UNIVERSIDAD CATLICA DE SANTIAGO DEL ESTERO

FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS, SOCIALES Y JURDICAS

CARRERA

ABOGACA PLAN 2004

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL

AO ACADEMICO 2016
REGIMEN: ANUAL

EQUIPO DOCENTE:
LIC. MARTIN GALLARDO
LIC. ELIANA QUADRELLI

1
 PROGRAMA DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL

PROGRAMA DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION SOCIAL

CARRERA: Abogaca.
CATEDRA: Metodologa de la Investigacin Social.
REGIMEN: Anual.
AO ACADEMICO: 2.016
EQUIPO CATEDRA: Lic. Martn Gallardo - Lic. Eliana Quadrelli
Carga horaria semanal: 4 (cuatro) horas.

Presentacin

La finalidad de la ctedra ser la de presentar y discutir la aplicacin de la teora y la

metodologa en la produccin de conocimiento cientfico. A tales fines se debatirn algunas
categoras, conceptos, perspectivas tericas y metodolgicas que son de utilidad en el proceso de
investigacin cientfica. El nfasis estar puesto en el enlace lgico y metodolgico de las distintas
instancias del proceso de investigacin.
Subyace a esta finalidad la necesidad de atender a dos cuerpos conceptuales que a
menudo aparecen disociados en la produccin de conocimiento cientfico, la Epistemologa y la
Metodologa. Su articulacin posibilitar el desarrollo de un espacio de reflexin acerca del mtodo
cientfico, los modelos de conocimiento, la construccin de teoras y la validez de las afirmaciones
dirigido a la adopcin de estrategias adecuadas de investigacin as como de tcnicas que siendo
de naturaleza cuantitativa o cualitativa se adoptan en consonancia con las problemticas de
conocimiento.
Los contenidos que se especifican ms adelante han sido divididos en unidades para
facilitar la comprensin lgica de la propuesta, pero no debe concluirse de ello una divisin estanca
entre las partes. Por el contrario el enlace de tales contenidos ser una constante de la ctedra.
Como conclusin, el enfoque de la investigacin social de la ctedra esta orientad a la
produccin de conocimientos, como se forman, que los hace cientficos y el poder demostrar lo
valioso de los procesos y resultados obtenidos, a partir de que la gestin de conocimientos
cientficos sostienen la pregunta, la reflexin y el discernimiento.

Objetivos generales

Comprender los problemas inherentes a la relacin entre conocimientos y experiencia a

travs de las soluciones cientficas propuestas.
Reflexionar sobre la actividad cognoscitiva e investigativa en su campo de trabajo.
Identificar los trminos bsicos conceptuales y procedimentales en su campo de trabajo.
 PROGRAMA DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL

Aplicar los fundamentos de la metodologa de la investigacin teniendo en cuenta la

coherencia interna entre los diferentes componentes y la complementariedad entre las
dimensiones tericas y metodolgicas.
Reconocer los diferentes aspectos y etapas de la investigacin cientfica como proceso
lgico.
Asumir que la investigacin cientfica es necesaria en la formacin del profesional del
Derecho, una opcin que busca la integracin terica y practica manteniendo las diferencias
y especificidades de lo Jurdico.
Mejorar la formacin cientfica de los futuros profesionales del Derecho, lo que requiere el
dominio de los conceptos tericos del campo cientfico y que esta se realice en la prctica,
en el mundo real.
Aprender a distinguir entre una opinin basada en pre conceptos o prejuicios y un
argumento que sustente su veracidad en las pruebas que pueda ofrecer.

Contenidos Procedimentales
Interpretacin de datos procedentes de diferentes fuentes.
Identificacin de situaciones problemticas.
Anlisis multi perspectivos para elaborar marcos teoricos.
Elaboracin de diferentes tipos de hiptesis.
Identificacin de variables y sus tipos de relaciones.
Operacionalizacin de variables.
Confeccin y aplicacin de instrumentos de recoleccin de datos.
Anlisis cualitativos y cuantitativos de datos.
Elaboracin de conclusiones y presentacin de resultados.

