la variable es 2. O sea son funciones polinmicas de grado 2, cuya
frmula general es a x + bx + c . En nuestro caso, a = 3 , b = 0 y c = 0.

:| Realice usted un grfico de la funcin. Para ello complete primero la

siguiente tabla:

X -2 -1 0 1 2

23
f(x) = 3x

:| Luego marque los puntos obtenidos en un par de ejes cartesianos.

Ahora compare su grfica con la que figura a continuacin.

Antes de proseguir con la lectura intente responder las siguientes preguntas y

luego compare sus respuestas con las que nosotros le proponemos.
a) Para qu valores de x la funcin es creciente?
b) Para qu valores de x la funcin es decreciente?

Observamos que la funcin es creciente para todo valor de x 0 y decreciente

cuando x 0
En x 0 no crece ni decrece, tiene un mnimo.

Ahora trataremos de establecer qu relacin existe entre el valor de la derivada

de la funcin en un punto y el crecimiento o decrecimiento de la funcin en ese
punto. Para ello, construyamos la siguiente tabla utilizando los valores
obtenidos en la Actividad 6.

x f ( x ) = 6x
-1 -6
-3 -18
0 0
1 6
2 12
5 30

Antes de proseguir con la lectura intente responder las siguientes preguntas:

24
 a) Qu signo tiene la derivada de la funcin para los valores de x donde la
funcin es creciente?
b) Qu signo tiene la derivada de la funcin para los valores de x donde
la funcin es decreciente?
c) Qu signo tiene la derivada de la funcin para el valor de x donde la
funcin no crece ni decrece?

Ahora compare sus respuestas con las que figuran a continuacin:

a) Para aquellos valores en los que la funcin es decreciente, en este caso los
valores negativos, la derivada es negativa.
b) Para los valores en los que la funcin es creciente, en este caso los
mayores que cero, la derivada es positiva.
c) Para el valor donde la funcin no crece ni decrece, en este caso para x 0
la derivada es cero.

Por otra parte, observando el grfico anterior, es decir el grfico de la funcin

f ( x ) = 3 x , vemos que crece ms rpidamente en x = 2 que en x = 1 y,
observando la tabla, vemos que la derivada en 2 es mayor que la derivada en
1. Por lo tanto podemos decir que la derivada nos da una medida del
crecimiento o decrecimiento de la funcin en un punto determinado.

ACTIVIDAD 8

La frmula que permite calcular la posicin de un mvil (que se desplaza en

lnea recta) al pasar el tiempo es f x 2.x 1
a) Calcule:
1. Velocidad media entre t 1 y t 1,5
2. Velocidad media entre t 2 y t 2,5
3. Velocidad media entre t 2 y t 2,1
4. Velocidad instantnea en t 1
5. Velocidad instantnea en t 2
b) Realice un grfico de la funcin
c) Qu conclusiones puede obtener comparando las velocidades obtenidas en
el punto a) y el grfico de la funcin?
Recuerde que la velocidad instantnea
en un cierto tiempo t es la derivada de
la funcin distancia en ese tiempo.

25
 ACTIVIDAD 9
Responda los puntos de la actividad anterior pero considerando que la frmula
es f x x 1
2

ACTIVIDAD 10
Sean las siguientes funciones:
f x 3 . x 2 y g x x 2 x 2

a) Grafique ambas funciones.

b) Observando los grficos, indique para qu valores de x la derivada ser
negativa, para qu valores de x ser positiva y para qu valores ser igual a
cero. Justifique sus respuestas.

:::.. Interpretacin geomtrica de la derivada

El concepto de derivada puede ser interpretado geomtricamente. A

continuacin desarrollaremos esta interpretacin.

Pero antes recordemos algunos conceptos de funcin lineal que nos sern
necesarios para comprender el desarrollo de la interpretacin geomtrica.

1. Las funciones lineales son aquellas cuya representacin grfica es una

recta y tienen por frmula general y = m x + b donde m y b representan
nmeros cualesquiera. Por ejemplo: y = 2 x + 3 es la ecuacin de una
recta donde m = 2 y b = 3; y = -x es la ecuacin de otra recta donde m =
-1 y b = 0
2. En la frmula y = m x + b , b recibe el nombre de ordenada al origen e
indica la ordenada del punto donde la recta corta al eje y.
3. En la frmula y = m x + b, m recibe el nombre de pendiente e indica la
inclinacin de la recta.

26
El grfico anterior muestra dos rectas con diferente inclinacin, es decir con
diferente pendiente.

Vemos cmo calcular la pendiente en cada caso.

En la recta azul, cada vez que me muevo una unidad sobre el eje x, subo dos
unidades en el eje y.

En la recta verde, cada vez que me muevo una unidad sobre el eje x subo una
unidad sobre el eje y

La pendiente es la relacin que existe entre lo que subo sobre el eje y y lo que
me muevo sobre el eje x

Podemos escribir

y
m =
x

En el caso de la recta azul m = 2 / 1 = 2

En el caso de la recta verde m = 1/1 = 1

Problema 5

El siguiente grfico representa la distancia ( d ) a la que se encuentra un auto

con respecto al lugar de donde parti en funcin del tiempo ( t )

27
 d
4

3 6 t

Hallar la velocidad instantnea que tendr cuando t 3

Sabemos que la velocidad instantnea puede hallarse mediante la derivada de

la funcin distancia. Pero para ello es necesario conocer la frmula de la
distancia. En este caso solo disponemos del grfico. Veamos si existe alguna
relacin entre la derivada de una funcin y el grfico de esa funcin que nos
permita calcular la velocidad instantnea cuando no disponemos de la frmula.

Veamos cmo proceder.

Sea f x una funcin cualquiera cuyo grfico figura a continuacin

28
 Y B
f (x)
f(a + x)
A y = f (a + x) f (
f(a) a)
b

a a+x X

Calculemos la velocidad media en un intervalo cualquiera a; a x

Para ello utilizamos la frmula

f a x f a y
Vm =
x x

Por otra parte, si en el grfico anterior unimos los puntos A y B, obtenemos una
recta.
Recordemos que la ecuacin de la recta es: y = m x + b donde m es la
pendiente, es decir, el valor que indica la inclinacin de la recta y b la
ordenada al origen, es decir, la ordenada del punto donde la recta corta al eje
y

Si necesita aclarar estos conceptos relea, en el

mdulo de funciones, el apartado correspondiente a
funcin lineal, antes de proseguir con la lectura.

Adems recordemos que la pendiente de una recta puede calcularse como el

y
cociente con lo cual podemos escribir:
x

29
 y
m
x

Vemos, entonces, que la pendiente de la recta AB coincide con la variacin

media de la funcin en el intervalo a; a x

Por lo tanto la ecuacin de la recta AB puede escribirse:

y
y . xb
x

Si tomamos x cada vez ms pequeos, las rectas pasaran por los puntos C y
D, que estn cada vez ms cerca de A.

y C B
D f (x)

f(a) A

x
a

Cuando x tienda a cero se obtendr una recta tangente a la funcin en el

punto A cuya pendiente estar dada por la frmula:

30
 f a x f a
f (a ) lim x 0
x

Por lo tanto:

La derivada de una funcin f en un punto a es igual al valor de la pendiente de la

recta tangente a la grfica de la funcin en el punto a; f a

Volviendo a nuestro problema. Si queremos calcular la velocidad instantnea

en t 3 debemos trazar la recta tangente a la grfica en t 3 y calcular su
pendiente.

3 6 t

Para ello trazamos la recta tangente a la funcin en t 3 .

Es importante tener en cuenta que estamos utilizando un mtodo grfico y

como todo mtodo grfico este nos dar una informacin aproximada. Cuanto
mejor trazada est la tangente, ms cercano al valor exacto estar la velocidad
instantnea.

31
A continuacin marcamos sobre la recta tangente otro punto cuyas
coordenadas puedan leerse con facilidad en el grfico. Por ejemplo, el punto
( 6 , 4).
Ahora calculamos la pendiente de la recta con la frmula:

y 4 3 1
m
x 6 3 3

Como el valor de la pendiente de la recta tangente a la funcin

en un punto coincide con el valor de la derivada en ese punto, o
sea con el valor de la variacin instantnea de la funcin en ese
punto, en este caso la velocidad instantnea en t 3 es
1
aproximadamente igual a 3

Problema 6

Hallar la ecuacin de la recta tangente a la funcin f ( x ) = 3 x en x = 2

La ecuacin de una recta cualquiera es: y = m x + b

Para resolver nuestro problema debemos hallar los valores de m y b y

reemplazarlos en la ecuacin general.

:| Copie en su carpeta cada uno de los pasos que debe realizar para hallar
la ecuacin de la recta tangente.

Como la recta que estamos buscando es tangente a la funcin en x = 2, el valor

de su pendiente coincidir con el valor de la derivada de la funcin en ese
punto.

En el problema 3 ya calculamos el valor de la derivada de f ( x ) = 3 x en x = 2

y obtuvimos f ( 2 ) = 12 (Si lo considera necesario revea el problema 3 para
recordar cmo se calcul el valor de la derivada)
Por lo tanto la pendiente de la recta tangente buscada ser m = 12

Ahora debemos hallar el valor de b

Para ello necesitamos conocer algn punto de la recta tangente, es decir algn
punto de coordenadas ( x , y ) que hagan verdadera la igualdad y = 12 x + b

Ahora bien, el punto que estamos buscando es un punto que pertenece tanto
a la recta como a la funcin pues, en ese punto, ambas coinciden. Utilicemos
entonces la frmula de la funcin para obtener la coordenada y que
corresponde a x = 2

Reemplazando en la funcin dada x por 2, obtenemos y = 3 . 2 = 3 .4 = 12

32
Hemos obtenido un punto de la funcin, el (2;12), que pertenece tambin a la
recta tangente que estamos buscando.

Reemplazando estos valores en la x y la y de la ecuacin de la recta podemos

averiguar el valor de b

y=mx+b

12 = 12 . 2 + b

12 = 24 + b

12 24 = b

-12 = b

Luego la ecuacin de la recta tangente buscada ser

y = 12 x - 12

Antes de proseguir con la lectura intente hacer una sntesis de los pasos a
seguir para hallar la ecuacin de la recta tangente y luego comprelos con los
que nosotros le proponemos.

A modo de sntesis

Para encontrar la ecuacin de la recta tangente a una

funcin en un punto dado debemos:

1) Calcular la derivada de la funcin en ese punto para

obtener la pendiente de la recta tangente.

2) Hallar las coordenadas del punto de tangencia,

reemplazando la x del punto en la frmula de la funcin
dada.

3) Reemplazar la pendiente y las coordenadas del punto en

la ecuacin general de la recta y = m x + b para obtener el
valor de la ordenada al origen de la recta, es decir el valor
de b

4) Escribir la ecuacin de la recta reemplazando los valores

hallados de m y b en la ecuacin y = m x + b

33
A continuacin le pedimos que utilice estos pasos para resolver la siguiente
actividad. Si lo necesita vuelva sobre el desarrollo del problema 6

ACTIVIDAD 11

Hallar la ecuacin de la recta tangente a la funcin:

f x 2 . x 2 en x 3 y en x 2

Qu relacin existir entre las pendientes de las rectas tangentes y el

crecimiento y decrecimiento de las funciones?

Verifique sus conclusiones realizando el grfico de la funcin.

:::.. Funcin derivada

Volvamos a nuestro ejemplo f x 3.x 2 . Para esta funcin hemos calculado su

derivada para distintos valores de x, por ejemplo la derivada para x 2 , para
x 5 , etc.
Para evitar volver a realizar todo este proceso para cada uno de los valores de
la variable independiente intentemos buscar una frmula que sirva para
cualquier valor de x

Veamos cmo proceder

Recordemos que la frmula para calcular la derivada de una funcin en un

punto es:

f a x f a
f (a ) lim x 0
x

Reemplacemos en esta frmula, a por x

34
 f x x f x
f (x) lim x 0 (1)
x

En el caso de nuestro problema

f x 3.x 2 f x x 3. x x
2

Reemplacemos estas expresiones en ( 1 )

3 . x x 3 . x 2
2

lim x 0
x

Siguiendo los mismos pasos anteriores

lim x 0

3 . x 2 2.x.x x 2 3 . x 2
x

3.x 2 6.x.x 3.x 2 3 . x 2

lim x 0
x

6.x.x 3.x 2
lim x 0
x

x. 6.x 3.x
lim x 0
x

f x lim x 0 6.x 3.x 6.x

f x 6. x

Hemos partido de la expresin de una funcin f x 3.x 2 y obtenido la

expresin de otra funcin f x 6.x que llamaremos funcin derivada y que
permite calcular la derivada de una funcin en cualquier punto

Usemos esta frmula para calcular:

f 1 6.1 6 f 0 6.0 0 f 1 6. 1 6

f 2 6.2 12 f 3 6. 3 18 f 5 6.5 30

35
Valores que coinciden con los hallados en la Actividad 6

Por lo tanto, para cualquier funcin f x la funcin derivada

puede calcularse en cualquier valor de x, mediante la siguiente
expresin

f x x f x
f (x) lim x 0
x

A continuacin utilice esta frmula para resolver la siguiente actividad

ACTIVIDAD 12

Hallar la funcin derivada de cada una de las siguientes funciones:

a ) f x 5. x 4
b) f x 2.x 2
c ) f x 3.x 2 2.x
d ) f x 2. x 3

Compare sus resultados con los que le damos a continuacin. El desarrollo

completo de esta actividad lo encontrar en la clave de correccin que figura al
final del mdulo.

a ) f x 5 b) f x 2.2.x 4.x
c) f x 3.2.x 2. 6.x 2 d ) f x 2.3.x 2 6.x 2

Usted habr notado que todas las funciones con las que hemos trabajado son
funciones polinmicas.
El clculo de la derivada de una funcin mediante el lmite del cociente de los
incrementos puede aplicarse tambin en el caso de funciones que no sean
polinmicas. Sin embargo, resulta, en la mayora de los casos, extenso y
complicado. Para evitar tener que hacer estos clculos existen reglas que
permiten realizar el clculo directo de la derivada. Estas reglas pueden ser
demostradas pero no lo haremos porque el objetivo de este mdulo es avanzar
en las aplicaciones.

36
Trataremos de encontrar una regla para derivar funciones polinmicas a partir
de la observacin de los resultados de la actividad anterior.

Para ello coloquemos en una tabla las funciones y sus respectivas funciones
derivadas y tratemos de encontrar alguna regularidad.

f x f x

5. x 4 5
2. x 2 2. 2 x
3.x 2 2.x 3..2 x 2.
2.x 3 2. 3.x 2

Podemos observar que en cada trmino de la funcin derivada el coeficiente se

obtiene multiplicando el coeficiente del trmino de la funcin por su exponente
y el exponente de cada trmino de la funcin derivada se obtiene restando 1 al
exponente de ese trmino de la funcin.

Por ejemplo:
En la funcin f x 3.x 2 2.x el primer trmino tiene como coeficiente 3 y como
exponente 2, luego el coeficiente del primer trmino de la funcin derivada ser
3. 2 = 6.
Por otra parte, como el exponente del primer trmino de la funcin era 2, se
resta 1 por lo tanto el exponente del primer trmino de la funcin derivada ser
1. En el segundo trmino de la funcin el coeficiente era 2 y el exponente 1,
luego el coeficiente del segundo trmino de la funcin derivada ser 2. 1 = 2.

En cuanto al exponente, en el segundo trmino de la funcin era 1, luego en la

funcin derivada el exponente del segundo trmino ser 0.

f x 3.x 2 2.x f x 3.2.x 2.1.x 0 6.x 2

Recuerde que todo nmero elevado a la cero

es uno. Por lo tanto x 0 1 y no hace falta
escribirlo.

Apliquemos esta regla a la funcin 5 x + 4

En el primer trmino el coeficiente es 5 y el exponente es 1, Luego el

coeficiente del primer trmino de la funcin derivada ser 5 y el exponente, 0.
En el segundo trmino el coeficiente es 4 y el exponente 0, luego el coeficiente
del segundo trmino de la funcin derivada ser 4. 0 = 0 y por lo tanto no se
escribe.

f( x ) = 5 x 1+ 4 x 0 lo que figura en color no suele escribirse

37
f ( x ) = 5 . 1 x 1 - 1 + 4 . 0. x 0 - 1

f ( x ) = 5 . 1 x 0 + 4 . 0. x -1

Recordando que x 0 = 1 y que 4 . 0 = 0

f ( x ) = 5 . 1 . 1 + 0 . x -1 = 5 + 0 = 5

Por lo tanto siempre que los trminos de una funcin sean de la

n
forma: a.x los trminos de la funcin derivada sern de la forma:
a. n .x n 1

A continuacin utilice esta regla para resolver la siguiente actividad.

ACTIVIDAD 13

Hallar las derivadas de las siguientes funciones:

a ) f x 4.x 7
b) f x 3.x 2 4.x
c ) f x 2.x 5 3.x
2
d ) f x x 3 .x 6
3

38
 Para profundizar el tema con su tutor: derivadas sucesivas

El siguiente apartado incluye temas optativos de mayor dificultad. Si usted

desea profundizar su estudio de las derivadas e incluir conceptos no
obligatorios esta es su oportunidad de hacerlo.
Dada la complejidad de algunos de ellos le sugerimos que anote las dudas que
se le presenten para trabajarlas junto a su tutor.

