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R R evisiones y
Rev. Interam. Bibliot. Medelln (Colombia) Vol. 30 No. 1 enero-junio de 2007. ISSN 0120-0976
eflexiones
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Dimensiones cognitivas de la bibliografa *
*
F elipe Meneses Tello
Tello
Resumen
Se reflexiona en torno de siete esferas de la bibliografa: la tcnico-metodolgica, la histrica, la
cientfica, la documental, la cuantitativa, la docente y la informativa. Cada una de ellas se construye
bajo la perspectiva de diferentes puntos de vistas avalados por especialistas en la materia. As, a lo
largo del texto se analiza una serie de trminos palabras con el fin de aclarar el panorama conceptual
que se ha creado alrededor del campo de la bibliografa. Se pretende continuar con el debate acerca
de las lneas divisorias de la bibliografa respecto a su significado y alcance cognitivo.
Abstract:
This article is an essay dealing with seven spheres of bibliography: technical-methodological, historical,
scientific, documentary, qualitative, educational, and informative. Each of these is based upon different
points of view endorsed by subject specialists. Thus, throughout the text a series of terms is analyzed
with the intent of clarifying a conceptual panorama that has been created in the field of bibliography.
By this means the debate on the dividing lines of bibliography with respect to its meaning and its
cognitive scope can be continued.
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Felipe Meneses Tello / Dimensiones cognitivas de la bibliografa
Intr oduccin
Introduccin
La bibliografa como problema concreto de anlisis y estudio de la bibliotecologa
es posible interpretarla desde siete diferentes esferas cognitivas: la tcnico-
metodolgica, la histrica, la cientfica, la documental, la cuantitativa, la docente y
la informativa. En este sentido, hoy en da la bibliografa en el marco epistemolgico
del profesional de la informacin es considerada como una vertiente de estudio de
la bibliotecologa. Sin embargo, cabe reconocer que la primera ayud a preparar el
camino para el origen de la segunda. Por este motivo, la tarea sistemtica de
acopio o compilacin de escritos es la progenitora legtima de la profesin y disciplina
que hoy ejercemos. De manera explcita, la bibliografa es la madre de la
bibliotecologa, no obstante que desde el siglo XX la primera comenz a ser
configurada como una disciplina subsidiaria de la segunda.
As, dado que el debate sigue abierto en torno a las lneas divisorias de la
bibliografa respecto a su significado y alcance cognitivo, el presente artculo pretende
trazar un panorama que nos ayude a comprender los lmites complejos de esta
parte epistemolgica de la bibliotecologa. De tal manera que la justificacin que
Simn a comienzos de la dcada de los setenta en el siglo pasado escribi: varios
siglos de interferencia y confusiones justifica que todava no se haya impuesto una
clara visin de las actuales fronteras de la bibliografa, sigue siendo un argumento
vlido para continuar dilucidando esta problemtica. 3
1. GARCA EJARQUE, Luis. Diccionario del archivero bibliotecario. Gijn, Espaa: Ediciones Trea, 2000, p. 53
2. BUONOCORE, Domingo. Diccionario de bibliotecologa. 2 ed. Buenos Aires: Marymar, 1976, p. 89-90
3. SIMN DAZ, Jos. La bibliografa: conceptos y aplicaciones. Barcelona: Planeta, 1971, p. 22
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La dimensin tcnico-metodolgica
No hay duda que el primer plano que comenz a cultivarse en el campo de la
bibliografa fue el de carcter tcnico, pues sin la prctica de esta vertiente no
hubiese sido posible producir la vasta bibliografa que comenz a ser generada a
partir del siglo XVI (bibliotheca, catalogus, repertorium, inventarium, index,
bibliographia), labor acuciosa que permiti con el paso de los siglos el
perfeccionamiento de la tcnica y el mtodo para generar alrededor del mundo
varios tipos de bibliografas.