Contenidos Actitudinales
Respeto por las normas acordadas para trabajar.
Participacin activa e interesada.
Desarrollo de un espritu crtico que tienda al auto perfeccionamiento.
Tolerancia por las opiniones diferentes.
Valoracin del dialogo como medio para resolver conflictos.
 PROGRAMA DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL

Contenidos Conceptuales

UNIDAD I: Ciencia y conocimiento cientfico

La Ciencia. Concepto. Divisin de las ciencias. Caractersticas de la ciencia. Conocimiento y
mtodo: sujeto y objeto. El papel de la teora. La ciencia y su mtodo. Mtodo y metodologas. El
conocimiento como una actividad humana. El conocimiento cientfico como fenmeno socio
cultural. El conocimiento cientfico y racionalidad tecnolgica. Ciencia e intervencin profesional. El
sujeto investigador. La investigacin como modalidad del conocer: el conocimiento de lo real; modo
de conocer lo real y tipos de conocimiento.
Bibliografa
Mario Bunge. La ciencia. Su mtodo y su filosofa CAP. I. Pg. 1-16.
Jos Yuni. Claudio Urbano. Investigacin etnogrfica. Investigacin accin. Editorial Brujas. CAP I.
Pg. 14-28.
Sabino Carlos. El proceso de Investigacin. Editorial Humanitas. CAP II. Pg. 41-42.
Jos Yuni. Claudio Urbano. Tcnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo I, Pg. 13- 21.

UNIDAD II: La investigacin Cientfica

El proceso de investigacin. Fases del proceso metodolgico. Dimensiones del proceso
metodolgico. Momentos del proceso de investigacin relativos a las distintas dimensiones.
Similitudes y diferencias entre los enfoques cuantitativos y cualitativos. Qu enfoques se han
presentado en la investigacin? Qu caractersticas posee el enfoque cuantitativo de
investigacin? Qu caractersticas posee el enfoque cualitativo de investigacin? Cules son las
diferencias entre los dos enfoques? Que bondades principales tienen cada uno de los enfoques?
Aspectos de la dimensin estratgica de la investigacin. La lgica de la investigacin. Seleccin
del tipo de investigacin.
Bibliografa
Jose Yuni. Claudio Urbano. Tcnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo I: Pg. 43-58.
Hernandez Sampieri, Roberto; Fernandez Collado, Carlos; Lucio, Pilar Baptista, Metodologa de la
Investigacin, Editorial Mac Graw Hill, 4 Edicin. CAP I. Pg. 2-28.
Jose Yuni. Claudio Urbano. Tcnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo II Pg. 7-19.

UNIDAD III: Lgicas de investigacin

El proceso de investigacin cuantitativa. El diseo cualitativo. La revisin de la literatura. El
problema a investigar. El trabajo de campo. La eleccin de los instrumentos de observacin.
Desafos prcticos para un diseo cualitativo. Proceso y fases de la investigacin cualitativa.
Bibliografa
Scribano, Adrian O., El proceso de investigacin social cualitativa, Editorial Prometeo, Bs. As.,
2008. Pg. 23-35 y 42-45.
Rodrguez Gmez G. y otros, Metodologa de la investigacin cualitativa, Ed. Aljibe, Granada, 1999.
CAP. III y IV. Pg. 61-77 y 80-99

UNIDAD IV: Seleccin y formulacin de un problema de investigacin

 PROGRAMA DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL

El problema de investigacin. Qu es un problema de investigacin? Fuentes de los problemas de

investigacin. Proceso mental de delimitacin y formulacin del problema de investigacin.
Identificando el rea problema. Identificar posibles preguntas del rea problema. Caracterizar la
naturaleza y alcances de cada una de las posibles preguntas. Revisar los antecedentes previos.
Adoptar una perspectiva disciplinar y/o conceptual desde la que se abordar el problema. Formular
provisoriamente el problema y evaluarlo. Redactar la pregunta a investigar. La formulacin de
objetivos. El nacimiento de un proyecto de investigacin cuantitativo, cualitativo o mixto: la idea. El
planteamiento del problema cuantitativo.
Bibliografia
Jose Yuni. Claudio Urbano. Tcnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo I: Pg. 59-102.
Hernandez Sampieri, Roberto; Fernandez Collado, Carlos; Lucio, Pilar Baptista, Metodologa de la
Investigacin, Editorial Mac Graw Hill, 4 Edicin. CAP II y III. Pg. 32-56.