Problema 7

Un proyectil es lanzado verticalmente hacia arriba. La frmula que permite

calcular la altura h (en metros) alcanzada por el proyectil t segundos despus
del lanzamiento es h ( t ) = 50 t 5 t . Calcular:

a) la velocidad instantnea del proyectil a los 3 segundos de haber sido

lanzado.
b) La aceleracin del proyectil a los 3 segundos del lanzamiento

a) Para responder a la primera pregunta debemos tener en cuenta que la

velocidad en un determinado instante puede calcularse como la derivada de la
funcin posicin en ese instante.
Luego, derivando h ( t ) = 50 t 5 t por medio de regla prctica obtenemos:

v ( t ) = h ( t ) = 50 5 . 2 t = 50 10 t

Reemplazando t por 3 obtenemos la velocidad del proyectil a los 3 segundos

de su lanzamiento.

v ( 3 ) = 50 10 . 3 = 50 30 = 20

El proyectil tendr una velocidad de 20 m/s a los 3 segundos de haber sido

lanzado.

b) Para responder el segundo punto debemos tener en cuenta que la

aceleracin es la variacin de velocidad respecto del tiempo. Es decir:

v
a
t

Esta frmula nos permite calcular la aceleracin media del proyectil.

39
Para calcular la aceleracin en un instante determinado debemos hallar la
aceleracin instantnea.

Dado que la variacin instantnea de una funcin es igual a la derivada de esa

funcin en ese instante, para hallar la aceleracin instantnea debemos hallar
la derivada de la funcin velocidad en ese instante.
Utilizando la regla para derivar, hallemos la derivada de v ( t ) = 50 10 t

a ( t ) = v ( t ) = - 10

Como a ( t ) = 10 es una funcin constante ( no depende de t ) podemos decir

que el proyectil tiene, en todo momento, una aceleracin de 10 m /s

Ahora bien, hemos partido de una funcin que relaciona la posicin con el
tiempo. Derivando esta funcin hemos obtenido otra funcin que relaciona la
velocidad con el tiempo. Y derivando esta nueva funcin hemos obtenido una
funcin que permite calcular la aceleracin. Es decir:

Dada h ( t ) obtenemos, derivando, h ( t ) = v ( t ) y luego, derivando

nuevamente obtenemos v ( t ) = a ( t ). Es decir que para obtener a ( t ) a partir
de h ( t ) tenemos que derivar dos veces. Por ello decimos que a ( t ) es la
derivada segunda de h ( t ). En smbolos podemos escribir a ( t ) = h ( t )

h ( t ) y h ( t ) son las derivadas sucesivas de h ( t )

ACTIVIDAD 14
Hallar las derivadas segundas de las funciones de la Actividad 13.

ACTIVIDAD 15
Hallar la aceleracin que tendr un mvil a los 4 segundos de comenzar a
moverse si la funcin que permite calcular su posicin respecto al punto de
partida es d ( t ) = 5 t + 3 t donde d se mide en metros y t en segundos.

40
 Unidad 2: Aplicaciones de la derivada

:::.. Introduccin

Las funciones son una herramienta que se utiliza para modelizar situaciones en
disciplinas como la fsica, la economa y la biologa entre otras. En esos casos
se plantea la funcin que modeliza la situacin y a continuacin se realiza un
estudio de esa funcin.

En la Unidad 1 hemos visto la aplicacin de las derivadas en la fsica, para

calcular velocidades y aceleraciones a partir de las funciones que describen la
posicin de un mvil en funcin del tiempo.

El anlisis de las funciones derivadas permite realizar un estudio ms profundo

de las funciones y por lo tanto estar en condiciones de tomar decisiones
relativas a la disciplina en cuestin. Por ejemplo, en economa, cuando una
empresa debe decidir qu cantidad de productos fabricar para minimizar los
costos, las derivadas resultan una herramienta til para dar respuesta a este
problema (encontrar un ejemplo concreto de aplicacin de la derivada a la
economa al final de la unidad)

Pero antes debemos tener claros algunos conceptos que nos permitirn, ms
adelante, abordar la resolucin de problemas concretos.

En la Unidad 1, problema 4, vimos cmo la derivada permite estudiar el

crecimiento y decrecimiento de una funcin. Tambin vimos, en el problema 5
de la Unidad 1, la relacin que existe entre la derivada de una funcin en un
punto y la pendiente de la recta tangente al grfico de la funcin en ese punto.

Si lo considera necesario relea los problemas 4 y 5 de la unidad anterior antes

de proseguir con la lectura.

En esta unidad veremos qu relacin existe entre la derivada de una funcin en

un punto y los conceptos de mximo y mnimo relativo de una funcin. Tambin
trabajaremos, en relacin con el concepto de derivada, los conceptos de punto
de inflexin y concavidad de una funcin

:::.. Mximos y mnimos relativos

Decimos que un punto de una funcin es un mximo relativo si existe algn

intervalo al cual pertenezca ese punto en el que el valor de la funcin en ese punto
es mayor que cualquier otro valor de la funcin en ese intervalo.

41
Cuando una funcin alcanza un mximo relativo pasa de ser creciente a ser
decreciente.

Decimos que un punto de una funcin es un mnimo relativo si existe algn

intervalo al cual pertenezca ese punto en el que el valor de la funcin en ese punto
es menor que cualquier otro valor de la funcin en ese intervalo.

Cuando una funcin alcanza un mnimo relativo pasa de ser decreciente a ser
creciente.

La palabra relativo significa que se trata de un valor mximo (o mnimo) para

puntos cercanos al considerado, sin importar que haya valores que lo superen
en puntos ms alejados.

Antes de continuar con la lectura observe el siguiente grfico y marque los

mximos y mnimos relativos.

Los puntos (2;4) y (5;3) son mximos relativos y los puntos (3,5 ; 1,5 ) y
(7,5 ; - 1,5 ) son mnimos relativos.

A continuacin veremos cmo la derivada permite conocer los mximos y

mnimos relativos de una funcin.

:| Intente resolver el problema que ahora le presentamos y luego compare

su resolucin con la que nosotros le proponemos.

42
Problema 1
Sea f( x ) una funcin cuyo grfico figura a continuacin.

A partir de la observacin del grfico, determine:

a) Intervalos de crecimiento y de decrecimiento de la funcin.

b) Mximos y mnimos relativos de la funcin.
c) Puntos donde la recta tangente al grfico es horizontal
d) Intervalos donde las rectas tangentes al grfico tienen pendientes positivas.
Cmo sern los signos de las derivadas de la funcin en los puntos de esos
intervalos?
e) Intervalos donde las rectas tangentes al grfico tienen pendientes negativas.
Cmo sern los signos de las derivadas de la funcin en los puntos de esos
intervalos?

Ahora compare sus respuestas con las que figuran a continuacin.

a) Una funcin es creciente en un intervalo si para todo par de valores a y b de

ese intervalo se cumple que si a < b entonces f ( a ) < f ( b ).

Esto significa que una funcin es creciente en un intervalo si a medida que

vamos tomando valores x del intervalo cada vez mayores, los valores de f ( x )
tambin son cada vez mayores.

43
Vemos que en nuestro caso la funcin es creciente en el intervalo ( - 1 ; 2 )

Por otra parte, decimos que una funcin es decreciente en un intervalo si para
todo par de valores a y b de ese intervalo se cumple que si a < b entonces
f(a)>f(b)

Esto significa que una funcin es decreciente en un intervalo si a medida que

vamos tomando valores x del intervalo cada vez mayores, los valores de f ( x )
son cada vez menores.

44
Por lo tanto, en nuestro caso la funcin es decreciente en los intervalos
(-;-1)y(2;+)

b) Observando la grfica vemos que la funcin tiene un mximo relativo en el

punto ( 2; 3 ) y un mnimo relativo en el punto ( - 1 ; - 2 )

c) Las rectas tangentes al grfico de la funcin dada son horizontales en los

puntos: ( - 1 ; - 2 ), ( 2 , 3 ) y ( 3 ; 1,5 )

Los puntos donde la recta tangente al grfico de la funcin es horizontal

reciben el nombre de puntos estacionarios o puntos crticos.

Por otra parte las rectas horizontales tienen pendiente igual a cero.

Recordemos, adems, que como vimos en la Unidad 1 en el apartado

correspondiente a interpretacin geomtrica de la derivada, el valor de la
pendiente de la recta tangente a la grfica en un punto coincide con el valor de
la derivada de la funcin en ese punto.

Entonces podemos concluir que los puntos crticos o estacionarios sern

aquellos donde la derivada sea igual a cero.

En smbolos podemos escribir:

El punto ( a ; f ( a )) es un punto estacionario si f ( a ) = 0

Observando el grfico vemos que los mximos y mnimos relativos son puntos
estacionarios (en ellos las rectas tangentes son horizontales). Sin embargo, no
todos los puntos donde la recta tangente es horizontal son mximos o mnimos
relativos. Por ejemplo en el punto (3 ; 1,5 ) la recta tangente es horizontal, es
decir es un punto estacionario y sin embargo en l no hay ni un mximo ni un
mnimo relativo.

De lo anterior podemos concluir que el hecho de que, en un punto, la derivada

sea cero (recta tangente horizontal) es una condicin necesaria pero no
suficiente para asegurar que en ese punto la funcin tiene un mximo o un
mnimo relativo.

Podemos entonces enunciar la siguiente conclusin:

45
Si una funcin tiene un mximo o un mnimo relativo en un cierto punto, la
derivada de la funcin en ese punto ser igual a cero.

d) Los intervalos donde la funcin es creciente sern los intervalos donde las
pendientes de las rectas sern positivas. Por lo tanto, en esos intervalos las
derivadas sern positivas. En nuestro caso ese intervalo es ( - 1 , 2 )

:| Trace usted en el grfico algunas tangentes a la funcin en este

intervalo y observe que esas rectas tienen pendiente positiva.

e) Los intervalos donde la funcin es decreciente sern los intervalos donde las
pendientes de las rectas sern negativas. Por lo tanto, en esos intervalos las
derivadas sern negativas. En nuestro caso esos intervalos son ( - ; - 1 ) y
(2;+)

:| Trace usted en el grfico algunas tangentes a la funcin en estos

intervalos y observe que esas rectas tienen pendiente negativa.

Problema 2
1 3
Dada la funcin f ( x ) = x x 2 3 x 4 , hallar sus puntos crticos o
3
estacionarios

Teniendo en cuenta que los puntos crticos son aquellos en los cuales la
derivada de la funcin es igual a cero busquemos primero la derivada.
Para ello apliquemos la regla para derivar funciones polinmicas, que consiste
en multiplicar cada trmino por su respectivo exponente y bajar en un grado el
exponente de cada uno de los trminos. Obtenemos:

1
f ( x ) = 3. .x 2 x 3
2

Luego igualemos esta derivada a cero:

1
f ( x ) = 3. .x 2 x 3 =0
2

f ( x ) = .x 2 2 x 3 =0

Ahora resolvamos esta ecuacin. Vemos que se trata de una ecuacin de

segundo grado, pues es de la forma f ( x ) = a x + bx + c. En el mdulo de
Algebra vimos que existe una frmula para hallar las soluciones de ecuaciones
de este tipo. Apliquemos esta frmula:

46
 +
x 1,2 = - b - b - 4 a c
2a

En este caso a = 1, b = 2 y c = - 3

Reemplacemos estos valores en la frmula

+
x 1,2 = - 2 - 2 - 4. 1. (-3)
2.1

+
x 1,2 = - 2 - 4 + 12
2

+
x 1,2 = - 2 - 16
2

x1= -2+4 =1
2

x2= -2- 4=-3

2

Por lo tanto en x = 1 y en x = - 3 hay puntos crticos.

Para hallar la coordenada y de esos puntos debemos reemplazar x = 1 y x = -3

en la funcin dada.

1 3
f(x)= x x 2 3x 4
3

1 3 2 1 7
f(1)= .1 1 3.1 4 1 3 4
3 3 3
1
f (-3) = (3) (3) 3.(3) 4 9 9 9 4 13
3 2

7
Por lo tanto los puntos crticos son (1; ) y ( - 3 ; 13)
3
Antes de proseguir con la lectura intente hacer una sntesis de los pasos a
seguir para hallar los puntos crticos de una funcin y luego comprelos con los
que nosotros le proponemos.

47
 A modo de sntesis

Para encontrar los puntos crticos de una funcin debemos

seguir los siguientes pasos:

1) Derivar la funcin
2) Igualar la derivada a cero y resolver la ecuacin que
resulta.
3) Reemplazar los valores obtenidos en el punto 2 en la
funcin dada y obtener las coordenadas y de esos puntos.

A continuacin utilice el procedimiento anterior para resolver la siguiente

actividad.

ACTIVIDAD 16

Dadas las siguientes funciones, hallar sus puntos crticos o estacionarios.

a) f ( x ) = x 3 + 6 x + 12 x 8
b) f ( x ) = 2x 3 + 4 x - 2x 4

Hemos visto que calculando los valores para los cuales la derivada de una
funcin es igual a cero podemos hallar los posibles mximos y mnimos
relativos de una funcin. Veamos ahora cmo proceder para determinar si un
punto crtico es efectivamente un mximo o un mnimo relativo o ninguno de
ambos.

Para ello resolvamos el siguiente problema.

:| Es importante que usted siga paso a paso el desarrollo de la resolucin.

Vaya tomando nota en su carpeta de los pasos y de las conclusiones,
vuelva atrs cuando lo considere necesario y no dude en consultar a su
tutor si hay pasos que no comprende.

Problema 3

Dada la funcin f ( x ) = x 3 2 x - 5 x + 6 hallar si tiene puntos mximos o

mnimos relativos.
Busquemos primero los puntos crticos o estacionarios. Para ello procedamos
como en el problema 2.
Busquemos, primero, la derivada:
f(x)=3x-4x5

48
Ahora, teniendo en cuenta que los puntos crticos son aquellos donde la
derivada es igual a cero, escribimos:

3x-4x5=0
Ahora debemos resolver esta ecuacin. Nuevamente se trata de una ecuacin
de segundo grado.

Apliquemos, entonces, la frmula:

+
x 1,2 = - b - b - 4 a c
2a

En este caso a = 3, b = - 4 y c = - 5

Reemplacemos estos valores en la frmula

+
x 1,2 = 4 - 4 - 4. 3. (-5)
2.3

+
x 1,2 = 4 - 16 + 60
2.3

+
x 1,2 = 4 - 76
2. 3

x 1 = 4 + 8,7 = 2,1
6

x 2 = 4 - 8,7 = - 0,78
6

Por lo tanto en x = 2,1 y en x = - 0,78 hay puntos crticos. Cmo podemos

hacer para saber si son mximos o mnimos?

Para ello tengamos en cuenta lo siguiente:

Antes de alcanzar un mximo la funcin es creciente, luego alcanza un punto
mximo y a partir de all comienza a decrecer. Esto quiere decir que para
valores cercanos a un mximo pero a su izquierda la funcin ser creciente y

49
por lo tanto su derivada ser positiva y para valores cercanos al mximo pero a
su derecha la funcin ser decreciente y por lo tanto su derivada ser negativa.

Funcin creciente Mximo Funcin decreciente

f(x)>0 f(x)=0 f(x)< 0

derivada positiva derivada cero derivada negativa

En cambio antes de alcanzar un mnimo la funcin es decreciente, luego

alcanza un punto mnimo y a partir de all comienza a crecer. Esto quiere decir
que para valores cercanos a un mximo pero a su izquierda la funcin ser
decreciente y ,por lo tanto, su derivada ser negativa y para valores cercanos
al mnimo pero a su derecha la funcin ser creciente y ,por lo tanto, su
derivada ser positiva.

Funcin decreciente Mnimo Funcin creciente

f(x)<0 f(x)=0 f(x)> 0

derivada negativa derivada cero derivada positiva

De lo anterior se concluye que, para valores cercanos, antes y despus de un

mximo o un mnimo relativo, la derivada cambia de signo. Si cerca y a la
izquierda del punto la derivada es positiva y cerca y a la derecha es negativa el
punto es un mximo. En cambio si cerca y a la izquierda la derivada es
negativa, y cerca y a la derecha es positiva, el punto es un mnimo.

Cuando la derivada no cambia de signo a izquierda y derecha de un punto

crtico, ese punto no es ni mximo ni mnimo relativo.

Punto crtico
Funcin creciente no mximo ni mnimo Funcin creciente

f(x)>0 f(x)=0 f(x)> 0

derivada positiva derivada cero derivada positiva

50
 Punto crtico
Funcin decreciente no mximo ni mnimo Funcin decreciente

f(x)<0 f(x)=0 f(x)< 0

derivada negativa derivada cero derivada negativa

Volvamos a nuestro problema. Tomemos primero valores cercanos a x = 2,1,

uno a la izquierda y otro a la derecha y veamos qu signo tiene la derivada en
esos puntos para poder determinar si en x = 2,1 hay un mximo, un mnimo o
ninguno de ambos. Por ejemplo, tomemos x = 2 y x = 3

Reemplacemos estos valores en la funcin derivada

f(x)=3x-4x5

f ( 2 ) = 3 . 2 - 4 . 2 5 = 3 . 4 8 5 = 12 8 5 = - 1

f ( 3 ) = 3 . 3 - 4 . 3 5 = 3 . 9 12 5 = 27 12 5 = 10

Vemos que la derivada en x = 2 es igual a 1 , o sea negativa, y en x = 3 es

igual a 10, o sea positiva. Luego, como la derivada a la izquierda es negativa y
a la derecha es positiva, en x = 2,1 hay un mnimo relativo.
Busquemos ahora la coordenada y de ese punto. Para ello reemplacemos x
por 2,1 en la funcin dada.

f(x)=x32x-5x+6

f ( 2,1 ) = 2,1 3 2 . 2,1 - 5 . 2,1 + 6 = -4,059

El punto mnimo es el punto (2,1 ; -4,059)

Analicemos ahora qu pasa en el otro punto crtico hallado, o sea en x = - 0,78

:| Antes de proseguir con la lectura intente realizar el procedimiento

anterior y luego compare su respuesta con la que le proponemos a
continuacin.

