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en classe
de sciences
Maternelle 12e anne
2007
DONNES DE CATALOGAGE AVANT PUBLICATION (ALBERTA EDUCATION)
Alberta. Alberta Education.
La scurit en classe de sciences : Maternelle 12e anne.
Version anglaise : Safety in the science classroom Kindergarten to Grade 12.
ISBN 978-0-7785-6142-2
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Remerciements
Alberta Education reconnat avec beaucoup de gratitude les contributions
apportes llaboration de ce document par un certain nombre dindividus,
dont des membres du sous-comit des ressources de scurit en sciences.
Remerciements particuliers
Des remerciements particuliers sont adresss aux personnes suivantes pour leur
contribution, connaissances spcialises et expertise mises au service de sections
spcifiques de ce document.
Les images suivantes ont t fournies gracieusement par Wards of Canada Ltd.,
St. Catharines, Ontario.
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iv / Remerciements La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Table des matires
Introduction ............................................................................... 1
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vi / Table des matires La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Section B Risques spcifiques
Chapitre 5 : Risques biologiques .............................................................. 61
Aperu ...................................................................................................... 61
Risques chimiques des activits de biologie ............................................ 61
Infections accidentelles : spcimens et cultures ...................................... 61
Utilisation de spcimens de tissus et de fluides humains ................... 62
Cultures ............................................................................................... 62
Pastilles Owl ........................................................................................ 63
Dissection ............................................................................................ 64
Spcimens conservs ......................................................................... 64
Tissus frais ........................................................................................... 64
Risques gnraux lis lquipement et aux techniques ........................ 65
Dissection ............................................................................................ 65
Activits avec utilisation de la bouche ................................................. 65
Seringues ............................................................................................. 66
Anses de repiquage ............................................................................. 66
Centrifugation ...................................................................................... 67
Risques prsents par les plantes et les animaux ................................... 67
Risques en excursions scolaires ......................................................... 68
Propret en biologie ............................................................................ 69
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Table des matires / vii
Alberta Education, Canada, 2007
Rayonnements non ionisants .............................................................. 82
Protection contre les rayonnements non ionisants .......................... 82
Sources de rayonnements non ionisants
potentiellement dangereuses ........................................................... 82
Annexes
Annexe A : Exemple de rgles et procdures de scurit en classe
de sciences .............................................................................. 223
Annexe B : Exemple daccord ou de contrat de scurit des lves
cole lmentaire ..................................................................... 224
Annexe C : Exemple daccord ou de contrat de scurit des lves
cole secondaire ...................................................................... 225
Annexe D : Liste de contrle dinspection de la scurit du laboratoire
de chimie .................................................................................. 226
Annexe E : Formulaire de signalement daccident ou dincident ................ 227
Annexe F : Inventaire des produits chimiques ............................................ 229
Annexe G : Liste des transporteurs de dchets chimiques ......................... 230
Annexe H : Rgles et procdures de scurit recommandes par
le dpartement de sciences ..................................................... 232
Annexe I : Techniques de base de laboratoire .......................................... 233
Annexe J : Adresses des sites Web des lois, rglements, codes
et arrts .................................................................................. 237
Annexe K : Produits chimiques de catgorie D .......................................... 238
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Table des matires / ix
Alberta Education, Canada, 2007
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x / Table des matires La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Introduction
Les travaux pratiques sont une partie fondamentale de lapprentissage des
sciences. Les premires annes, les activits dexploration de matriaux par les
lves fournissent un point de dpart au dveloppement de leurs comptences
et des concepts. Les annes suivantes, les lves apprennent les techniques
dinvestigation et dexprimentation contrles, et par la pratique, dveloppent
les comptences ncessaires la recherche et la rsolution des problmes. Les
activits en laboratoire fournissent un point de dpart la comprhension de la
nature de la science et linteraction des preuves et de la thorie.
Le dfi des coles est doffrir des activits de sciences la fois gratifiantes en
termes ducatifs et scuritaires. Ceci nest possible que grce un effort
dquipe, exigeant la participation de tous ceux qui dfinissent et grent les
rglements scolaires, conoivent et entretiennent lenvironnement
dapprentissage, planifient et enseignent les programmes de sciences,
slectionnent et prparent les matriaux utiliss.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Introduction / 1
Alberta Education, Canada, 2007
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2 / Introduction La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
SECTION A GESTION DE LA SCURIT GNRALE
Chapitre 1
Points de dpart
de la planification et
de ltablissement des
principes directeurs
APERU
Ce chapitre jette les bases de la planification de la scurit dans les classes de sciences.
Il souligne le rle des intervenants cls et dresse une liste dexemples dactions
appropries ces rles. Il rsume galement les exigences lgislatives qui ont un impact
sur la planification de la scurit en sciences. Enfin, il fournit des directives gnrales
relies la promotion de la scurit.
Dans le cadre juridique, la diligence raisonnable signifie quil faut suivre toutes les tapes
ncessaires afin dviter accidents et blessures, en vitant par consquent la prise en
charge de la responsabilit lgale. Cependant, la prudence ncessaire constitue plus
quun simple concept juridique; il sagit dune approche positive pour viter les accidents
et les blessures en identifiant les risques possibles, en prenant les prcautions
ncessaires et en sacquittant de ses responsabilits. Cette dfinition plus gnrale
donne un point de dpart logique la planification de la scurit. Les directeurs,
administrateurs, enseignants et autres membres du personnel peuvent faire preuve de la
prudence ncessaire en agissant dans les trois domaines cls suivants :
assurer une prise de conscience des risques ventuels et des rglements de scurit
appropris;
assurer la comptence du personnel respecter ces rglements, afin dviter tout
risque inutile;
mettre en uvre des stratgies de contrle et de conformit afin dassurer le respect
de ces rglements.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 1 / 3
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Comptences du personnel
Selon les directives de larticle 8 du Code de conduite des enseignants de lAlberta
Teachers Association (ATA) et de larticle 13 du Occupational Health and Safety
Regulation, AR 62/2003, il est essentiel que les enseignants et les autres membres du
personnel qui effectuent des tches potentiellement dangereuses aient les comptences
appropries. Les comptences consistent connatre les risques et avoir bnfici
dune formation approprie sur les procdures qui sappliquent. Une des responsabilits
lgales des directeurs consiste dvelopper et mettre en uvre des programmes afin
de faire part au personnel des connaissances et de la formation ncessaires.
La preuve des comptences du personnel peut faire lobjet dune vrification par les
inspecteurs ou enquteurs de la province. Par exemple, si un enseignant sest brl en
manipulant des produits chimiques dans une zone de prparation de sciences, un
enquteur de la province dterminera si lenseignant concern :
a bnfici de la formation sur le Systme dinformation sur les matires dangereuses
utilises au travail (SIMDUT);
savait o trouver les informations relatives aux produits chimiques;
savait comment utiliser lquipement de scurit appropri.
Si lenquteur a tabli que lenseignant ntait pas comptent pour manipuler les produits
chimiques, son employeur peut tre tenu responsable et accus, conformment la Loi
sur la sant et la scurit au travail de lAlberta.
Contrle et observation
Le troisime domaine de la diligence raisonnable porte sur le contrle des
environnements de travail et des activits afin dassurer quils sont conformes aux
rglements en matire de sant et de scurit. Pour les directeurs et les administrateurs,
ceci signifie le contrle de leurs coles ou sites de travail afin dassurer que le personnel
se conforme la loi et travaille de manire scuritaire et sans danger pour la sant. Pour
les enseignants et les autres membres du personnel, ceci exige lidentification et le suivi
de procdures scuritaires, ainsi que le signalement de situations risque.
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4 / Chapitre 1 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 1 / 5
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Les personnes de chacun de ces groupes ont un rle jouer dans la promotion de la
scurit en classe de sciences. Des exemples dnoncs de rles et des actions
recommandes pour remplir chaque rle sont numrs ci-dessous. Les rles se
chevauchent souvent et doivent tre adapts aux circonstances locales. Par exemple,
certaines coles emploient des techniciens en sciences pour aider les enseignants
prparer le matriel pour les activits en laboratoire, alors que dans dautres coles, la
prparation du matriel est effectue directement par lenseignant. Quelle que soit
lorganisation du personnel, il revient tous ceux qui sont touchs, de travailler
ensemble, en quipe, afin dassurer que les responsabilits soient dtermines,
comprises et acquittes.
Alberta Education
Rle : Donner accs aux informations en matire de scurit aux coles de lAlberta.
Actions recommandes :
Dvelopper et/ou autoriser les ressources qui offrent des informations et des
directives en matire de scurit dans les classes et les laboratoires de sciences.
Mettre rgulirement jour les ressources autorises portant sur la scurit en classe
de sciences.
Proposer des sessions dinformation afin de souligner les rles, les stratgies et les
ressources en matire de scurit.
Universits et collges
Rle : Donner accs aux informations en matire de scurit aux lves qui suivent des
cours dans le cadre dun programme de sciences.
Actions recommandes :
Inclure dans le programme et les cours proposs aux lves des connaissances et
des comptences en matire de scurit, et ce, avant leur participation aux travaux
pratiques en classe.
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6 / Chapitre 1 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Actions recommandes :
Dvelopper des rglements et procdures de scurit conformes aux exigences
tablies par la loi et faciliter la mise en uvre de ces rglements.
Sassurer que le personnel de lcole et de lautorit scolaire sacquittent de leurs
responsabilits en matire de scurit.
Proposer une formation et un soutien pour assurer les comptences du personnel.
Sassurer que chaque cole dispose dun personnel spcialement form pour
administrer les premiers soins et les soins durgence.
Sassurer que le personnel est form relativement au Systme dinformation sur
les matires dangereuses utilises au travail (SIMDUT) et au Transport de
marchandises dangereuses (TMD), selon les directives.
Procder des attributions de poste permettant le bon fonctionnement des
installations de sciences de faon permanente, savoir en nommant des chefs de
dpartement de sciences et des techniciens de sciences.
tablir un systme de contrle sur lefficacit des rglements et pratiques de scurit
dans leurs coles.
tablir un systme dvaluation rgulire quant la pertinence des installations de
sciences et du matriel de scurit dans chaque cole, et assurer leur entretien
continu.
Prendre des dispositions pour assurer la scurit des lves ayant des besoins
spcifiques ou des difficults de comprhension de la langue.
Demander et/ou diriger les enqutes sur la sant et la scurit.
Directeurs dcoles
Rle : Assurer la mise en place des rglements et pratiques de scurit au niveau de
lcole et encourager les enseignants fournir un environnement de travail
scuritaire.
Actions recommandes :
Sassurer que le personnel dispose de la formation et de lexpertise requises en
matire de scurit.
Sassurer que les enseignants en sciences et leurs supplants ont lexpertise
requise pour enseigner le programme en toute scurit.
Sassurer que le personnel qui manipule les matires dangereuses et prpare les
laboratoires a lexpertise ncessaire pour le faire en toute scurit.
Sassurer que les enseignants et techniciens bnficient dune formation sur la
scurit en sciences quils se familiarisent en particulier avec le Occupational
Health and Safety Regulation, AR 62/2003, et quils observent les exigences du
Systme dinformation sur les matires dangereuses utilises au travail (SIMDUT)
et la loi sur le Transport des marchandises dangereuses (TMD).
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 1 / 7
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Enseignants en sciences
Rle : Prvoir et prparer des activits dapprentissage en tenant compte de la scurit,
dfinir et superviser les pratiques de scurit dans la classe ou dans le laboratoire
de sciences.
Actions recommandes :
Prendre des dcisions prudentes au sujet de la slection des activits en laboratoire,
en tenant compte de lenvironnement dapprentissage, des connaissances et
comptences des lves, ainsi que des connaissances, de lexpertise et de la
formation de lenseignant pour mener des activits de faon efficace et en toute
scurit.
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8 / Chapitre 1 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Fournir des instructions ou des leons de scurit aux lves en dbut danne, de
semestre ou de cours. Dfinir le rle et les actions des lves pour garantir la scurit
en classe, lemplacement et lutilisation de lquipement de scurit, et, le cas
chant, obtenir des confirmations crites de la part des lves indiquant quils
comprennent et acceptent les responsabilits. (Voir un exemple de contrat de scurit
pour les lves de classe lmentaire en annexe B et un autre pour les lves de
classe secondaire en annexe C.)
Expliquer et dfinir les procdures de scurit pour chaque activit dapprentissage.
Surveiller les lves et corriger un comportement compromettant la scurit.
Conserver une liste confidentielle des lves ayant une dficience physiologique
(allergies, asthme) ou physique. Utiliser un systme de jumelage ou un autre systme
pour les lves ayant des besoins spciaux.
Mettre en uvre les rglements de scurit spcifis par les principes directeurs du
Conseil et la loi en vigueur.
Contribuer au dveloppement et la mise en uvre de principes et de procdures de
scurit en laboratoire.
Bien connatre lemplacement et lutilisation de lquipement de scurit, ainsi que
lemplacement des robinets principaux de gaz et des disjoncteurs.
Signaler toute dfectuosit de lquipement de scurit, des installations ou des
pratiques ladministrateur de lcole responsable de la scurit.
Signaler verbalement toute blessure ou tout accident au directeur de lcole
immdiatement, puis tablir un rapport par crit. Les rapports daccidents par crit
sont obligatoires conformment au Occupational Health and Safety Regulation.
Expliquer galement les accidents vits de justesse de faon ce que les collgues
puissent viter des situations similaires (ceci est recommand, mais ne constitue pas
une obligation lgale).
Participer la formation en matire de sant et de scurit propose par lemployeur.
Avoir bnfici de la formation sur le SIMDUT pour la manipulation des produits
chimiques. (Si les responsabilits comprennent lexpdition et/ou la rception de
produits chimiques, la formation en matire de Transport des marchandises
dangereuses (TMD) est obligatoire.)
Informer ladministration lorsque les conditions de travail ou les responsabilits ont
chang et quune formation supplmentaire est ncessaire.
Assumer le rle et les responsabilits dun technicien en sciences qui nont pas t
attribus quelquun dautre.
Techniciens en sciences
Cette section sapplique au personnel affect divers postes, tels que les auxiliaires de
laboratoire, assistants de laboratoire, techniciens de laboratoire ou technologues en
sciences.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 1 / 9
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Actions recommandes :
Entretenir lquipement de scurit du laboratoire et assurer sa disponibilit.
Sassurer que tous les quipements de sciences sont en bon tat de fonctionnement.
Identifier, expliquer et informer les enseignants des problmes de scurit lis des
activits spcifiques en laboratoire, et, sil le faut, adapter les activits afin dviter les
problmes, tout en respectant les objectifs du programme.
Suivre les rglements du SIMDUT et du TMD lors de la manipulation de produits
chimiques, des matires organiques et des dchets.
Effectuer un inventaire des produits chimiques une fois par an, en veillant ce que les
fiches signaltiques soient jour, et soumettre linventaire la personne de lcole
dsigne comme responsable des matires dangereuses.
Sassurer de llimination approprie des dchets chimiques/organiques
conformment la loi relative la protection environnementale (Environmental
Protection and Enhancement Act), la Loi sur les ressources en eau du Canada et
aux arrts municipaux.
Travailler en collaboration avec le responsable des programmes de sciences afin de
favoriser des procdures scuritaires et se conformer aux normes de scurit dans
toutes les activits de sciences.
Mettre la scurit en premier au sein du dpartement des sciences grce des
runions, articles, affiches et autres mthodes.
lves en sciences
Rle : Encourager la scurit en classe de sciences en agissant de faon responsable et
en sachant comment ragir en cas de situation dangereuse ou en cas durgence.
Actions recommandes :
Informer lenseignant de problmes de sant ou de circonstances qui pourraient
affecter la scurit personnelle (allergies, traitements mdicaux, utilisation de verres
de contact).
Venir au laboratoire en tenue approprie : chaussures fermes, cheveux longs
attachs, vtements ou bijoux fixs.
Porter des lunettes de scurit et un tablier, ou utiliser un autre quipement de
scurit tel quil est indiqu.
Sinformer des risques que prsentent les matires et lquipement utiliss dans
chaque activit, ainsi que les procdures suivre et/ou viter.
Sinformer de lemplacement et de lutilisation de lquipement de scurit.
Suivre toutes les procdures et instructions de scurit, et agir de faon faire preuve
dattention la scurit de chacun.
Commencer les activits uniquement avec lautorisation de lenseignant.
Signaler immdiatement toute situation dangereuse ou accident lenseignant.
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10 / Chapitre 1 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
liminer tout produit chimique, chantillon et autre matire tel quil est indiqu par
lenseignant.
Bien se laver les mains aprs chaque exprience.
Parents
Rle : Encourager les efforts de lcole pour assurer la scurit dans la classe ou le
laboratoire.
Actions recommandes :
Informer lcole de tout problme mdical dun lve.
Aides-enseignants et bnvoles
Rle : Aider lenseignant de la classe assurer la scurit.
Actions recommandes :
Sinformer des risques que prsentent les matires et lquipement utiliss dans les
activits de sciences, ainsi que les procdures suivre et viter.
Comprendre et dfinir un comportement scuritaire.
Contrler lquipement et le comportement des lves, et signaler toute situation
dangereuse lenseignant.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 1 / 11
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Exigences professionnelles
Labour Relations Code, R.S.A. 2000, c. L-1
Occupational Health and Safety Act, R.S.A. 2000, c. O-2
Occupational Health and Safety Regulation, AR 62/2003
Occupational Health and Safety Code
Premiers soins
Risques chimiques, risques biologiques et substances nocives
Programme de prparation aux situations durgence
Systme dinformation sur les matires dangereuses utilises au travail (SIMDUT)
School Act, R.S.A. 2000, c. S-3 et les rglements
Teaching Profession Act, R.S.A. 2000, c. T-2
Exigences environnementales
Environmental Protection and Enhancement Act, R.S.A. 2000, c. E-12 et les
rglements
Waste Control Regulations, AR 192/96
Loi canadienne sur la protection de lenvironnement, 1999, S.C. 1999, c. 33
Loi sur le transport des marchandises dangereuses, 1992, S.C. 1992, c. 34 et les
rglements
Loi sur les ressources en eau du Canada, R.S.C. 1985, c. C-11
Arrts municipaux
De nombreux aspects de la scurit lcole sont gouverns par plusieurs lois. Par
exemple :
la charge dencombrement maximale autorise des laboratoires et des classes de
sciences est rglemente par la loi relative aux incendies (Alberta Fire Code, 1997),
qui fait rfrence la loi sur la construction (Alberta Building Code, 1997) pour les
chiffres de base sur la charge dencombrement ;
lutilisation de produits chimiques est rglemente par la loi relative lhygine et la
scurit au travail (Occupational Health and Safety Code), la Loi sur les produits
dangereux, la loi sur le Transport des marchandises dangereuses et la loi relative
la protection environnementale (Environmental Protection and Enhancement Act),
R.S.A. 2000, c. E-12. Dautres aspects de la scurit des produits chimiques sont
rglements par la loi relative au contrle des dchets (Waste Control Regulation),
AR 192/96 et la Loi sur les ressources en eau du Canada, R.S.C. 1985, c. C-11, et
peuvent tre galement rglements par des arrts relatifs aux ordures mnagres
et lvacuation des eaux uses.
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12 / Chapitre 1 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 1 / 13
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Exigences professionnelles
Labour Relations Code, R.S.A. 2000 (Chapitre L-1)
En cas denqute du Conseil du travail au sujet des conditions demploi, cette loi confre
au conseil ou un membre du conseil le droit dinspecter les locaux de lcole,
dinterroger les employs et dexaminer les dossiers de lcole concernant les inspections
de scurit, les exercices dvacuation en cas dincendie et les programmes de formation
du personnel.
Cette loi comporte des implications gnralises pour les employeurs et les employs
(appels travailleurs dans cette loi). Notez que le ministre de la Justice de lAlberta
ne considre pas les lves comme tant des travailleurs dans le cadre de cette
lgislation, except pour ceux inscrits en apprentissage ou effectuant un stage pratique
lextrieur de ltablissement.