Esta lnea comprende el mtodo y la tcnica de compilar y elaborar registros
bibliogrficos con todos los elementos descriptivos y analticos que integra el conjunto
de obras publicadas o inditas, manuscritas o impresas que conforman los repertorios
bibliogrficos. En esta tesitura, nos referimos a la bibliografa descriptiva, la
cual se encarga de incluir los datos bibliogrficos de la publicacin (autor, ttulo, pie
de imprenta, nmero de pginas, formato, tipografa, ilustraciones, encuadernacin,
etctera); y a la bibliografa analtica, crtica, anotada o comentada, la cual
adems de transcribir hace alusin al contenido del escrito, es decir, consiste en la
elaboracin del resumen, anlisis o comentario de las obras compiladas. A la
bibliografa descriptiva se le conoce tambin como bibliografa descriptiva
externa y a la bibliografa analtica como bibliografa descriptiva interna. Es
por ello que para Escamilla,4 el proceso de descripcin de una determinada obra es
externo e interno; el primero se aplica al documento como objeto fsico, es decir, a
la descripcin de los elementos que estudia la bibliografa material,5 el segundo
se interesa por el contenido, esto es, el proceso de descripcin interna de un libro u
otro tipo de documento que consiste en la elaboracin de un resumen sobre el
contenido del mismo.
4. ESCAMILLA GONZLEZ, Gloria. Manual de metodologa y tcnica bibliogrficas. Mxico: Universidad Nacional
Autnoma de Mxico, 1988, p.13
5. GASKELL, Philip. Nueva introduccin a la bibliografa material. Gijn, Espaa: Ediciones Trea, 1999, 540 p.
6. MALCLS, Louise-Nelle. La bibliographie. Paris: Presses Universitaires de France, 1962, p. 13
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7. SABOR, Josefa E. Manual de fuentes de informacin. 3 ed. corr. y aum. Buenos Aires: Marymar, 1978, p. 130-131
8. DELGADO CASADO, Juan. Introduccin a la bibliografa. Madrid: Arco Libros, 2005, p. 24-25
9. TORRES RAMREZ, Isabel. Los repertorios bibliogrficos o bibliografas. Concepto, funcin informativa, tipologa e
historia. En: Fuentes de informacin: estudios terico-prcticos. Madrid: Editorial Sntesis, 1999, p. 151
10. GIRALDO JARAMILLO, Gabriel. Bibliografa de bibliografas colombianas. 2 ed. corr. y puesta al da por Rubn Prez
Ortiz. Bogot: Instituto Caro y Cuervo, 1960, 204 p. Serie Bibliogrfica; 1.
11. ANSELMO, Antnio Joaquim. Bibliografia das bibliografias portuguesas. Lisboa: Biblioteca Nacional, 1923. 158 p.
Biblioteca do bibliotecrio e do arquivista; 3.
12. GROPP, Arthur E. Bibliografa de bibliografas. Anuario de Biblioteconoma y Archivonoma. 1964, vol. IV, p.9-15
13. ROBINSON, A. M. Lewin. Introduccin a la bibliografa: gua prctica para trabajos de descripcin y compilacin.
4 ed. Madrid, Espaa: Fundacin Germn Snchez Ruiprez, 1992.