Un punto cercano y a la izquierda podra ser x = - 1 y un punto cercano y a la

derecha podra ser x = 0

Reemplacemos estos valores en la funcin derivada

51
f ( -1 ) = 3 ( - 1 ) - 4 ( - 1 ) 5 = 3 . 1 + 4 5 = 3 + 4 5 = 2

f(0)=3.0-4.05=005=-5

Vemos que a la izquierda de x = - 0, 78 la derivada es positiva y a la derecha

es negativa. Por lo tanto en x = - 0,78 la funcin tiene un mximo relativo.

Para obtener la coordenada y de este punto reemplacemos x por -0,78 en la

funcin dada.

f(x)=x32x-5x+6

f ( -0,78 ) = ( - 0,78 ) 3 2 . ( - 0,78) - 5 . ( -0,78) + 6 = 8,2

El punto mximo es el punto ( -0,78 ; 8,2)

Antes de proseguir con la lectura intente hacer una sntesis de los pasos a
seguir para hallar los mximos y mnimos relativos de una funcin
y luego comprelos con los que nosotros le proponemos.

A modo de sntesis

Para determinar si un punto es mximo o mnimo:

1. Elegir valores que estn a la derecha y a la izquierda del

punto crtico y reemplazarlos en la funcin derivada para
saber si la derivada cambia de signo a derecha e izquierda
de ese punto crtico.

2. Si la derivada es positiva a la izquierda y negativa a la

derecha el punto crtico es un mximo. Si la derivada es
negativa a la izquierda y positiva a la derecha, el punto
crtico es un mnimo. Si la derivada no cambia de signo el
punto crtico no es ni un mximo ni un mnimo.

Grafiquemos ahora la funcin dada y la funcin derivada para corroborar los

resultados hallados.

Para poder graficar f ( x ) necesitamos conocer, adems de los puntos mximos

y mnimos, los ceros de la funcin, o sea los puntos donde la grfica cortar al
eje x, y la interseccin con el eje y, o sea el punto donde la grfica corte al eje
y.

En el mdulo de Algebra ya se vio cmo hallar los ceros de

una funcin polinmica. Si lo considera necesario relea el
mdulo de Algebra antes de proseguir con la lectura.

52
Busquemos los ceros de la funcin, es decir los valores de x para los cuales
la funcin vale cero. Para ello igualemos la funcin a cero.

f(x)=x32x-5x+6=0

Recordemos que para resolver una ecuacin de tercer grado no disponemos

de una frmula. Debemos descomponer este polinomio en el producto de otros
dos polinomios de menor grado. Recordemos, adems, que un polinomio
siempre es divisible por otro de la forma x a siempre que a sea una raz del
polinomio, es decir, un valor en el cual el valor numrico del polinomio sea igual
a cero.

Entonces debemos descomponer f ( x ) en el producto de otras dos funciones,

una de ellas de la forma x-a donde a sea una raz.

f( x ) = g ( x ) . ( x a ) (1)

Para encontrar g ( x ) debemos dividir f ( x ) por ( x - a )

g (x)= f ( x ) : (x - a )
Por lo tanto, lo primero que debemos hacer es encontrar un cero o raz por
tanteo y luego aplicar la regla de Ruffini para poder dividir , pues el divisor ser
de la forma x a

Probemos con x = 1 y reemplacemos en f ( x ) = x 3 2 x - 5 x + 6

f(1)=132.1-5. 1+6=125+6=0

Por lo tanto x = 1 es una raz de f ( x )

Reemplazando en (1)

f( x ) = g ( x ) . ( x a )

x32x-5x+6=(x1).g(x) (2)

( x3 2 x - 5 x + 6) : ( x 1 ) = g ( x )

Apliquemos la regla de Ruffini para realizar esta divisin.

1 -2 -5 6

53
 1 1 -1 -6
1 -1 -6 0

Como hemos dividido un polinomio de grado 3 ( x 3 2 x - 5 x + 6) por un

polinomio de grado 1( x 1 ) el cociente ( g ( x ))ser un polinomio de grado 2,
es decir de la forma a x + b x + c donde a, b y c son, respectivamente, los
valores 1 , - 1 y 6 obtenidos al aplicar la regla de Ruffini.

Reemplazando en ( 2 ) podemos escribir

x32x-5x+6=(x1)(x-x6)
Hemos descompuesto la funcin dada en el producto de otras dos.

Recordemos que estbamos resolviendo la ecuacin

x32x-5x+6=0

Reemplazando obtenemos

( x 1 ) ( x - x 6 )= 0

Y para que un producto sea igual a cero, basta con que alguno de los factores
sea cero. Es decir; o ( x 1 ) = 0 o ( x - x 6 ) = 0

El primer parntesis es cero cuando x = 1

Busquemos ahora los valores de x que hacen cero al segundo parntesis, o
sea busquemos los ceros de x - x 6
Como se trata de una ecuacin cuadrtica apliquemos la frmula

+
x 1,2 = - b - b - 4 a c
2a

En este caso a = 1, b = - 1 y c = - 6

Reemplacemos estos valores en la frmula

+
x 1,2 = 1 - 1 - 4. 1. (-6)

2.1

+
x 1,2 = 1 - 1 + 24
2

54
 +
x 1,2 = 1 - 25
2

x1= 1 +5 = 3
2

x2= 1- 5=-2
2

Por lo tanto los valores que hacen cero a x - x 6 son x = 3 y x = -2

Las races de esta funcin son los puntos ( 0 ; 1 ) , ( 0 ; 3 ) y ( 0 ; - 2 ), es decir

que esta funcin cortar al eje x en x = 1; x = 3 y x = -2

Busquemos ahora la interseccin con el eje y. Para ello calculemos qu

valor toma la funcin cuando x = 0

f(0)=032. 0-5.0 +6=000+6=6

Luego el punto donde la grfica corte al eje y ser el punto ( 6 ; 0 )

Ahora, para graficar, marcamos los puntos ( -2 , 0 ), ( 1 , 0 ) y ( 3, 0 ) , es decir

los ceros, sobre el eje x, el punto ( 0 , 6 ), es decir la interseccin con el eje y,
sobre el eje y el punto mximo ( -0,78 ; 8,2 ) y el punto mnimo (2,1 ; -0,49)

Uniendo todos estos puntos obtenemos la siguiente grfica de la funcin.

55
Grafiquemos ahora la funcin derivada f ( x ) = 3 x - 4 x 5

Como se trata de una funcin cuadrtica, para graficarla basta con marcar los
ceros, el vrtice y la interseccin con el eje y. No necesitamos calcular el punto
mximo o mnimo usando derivadas porque el mximo o el mnimo de una
funcin cuadrtica coinciden con el vrtice de la parbola.

Los ceros ya los hemos calculado al resolver esta ecuacin para hallar los
puntos crticos. Ellos son: ( - 0,78 ; 0 ) y ( 2,1 ; 0)

Hallemos entonces el vrtice utilizando la frmula

x v = - b / 2 a donde b = - 4 y a = 3
x v = 4 / (2 . 3) = 4 / 6 = 2 / 3 = 0,6.

Hallemos ahora yv Para ello reemplacemos xv en la x de f ( x )

f ( 2/3 ) = 3 . ( 2/3) - 4 . (2/3) 5 = - 6,33
Por lo tanto el vrtice ser el punto ( 0,6 ; - 6,33 )

Encontremos la interseccin con el eje y. Para ello hallemos el valor de f (x )

cuando x = 0
f(0)=3.0-4.05=-5
La grfica cortar al eje y en el punto ( 0 ; - 5 )

Marcando todos los puntos obtenidos y unindolos obtenemos la siguiente

grfica

56
Antes de proseguir con la lectura intente hacer una sntesis de los pasos a
seguir para graficar una funcin y luego comprelos con los que nosotros le
proponemos.

A modo de sntesis

Para graficar la funcin:

1. Igualar la funcin a cero para calcular las races, es decir

los puntos donde la funcin cortar al eje x

2. Reemplazar la x de la funcin por cero para encontrar el

punto donde la funcin cortar al eje y.

3. Marcar en un grfico las races, la interseccin con el eje

y, y los mximos y mnimos. Recordar que si se trata de
una funcin cuadrtica el mximo o el mnimo coincide con
el vrtice de la parbola.

4. Unir los puntos marcados mediante trazos curvos.

Comparemos ambos grficos. Para ello dibujemos ambos en un mismo grfico

cartesiano.

57
Comparando ambos grficos podemos observar que el mximo y el mnimo de
la funcin dada (en verde) coinciden con los ceros de la funcin derivada (en
azul). Es decir, en aquellos puntos donde la funcin tiene un mximo o un
mnimo, la grfica de la funcin derivada cortar al eje x.
Adems, los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de la funcin
coinciden, respectivamente, con los intervalos de positividad y negatividad de la
funcin derivada. Es decir en aquellos intervalos donde la funcin (en verde) es
creciente, en nuestro caso ( - ; - 0,78 ) y ( 2,1 ; ) la grfica de la funcin
derivada (en azul) est por arriba del eje x y en el intervalo donde la funcin
(en verde) es decreciente (-0,78 ; 2,1) la grfica de la funcin derivada (en azul)
queda por debajo del eje x

Ahora le proponemos que, siguiendo los pasos arriba mencionados, realice

usted la siguiente actividad.

ACTIVIDAD 17
Determine si los puntos crticos hallados en la Actividad 15 son mximos o
mnimos relativos. Realice un grfico aproximado de ambas funciones.

Otra forma para determinar si un punto es mximo o mnimo: la

:::..
derivada segunda.

Ya hemos visto una manera para determinar si un punto es mximo o mnimo,

que consiste en calcular qu signo tiene la derivada en puntos cercanos y a la
derecha y cercanos y a la izquierda de los puntos crticos.

Ahora veremos otro procedimiento. Nuevamente es importante que usted

pueda seguir cada uno de los pasos de resolucin. Tome nota de los aspectos
que considere ms relevantes, vuelva atrs si lo considera necesario y no dude
en consultar con su tutor si no logra comprender algo.

Retomemos el problema 3 y volvamos a graficar la funcin derivada

f(x)=3x-4x5

58
Esta funcin derivada es una nueva funcin. Analicemos su comportamiento.
Observando el grfico vemos que la pendiente de la recta tangente al grfico
de f ( x ) en x = - 0,78 es negativa, por lo tanto, la derivada de la funcin
derivada en x = - 0,78 ser negativa. Recuerde que la pendiente de la recta
tangente coincide con el valor de la derivada en ese punto.

Asimismo podemos observar que en x = 2,1 la pendiente de la recta tangente

es positiva, por lo tanto la derivada de f ( x ) en x = 2,1 ser tambin positiva.

Recordemos que a la derivada de f (x) se la llama derivada segunda de f ( x )

y se la simboliza f ( x )

Las observaciones anteriores nos permiten enunciar la siguiente propiedad:

Si x = a es un punto del dominio de una funcin f ( x ) en el cual se cumple

que f ( a ) = 0 y f ( a ) 0 entonces se verifica que:

a) Si f ( a ) > o en x = a la funcin f ( x ) tiene un mnimo

b) Si f ( a ) < o en x = a la funcin f ( x ) tiene un mximo

Volviendo a nuestro problema, calculemos la derivada segunda y veamos qu

signo toma en los puntos crticos.

Recordando que f ( x ) = 3 x - 4 x 5

Hallemos, ahora, f ( x ) = 6 x 4

59
Veamos ahora qu signo tiene f ( x ) en los puntos crticos. Para ello
reemplacemos la x de f ( x ) por 0,78 y por 2,1

f ( - 0,78 ) = 6. ( - 0,78 ) 4 = -8,68

Como f ( - 0,78 ) es negativa podemos asegurar que en ese punto f ( x ) tiene
un mximo.

f ( 2,1 ) = 6 . 2,1 4 = 8,6

Como f ( 2,1 ) es positiva podemos asegurar que en ese punto f ( x ) tiene un
mnimo

Es importante tener en cuenta que este mtodo es til cuando no es sencillo

realizar los grficos. De otro modo basta con mirar los grficos para saber si un
punto es mximo o mnimo. Por otra parte, para el caso de algunas funciones
no polinmicas, el clculo de f ( x ) puede ser complicado y entonces resulta
ms simple el estudio de los cambios de signo de f ( x ) tal como vimos
anteriormente.

ACTIVIDAD 18

Verifique los resultados que obtuvo al realizar la Actividad 16 utilizando el

criterio de la derivada segunda.

:::.. Funcin cncava y funcin convexa

Una funcin es cncava o cncava hacia arriba en un intervalo de su dominio

si en dicho intervalo el grfico de la funcin tiene la siguiente forma:

60
 Figura 1

Una funcin es convexa o cncava hacia abajo en un intervalo de su dominio si

en dicho intervalo el grfico de la funcin tiene la siguiente forma:

Figura 2

Analicemos estos grficos y saquemos algunas conclusiones.

Observando el grfico de la funcin cncava hacia arriba ( figura 1) podemos

ver que las pendientes de las rectas tangentes van aumentando a medida que
consideramos valores de x cada vez mayores (de izquierda a derecha, las
tangentes pasan de tener pendientes negativas a tener pendientes positivas)
Como las pendientes de las rectas tangentes coinciden con los valores de las
derivadas, esto nos indica que los valores de f ( x ) sern cada vez mayores
con lo cual f ( x ) ser creciente. Ahora bien, f ( x ) es una funcin y una
funcin creciente tiene derivada positiva, con lo cual f ( x ) que es la derivada
de f ( x ) ser positiva.

Realizando un razonamiento anlogo podemos concluir que las funciones

cncavas hacia abajo tendrn derivadas segundas negativas.

61
Una funcin f ( x ) es cncava hacia arriba en un cierto intervalo de su
dominio si se verifica que f ( x ) > o para cualquier valor x de ese
intervalo

Una funcin f ( x ) es cncava hacia abajo en un cierto intervalo de su

dominio si se verifica que f ( x ) < o para cualquier valor x de ese
intervalo

:::.. Puntos de inflexin

Hemos visto que aquellos puntos en los cuales f ( x ) = 0 reciben el nombre de

puntos crticos o estacionarios. Adems, hemos visto que los puntos crticos
pueden ser mximos o mnimos, pero que existen puntos crticos que no son
mximos ni mnimos (ver problema 1). El signo de la derivada segunda en un
punto permite determinar si el punto es mximo o mnimo. Si la derivada
segunda en el punto crtico es positiva ese punto es un mnimo y si la derivada
segunda en el punto crtico es negativa, ese punto es un mximo. Pero, qu
sucede si la derivada segunda en un punto crtico es igual a cero?

Para responder esta pregunta resolvamos el siguiente problema

Problema 4
Sean las funciones f ( x ) = x 4 y f ( x ) = x 3

Hallar sus puntos crticos y determinar si son mximos o mnimos o ninguno de

ambos.

Trabajemos primero con f ( x ) = x 4

Comencemos por hallar f ( x )

Para ello apliquemos la regla para derivar funciones polinmicas.

f(x)=4x3

Busquemos los puntos crticos igualando esa derivada a cero

4x3 =0

Despejando

x3 =0/4

x3 =0

62
x=30

x=0

En el punto x = 0 hay un punto crtico.

Calculemos la derivada segunda para determinar si ese punto es mximo o

mnimo

f ( x ) = 12 x

Veamos qu signo tiene f ( x ) en x = 0 . Para ello reemplacemos x por cero

f ( 0 ) = 12 . 0 = 12 . 0 = 0

La derivada segunda no es ni positiva ni negativa, es cero, por lo tanto no

podemos determinar si el punto es mximo o mnimo. Veamos entonces cul
es el signo de la derivada primera a derecha e izquierda de x = 0 para ver si
cambia de signo. Recordemos que si a la izquierda es positiva y a la derecha
es negativa estaremos en presencia de un mximo y si por el contrario, a la
izquierda es negativa y a la derecha es positiva estaremos en presencia de un
mnimo.

Tomemos por ejemplo x = - 1 y x = 1 y reemplacemos estos valores en

f(x)=4x3

f(-1)=4.(-1)3=4.(-1)=-4

f (1)=4.13=4.1=4

Vemos que a la izquierda de x = 0 la derivada es negativa y a la derecha de x =

0 la derivada es positiva. Por lo tanto a la izquierda de x = 0 la funcin ser
decreciente y a la derecha de x = 0 ser creciente. Entonces f ( x ) tendr un
mnimo en x = 0

63
 3
Veamos ahora que pasa con la funcin f ( x ) = x

Comencemos nuevamente por hallar f ( x )

Para ello apliquemos la regla para derivar funciones polinmicas.

f(x)=3x

Busquemos los puntos crticos igualando esa derivada a cero

3x=0

Despejando

x = 0 : 3

x=0
x=0
x=0

En el punto x = 0 hay un punto crtico.

Calculemos la derivada segunda para determinar si ese punto es mximo o

mnimo

f(x)=6x

Veamos qu signo tiene f ( x ) en x = 0 . Para ello reemplacemos x por cero

f(0)=6.0=0

64
La derivada segunda no es ni positiva ni negativa, es cero, por lo tanto no
podemos determinar si el punto es mximo o mnimo. Veamos entonces cul
es el signo de la derivada primera a derecha e izquierda de x = 0 para ver si
cambia de signo. Recordemos que si a la izquierda es positiva y a la derecha
es negativa estaremos en presencia de un mximo y si por el contrario, a la
izquierda es negativa y a la derecha es positiva estaremos en presencia de un
mnimo.