Selon la loi :
lemployeur est responsable de la sant, de la scurit et du bien-tre des travailleurs;
lemployeur doit fournir des informations sur les risques et les contrler, ainsi
qutablir un programme de sant et de scurit au travail;
les employs doivent suivre les tapes ncessaires pour protger leur propre sant et
leur scurit, ainsi que la sant et la scurit de leurs collgues;
les employs ont le droit, conformment la loi, de :
connatre les risques lis au lieu de travail;
participer des activits de sant et de scurit;
refuser une tche juge susceptible de mettre en danger le travailleur ou
dautres personnes ;
les fournisseurs doivent donner des fiches signaltiques et veiller ce que les
produits biologiques ou chimiques quils fournissent puissent tre utiliss en toute
scurit sur le lieu de travail lorsquils sont utiliss conformment aux instructions
donnes.
signaltiques, comme autre guide des limites dexposition. Pour toute autre
information sur les limites dexposition, consultez le tableau 2 de lannexe 1 du
Occupational Health and Safety Code;
fournit des obligations spcifiques lemployeur et indique des procdures de
traitement la suite dune surexposition ou dune contamination;
interdit de manger, de boire et de fumer dans les zones contamines par une
substance nocive;
comprend un code dusage portant sur le stockage, la manipulation, lutilisation et
llimination dun certain nombre de produits chimiques spcifiques et groupes de
produits chimiques utiliss sur les lieux de travail. (Voir le chapitre 7 pour obtenir la
liste complte de ces substances.) Le code dusage sapplique uniquement l o les
quantits de ces produits chimiques dpassent 10 kg sous forme pure ou, sil sagit
dun mlange, 10 kg une concentration de 0,1 % ou plus.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 1 / 15
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Consultez les chapitres 4 et 8 de ce document pour en savoir plus sur le SIMDUT et les
fiches signaltiques, et le chapitre 8 pour en savoir plus sur ltiquetage des produits
chimiques. Les agents ou conseillers qui offrent la formation sur le SIMDUT dans votre
secteur sont indiqus sur le site Web de la scurit au travail de lAlberta
<http://www3.gov.ab.ca/hre/whs/network/condir/>, ou en se procurant un progiciel
dapprentissage sur ordinateur approuv tel que Le SIMDUT et vous pour une formation
et/ou une rvision lcole.
Exigences environnementales
Environmental Protection and Enhancement Act (EPEA), R.S.A. 2000
(Chapitre E-12)
LEPEA a t tablie pour aider protger et amliorer lenvironnement. La loi est
de nature essentiellement prventive : elle assure que les activits potentiellement
dangereuses puissent tre effectues uniquement si leur effet a t tudi de prs et
que des dispositions ont t prises pour protger lenvironnement de tout dommage
de faon adquate. Des licences dapprobation stipulent en gnral des exigences en
matire de rapport permanent concernant la qualit de leau souterraine et les
missions atmosphriques. Cette loi indique galement que tous les pollueurs y
compris les coles doivent payer pour leurs actions. Si une substance
potentiellement dangereuse est rejete dans lenvironnement :
le rejet doit tre signal immdiatement;
des mesures immdiates doivent tre prises afin de confiner, nettoyer et liminer
la substance;
lenvironnement doit tre restitu un tat satisfaisant la protection de
lenvironnement de lAlberta.
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16 / Chapitre 1 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Loi sur les ressources en eau du Canada, R.S.C. 1985 (Chapitre C-11)
Cette loi dfinit les dchets comme des substances altrant la qualit de leau dans la
mesure o son utilisation nuit aux hommes, aux animaux, aux poissons ou aux plantes
utiles aux hommes. Elle interdit la pollution de leau dans des zones dsignes pour la
restauration, lentretien ou lamlioration de la qualit de leau, et indique les sanctions
encourues.
Ces rglements sur le TMD prennent fin la rception des produits chimiques
dangereux/rglements par un receveur, au point de livraison. Pour cette raison, le
receveur doit tre form relativement au TMD pour pouvoir recevoir les produits
chimiques dans une cole ou un site de lautorit scolaire. Cette personne doit
galement passer une nouvelle valuation de TMD tous les trois ans. Consultez la
rubrique Rception de produits chimiques au chapitre 8 pour en savoir plus sur les
tapes suivre la rception de produits chimiques. Une fois que les marchandises
rglementes/dangereuses ont t dcharges du vhicule de transport et reues, elles
reprsentent des produits contrls et sont soumises aux rglements du SIMDUT.
Ces informations sont importantes pour le personnel et toute autre personne en cas
durgence, ainsi que pour les activits habituelles. Les classifications des produits
chimiques de TMD utilises sur ces tiquettes et documents sont internationales, et par
consquent sont spcifies de faon trs stricte.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 1 / 17
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Arrts municipaux
De grandes villes comme Calgary et Edmonton ont tabli des arrts par rapport au
traitement et llimination des dchets, en particulier concernant les substances
classes comme tant dangereuses, interdites ou limites. De plus petites villes comme
Red Deer, Lethbridge, Medicine Hat et Grande Prairie embotent le pas ces grands
centres et laborent des arrts documents qui limitent llimination des dchets par le
systme des gouts et, si possible, par les sites locaux denfouissement contrl.
Dans la plupart des cas, les arrts municipaux renforcent la lgislation fdrale et
provinciale, mais fournissent galement des limites dlimination ou dautres dtails plus
spcifiques. Par exemple, dans la ville dEdmonton, larrt n 9675 concernant
lutilisation des gouts, en date du 14 dcembre 2004, indique que personne ne doit jeter
ni permettre llimination de toute matire contenant des dchets dangereux dans un
systme dgout sparatif. Il indique galement quune petite quantit deaux uses
contenant des dchets interdits ou limits peut tre jete avec une autorisation pralable
du directeur municipal, mais uniquement si lon dtermine que cette eau a un effet
indsirable minime sur le systme dgout. Larrt dresse galement la liste des dchets
qui ne peuvent pas tre jets par les tuyaux dvacuation. De mme, larrt de la ville de
Calgary interdit ou limite llimination des dchets par les tuyaux dvacuation; larrt
limite la concentration de phosphates, de sulfates et de nitrates jets par les tuyaux
dvacuation. Consultez votre bureau municipal ou conseil municipal pour connatre les
arrts qui sappliquent dans votre rgion.
Autres lois
Loi sur les produits dangereux, 1985
Cette loi dfinit les matires dsignes comme produits contrls au Canada. La
dsignation de produits contrls a le sens suivant pour les coles :
les exigences du Systme dinformation sur les matires dangereuses utilises au
travail (SIMDUT) sappliquent toutes les matires dsignes comme produits
contrls. Les fournisseurs de produits contrls doivent fournir une fiche signaltique
de scurit pour chaque produit, et veiller ce que le produit ou son contenant soit
tiquet et indique les informations et les symboles de danger obligatoires;
la publicit, la vente et limportation de produits contrls pour utilisation sur le lieu de
travail, y compris les coles canadiennes, sont rglementes par cette loi.
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18 / Chapitre 1 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
coles lmentaires
Les lves des coles lmentaires russissent grce des travaux pratiques. La
possibilit dexplorer et de dcouvrir des produits rels est une bonne source de
motivation pour apprendre et favorise le dveloppement des concepts et des
comptences. Les avantages des travaux pratiques sont bien connus des enseignants,
qui les intgrent rgulirement dans leurs programmes, tout en veillant assurer la
scurit des lves. Les mesures prises pour assurer la scurit des lves incluent
toutes les tapes de planification, de prparation, de supervision et de suivi des activits.
Des exemples de stratgies pour assurer la scurit lors des activits de sciences
lcole lmentaire sont dcrits ci-dessous, commencer par les tapes de planification.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 1 / 19
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Procdures de suivi
Demandez aux lves de nettoyer leur espace de travail, en suivant des procdures
scuritaires et respectueuses de lenvironnement.
Demandez aux lves de se laver les mains aprs avoir particip des activits
comprenant des manipulations de matires chimiques ou biologiques.
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20 / Chapitre 1 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
de reflter les programmes, les caractristiques des lves, les installations et les rles
du personnel au sein de lcole.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 1 / 21
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 1
Procdures de suivi
Demandez aux lves de nettoyer leur espace de travail, en suivant des procdures
scuritaires et respectueuses de lenvironnement.
Demandez aux lves de se laver les mains aprs avoir particip des activits
comprenant des manipulations de matires chimiques ou biologiques.
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22 / Chapitre 1 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Chapitre 2
Prparation et raction
en situation durgence
APERU
Ce chapitre fournit des informations et des stratgies pour se prparer aux risques
ventuels en classe, en laboratoire et dans les salles de prparation de sciences. Ce
chapitre comprend des sections sur la planification des ractions en cas durgence, en
cas daccidents et durgences mdicales et sur la prparation des rapports daccidents.
Les sujets couvrir tels quils sont identifis dans le guide sont les suivants :
valuation des risques;
limination et contrle des risques;
Raction aux situations durgence;
Formation du personnel;
Enqute sur les incidents.
nonc de lobjectif. Une description brve de ce que le plan vise atteindre est
ncessaire pour dfinir des paramtres de planification et tablir un point de repre
partir duquel des mesures sont prises. En dautres termes, si un vnement peut tre
gr avec des ressources et des procdures quotidiennes, celui-ci ne fait pas partie du
plan.
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24 / Chapitre 2 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 2
Activation. Les conditions qui doivent tre runies pour que le plan soit activ doivent
tre clairement dfinies. Une attention particulire est exige afin dviter toute ambigut
souvent inhrente de telles dfinitions. Ceci peut tre vit par une dfinition des
conditions de routine qui ne justifient pas lactivation du plan, ainsi que les conditions de
crise qui ncessitent lactivation.
Notification. Un moyen dalerter les responsables cls du dbut dune situation de crise
est vivement recommand comme routine pour un rassemblement rapide dune quipe
de gestion de crise prdsigne une fois que le plan est activ. Ceci peut faire partie dun
plan de communications plus important, mais doit toujours tre inclus sparment.
Contrle centralis. Un lieu de travail des quipes de gestion de crise doit tre dsign
et prpar lavance, ainsi que la prvision dun deuxime lieu. En situation de crise, les
gens aiment savoir o se trouve lquipe de direction en permanence, et comment la
joindre.
1. Fiches de contrle
Ces fiches dfinissent les mesures prendre lorsque le plan est activ. Les actions
sont indiques par ordre de priorit et peuvent tre utilises pour attribuer des rles
cls aux individus.
2. Annexes
Les annexes contiennent les documents de travail qui compltent les procdures
dfinies dans les fiches de contrle.
3. Rfrences
Cette section fournit une liste dautres ressources qui peuvent tre utiles
llaboration dun plan durgence.
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26 / Chapitre 2 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 2
La planification en cas durgence doit tenir compte des lments suivants pour les fuites
de gaz naturel ou de propane qui ne peuvent pas tre interrompues immdiatement :
quand et comment vacuer la zone;
qui avertira le service des incendies et les responsables de lautorit scolaire;
dans quelles circonstances les membres du personnel peuvent tenter de localiser
et/ou de dissiper la fuite de gaz, et quelles sont les procdures pour le faire.
Cette section dfinit les premiers soins pour les blessures mineures et majeures qui sont
le plus susceptibles de se produire dans la classe ou le laboratoire de sciences. Elle
comprend les premires tapes suivre afin de soulager le mal et de traiter la blessure,
et indique quand communiquer avec les services durgence locaux. Les autorits
scolaires peuvent proposer des procdures ou rglements supplmentaires en raction
aux urgences mdicales.
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28 / Chapitre 2 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 2
Coupures
Portez des gants jetables pour minimiser le risque dinfection par le sang. Si ncessaire,
lavez les coupures mineures leau froide pour retirer tout corps tranger, schez la
partie, puis couvrez avec un pansement. En cas de coupure importante avec une perte
de sang importante, appliquez une grande compresse, puis faites pression directement
avec la paume de la main et transportez la personne blesse lhpital. Si un morceau
de verre ou un autre objet coupant est incrust dans la blessure, appliquez un
pansement sur la zone et ajoutez un linge autour de la blessure jusqu ce quil soit plus
lev que lobjet incrust. Fixez le pansement avec de la gaze et demandez de laide
mdicale. Pour les coupures importantes avec un saignement faible, couvrez laide
dun tampon de gaze, puis transportez la victime lhpital pour obtenir des soins
mdicaux supplmentaires. Si du verre ou un autre objet coupant peut encore se trouver
dans la blessure, ne tentez pas de le retirer. Veillez ne pas appliquer de pression
exagre sur la gaze lorsque vous transportez la victime, car la circulation peut tre
compltement coupe.
Une autre source dinformations sur le traitement peut se trouver sur les fiches
signaltiques de scurit en dossier du produit chimique concern. Cependant, il peut y
avoir une incompatibilit de traitement prescrit, selon la source des fiches signaltiques
de scurit. Il peut galement tre contradictoire avec les instructions du Centre
dinformation antipoison. Notez que la procdure standard qui consiste faire boire la
victime une grande quantit de lait ou deau nest plus recommande.
Brlures
Le traitement des brlures mineures est un processus en trois tapes. Rafrachissez la
partie brle pendant environ 15 minutes en faisant couler de leau froide dessus, en la
plongeant dans leau froide ou en y appliquant une compresse froide. Nutilisez pas de
glace pendant cette priode, car cela peut geler la zone traiter. Appliquez un onguent
antibiotique triple ou un hydratant principalement pour viter lasschement de la plaie.
Enroulez la partie brle avec une bande de gaze strile sans serrer et en vitant toute
pression excessive sur la peau brle. Si la brlure est grave, rafrachissez-la selon les
consignes ci-dessus, enveloppez-la sans serrer avec un pansement humide et
transportez la personne lhpital pour obtenir des soins mdicaux. En cas de doute,
demandez une valuation et/ou un traitement par un mdecin.
Vtements en feu
Une action rapide pour teindre les vtements en feu est essentielle afin de minimiser
lexposition de la victime et les blessures ventuelles. Plusieurs approches sont parfois
utilises; votre service des incendies local ou la politique de lautorit scolaire peut en
recommander une adopter de prfrence. La mthode qui consiste arrter, se laisser
tomber et se rouler est communment recommande par les services des incendies. En
complment de cette technique, un autre vtement pais, ou une couverture ignifuge,
peut tre utilis pour touffer les flammes. Les couvertures ignifuges ne constituent pas
une obligation du Code de prvention des incendies et ne sont pas recommandes par
tous les services des incendies. Si lon utilise une couverture, celle-ci doit tre retire
immdiatement une fois que le feu est teint, pour minimiser le risque de blocage de la
chaleur et des tincelles contre la peau de la victime. Les autres options pour teindre
les vtements en feu comprennent lutilisation dun extincteur poudre ABC, laspersion
deau sur la victime ou lutilisation dune douche durgence, si possible. La slection
dune de ces options peut dpendre des circonstances; lutilisation de lextincteur, par
exemple, peut ne pas tre pratique dun point de vue de la scurit si lincendie se trouve
proximit de la partie du visage et que les produits chimiques peuvent pntrer dans
les yeux de la victime.
Une fois que lincendie est teint, les vtements amples peuvent tre retirs si
ncessaire, mais les vtements qui collent la peau brle ne doivent pas tre retirs.
Une fois lincendie teint, suivez les procdures de raction aux brlures indiques ci-
dessus.
Choc et vanouissement
Allongez la personne au sol si elle est en tat de choc et soulevez ses pieds au-dessus
de sa tte. Desserrez les vtements serrs, couvrez la personne avec une couverture et
parlez-lui pour la rassurer. Ne lui donnez rien boire. Si la personne sest vanouie,
placez-la en position de rcupration, savoir sur le ct, la tte incline en arrire pour
bien dgager les voies ariennes*. Veillez ce que les voies ariennes soient dgages
et que la personne respire bien. Placez la tte de faon confortable, couvrez la personne
* Voies ariennes : Ensemble des conduits (larynx, trache, bronches) par lesquels lair se rend et se distribue dans les poumons.
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30 / Chapitre 2 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 2
En vertu de la loi, certains accidents de travail doivent tre signals ds que possible au
bureau de la sant et de la scurit au travail de lAlberta. Larticle 18 de la Occupational
Health and Safety Act oblige les employeurs :
signaler certaines blessures ou certains accidents, y compris les blessures ou
accidents qui provoquent un dcs ou ladmission dun employ lhpital pendant
plus de deux jours;
signaler toute explosion, tout incendie ou toute inondation imprvu ou incontrl et
provoquant (ou pouvant provoquer) une blessure grave;
mener une enqute en cas de blessure ou daccident grave, et prparer un rapport qui
soit disponible pour linspection.
Les accidents concernant les travailleurs en vertu de la loi sur les accidents de travail
(Workers Compensation Act) doivent galement faire lobjet dun rapport soumis la
Commission des accidents du travail (Workers Compensation Board) dans un dlai de
72 heures aprs lincident. Les aides et techniciens de laboratoire sont soumis cette loi;
les enseignants ne le sont pas, sauf ceux qui enseignent les tudes professionnelles et
technologiques (PT). Les directeurs et les directeurs adjoints sont soumis la loi sils
dispensent des cours des PT ou sils sont blesss lors dactivits extrieures
lenseignement. Les lves ne sont pas soumis cette loi, moins quil sagisse de
programmes ducatifs hors campus approuvs, comme une exprience professionnelle.
La loi sur les accidents du travail (Workers Compensation Act) oblige lemployeur et
lemploy signaler les blessures provoquant la perte dau moins une journe de travail,
et toutes les blessures ncessitant des soins mdicaux.
Tout comme les accidents, ceux vits de justesse sont provoqus par des actes
dangereux ou des conditions dangereuses. Les exemples dactes dangereux
comprennent la manipulation de matriel par quelquun qui ne dispose pas de la
formation adquate, et le non-respect du port de lquipement de protection personnelle
comme les lunettes de scurit. Les exemples de conditions dangereuses comprennent
un clairage faible, un bruit excessif et un mauvais entretien.
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32 / Chapitre 2 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 2
La documentation sur les situations daccidents vits de justesse, bien que non requise
par la loi, doit tre disponible linterne et les informations sur lincident communiques
aux collgues. Ainsi, le signalement des accidents vits de justesse est un moyen
proactif damliorer la sensibilisation la scurit, didentifier et dvaluer les risques
potentiels et enfin dviter des accidents. Lorsquun accident vit de justesse est
enregistr, il est important didentifier, autant que possible, les actes dangereux et les
conditions dangereuses qui ont contribu lincident. Des mesures peuvent tre prises
pour rduire le risque dincident ou daccident similaire lavenir.
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34 / Chapitre 2 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Chapitre 3
Conception des installations
et quipement de scurit
APERU
Comme les chapitres prcdents lont dmontr, de nombreuses lois et exigences
rgissent la scurit dans les classes de sciences. Certaines traitent de la faon de
faire : les plans que nous mettons en place et les procdures que nous utilisons.
Dautres traitent de lenvironnement physique : la conception des installations et le
matriel de scurit prsent dans ces installations. Ce chapitre dfinit des principes
directeurs et des rgles concernant la conception des installations et lquipement de
scurit.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 3 / 35
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
Lorsque vous dterminez la pertinence ou non dune installation donne par rapport aux
besoins, tenez compte des facteurs suivants :
Linstallation comporte-t-elle des surfaces planes? De combien de surfaces planes la
classe aura-t-elle besoin?
Linstallation comprend-elle des viers? Combien seront ncessaires pour la classe?
Le nombre est-il suffisant pour le nettoyage et le lavage grande eau durgence?
Combien dlves se trouvent dans la classe, et combien despace lactivit exige-t-
elle? Noubliez pas quune surpopulation augmente les risques.
Quelle est la configuration de linstallation? Permet-elle lenseignant de voir tous les
lves? Permet-elle de passer facilement dune zone une autre sans risque de se
bousculer les uns les autres?
Linstallation comprend-elle un quipement de raction aux situations durgence
appropri, ex. : un bassin oculaire, une douche, un extincteur?
Linstallation comprend-elle un espace de stockage suffisant et/ou des zones de
prparation adjacentes qui permettent dviter de transporter quipement et
fournitures dans lcole? Les zones de stockage et de prparation peuvent-elles tre
verrouilles?