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14. BALSAMO, Luigi. La bibliografa: historia de una tradicin. Gijn, Espaa: Ediciones Trea, 1998, p. 11
15. PERALES OJEDA, Alicia. Las obras de consulta: (resea histrico crtica). Mxico: Universidad Nacional Autnoma
de Mxico, 1962, p. 5
16. MONTANER FRUTOS, Alberto. Prontuario de bibliografa: pautas para la realizacin de descripciones, citas y reper-
torios. Gijn, Espaa: Ediciones Trea, 1999, p. 169
17. ESTIVILL, Assumpci; URBANO, Cristbal. Cmo citar recursos electrnicos. [en lnea]. 30 mayo 1997. Disponible
en Internet: http://www.ub.es/biblio/citae-e.htm [Consulta: 16 de julio de 2003]
18. AGUIAR COLHO DE MOURA, Gevilacio. Citaes e referncias a documentos eletrnicos. [en lnea]. 2002. Dispo-
nible en Internet: http://www.quatrocantos.com/tec_web/refere/8donline.htm. [Consulta: 16 de julio de 2003]
19. ALIMOHAMMADI, Dariush. Webliometrics: a new horizon in information research. Library Review, 2006, vol. 55, no. 6,
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20. HARRIS, S. R. Webliography: the process of building Internet subject access. Acquisitions Librarian, 1997, no. 17/18,
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21. DAVIDSON, L Human genetics databases on the Internet: a Webliography. Medical Reference Services Quarterly, Summer
1997, vol. 16, no. 2, p. 49-54
22. FINK, Kenneth. Criminology Web sites: an annotated Webliography. Searcher, Sep. 2003, vol. 11, no. 8, p. 10-12, 14-
20
23. ALIMOHAMMADI, Dariush. Annotated webliography of webliographies: a proposal. Electronic Library, 2005, vol. 23,
no. 2, p. 168-172
24. HO, Adrian K; BAILEY, Charles W. Open access webliography. Reference Services Review, 2005, vol. 33, no. 3, p. 346-
364
25. ASIS, Susan. Types of young participation programs in public libraries: an annotated Webliography. Young Adult Library
Services: The Journal of the Young Adult Library Services Association, Summer 2006, vol. 4, no. 4, p. 26-30
26. TORRES RAMREZ, Isabel de. Qu es la bibliografa: introduccin para estudiantes de biblioteconoma y documen-
tacin. Granada, Espaa: Universidad de Granada, 1996, p. 136
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La dimensin histrica
Otra dimensin de particular importancia que ha sido percibida pero escasa-
mente cultivada, es la de naturaleza histrica. As, desde este ngulo existe una
gran cantidad de materia prima intelectual que comprende lo que podemos deno-
minar el recurso bibliogrfico esencial para generar estudios referentes a lo que es
factible denominar apropiadamente como historia de la bibliografa. Pensato27,
en este plano de la bibliografa, critica la imprecisin que Perroni-Grande28 deno-
mina como bibliografa histrica o histrico-bibliogrfica. A nuestro juicio, la pri-
mera expresin es ambigua porque bibliografa histrica puede significar tambin
toda obra bibliogrfica especializada repertorial sobre temas de carcter histrico
(por ejemplo, Bibliografa de la sociedad esclavista en Cuba, Bibliografa sobre la
gesta cubana del 26 de julio, Bibliografa de las luchas sindicales en Amrica Lati-
na), es decir, obras que no necesariamente incluyen el trmino historia, pero dada
la naturaleza del ttulo indica que se trata, en efecto, de una bibliografa histrico-
descriptiva o bibliografa histrico-descriptiva-analtica.
Por lo anterior, es ms propio referirnos para reconocer esta dimensin como
histrico-bibliogrfica, la cual, segn el mismo autor que critica Pensato, est
llamada a indagar sobre la industria y los anales tipogrficos, las relaciones entre
autores, tipgrafos, editores, fbricas de papel, ilustradores de libros, las oficinas
de los encuadernadores, las tiendas de los libreros, el mecenazgo, las muestras
bibliogrficas, la actividad de los biblifilos, biblimanos, bibliotecarios, las vicisitu-
des histricas de la bibliografa, punto de vista cuestionable tambin porque la
mayora de estas categoras son objeto de conocimiento ms de la bibliologa, en-
tendida sta como la disciplina que estudia el libro en sus aspectos histrico y
tcnico, que de lo que intentamos entender bajo el trmino de historia de la biblio-
grafa. 29 Si hemos de aceptar la visin de Perroni-Grande, entonces debemos
aceptar el trmino hbrido, abstracto y poco convincente de bibliografa bibliolgica
que en la dcada de los cincuenta del siglo pasado seal el autor italiano Ferrari.