Tomemos por ejemplo x = - 1 y x = 1 y reemplacemos estos valores en

f(x)=3x

f(-1)=3.(-1)=3.1=3

f (1)=3.1=3.1=3

Vemos que a ambos lados de x = 0 la derivada es positiva. Esto nos indica que
la funcin es creciente en el intervalo [ - 1 ; 1 ] Como adems no hay otros
puntos crticos la funcin dada ser siempre creciente, o sea no tiene ni
mximos ni mnimos.

Veamos que pasa con el signo de la derivada segunda a derecha e izquierda

de x = 0

f(x)=6.x
3
f ( - 1 ) = 6 . ( - 1 ) = - 6 es negativa. Por lo tanto la funcin f ( x ) = x es
cncava hacia abajo en x = - 1, tal como puede verse en el grfico anterior.

65
 3
f ( 1 ) = 6 . 1 = 6 es positiva. Por lo tanto la funcin f ( x ) = x es cncava
hacia arriba en x = 1, tal como puede verse en el grfico anterior.

Por lo tanto la funcin f ( x ) es cncava hacia abajo a la izquierda de x = 0 y

cncava hacia arriba a la derecha de x = 0. O sea que f ( x ) cambia de
concavidad en x = 0. Decimos que x = 0 es un punto de inflexin.

Los puntos de inflexin de una funcin son aquellos puntos donde la funcin
cambia de concavidad.

En el caso de la funcin que estamos analizando decimos que tiene un punto

de inflexin estacionario en x = 0
Recordemos que en x = 0 la funcin tena un punto crtico o estacionario. La
recta tangente era horizontal en ese punto.

Veamos las grficas de f ( x ) , f ( x ) y f ( x )

f(x)=x3

.
Esta funcin es siempre creciente, con un punto de inflexin en (0,0) donde cambia la
concavidad.

66
 f(x)=3x

La funcin derivada primera es siempre positiva, lo cual indica que la funcin dada era siempre
creciente.

f ( x ) = 6x

La funcin derivada segunda es negativa a la izquierda del punto ( 0, 0 ) lo que indica que la
funcin dada es cncava hacia abajo a la izquierda de ese punto y es positiva a la derecha de
(0 , 0 ) lo que est indicando que la funcin dada es cncava hacia arriba a la derecha de ese
punto.

Tambin existen puntos de inflexin no estacionarios. Son aquellos donde la

funcin cambia de concavidad pero no son puntos crticos. En ellos la recta
tangente no es horizontal, por lo tanto f ( x ) no es igual a cero pero f ( x ) s
es igual a cero.

67
Veamos un ejemplo.
Retomemos la funcin del problema 2

f(x)=x32x-5x+6

Su derivada era f ( x ) = 3 x - 4 x 5

Y sus nicos puntos crticos x = - 0,78 y x = 2, 1

Su derivada segunda era f ( x ) = 6 x 4

Analizando el signo de f ( x ) vimos que, en x = - 0,78 la funcin tena un

mximo pues f ( - 0,78 ) era negativa y que en x = 2,1 tena un mnimo pues
f ( 2, 1 ) era positiva.

Como el signo de f ( x ) nos da la concavidad de la funcin y segn los

clculos anteriores el signo de f ( x ) cambia segn los puntos considerados,
podemos concluir que esta funcin tiene un punto de inflexin en el cual se
produce este cambio de concavidad.

Para hallarlo igualemos a cero la derivada segunda

f(x)=6x4=0

Despejando

6x = 4

x = 4 /6 = 2 / 3

Decimos que en x = 2 / 3 la funcin tiene un punto de inflexin no estacionario.

(cambia la concavidad pero la tangente no es horizontal)

A modo de sntesis

La derivada primera de una funcin, o sea f ( x ), nos da

informacin acerca del crecimiento de la funcin f ( x ).

Si f ( x ) > 0 la funcin es creciente

Si f ( x ) < 0 la funcin es decreciente

Si f ( x ) = 0 la funcin tiene un punto crtico o

estacionario

La derivada segunda, o sea f ( x ) nos da informacin

acerca de la concavidad de la funcin y acerca del tipo de
punto crtico.

68
 Si f ( x ) < 0 en un intervalo la funcin es cncava hacia
abajo en ese intervalo
Si f ( x ) > 0 en un intervalo la funcin es cncava hacia
arriba en ese intervalo

Si f ( x ) > 0 en un punto crtico, ese punto es un mnimo

Si f ( x ) < 0 en un punto crtico, ese punto es un mximo
Si f ( x ) = 0 en un punto no crtico, ese punto es punto de
inflexin no estacionario.
Si f ( x ) = 0 en un punto crtico, ese punto puede ser
mximo, mnimo o punto de inflexin estacionario. Para
poder determinarlo debemos ver qu sucede con el signo
de f ( x ) a derecha e izquierda del punto.

ACTIVIDAD 19
Encuentre los puntos de inflexin de las funciones de la Actividad 15. Marque
estos puntos en la grfica realizada.

ACTIVIDAD 20
Dadas las siguientes funciones:
a) f ( x ) = 2 x 3 1
b) f ( x ) = x 3 - 2 x - 9 x + 18
c) f ( x ) = ( x 2 ) 3 + 1

Hallar para cada una de ellas:

1. Ceros o races de la funcin (interseccin con el eje x )
2. Interseccin con el eje y
3. Mximos, mnimos y puntos de inflexin
4. Intervalos de crecimiento y de decrecimiento
5. Intervalos donde la funcin es cncava hacia arriba e intervalos donde es
cncava hacia abajo.
6. Realice un grfico aproximado de la funcin.

69
 Para profundizar en el encuentro tutorial: aplicaciones de la derivada a la
economa

En este apartado le proponemos nuevamente temas optativos

de mayor dificultad. Si usted desea profundizar su estudio, le
presentamos algunos conceptos para la aplicacin de la
derivada a la economa.
Dada la complejidad de algunos de los conceptos abordados le
sugerimos que anote las dudas que se le presenten para
trabajarlas junto a su tutor.

Veamos cmo las derivadas pueden sernos tiles para resolver algunos
problemas de la economa.
Para ello es necesario que definamos algunos conceptos de la economa.

Funcin costo total

Llamamos funcin costo total a la funcin que relaciona los gastos totales de
produccin con la cantidad k de artculos fabricados. A la funcin costo total la
simbolizaremos CT

Funcin costo medio

Llamaremos funcin costo medio a la funcin que resulta de dividir la funcin costo
total por k. Esta funcin permite conocer el costo de cada uno de los artculos
fabricados. A la funcin costo medio la simbolizaremos CM

Luego CM = CT ( k ) / k

Veamos cul es la interpretacin grfica del costo medio. Para ello analicemos
una funcin costo cualquiera y su grfica.

70
A cada cantidad de productos fabricados le corresponde un punto de la grfica
de CT. Por ejemplo a la cantidad k le corresponde el punto P. La pendiente de
la recta OP es CT (k ) / k .
Por lo tanto el CM ( k ) es igual a la pendiente de la recta OP

Como puede verse en el grfico para cada valor de k puede obtenerse el CM

como la pendiente de la recta que une el origen con el punto ( k ; CT ( k ) )

Pero entre todas las rectas que unen el origen O con un punto de la grfica de
CT hay una que tiene pendiente mnima. En nuestro caso la recta OM. Esto
indica que al punto M le corresponde la cantidad de producto k con menor
costo medio. Es decir el punto M indica cul es la cantidad de producto k cuyo
costo medio es mnimo.

:::.. Funcin costo marginal

Supongamos que al fabricante le interesa saber en cada momento lo que le

cuesta producir la siguiente unidad. Es decir, conocido el costo de de la unidad
k, el costo de la unidad siguiente ser CT ( k + 1 ) CT ( k ). Este costo es el
costo medio en el intervalo [ k ; k + 1 ] y se denomina costo marginal. A la
funcin costo marginal la simbolizaremos Cm

CT ( k 1) CT (k )
Es decir: Cm ( k ) = CM en el intervalo [ k ; k + 1 ] =
1

Veamos ahora cmo podemos relacionar al costo marginal con la derivada del
costo total.

71
Recordemos que la derivada es el lmite del cociente incremental de una
funcin para incrementos que tienden a cero.
En nuestro caso podemos escribir

CT ( k k ) CT (k )
CT ( k ) = lm
k 0 k

En este caso el incremento es de 1 unidad con lo cual k = 1

Pero, dado que la cantidad k de artculos fabricados suele ser una cantidad
muy grande, el nmero 1 es muy pequeo con relacin a k y por esa razn el
costo marginal en k es prcticamente igual a la derivada de CT en k

Ntese que decimos prcticamente igual y no igual pues para que fuese igual
el incremento debera tender a cero y en este caso el incremento es 1, pero
para valores muy grandes de k un incremento de 1 es muy pequeo.

Entonces podemos escribir CT ( k ) Cm (k)

El smbolo indica que no es igual sino aproximado.

Veamos ahora qu relacin existe entre costo medio y costo marginal. Para ello
analicemos el siguiente grfico.

Tomemos el punto P de la grfica donde la recta que une ese punto con el
origen es tangente a la funcin CT. El costo medio es la pendiente de la recta
OP y como la pendiente de la recta tangente a una curva en un punto es igual a
la derivada de la funcin en ese punto podemos escribir CM ( k ) = CT ( k )
Teniendo en cuenta que CT ( k ) Cm ( k ), entonces resulta
CM ( k ) Cm ( k )

72
Adems, para este punto P el costo medio es mnimo pues de todas las rectas
que unen la grfica con el origen, sta es la que tiene menor pendiente. Con lo
cual podemos concluir que el costo medio es mnimo cuando es igual al
costo marginal.

Ahora utilicemos todos estos conceptos para resolver el siguiente problema

Problema 5

Una empresa fabrica un producto en grandes cantidades. El costo total (CT) en

funcin de la cantidad de artculos producidos ( k )est dado por la frmula

CT ( k ) = 2 k + k + 18 donde k est expresada en miles de unidades y el

costo total en $

Hallar:

a) Las funciones costo medio y costo marginal.

b) Cuntos productos deben fabricarse para que el costo medio sea
mnimo.

a) Para calcular la funcin costo medio aplicamos la frmula

CM (k ) = CT ( k ) / k

2k 2 k 18
CM ( k ) =
k

18
CM ( k ) = 2k 1
k

Para hallar la funcin costo marginal hallamos la derivada de CT ( k )

Cm ( k ) = CT(k) = 4k + 1

b) Recordando que el costo medio es mnimo cuando coincide con el costo

marginal igualamos las funciones costo medio y costo marginal

Cm ( k ) = CM ( k )

4 k + 1 = 2k + 1 + 18/k

Despejemos k

4k 2 k 18/k = 1 1

2k 18/k = 0

73
2k = 18/k

K = 9

K=9=3

Respuesta: Se deben fabricar 3.000 unidades para que el costo medio sea
mnimo.

A continuacin le proponemos que resuelva usted la siguiente actividad.

Encontrar la respuesta en la clave de correccin que figura al final del mdulo.

ACTIVIDAD 21
Una empresa fabrica cierto producto. Los costos estn dados por la frmula
CT ( k ) = k 3 8 k + 20 k donde k representa miles de unidades y CT se mide
en $. Calcular cuntos productos debe fabricar para que el costo sea mnimo.

74
 Unidad 3: Integrales

:::.. Funciones primitivas

En la Unidad 1 hemos visto cmo calcular la velocidad instantnea de un

cuerpo que se mueve, a partir de la frmula que indica la posicin del cuerpo
en cada instante, con respecto a un cierto punto tomado como referencia. Para
ello hemos calculado la funcin derivada de la funcin posicin. Pensemos
ahora en el problema inverso. Tenemos la funcin velocidad, o sea una funcin
que nos permite calcular la velocidad instantnea del cuerpo y queremos, a
partir de ella, calcular la posicin del cuerpo en un momento determinado.
Veamos cmo proceder. Para ello resolveremos el siguiente problema.

Recuerde que es importante que usted siga paso a paso el desarrollo de la

resolucin de los problemas que le presentamos. Vaya tomando nota de cada
uno de los pasos, de las conclusiones y vuelva atrs cuando lo considere
necesario. No dude en consultar a su tutor si hay pasos que no comprende.

Problema 1
Un auto parte rumbo a Crdoba desde una ciudad situada a 50Km de Buenos
Aires. La frmula que permite calcular la velocidad instantnea (v) del auto con
respecto al tiempo (t) de viaje es: v (t ) = 6 t + 80 donde la velocidad se mide en
kilmetros por hora y el tiempo en horas.

a) Cul ser la velocidad del auto a las 3 horas de viaje?

b) A qu distancia de Buenos Aires se encuentra a las 3 horas de viaje?

Para responder a la primera pregunta basta con reemplazar t por 3 en la

frmula dada.
Por lo tanto
v ( 3 ) = 6 . 3 + 80 = 18 + 80 = 98

El auto tendr una velocidad de 98 km/h a las 3 horas de viaje.

Para responder la segunda pregunta debemos hallar una frmula que nos
permita calcular la posicin del auto en funcin de las horas de viaje.

En la Unidad 1 vimos que la funcin velocidad instantnea v ( t ) de un mvil es

la funcin derivada de la funcin posicin d ( t ) de ese mvil. Por lo tanto
debemos encontrar una funcin d ( t ) cuya funcin derivada sea v ( t ) = 6t +
80

Recuerda usted cul es la regla para derivar funciones polinmicas?

Consiste en multiplicar el coeficiente de cada trmino por su respectivo
exponente y reducir en uno el grado de cada trmino.

75
Busquemos ahora una funcin que al derivarla d 6t + 80

Como el primer trmino de esta funcin es de grado 1, el primer trmino de la

funcin que estamos buscando ser de grado 2 y como el segundo trmino de
esta funcin es de grado 0, el segundo trmino de la funcin que estamos
buscando ser de grado 1. Planteando, entonces, una funcin genrica que
cumpla con estas dos condiciones, obtenemos: d ( t ) = a t + b t , donde los
grados de cada uno de sus trminos deben ser un grado mayor que los de
v ( t ) = 6t + 80.
Ahora debemos encontrar a y b
La derivada de a t debe ser 6t y la derivada de b.t debe ser 80.
Derivando a t se obtiene 2 a t y derivando bt se obtiene b
Reemplazando obtenemos
2 a t = 6t y b = 80
Despejando resulta

a=3 y b = 80
Reemplazando estos valores en la funcin que planteamos obtenemos
d ( t ) = 3 t + 80 t
Antes de continuar con la lectura, derive usted esta funcin y compruebe que
d ( t ) = v ( t )

Efectivamente, la derivada de d ( t ) = 3 t + 80 t es
d ( t ) = 3. 2. t - 1 + 1. 80. t 1 1 = 6 t + 80 = v ( t )

:| A continuacin anote los pasos a seguir para encontrar la funcin d( t )

a partir de la funcin derivada v ( t )
Ahora siga esta secuencia de pasos para resolver la siguiente actividad.
Encontrar la solucin en la clave de correccin que figura al final del
mdulo.

ACTIVIDAD 22
Suponga que la frmula que permite calcular la velocidad en funcin del tiempo
es v(t) = 4 t + 60
Encuentre usted una funcin d ( t ) cuya funcin derivada sea v ( t ) = 4t + 60

Volvamos al problema 1 y antes de seguir leyendo responda:

Es 3 t + 80 t la nica funcin que derivada da 6t + 80?

:| Para responder esta pregunta tenga en cuenta que la derivada de una

constante, o sea de un nmero, es igual a cero.
Si no es la nica, proponga usted alguna otra.
Ahora compare su respuesta con la que nosotros proponemos a
continuacin.

76
3 t + 80 t no es la nica funcin que derivada da 6 t + 80. Tambin podra
haber sido 3 t + 80 t + 5 o 3 t + 80 t + 10. O cualquiera de la forma 3 t + 80
t + k donde k representa un nmero real cualquiera pues la derivada de
cualquier nmero k es igual a cero.
Es decir que hay infinitas funciones, de la forma: 3 t + 80 t + k, que
derivadas dan 6 t + 80 y que reciben el nombre de funciones primitivas de
6t + 80 y que slo difieren en un nmero real k

Para simbolizar las funciones primitivas utilizaremos letras maysculas. As, a

la primitiva de una funcin f ( x ) la llamaremos F ( x )

Cmo podemos, entonces, saber cul de todas ellas es la que nos permite
responder a qu distancia de Buenos Aires se encuentra a las 3 horas de viaje?

Volvamos al enunciado de nuestro problema. Sabemos que el auto, cuando

parti, estaba a 50km de Buenos Aires, o sea que la distancia a Buenos Aires,
cuando t = 0 era 50

Reemplazando esta informacin en la funcin distancia hallada d ( t ) = 3 t +

80 t + k obtenemos :

d ( 0 ) = 50 = 3 . 0 + 80 . 0 + k

Luego 50 = k

Con lo cual, de las infinitas funciones posibles, la que responde nuestro

problema es d ( t ) = 3 t + 80 t + 50

Ahora podemos calcular a qu distancia de Buenos Aires se encontraba el auto

luego de tres horas de viaje.

d ( 3 ) = 3 . 3 + 80 . 3 + 50 = 27 + 240 + 50 = 317

El auto se encontraba a 317 Km. de Buenos Aires.

Llamamos funcin primitiva de una funcin f ( x ) a otra funcin F ( x ) que verifica

que F ( x ) = f ( x )

Conclusiones

Si f ( x ) es una funcin que tiene una primitiva, entonces tiene infinitas

primitivas.