Linstallation comprend-elle une aration adquate?
Linstallation comporte-t-elle une hotte daspiration en bon tat qui peut tre utilise
lors des dmonstrations de lenseignant?
Amnagement et espace
Lespace de la salle est adquat. Consultez la page 12 du chapitre 1 pour obtenir
des dtails spcifiques des exigences du code du btiment (Alberta Building Code).
La largeur de lalle convient lquipement et aux lves ayant des dficiences
physiques (1,2 1,5 mtre).
Lespace de travail par lve est correct (espace de 1,5 2,0 mtres de large par
lve, selon lactivit).
Lenseignant peut voir les lves partout dans la salle.
Le niveau dclairage gnral est suffisant (538,2 1076,4 lumens par mtre carr
clairage diffus recommand).
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36 / Chapitre 3 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
quipement de scurit
Un tlphone ou un interphone est disponible en cas durgence.
Des dtecteurs dincendie et dtecteurs de chaleur sont installs dans les
laboratoires, salles de prparation de sciences, zones de stockage de produits
chimiques, zones dlimination des dchets et toute autre zone risque lev.
Au moins un bassin oculaire durgence doit se trouver dans les zones dutilisation de
produits chimiques corrosifs, conformment aux rglements sur la sant et de la
scurit des travailleurs. Actuellement, il nexiste aucune norme canadienne pour la
conception ou linstallation de bassins oculaires durgence, par consquent, les
normes ANSI (American National Standards Institute) sont utilises comme guide.
Bassin oculaire
durgence
Solution
de
rinage
pour les
yeux
Un bassin oculaire durgence se dfinit par la fourniture dun fluide de rinage continu
dans les deux yeux un minimum de 1,5 L par minute pendant 15 minutes. Il peut tre
fixe ou portatif. Les flacons portatifs (flacons compressibles) ne rpondent pas cette
norme. Des flacons compressibles, cependant, doivent galement tre disponibles pour
toutes les activits prsentant un risque de projection de matriaux dans les yeux.
Consultez la section quipement et fournitures de scurit dans ce chapitre pour en
savoir plus sur lentretien des bassins oculaires.
Sorties
La salle comprend deux sorties, toutes deux avec des portes qui souvrent sur
lextrieur et munies de hublots dobservation en verre renforc ou dun judas.
Les portes souvrent facilement et nexigent pas de cl pour sortir.
La largeur des entres de porte est suffisante pour les lves qui ont des dficiences
physiques, permet de dplacer les chariots dquipement et de servir de sorties
durgence.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 3 / 37
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
Matriaux de construction
Les plafonds sont fabriqus dun matriau ayant un faible indice de propagation
dincendie, ex. : cloison sche.
Les planchers sont plats, sans fissure et ont une surface antidrapante (un
revtement de sol est prfrable aux tapis et moquettes; les planchers carrels
doivent tre recouverts de cire antidrapante).
Les surfaces des tables de laboratoire sont faites dun matriau rsistant aux acides,
aux solutions alcalines, aux solvants et une chaleur tempre.
Aration
Lair de la pice est recycl et mlang lair extrieur une vitesse de 4
12 changements complets de lair du laboratoire lheure, selon les produits
chimiques utiliss, ou un minimum de 15 L par seconde et par occupant.
Le systme daration et dvacuation est distinct de celui de la hotte daspiration des
vapeurs de produits chimiques.
La ou les hotte(s) du systme daration et dvacuation est/sont situe(s) lcart
des portes, des fentres, des zones de grand passage ou des zones au dbit dair
interrompu.
Linstallation de hottes pour les vapeurs de produits chimiques dans les classes de
sciences, bien quelle ne soit pas exige par le code du btiment (Alberta Building
Code), est recommande pour les laboratoires de chimie des coles secondaires
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(2 cycle) et les salles de prparation des produits chimiques. L o se trouvent des
hottes daspiration, les normes de fonctionnement et dentretien qui sappliquent sont
les normes ANSI (American National Standards Institution). Celles-ci comprennent
une vitesse frontale moyenne dau moins 0,5 m/s et toutes les valeurs de vitesse
frontale individuelles au-dessus de 0,43 m/s. Lvacuation est dirige vers le mur
extrieur ou lvent du toit. Pour en savoir plus sur les hottes daspiration, consultez
la section quipement et fournitures de scurit qui figure plus loin dans ce chapitre.
Installation lectrique
Il y a suffisamment de prises lectriques (ex. : situes des intervalles de 2
2,5 mtres) pour viter lutilisation de rallonges, et toutes les prises dalimentation
sont conformes aux normes du code du btiment Alberta Building Code, 1997. Lors
de lutilisation gnrale de plaques chauffantes, il est recommand que chaque
circuit de 15 ampres soit limit deux prises de contact doubles pour viter une
surcharge et le dclenchement du disjoncteur pendant des priodes dutilisation
maximum.
Les prises se trouvant moins de 1,5 mtre dune source deau sont quipes de
disjoncteurs de fuite de terre.
Les commandes de la hotte daspiration sont situes lextrieur de la hotte, dans
une zone immdiatement accessible.
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38 / Chapitre 3 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
Plomberie
La plomberie ne comporte pas de fuite ni de fissure, et les tuyaux dvacuation sont
fabriqus dun matriau rsistant aux produits chimiques.
Les plans de travail comportent des rebords vers lvier.
Un bassin oculaire et/ou une douche durgence fixe est/sont fourni(s) dans les
laboratoires o lon utilise des produits chimiques corrosifs. Lemplacement
recommand pour la douche est un renfoncement adjacent quip dun bac de
rcupration des eaux uses, plutt quune vacuation directe vers un systme
dgout.
Des robinets deau peuvent tre situs dans la hotte daspiration sil y a un robinet
darrt principal un autre endroit du laboratoire.
Autres ressources
Un quipement supplmentaire, tel quil est indiqu ci-dessus, peut, dans certaines
situations, aider sassurer que les procdures suivies sont sans danger et efficaces.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 3 / 39
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
quipement Commentaires
Trousse de Une trousse par salle est recommande mais non obligatoire,
premiers soins conformment au Occupational Health and Safety Code. Consultez la
section : Trousses de premiers soins dans ce chapitre.
Bassin oculaire, Les bassins oculaires doivent rpondre aux normes de scurit
durgence et canadiennes (CSA) et aux spcifications ANSI (American National
personnel (flacon Standards Institution). Un bassin oculaire durgence est obligatoire l o
compressible) des produits chimiques corrosifs sont utiliss. Consultez la section Liste de
contrle de linstallation dans ce chapitre pour en savoir plus. Idalement,
lalimentation en eau doit tre tempre en mlangeant leau chaude et
froide et, une fois active, doit fonctionner de faon autonome.
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40 / Chapitre 3 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
quipement Commentaires
Bassin oculaire, Tous les bassins oculaires durgence, fixes ou portatifs, ncessitent un
durgence et entretien priodique afin dassurer un bon fonctionnement et une propret
personnel (flacon adquate. Ceci exige quils soient tests rgulirement pour vrifier leur
compressible) bon fonctionnement. Ces tests permettent galement dviter la formation
(suite) de microbes dans les eaux rsiduelles stagnantes, et dvacuer les salets,
poussires ou le tartre qui peuvent tre prsents. En cas deau dure,
maintenir un systme fixe en bon tat de marche constitue un vritable
dfi. Deux options doivent tre examines afin de rduire la corrosion
rapide et frquente du systme : lutilisation dun adoucisseur deau ou la
fixation du systme sa propre alimentation en eau distille ou tamponne,
qui peut tre remplace si ncessaire. Dans certaines situations, la solution
la plus pratique peut tre dacheter un bassin oculaire durgence portatif
avec sa propre alimentation en eau.
Dispositif Un dispositif pour se laver les mains doit tre accessible dans ou prs de
simple/pour se chaque classe de sciences.
laver les mains
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 3 / 41
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
quipement Commentaires
Hotte daspiration Une hotte est vivement recommande pour les salles de prparation de
(en cas dutilisation sciences dans les coles secondaires (du premier et du deuxime cycles).
de produits Linstallation dune hotte daspiration dans les laboratoires de chimie des
chimiques) coles secondaires du deuxime cycle est galement recommande. Dans
les coles secondaires du premier cycle, les programmes de sciences et
les manuels scolaires ne ncessitent pas de produits chimiques exigeant
lutilisation dune hotte daspiration. Les hottes daspiration doivent tre
conformes aux spcifications ANSI et doivent tre inspectes au moins une
fois par an par une personne qualifie.
Lunettes de Une armoire de strilisation est recommande pour les coles secondaires
scurit (du premier et du deuxime cycles) une armoire peut servir plusieurs
ultraviolets classes. Larmoire doit tre munie de portes ayant un systme de
armoire de verrouillage. Une armoire est inutile si chaque lve a ses propres lunettes
strilisation de scurit ou si dautres mthodes de strilisation, ex. : une solution de
dsinfectant, sont utilises.
Facultatif Les couvertures ignifuges ne sont pas recommandes par tous les
Couvertures inspecteurs dincendie et doivent tre correctement utilises pour viter des
ignifuges dommages supplmentaires la peau brle. Consultez votre commissaire
(il ne sagit pas des incendies local pour en savoir plus. Les couvertures contenant de
dune obligation du lamiante doivent tre retires de lcole.
code de prvention
des incendies)
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42 / Chapitre 3 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
quipement Commentaires
Lunettes de protection ou Lquipement de protection des yeux doit tre certifi CSA et port
crans faciaux en tout moment o un risque de blessure aux yeux pourrait se prsenter.
plastique (un par lve et Les lunettes de scurit doivent tre conues pour entourer complte-
par enseignant) ment la zone des yeux; des crans latraux adapts sont une option. Si
des lunettes sont habituellement portes, les lunettes de scurit
doivent sadapter sur ces lunettes. Lquipement de protection doit tre
trait contre les claboussures sil est utilis en chimie. la date de
rdaction de ce manuel, les lunettes qui entourent compltement les
yeux sont uniquement vendues chez Northwest Scientific Supply,
Victoria, C.-B. Une certaine procdure de strilisation des lunettes de
scurit aprs utilisation est vivement recommande si les lunettes
sont changes.
Blouses ou tabliers de Les blouses et tabliers de laboratoire ne doivent tre fabriqus que
laboratoire dune matire approuve, et doivent tre ports lors de la manipulation
de produits chimiques et, si ncessaire, lors dautres activits de
sciences, ex. : en biologie. Les blouses sont prfrables aux tabliers.
Gants jetables Il faut porter des gants lorsquon manipule des produits chimiques
antiallergiques dangereux ou lors dexpriences biologiques. Les gants doivent tre
(en noprne, nitrile ou utiliss en plus dautres mesures, car ils peuvent ne faire que ralentir la
tactylon) transmission de certaines matires, et ne pas les arrter complte-
ment. Notez que certains lves et membres du personnel peuvent
tre allergiques au latex.
Gants rsistants la Les gants doivent tre en silice (texture traite) ou en tissu de verre
chaleur textile. Ne pas utiliser de gants en amiante.
Une paire de pinces Utilisez les pinces avec des gants rsistants la chaleur lors de la
bcher manipulation dquipement trs chaud.
Lunettes filtre UV Les yeux doivent tre protgs lors de lutilisation de sources de rayons
UV, ex. : tubes de dcharge, mercure ou arcs dions, lampes
fluorescentes lumire noire pour les expriences. Les lunettes
appropries incluent : les lunettes de soleil Shields ou toutes les
lunettes portant la mention Bloque 99 % ou 100 % des rayons UV ,
absorption des rayons UV jusqu 400 mm , spciales , BS
ou Conforme aux normes ANSI concernant les UV .
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 3 / 43
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
Extincteurs
Le code de prvention des incendies de lAlberta (Alberta Fire Code) indique que le
nombre et lemplacement des extincteurs doivent tre dtermins par des facteurs tels
que lespace au sol, les niveaux de danger et la planification du btiment. Le code des
incendies exige quun extincteur soit install aux endroits stratgiques le long des
couloirs. Il exige galement quun extincteur soit plac dans la salle de stockage des
produits chimiques ou tout prs de la sortie de cette salle, et recommande linstallation
dun extincteur aux deux endroits, tant donn le niveau de danger de la zone. Bien que
le code ne loblige pas, linstallation dun extincteur dans chaque laboratoire est
recommande.
En gnral, la slection et linstallation initiale des extincteurs dans les coles sont
dtermines par des ingnieurs concepteurs avant la construction de lcole. Ceci est
effectu conformment au code de prvention des incendies ainsi quaux rglements
NFPA10 (Association nationale de protection contre les incendies). Les coles qui
envisagent des rnovations, linstallation de nouveaux extincteurs ou le changement de
place dextincteurs dj prsents peuvent communiquer avec le bureau suivant pour
obtenir plus dinformations : Alberta Municipal Affairs, Safety Services Branch, Office of
the Administrator, Building and Fire Safety, tlphone : 1-866-421-6929.
Le tableau suivant indique les types dextincteurs qui peuvent tre utiliss dans les
coles (le type sera indiqu sur une tiquette dinspection sur lextincteur). Les
extincteurs ABC sont recommands (par le code de prvention des incendies) pour
toutes les coles, car ils nexigent pas davoir dfinir lincendie et slectionner
lextincteur appropri, et parce quil ny a quune seule procdure oprationnelle
apprendre et mmoriser.
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44 / Chapitre 3 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
Pour obtenir plus dinformations sur les exigences et les directives du code, consultez la
Section 11 du Occupational Health and Safety Explanation Guide ladresse
<http://www.hre.gov.ab.ca/cps/rde/xchg/hre/hs.xsl/3034.html>. Consultez galement le
Occupational Health and Safety Code, Partie 11 ladresse
<http://www.hre.gov.ab.ca/documents/WHS/WHS-LEG_ohsc_2006.pdf>. Notez que ce
guide dsigne les coles comme sites de danger moyen .
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 3 / 45
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
Pour les excursions scolaires, le Occupational Health and Safety Code exige la
possession dune trousse de premiers soins n 1 (sac banane) ainsi que la prsence dun
secouriste certifi. Le secouriste ne doit pas ncessairement tre le superviseur de
lexcursion, mais peut tre un employ form sur le site de lexcursion. Cependant, dans
le cadre de leur politique de scurit, les autorits scolaires peuvent exiger quune
valuation des risques soit effectue avant lexcursion scolaire, afin de dterminer
lquipement de premiers soins emporter et le nombre de secouristes qui doivent
accompagner les lves en cas de niveaux de risques plus levs.
Le contenu des trousses de premiers soins doit tre vrifi et remplac rgulirement. La
bote des trousses doit tre clairement tiquete et facilement accessible, et doit
prserver le contenu au sec et labri de la poussire.
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46 / Chapitre 3 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
1 paire de ciseaux
1 paire de pincettes (tweezers)
1 dispositif de ranimation cardio-respiratoire avec une valve sens unique
4 paires de gants de chirurgien ou jetables en latex
1 manuel dinstructions de premiers soins (rsum)
1 inventaire de la trousse
1 sac dchets tanche
Articles Commentaires
Trousses pour les Les trousses pour les renversements sont utilises pour absorber ou
renversements de diluer les solutions de produits chimiques. Utilisez ces trousses pour
solvants, de base nettoyer les petits renversements (suivez les instructions du
et dacides. fabricant).
Coussins anti- Ces coussins sont vendus par Lab Safety Supply Inc. Ils sont utiliss
renversements pour absorber les liquides renverss (suivez les instructions du
MC
Hazorb fabricant).
Plusieurs litres de Ces matriaux peuvent tre utiliss pour les renversements de
vermiculite, de produits chimiques solides, en particulier les poudres, les liquides
bentonite ou de visqueux ou collants. Les rcipients doivent tre clairement
terre de diatome tiquets et le contenu limin en toute scurit.
sans amiante dans
un rcipient avec
dosette.
Rcipients adapts Chaque produit chimique doit tre recueilli sparment et tiquet
aux dchets de conformment aux spcifications du SIMDUT. Les dchets de
produits chimiques solvants doivent tre recueillis uniquement dans un bac ordures
et aux solvants fermeture pression automatique.
Bac ordures pour Un bac spar pour ces lments rduit le risque de blessure du
le verre et les personnel dentretien responsable de llimination habituelle des
objets coupants dchets.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 3 / 47
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
Articles Commentaires
Grand bac de Le bicarbonate de soude peut tre utilis pour neutraliser les acides
NaHCO3 sec forts avant leur limination.
(bicarbonate de
soude)
Sacs dchets Pour llimination de tous les dchets solides, y compris le sable
rsistants utilis, la vermiculite et les dbris de verre contamins. liminez
chaque type de dchets sparment. Attachez les sacs en les
fermant bien, ajoutez un autre sac si ncessaire et tiquetez-le pour
llimination.
Sacs pour produits Pour llimination des spcimens et des cultures biologiques.
nocifs ou sacs
dchets trs pais
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48 / Chapitre 3 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 3
CONTRLE ET VALUATION
Un contrle et une valuation permanents sont des tapes importantes pour entretenir
et amliorer ltat des installations, de lquipement et des matriaux de sciences.
Lexcution rgulire de ces tches favorise une approche proactive des rparations et
de lentretien, qui leur tour rduisent les risques daccidents. Les tches de contrle
et dvaluation peuvent tre effectues lors dun inventaire rgulier de lquipement et
du matriel et de llaboration de listes de contrle de laboratoire (consultez lexemple
lannexe D).
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 3 / 49
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[Cette page est intentionnellement laisse en blanc.]
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50 / Chapitre 3 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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Chapitre 4
Gestion des risques
APERU
Toutes les activits prsentent des risques potentiels. En vue de grer les risques, il est
ncessaire que les enseignants valuent les risques encourus dans chaque activit
potentielle, et fassent des choix prudents dans la slection et le dveloppement de ces
activits. La slection dune exprience ou dune dmonstration doit prendre en compte
ce que cette activit dmontrera, les risques potentiels quelle prsente et la faon de
contrler ou de minimiser ces risques. La gestion des risques signifie galement garantir
que le personnel possde la formation requise quant la prvention des accidents et aux
techniques et normes de scurit, incluant les formations relativement au SIMDUT et au
TMD et lenseignement des attitudes et comportements scuritaires aux lves.
RISQUES
Risques inhrents
Les risques inhrents apparaissent comme la consquence directe de lutilisation du
matriel et dactivits spcifiques. La plupart des activits de sciences prsente certains
risques inhrents. Par exemple, une activit visant aider les lves dcouvrir la
chaleur peut ncessiter lutilisation de sources de chaleur et de contenants rsistants la
chaleur, crant un risque sous-jacent de brlures et de coupures mineures. Les risques
plus srieux sont inhrents lutilisation de produits chimiques, dquipements ou de
procdures spcifiques.
Avant de slectionner le matriel et les activits, il est important de considrer les faons
de minimiser les risques inhrents. Par exemple, en prparant une activit qui demande
aux lves de transfrer des liquides dun rcipient un autre, les enseignants peuvent
viter les risques inhrents de coupures causes par le bris de verre en optant plutt
pour lutilisation de rcipients plastiques. Dans le mme ordre dides, un enseignant
peut minimiser les risques inhrents une activit ncessitant la manipulation de
solutions acides en prparant les solutions au pralable, plutt que de laisser les lves
les prparer dans le cadre de lactivit. Des dcisions de ce type doivent galement tenir
compte des rsultats de lapprentissage, du niveau dtudes et du niveau de
comptences des lves.
Risques circonstanciels
Les risques circonstanciels proviennent du contexte dans lequel le matriel et les
procdures sont utiliss. Par exemple, si des sources de chaleur sont utilises dans un
espace de travail encombr, la situation de promiscuit cre un risque supplmentaire de
brlures. Si les risques circonstanciels ne sont pas pris en compte, une activit faible
risque inhrent peut se transformer en une situation risque lev.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 4 / 51
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 4
1
Les risques circonstanciels peuvent tre minimiss en sassurant que :
lenseignant et les lves sont conscients des risques inhrents prsents dans une
activit;
lenseignant et les lves comprennent et sont capables de suivre les procdures
appropries;
des mesures sont prises pour minimiser les distractions et les perturbations
potentielles;
les espaces de travail sont de taille adquate et bien prpars;
une supervision et des conseils suffisants sont fournis tout moment.