Pero continuar aceptando esta percepcin es seguir desfigurando la bibliografa y
confundindola con la bibliologa, an cuando en el Glosario ALA se afirme que
esta ltima es bibliografa en su sentido ms amplio.30 Concordar con esta acep-
cin significa anclarse en la deformacin que comenz a suscitarse a partir de los
siglos XVII y XVIII con el trabajo de algunos libreros (L. Burlard) y bibliotecarios
franceses (C. F. Achard).31
27. PENSATO, Rino. Curso de bibliografa. Gijn, Espaa: Ediciones Trea, 1994, p. 28
28. PERRONI-GRANDE, Ludovico. Concepto di bibliografa. Appunti con apndice bibliogrfica. Regio Calabria: Tip.
Morillo, 1935. Citado por Pensato. Op. Ibd. en n. 27, p. 28
29. GARCA EJARQUE, Luis. Op. Ibd. en n. 1, p. 46-47
30. YOUNG, Heartill (Ed.). Glosario ALA de bibliotecologa y ciencias de la informacin. Madrid: Ediciones Das de
Santos, 1988, p.33
31. MALCLES, Louise-Nelle. Op. Ibd. en n.6, p. 84
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32. AGRAZ GARCA DE ALBA, Gabriel. Biobibliografa general de don Jos Mara Vigil. Mxico: UNAM, Instituto de
Investigaciones Bibliogrficas, 1981, 286 p.
33. ALANS BOYSO, Jos Luis. Mario Coln: ensayo biobibliogrfico. Mxico: Estado de Mxico, H. Ayuntamiento de
Atlacomulco, 1984, 232 p.
34. AGRAZ GARCA DE ALBA, Gabriel. Biobibliografa de los escritores de Jalisco. Mxico: UNAM, Instituto de Inves-
tigaciones Bibliogrficas. 1980, 2 v.
35. MILLARES CARLO, Agustn. Cuatro estudios biobibliogrficos mexicanos: Francisco Cervantes de Salazar, fray
Agustn Dvila Padilla, Juan Jos de Eguiara y Eguren, Jos Mariano Beristin de Souza. Mxico: Fondo de Cultura
Econmica, 1986, 462 p.
36. VEGA, Martn A. Las fuentes de informacin biogrfica. Revista Espaola de Documentacin Cientfica. 1994, vol. 17,
no. 2, p. 174-195
37. IGUNIZ, Juan Bautista. Bibliografa biogrfica mexicana. Mxico: UNAM, Instituto de Investigaciones Histricas,
1969, p. 9
38. PERALES OJEDA, Alicia. La cultura bibliogrfica en Mxico. Mxico: Universidad Nacional Autnoma de Mxico,
2002, 261 p.
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La dimensin cientfica
A menudo preguntamos y nos cuestionamos qu es la bibliografa, una tcnica
o una ciencia? Simn41 es ms especfico al cuestionar la bibliografa es una
ciencia, tcnica, arte o ciencia auxiliar? La respuesta en torno del carcter tcnico
la encontramos en la dimensin tcnico-metodolgica a que hemos hecho alusin
anteriormente. Queda por responder, entonces, si es o no una ciencia, o si, mejor
dicho, es factible realizar investigacin cientfica en el campo de la bibliografa. De
acuerdo con lo expresado hasta aqu, podemos augurar que la bibliografa puede,
ms que una ciencia, ser tanto un instrumento intelectual de apoyo a la ciencia
como un objeto de estudio cientfico. As que la bibliografa, ora tcnica, ora objeto
de investigacin cientfica, ha requerido de mtodos, tcnicas e informacin para
construir sus respectivos productos intelectuales. La identidad y los lmites de la
dimensin cientfica de la bibliografa a veces ha sido confundida al no haber traza-
do las fronteras cognitivas que existen con respecto a la dimensin tcnico-
metodolgica. Torres nos ofrece un ejemplo claro de esta oscuridad confinante al
apuntar que hay un acuerdo casi unnime de que la bibliografa es la ciencia
instrumental que, citando esta autora a Manfr, estudia y compila los repertorios
bibliogrficos, con fines y mtodos cientficos, indagando sobre su teora, su meto-
dologa y su historia.42 Observemos en esta definicin cmo interfiere una di-
mensin con otra, a tal grado que se mezcla lo meramente tcnico-metodolgico
con lo histrico y teortico, y pasa inadvertido lo que es propio de una y otra
extensin cognitiva.