UNIDAD V: Formulacin de marco terico e hiptesis

Marco terico: Definicin. Funciones y etapas de elaboracin. Estrategias para la revisin de
antecedentes. Tipos de fuentes. Tipos de obras o productos de comunicacin cientfica. Definicin
del alcance de la investigacin a realizar: exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa.
Formulacin de Hiptesis.
Bibliografa
Hernandez Sampieri, Roberto; Fernandez Collado, Carlos; Lucio, Pilar Baptista, Metodologa de la
Investigacin, Editorial Mac Graw Hill, 4 Edicin. CAP IV Pg. 62-78 y CAP V Pg. 98-115.
Jose Yuni. Claudio Urbano. Tcnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo I Pg. 103-116-

BOLILLA VI: Mtodos y tcnicas de recoleccin de informacin

Acerca de los mtodos y tcnicas de investigacin. Requisitos de los mtodos y tcnicas de
recoleccin de informacin. La observacin como tcnica de la investigacin cientfica,
caractersticas generales. Tipos de observacin. Fases de la observacin. Procedimientos
metodolgicos bsicos de la observacin. Fases del proceso metodolgico de la observacin. La
observacin cualitativa: caractersticas y supuestos de la observacin. Recomendaciones para la
observacin estructurada. Observacin participante: caractersticas elementales. Cmo y que se
observa? El lugar social del observador.
Bibliografa
Jos Yuni. Claudio Urbano. Tcnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo II Pg. 27-61.
Scribano, Adrian O., El proceso de investigacin social cualitativa, Editorial Prometeo, Bs. As.,
2008. Cap. II. Pg. 55-66.

BOLILLA VII: Investigacin por encuesta

Un poco de historia del cuestionario. Algunos supuestos de la tcnica. Qu es y para qu sirve la
encuesta? Cuestiones ticas. Caracterizacin de la tcnica de la encuesta. Tipos de Cuestionarios.
Fases para la elaboracin de cuestionarios. Cuestiones generales de procedimiento. Construccin
del cuestionario. Tipo, cantidad, disposicin de las preguntas y su codificacin. Prueba piloto del
 PROGRAMA DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL

instrumento. Recomendaciones para armar un cuestionario. Recomendaciones para redactar

buenas preguntas. Tipos de preguntas. Elaboracin formal y validez de los cuestionarios.
Problemas derivados de la investigacin por encuesta.
Bibliografa
Jos Yuni. Claudio Urbano. Tcnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo II Pg. 63-79
Blanco Cecilia (2011): Encuesta y estadstica: Mtodos de la Investigacin cuantitativa en Ciencias
Sociales y Comunicacin. Editorial Brujas. Crdoba, Argentina. Pg.71-99

BOLILLA VIII: La tcnica de la entrevista:

Caracterizacin general de la tcnica de la entrevista. Tipos de entrevista. Fases de la tcnica de la
entrevista. Procedimientos metodolgicos de la tcnica de la entrevista. Ventajas y desventajas de
la aplicacin de la entrevista. Entrevista en profundidad: definicin. Cmo y que escuchar en una
entrevista en profundidad? Momentos y componentes de una entrevista en profundidad. Diseando
una entrevista.: acuerdo y situacin de entrevista, elaborando un guin flexible, algunas pistas para
analizar entrevistas. Dudas ms frecuentes sobre entrevistas en profundidad.
Bibliografa
Jos Yuni. Claudio Urbano. Tcnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo II Pg. 81-98
Scribano, Adrian O., El proceso de investigacin social cualitativa, Editorial Prometeo, Bs. As.,
2008. Cap. II. Pg. 71-89