La faon la plus efficace de minimiser les risques circonstanciels passe par un effort
collectif des enseignants et des lves. Les enseignants devraient inscrire les lves
dans le plan de scurit, et tablir des procdures scuritaires pour les salles de classe.
Cette stratgie pour la minimisation des risques peut tre favorise par la participation
des lves dans les activits comme suit :
lidentification des risques;
llaboration de listes de catgories dactivits de laboratoire obligatoires et interdites;
la cration daffiches qui dfinissent les activits appropries et inappropries;
llaboration dun contrat de scurit que les lves signent au dbut de lanne
scolaire.
En outre, plusieurs des approches dcrites dans le chapitre 8, sous le titre Stratgies de
minimisation de la production de dchets dangereux, sont dexcellentes faons de
rduire les risques relis la scurit. Ces stratgies comprennent des expriences
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52 / Chapitre 4 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 4
1
petite chelle, le dosage de quantits prdfinies de produits chimiques et lutilisation de
postes de laboratoires.
Les enseignants doivent galement savoir que le Occupational Health and Safety
Regulation, AR 62/2003 (Section 1, article 14) prcise qu un travailleur qui nest pas
comptent pour excuter un travail qui peut mettre en danger le travailleur lui-mme ou
dautres ne doit pas excuter ce travail except sous la supervision directe dun
travailleur comptent pour le faire . Cette clause oblige les enseignants valuer leur
propre comptence dans le choix des activits quils raliseront. Cette disposition en
vertu de la loi peut galement tre la raison pour laquelle un enseignant supplant ou
rgulier refuse une affectation qui lui demande de raliser des tches spcifiques pour
lesquelles il nest pas comptent. Elle peut galement tre un lment dterminant dans
les tches attribues un aide-enseignant de sciences ou un technicien en sciences ou
acceptes par ce dernier.
Excursions scolaires
Les excursions scolaires sont un complment intressant tout programme de sciences,
donnant aux lves loccasion dexplorer des applications de sciences et dtudier des
organismes vivants dans leur environnement. Les dangers potentiels associs aux
excursions lextrieur dpendent de la nature de lexcursion et du site visit, mais en
gnral, la probabilit daccidents peut tre rduite si lexcursion scolaire est bien
prpare et organise. La planification dune excursion scolaire doit tre guide par la
politique dexcursion scolaire du district, laquelle identifiera souvent les normes dans les
domaines de la supervision et de la prparation des premiers soins. Lorganisation dune
supervision adquate doit prendre en compte lge et le nombre dlves, le genre de
dangers prsents sur le site et le type dactivits mener. La planification de la
prparation des premiers soins doit galement prendre en compte la norme dhygine et
de scurit au travail spcifiant quune trousse de premiers soins n 1 doit tre disponible
pour chaque groupe de 9 personnes participant un travail lextrieur ou une
trousse n 2 pour chaque groupe de 49 personnes. (Consultez la liste des contenus des
trousses la page 46).
Les prparations pour la scurit des excursions scolaires incluent galement une
runion prparatoire avec les lves sur les activits scuritaires et dangereuses.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 4 / 53
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 4
1
du temps, celles-ci peuvent tre disponibles sur le site visit, mais par mesure de
scurit, elles doivent tre incluses dans la prparation de lexcursion.
Site naturel
Les excursions scolaires dans des sites environnementaux prsentent leur propre
ensemble de dfis puisque les lves sont exposs au climat, aux dangers physiques et
aux organismes vivants locaux. Prendre les prcautions suivantes peut rduire les
risques.
Connatre trs prcisment le site et tous les dangers potentiels. Visiter le site avant
lexcursion scolaire si ncessaire.
Fournir aux lves une carte du site, en indiquant les emplacements spcifiques
visiter, les itinraires emprunter pour sy rendre et les dangers potentiels.
Indiquer les vtements et chaussures porter.
Des exigences spciales telles que des insectifuges pendant la saison de
reproduction des insectes piqueurs, particulirement les moustiques.
Suivre les prcautions et utiliser les quipements appropris si les activits
seffectuent sur ou prs de leau, ex. : sifflets, gilets de sauvetage, ligne de jet,
systme de jumelage .
Sassurer que les superviseurs sont positionns de faon ce que tous les lves
aient un adulte proximit tout moment.
Avoir une trousse de premiers soins et une personne pouvant fournir les premiers
soins sur le site tout instant.
Garantir laccs un vhicule tout moment en cas durgence.
Dtenir un tlphone cellulaire pour accder aux services et informations durgence.
Pour obtenir plus dinformation sur les risques en excursions scolaires en sciences
biologiques, consultez le chapitre 5.
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54 / Chapitre 4 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 4
1
SIMDUT
Daprs ce qui est dcrit dans le chapitre 1, le Systme dinformation sur les matires
dangereuses utilises au travail (SIMDUT) est labor pour identifier et minimiser les
risques pour lhygine et la scurit des personnes. Selon la lgislation fdrale et
provinciale, les travailleurs ont le droit et le devoir de savoir si les matires avec
lesquelles ils travaillent sont dangereuses, la nature du danger et les mesures de
scurit adopter. Bien que les lves ne soient pas particulirement mentionns par le
SIMDUT, except dans le cas de lapprentissage enregistr ou des stages pratiques, leur
prsence dans ltablissement scolaire entrane le respect des normes du SIMDUT. Cela
signifie la sensibilisation des lves toutes les matires potentiellement dangereuses
dans les zones auxquelles ils ont accs et la fourniture dune formation sur les aptitudes
scuritaires ncessaires lutilisation de ces matires. Lapproche la plus pratique et la
plus scuritaire consiste grer lenvironnement de manire ce que laccs des lves
ces matires soit limit aux moments pendant lesquels lenseignant supervise les
oprations.
Bien que la valeur juridique des exigences du SIMDUT ne soit pas bien dfinie en ce qui
concerne les lves, ce nest pas le cas lorsquil sagit du personnel des coles et des
autorits scolaires. Le personnel scolaire est li par les exigences du SIMDUT en tant
que travailleurs et chaque autorit scolaire est lie par les lois qui sappliquent aux
employeurs. Cela signifie, entre autres, que les enseignants en sciences et le reste du
personnel scolaire qui travaille avec des matires potentiellement dangereuses, doivent
tre forms relativement au SIMDUT. Cette formation doit tre fournie par lemployeur
pour permettre lemploy :
de reconnatre les risques des produits contrls quils manipulent;
dapprendre manipuler ces matires en toute scurit;
de savoir o sont dposes les fiches signaltiques de scurit des matires
dangereuses du fabricant et la faon dutiliser les informations quelles contiennent;
dappliquer ltiquetage correct sur les contenants des produits contrls.
Cette formation doit tre gnrique, et doit tre spcifique au produit et au site, de
manire ce que le personnel connaisse, entre autres, les matires dangereuses quil va
rencontrer sur son lieu de travail, lendroit o se trouvent les matires dangereuses et
lquipement de scurit, ainsi que l o se trouvent les fiches signaltiques de scurit.
tant donn que la composante propre au site de la formation relativement au SIMDUT
diffre dune cole une autre, les enseignants en sciences qui changent dcole doivent
suivre une initiation la scurit qui informe de ces dtails sans devoir reprendre la
formation gnrique relativement au SIMDUT.
Certaines autorits exigent que le personnel travaillant avec les produits contrls du
SIMDUT reoive une formation de perfectionnement au moins une fois tous les trois ans.
Les coles peuvent trouver utile de maintenir des enregistrements des cours pris, mais
ce nest pas une exigence formelle. Laptitude des travailleurs dmontrer les
connaissances et les comptences mentionnes ci-dessus est une preuve suffisante du
respect des exigences.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 4 / 55
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 4
1
Pour obtenir plus de dtails sur ce qui doit tre couvert par la formation relativement au
SIMDUT, consultez la Section 1 du Occupational Health and Safety Code, disponible
ladresse <http://www.worksafely.org>.
Les agences de formation relativement au SIMDUT dans votre rgion sont indiques sur
le site Internet Work Safe Alberta ladresse
<http://www3.gov.ab.ca/hre/whs/network/condir/> ou en communiquant avec le bureau
de la sant et de la scurit au travail. Au moment de la publication, le numro de
tlphone de la personne-ressource tait 1-866-415-8690. Un numro de tlphone pour
les programmes de formation en ligne et par CD-ROM est galement disponible en
communiquant avec le bureau de la sant et de la scurit au travail.
Formation du personnel
La formation en sciences des enseignants et du personnel de soutien couvre
gnralement une grande partie des lments suivants grce la formation relativement
au SIMDUT. Tous les dtails non traits peuvent tre inclus dans le cadre de linitiation
ou du perfectionnement de lcole pour les membres du personnel de sciences.
la lgislation qui rgit ou dfinit les normes de scurit dans lcole, en particulier les
rglements sur la sant et la scurit au travail, la protection environnementale, les
rglements sur le SIMDUT et le TMD;
la prudence ncessaire et les responsabilits du personnel;
les politiques relatives la scurit de lcole et/ou de lautorit scolaire pour les
salles de classe de sciences, les laboratoires et les excursions scolaires;
lquipement de scurit, son emplacement et son utilisation;
la gestion des produits chimiques : lemplacement et le stockage scuritaire, les
catgories, les risques spcifiques, lutilisation scuritaire des produits contrls et
llimination des produits chimiques;
lemplacement des fiches signaltiques de scurit et la faon de les lire;
la raction face aux renversements et le nettoyage ;
la raction face aux accidents, y compris les procdures de premiers soins;
les procdures de signalement des accidents survenus et ceux quon a vit de
justesse;
la rvision des techniques de laboratoires de base et lidentification des risques
inhrents. Consultez lannexe I pour avoir des exemples de ces techniques et des
risques qui y sont associs.
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56 / Chapitre 4 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 4
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quoi, il faut suivre une nouvelle formation et obtenir un nouveau certificat. Ces exigences
sappliquent toute personne qui :
offre de transporter des marchandises dangereuses, tel quun expditeur dans une
entreprise dapprovisionnement en produits chimiques;
reoit des marchandises dangereuses, telle que la personne de lcole qui accepte la
livraison et signe le registre ou le manifeste;
manipule des marchandises dangereuses en les chargeant ou les dchargeant;
conduit un vhicule transportant des marchandises dangereuses.
Les directeurs dcole et les administrateurs doivent sassurer que les membres du
personnel qui reoivent ou expdient des marchandises dangereuses sont forms et
certifis relativement la TMD. Le personnel certifi connatra :
les catgories de marchandises dangereuses et les dangers qui y sont associs;
les informations qui sont exiges sur les documents dexpdition;
les tiquettes et mentions obligatoires sur les emballages et les contenants;
les plaques-tiquettes qui doivent tre affiches sur le vhicule;
les mesures de protection adopter pendant le transport;
les responsabilits quils ont en tant quexpditeur, destinataire ou transporteur des
marchandises dangereuses;
le moment et la faon de signaler des accidents ou incidents impliquant des
marchandises dangereuses, en particulier les livraisons juges dangereuses.
Pour obtenir plus dinformation sur les lois sur le TMD, consultez le chapitre 1.
Une faon pour les directeurs et administrateurs dcole dassurer le respect des
rglements de lEPEA et des arrts municipaux est de former le personnel relativement
ces rglements. Avec la formation requise, le personnel qui manipule des produits
chimiques saura :
comment sassurer que les produits chimiques sont utiliss, manipuls et disposs en
respectant lenvironnement;
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 4 / 57
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 4
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quelles procdures durgence et de signalement il faut suivre en cas de fuite
accidentelle majeure ou de renversement ncessitant une vacuation;
comment confiner lmission et garantir un nettoyage rapide pour restaurer
lenvironnement un tat satisfaisant;
quelles mesures de prvention et de protection il faut utiliser;
comment mettre en uvre des mesures visant minimiser et/ou recycler les
dchets dangereux.
Pour obtenir plus dinformation sur la Environmental Protection and Enhancement Act,
R.S.A. 2000, c. E-12 et les arrts municipaux, consultez le chapitre 1.
La scurit et llve
Le rle des ducateurs de sciences ne consiste pas seulement garantir un
environnement dapprentissage scuritaire, mais galement faire comprendre aux
lves leurs propres responsabilits dans la classe de sciences. Lapprentissage des
sciences comprend lapprentissage du respect des matires utilises, qui peut tre
enseign uniquement par des exemples. De cette faon, les enseignants en sciences
sont des modles de comportement porte-parole et praticiens de la scurit. Accrotre
la sensibilisation des lves sur les questions de scurit en gnral et les
connaissances sur les pratiques de scurit en particulier, est une des meilleures faons
de rduire les risques circonstanciels.
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58 / Chapitre 4 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 4
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Les attentes relatives la scurit peuvent tre enseignes de plusieurs faons :
Lorsquon fait de la scurit une partie intgrante de chaque cours, on aide renforcer
son importance et conditionne les lves penser la scurit quelle que soit lactivit
quils entreprennent dans le laboratoire.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 4 / 59
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 4
1
Dans le laboratoire
se comporter de faon responsable et respecter la scurit des autres en
permanence;
ne jamais travailler seul ou sans surveillance;
ne pas manger, boire ni conserver de la nourriture dans le laboratoire;
ne jamais mettre la pipette la bouche;
remettre les bouchons et capuchons sur les contenants de produits chimiques
immdiatement aprs les avoir utiliss;
traiter une substance comme tant dangereuse moins quelle porte une indication
claire de scurit lire ltiquette du SIMDUT pour en tre certain;
travailler sous une hotte daspiration en cas dutilisation de substances qui dgagent
des vapeurs ou des poussires dangereuses.
Plus les lves sont sensibiliss ces questions, plus ils auront de chance de
dvelopper des attitudes responsables et scuritaires. Consultez lannexe A : Exemples
de rgles et procdures de scurit en classe de sciences, pour une liste plus complte
des choses faire et ne pas faire .
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60 / Chapitre 4 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
SECTION B RISQUES SPCIFIQUES
Chapitre 5
Risques biologiques
APERU
Alors que les risques chimiques sont peut-tre les proccupations de scurit les plus
videntes en classe de sciences, les activits lies la biologie comportent leurs propres
risques. Les risques biologiques potentiels comprennent les agents pathognes prsents
dans les cultures ou spcimens, ainsi que les allergnes prsents dans les plantes, les
animaux ou les produits chimiques utiliss pour conserver les spcimens. Cette section
prsente les risques biologiques courants, suggre des manires de rduire les risques
associs et indique les restrictions officielles sur les matires biologiques dans les coles
de lAlberta.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 5 / 61
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 5
1
Utilisation de spcimens de tissus et de fluides humains
En septembre 1987, la suite dune rvision des modes potentiels de transmission de
lhpatite ou du VIH (virus dimmunodficience humaine), Alberta Education a publi une
directive interdisant les activits pouvant entraner des risques injustifis. Cette directive
est toujours en vigueur. Toutes les activits ncessitant lextraction et lanalyse
dchantillons de fluide ou de tissu humain sont interdites dans les coles de lAlberta.
Cette directive est note dans le Guide de lducation, Alberta Education. Elle est dcrite
plus en dtail dans le document intitul : A Clarification of Statements Prohibiting the Use
of Human Body Substances in the Alberta Science Curriculum, 1988.
Cultures
La plupart des micro-organismes ne sont pas nocifs pour lhomme et peuvent tre mis en
culture en toute scurit. Cependant, la mise en culture de microorganismes inoffensifs
comporte toujours le risque potentiel dune contamination involontaire par des formes
pathognes qui peuvent tre simultanment prsentes sur la plaque culture. Bien que
le corps puisse rgulirement dtruire un petit nombre de ces formes pathognes, il peut
tre submerg par un grand nombre. Les enseignants peuvent rduire ce risque en
connaissant les risques prsents par les agents infectieux et leurs sources possibles, et
en utilisant des techniques de manipulation, de stockage et dlimination appropries
lorsquils travaillent avec des cultures.
Voici quelques directives dordre gnral prendre en compte lors de la mise en culture
de micro-organismes.
Ne pas mettre en culture volontairement des bactries anarobies ou des organismes
pathognes. Les organismes pathognes peuvent tre des bactries, des virus, des
champignons ou des protozoaires. Quelques exemples :
des bactries lorigine de la tuberculose et de la pneumonie;
des champignons lorigine des pieds dathlte et des dermatomycoses;
des protozoaires lorigine de la lambliase et de la dysenterie amibienne.
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62 / Chapitre 5 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 5
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Slectionner des matires tudier qui correspondent aux comptences des lves
et de lenseignant, ainsi quaux besoins du programme.
Au niveau lmentaire, utiliser uniquement des images imprimes et numriques
de micro-organismes, et non des spcimens vivants.
Au niveau secondaire (premier cycle), utiliser des images imprimes et
numriques, et lorsque des spcimens vivants doivent tre utiliss, slectionner
uniquement des micro-organismes naturellement produits dans le pain, le fromage
ou autre lment moisi.
Au niveau secondaire (deuxime cycle), utiliser des micro-organismes
naturellement produits dans le pain, le fromage ou autre lment moisi autant que
possible, et utiliser dautres organismes en prenant les prcautions appropries. Si
des prlvements sont utiliss (ex. : des poignes de porte ou bureaux) et mis en
culture, prendre les prcautions permettant la prsence ventuelle de certains
organismes pathognes. Conserver les plaques en culture pendant une priode
minimum, examiner dans un rcipient scell et liminer ds que possible.
Faire pousser les cultures uniquement temprature ambiante ou entre 25 C et
32 C. Lincubation 37 C favorise la croissance des micro-organismes viables dans
le corps humain.
Utiliser une mthode de culture correctement strilise en autoclave afin dviter une
contamination dautres sources et de minimiser le risque de formation de formes
pathognes de bactries.
Utiliser des botes de Petri jetables plutt que celles en verre. Lorsquelles ne sont
plus utilises, les cultures et les plaques peuvent tre jetes avec les ordures
mnagres dans un sac dchets pais ou dans deux sacs en plastique.
Aprs linoculation du milieu par des micro-organismes, remettre le couvercle et
fermer les plaques. Des observations peuvent ensuite tre effectues travers le
couvercle.
Nettoyer tout renversement en suivant les procdures correctes :
1. Mettez des gants jetables.
2. Dposez de lessuie-tout sur le renversement.
3. Versez du dsinfectant, par exemple une solution 10 % deau de Javel, sur un
essuie-tout et laissez agir pendant 10 15 minutes.
4. Essuyez le renversement avec lessuie-tout et jetez-le dans un sac en plastique
hermtique ou un autre rcipient appropri.
5. Strilisez en autoclave si possible.
Pastilles Owl
Les pastilles Owl disponibles sur le march sont strilises et ne prsentent aucun risque
infectieux. Ce ne sera pas le cas pour les spcimens qui sont collects dans la nature
par lenseignant ou une autre personne.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 5 / 63
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 5
1
Dissection
Les animaux et/ou les organes dissquer se prsentent sous deux formes : conservs
ou frais. Les dissections comportent deux risques potentiels : les infections et les
coupures accidentelles par des scalpels aiguiss.
Spcimens conservs
Les spcimens vendus pour la dissection sont maintenant communment prsents
dans une solution base dalcool, ce qui vite dutiliser de la formaldhyde ou du formol.
(Consultez le tableau dinformation sur les risques chimiques au chapitre 9 pour
connatre les risques associs au formol et la formaldhyde.) Si les spcimens sont
injects de formol, ou conservs dans une solution de formol, un produit chimique appel
infutrace peut tre utilis pour convertir la formaldhyde en un produit non toxique,
liminant lexposition la formaldhyde et ses vapeurs.
Llimination de spcimens conservs base dalcool peut se faire comme pour les
dchets solides ordinaires, cest--dire ordures/enfouissement sanitaire local. Les
spcimens base de formol, par contre, doivent tre envoys un tablissement de
traitement des dchets approuv par le gouvernement.
