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PREAMBU
PREAMBULO
LO

Aparicion
de la ciencia Tomado y adaptado de:
como una
forma especial
del BERNAL, CSAR A.
conocimiento Metodologa de la investigacin.
Tercera edicin
Diferencias PEARSON EDUCACIN, Colombia,
entre la 2010
actividad ISBN: 978-958-699-128-5
cognoscitiva rea: Metodologa de la
cotidiana y la Investigacin
investigacin
cientfica
El presente recurso es una compilacin y
Mtodo
adaptacion de material de estudio del autor
general del
mencionado previamente y en torno al espacio
proceso de
Metodologia de la Investigacin. Realizado por:
Investigacin
Patricia Ricardo y Magda Hurtado.
Cientfica

Criterios
para Continuar
considerar la
pertinencia del
tema de
investigacin

Introducci
n

Problema
de
Investigacin

Requisitos
que debe
reunir los
 problemas

Justificaci
n

Definicin
de variables

Hiptesis

Marco de
Referencia

o Est
ado del
arte

o Ma
rco terico

o Ma
rco
Conceptua
l

o Ma
rco Legal

Continuar
PREAMBU
Aparicion de la ciencia como una forma especial del conocimiento
LO

Divisin entre trabajo manual e intelectual, este ltimo como

Aparicion
manera de extender la clase dominante su poder.
de la ciencia
como una
forma especial
del
conocimiento
La actividad cognoscitiva es realizada por un grupo de
 Diferencias personas preparadas para esta actividad que ahora ser ciencia.
entre la
actividad
cognoscitiva
cotidiana y la Existen medios especiales para la obtencin del conocimiento.
investigacin
cientfica

Mtodo Aparecen nuevos objetos y motivaciones como parte del mismo

general del desarrollo cientfico.
proceso de
Investigacin
Cientfica
Las diferentes disciplinas cientficas utilizan sistemas
Criterios especiales de categoras con las cuales se describen y explican los
para fenmenos u objetos estudiados.
considerar la
pertinencia del
tema de Continuar
investigacin

Introducci
n

Problema
de
Investigacin

Requisitos
que debe
reunir los
problemas

Justificaci
n

Definicin
de variables

Hiptesis

Marco de
 Referencia

o Est
ado del
arte

o Ma
rco terico

o Ma
rco
Conceptua
l

o Ma
rco Legal

Continuar
PREAMBU
Diferencias entre la actividad cognoscitiva cotidiana y la investigacin
LO
cientfica
Aparicion Actividad Cognoscitiva
de la ciencia Cotidiana Investigacin Cientfica
como una
1.
forma especial Tiene carcter sistemtico y dirigido a un fin. No
del 1. Se
se detiene en los conocimientos
orienta a la solucin de tareas
conocimiento prcticas. obtenidos durante la solucin de tareas y
dificultades prcticas, sino en
el fin conscientemente previsto a alcanzar.
Diferencias
2. No
entre la 2. La solucin
existen planes previos o esquemas
de los problemas se descompone en etapas
actividad de obtencin
cognoscitivas separadas, realizadas
del conocimiento. No se
cognoscitiva con una secuencia conscientemente determinada.
fracciona en formas
cotidiana y la Requiere la concatenacin lgica
concretas de pasos o tareas
de una serie de etapas.
investigacin cognoscitivas.
cientfica 3. No
3. Requiere
se requiere de la utilizacin
la aplicacin del mtodo cientfico, es decir, de
consciente de
Mtodo determinados mtodos del
determinados procedimientos y
reglas para alcanzar el fin propuesto.
general del conocimiento.
proceso de
 4. Hay
4. No
Investigacin una separacin consciente entre las tareas
hay una demarcacin precisa entre
cognoscitivas y la accin del
Cientfica el conocimiento y la accin
investigador, las primeras organizan la accin en
del
un sistema dirigido a un
investigador.
Criterios fin.
para
considerar la Continuar
pertinencia del
tema de
investigacin

Introducci
n

Problema
de
Investigacin

Requisitos
que debe
reunir los
problemas

Justificaci
n

Definicin
de variables

Hiptesis

Marco de
Referencia

o Est
ado del
arte

o Ma
rco terico

o Ma
rco
 Conceptua
l

o Ma
rco Legal

Mtodo general del proceso de Investigacin

PREAMBU Cientfica
LO

Aparicion
Es el conjunto de etapas y reglas
de la ciencia
que sealan el procedimiento
como una
para llevar a cabo una investigacin,
forma especial
cuyos resultados son aceptados
del
como vlidos para la comunidad
conocimiento
cientfica.
Diferencias
entre la
actividad
cognoscitiva
cotidiana y la
investigacin
cientfica

Mtodo
general del
proceso de
Investigacin
Cientfica

Criterios
para
considerar la
pertinencia del
tema de
investigacin

Introducci
n

Problema
 de
Investigacin

Requisitos
que debe
reunir los
problemas

Justificaci
n

Definicin
de variables

Hiptesis

Marco de
Referencia

o Est
ado del
arte

o Ma
rco terico

o Ma
rco
Conceptua
l

o Ma
rco Legal
 Continuar
PREAMBU
Aparicion de la ciencia como una forma especial del conocimiento
LO

Divisin entre trabajo manual e intelectual, este ltimo como

Aparicion
manera de extender la clase dominante su poder.
de la ciencia
como una
forma
especial del
conocimiento
La actividad cognoscitiva es realizada por un grupo de
personas preparadas para esta actividad que ahora ser ciencia.
Diferencias
entre la
actividad
cognoscitiva Existen medios especiales para la obtencin del conocimiento.
cotidiana y la
investigacin
cientfica
 Mtodo Aparecen nuevos objetos y motivaciones como parte del mismo
general del desarrollo cientfico.
proceso de
Investigacin
Cientfica
Las diferentes disciplinas cientficas utilizan sistemas
Criterios especiales de categoras con las cuales se describen y explican los
para fenmenos u objetos estudiados.
considerar la
pertinencia del
tema de
Continuar
investigacin

Introducci
n

Problema
de
Investigacin

Requisitos
que debe
reunir los
problemas

Justificaci
n

Definicin
de variables

Hiptesis

Marco de
Referencia

o Est
ado del
arte

o Ma
 rco terico

o Ma
rco
Conceptua
l

o Ma
rco Legal

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Diferencias entre la actividad cognoscitiva cotidiana y la investigacin cientfica

Actividad Cognoscitiva
Cotidiana Investigacin Cientfica

1.
Tiene carcter sistemtico y dirigido a un fin. No se detiene en los
1. Se
conocimientos obtenidos durante la solucin de
orienta a la solucin de tareas prcticas.
tareas y dificultades prcticas, sino en el fin
conscientemente previsto a alcanzar.
2. No
2. La solucin
existen planes previos o esquemas de
de los problemas se descompone en etapas cognoscitivas separadas,
obtencin del
realizadas
conocimiento. No se
con una secuencia conscientemente determinada. Requiere la
fracciona en formas
concatenacin lgica
concretas de pasos o tareas
de una serie de etapas.
cognoscitivas.
3. No
se requiere de la utilizacin consciente 3. Requiere
de determinados la aplicacin del mtodo cientfico, es decir, de determinados
mtodos del procedimientos y reglas para alcanzar el fin propuesto.
conocimiento.
4. Hay
4. No
una separacin consciente entre las tareas cognoscitivas y la accin
hay una demarcacin precisa entre el
del investigador, las primeras organizan la accin en un
conocimiento y la accin del
sistema dirigido a un
investigador.
fin.

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