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2. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
3. OBJETIVO
REFLECTANCIA
Capacidad de las superficies de reflejar la luz. La medida de la reflexin es la
reflectancia; se define como la relacin entre el flujo luminoso reflejado y el flujo
luminoso incidente. La reflexin puede ser dirigida o difusa.
Reflectancia. Cantidad de energa que es reflejada por un objeto luego de que
esta incide sobre l. El resto de la energa incidente puede ser transmitida o
absorbida por el objeto.
Os espectrofotmetros de reflectancia miden la cantidad proporcional de luz
reflejada por una superficie como una funcin de las longitudes de onda para
producir un espectro de reflectancia. El espectro de reflectancia de una
muestra se puede usar, junto con la funcin del observador estndar CIE y la
distribucin relativa de energa espectral de un iluminante para calcular los
valores triestmulos CIE XYZ para esa muestra bajo ese iluminante.
El valor de la reflectancia no depende de la intensidad de la luz, si no de la
propiedad reflejante de la superficie, ya sea:
Luxmetro.
Hoja de Aluminio
6. METODOLOGIA
DESARROLLO DE LA PRCTICA
4.
4. Se continuaron haciendo
pruebas en este caso se le realizaron a una hoja de papel, misma se
sostuvo y a 50 centmetros de distancia se le reflejo una luz incidente
para calcular la luz total incidentente y luego su reflectancia.
LUZ TOTAL REFLEJADA:
19790
LUZ TOTAL INCIDENTE:
91
REFLECTANCIA:
0.004598
5. Se ccontinuaron haciendo las pruebas en este caso se realizaron a una
hoja de aluminio, lo cual se sostuvo, y a 50 centmetros de distancia se
le reflejo una luz incidente para calcular la luz total incidentente y luego
su reflectancia.
LUZ TOTAL REFLEJADA:
19790
LUZ TOTAL INCIDENTE:
2440
REFLECTANCIA:
0.1232
8. OBSERVACIONES
9. PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO
CONCLUSION
Al realizar esta prctica me quedo claro que el nivel de reflectancia es mayor o
menor dependiendo el material donde se refleje el espectro de luz.
10. BIBLIOGRAFA
https://www.google.com.mx/search?
q=la+reflectancia&biw=1366&bih=651&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve
d=0ahUKEwjQ55W2iLTSAhUL1mMKHR6dB9k4ChD8BQgGKAE&dpr=1#imgrc
=4ebYL5hAbybPrM:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30211257007