Tissus frais
Les organes et tissus frais de buf, de porc et de mouton sont couramment utiliss pour
la dissection. Le poulet, par contre, est souvent porteur de la Salmonella, et nest donc
pas une bonne option pour un travail de dissection, sauf si vous le faites bien cuire ou
bouillir au pralable. Les organes et les tissus obtenus par les abattoirs ou les
dpartements de stockage de viande auront t contrls pour vrifier labsence
dagents infectieux. Sils sont rfrigrs, ils doivent tre stables de 10 14 jours.
Manipulez-les comme vous le feriez avec de la viande frache.
Les matires haut risque, telles que les tissus danimaux, qui peuvent tre porteuses
dagents infectieux, sont contrles par le Rglement sur la sant des animaux. Par
exemple, cette rglementation a rcemment impos des restrictions sur la disponibilit
des tissus et organes, comme les yeux des ttes de btail de lAlberta en raison de
lencphalopathie spongiforme bovine (ESB). Actuellement, tous les tissus et les organes
provenant de la tte dun animal g de plus de 30 mois doivent tre retirs et
confisqus; le btail g de moins de 30 mois est considr comme ntant pas
infectieux. Vrifiez auprs dun abattoir local tout moment pour dterminer les matires
disponibles pour la dissection et les prcautions de scurit prendre.
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64 / Chapitre 5 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 5
1
RISQUES GNRAUX LIS LQUIPEMENT ET AUX
TECHNIQUES
Dissection
La dissection fait partie de la biologie et attire la curiosit et lintrt des lves. Afin de
minimiser les risques lors de telles activits, prenez les prcautions de scurit
suivantes.
Utilisez des spcimens conservs ou des animaux ou parties animales qui ont fait
lobjet dune inspection. vitez dutiliser des spcimens dans un agent de
conservation base de formol ou de formaldhyde.
Utilisez des gants de dissection.
Jetez les restes des spcimens frais ou de spcimens conservs dans lalcool dans
des sacs doubls ou pais avec les ordures mnagres.
Nettoyez lquipement, essuyez les bancs du laboratoire et lavez-vous les mains
aprs une dissection.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 5 / 65
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 5
1
Assurez-vous que les lves se lavent bien les mains avant et aprs chaque activit.
Aprs utilisation, dposez dans un sac en plastique pais et jetez avec les ordures
mnagres.
Pipette bulbe
Seringues
Les risques les plus srieux associs lutilisation de seringues sont linoculation
accidentelle et la production darosols. La meilleure faon dliminer ces risques est
dviter dutiliser des seringues aiguille en classe de sciences.
Anses de repiquage
Les anses de repiquage prsentent un danger potentiel : le film tenu par une anse peut
se briser, et produire un arosol, ce qui provoquerait une contamination de latmosphre
et une inhalation. Pour minimiser ce risque :
vitez les mouvements brusques, vitez de secouer lanse ou dagiter les liquides;
trempez les anses de repiquage dans lalcool thylique avant le traitement la
flamme (en noubliant pas linflammabilit de lalcool thylique);
laissez lanse chaude refroidir aprs la strilisation la flamme afin dviter les
claboussures lorsque lanse est ensuite insre dans un chantillon de micro-
organisme.
anse de repiquage
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66 / Chapitre 5 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 5
1
Centrifugation
Les centrifugeuses exigent une surveillance troite pour assurer un bon quilibre entre
les tubes insrs et leur contenu. Le couvercle de la centrifugeuse doit rester en place
pendant lopration. Aprs utilisation, les centrifugeuses peuvent tre nettoyes lalcool
thylique sous une hotte daspiration, afin de tuer toute bactrie prsente.
rat
Dterminez la faon dont vous liminerez lanimal avant den faire lacquisition.
Utilisez des animaux domestiqus ou ceux que lon trouve dans des magasins
danimaux agrs et de bonne rputation.
Informez-vous et suivez les techniques de manipulation appropries.
Portez des gants pour vous protger des morsures et des gratignures.
Expliquez aux lves limportance dagir de faon respectueuse et responsable avec
les animaux. Assurez-vous que les lves ne samusent pas avec les animaux et ne
mettent pas leurs doigts ou dautres objets dans les cages.
Gardez les animaux dans un environnement propre et sain.
Demandez aux lves de ne pas apporter danimaux malades dans le laboratoire, et
ne permettez pas aux lves dapporter un animal qui est mort de causes inconnues.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 5 / 67
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 5
1
Quelques plantes toxiques connatre :
plantes toxiques au toucher en raison de lhuile scrte
Sumac grimpant (T. radicans; R. diversiloba)
Laurier rose (N. oleander)
plantes dappartement ou de jardin toxiques :
Poinsettia (E. pulcherrima)
Dieffenbachia (D. maculata)
Ricin (R. communis)
Gui de chne (V. album)
Lantana (L. camara, etc.)
Jacinthe (Hyacinthus orientalis, Scilla nonscriptus et Agraphis mutans)
autres plantes dont lingestion est toxique :
Tanaisie (genre Tanacetum)
Digitale (D. purpurea)
Feuilles de rhubarbe (R. rhabarbarum)
Acte rouge (Actaea pachypoda; Actaea rubra)
Bouton dor (Caltha palustris).
Pour en savoir plus sur les plantes toxiques et non toxiques, consultez le site anglais
<http://www.citysoup.ca>. Dans la rubrique Search, entrez Toxic and Nontoxic Plant
Information .
Si des spcimens sont collects lors dune excursion et conservs lcole pendant un
certain temps, il est ncessaire de tenir compte des fiches signaltiques, dun stockage
adquat et de ltiquetage des engrais, des aliments spciaux et dautres produits
chimiques ncessaires la survie de ces organismes. Dautres instructions de
planification dexcursions scolaires sont indiques la page 53.
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68 / Chapitre 5 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 5
1
PROPRET EN BIOLOGIE
Les zones o des organismes sont conservs ou mis en culture doivent faire lobjet dune
attention particulire en matire de propret. Quelques instructions gnrales de
scurit prendre en compte :
Ne stockez et ne consommez pas daliments dans ces zones.
Lavez toutes les surfaces utilises laide dun dsinfectant (ex. : leau de Javel)
aprs chaque activit. Communiquez avec Sant Canada, votre autorit locale en
matire de sant ou consultez un catalogue de fournitures de sciences pour connatre
les dsinfectants appropris.
Nettoyez les tagres, placards, cages danimaux, autoclaves, rfrigrateurs et autres
lments toutes les semaines, laide dun dsinfectant appropri.
Lavez-vous les mains aprs la manipulation de tout type dorganisme.
Sil ny a pas dautoclave, strilisez lquipement utilis en microbiologie en le faisant
bouillir dans un autocuiseur pendant 10 15 minutes. La chaleur produite par un
micro-ondes, par contre, nest pas assez uniforme dans ce but. Une armoire rayons
ultraviolets peut tre utilise pour striliser les surfaces externes. Les dsinfectants
liquides et les germicides ne permettront gnralement pas une strilisation complte.
autoclave
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 5 / 69
Alberta Education, Canada, 2007
[Cette page est intentionnellement laisse en blanc.]
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70 / Chapitre 5 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Chapitre 6
Risques physiques
APERU
Les risques physiques comprennent les risques mcaniques et lectriques, ainsi que les
risques lis la chaleur, au bruit et aux rayonnements pouvant survenir lors dactivits de
physique en laboratoire et autres activits scientifiques. Les risques associs chacune
de ces catgories sont susceptibles de provoquer des blessures (voire, dans certains cas
extrmes, des dcs). Toutefois, en prenant des prcautions gnrales, telles que
lutilisation dun quipement de protection appropri, et en insistant sur les consignes de
scurit, les risques physiques peuvent tre facilement minimiss.
RISQUES MCANIQUES
Les risques mcaniques existent rarement dans les laboratoires bien entretenus, dans
lesquels les quipements sont produits des fins commerciales, homologus et en bon
tat de fonctionnement. En gnral, la scurit peut tre renforce en sassurant que les
quipements sont bien entretenus, quils sont teints lorsque personne ne se trouve
proximit et que les lves ne les utilisent que sous la supervision dun enseignant. De
plus, il convient de tenir compte de certains risques et certaines mesures de scurit lors
de lutilisation dquipements spcifiques ou de la ralisation dactivits spcifiques.
Machines tournantes
Les vtements amples, les mains et les cheveux peuvent se coincer dans des machines
comportant des pices tournantes, ce qui risque de provoquer des blessures graves. En
outre, les parties non recouvertes de la machine risquent de se dtacher, crant un
risque supplmentaire, notamment de blessures oculaires. Pour minimiser les risques :
assurez-vous que les arbres, les courroies et les poulies tournantes soient recouverts
de dispositifs de protection (couvercles);
vrifiez les dispositifs relis un rotor avant de lutiliser pour veiller ce quils soient
bien attachs;
portez (et faites en sorte que les lves portent) des lunettes de protection lorsque
vous utilisez des lments dcouverts qui tournent rapidement, comme par exemple
pour dmontrer la force centripte et le mouvement circulaire ou priodique;
loignez le plus possible les lves des machines.
Outils
Lutilisation imprudente doutils ou lutilisation doutils en mauvais tat peut provoquer des
blessures aux mains, aux yeux, la tte et aux membres. Pour minimiser les risques :
vrifiez rgulirement que les outils ne comportent pas de dfaut et ne sont pas
abms;
donnez des instructions prcises aux lves sur la faon dutiliser les outils en toute
scurit avant quils naient accs ces outils.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 6 / 71
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Aimants
Les grands aimants puissants ou lectroaimants peuvent attirer dautres aimants ou
objets en fer/nickel avec une force surprenante. Les mains et les doigts se trouvant entre
les deux lments attirs risquent de se faire pincer trs fort. Pour minimiser les risques :
informez les lves de ce risque avant dutiliser de tels aimants.
Objets en verre
Tous les objets en verre peuvent se casser et provoquer des coupures ou des
renversements de substances. Pour minimiser les risques :
portez des lunettes de scurit pour protger vos yeux;
utilisez des objets en verre rsistant la chaleur, afin de limiter le risque de flure
lorsque vous les chauffez;
vitez dutiliser des rcipients en verre fls ou brchs, qui risquent de sabmer
davantage au cours de lexprience;
nettoyez immdiatement le verre cass et jetez-le dans un bac ordures spcifique.
Lanceurs de projectiles
Il est courant dutiliser des lanceurs de projectiles pour tudier le mouvement; les
lanceurs peuvent servir de dispositifs de dmonstration ou dquipement pour les lves
dans les laboratoires. Lquipement utilis comprend des dispositifs tels que des
pendules balistiques, des appareils disponibles dans le commerce qui lancent des balles
de plastique et dacier et des appareils mis au point par les enseignants pour lancer
divers objets. Pour dcider quels appareils utiliser et qui les utilise et comment , il est
ncessaire de prendre conscience des facteurs de risques potentiels. Ces facteurs
incluent la puissance du lanceur, la nature du projectile ainsi que la maturit de
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72 / Chapitre 6 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Lutilisation dun quipement susceptible de causer des blessures ne doit tre autorise
que sous la supervision directe dun enseignant. Pour minimiser les risques :
portez des lunettes de scurit pour protger vos yeux;
veillez ce que les participants et les spectateurs se trouvent derrire la ligne de tir;
vitez dutiliser des projectiles bout pointu;
veillez ce que les participants ou les spectateurs ne se trouvent pas en danger si le
lancement venait chouer.
RISQUES LECTRIQUES
Les deux principaux risques lis llectricit sont les dcharges et les incendies.
Quelques risques et prcautions spcifiques sont dcrits ci-aprs.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 6 / 73
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
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74 / Chapitre 6 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Commutateurs dallumage
Les commutateurs dallumage sont parfois utiliss pour tudier le mouvement dans les
cours de physique des coles secondaires de deuxime cycle. laide dune impulsion
damorage, cet appareil transfre des pastilles de charbon sur un ruban ou une feuille
de papier afin de marquer lemplacement dun objet des intervalles de temps prdfinis.
Les commutateurs dallumage fonctionnant avec un ruban en papier ne prsentent pas
de risques importants, contrairement ceux qui sont oprs avec une table
pneumatique, qui ncessitent de plus grandes feuilles de papier carbone pouvant
envoyer une lgre dcharge lectrique quiconque le touche. Le danger ne provient
pas de la dcharge en elle-mme, mais des ractions consquentes, qui peuvent tre
lorigine dactions dangereuses indsirables. Ainsi, la personne ayant peru la dcharge
risque de donner accidentellement un coup de coude dans la figure dune autre
personne. Pour minimiser le risque, informez les lves du risque potentiel.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 6 / 75
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Becs Bunsen
Les becs Bunsen procurent une source directe de chaleur trs efficace pour les
expriences en laboratoire. Cependant, les lves sont susceptibles de se brler,
notamment au niveau des doigts et des mains. De plus, si le bec Bunsen est utilis pour
chauffer de leau ou une solution, le liquide bouillant risque de jaillir au moment o il
atteint sa temprature dbullition. Pour minimiser les risques :
utilisez des becs Bunsen uniquement si lactivit requiert une forte chaleur et si les
lves sont suffisamment matures (de manire gnrale, il est prfrable dutiliser
dautres sources de chaleur que les becs Bunsen lcole lmentaire, ainsi qu
lcole secondaire du premier cycle);
apprenez aux lves se servir des becs Bunsen, en particulier les allumer et
rgler lintensit de la flamme;
avant dutiliser le bec Bunsen pour chauffer une solution
ou de leau dans un tube essai, orientez-le de sorte quil
ne soit pas dirig vers les personnes se trouvant
proximit;
nutilisez pas de bec Bunsen ni de brleur alcool si des
liquides inflammables se trouvent dans le laboratoire;
surveillez attentivement les lves pendant toute la
priode dutilisation du bec Bunsen.
Brleurs alcool
Lutilisation de brleurs alcool est associe un risque important de brlure, en
particulier si le brleur est susceptible de tomber ou de se casser lorsquil est allum ou
sil est renvers. Par consquent, il est recommand dutiliser des plaques chauffantes
au lieu des brleurs alcool, car leur utilisation comporte moins de risques pour les
lves. tant donn les risques associs lutilisation des brleurs alcool, lAssociation
nationale des enseignants en sciences a adopt une position similaire en prconisant de
ne plus utiliser les brleurs alcool dans les classes ou les laboratoires de sciences.
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76 / Chapitre 6 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Si des brleurs alcool sont utiliss, les mesures suivantes peuvent tre prises pour
minimiser les risques :
utilisez des brleurs antifuites, cest--dire qui ne fuient pas
lorsquils sont retourns;
surveillez attentivement les lves lorsquils les utilisent;
vitez de dplacer les brleurs alcool lorsquils sont
allums;
ne placez jamais de brleur sur une surface incline;
ne posez pas le brleur prs du bord de la table ou du plan
de travail sur lequel il se trouve.
Plaques chauffantes
Les plaques chauffantes lectriques avec commandes
thermostatiques constituent une source de chaleur plus
scuritaire, matrisable et fiable, adapte aux besoins des
cours de sciences. Toutefois, elles peuvent malgr tout
tre lorigine de brlures de la peau. De plus, les
plaques chauffantes en spirale, qui sont peut-tre encore
utilises dans certaines coles, risquent davantage de
causer des brlures, en raison des spires apparentes.
Pour minimiser les risques :
veillez manipuler avec prcaution les plaques
chauffantes, ainsi que les substances et les rcipients chauffs, en utilisant des
techniques appropries;
vitez si possible dutiliser des plaques chauffantes en spirale et soyez
particulirement vigilant si vous devez en utiliser.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 6 / 77
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Brleurs au butane
Ces brleurs sont relativement faciles utiliser et leur
fonctionnement est trs comparable celui des becs Bunsen. Ils
disposent de rglages distincts pour le gaz et pour lair. Un des
inconvnients concernant leur utilisation est que les cartouches
de gaz ne sont pas rechargeables et doivent tre remplaces
lorsquelles sont vides. Lutilisation de ces brleurs est, par
consquent, plus coteuse que celle des becs Bunsen.
Bougies
Les bougies fournissent une chaleur de faible intensit. De ce fait, leur utilit est limite.
Toutefois, leur usage est concevable lorsquune faible intensit de chaleur suffit pour
lexprience. Le problme principal li lutilisation de bougies est linstabilit; elles
risquent de se renverser. Pour minimiser les risques :
fixez la bougie fermement sur un socle pour lempcher de se renverser. Par
exemple, vous pouvez enfoncer le fond de la bougie sur un clou saillant plant dans
un socle. Placer la bougie dans une petite quantit de cire fondue qui se solidifie
ensuite ne suffit gnralement pas assurer un maintien correct.
Fuses miniatures
Aucune formation ou attestation spciale nest requise pour la construction, linstallation
et le lancement de fuses miniatures fabriques avec des matriaux lgers, pesant au
maximum 1,5 kg. Les fuses de cette catgorie sont limites aux moteurs de types A
G, dune impulsion maximale de 160 newtons-secondes, et dont limpulsion totale ne
peut excder 320 newtons-secondes. Pour les moteurs A F moins puissants,
lutilisateur doit avoir plus de 12 ans et doit tre surveill par un adulte. En revanche,
pour acqurir des moteurs de type G, lintress doit tre g au minimum de 18 ans.
Les fuses miniatures utilisent des moteurs de fuses propulseur solide prfabriqu
avec de la poudre noire ou dautres composites.
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78 / Chapitre 6 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Pour plus dinformations sur la fusologie, vous pouvez notamment communiquer avec
les clubs et associations suivants en Alberta : Edmonton Rocketry Club, Calgary
Rocketry Association, Lethbridge Rocketry Association et Cold Lake Rocketry Club.
Les principaux risques associs au lancement de fuses incluent les risques de brlures
et limpact potentiellement mortel de fuses mal diriges.
Remarque. Un dBA est une unit de mesure du son en dcibels utilisant une
pression acoustique de rfrence de 20 micropascals sur un rseau pondrateur
A dun sonomtre.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 6 / 79
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Rayonnements ionisants
Les rayonnements ionisants risquent de provoquer des lsions tissulaires chez lhomme
en rompant des liaisons chimiques, en tant des lectrons des atomes, voire en cassant
le noyau des atomes. Ils peuvent affecter les cellules de lorganisme, augmentant le
risque de mutations gntiques nocives, de cancers ou, pire encore, de graves lsions
des tissus entranant la mort en quelques semaines. Cest pourquoi la possession et
lutilisation de matriel mettant de tels rayonnements fait lobjet dun contrle rigoureux
de la Commission de contrle de lnergie atomique (CCEA) par lintermdiaire de
lapplication de plusieurs ensembles de rglements.
Il convient de noter quil nexiste aucune norme aisment applicable prcisant la limite
dexposition aux rayonnements au-del de laquelle lexposition est nocive. Cela va de la
tolrance zro aux niveaux dexemption dfinis dans lannexe 1 des Rglements sur les
substances nuclaires et les appareils rayonnement pour diverses substances
radioactives. Ces niveaux dexemption, mesurs en becquerels, ne ncessitent pas de
permis, si on ne dpasse pas la limite de 10 sources scelles par anne civile.
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80 / Chapitre 6 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Les matires radioactives peuvent tre achetes dans des rcipients scells ou non
scells. Les matires radioactives se trouvant dans des rcipients scells sont
recouvertes de faon permanente dun mtal, dune matire plastique ou autre. Ces
sources sont plus faciles grer et leur utilisation est gnralement plus sre que les
sources non scelles contenant les mmes matires. De plus, les sources scelles en
quantit dexemption de permis peuvent tre facilement jetes.
Les particules alpha peuvent tre bloques par une feuille de papier et les particules bta
par une couche de vtements, mais ces deux lments sont beaucoup plus dangereux
lorsquils sont ingrs ou inhals. Par ailleurs, les rayons gamma et les rayons X peuvent
facilement traverser le corps humain. Il est ncessaire dutiliser des blindages de plomb
afin de se protger de ces rayons.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 6 / 81
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Les rayonnements non ionisants augmentent lnergie cintique des molcules des
tissus de lorganisme, ce qui entrane une production de chaleur. Lorsque des
rayonnements faible longueur donde, comme les rayons ultraviolets, sont absorbs par
la peau ou par les yeux une intensit suffisamment leve ou pendant une priode
suffisamment longue, ils peuvent provoquer des coups de soleil et des brlures oculaires
par flash lectrique douloureuses. Lexposition prolonge ou chronique aux
rayonnements ultraviolets peut galement provoquer un vieillissement prmatur de la
peau. Au-del dune certaine intensit, les rayonnements non ionisants peuvent perturber
les processus physiologiques essentiels. Toutefois, dans les conditions de laboratoire
normales dans les coles, en utilisant des sources de rayonnement de faible intensit et
durant des priodes dexposition rduites, les niveaux sont bien en de des limites
spcifies et il nest gnralement pas ncessaire de mesurer lintensit de champ.