Pero cul es entonces el ncleo duro que evidencia a la bibliografa como
ciencia? En qu sentido podemos determinar sus preceptos cientficamente? La
bibliografa se distingue como fenmeno de ciencia y alcanza a pisar terreno cien-
tfico autnomo firme, cuando los bibligrafos, biblioteclogos o documentalistas
se preocupan por crear un cuerpo terico, consecuentemente cientfico, en torno
39. PERALES OJEDA, Alicia. Apuntes de bibliografa mexicana (siglos XVI-XIX). Anuario de Biblioteconoma y
Archivonoma, 1961, p 99-125
40. FERNNDEZ SNCHEZ, Jos. Historia de la bibliografa en Espaa. Madrid: Compaa Literaria, 1994. 299 p.
41. SIMN DAZ, Jos. Op. cit. p. 19
42. TORRES RAMREZ, Isabel del. Op. cit. p.132-133
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49. FERNNDEZ DE CRDOBA, Joaqun. Bibliografas y catlogos. Historia Mexicana, 1957-1958, vol. 7, no. 3, p. 460-
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50. BOWERS, Fredson. Principios de descripcin bibliogrfica. Madrid: Arco Libros, 2001, p. 48
51. FERNNDEZ DE CRDOBA, Joaqun. Pseudobibliografas y pseudobibligrafos. Historia Mexicana, Abr - Jun 1959,
vol. 8, no.4, p. 135-144
52. BALSAMO, Luigi. Op. cit. p. 148
53. PENSATO, Rino. Op. cit. p. 46
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55. CURRIER, Margaret. Problems in anthropological bibliography. Annual Review of Anthropology, 1976, vol. 5, p. 15-34
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57. SIMN DAZ, Jos. Op. cit. p. 19
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58. ESCAMILLA G., Gloria. La tcnica bibliogrfica. Anuario de Bibliotecologa y Archivologa, 1970, poca 2, vol. 2,
p. 37-54
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La dimensin documental
Se sabe que los antecedentes de la documentacin se hallan en el contexto
de la bibliografa, pues se coincide en atribuir a Paul Otlet y Henry Lafontaine el
origen de esa disciplina. Algunos acontecimientos en torno de aquellos dos estudio-
sos evidencian una estrecha vinculacin entre la bibliografa y la documentacin, a
saber: 1] la fundacin, en las postrimeras del siglo XIX (1893), del Instituto Inter-
nacional de Bibliografa Sociolgica, cuya principal actividad fue publicar los re-
pertorios bibliogrficos con resmenes de derecho y ciencias sociales; 2] la crea-
cin, en el marco de la Conferencia Bibliogrfica International, del Instituto Nacio-
nal de Bibliografa, determinando en sus estatutos la publicacin del Repertorio
Bibliogrfico Universal, as como realizar el estudio de todos los asuntos inhe-
rentes al quehacer bibliogrfico; 3] en el siglo XX (1931), el renombramiento del
Instituto como Instituto Internacional de Documentacin, con sede en La Haya,
Holanda; y 4] la publicacin del libro Tratado de documentacin (Trait de
documentation. Bruxelles: Mundeanum, 1934) de Otlet,59 en el cual el autor desa-
rrolla, segn escribiera en la presentacin, Una exposicin general de nociones
relativas al libro y al documento y en la que continuara usando la palabra Biblio-
grafa para denominar a ese Instituto Internacional. As, la relacin bibliografa y
documentacin muestra el nexo que existe entre libro y documento, en la que
Otlet considerara a la bibliografa como una de las partes de la documentacin.