Si F (x ) y G ( x ) son dos primitivas distintas de f ( x ) , entonces existe

un nmero real k distinto de cero tal que F ( x ) = G ( x ) + k . O sea si F (

77
 x ) y G ( x ) son dos primitivas distintas de f ( x ), estas difieren en un
nmero real k

ACTIVIDAD 23
La velocidad instantnea de un mvil est dada por la siguiente funcin: v ( t ) =
8 t + 4 t donde la velocidad se mide en m/s y el tiempo en segundos.
Sabiendo que en el momento de ponerse en movimiento, el mvil se hallaba a
5 m del punto de referencia.
Hallar:
a) La velocidad que tendr el mvil a los dos segundos.
b) La frmula que permite calcular la posicin del mvil en funcin del tiempo
c) La posicin del mvil a los 3 segundos de haberse puesto en movimiento.

ACTIVIDAD 24

Hallar la funcin primitiva de f ( x ) = 9 x - 2 x + 5 que verifica que F ( 1 ) = 18

:| Sugerencia: encuentre primero la expresin genrica de las funciones

primitivas y luego calcule el valor que debe tomar k teniendo en cuenta
que cuando x es igual a 1, la funcin es igual a 18

:::.. Funciones primitivas de funciones polinmicas

Veamos ahora una regla prctica para hallar funciones primitivas de funciones
polinmicas.

En la Unidad 1 vimos cmo hallar la derivada de una funcin dada. Ahora se

trata de recorrer el camino inverso, o sea, conociendo la funcin derivada,
hallar su primitiva.

Trabajaremos primero con algunos ejemplos y luego enunciaremos una regla

general a partir de lo observado en los ejemplos.

Sea f ( x ) = 5 x 3

78
Debemos encontrar una funcin primitiva F ( x ) cuya derivada F ( x ) sea igual
af(x)=5x3

es decir F ( x ) = f ( x )

Teniendo en cuenta las reglas para derivar vemos que esta funcin F ( x ) ser
de la forma a x 4 + k pues cuando derivemos, el primer trmino bajar un grado
y quedar de grado 3 y el segundo trmino desaparecer pues la derivada de
cualquier nmero real k es igual a cero.

Por lo tanto, si F ( x ) = a x 4 + k , la derivada ser F ( x ) = 4.a x 3 + 0 = 4.a x 3

Luego, igualando F (x ) = f ( x ), se obtiene: 4.a x 3 = 5 x 3
De donde podemos despejar el valor de a

5x3
a
4 x3

Y simplificando obtenemos:

a = 5/4
4
Reemplazando el valor de a hallado, en la frmula F ( x ) = a x + k,
obtenemos la expresin de la primitiva F( x ) buscada.

F ( x ) = 5/4 x 4 + k

Ahora, antes de proseguir con la lectura, utilice usted el procedimiento anterior

para hallar una primitiva de f ( x ) = 3 x 4

A continuacin, compare su resolucin con la que nosotros le proponemos

5
En este caso F ( x ) ser de la forma F ( x ) = a x + k donde k es un nmero
real cualquiera.
Por lo tanto, si F ( x ) = a x 5 + k , F ( x ) = 5.a x 4
Luego, 5.a x 4 = 3 x 4

Despejando obtenemos

a = 3/5

Reemplazando el valor de a hallado en la expresin propuesta, obtenemos

F ( x ) = 3/5 x 5 + k
Trabajemos ahora con una funcin genrica f ( x ) = c x n y procedamos como
lo hicimos en los casos anteriores.
En este caso F ( x ) ser de la forma F ( x ) = a x n + 1 + k donde k es un nmero
real cualquiera.
Por lo tanto, si F ( x ) = a x n + 1 + k , F ( x ) = ( n + 1 ) a x n + 1 1 = ( n + 1 ) a x n
Luego, ( n + 1 ) a x n = c x n

Despejando

79
a=c/(n+1)

Reemplazando

F ( x ) = c/(n + 1) x n + 1 + k
Coloquemos estos valores en una tabla y comparemos cada funcin con su
respectiva primitiva.

f( x ) F(x)
5x3 5/4 x 4 + k
3x4 3/5 x 5 + k
cxn c/(n+1) x n+1 + k

Aplicando la expresin c/(n+1) x n+1 + k podemos calcular las funciones

primitivas de funciones de la forma c x n sin tener que realizar todo el
procedimiento en cada caso.
El coeficiente de la funcin primitiva de una funcin de la forma c x n se obtiene
dividiendo el coeficiente c de la funcin dada por el valor del exponente
aumentado en una unidad, es decir, el coeficiente de la primitiva ser c/(n+1) y
el exponente de la funcin primitiva es una unidad mayor que el exponente n
de la funcin dada, es decir, el exponente de la primitiva ser x n+1

Recordando que las funciones polinmicas estn formadas por trminos de la

forma c x n para hallar las primitivas de funciones polinmicas debemos aplicar
la expresin c/(n+1) x n+1 a cada uno de los trminos de la funcin, es decir
sumar 1 a cada exponente y dividir cada coeficiente por el respectivo nuevo
exponente y sumar k al final.

Por ejemplo, apliquemos esta regla a f ( x ) = 4 x 3 + 5 x - 4 x + 6

Para ello tengamos en cuenta que la expresin completa sera:

f(x)=4x3+5x-4x1+6x0

Donde lo que figura en color no suele escribirse ya que x 1 = x yx0=1

Entonces F ( x ) = 4/4 x 3 + 1 + 5/3 x 2+1 4/2 x 1 + 1 + 6. 1 x 0 + 1 + k

Operando nos queda: x 4 + 5/3 x 3 2 x + 6 x + k

Derive usted F( x ) = x 4 + 5/3 x 3 2 x + 6 x + k y compruebe que F ( x )=f( x )

ACTIVIDAD 25

Hallar las funciones primitivas de las siguientes funciones aplicando la

expresin para hallar primitivas de funciones polinmicas. Tenga en cuenta que
usted puede comprobar que las primitivas estn bien halladas pues al

80
derivarlas deber obtener la funcin dada.

a) f ( x ) = 5 x 5 6 x 4 + 2 x 3 x + 3
b) f ( x ) = 3 x 6 + 7 x 4 + 5 x + 4
c) f ( x ) = x 3 6 x 6 - 2 x 2 x 3
d) f ( x ) = 1/2 x 3 4/3 x 4 2/5 x

:::.. Clculo de reas

Volvamos al problema 1. Veamos otra forma para encontrar la posicin del auto
en funcin del tiempo de viaje. En este problema la expresin de la velocidad
es v ( t ) = 6 t + 80 , que corresponde a una funcin lineal. Comencemos por
analizar una situacin ms sencilla. Supongamos que el auto viaja a una
velocidad constante de 100 km/h. En ese caso la distancia recorrida puede
calcularse multiplicando la velocidad por el tiempo:

d (t)= v. t
d (t) =100 km/ h .t

Reemplazando t por el tiempo expresado en horas

Por ejemplo, si queremos calcular la distancia recorrida luego de tres horas de

viaje

d (t)=100 km/h . 3 h = 300 km

Ahora trabajemos grficamente. Para ello representemos la funcin v(t)=100

81
 V(t)

Podemos observar que la distancia recorrida por el auto luego de tres horas de
viaje coincide con el rea del rectngulo sombreado.

Si quisiramos calcular la distancia recorrida luego de un tiempo t cualquiera,

bastara con utilizar la frmula del rea del rectngulo de altura 100 y base t
Recordando que la frmula del rea de un rectngulo es A = b . h obtenemos:
d ( t ) = 100 . t que coincide con la expresin hallada anteriormente.

Ahora podemos realizar un razonamiento similar y calcular la distancia

recorrida en un caso como el del problema 1 en el cual la velocidad no es
constante sino que vara segn la frmula v ( t ) = 6 t + 80

Comencemos por representar la funcin v ( t ) = 6 t + 80

82
Para calcular la distancia recorrida luego de tres horas de viaje debemos
calcular el rea de la zona sombreada.

En este caso para calcular el rea sombreada podemos descomponerla en un

tringulo de base 3 y altura [ v ( 3 ) 80 ] y un rectngulo de base 3 y altura
80, que es la velocidad cuando t = 0

Recordando que las frmulas para calcular el rea de un tringulo y de un

rectngulo son: b . h/2 y b . h , respectivamente, obtenemos:

d ( 3 ) = 3 [ v ( 3 ) 80 ] / 2 + 3 . 80

Como v ( t ) = 6 t + 80
V ( 3 ) = 6 . 3 + 80

Reemplazando

d ( 3 ) = 3 [ 6 . 3 + 80 80 ] / 2 + 3 . 80 = 3 . 18 / 2 + 240= 27 + 240= 267

83
Por lo tanto el auto recorri 267 Km. en tres horas y como haba partido de una
ciudad que se hallaba a 50 km de Buenos Aires para calcular su posicin luego
de tres horas de viaje debemos sumar 267 + 50 = 317, resultado que coincide
con el hallado anteriormente.

Si quisiramos obtener la distancia recorrida por el auto luego de un tiempo t

cualquiera la figura sombreada tendra base t y reemplazando en la frmula

d ( t ) = t [ v ( t ) 80 ] / 2 + t . 80

Reemplazando v ( t ) = 6 t + 80 obtenemos

d ( t ) = t [ 6 t + 80 80 ] / 2 + t . 80
d ( t ) = t . 6 t / 2 + t . 80 = 3 t + 80 t

Expresin que corresponde a una de las funciones primitivas de

v ( t ) = 6 t + 80 pues si derivamos 3 t + 80 t obtenemos 6 t + 80

En el caso de nuestro problema, a esta distancia habra que sumarle los 50 km

iniciales con lo cual la posicin del auto respecto a Buenos Aires podra
calcularse mediante la expresin

d ( t ) = 3 t + 80 t + 50

Expresin que coincide con la hallada en la resolucin presentada al comienzo.

ACTIVIDAD 26

Hallar la distancia recorrida por una partcula que se mueve con velocidad
v( t ) = 3 t + 2 donde v se mide en m/s y t en segundos al cabo de 5 segundos
de comenzar a moverse.

84
 ACTIVIDAD 27

En el siguiente grfico se representa la velocidad de un mvil que se desplaza

en lnea recta, en funcin del tiempo

85
a) Qu representa el rea sombreada?
b) Si el mvil parti del reposo, qu distancia recorri en t = 3?

:::.. Integral definida

En los ejemplos presentados hemos utilizado el clculo de reas para

encontrar la distancia recorrida en funcin del tiempo. Las reas que
calculamos estaban limitadas por funciones lineales, lo que daba lugar a figuras
cuya frmula para calcular el rea son conocidas.

Veamos ahora qu sucede cuando las funciones que limitan el rea no son
lineales.

Arqumedes, en el siglo III a. C. propuso un mtodo para calcular el rea de un

crculo en forma aproximada. El mtodo consista en dividir la figura en franjas,
mediante rectas paralelas, aproximando en los extremos de estas franjas los
trozos de curva mediante segmentos, tal como indican las figuras siguientes.

Sumando las reas de los rectngulos formados obtena una aproximacin del
rea del crculo. Cuanto menor era la distancia entre las rectas trazadas, mejor
era la aproximacin obtenida.

En el lmite, cuando las distancias entre las rectas paralelas tienden a cero, la
suma de las reas de los rectngulos coincide con el rea del crculo.

Estas ideas se extendieron hacia otras figuras no circulares, dando origen al

concepto de integral que estudiaremos a continuacin.

86
Problema 2
Hallar la distancia recorrida por un mvil cuya velocidad en funcin del tiempo
est dada por la frmula v ( t ) = t donde v se mide en cm/s y t en segundos,
a los 2 segundos de comenzar a moverse.

Para resolver este problema debemos encontrar una expresin que permita
calcular el rea delimitada por esta funcin y el eje x, en el intervalo [0;2 ]

V(t)

Como la figura sombreada no corresponde a ninguna figura cuya frmula para

calcular el rea sea conocida debemos trabajar por aproximacin.

Podemos asegurar que el rea buscada ser menor que 4 y mayor que 2. Por
qu?

Para lograr una mejor aproximacin dividamos el intervalo en subintervalos de

amplitud 0,5 y calculemos el rea de los rectngulos cuya altura coincide con el
valor del extremo superior del subintervalo. La suma de esas reas nos dar un
rea mayor que la buscada pero con una mejor aproximacin.

87
Sumas por exceso

S1 = 0,5 . f ( 0,5) + 0,5 . f ( 1 ) + 0,5 . f ( 1,5) + 0,5 . f ( 2 )

S1 = 0,5 . 0,25 + 0,5 . 1 + 0,5 . 2,25 + 0,5 . 4

S1 = 0,125 + 0,5 + 1,125 + 2 = 3,75

Si en lugar de considerar los extremos superiores de los subintervalos,

consideramos los extremos inferiores obtendremos una aproximacin por
defecto, o sea un valor aproximado del rea buscada pero menor que el valor
exacto.

Sumas por defecto

88
s1 = 0,5 f ( 0 ) + 0,5 . f ( 0,5 ) + 0,5 . f ( 1 ) + 0,5 . f ( 1,5 )

s1 = 0,5 . 0 + 0,5 . 0,25 + 0,5 . 1 + 0,5 . 2,25

s1 = 0 + 0,125 + 0,5 + 1,125=

s1 = 1,75

Por lo tanto el rea buscada estar entre 3,75 y 1,75

Tomemos ahora subintervalos ms pequeos, por ejemplo de amplitud 0,25 y

repitamos el procedimiento anterior

Calculemos las sumas por exceso

S1 = 0,25 . f ( 0,25) + 0,25 . f ( 0,5 ) + 0,25 . f ( 0,75) + 0,25 . f ( 1 ) + 0,25 . f

(1,25) + 0,25 . f ( 1.5 ) + 0,25 . f ( 1,75) + 0,25 . f ( 2 )

S1 = 0,25 . 0,0625 + 0,25 . 0,25 + 0,25 . 0,5625 + 0,25 . 1 + 0,25 . 1,5625 +

0,25 . 2,25 + 0,25 . 3,0625 + 0,25 . 4 =

S1 = 0,015625 + 0,0625 + 0,140625 + 0,25 + 0,390625 + 0,5625 + 0,765625 +

1 = 3,1875
S1 = 3,1875

Calculemos ahora las sumas por defecto

89
s1 = 0,25 f ( 0 ) + 0,25 . f ( 0,25 ) +0,25 . f ( 0,5) + 0,25 . f ( 0,75 ) + 0,25 . f ( 1 )
+ 0,25 . f (1,25)+ 0,25 . f ( 1,5 ) + 0,25 . f (1,75)=

s1 = 0,25 . 0 + 0,25 . 0,0625 + 0,25 . 0,25 + 0,25 . 0,5625 + 0,25 . 1 + 0,25 .

1,5625 + 0,25 . 2,25 + 0,25 . 3,0625 =

s1 = 0 + 0,015625 + 0,0625 + 0,140625 + 0,25 + 0,390625 + 0,5625+

0,765625= 2,1875

s1 = 2,1875

Por lo tanto el rea buscada estar entre 3,1875 y 2,1875

De la misma manera podemos seguir dividiendo en subintervalos cada vez ms

pequeos y cuanto menores sean los t tomados, mejor ser la aproximacin
obtenida.
Si las sumas por exceso y por defecto tienden a un nmero real cuando t
tiende a cero, este nmero es el valor del rea buscada.

Es decir que el rea de una regin es el valor al que tienden las sumas por
exceso y por defecto de las reas de infinitos rectngulos en los cuales la
medida de las bases tiende a cero.

En general, para indicar el rea de la regin limitada por el grfico de f ( x ), el

eje x, x = a y x = b simblicamente escribimos:

rea = f ( x)dx
a

90
Que se lee: integral entre a y b de f(x) diferencial x
Donde:

El smbolo es una deformacin del smbolo (sumatoria) asociado a la

palabra suma y significa que sumamos infinitos trminos, cada uno de
los cuales es el rea de un rectngulo
El smbolo dx (diferencial x ) representa la variacin que tiene la base de
cada rectngulo
El producto f ( x ) . dx simboliza el rea de cada rectngulo
Los valores a y b se llaman lmites de integracin e indican el intervalo
en el cual calculamos el rea de la regin.

En el caso de nuestro problema:

rea buscada = t dt
0

La pregunta es: si queremos calcular t dt siempre tendremos que

0

subdividir el intervalo [0;2] en subintervalos cada vez ms pequeos, calcular

las reas de los rectngulos y sumarlas?
Este procedimiento parece bastante largo y tedioso. Veamos si podemos hallar
otra forma ms sencilla. Para eso debemos analizar primero qu relacin existe
entre las funciones dadas y las frmulas que permiten calcular el rea.

En el caso del mvil que se mova con velocidad constante, la funcin que
delimitaba la regin era v ( t ) = 100 y la funcin que permita encontrar el rea
era d ( t ) = 100 t
En el caso del mvil que se mova con velocidad variable, la funcin que
delimitaba la regin era v ( t ) = 6 t + 80 y la funcin que permita encontrar el
rea era d ( t ) = 3 t + 80 t

Observe esta tabla

v(t) d(t)

100 100 t

6 t + 80 3 t + 80 t

Qu relacin encuentra entre v ( t ) y d ( t ) en ambos casos?

91
En ambos casos la derivada de la funcin que permite hallar el rea es igual a
la funcin dada. O sea que la funcin dada es una funcin primitiva de la
funcin que permite hallar el rea.

En otras palabras, parece ser que, dada una funcin f ( x ), la funcin que
b

permite hallar el rea, es decir A = f (t )dt

a
es una funcin que verifica que:

A ( x ) = f ( x )

Se cumplir esto para cualquier funcin, o slo en algunos casos como los
trabajados hasta ahora?

La respuesta a esta pregunta nos la da el Teorema fundamental del clculo,

que demostraremos a continuacin.