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82 / Chapitre 6 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 6
Parmi les sources potentielles de rayons ultraviolets se trouvent les lasers, les
stthoscopes, les fours micro-ondes, les lampes UV, les soudeuses, les ampoules
fluorescentes, les tubes dcharge gazeuse et les rubans de magnsium.
Le cristallin de lil se focalise sur le faisceau de lumire visible dun laser, ce qui peut
causer de graves lsions rtiniennes, mme si lexposition est trs brve, dans le cas
dun laser puissant. Cest pourquoi le Rglement canadien sur les dispositifs mettant
des radiations prcise que lmission des rayonnements des lasers de dmonstration
utiliss dans les institutions denseignement ne doit pas dpasser un milliwatt et doit tre
dans le domaine de longueurs donde comprises entre 400 et 780 nanomtres (lumire
visible). Pour de tels lasers, le temps de clignement normal (0,25 seconde) est suffisant
pour viter les lsions rtiniennes. Pour rduire davantage les risques :
ne laissez pas les lves utiliser les lasers sans surveillance;
utilisez les lasers dans une pice bien claire pour que les lves naient pas les
pupilles dilates;
positionnez les lasers de sorte que le faisceau ne puisse pas pntrer dans les yeux,
directement ou par rflexion.
Stroboscopes
Les pulsations rythmiques de la lumire, en particulier entre 3 et 7 hertz, peuvent
provoquer des effets physiologiques dsagrables ou dangereux chez certaines
personnes, y compris des nauses et des crises dpilepsie. Pour minimiser les risques :
vitez lintervalle allant de 3 7 hertz;
avertissez les lves des effets potentiels et surveillez-les attentivement pour dtecter
tout comportement inhabituel ou dbut de nause lorsquils utilisent les stroboscopes;
dispensez de lactivit les lves qui savent quils sont sensibles la lumire
clignotante.
Micro-ondes
Tous les fours micro-ondes fabriqus depuis 1971 font lobjet dune norme fdrale
relative aux rayonnements, garantissant leur scurit. Cette norme limite les fuites des
micro-ondes des valeurs bien en de du niveau auquel les tissus humains pourraient
chauffer ou brler, mme 5 cm du four.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 6 / 83
Alberta Education, Canada, 2007
[Cette page est intentionnellement laisse en blanc.]
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84 / Chapitre 6 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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Chapitre 7
Risques chimiques
APERU
Les risques chimiques sont de types divers. Certains produits chimiques sont de nature
toxique ou corrosive; dautres sont instables lorsquils sont exposs certains composs
ou dans certaines conditions; dautres encore sont cancrignes ou mutagnes. La
plupart des produits chimiques utiliss dans les coles ne prsentent pas de danger
srieux. Cependant, certains produits chimiques exigent une manipulation plus dlicate
et dautres doivent tout simplement tre vits. Il est galement important de connatre
les procdures correctes de nettoyage, en cas de renversement.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 7 / 85
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
CODE DE PRATIQUE
Les coles qui stockent une des substances suivantes doivent noter quil existe une
rglementation du Occupational Health and Safety Code qui peut sappliquer, en fonction
de la quantit de matire stocke.
Le code de pratique doit comprendre des mesures utiliser afin dviter toute diffusion
incontrle de la substance et les procdures suivre en cas de diffusion incontrle.
Pour en savoir plus sur cette rglementation, consultez le Occupational Health and
Safety Code, Partie 4, Section 26 (1) ladresse <http://www.hre.gov.ab.ca/documents/
WHS/WHS-LEG_ohsc_2006.pdf> et la section correspondante du Occupational Health
and Safety Explanation Guide ladresse <http://www.hre.gov.ab.ca/cps/rde/xchg/hre/
hs.xsl/3034.html>.
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86 / Chapitre 7 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
certain nombre de fournisseurs pouvant fournir des fiches signaltiques est disponible
ladresse <http://www.msds.com/?app_language=1>.
Les fiches signaltiques sont une source dinformations essentielle sur les risques
chimiques, il est donc important que les enseignants et les lves soient en mesure de
comprendre les fiches remises par plusieurs fournisseurs. Bien que la numrotation des
sections et lordre dapparence puissent diffrer dun fournisseur un autre, les
informations suivantes doivent figurer sur chacune des fiches signaltiques :
Les fiches signaltiques de scurit sont dates et expirent au bout de trois ans. Une
mise jour de ces fiches est gnralement effectue en mme temps que la mise jour
de linventaire des produits chimiques. Les fiches signaltiques officielles peuvent tre
classes sur papier ou sous forme lectronique, du moment quelles sont facilement
accessibles tout le personnel qui utilise ces produits chimiques. Un accs en ligne aux
fiches signaltiques dun fournisseur particulier peut galement tre disponible, mais
cette mthode exige le suivi des produits chimiques et des socits auxquelles chaque
produit chimique a t command, dans le cas o lon a fait appel plusieurs
fournisseurs. Pour en savoir plus sur la gestion des produits chimiques, consultez le
chapitre 8.
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88 / Chapitre 7 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
tant donn que linhalation de vapeurs ou de poussire est la voie la plus courante par
laquelle les matires toxiques pntrent dans le corps, tous les efforts doivent tre faits
pour viter des circonstances favorisant cet vnement. Toute activit qui demande
lutilisation de matires toxiques sous forme de liquide, de vapeur ou de poussire doit
tre ralise uniquement sous une hotte daspiration.
En comparaison, les effets chroniques sont durables et peuvent mettre plusieurs annes
se dclarer. De nombreuses substances, telles que larsenic et le mercure, ont des
effets cumulatifs, ce qui signifie que lempoisonnement peut se produire des
concentrations plus faibles aprs des expositions rptes au bout dun certain temps.
Ces substances sont parfois appeles les dangers insidieux.
Dangers insidieux
La source de danger chimique insidieux la plus vidente provient des substances
connues pour avoir des effets dangereux long terme, comme le mercure et les
cancrignes, qui sont mentionnes ci-dessous. Ces substances peuvent causer des
dommages la suite dune exposition directe ou dune fuite de vapeurs ou fumes de
contenants de produits chimiques. Cependant, mme si ces produits chimiques ne sont
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 7 / 89
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
pas volontairement commands et stocks dans les coles, des dangers insidieux
peuvent toutefois tre prsents et peuvent tre facilement ngligs. Ces dangers
comprennent :
la fuite de bouteilles de gaz;
le formaldhyde prsent dans les spcimens biologiques (sils sont toujours prsents);
des produits chimiques mlangs qui ragissent lentement pour former des produits
toxiques, en particulier des mlanges de dchets;
des contenants ngligs de solutions sches et des rsidus de produits chimiques
provenant de dmonstrations et dactivits ralises;
des rsidus de produits chimiques incorrectement limins par le tuyau dvacuation
de lvier, provoquant des interactions consquentes qui entranent la formation et
lmission de matires toxiques ou autrement dangereuses dans lair du laboratoire
(pour connatre les produits chimiques qui peuvent tre limins en toute scurit par
le tuyau dvacuation, consultez le tableau dinformation sur les risques chimiques au
chapitre 9).
Mercure
Une des substances dangereuses relativement bien connue est le mercure, qui peut
avoir des effets graves et cumulatifs sur le systme gastrointestinal et le systme
nerveux central. Le mercure ouvert svapore et est facilement absorb par la peau et le
systme respiratoire. Llimination du mercure et des composs du mercure est
galement une question essentielle.
tant donn les risques du mercure, son utilisation nest pas recommande dans les
coles de lAlberta. Les thermomtres au mercure ne doivent plus tre utiliss dans les
coles cause des bris et des renversements potentiels. Si le stock contient encore du
mercure, les tapes ncessaires doivent tre suivies pour le grer de la faon la plus
scuritaire :
Stockez le mercure dans des bouteilles en plastique sous une couche deau ou
dhuile.
Gardez le contenant scell dans un lieu frais et bien ar.
vitez douvrir le contenant et de laisser les vapeurs schapper.
Portez des gants pour manipuler ces contenants.
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90 / Chapitre 7 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
En Alberta, les procdures de nettoyage des renversements de mercure dans les coles
sont dtermines par les autorits scolaires rgionales. Certaines autorits scolaires
peuvent autoriser le personnel de lcole nettoyer les renversements laide de
trousses de renversements vendues dans le commerce, alors que dautres limitent
spcifiquement le nettoyage des professionnels tels que le personnel de Hazmat
Clean-Up. Vrifiez la politique du conseil dadministration de votre cole sur le nettoyage
des renversements de mercure avant dentamer le processus. Si la politique du conseil
permet au personnel de nettoyer le renversement, utilisez une trousse de renversements
vendue dans le commerce qui comprend des composants pour contrler les vapeurs,
ex. : aspirateur, absorbant de mercure et absorbant de vapeur.
Cancrignes
Un cancrigne est un produit chimique, une substance physique ou biologique qui peut
provoquer un cancer. Les effets nocifs sont subtils et imperceptibles court terme, mais
les substances cancrignes font partie des dangers insidieux qui peuvent tre prsents
dans le laboratoire et la zone de stockage des produits chimiques. Une substance est
considre comme cancrigne si elle a t value comme cancrigne pour lhomme,
pour les animaux ou potentiellement cancrigne par lAmerican Conference of
Government Industrial Hygienists ou lAgence internationale de recherche sur le cancer.
Ces substances seront galement classes sous le SIMDUT dans la catgorie D2.
Sant Canada a tabli une liste des substances dont la cancrognicit a t value
sur son site Internet ladresse < http://www.hc-sc.gc.ca/ewh-semt/occup-travail/whmis-
simdut/compli-conform/carcinogenesis-carcinogenese_f.html >. Le site Internet comporte
galement des liens vers des agences afin de permettre la recherche des informations
les plus rcentes. Les proprits cancrignes sont galement indiques dans le tableau
dinformation sur les risques chimiques au chapitre 9.
La manifestation relle du cancer ou des tumeurs pour la plupart des produits chimiques
cancrignes survient la suite dune exposition constante prolonge et rpte. Le
stockage appropri de ces produits chimiques dans des contenants hermtiques rduit
ce risque en limitant lexposition uniquement aux priodes dutilisation du produit.
Cependant, plus lutilisation est frquente, plus lexposition est importante, en particulier
pour les formes en poudre de ces produits chimiques, qui peuvent tre absorbes par la
peau et les poumons.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 7 / 91
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
Substances corrosives
Les produits chimiques corrosifs provoquent des dommages visibles, gnralement
rapides, aux tissus humains au point de contact. Cette qualit corrosive est souvent due
la raction de la substance avec leau ou lhumidit du tissu. Cest le cas avec les
acides puissants et les bases une concentration de 1 M ou plus, des halognures non
mtalliques, des agents de dshydratation, des halognes et des agents oxydants. Les
risques de corrosion les plus graves viennent des substances ltat de vapeur ou de
gaz, car elles peuvent tre facilement absorbes par la peau ou inhales dans les
poumons.
Les proprits corrosives des produits chimiques couramment prsents dans les coles
sont identifies et indiques dans le tableau dinformation sur les risques chimiques au
chapitre 9.
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92 / Chapitre 7 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
Les dangers insidieux peuvent facilement tre oublis ou ngligs, mme lors des
inspections de scurit de routine, car ils nont pas deffet vident immdiat. Pour viter
ou rduire ce type de risques, envisagez les mesures suivantes.
Prtez une attention particulire aux sources possibles de dangers insidieux lors du
processus dinspection de scurit.
Prparez un inventaire des dangers insidieux qui doivent tre traits rgulirement.
Assurez une aration adquate sous forme de hottes et dair forc, tel quil est indiqu
dans les normes et codes en vigueur.
vitez laccumulation de matires toxiques, inflammables ou corrosives dans votre
stock.
Laissez les agents de nettoyage appropris accessibles en cas de renversements.
Collectez les dchets de matires dans des contenants spars et ne les mlangez
pas.
Soyez prudents et entretenez rgulirement les lieux.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 7 / 93
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
tre trs destructeur. Le tissu vivant peut geler compltement et se fragiliser tel
point quil se brisera au moindre impact.
Asphyxie. Except pour loxygne liquide, lexpansion des cryognes peut dplacer
un volume dair suffisant pour provoquer une asphyxie. Ceci est particulirement vrai
pour la glace carbonique, qui se transforme en gaz de dioxyde de carbone et qui
dplace lair normal, car il est plus lourd que dautres gaz de latmosphre.
Lutilisation de composs cryogniques nest pas obligatoire pour rpondre aux questions
dapprentissage spcifiques des programmes de sciences de lAlberta. Les enseignants
utilisent parfois ces substances plutt pour crer des effets spciaux. Lutilisation de
cryognes peut exiger la soumission dune proposition crite Procdure de travail
scuritaire au Dpartement des services de scurit ou un dpartement quivalent.
Avant de procder la commande ou lutilisation de ces substances, vrifiez les
rglementations en vigueur auprs du bureau de votre autorit scolaire.
Afin de minimiser les risques, il est important de prendre toutes les prcautions
possibles, y compris ce qui suit.
Utilisez des cryognes uniquement dans un espace correctement ar afin dviter
une accumulation de gaz qui peut provoquer un incendie, une explosion ou une
asphyxie. Une aration adquate est particulirement importante pour viter
lasphyxie lors de lutilisation de glace carbonique.
Stockez les contenants de substances cryogniques dans un espace frais et bien
ar, en position scurise, et arez correctement les contenants pour viter toute
explosion. Un stockage prolong dans un lieu mal ar peut provoquer une corrosion
chimique par les valves mtalliques. Si cela se produit, stockez dans une pice
spare, frache et labri des rayons directs du soleil et des sources dinflammation.
Assurez-vous que les tiquettes de mise en garde et le nom du cryogne sont bien
affichs l o la substance est stocke ou utilise.
Assurez-vous que les rcipients sont correctement tiquets et ne contiennent que les
liquides quils doivent contenir.
Procdez aux expriences lentement afin de minimiser lbullition et les
claboussures.
Si lazote liquide est fortement contamin par de loxygne, manipulez-le avec les
prcautions ncessaires. Lapparence dune teinte bleue dans lazote liquide est une
indication directe dune contamination par loxygne.
Prenez les prcautions appropries lors de la diffusion de gaz cryogniques. Si vous
utilisez de loxygne, noubliez pas quil ne brle pas, mais quil favorise linflammation
des matires inflammables, cest pourquoi les sources dinflammation doivent tre
supprimes de la zone.
Assurez-vous que les yeux sont protgs et que toute la peau est couverte en portant
des lunettes de scurit, un masque, un pantalon et des bottes, une blouse ou un
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94 / Chapitre 7 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
tablier de laboratoire sans poches ni manchettes, et des gants assez amples qui
peuvent se retirer facilement.
Enlevez montres, bagues, bracelets et autres bijoux.
Gaz comprims
Les bouteilles de gaz comprim doivent tre manipules et
stockes de la mme faon que les substances cryogniques.
Les contenants utiliss pour stocker ces gaz doivent rpondre aux
normes de la NFPA (National Fire Protection Association) qui
sappliquent au Canada et aux tats-Unis.
Substances inflammables
En gnral, les substances qui sont hautement inflammables, en particulier celles qui
sont galement trs volatiles, ne doivent pas tre utilises par les lves. Si quelques
minutes sont accordes leur utilisation par les lves, assurez-vous que la zone est
bien are et lcart des flammes nues ou tincelles. Identifiez et liminez toute source
dinflammation non dsire possible, telle que des tincelles qui proviennent des cordons
lectriques dbranchs et llectricit statique. Les dmonstrations des enseignants
comprenant lutilisation de substances inflammables peuvent tre ralises dans des
conditions similaires ou sous une hotte daspiration.
Encore une fois, les armoires et contenants utiliss pour stocker les gaz doivent rpondre
aux normes de la NFPA (National Fire Protection Association) qui sappliquent au
Canada et aux tats-Unis.
Substances explosives
Les formes concentres de substances instables qui ont la possibilit dexploser
prsentent trop de risques pour garantir lutilisation et ne doivent pas tre conserves
dans les coles. Certaines substances explosives de faibles concentrations, telles que
le peroxyde dhydrogne, sont relativement scuritaires. Pour en savoir plus sur les
substances explosives, consultez le groupe en question dans le tableau Nature
ractive des produits chimiques au chapitre 9.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 7 / 95
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
Les rponses ces questions figurent sur les fiches signaltiques de scurit
appropries, qui doivent tre accessibles aux utilisateurs tout moment, et relues avant
de commencer raliser des activits avec ces matires. Pour les substances
hautement toxiques ou corrosives celles qui prsentent un risque sanitaire de 3 ou 4
tout renversement ou toute diffusion de ces substances doit tre gr par des
professionnels spcialement forms et quips pour traiter ce type durgences. Une
vacuation de lcole peut tre ncessaire, en particulier si des vapeurs toxiques sont
associes la substance. Consultez le chapitre 2 pour connatre les procdures
durgence.
En cas de renversement dacide et de base, une action locale peut tre dcide par un
membre du personnel comptent afin de neutraliser le renversement en utilisant les
matires prpares cette fin. Une fois neutraliss, les produits peuvent alors tre
nettoys et limins.
Un nettoyage rapide est galement ncessaire pour traiter des quantits grables
dautres matires qui ne sont pas hautement toxiques ni corrosives. Tous les dchets de
ces nettoyages doivent tre rcuprs sparment. Si vous dposez tous les dchets
chimiques dans un bac ordures gnral, des ractions peuvent se produire avec
dautres produits ou dchets chimiques prsents dans le bac.
Liquides corrosifs
Les renversements moins importants de liquides corrosifs peuvent tre grs en suivant
les tapes indiques ci-dessous :
1. Portez une tenue/un quipement de protection (masque, gants de caoutchouc,
bottes de caoutchouc et blouse de laboratoire) si le renversement est concentr.
2. Entourez le renversement de vermiculite sans amiante, de dchets minraux
(bentonite) ou de terre de diatome.
3. Neutralisez la substance. Pour les acides, appliquez du bicarbonate de sodium
(de soude) ou du carbonate de sodium, ou appliquez un coussin de la trousse de
renversement. Pour les bases, saupoudrez le renversement dacide borique ou
dacide citrique, ou appliquez un coussin de la trousse de renversement. Effectuez
un test avec du papier pH pour vous assurer que la substance est compltement
neutralise.
4. Diluez dans une grande quantit deau et pongez avec un chiffon absorbant.
5. Dversez le contenu dans lvier et nettoyez la zone du renversement leau.
Essuyez avec des essuie-tout.
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96 / Chapitre 7 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 7
Liquides inflammables
Les petites quantits de solvants peuvent tre nettoyes comme suit.
1. teignez immdiatement toutes les sources dinflammation, et ouvrez les fentres et
vents directement sur lextrieur pour laration.
2. Contenez et couvrez le renversement avec un absorbant minral tel que de la
vermiculite sans amiante, du bentonite ou de la terre de diatome.
3. Dposez labsorbant contamin dans un sac dchets trs pais ou dans un seau
en plastique avec couvercle.
4. Lavez la zone du renversement avec du savon et de leau, laide dun chiffon
jetable.
5. Jetez le chiffon contamin dans le mme sac dchets.
6. Laissez svaporer sous la hotte daspiration.
Solides
Le facteur essentiel du nettoyage des produits chimiques solides consiste viter de
diffuser des particules dans lair et de les inhaler.
1. Balayez lentement les granuls ou la poudre dans une pelle.
2. pongez les quantits plus petites avec un chiffon humide jetable.