La percepcin otleliana distingue instituciones (bibliotecas, archivos, museos) y
obras de consulta (bibliografas, enciclopedias) como colecciones de documentos,
por lo que pasa inadvertida, en la parte de sus fundamentos, la distincin que hay
entre una institucin documental y una pieza documental, es decir, entre institucio-
nes bibliotecarias y obras bibliogrficas, entre sistemas de informacin documental
e instrumentos bibliogrficos. Confusiones de esta naturaleza es lo que provoca
an hoy en da tanto divergencias conceptuales como difusos radios de accin. No
obstante, a Otlet se le reconoce, en consonancia con Perales,60 como el promotor
de la gran bibliografa mundial, como una preeminencia en la historia de la biblio-
grafa universal; adems de que su Tratado marca, segn Pinto,61 el origen de
toda la bibliografa sobre el tema de la documentacin.
De acuerdo con lo anterior, la documentacin nace bajo esquemas institucionales
de la bibliografa para tratar asuntos relacionados con la bibliografa universal en
general y con la bibliografa cientfica en particular, as como el problema que
59. OTLET, Paul. El tratado de documentacin el libro sobre el libro: teora y prctica. Murcia: Universidad de Murcia,
1996. p. 3-7
60. PERALES OJEDA, Alicia. La documentacin. Anuario de Biblioteconoma y Archivonoma. Ao II, 1962. Mxico:
Universidad Nacional Autnoma de Mxico, 1963, p. 9-34
61. PINTO MOLINA, Mara. Anlisis documental: fundamentos y procedimientos. Salamanca: Eudema, 1993, p. 25
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62. RUIZ PREZ, Rafael. El anlisis documental: bases terminolgicas, conceptualizacin y estructura operativa. Grana-
da: Universidad de Granada, 1992, p. 18
63. CLAUS GARCA, Adelina. Manual de anlisis documental: descripcin bibliogrfica. Pamplona: Ediciones Univer-
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64. SETIN QUESADA, Emilio. El objeto de estudio de las disciplinas bibliolgico informativas y un enfoque en la Biblio-
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La dimensin cuantitativa
Esta esfera cognitiva se refiere especialmente al nexo bibliografa y
bibliometra. Unidad que a primera vista pareciera no tener pertinencia ni tampo-
co inters para nuestra reflexin, pero no es as pues en torno de esa vinculacin
interfieren varias nociones que se asocian con el vocabulario de la palabra clave
que nos ocupa, tales como investigacin bibliogrfica, referencia bibliogrfica, bi-
bliografa cientfica y bibliografa estadstica, entre otras. Perales en este sentido
fue explcita al aseverar: la bibliografa tradicional ha recibido un gran impulso con
la introduccin de las nuevas y renovadas formas de investigacin bibliogrfica.73
A lo que agregara: Hoy en da se habla con mucha frecuencia de bibliometra,
cienciometra, sociometra que parece que ninguna relacin tendran [estas expre-
siones] con la bibliografa, pero esta autora piensa lo contrario porque la
bibliometra est en la posibilidad de determinar la fuerza o debilidad de una cien-
cia, si pone en juego las referencias bibliogrficas ya que el conocimiento intui-
tivo de la bibliografa cientfica en nuestro das, carece de formalidad. Desde esta
arista, no es contradictoria la relacin que se percibe entre la bibliografa y la
bibliometra, pues esta ltima sugiere el anlisis cuantitativo de la materia prima de
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74. LPEZ PIERO, Jos Mara. El anlisis estadstico y sociomtrico de la literatura cientfica. Valencia: Centro de Do-
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La dimensin docente
El ejercicio docente de la bibliografa es la extensin que cubre o debera cubrir
todas las otras dimensiones porque esta lnea cognitiva es la que se encarga del
proceso de enseanza-aprendizaje en cuanto a la tcnica, metodologa, historia y
teora de la bibliografa. Dicho de otro modo, en esta tesitura epistemolgica nos
referimos, de manera simplificada, a la enseaza de la bibliografa o disciplina que
se ensea a los alumnos de bibliotecologa y estudios de la informacin, esto es, las