La demostracin de este teorema no es sencilla. Siga paso a paso el

desarrollo, vaya tomando nota, vuelva atrs cuando lo considere necesario y no
dude en consultar a su tutor si hay pasos que no comprende.

Para ello tomemos una funcin cualquiera f ( t ) continua en un intervalo [ a , b ]

x

La funcin rea ser: A ( x ) = f (t )dt

a

Obsrvese que A ( x ) corresponde al valor del rea encerrada por la funcin

f ( t ), el eje x, t = a y t = x con a x b. A medida que corremos x hacia la
derecha, aumenta el valor de A ( x ). Por lo tanto la funcin A ( x ) depende del
extremo superior de la integral, o sea del valor que tome x.

Calculemos la derivada de A ( x ). Para ello apliquemos la definicin de

derivada

92
 A( x x) A( x ) (1)
A(x ) lm
x 0 x

El numerador de esta expresin es una diferencia donde A ( x + x ) =

x x

f (t )dt
a
representa el rea indicada en la figura 1

Figura 1

y A( x ) = f (t )dt
a
representa el rea indicada en la figura 2

Figura 2

Reemplazando en (1) obtenemos

x x x

=
a
f (t )dt f (t ) dt
a
lm
x 0 x

93
Y el rea que indica la diferencia A ( x + x ) A ( x ) ser el rea encerrada
por f ( t ) en el intervalo (x , x + x ) tal como indica la figura 3

Figura 3

Luego

x x

A(x) = f (t )dt
x
(2)
lm
x 0 x

Como la funcin f ( t ) es continua, existe un valor d entre x y x + x tal que el

x x

rea del rectngulo de base x y altura f ( d ) coincida con f (t )dt

x
tal como

puede verse en la figura 4

Figura 4

f(d)

94
 x x

Es decir, superficie del rectngulo = b . h = x . f ( d ) = f (t )dt

x

Reemplazando en ( 2 ) obtenemos

f (d ).x
A(x) = lm
x0 x

Cuando x tiende a cero, el punto d tiende al punto x. Por lo tanto,

simplificando x y calculando el lmite obtenemos que A(x) = f (x), es decir
que la funcin rea es una primitiva de la funcin que delimita esa rea.

Ahora s tenemos una forma ms sencilla para hallar el rea buscada. Bastar
con hallar la funcin primitiva de la funcin dada. Pero recordemos que toda
funcin tiene infinitas funciones primitivas. Cmo hallar aquella que estamos
buscando?

:| A continuacin le mostramos cmo proceder. El desarrollo de este

procedimiento es complicado. Le sugerimos que siga paso a paso el
desarrollo, anote todos los pasos en su carpeta, vuelva atrs cuando lo
considere necesario y no dude en consultar a su tutor si an le quedan
dudas. Sin embargo, a pesar de que la justificacin de este procedimiento
puede resultarle complicada, su aplicacin posterior es sencilla y
seguramente no tendr dificultades para resolver los ejercicios.

Sabemos que el rea buscada responde a la expresin A ( x ) = f (t )dt

a
y

que el rea buscada es una primitiva de f. Supongamos que la primitiva de f

que estamos buscando es, por ejemplo A1(x ) + k

Reemplazando obtenemos

A1(x ) + k = f (t )dt
a

Si lo que estamos buscando es el rea entre a y b reemplacemos x por b

A1(b ) + k = f (t )dt
a
( 1)

Como conocemos f tambin conocemos A 1 pues es una de sus primitivas. Y

como conocemos b podemos calcular A1(b ). Nos faltara calcular el valor de k

95
 x

La frmula A ( x ) = f (t )dt
a
es vlida para todo x que pertenezca al intervalo

[ a ; b] por lo tanto podemos reemplazar x por cualquier valor que pertenezca a

ese intervalo. Reemplacemos x por a

A1(a ) + k = f (t )dt
a

Donde la integral del segundo miembro, como representa el rea entre a y a es

igual a cero

Luego A1(a ) + k = 0 con lo cual k = - A1(a )

Reemplazando el valor de k obtenido en la expresin (1) obtenemos:

A1(b ) - A1(a ) = f (t )dt

a

f (t )dt
b
Esta expresin suele escribirse: = A 1 ( x) a = A 1 ( b ) A 1 ( a ),
a

se conoce con el nombre de regla de Barrow y significa que el rea encerrada

por una funcin positiva y el eje x, en un intervalo cualquiera [ a , b ] de su
dominio puede calcularse hallando la integral A ( x ) de esa funcin y luego
realizando la diferencia entre el valor que toma esa integral en el extremo
superior del intervalo considerado y el valor que toma en el extremo inferior de
dicho intervalo.

Utilicemos esta regla para resolver el problema 2

Recordemos que queramos hallar el rea de la regin encerrada por la funcin
v ( t ) = t y el eje x en el intervalo [ 0 ; 2 ]

Luego

A(t)= t dt = A ( 2 ) A ( 0 )
0

Recordando que las primitivas se calculan elevando en uno el exponente y

dividiendo el coeficiente de la funcin por ese nmero, si nuestra funcin es t
la funcin integral ser 1/ 3 t 3

Simblicamente se escribe

96
 2
t3
t dt =
2
A(t)= a
0 3

La rayita vertical al lado de la funcin integral significa que debemos hacer la

diferencia entre el valor que toma esa integral en el extremo superior, es decir 2
y el valor que toma en el extremo inferior, es decir 0.

Por lo tanto, reemplazando t por 2 y por 0 y haciendo esa diferencia,

obtenemos

23 03 8
A(t)= = 2,6 .
3 3 3

Luego de 2 segundos el mvil habr recorrido una distancia de 2,66 cm.

A continuacin le proponemos una serie de actividades para que practique la

regla de Barrow. Encontrar las respuestas en la clave de correccin que figura
al final del mdulo.

ACTIVIDAD 28
Calcular el valor del rea encerrada por f ( t ) = 3 t en el intervalo [ 2 ; 5 ]

ACTIVIDAD 29
Un mvil parte del reposo y se desplaza en lnea recta con una aceleracin
variable de a ( t ) = 2t + 1
Hallar la velocidad del mvil cuando t = 3

Recuerde que en la Unidad 1, en el apartado correspondiente a derivadas

sucesivas, vimos que la aceleracin es la derivada de la velocidad.

ACTIVIDAD 30
Hallar el rea delimitada por la funcin f (x ) = x3 y el eje x en el intervalo [ 1 ; 4]

97
 ACTIVIDAD 31
Hallar el rea encerrada por
a) f ( x ) = - x + 1 en [ -1 ; 1]
b) f ( x ) = x + 1 en [ 2 ; 4 ]
c) f ( x ) = - x + 2 x + 3 en [ -1; 3 ]

98
 Clave de correccin

Actividad 1

a) En nuestro caso debemos calcular la distancia total recorrida

d 150 km 120 km 200 km 470 km y dividirla por el tiempo total empleado
en recorrerla t 1,25 h 0,75 h 1,5 h 3,5 h
d 470 km km
Luego Vm t 3,5 h 134,28 h
b)En este caso debemos dividir la distancia recorrida en cada etapa por el
tiempo empleado en recorrer esa etapa.

150 km km
Vm1 120
1,25 h h
120 km km
Vm 2 160
0,75 h h
200 km km
Vm 3 133,3
1,5 h h

Actividad 2

t 3 2,5 2,1 2,01 2

d 42 31,25 23,73 22,1703 22

d t 3.t 2 5.t
d 3 3.3 2 5.3 42
d 2,5 3.2,5 2 5.2,5 31,25
d 2,1 3.2,12 5.2,1 23,73
d 2,01 3.2,012 5.2.01 22,1703
d 2 3.2 2 5.2 22

d 42 km 22 km km
a )Vm 20
t 3h2h h
d 31,25 km 22 km 9,25 km km
b)Vm 18,5
t 2,5 h 2 h 0,5 h h
d 23,73 km 22 km 1,73 km km
c)Vm 17,3
t 2,1 h 2 h 0,1 h h
d 22,1703 km 22 km 0,1703 km km
d )Vm 17,03
t 2,01 h 2 h 0,01 h h

Actividad 3

De la lectura del primer grfico se puede calcular la velocidad media para

distintos tramos del recorrido, teniendo en cuenta que:

99
 d 400m 300m 100m m
Vm 50
t 8s 6 s 2s s
d 300m 200m 100m m
Vm 50
t 6s 4s 2s s
d 300m 100m 200m m
Vm 50
t 6s 2s 4s s
d 400m 0m 400m m
Vm 50
t 8s 0 s 8s s

Con lo cual concluimos que para todos los tramos y en todo el recorrido posee
la misma velocidad y que es constante.

Del segundo grfico, podemos calcular las velocidades medias para distintos
tramos del recorrido.

d 400m 225m m
Vm 175
t 4 s 3s s
d 225m 100m 125m m
Vm 125
t 3s 2 s 1s s
d 100m 0m 100m m
Vm 50
t 2s 0s 2s s

Actividad 4
a) Para hallar la velocidad instantnea para t = 2 segundos y para t = 5
segundos teniendo como dato que d(t)= 4,9 t calculamos la velocidad
instantnea para un tiempo t genrico y luego reemplazamos
sucesivamente t por 2 y por 5
d t 4,9.t 2
d
a )vi d t lim t 0 Vm lim t 0
t
d d t t d t

t t
d

4,9. t t 4,9.t t
2


4,9 t 2 2.t.t t 2 4,9.t 2

t t t
4,9.t 2 4,9.2.t.t 4,9t 2 4,9.t 2 9,8.t.t 4,9.t 2

t t
t. 9,8.t. 4,9.t
9,8.t. 4,9.t
t
lim t 0 9,8.t. 4,9.t 9,8.t
d t 9,8.t
m
vi d 2 9,8.2 19,6
s
m
vi d 5 9,8.5 49
s

b) Para calcular la distancia recorrida en 3 segundos reemplazamos t por 3 en

la frmula d(t) = 4,9. t

100
b) d 3 4,9.32 4,9.9 44,1 m

c) Para calcular cunto tarda la piedra en recorrer 100 m reemplazamos la

distancia por 100 y despejamos el tiempo.

100
d t 4,9.t 2 100 4,9.t 2 t 4,51 s t
4,9

Actividad 5

a) Para calcular Vm debemos hallar la distancia recorrida entre

t 1 y t 2, o sea d d 2 d 1 recordando que d(t)= - 4 t + 15 t

d 2 4.2 2 15.2 14
d 1 4.12 15.1 11
d 3
d 14 11 3 Vm 3
t 1

b) Para calcular velocidad instantnea debemos aplicar la frmula:

d d t t d t
Vi lim t 0
lim t 0
t t
Utilizando la frmula d t 4.t 2
15 .t , para obtener d ( t + t ),
reemplazamos cada t de la frmula por t + t

d t t 4. t t 15. t t
2

Operando algebraicamente

4. t 2 2.tt t 2 15.t 15 t
4.t 4.2. t t 4. t 2 15.t 15. t
2

Reemplazando en la frmula de velocidad instantnea obtenemos

101
Vi lim t 0
4.t 8.t.t 4.t 2 15.t 15.t 4.t 2 15.t
2

t
4.t 8.t.t 4.t 15.t 15.t 4.t 2 15.t
2 2
Vi lim t 0
t
8.t.t 4.t 15.t
2
Vi lim t 0
t
t. 8.t. 4.t 15.
Vi lim t 0
t
Vi lim t 0 8.t. 4.t 15 8.t 15
d t 8.t 15

b) d 1 8.1 15 7
c) d 2 8.2 15 1
d ) d 1,5 8.1,5 15 3

Actividad 6

f a x f a
Debemos aplicar la frmula f (a ) lim x 0
x

Debemos reemplazar a por 5

Como f x 3 . x 2 entonces f 5 3 . 5 2 y f 5 x 3 . 5 x
2

Reemplazando obtenemos

3 5 x 3 . 5 2
2

f (5) lim x 0
x

Desarrollando el binomio:

f (5) lim x 0

3 5 2 2.5.x x 2 3 . 5 2
x

Distribuyendo
3 5 2 3.2. 5x 3x 2 3 . 25
f (5) lim x 0
x

Operando
75 30.x 3x 2 75
f (5) lim x 0
x
Cancelando 75 y -75 y sacando factor comn x

x . 30. 3x
f (5) lim x 0
x

102
Simplificando x
f (5) lim x 0 30 3 x 30 3.0 30 0 30

De la misma forma se resuelve para x=2

Como f x 3 . x 2 entonces f 2 3 . 2 2 y f 2 x 3 . 2 x
2

Reemplazando obtenemos

3 2 x 3 . 2 2
2

f (2) lim x 0
x

Desarrollando el binomio y como 22 4 :

3 22 2.2.x x 2 3 . 4
f (2) lim x 0
x

Distribuyendo

3.4 3.4.x 3.x 2 3 . 4

f (2) lim x 0
x

Operando

12 12.x 3x 2 12
f (2) lim x 0
x

Cancelando 12 y -12 y sacando factor comn x

x .12 3x
f (2) lim x 0
x
Simplificando x
f (2) lim x 0 12 3 x 12 3.0 12 0 12

De idntica manera se resuelve para x=1

Como f x 3 . x 2 entonces f 1 3 . 12 y f 1 x 3 . 1 x
2

Reemplazando obtenemos

3 1 x 3 . 12
2

f (1) lim x 0
x

Desarrollando el binomio y como 12 1 :

103
 f (1) lim x 0

3 12 2.1.x x 2 3 . 1
x

Distribuyendo

3 12 3.2.1.x 3.x 2 3 . 1
f (1) lim x 0
x

Operando

3 6.x 3x 2 3
f (1) lim x 0
x

Cancelando 3 y -3 y sacando factor comn x

x . 6 3x
f (1) lim x 0
x
Simplificando x
f (1) lim x 0 6 3 x 6 3.0 6 0 6

Repitiendo el mismo procedimiento para x=-1

Como f x 3 . x 2 entonces f 1 3 . 1 2 y f 1 x 3 . 1 x
2

Reemplazando obtenemos

3 1 x 3 . 1
2 2

f (1) lim x 0
x

Desarrollando el binomio y como 1 2 1 :

f (1) lim x 0

3 1 2. 1.x x 2 3 . 1
2

x

Distribuyendo

3 1 2.3.. 1.x 3.x 2 3 . 1

2

f (1) lim x 0
x

Operando
3 6.x 3x 2 3
f (1) lim x 0
x

Cancelando 3 y -3 y sacando factor comn x

104
 x . 6 3x
f (1) lim x0
x
Simplificando x
f (1) lim x 0 6 3 x 6 3.0 6 0 6

De la misma manera debemos proceder en el caso de x= - 3

Como f x 3 . x 2 entonces f 3 3 . 3 2 y f 3 x 3 . 3 x
2

Reemplazando obtenemos

3 3 x 3 . 3
2 2

f (3) lim x 0
x

Desarrollando el binomio y como 3 2 9 :

f (3) lim x 0

3 3 2. 3.x x 2 3 . 9
2

x

Distribuyendo

3 3 2.3 3.x 3.x 2 27

2

f (3) lim x 0
x

Operando
27 18.x 3x 2 27
f (3) lim x 0
x

Cancelando 27 y -27 y sacando factor comn x

x . 18 3x
f (3) lim x 0
x
Simplificando x
f (3) lim x 0 18 3 x 18 3.0 18 0 18

De la misma forma para calcular en x=0

Como f x 3 . x 2 entonces f 0 3 . 0 2 y f 0 x 3 . 0 x
2

Reemplazando obtenemos

3 0 x 3 . 0 2
2

f (0) lim x 0
x

105
En este caso no hace falta desarrollar el cuadrado de un binomio ya que la
cuenta de 0 x x y 0 2 0

f (0) lim x 0

3 x 2 3 . 0
x

La expresin queda:
3x 2
f (0) lim x 0
x

Simplificando

f (0) lim x 0 3.x

f (0) lim x 0 3 x 3.0 0

Actividad 7

Esta funcin es creciente hasta x = -1. Entre x = -1 y x = 2 es decreciente. A

partir de x = 2 es nuevamente creciente.

Actividad 8

a) Recordemos que para calcular la velocidad media se emplea la siguiente

frmula.

106
 d
Vm y la funcin dada es : d t 2.t 1
t
Sera en nuestro caso:

2.1,5 1 2.1 1 3 1 3 1
I Vm 2
1,5 1 0,5 0,5

2. 2,5 1 2.2 1 5 1 5 1
II Vm 2
2,5 2 0,5 0,5

2. 2,1 1 2.2 1 4,2 1 5 5,2 5 0,2

III. Vm 2
2,1 2 0,1 0,1 0,1

IV. Recordemos que la derivada de la distancia en un punto es la velocidad

instantnea en ese punto.
d d t t d t
Veloc . ins tan tnea d t lm t 0Vm lm t 0 lm t 0
t t

2.1 t 1 2.1 1 2 2.t 1 3 2t

Vi lm t 0 lm t 0 lmt 0
t t t
lm t 0 2 2

V. Como en el punto anterior:

d d t t d t
Veloc . ins tan tnea d t lm t 0Vm lm t 0 lm t 0
t t

2. 2 t 1 2.2 1 4 2.t 1 5 2t
Vi lmt 0 lmt 0 lm t 0
t t t
lm t 0 2 2

b)

107
c) Como la funcin es siempre creciente, las derivadas en todos sus puntos
sern positivas. Adems, como la variacin de la distancia en funcin del
tiempo es siempre la misma, las velocidades medias en cualquier intervalo
coinciden con los valores de las velocidades instantneas en todo momento.