3. Essuyez la zone.
4. Dterminez les procdures dlimination appropries partir du tableau dinformation
sur les risques chimiques au chapitre 9 ou partir des fiches signaltiques de
scurit.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 7 / 97
Alberta Education, Canada, 2007
[Cette page est intentionnellement laisse en blanc.]
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98 / Chapitre 7 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Chapitre 8
Gestion des produits chimiques
APERU
De nombreux produits chimiques peuvent tre grs en toute scurit par les coles,
selon lexpertise du personnel et les installations disponibles. Les produits chimiques
dsigns comme contrls, critiques ou dangereux, cependant, ncessitent une attention
particulire tout au long du cycle dapprovisionnement, dutilisation et dlimination. La
gestion de ces produits chimiques ncessite une bonne comprhension de leurs
proprits chimiques, des risques potentiels et des mesures prendre en cas daccident.
Le sujet de ce chapitre est la mise en uvre dun plan de gestion des produits chimiques
sain et complet, qui concerne lachat, le stockage et linventaire des produits chimiques,
ainsi que les stratgies de minimisation et de gestion des dchets chimiques. Afin
dassurer le bon fonctionnement dun tel plan, des processus de vrification (et de
rvision si ncessaire) simposent pour :
la commande et la rception des produits chimiques;
le stockage et la manipulation des produits chimiques;
llimination des produits chimiques.
Dans la plupart des cas, les produits chimiques non contrls peuvent tre achets dans
un magasin local et peuvent tre utiliss comme substituts de produits chimiques plus
dangereux. Le choix de ces produits chimiques moins dangereux rduit souvent le cot
dachat et dlimination, ainsi que les risques associs lutilisation. Cependant, de
nombreux produits chimiques sont ncessaires pendant le cours de sciences, en
particulier ceux lcole secondaire de deuxime cycle qui doivent tre commands de
fournisseurs de produits chimiques. Lors du choix de produits chimiques, demandez-
vous si les avantages valent les risques, et dans le cas contraire, cherchez des substituts
plus scuritaires.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 8 / 99
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Si une activit tente pour la premire fois ncessite des produits chimiques non
disponibles dans lcole, celle-ci pourra en emprunter plutt que de les acheter, en
particulier si elle nest pas sre que ces produits chimiques seront rutiliss lavenir. Si
lemprunt ncessite un transport, la rglementation en matire de TMD doit tre
respecte.
Quantit commande
Lorsque vous dterminez la quantit dun produit chimique particulier commander,
tenez compte des facteurs suivants :
le taux de consommation;
la stabilit du produit chimique (la plupart des sels inorganiques et des acides et
bases dilus stocks dans les coles ne se dtriorent pas au fil du temps);
lutilisation future du produit chimique;
lespace de stockage disponible;
les ressources financires.
En rgle gnrale, une approche du moins possible par rapport lachat de produits
chimiques rduit les risques inhrents. Acheter uniquement le ncessaire, en fonction
des facteurs ci-dessus, permet galement une meilleure organisation et une limination
des dchets moins coteuses la fin de lanne. Pour les composs moins stables, en
particulier ceux qui se dcomposent au fil du temps, le fait de maintenir des commandes
de quantits minimales rduira considrablement les problmes de scurit et de
stockage, ainsi que les cots dlimination. Une dure de conservation raisonnable pour
ces substances est dun maximum de trois ans.
Les fournisseurs vendent parfois de grandes quantits de produits chimiques des prix
vraiment rduits. Lachat en gros peut tre une option pour les produits chimiques
frquemment utiliss, en particulier ceux qui ne sont pas considrs dangereux ou ne
sont pas contrls. Cependant, il y a plusieurs raisons pour lesquelles ces commandes
en gros ne sont pas conseilles :
lespace de stockage adquat peut tre limit;
les programmes peuvent changer ou les enseignants peuvent choisir diffrentes
expriences, le produit chimique devenant alors inutile;
les conomies initiales de lachat en gros peuvent tre compenses par des cots
dlimination supplmentaires si une grande quantit du produit chimique dsormais
inutile doit tre limine.
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102 / Chapitre 8 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Les zones de stockage de produits chimiques dune cole doivent tre assez grandes
pour pouvoir contenir tout le stock de produits chimiques utilis dans les programmes de
sciences, ainsi que les dchets gnrs par leur utilisation. Une cole secondaire de
deuxime cycle typique de 800 1 000 lves ncessite une salle denviron 100 mtres
linaires despace de conservation. Une cole secondaire de premier cycle peut
ncessiter 50 mtres despace de conservation. Les exigences despace doivent
correspondre aux programmes de sciences proposs, et aux dchets gnrs par ces
programmes tout au long de lanne. Les coles qui proposent des cours dquivalence
ou de baccalaurat international ncessiteront de lespace supplmentaire. Si une cole
nest pas en mesure dinclure ses rserves de produits chimiques dans une installation
similaire celle dcrite dans cette section, lcole devra peut-tre rvaluer ou
reconsidrer la quantit de matriel ncessaire avoir en stock.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 8 / 103
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Le systme 1 est bas sur six placards, mais peut tre tendu sept ou plus pour fournir
un espace suffisant pour les articles gnraux stocker. Les tagres de ces placards
doivent tre scurises et assez solides pour supporter le poids de tous les contenants
placs dessus. Ces placards ne doivent pas tre hermtiques.
En plus des placards illustrs, un rfrigrateur peut galement tre ncessaire pour
stocker des denres prissables et des produits surgels. Si le rfrigrateur est utilis
pour le stockage de matires goter ou manger, il doit tre plac lcart de la zone
de stockage des produits chimiques et ne doit pas tre utilis pour stocker des produits
chimiques et des spcimens biologiques. Des informations supplmentaires sur le
stockage des produits chimiques en toute scurit sont donnes dans les notes de
catgorie de stockage ci-dessous.
1. Acides
Conserver les acides organiques (ex. : lacide actique) et les acides inorganiques
(ex. : lacide chlorhydrique et lacide sulfurique) sur des tagres distinctes. Le
placard des acides ne doit pas contenir de fixation ni dobjet mtallique.
2. Bases
Ce placard contiendra lammoniaque domestique, lhydroxyde de sodium et les
autres hydroxydes. Il ne doit pas contenir de fixation ni dobjet mtallique.
3. Agents oxydants
Les peroxydes, leau de Javel et les nitrates sont des exemples dagents oxydants.
La plupart des peroxydes ne sont pas recommands pour les coles lmentaires et
secondaires de premier cycle, mais le peroxyde dhydrogne se rangera cet
endroit. Ces matires doivent tre tenues lcart de tout liquide ou solide
inflammable, ainsi que de tout papier ou tissu. Le nitrate dammonium, sil est achet
par les coles secondaires de deuxime cycle, doit tre stock sparment, car cest
un agent oxydant trs puissant et il est incompatible avec la plupart des produits
chimiques.
4. Solides inflammables
Les solides inflammables comprennent les poudres mtalliques, le carbone, le
charbon et des matires similaires. Ces matires doivent tre tenues lcart des
agents oxydants.
5. Liquides inflammables
Les liquides inflammables tels que le mthanol et lalcool thylique doivent tre
stocks dans un placard clairement tiquet, frais et bien ar, spar des autres
placards par au moins une sparation. Consultez le code de prvention des
incendies (Alberta Fire Code) pour connatre le rglement en matire de type,
demplacement, dtiquetage, de quantits autorises et autres exigences pour ces
zones de stockage. vitez de stocker les liquides inflammables dans un rfrigrateur,
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104 / Chapitre 8 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
dans lequel lclairage, les interrupteurs ou les thermostats peuvent constituer des
sources dinflammation.
6. Produits gnraux
Cette catgorie comprend toute matire ne faisant pas partie des autres catgories,
comme le sulfate de magnsium, le bicarbonate de soude, lamidon et les vitamines.
Iode
Laissez de lespace entre les produits chimiques pour en faciliter laccs. vitez dempiler
trop de produits chimiques (pas plus de trois la fois). Si la hauteur des placards
ncessite lutilisation dun escabeau ou dun tabouret, celui-ci doit comporter une surface
antidrapante.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 8 / 105
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
1. Acides 2. Bases
Stockez les acides organiques tels que Stockez tout hydroxyde de sodium solide
le vinaigre au-dessus ou lcart des au-dessus ou lcart des solutions dilues
acides inorganiques. Stockez les dhydroxyde de sodium et dammoniaque
anhydrides acides dans cette catgorie. domestiques. Certaines bases ragiront au
Lacide nitrique est un agent oxydant contact de rcipients en verre, pour former
puissant et doit tre galement isol. Il une pellicule de prcipit; il est donc
accumulera de la pression long terme prfrable de les conserver dans des
et doit tre ar rgulirement. On peut flacons en plastique rsistants aux bases.
utiliser du film ou du ruban isolant en Celles qui mettent des vapeurs doivent
plastique autour des couvercles, afin tre scelles avec du film ou du ruban
dviter lmission de vapeurs. Les isolant en plastique. Ce placard ne doit pas
couvercles en plastique se dtrioreront contenir de fixation ni dobjet mtallique.
au fil du temps et devront tre remplacs
dans ce cas. Ce placard ne doit pas
contenir de fixation ni dobjet mtallique,
moins que ceux-ci soient recouverts
dune peinture spciale.
4. Produits gnraux
3. Agents oxydants
Les substances inorganiques telles que le
Stockez les nitrates, permanganate de
bicarbonate de soude, le sel et le sulfate de
potassium et solides contenant de liode
cuivre se trouveront dans cette catgorie,
au-dessus ou lcart de leurs solutions
ainsi que les composs organiques tels que
oxydantes. Les couvercles des flacons
le glucose, les indicateurs colors et
diode doivent tre scells laide de film
lamidon. Cette catgorie comprend toute
ou de ruban isolant en plastique. Ces
matire ne faisant pas partie des autres
matires doivent tre tenues lcart de
catgories. Une sparation supplmentaire
tout liquide ou solide inflammable, ainsi
peut tre ncessaire si les installations de
que de tout papier ou tissu.
stockage disponibles le permettent.
Le nitrate dammonium est un agent
oxydant extrmement puissant et est
incompatible avec la plupart des produits
chimiques. Il doit tre conserv lcart
des autres matires.
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106 / Chapitre 8 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Un inventaire informatis ou lectronique est idal, car il est facile mettre jour au fur
et mesure que les produits chimiques entrent ou sont retirs du stock. Linventaire peut
tre conserv dans un lieu central pour en faciliter laccs, avec un exemplaire fourni au
responsable principal et aux personnes responsables des produits chimiques et des
matires dangereuses dans lcole.
Pour ceux qui choisissent dassurer le suivi des produits chimiques laide dun
inventaire traditionnel sur papier, un modle vierge de lexemple dinventaire illustr ci-
dessous est inclus dans lannexe F de ce document.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 8 / 107
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Fiche Date
Date Catgorie Lieu de d'limination
Produit chimique Quantit Fournisseur Mois/ limination
d'achat SIMDUT stockage
anne (vider)
Armoire
Alcool thylique 2L Chem North 3 janv. 3 janv. B, D1, D2 produits A, WF/I 4 mars
inflammables
Contrle de linventaire
Les inventaires doivent tre mis jour tous les ans pour reflter lutilisation des produits
et les changements des programmes. La dcision concernant la quantit commande et
stocke doit prendre en compte le taux de consommation, ainsi que la stabilit du produit
chimique. Consultez la section Quantit commande la page 100 pour connatre les
facteurs qui ont un impact sur linventaire des produits chimiques. Lorsque les produits
chimiques sont utiliss ou limins du site de lcole, ils doivent tre supprims de
linventaire.
Une vrification annuelle des produits chimiques sur les tagres est une occasion de :
supprimer les produits chimiques inadapts aux programmes;
supprimer les excs dapprovisionnements, y compris les produits chimiques qui ne
sont plus utiliss suite un changement de programme ou la slection des activits;
supprimer les produits chimiques contamins, dtriors ou non identifis;
sassurer quune fiche signaltique de scurit est disponible pour chaque produit
chimique (les fiches sont mises jour par les fournisseurs tous les trois ans);
sassurer quune tiquette du SIMDUT est appose sur chaque contenant de produit
chimique;
confirmer que les produits chimiques sont leur place sur ltagre de stockage;
sassurer que les contenants ouverts sont utiliss avant quun nouveau stock soit
ouvert;
inspecter visuellement les produits chimiques sur ltagre pour sassurer quils nont
pas t dtriors ou contamins par de lhumidit ou une autre substance.
tiquetage
Un tiquetage correct est lun des aspects les plus importants dans un laboratoire
efficace et scuritaire. Les tiquettes avertissent lutilisateur des dangers du produit et
indiquent les prcautions prendre pour lutiliser en toute scurit. Par consquent, elles
doivent prsenter les informations requises clairement et lisiblement.
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108 / Chapitre 8 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Ltiquetage du SIMDUT utilise les symboles suivants pour indiquer les dangers :
A GAZ COMPRIMS
MATIRES INFLAMMABLES
B
ET COMBUSTIBLES
C MATIRES COMBURANTES
MATIRES TOXIQUES ET
D
INFECTUEUSES
MATIRES TOXIQUES ET
INFECTUEUSES AYANT DES
D1
EFFETS TOXIQUES
IMMDIATS ET GRAVES
D3 MATIRES INFECTIEUSES
E MATIRES CORROSIVES
MATIRES
F DANGEREUSEMENT
RACTIVES
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 8 / 109
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
tiquettes du fournisseur
Ces tiquettes sont fournies avec les produits chimiques par le fournisseur. Ltiquette
du fournisseur officielle contient sept lments dinformation lintrieur dun rebord o
les lments suivants sont clairement indiqus :
nom du produit et adresse du fournisseur;
symbole(s) de danger SIMDUT;
mesure(s) de prcaution;
informations de premiers soins;
rfrence aux fiches signaltiques de scurit.
Tous les contenants de produits chimiques, y compris le contenant dorigine, doivent tre
tiquets de faon clairement identifier le contenu. Dans certaines situations, ltiquette
du fournisseur peut diffrer lgrement du modle de base. Ce peut tre le cas pour les
produits contrls en volumes infrieurs 100 mL et pour les bouteilles de gaz comprim
dont les tiquettes sont apposes sur le goulot.
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110 / Chapitre 8 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Cette forme dtiquette comporte quatre lments, tel quil est illustr ci-dessous :
tiquettes TMD
Lors du transport, les marchandises contrles doivent tre tiquetes en suivant les
procdures dfinies par la loi et le rglement sur le transport des marchandises
dangereuses. Les vhicules de transport doivent afficher des plaques en forme de
losange qui indiquent les catgories de danger des marchandises transportes.
(Consultez le chapitre 1 pour en savoir plus sur les exigences de la loi sur le TMD.)
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 8 / 111
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Les dchets chimiques doivent tre combins pour le stockage, conformment aux
catgories utilises par les entreprises dlimination des dchets. Les catgories
courantes sont indiques dans le tableau ci-dessous, mais il serait prudent de consulter
lentreprise dlimination des dchets slectionne par votre cole avant de commencer
votre systme de tri.
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112 / Chapitre 8 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Pour viter les risques de scurit, examinez rgulirement linventaire des produits
chimiques de lcole et supprimez les produits chimiques qui ne sont pas utiliss.
Supprimez galement tout produit chimique qui a pu tre utilis par le pass, mais dont
lutilisation nest plus approprie. Par exemple, les rcipients des agents de conservation
de dissection contenant du formaldhyde doivent tre limins en toute scurit. Les
vapeurs de ces rcipients peuvent se combiner celles de lacide chlorhydrique pour
former du bis (chloromthyl) ther, un cancrigne puissant des concentrations aussi
faibles que 0,001 ppm.
Un inventaire des produits chimiques peut vous aider identifier et liminer les produits
chimiques dangereux ou inutiles tels que :
tout produit chimique qui sest dtrior ou a t contamin;
des produits chimiques non utiliss dans les cours actuels et non susceptibles dtre
utiliss lavenir;
des produits chimiques dont les fiches signaltiques de scurit ne sont pas
disponibles;
tout produit chimique rarement utilis en quantits excessives (plusieurs contenants
du mme produit chimique ou de grandes quantits en vrac inutiles);
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 8 / 113
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Les autorits scolaires devront peut-tre mener une tude sur un certain nombre de
transporteurs afin de slectionner celui qui rpondra le mieux leurs besoins particuliers.
Pour obtenir une liste des transporteurs approuvs, consultez lannexe G : liste des
transporteurs de dchets chimiques. Autrement, pour trouver un transporteur dans leur
rgion, les autorits scolaires peuvent communiquer avec le Regulatory Approvals
Centre, Alberta Environment, tlphone : 780-427-6311 ou tlcopieur : 780-422-0154.
Avant de pouvoir liminer les dchets dangereux, les autorits scolaires doivent,
conformment la Environmental Protection and Enhancement Act, R.S.A. 2000,
c. E-12, obtenir un numro didentification de producteur de dchets provincial, qui
doit tre indiqu leur transporteur de dchets. Pour obtenir un numro didentification,
les autorits scolaires peuvent communiquer avec la Regulatory Assurance Division,
Alberta Environment, tlphone : 780-427-5842 ou tlcopieur : 780-427-1594.
Les costations et les sites dsigns pour le dpt et llimination des ordures
mnagres ne sont pas appropris llimination des dchets chimiques des coles.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 8 / 115
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
denquter sur une question particulire, ils doivent tre encourags penser utiliser
des volumes moins importants.
Les expriences trs petite chelle peuvent ncessiter lutilisation de diffrent matriel
et articles de verre ou lutilisation dquipement existant dune nouvelle faon. Au lieu des
verres gradus et erlenmeyer, les enseignants peuvent utiliser de petits tubes essai ou
de petits ustensiles. Les pipettes jetables calibres capacit de 0,5 mL 1 mL peuvent
tre utilises pour manipuler des solutions chimiques. Les plateaux de raction compor-
tant une srie de cavits peuvent tre utiliss pour raliser une analyse qualitative dions
inorganiques. Les pipettes jetables dans lesquelles la tige a t coupe et une petite
boule de laine de verre peuvent remplacer les entonnoirs de filtration pour collecter
quelques cristaux par filtration.
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116 / Chapitre 8 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Rcupration et recyclage
Un des aspects dune bonne gestion des produits chimiques consiste recycler les
matires lorsque cela est possible. Avant de jeter des produits chimiques ou leurs
solutions non contamins, cherchez savoir si ces substances pourraient tre utilises
pour dautres activits. Par exemple, une solution de sulfate de cuivre produite lorsquon
enseigne aux lves comment produire des solutions peut tre utilise pour la production
de cristaux, le cuivrage ou en raction de substitution dans le mme ou dans dautres
cours. De mme, les cristaux produits dans un cours peuvent tre redissous et rutiliss
dans un autre cours, car ces solutions nexigent pas une puret parfaite.
La rcupration des produits chimiques exige une certaine prparation lavance, ainsi
quun espace du laboratoire ou une zone de stockage o la reconstitution peut tre
effectue. Puisque la plupart des substances utilises sont sous forme de solutions, la
rcupration de la matire est possible simplement en faisant vaporer leau. Si une
substance rcupre est stocke dans un contenant autre que celui dorigine, un
tiquetage correct conforme au SIMDUT est ncessaire sur le nouveau contenant.
Il peut y avoir des cas o les rglementations limitent llimination par le tuyau
dvacuation, mais permettent llimination sur le site denfouissement sanitaire local.
Dans ce cas, laissez les solutions svaporer compltement et jetez-les avec les ordures
solides.
Traitement chimique
Un certain nombre de substances peuvent tre chimiquement converties en une
substance insoluble ou moins toxique qui peut, dans certains cas, tre limine
autrement que par un tablissement de traitement des dchets chimiques. Il est essentiel
de porter un quipement de protection personnelle appropri, y compris lunettes, gants
et blouse de laboratoire, lorsque vous effectuez ces ractions. Autant que possible, et
dans tous les cas indiqus, les manipulations doivent tre effectues sous une hotte
daspiration.
Ces traitements chimiques doivent tre effectus uniquement par du personnel qui
possde les connaissances appropries en chimie et qui a lexprience de la
manipulation des produits chimiques. Dans tous les autres cas, les produits
chimiques sous leur forme dorigine doivent tre limins par un transporteur
de dchets agr.