BOLILLA IX: Los datos en el campo cientfico

Nocin de datos cientficos. Algunos ejemplos de mala praxis en la investigacin. El dispositivo de
generacin de datos, en las fases de la investigacin y en el proceso metodolgico. Operaciones
bsicas: ordenamiento de la informacin, codificacin de la informacin, compilacin, carga y
tabulacin de datos, anlisis de los datos. Anlisis de los datos cuantitativos: aspectos generales
sus alcances y funciones. El reporte de los resultados del proceso cuantitativo.
Bibliografa
Jos Yuni. Claudio Urbano. Tcnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo III Pg.7-42
Hernandez Sampieri, Roberto; Fernandez Collado, Carlos; Lucio, Pilar Baptista, Metodologa de la
Investigacin, Editorial Mac Graw Hill, 4 Edicin. CAP XI Pg. 501-515

BOLILLA X: Anlisis e interpretacin de la informacin cualitativa

Anlisis de datos cualitativos. Pautas metodolgicas para el anlisis de los datos cualitativos.
Diversidad y anlisis de los datos cualitativos. Analizando textos cualitativos. Interpretacin en
investigacin cualitativa. Reflexiones e impresiones durante la inmersin inicial y durante la
inmersin profunda. Anlisis detallado de los datos. La bitcora de anlisis. Confiabilidad y validez
cualitativa. Dependencia (confiabilidad cualitativa). Credibilidad (validez interna cualitativa)
Bibliografa
Jos Yuni. Claudio Urbano. Tcnicas para investigar I. Editorial Brujas. Tomo III Pg.77-87
Scribano, Adrian O., El proceso de investigacin social cualitativa, Editorial Prometeo, Bs. As.,
2008. Cap. VI. Pg. 135-150.
 PROGRAMA DE METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN SOCIAL

Hernandez Sampieri, Roberto; Fernandez Collado, Carlos; Lucio, Pilar Baptista, Metodologa de la
Investigacin, Editorial Mac Graw Hill, 4 Edicin. CAP XIV Pg. 623-667.

Bibliografa complementaria

CERETTO, Josefa Garca; GIACOBBE, Mirta Susana, Nuevos desafos en Investigacin, Editorial
Homo Sapiens, Rosario, 2009.
DIAZ, Ester, Metodologa de las ciencias sociales, Editorial Biblos, 1997.
GALTIUNG JOHAN, Teora y Mtodos de la Investigacin Social.
SIERRA BRAVO, R. Epistemologa, Lgica y Metodologa.
SELLTIZ, JAHODA, DEUTSCH Y COOK. Mtodos de investigacin en las relaciones sociales.
TAYLOR, S. J. y BOGDAN, R. Introduccin a los mtodos cualitativos de Investigacin. Editorial
Paidos, 1986.

Evaluacin

Se tomarn durante el ao de cursado 5 (cinco) Trabajos Prcticos con evaluacin y 2 (dos)

Parciales Escritos. Los alumnos podrn recuperar 1 (un) Parcial en el que hayan sido reprobados o
no hayan asistido por motivos particulares.
Los alumnos que recuperaren Parciales no podrn aspirar a la promocin de la materia.

Condiciones para:

Promocionar:
Nota de 7 (siete) o ms para los dos parciales y cuatro de los cinco trabajos prcticos. Las notas
entre las mencionadas evaluaciones no se promedian.
70 % de asistencia a clase.
Sin examen final.
Nota: solo se considerar para la promocin en caso que el alumno, en algunos de los dos
parciales, posea nota de seis y en el otro parcial tenga nota de promocin, adems de cumplir con
los detallados requisitos de promocin.

Regularizar:
Nota de 4 (cuatro) hasta 7 (siete) para los dos parciales y cuatro de los cinco trabajos prcticos.
Las notas entre las mencionadas evaluaciones no se promedian.
50 % de asistencia a clase.
Con examen final.