Actividad 9

As como en la actividad anterior

d
a) Vm y la funcin dada es: d t t 2 1
t

Sera en nuestro caso:

Vm
1,5 2 1 12 1 2,25 1 2 1,25 2,5
I
1,5 1 0,5 0,5

Vm
2,5 2 1 2 2 1 6,25 1 5 2,25 4,5
II.
1,5 1 0,5 0,5

Vm
2,1 2 1 2 2 1 4,41 1 5 0,41 0,82
III.
1,5 1 0,5 0,5

IV. Recordemos que la derivada de la distancia es la velocidad instantnea

108
 d d t t d t
Veloc . ins tan tnea d t lm t 0Vm lm t 0 lm t 0
t t

Vi lm t 0
1 t 2 1 12 1 lm 1 2.t t 2 1 2
lm t 0
2t t 2

t 0
t t t
t 2 t
lmt 0 m t 0 2 t 2
t

V. Como en el punto anterior

d d t t d t
Veloc . ins tan tnea d t lm t 0Vm lm t 0 lm t 0
t t

Vi lm t 0
2 t 2 1 2 2 1 lm 4 4.t t 2 1 5
lm t 0
4t t 2

t 0
t t t
t 4 t
lmt 0 m t 0 4 t 4
t

b)

c) Como la variacin de la distancia en funcin del tiempo no es la misma en

todo intervalo, las velocidades instantneas cambian segn el momento
considerado.

Actividad 10

a) Graficamos las funciones:

f x 3 . x 2 y g x x 2 x 2

Para graficar estas funciones se podran utilizar tablas de valores como las
que figuran a continuacin.

X -3 -2 -1 0 1 2

109
f(x)= -3x+2 11 8 5 2 -1 -4

X -3 -2 -1 0 1 2 3
g(x)= x-x-2 10 4 0 -2 -2 0 4

110
 a) Observando el primer grfico vemos que por tratarse de una funcin
siempre decreciente, su derivada ser negativa para todo valor de x

En el caso del segundo grfico, la funcin es decreciente para todo

x < 1/2 por lo tanto la derivada ser negativa para todo x < 1/2 , en x =
1/2 la funcin tiene un mnimo, por lo tanto para ese valor de x la
derivada ser igual a cero. Para todo x > 1/2 la funcin es creciente, por
lo tanto para esos valores de x la derivada ser positiva.

Actividad 11

Para hallar la ecuacin de la recta tangente hay que encontrar el valor de la

derivada de la funcin en el punto y luego emplear la ecuacin de la recta.
As, recordando que la derivada de la funcin en un punto se obtiene mediante
la frmula:

f a x f a
f (a ) lim x 0
x

2. 3 x 2.3 2 2. 3 2 2.3.x x 2 18
2
f (3) lim x 0 lim x 0
x x
2.3 2 2.2.3.x 2.x 2 18 18 12x 2.x 2 18
lim x 0 lim x 0
x x
12x 2.x 2 2.x. 6. x
lim x 0 lim x 0 2. 6 0 12
x x

As que la pendiente de la recta es 12, recordando que la ecuacin de una

recta es en forma general:

y m.x b y 12.x b

Pero como pasa por el punto x 3 debemos conocer el valor de la imagen de

dicho punto, para ellos basta con reemplazar el valor de x en la funcin.

Como f x 2.x 2 f 3 2.3 2 18

As, la recta pasa por el punto: 3;18

y 12.x b 18 12.3 b 18 36 b b 18
La ecuacin de la recta es : y 12.x 18

De la misma manera resultar que la recta tangente a la curva por x=-2, es: :

111
f (2) lim x 0
2. 2 x 2. 2
2 2
lim x 0
2

2. 2 2. 2 .x x 2 8

x x
2. 2 2.2. 2.x 2.x 2 8
2
8 8x 2.x 2 8
lim x 0 lim x 0
x x
8x 2.x 2 2.x. 4. x
lim x 0 lim x 0 im x 0 2. 4. x 2. 4 0 8
x x

As que la pendiente de la recta es -8, recordando que la ecuacin de una recta

es en forma general:

y m.x b y 8.x b

Pero como pasa por el punto x 2 debemos conocer el valor de la imagen

de dicho punto, para ellos basta con reemplazar el valor de x en la funcin.

Como f x 2.x 2 f 2 2. 2 8
2

As, la recta pasa por el punto: 2; 8

y 8.x b 8 8. 2 b 8 16 b b 8
La ecuacin de la recta es : y 8.x 8

Cuando el valor de la pendiente de la recta tangente es negativo la funcin es

decreciente, mientras que cuando el valor de la pendiente de la recta tangente
es positiva la funcin es creciente

Actividad 12

112
Recordemos que mediante la siguiente frmula se calcula la derivada de una
funcin
f x x f x
f (x) lim x 0
x

a) As para la funcin f x 5.x 4 , resulta que:

5 x x 4 (5.x 4)
f (x) lim x 0
x

Aplicando propiedad distributiva y eliminando parntesis:

5 x 5.x 4 5.x 4 5.x

f (x ) lim x 0 imx 0 5
x x

b) As para la funcin f x 2.x 2 , resulta que:

2. x x 2 .x 2
2

f (x) lim x 0
x

Desarrollando el cuadrado de un binomio y eliminando parntesis resulta:

2.( x 2 2.xx x 2 ) 2.x 2 2 x 2 4.x.x 2.x 2 2.x 2

f (x ) lim x 0 lim x 0
x x

Cancelando los trminos equivalentes y sacando factor comn la expresin

queda:

4.x.x 2.x 2 x. 2. 2 x x
lim x 0 lim x 0 lim x 0 2. 2.x x 4.x
x x

c) As para la funcin f x 3.x 2 2.x , resulta que:

f (x ) lim x 0

3. x x 2. x x . 3.x 2 2.x
2

x

Desarrollando el cuadrado de un binomio y eliminando parntesis resulta:

f (x) lim x 0

3. x 2 2.x.x x 2 2.x 2.x. 3.x 2 2.x.
x

Aplicando propiedad distributiva, cancelando los trminos equivalentes y

sacando factor comn la expresin queda:

113
 3 x 2 2.3.x.x 3.x 2 . 2.x 2.x. 3.x 2 2.x.
f (x ) lim x 0
x
6.x.x 3.x 2 2.x. x. 6..x 3.x 2.
lim x 0 lim x 0 lim x 0 6..x 3.x 2
x x
6.x 2
d) As para la funcin f x 2.x 3 , resulta que:

2. x x .2.x 3
3

f (x) lim x 0
x

Desarrollando el cubo de un binomio y eliminando parntesis resulta:

2. x 3 3.x 2 x 3.x.x 2 x 3 .2.x 3

f (x) lim x 0
x

Aplicando propiedad distributiva y cancelando los trminos equivalentes y

sacando factor comn la expresin queda:

2. x 3 3.x 2 x 3.x.x 2 x 3 .2.x 3

f (x) lim x 0
x
2.x 3 2.3.x 2 x 2.3.x.x 2 2.x 3 .2.x 3
lim x 0
x
6.x 2 x 6.x.x 2 2.x 3 2.x. 3.x 2 3.x.x x 2
lim x 0 lim x 0
x x
lim x 0 2. 3.x 2 3.x.x x 2 2. 3.x 2 3.x.0 0 2 2.3.x 2 6.x 2

Actividad 13

Aplicando la frmula de las funciones derivadas resulta que las derivadas de

cada una de las siguientes funciones son
a ) f x 4. x 7 f x 4.7.x 6 28.x 6
b) f x 3.x 2 4.x f x 3.2.x 1 4.1.x 0 6.x 4
c) f x 2.x 5 3.x f x 2.5.x 4 3.1.x 0 10.x 4 3
2 2
d ) f x x 3 .x 6 f x 3.x 2 .6.x 5 3.x 2 4.x 5
3 3

Actividad 14
Aplicando la regla prctica para derivar
a) f ( x ) = 28 . 6 x 5 = 168 x 5
b) f ( x ) = 6 0 = 6

114
c) f ( x ) =10 . 4 x 3 + 0 = 40 x 3
d) f ( x ) = - 3 . 2 x + 4 . 5 x 4= - 6 x + 20 x 4

Actividad 15

Para hallar la aceleracin a partir de la funcin posicin debemos hallar la

derivada segunda de d ( t ) = 5 t + 3 t

d(t)=5+3.2t=5+6t
d(t)=5=a(t)

Como a ( t ) = 5 no depende de t, el mvil tendr, en todo momento, una

aceleracin constante e igual a 5 m/s

Actividad 16

Hallar los puntos estacionarios:

y x 3 6.x 2 12.x 8

y f ( x) 3.x 2 12.x 12

Para hallar los puntos estacionarios debemos igualar la derivada primera a cero
as:

0 3.x 2 12.x 12

Como se trata de una ecuacin de segundo grado debemos encontrar sus

races mediante la frmula conocida:

b b 2 4.a.c
x1 2
2.a
As :
12 12 2 4.3.12 12 144 144 12 0
x1 2 x1 2 x1 2
6 6 6
12
x1 2 2
6

El punto estacionario es el valor correspondiente a una raz doble

b) y 2. x 3 4. x 2 2. x 4

115
Debemos encontrar la derivada primera e igualarla a cero

y f (x) 2.3..x 2 4.2.x 2 6.x 2 8.x 2

y 6.x 2 8.x 2 0
Nuevamente se trata de una ecuacin de segundo grado, que podemos
resolver mediante la frmula expresada anteriormente

b b 2 4.a.c
x1 2
2.a
As :
8 8 2 4.6. 2 8 64 48 8 112
x1 2 x1 2 x1 2
2.6 12 12
8 10,58 8 10,58 8 10,58
x1 2 x1 0,215 y x 2 1,54
12 12 12

En este caso los puntos estacionarios son dos, ya que la ecuacin posee dos
races reales distintas

Actividad 17

Halle los mximos y mnimos para las dos funciones de la Actividad 13

a) Para determinar si los puntos estacionarios son posibles mximos o mnimos

se debe encontrar el signo de la derivada primera alrededor de dichos puntos,
as:

En este caso el valor de x era -2, as que podemos hallar el valor de la derivada
primera en valores prximos a -2:

f 2,1 3. 2,1 12. 2,1 12 0,03

2

f 1,9 3. 1,9 12. 1,9 12 0,03

2

No hay cambio de signo alrededor de -2 por lo tanto no se trata ni de un

mximo ni de un mnimo

En el grfico se halla especificado el valor de la funcin para x=-2 cuya

ordenada es -16 que proviene de hacer el siguiente clculo:

f (2) 2 6. 2 12. 2 8
3 2

f (2) 8 24 24 8 16

116
y x 3 6.x 2 12.x 8

b) Para y 2.x 3 4.x 2 2.x 4 , debemos planear el procedimiento seguido

anteriormente para los dos puntos encontrados. As:

Para x1 0,215 Podemos calcular la derivada primera en 0,22 y 0,2

f 0,22 6. 0,22 2 8.0,22 2 0,0504

f 0,2 6. 0,2 2 8.0,2 2 0,16

Hay un cambio de signo , as que si la derivada primera tiene signo positivo

para valores mayores a 0,215 y negativo para valores menores , entonces hay
un mnimo relativo en x=0,215

Para x 2 1,54 Podemos calcular la derivada primera en -1,5 y -1,6

f 1,5 6. 1,5 8. 1,5 2 0,5

2

f 1,6 6. 1,6 8. 1,6 2 0,56

2

Hay un cambio de signo , as que si la derivada primera tiene signo negativo

para valores mayores a -1,54 y positivo para valores menores , entonces hay
un mximo relativo en x=-1,54

Para dichos valores se puede calcular el valor correspondiente a la ordenada

para poder ubicarlos en el grfico que se muestra a continuacin
As:
Para , x1 0,215 resulta:

117
 f 0,215 2 0,215 4. 0,215 2. 0,215 4
3 2

f 0,215 4,22
Para, x 2 1,54 , resulta:

f 1,54 2. 1,54 4. 1,54 2. 1,54 4

3 2

f 1,54 1,26

y 2.x 3 4.x 2 2.x 4

Actividad 18

a) Hallemos la derivada segunda de f` (x ) = 3 x +12 x +12 y veamos qu

signo tiene en los puntos crticos
f ( x ) = 6x + 12
f ( -2 ) = 6 . ( - 2 ) + 12 = - 12 + 12 = 0 No podemos saber si es mximo o
mnimo o ninguno de los dos.

b) Hallemos la derivada segunda de f ( x ) = 6 x + 8 x 2 y veamos qu signo

tiene en los puntos crticos.
f ( x ) = 12 x + 8
f ( 0,215) = 12 . 0,215 + 8 = 2,58 + 8 = 10,58 Derivada segunda positiva. Se
trata de un mnimo
f (-1,54 ) = 12 . ( -1,54) + 8 = -18,48 + 8 = -10,48 Derivada segunda negativa.
Se trata de un mximo.

118
 Actividad 19

a) Para hallar los puntos de inflexin debemos calcular la derivada segunda de

cada una de las funciones y encontrar los valores para los cuales esa derivada
es igual a cero.

As para la funcin:

y x 3 6.x 2 12.x 8
La derivada primera es:

y f (x ) 3.x 2 12.x 12

Para calcular la derivada segunda debemos tener en cuenta el concepto de

derivadas sucesivas
As la derivada segunda consiste en volver a derivar la derivada primera:

y f (x) 3.2.x 12. 6.x 12

Igualando a cero:

y f (x ) 6.x 12. 0 6.x 12 x 2

Como en x = -2 haba un punto crtico la derivada segunda no nos da

informacin acerca de la naturaleza de ese punto. Por lo tanto hay que analizar
el signo de la derivada primera en los alrededores de x = -2

Este clculo ya fue realizado en la Actividad 14.

f 2,1 3. 2,1 12. 2,1 12 0,03

2

f 1,9 3. 1,9 12. 1,9 12 0,03

2

La derivada primera es siempre positiva. Se trata entonces de una funcin

creciente con un punto de inflexin estacionario en x = - 2
Si queremos ver cmo vara la concavidad debemos analizar el signo de la
derivada alrededor de -2 , es decir que podemos calcular el signo de la
derivada segunda para valores como -1,9 y -2,1

Resulta entonces que:

f (1,9) 6. 1,9 12 0,6
f (2,1) 6. 2,1 12 0,6

119
La funcin es cncava hacia abajo para valores menores que -2 y cncava
hacia arriba para valores mayores que - 2

El valor correspondiente a la ordenada de dicho punto se calcula:

f 2 2 6. 2 12. 2 8
3 2

f 2 8 24 24 8 16

Que ya est marcado en el grfico del punto anterior.

b) As para la funcin: y 2.x 3 4.x 2 2.x 4

A partir de la derivada primera obtenemos la derivada segunda:

y 6.x 2 8.x 2 y 6.2.x 8. 12.x 8

Igualando la derivada segunda a cero:

8 2
y 12.x 8 0 0 12.x 8 12.x 8 x
12 3

Como el valor que hace cero a la derivada segunda no corresponde a un punto

crtico, podemos asegurar que se trata de un punto de inflexin no estacionario.

2
Hallaremos el valor de la derivada segunda alrededor del punto x , es
3
decir , en -0,5 y -0,7

f 0,5 12. 0,5 8 2

f 0,7 12. 0,7 8 0,4

Por lo tanto la funcin ser cncava hacia abajo para valores menores que 2/3
y cncava hacia arriba para valores mayores que 2/3
El valor correspondiente a la ordenada de dicho punto se calcula:
3 2
2 2 2 2 40
f 2 4. 2. 4 1,48
3 3 3 3 27

En el siguiente grfico se observa el punto de inflexin recin calculado

120
 Actividad 20

a) Para la funcin:

y 2. x 3 1

1 ) Hallar los ceros de la funcin, consiste en igualar a cero la funcin:

1 1
0 2.x 3 1 1 2.x 3 x3 x3 0,79
2 2
2 ) Calcular los puntos de interseccin con el eje y:
Reemplazando en la funcin x=0, resulta entonces que:
y 2.0 1 1
3
0;1

3) Hallar los puntos estacionarios, para ello debemos calcular los ceros de la
derivada primera:

y 2..3.x 2 y 6.x 2 0 x2 0 x0

Por lo tanto en x = 0 hay un punto crtico.

Para determinar si se trata de un mximo o un mnimo calculemos la derivada

segunda y veamos qu signo tiene en x = 0
y = 12 x = 12 . 0 = 0 No podemos asegurar nada.
Trabajemos entonces con el signo de la derivada primera en puntos cercanos a
x=0
Por ejemplo: 0,1 y -0,1

f 0,1 6. 0,1
2
6. 0,01 0,06
f 0,1 6. 0,1
2
6. 0,01 0,06

121
Vemos que no hay cambio en el signo de la derivada primera entonces no se
trata de un mximo ni de un mnimo sino de un punto de inflexin estacionario.

Para hallar los puntos de inflexin debemos calcular la derivada segunda y

hallar sus ceros:

y 6.2.x y 12.x 0 12.x 0 x0

Como x = 0 es el nico valor para el cual la derivada segunda es cero y este

corresponde al punto de inflexin estacionario ya calculado, esta funcin no
tiene puntos de inflexin no estacionarios.

4) Para analizar el crecimiento o decrecimiento de la funcin debemos conocer

el signo de la derivada primera alrededor del punto estacionario x=0 que ya fue
calculado en el punto 3 siendo siempre positiva con lo que se puede afirmar
que la funcin es siempre creciente.

5) Para estudiar la concavidad analicemos el signo de la derivada segunda

alrededor de x=0, por ejemplo en -0,1 y 0,1
y 0,1 12. 0,1 1,2
y 0,1 12. 0,1 1,2

Podemos afirmar que la funcin es cncava hacia abajo para valores menores
que cero y cncava hacia arriba para valores mayores que cero.