asignaturas que versan sobre el tpico multidimensional de la bibliografa en los
planes de estudio en el nivel de licenciatura y postgrado, destinados a la formacin
sistmica de biblioteclogos y documentalistas, pues como escribe Torres, el ob-
jetivo es formar a unos determinados profesionales, en este caso, los que se
dedican a tareas informativas en bibliotecas o centros de documentacin.86 Vale
mencionar que las dimensiones cognitivas que mayor atencin se les ha prestado
en las escuelas de bibliotecologa y estudios de la informacin han sido la tcnico-
metodolgica y la histrica, con el fin primordial de contar con los profesionales
necesarios para elaborar y valorar la bibliografa nacional y fuentes auxiliares (bi-
bliografas temticas, regionales, locales, etctera).
Sin embargo, pese a la contextura cognitiva que tiene la bibliografa en el
proceso pedaggico en general, a esta materia se le concede escasa atencin
terico-prctica no slo en los colegios o escuelas que forman cuadros profesio-
nales de biblioteca, sino tambin en los planes de estudio universitarios en gene-
84. PREZ, Nuria E. Algunas experiencias del estudio bibliomtrico de la bibliografa cubana. Bibliotecas, 1999. [en lnea].
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86. TORRES RAMREZ, Isabel de. Op. cit. p. 173
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ral. Son varios los problemas que se han venido presentando a causa precisa-
mente de no prestar la debida atencin a esta educacin bibliogrfica, pues del
cultivo de sta dependen el impulso, la capacidad y el fomento de varias habilida-
des entre los profesores y estudiantes, tales como: 1] buscar referencias y loca-
lizar las obras pertinentes segn el perfil de inters de cada usuario, 2] construir,
acorde con una determinada normatividad, los aparatos bibliogrficos o las bi-
bliografas ocultas que figuran en los trabajos acadmicos que elaboran los inte-
resados para impartir o aprobar las diversas asignaturas de la currcula, 3] distin-
guir, cuando es necesario, la calidad de la cantidad bibliogrfica para valorar y
desarrollar repertorios bibliogrficos generales o especializados, nacionales o
internacionales, y 4] vencer la dificultad para distinguir tipos de documentos en
las bases de datos, bibliografas propiamente dichas y listas de referencias biblio-
grficas que citan los autores en sus obras. En este orden de interpretacin, la
magnitud docente de la bibliografa no se debera reducir como disciplina acad-
mica tcnico-metodolgica e histrica en las escuelas de bibliotecarios y
documentalistas, sino que tambin debe ser una materia de estudio en todo el
sistema educativo nacional para que los profesores y estudiantes, desde los nive-
les bsicos hasta los superiores, asimilen los elementos prcticos de esta mate-
ria, y as lograr que estos sujetos involucrados en el proceso de enseanza-apren-
dizaje se formen acadmicamente con eficacia, de lo bsico a lo complejo, en el
universo de la bibliografa tradicional y avanzada, manual y electrnica.
La dimensin informativa
Recordemos que Macls87 al reflexionar sobre el objeto y la definicin de la
bibliografa, valora en primer lugar su finalidad instrumental al apreciar que la labor
del bibligrafo es investigar, transcribir, anotar y clasificar los documentos, con el
fin central de construir las obras denominadas repertorios bibliogrficos o biblio-
grafas. Aunque es importante esta finalidad, sin embargo, pensamos que si stas
son una categora de las obras de consulta, entonces es preciso reconocer la fina-
lidad informativa que este tipo de acervo bibliogrfico persigue. Finalidad que
Langlois88 valorara en los albores del siglo XX al deducir que la bibliografa es
esa parte especial de la ciencia del libro que trata de los repertorios y que suminis-
tra los medios para procurarse, lo ms rpida y completamente posible, informa-
cin sobre las fuentes, concepto en el que inclua tanto los documentos manuscri-
tos como los impresos, y que algunos de los autores citados estn en desacuerdo.