122
y 2. x 3 1

b) Para la funcin:

y x 3 2.x 2 9.x 18

1) Hallar los ceros de la funcin, consiste en igualar a cero la funcin:

0 x 3 2.x 2 9.x 18

Como en esta funcin no podemos despejar x directamente, ni disponemos de

una frmula para calcular sus ceros procederemos tal como se indic en el
mdulo de Algebra.
Primero debemos buscar, tanteando, una raz. Por ejemplo, si x = 3

3 3 2 . 3 - 9 . 3 + 18 = 27 2. 9 27 + 18 = 27 18 27 +18 = 0

Por lo tanto x = 3 es una raz

Dividamos la funcin dada por ( x 3 )

Apliquemos la regla de Ruffini para realizar esta divisin.

1 -2 -9 18

3 3 3 - 18
1 1 -6 0

Ahora calculemos los ceros de x + x 6

Como se trata de una ecuacin cuadrtica apliquemos la frmula

+
x 1,2 = - b - b - 4 a c
2a

En este caso a = 1, b = 1 y c = - 6

Reemplacemos estos valores en la frmula

123
 +
x 1,2 = - 1 - 1 - 4. 1. (-6)
2.1

+
x 1,2 = -1 - 1 + 24
2

+
x 1,2 = -1 - 25
2

x1=-1 +5 = 2
2

x2= -1- 5=-3

2

Por lo tanto las otras races buscadas son x = 2 y x = -3

2) Calcular los puntos de interseccin con el eje y:

Para ello reemplazamos de x=0 en la funcin dada y obtenemos:

y 0 3 2.0 2 9.0 18 18 0;18 que tambin puede ser observado en el
grfico

3) Para hallar los puntos estacionarios debemos calcular los ceros de la

derivada primera:

y 3.x 2 4.x 9 3. x 2 4. x 9 0

La resolucin de esta ecuacin de segundo grado se puede hallar mediante la

siguiente frmula:

b b 2 4.a.c
x1, 2
2.a

Recordando que el coeficiente a acompaa al trmino de segundo grado, b

al trmino de primer grado y c el trmino independiente, reemplazando nos
queda:

4 4 2 4.3. 9 4 16 108 4 11,13

x1, 2 x1, 2 x1, 2
2.3 6 6

124
 4 11,13 4 11,13
x1 2,52 y x2 1,18
6 6

Calculemos la derivada segunda y veamos qu signo tiene en los puntos

crticos
f(x)=6x4
f ( 2,52) = 6. 2,52 4 = 11,12 positivo. Se trata de un mnimo cuya ordenada
se calcula: remplazando x = 2,52 en la funcin y x 3 2.x 2 9.x 18

f 2,52 2,52 2. 2,52 9.2,52 18 1,37

3 2

f ( -1,18) = 6 . ( -1,18) 4 = -11,08 negativo. Se trata de un mximo cuya

ordenada se calcula:
f 1,18 1,18 2. 1,18 9. 1,18 18 24,19
3 2

Para hallar los puntos de inflexin debemos encontrar los valores que hacen
cero a la derivada segunda

f x 6.x 4 0 6.x 4

4 2
6. x 4 x 0,666...
6 3

Como en x = 2/3 la derivada segunda se anula y no corresponde a un punto

crtico, podemos asegurar que se trata de un punto de inflexin no estacionario
cuya ordenada se calcula reemplazando dicho valor en la expresin de la
funcin:
3 2
2 2 2 2
f 2. 9. 18 11,4
3 3 3 3

4) Analicemos el signo de la derivada primera en los intervalos determinados

por los puntos estacionarios para analizar el crecimiento o decrecimiento de la
funcin, as:

;1,18 1,18;2,52 2,52;

+ - +

Pues al reemplazar un nmero del intervalo en la expresin de la derivada

primera y realizando el clculo obtenemos el signo de la derivada con lo que si
resulta positiva ser creciente en dicho intervalo, mientras que si negativa
resultar ser decreciente

125
Por lo tanto la funcin

Crece en ;1,18 U 2,52; Decrece en 1,18; 2,52

5) Para analizar la concavidad hallemos el signo de la derivada segunda

2
alrededor del punto x . Por ejemplo: para x 0,5 y x 0,7
3

f 0,5 6.0,5 4 3 4 1 0
As:
f 0,7 6.0,7 4 4,2 4 0,2 0

Esto nos indica que la funcin ser cncava hacia abajo para valores menores
que 2/3 y cncava hacia arriba para valores mayores que 2/3

y x 3 2.x 2 9.x 18

C) Para la funcin:

y x 2 1
3

126
1) Hallemos los ceros de la funcin, para ello debemos igualar a cero la
funcin:

0 x 2 1
3

Resolvamos la ecuacin:
1 x 2 1 x 2 1 x 2 x 1 2 1
3
3

As el punto (1;0) es el nico punto de interseccin con el eje x.

2) Calculemos los puntos de interseccin con el eje y:

Para ello reemplacemos x=0 en la funcin dada y obtenemos

y 0 2 1
3
y 8 1 7

3) Hallemos los puntos estacionarios, para ello debemos calcular los ceros de
la derivada primera:
y f x 3. x 2 f x 0 3. x 2 0 x 2
2 2
x2

Calculemos la derivada segunda y veamos qu signo tiene cuando x = 2

y = 3.2. ( x 2 )

y ( 2 ) = 6 . ( 2 2 ) = 0 No podemos decir nada acerca de la naturaleza de

este punto crtico.

Debemos analizar el signo de la derivada primera alrededor del punto x=2 , por
ejemplo en 2,1 y 1,9
f 2,1 3. 2,1 2
2
3.0,12 3.0,01 0,03
f 1,9 3.1,9 2 3. 0,1
2 2
3.0,01 0,03

Debido a que no hay cambio de signo de la derivada primera, este punto

estacionario corresponde a un punto de inflexin.

Por otra parte vemos que el nico valor que hace cero a la derivada segunda
es x=2, con lo cual la funcin no tiene puntos de inflexin no estacionarios.

4) Como la derivada primera es positiva antes y despus del nico punto crtico
podemos asegurar que la funcin ser siempre creciente.

5) Analicemos el signo de la derivada segunda alrededor del punto de inflexin

para determinar la concavidad de la funcin
Tomemos, por ejemplo x 1,9 y x 2,1 :

f 1,9 6.1,9 2 6. 0,1 0,6 0

f 2,1 6. 2,1 2 6. 0,1 0,6 0

127
Por lo tanto la funcin ser cncava hacia abajo para valores menores que x =
2 y cncava hacia arriba para valores mayores que x = 2

y x 2 1
3

Actividad 21

Para hallar la cantidad de productos cuyo costo medio es mnimo debemos

igualar la funcin costo mnimo a la funcin costo marginal.
Primero hallamos la funcin costo medio dividiendo la funcin costo total por k

CM (k ) = CT ( k ) / k

k 3 8k 2 20k
CM ( k ) =
k

CM ( k ) = k 2 8k 20

Luego hallamos la funcin costo marginal derivando CT ( k )

Cm ( k ) = CT(k) = 3k - 16 k + 20

128
Por ltimo igualamos

Cm ( k ) = CM ( k )

k 2 8 k + 20 = 3 k - 16 k + 20

y despejamos k
- 8 k + 16 k = 3 k - k + 20 20
8k = 2 k

4=k

Respuesta: Se deben fabricar 4.000 unidades para que el costo medio sea
mnimo.

Actividad 22

Como el primer trmino de esta funcin es de grado 1, el primer trmino de la

funcin que estamos buscando ser de grado 2 y como el segundo trmino de
esta funcin es de grado 0, el segundo trmino de la funcin que estamos
buscando ser de grado 1. Planteando, entonces, una funcin genrica que
cumpla con estas dos condiciones, obtenemos: d ( t ) = a t + b t , donde los
grados de cada uno de sus trminos deben ser un grado mayor que los de
v ( t ) = 4 t + 60.
Ahora debemos encontrar a y b
La derivada de a t debe ser 4t y la derivada de b.t debe ser 60.
Derivando a t se obtiene 2 a t y derivando bt se obtiene b
Reemplazando obtenemos
2 a t = 4t y b = 60
Despejando resulta

a=2 y b = 60
Reemplazando estos valores en la funcin que planteamos obtenemos
d ( t ) = 2 t + 60 t

Derivamos esta funcin y comprobamos que

d ( t ) = v ( t )

Efectivamente, la derivada de d ( t ) = 2 t + 60 t es
d ( t ) = 2. 2. t - 1 + 1. 60. t 1 1 = 4 t + 60 = v ( t )

Actividad 23

a) v ( 2 ) = 8 . 2 + 4 . 2 = 8 . 4 + 4 . 2 = 32 + 8 = 40

129
A los dos segundos el mvil llevaba una velocidad de 40 m/s

b) Para hallar la frmula que permita calcular la posicin en funcin del tiempo
debemos hallar una primitiva de v ( t ) = 8 t + 4 t

La funcin buscada ser del tipo d ( t ) = a t 3 + b t pues cada uno de sus

miembros debe tener un grado ms que la funcin velocidad dada.
Por lo tanto la derivada de a t 3 debe ser 8 t y la derivada de b t debe ser 4t,
o sea:
3at=8t
Despejando y simplificando
a = 8/3
y
2bt=4t
Despejando y simplificando
b=2

Luego una posible primitiva ser d ( t ) = 8/3 t 3 + 2 t

Teniendo en cuenta que existen infinitas primitivas y que todas ellas sern de la
forma d ( t ) = 8/3 t 3 + 2 t + k debemos encontrar cul de ellas es la que
responde a las condiciones de nuestro problema.
Para ello debemos tener en cuenta que para t = 0 la posicin era d = 5

Reemplazando en la formula anterior se obtiene:

d ( 0 ) = 8/3 . 0 3 + 2 . 0 + k = 5
0 + 0 +k=5
k=5

Con lo cual la frmula que responde a nuestro problema es:

d ( t ) = 8/3 t 3 + 2 t + 5

c) Para hallar la posicin a los 3 segundos utilizamos la frmula anterior

d ( 3 ) = 8/3 . 3 3 + 2 . 3 + 5 = 8 .9 + 2 . 9 + 5 = 95

El mvil se hallaba a 95 m luego de 3 segundos de comenzar a moverse.

Actividad 24

Si f ( x ) = 9 x - 2 x + 5
Las primitivas sern de la forma F ( x ) = a x 3 + b x + c x + k

Donde: la derivada de a x 3 ser igual a 9 x

la derivada de b x ser igual a 2 x
la derivada de c x ser igual a 5

130
Luego 3 a x = 9 x y despejando se obtiene a = 3
2 b x = - 2 x y despejando se obtiene b = - 1
c=5

Las primitivas sern de la forma

F(x)=3x3x+5x+k

Como F ( 1 ) = 18

Reemplazando obtenemos

F ( 1 ) = 3 . 1 3 1 + 5 . 1 + k = 18
3 - 1 + 5 + k = 18
7 + k = 18
k = 18 7
k = 11

La funcin buscada es F ( x ) = 3 x 3 x + 5 x + 11

Actividad 25

En cada uno de los trminos elevamos en 1 el exponente y dividimos por ese

nmero

a) F ( x ) = 5/6 x 6 6/5 x 5 + 2/4 x 4 1/3 x 3 + 3 x + k

Derivemos esta funcin para comprobar que volvemos a la funcin dada

5 6 2 1
F ( x ) = f ( x ) = .6 x 6 1 .5 x 5 1 .4 x 4 1 .3 x 3 1 3.1.x 0 k .0
6 5 4 3
Simplificado y operando obtenemos

F ( x ) = f ( x ) = f ( x ) = 5 x 5 6 x 4 + 2 x 3 x + 3

b) F ( x ) = 3/7 x 7 + 7/5 x 5 + 5/3 x 3 + 4 x + k

Derivemos esta funcin para comprobar que volvemos a la funcin dada

3 7 5
F ( x ) = f ( x ) = .7 x 7 1 .5 x 5 1 .3 x 3 1 4.1.x 0 k .0
7 5 3
Simplificado y operando obtenemos

F ( x ) = f ( x ) = f ( x ) = 3 x 6 + 7 x 4 + 5 x 2 + 4

131
 c) F ( x ) = 1/4 x 4 6/7 x 7 - 2/3 x 3 1/4 x 4 + k

Derivemos esta funcin para comprobar que volvemos a la funcin dada

1 6 2 1
F ( x ) = f ( x ) = .4 x 4 1 .7 x 7 1 .3 x 3 1 .4 x 4 1 k .0
4 7 3 4
Simplificado y operando obtenemos

F ( x ) = f ( x ) = f ( x ) = x 3 6 x 6 - 2 x 2 x 3

d) F ( x ) = 1/8 x 4 4/15 x 5 2/10 x 2 + k

Derivemos esta funcin para comprobar que volvemos a la funcin dada

1 4 2
F ( x ) = f ( x ) = .4 x 4 1 .5 x 5 1 .2 x 2 1 k .0
8 15 10
Simplificado y operando obtenemos

F ( x ) = f ( x ) = f ( x ) = 1/2 x 3 4/3 x 4 2/5 x

Actividad 26

Debemos hallar el rea de la regin delimitada por v ( t ) = 3 t + 2 y el eje x en

el intervalo [ 0 ; 5]

Descomponemos la figura en un rectngulo de base 5 y altura 2 y un tringulo

de base 5 y altura v ( 5 ) v ( 0 )
V ( 5 ) = 3 . 5 + 2 = 17
V(0)=3.0+2=2
V ( 5 ) v ( 0 ) = 17 2 = 15
Area = 5 . 2 + (5 . 15)/2 = 10 + 75/2 = 10 + 37,5 = 47,5

La partcula recorri 47,5 m al cabo de 5 segundos de comenzar a moverse.

132
 Actividad 27

a) El rea sombreada representa la distancia recorrida por el mvil en el

intervalo [ 1 ; 3 ]
b) Hay que hallar el rea del tringulo de base 3 y altura 9
Area = b . h / 2 = 3 . 9 / 2 = 13,5. Esto significa que en 3 segundos el mvil
recorri una distancia de 13,5 m

Actividad 28
Para hallar el rea encerrada por la curva y el eje x en el intervalo solicitado
debemos aplicar la Regla de Barrow, es decir, calcular la integral de esa
funcin y calcular la diferencia entre los valores que toma esa integral en sus
extremos.

A(t)= 3t dt =
2

Integrando
t3 5
3 2
=
3
Simplificando
5
t3 2 =

Reemplazando t por 5 y por 2 y haciendo la diferencia obtenemos

5 3 2 3 = 125 8 = 117 que es el valor del rea buscada.

133
 Actividad 29

Teniendo en cuenta que la aceleracin es la derivada de la velocidad, si nos

dan como dato la funcin aceleracin, para calcular la velocidad debemos
hallar la funcin primitiva. Calculemos entonces el rea que encierra la funcin
dada y el eje x en el intervalo solicitado. Para realizar este clculo apliquemos
la regla de Barrow.
3

V(t)= (2t 1) dt =
0

Integramos
t2 3
2 t 0
=
2
Simplificamos
3
t2 t= 0

Reemplazamos t por 3 y por 0 y hacemos la diferencia

(3 2 + 3 ) ( 0 2 + 0 ) = 12 0 = 12

Actividad 30

Para hallar el rea encerrada, aplicamos la regla de Barrow, es decir

integramos y calculamos la diferencia entre los valores que toma la integral en
los extremos del intervalo.
4
x4 4 4 14
x dx =
3 4
A(x)= 1
= = 64 1/4 = 64 0,25 = 63,75
1 4 4 4

Actividad 31

Para hallar el rea encerrada, aplicamos la regla de Barrow, es decir

integramos y calculamos la diferencia entre los valores que toma la integral en
los extremos del intervalo.

1
x3 13 (1)3
( x 1)dx = (
2 1
a) A ( x ) = x ) 1 = (- 1) ( ( 1)) =
1 3 3 3
1 1 2 2 2 2 4
( 1) ( 1) ( )
3 3 3 3 3 3 3

134
 4
x3
( x 1)dx = (
2 4
b) A ( x ) = x) 2
=
2 3
43 23 64 8 76 14 62
( 4) ( 2) ( 4) ( 2) 20,66.....
3 3 3 3 3 3 3

3 3
x3 x2
( x 2 x 3)dx =
2
c) A ( x ) =
3
2
2
3x =
1 1

3 3
( 1)3
( 32 3 . 3) ( (1) 2 3 . (1))
3 3
1 5 5 32
(9 9 9) ( 1 3) 9 ( ) 9 10,6
3 3 3 3

Bibliografa

A continuacin le proponemos algunos textos para consultar que, seguramente,

le sern tiles a lo largo de su trabajo con el Mdulo. Recurra a su docente
tutor o al bibliotecario de la escuela o de la biblioteca ms cercana para que lo
ayude en la bsqueda del material que le interese.

Altman, S, Comparatore, C y Kurzrok, L.. Matemtica Polimodal. Anlisis

1,Buenos Aires , Longseller, 2002
Altman, S, Comparatore, C y Kurzrok, L.. Matemtica Polimodal. Anlisis 2,
Buenos Aires , Longseller, 2002
Alvarez, F, Ruiz, A. Funciones Matemticas, Bachillerato Primer Curso,
Vicens Vives, Espaa, 1998
Barallobres, G. Matemtica 5, Buenos Aires , Aique, 1994
Barallobres, G, Camus, N y Foncuberta, J. Matemtica. Clculo diferencial e
integral, Buenos Aires ,. Aique, 1993

135
136