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94. TAFFARELLI, Jean-Loius. Pour une redfinition de la bibliographia. Bulletin des bibliothques de France, 1980, vol. 25,
no. 7, p. 347-348
95. TORRES RAMREZ, Isabel. Op. cit. p. 148-149
96. OTLET, Paul. Op. cit. p. 286
97. SABOR, Josefa E. (Coord.). Manual de Bibliotecologa. Mxico: Editorial Kapelusz Mexicana, 1984, p. 207
98. OTLET, Paul. Op. cit. p. 255
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99. ESCAMILLA GONZLEZ, Gloria. La bibliografa y el mtodo bibliogrfico. Boletn del Instituto de Investigaciones
Bibliogrficas, Jul. Dic. 1970, no. 4, p. 106-123
100. OTLET, Paul. Op. cit. p. 286
101. PENSATO, Rino. Op. cit. p. 57
102. GROPP, Arthur E. Bibliografa de bibliografas. Op. cit. p. 9
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Conclusin
El anlisis de las siete dimensiones cognitivas de la bibliografa evidencia el
universo complejo de esta materia que, acorde con Buonocore y Garca, es subsi-
diaria de la bibliotecologa. Pero, como todo objeto de estudio es infinito, segura-
mente existen otras esferas epistemolgicas poco visibles de la actividad repertorial,
pues, por ejemplo, la dimensin del control bibliogrfico que desempea todo tra-
bajo de compilacin bibliogrfica (independientemente de su temtica, cobertura
geogrfico-temporal y tipo de documento) si bien tiene una vinculacin con la
dimensin tcnico-metodolgica, esa lnea cognitiva en virtud de su complejidad
bien merece una investigacin terica desde una perspectiva autnoma, la cual
coadyuve a enriquecer lo que hemos considerado como la dimensin cientfica de
la bibliografa. Quiz tambin queda pendiente por explorar la vertiente poltica de
esta disciplina. No olvidemos en este sentido que Gabriel Naud, bibliotecario al
servicio de personajes dominantes del siglo XVII, fue, segn coinciden varios de
los autores aqu citados, el primero en adoptar el trmino bibliographia en 1633
para su obra Bibliographia politica. Pero estas lneas de investigacin ms espe-
cficas pueden quedar insertas, acorde con el enfoque que se le determine, en la
dimensin histrica o cientfica.
Si bien la documentacin est ligada ms al trabajo de recuperacin de fuentes
de informacin en el campo de las ciencias exactas, la bibliografa sigue teniendo
cierta influencia sobre ellas en cuanto que esta ltima representa las bases slidas
de la primera. Por esto, tanto el bibligrafo/biblioteclogo como el documentalista
requieren una amplia y profunda formacin bibliogrfica, con el fin de que dominen
la elaboracin y el uso expedito de las obras de compilacin y registro de informa-
cin bibliogrfica secundaria y terciaria. Es decir, desde bibliografas impresas de
toda ndole hasta bibliografas en nuevos formatos e ndices o resmenes electr-
nicos.
Finalmente, si deseamos que el uso de las bibliografas, fuentes y agencias de
informacin sea cada vez ms eficaz por parte de las diversas comunidades que
acuden a ellas, entonces el proceso de enseanza-aprendizaje de la bibliografa no
debe limitarse a las escuelas de bibliotecologa y estudios de la informacin. En
este sentido, la dimensin docente que se ha discutido debe procurar abarcar todo
el espectro del sistema educativo nacional.
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