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118 / Chapitre 8 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Ajoutez une solution molculaire de 0,01 dun sel de plomb soluble (ex. : 0,166 g de
nitrate de plomb II dans 50 mL deau) dans une solution molculaire de 0,03 de silicate
de soude (0,392 g de Na2SiO3 9H2O dans 50 mL deau). Mlangez bien. Rglez le pH
environ 7 en ajoutant peu prs 15 mL dacide sulfurique aqueux 2 M. Recueillez le
prcipit par filtration ou laissez le mlange reposer jusqu ce quun solide se forme
dans le fond du contenant et le liquide puisse tre dvers. Laissez le solide scher, puis
conditionnez et tiquetez pour llimination.
Plusieurs autres sels mtalliques lourds peuvent galement tre prcipits de la mme
faon que les silicates. Les quantits indiques pour le plomb sont galement valables
pour 0,01 mole de ces mtaux. La seule modification ncessaire est un rglage du pH o
le silicate est prcipit. Cela comprend les ions Fe (II) et (III), Zn(II), Al(III), Cu (II), Ni (II),
Mn (II) et Co (II), qui peuvent tous tre prcipits sans rglage du pH en ajoutant les
solutions de silicate de sodium.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 8 / 119
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
De mme, les solutions de concentration inconnue peuvent tre traites avec une
solution de silicate de sodium jusqu ce quil ny ait plus de prcipitation. Rglez le pH
la valeur requise en ajoutant de lacide sulfurique 2 M ou 5 % de solution dhydroxyde de
sodium, et laissez le mlange reposer toute une nuit avant de recueillir le solide par
filtration ou en le laissant se former et en dversant le liquide. Aprs avoir sch lair,
les silicates mtalliques doivent tre dposs dans un contenant tiquet pour
llimination. Les liquides peuvent tre limins dans le tuyau dvacuation.
Quantit et
Agent oxydant prsent concentration de Quantit de 10 %
dans le courant des lagent oxydant de bisulfite de Commentaires
dchets dans la solution sodium aqueux
aqueuse
Permanganate de 2L6% 1,3 L La solution devient incolore
potassium
Chlorate de sodium 1 L 10 % 1,8 L 50 % dagent de rduction
des excs ncessaire
Periodate de sodium 1 L 9,5 % 1,7 L La solution devient jaune
ple
Persulfate de sodium 1 L 10 % 0,5 L 10 % dagent de rduction
des excs ncessaire
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120 / Chapitre 8 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 8
Les solutions iodes peuvent tre traites comme suit : mlangez une solution de
thiosulfate de sodium (4 g dans 100 mL deau) contenant du carbonate de sodium (0,1 g)
dans la solution iode. Continuez de mlanger jusqu ce que la solution se dcolore
compltement. Si ncessaire, ajoutez du carbonate de sodium pour ramener le pH un
niveau entre 6 et 8. Traitez le liquide pour rechercher les sulfures.
Brome
Le brome est trs toxique en cas dinhalation et provoque des brlures graves en cas de
renversement sur la peau. Il peut tre rduit en bromure de sodium, une substance
beaucoup plus inoffensive, par raction une solution de bisulfite de sodium.
Sous la hotte daspiration, ajoutez le brome (5 mL) une grande quantit deau (1 L).
Ajoutez lentement une solution 10 % frachement prpare de bisulfite de sodium
leau contenant le brome jusqu dcoloration complte. Neutralisez la solution avec du
carbonate de sodium et liminez-la dans le tuyau dvacuation.
Laissez le prcipit reposer, puis filtrez ou faites dcanter la solution. Jetez la solution
neutre avec les eaux uses et jetez le prcipit dans un site denfouissement sanitaire
appropri. Si lvacuation du fer pose un problme pour les gouts, toute la matire peut
alors tre sche par vaporation puis limine comme tout dchet solide.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 8 / 121
Alberta Education, Canada, 2007
[Cette page est intentionnellement laisse en blanc.]
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122 / Chapitre 8 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Chapitre 9
Informations sur les risques chimiques
APERU
De nombreux produits chimiques comportent des risques minimaux, ce qui rend leur
utilisation relativement scuritaire. D'autres prsentent des risques inhrents et exigent
des prcautions particulires. D'autres encore doivent tre manipuls avec une extrme
prcaution, si bien que leur utilisation n'est ni pratique ni scuritaire dans les coles. Ce
chapitre fournit des informations sur les risques de prs de 600 produits chimiques pour
aider les enseignants, les coles et les autorits scolaires slectionner et utiliser les
produits chimiques en toute scurit. Les coles et les juridictions peuvent prendre ces
informations comme point de dpart pour examiner les produits chimiques dont ils
disposent actuellement en stock (en particulier les produits chimiques accumuls au fil
des annes) et pour rvaluer l'tendue et le contenu de leurs inventaires de produits
chimiques.
Les informations donnes dans ce chapitre comprennent des valuations par rapport la
sant, l'inflammabilit et la ractivit, en plus des commentaires supplmentaires sur
l'tendue et la gravit des dangers. Elles comprennent galement les classifications du
SIMDUT et de stockage, ainsi que les catgories de risques pour le transport et les
mthodes d'limination. Ces informations ont t compiles partir des sources les plus
fiables et les plus prcises disponibles au moment de la rdaction. Il incombe aux
autorits scolaires et aux enseignants individuels d'utiliser ces informations avec
prcaution et d'assumer la responsabilit des consquences de leur utilisation.
L'indication d'un produit chimique dans cette liste ne signifie pas que son utilisation est
approprie dans les coles, mais est fournie titre d'information prliminaire sur les
questions potentielles. Selon la nature et la gravit des dangers encourus, certains des
produits chimiques de cette liste sont dsigns comme non appropris l'utilisation dans
les coles pour des raisons de scurit. On conseille aux lecteurs de consulter les fiches
signaltiques de scurit et d'autres sources actuelles pour obtenir des informations plus
dtailles avant d'utiliser un des produits chimiques mentionns ici. L'omission de cette
liste ne constitue pas non plus une indication de scurit.
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 123
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Ces produits chimiques ne sont pas recommands dans les coles cause de leur nature ractive.
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124 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Ces produits chimiques ne sont pas recommands dans les coles cause de leur nature ractive.
L'absence de certains produits chimiques dans ce tableau ne signifie pas que ceux-ci
sont sans danger. D'autres sources doivent tre consultes pour en savoir plus sur ces
produits chimiques.
Le tableau d'information sur les risques chimiques est organis selon les titres de
colonnes suivants :
Le contenu de chaque section, ainsi que les codes et conventions utiliss dans le
tableau, sont brivement expliqus ci-dessous.
Concentration Catgorie
5 % ou moins A
plus de 5 % B
Catgorie A Produits chimiques pouvant tre utiliss dans les coles selon certaines
conditions contrles d'utilisation.
Les produits chimiques de cette catgorie sont ceux dont les risques peuvent tre grs
s'ils sont utiliss en quantits et en concentrations limites, dans des situations
contrles et en suivant les procdures scuritaires. L'utilisation de ces produits
chimiques doit tenir compte de la maturit et des comptences des lves, des
connaissances et comptences de l'enseignant et des besoins du programme.
Catgorie B Produits chimiques dont l'utilisation par les lves n'est pas approprie
dans les coles, except dans les classes de sciences d'coles secondaires du premier
et du deuxime cycles dans des conditions d'utilisation trs contrles.
Cette catgorie de produits chimiques ne doit pas tre utilise par les lves en sciences
dans les coles lmentaires, mais leur utilisation peut tre approprie dans les classes
de sciences d'coles secondaires du premier et du deuxime cycles lorsque les produits
sont utiliss en quantits limites, sous la supervision troite de personnel qualifi et
dans des installations appropries. Si ces produits chimiques sont utiliss, les quantits
et concentrations doivent tre maintenues au minimum; informez les lves des
procdures d'utilisation scuritaires et assurez-vous que le stockage et l'limination des
dchets sont grs. Ces produits chimiques peuvent tre appropris aux dmonstrations
dans les coles lmentaires, par des enseignants qui possdent les connaissances et
comptences appropries.
Catgorie C Produits chimiques dont l'utilisation par les lves n'est pas approprie.
Les produits chimiques de cette catgorie prsentent des risques de scurit importants
dans une ou plusieurs catgories de risques (sant, inflammabilit ou ractivit), ce qui
rend leur utilisation dangereuse, moins de prendre des prcautions importantes. Les
conditions requises pour une utilisation par les lves en toute scurit dpassent ce qui
peut tre fourni de faon permanente et fiable par les coles. Certains produits chimiques
de cette catgorie peuvent tre utiliss des fins de dmonstration par des enseignants
qualifis d'cole secondaire du deuxime cycle, la suite d'une valuation complte des
risques.
Catgorie D Produits chimiques dont l'utilisation par les enseignants ou les lves
n'est pas recommande dans les coles en raison de niveaux de danger trop importants.
des fins de rfrence rapide, les produits chimiques de la catgorie D sont numrs
par ordre alphabtique dans l'annexe K la fin de ce document.
Les valuations de risques de chaque produit chimique figurant dans le tableau sont
bases sur des informations provenant de sources multiples. Les sources utilises pour
la compilation des valuations sont principalement les fiches signaltiques de scurit
fournies par les grands fournisseurs. Dans la plupart des cas, les valuations indiques
sur ces fiches signalent diffrentes valeurs pour le mme produit chimique, ce qui reflte
diffrentes interprtations des risques encourus. Par exemple, il apparat qu'en
dterminant les valuations en matire de sant, certains fournisseurs tiennent compte
des effets d'une exposition prolonge et chronique, alors que d'autres ne le font pas. En
cas de dsaccord entre les sources, une valuation supplmentaire des informations
disponibles a t effectue avant de dterminer l'valuation indique dans le tableau.
Pour aider l'utilisateur, des informations supplmentaires sur la nature spcifique des
risques prsents par chaque produit chimique sont fournies dans la section des
commentaires.
Les valuations en matire de sant indiques dans le tableau proviennent des fiches
signaltiques de scurit et sont relies principalement aux effets court terme sur la
sant. Actuellement, les informations disponibles sur les effets long terme y compris
la cancrognicit sont limites dans de nombreux cas. Des informations plus rcentes
peuvent tre connues et seront indiques dans les fiches signaltiques de scurit jour.
En gnral, les produits chimiques dont l'valuation est de 3 ou 4 dans une ou plusieurs
catgories, mais en particulier en matire de sant, sont classs comme ne devant pas
tre utiliss par les lves. Il y a des exceptions cette rgle, en particulier dans les cas
o les risques peuvent tre considrablement rduits en utilisant la substance sous une
forme moins concentre, comme c'est le cas avec les solutions. En gnral, les formes
en poudre ou pures des substances ou produits chimiques cancrignes qui produisent
des substances toxiques lors d'une raction seront identifies comme ne devant pas tre
utilises par les lves et, dans un certain nombre de cas, seront identifies comme ne
devant pas tre utilises du tout dans les coles.
Notez que les informations de ce tableau sont fournies principalement pour aider les
coles dterminer les produits chimiques dont l'utilisation est approprie. Une fois que
les produits chimiques sont acquis, le personnel de l'cole doit consulter la fiche
signaltique de scurit pour obtenir des informations plus dtailles avant d'utiliser un
produit.
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128 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Inflammabilit
Sant Ractivit
Spcificit
Remarque. Le code couleur diffre souvent selon le fabricant. Certains n'utilisent pas
de couleur du tout.
Voici les trois catgories et l'chelle d'valuation 5 points utilises par la NFPA. Les
codes Hazchem sont dcrits dans le tableau d'valuation des risques ci-dessous.
Sant (bleu)
4 Danger Peut tre mortel la suite dune exposition de
courte dure. Un quipement de protection
spcialis est ncessaire.
3 Avertissement Substance corrosive ou toxique. viter tout contact
avec la peau ou toute inhalation.
2 Avertissement Peut tre dangereux en cas d'inhalation ou
d'absorption.
1 Attention Peut provoquer une irritation.
0 Pas de risque particulier.
Inflammabilit (rouge)
4 Danger Gaz inflammable ou liquide extrmement
inflammable.
3 Avertissement Liquide inflammable point d'inflammabilit en
dessous de 100 F.
2 Attention Liquide combustible point d'inflammabilit entre
100 et 200 F.
1 Combustible s'il est chauff.
0 Non combustible.
Ractivit (jaune)
4 Danger Matire explosive temprature ambiante.
3 Danger Peut tre explosif en cas de choc, s'il est chauff
sous confinement ou mlang l'eau.
2 Avertissement Instable ou qui peut ragir de faon violente en cas
de mlange l'eau.
1 Attention Peut ragir s'il est chauff ou mlang l'eau mais
pas de faon violente.
0 Stable Non ractif lorsqu'il est mlang l'eau.
A. Gaz comprims
B. Matires inflammables et combustibles
C. Matires oxydantes
D. Matires infectieuses et toxiques
Division 1 : Matire effets toxiques graves et immdiats
Division 2 : Matire effets toxiques autres
Division 3 : Matire infectieuse
E. Matires corrosives
F. Matires ractives dangereuses
Cette colonne du tableau d'information sur les risques chimiques indique la catgorie
laquelle chaque produit chimique appartient. Les substances qui ne sont pas contrles
sont identifies par les lettres NC dans le tableau.
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130 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie 1 Explosifs Les explosifs sont classs en 6 divisions, en fonction de leur sensibilit et
de leur potentiel explosif.
Catgorie 3 Liquides Cette catgorie comprend les liquides (ou les liquides contenant des
inflammables solides en solution ou en suspension) dont le point d'inflammabilit est
infrieur ou gal 60,5 C, ou les liquides qui sont destins ou devant
tre une temprature suprieure ou gale leur point d'inflammabilit
tout moment lors du transport de la substance.
Catgorie 7 Matires Cette catgorie comprend les matires radioactives dont l'activit est
radioactives suprieure 74 kBq/kg.
Catgorie 9 Produits, Cette catgorie comprend toute substance qui ne rpond pas aux critres
substances ou d'inclusion dans les catgories 1 8 et contient un ou plusieurs des
organismes divers lments suivants :
des micro-organismes gntiquement modifis qui peuvent mettre en
danger la vie humaine;
un polluant marin;
une matire transporter des tempratures leves;
une matire qui met des substances toxiques la dissolution;
des substances dangereuses pour l'environnement.
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132 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Les produits contrls sont les substances qui appartiennent une ou plusieurs
catgories de risques du SIMDUT. Ceux-ci comprennent les gaz comprims, les
matires oxydantes et les substances toxiques, infectieuses, inflammables,
combustibles, corrosives ou dangereusement ractives. Il n'existe aucune liste de
contrle des produits contrls; cependant, tout produit comportant un avertissement de
danger peut tre un produit contrl.
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134 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
TABLEAU D'INFORMATION
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S* I* R* Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
actaldhyde ------------- liquide Toxique; dangereux en cas d'inhalation, d'ingestion,
(thanal, d'absorption par la peau; provoque une irritation ou
aldhyde actique) des brlures cutanes et une grave irritation des
yeux; affecte le systme nerveux central, le foie et
D 3 4 2 B, D1 5 3.1 WF/I
les reins; liquide et vapeurs extrmement
CH3CHO(l) ou C2H4O(l) inflammables; peut former des niveaux explosifs de
peroxydes en stock; peut tre cancrigne pour
l'humain.
actamide ---------------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(amide de l'acide actique) C 1 1 0 des voies respiratoires; le mlange poussire-air est D2 8 NR WF/I
CH3CONH2(s) explosif; peut tre cancrigne pour l'humain.
actate d'aluminium Poussire gnante; peut provoquer une irritation des
(de base)------------------- poudre yeux, de la peau, des voies respiratoires; peut tre
mlange : A 1 1 0 dangereux en cas d'ingestion ou d'inhalation; le NC 8 NR T ou D
Al(C2H3O2)2OH(s) --------- 30 % mlange poussire-air est explosif.
Al2O3(s) ---------------------- 70 %
actate d'ammonium -- cristaux Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau,
des voies respiratoires et du tube digestif; T ou
B 1 1 0 D2 8 NR
CH3COONH4(s) inflammable s'il est chauff ou allum; le mlange D(aq)
particule-air est explosif.
actate d'amyle ----------- liquide Provoque une irritation des yeux, de la peau et des
(actate de n-amyle) voies respiratoires; dangereux en cas d'ingestion ou
C 2 3 0 d'inhalation; liquide et vapeurs trs inflammables. B, D1 5 3 WF/I
CH3COOC5H11(l)
actate d'argent --------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
AgC2H3CO2(s) A 1 0 0 voies respiratoires; peut provoquer une irritation du D2 8 NR N/P -R
tube digestif.
actate de calcium ------ poudre Pas d'effet indsirable. T ou
Ca(CH3COO)2(s) A 0 0 0 NC 8 NR
D(aq)
actate de Peut provoquer une irritation mineure de la peau,
chrome (III) --------------- poudre des yeux et des voies respiratoires; une exposition
(actate chromique) B 1 1 0 prolonge provoque des dommages cumuls aux NC 8 6.1 WF/I
C6H9CrO6(s) ou poumons; combustible s'il est chauff ou allum.
Cr(CH3COO)3(s)
* S = Sant; I = Inflammabilit; R = Ractivit
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136 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
actate de cobalt (II) -- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
voies respiratoires; dangereux en cas d'ingestion ou WF/I ou
A 1 0 0 NC 8 NR
Co(C2H3O2)24H2O(s) d'inhalation; une exposition chronique peut affecter N/P-T
la thyrode, les poumons, le cur et les reins.
actate de cuivre (II) Provoque une irritation de la peau et des voies
monohydrate ------------- poudre respiratoires, brle les yeux; dangereux s'il est WF/I ou
B 2 0 0 NC 8 9
N/P-T
Cu(CH3COO)2H2O(s) aval.
actate de la Pas d'effet indsirable.
T ou
cellulose ------------------- poudre A 1 1 0 NC 8 NR
D(aq)
(formule variable)
actate de lithium Provoque une irritation des yeux; peut provoquer
dihydrate ----------------- cristaux une irritation de la peau, des voies respiratoires et
A 2 0 0 du tube digestif; dangereux s'il est aval, inhal ou D2 8 NR T
LiCH3COO2H2O(s) absorb par la peau; peut endommager les reins et
avoir des effets sur le systme nerveux central.
actate de Peut provoquer une irritation des yeux et des voies
magnsium --------------- poudre respiratoires. T ou
A 1 0 0 NC 8 NR
D(aq)
Mg(CH3COO)24H2O(s)
actate de polyvinyle ---- solide Pas d'effet indsirable.
(PVAC) A 0 0 0 NC 8 NR R, T
(C4H6O2)n(s)
actate de potassium -- poudre Peut provoquer une lgre irritation de la peau, des T ou
A 1 0 0 NC 8 NR
KCH3COO(s) yeux et des voies respiratoires. D(aq)
actate de sodium Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
anhydre et trihydrate -- cristaux des voies respiratoires; combustible s'il est chauff T ou
A 1 1 0 D2 8 NR
CH3COONa(s) et ou allum; le mlange particule-air est explosif. D(aq)
CH3COONa3H2O(s)
actate de strontium Pas d'effet indsirable.
hmihydrate ------------- cristaux A 0 0 0 NC 8 NR T
SrC4 H6O40,5 H2O(s)
actate d'thyle ---------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
CH3COOC2H5(l) voies respiratoires; dangereux s'il est aval ou
B 2 3 0 B, D2 5 3 WF/I
ou C4H8O2(l) inhal; affecte le systme nerveux central; liquide
trs inflammable.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 137
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
actate d'octyle ----------- liquide Provoque une irritation de la peau et des yeux; peut WF/I ou
(actate de 2-thylhexyle) A 1 2 0 provoquer une irritation des voies respiratoires et du B 5 NR RS
C10H20O2(l) tube digestif; liquide combustible. cyl.
actate de vinyle --------- liquide Irrite la peau, les yeux et les membranes
C 1 3 1 muqueuses; trs inflammable; peut tre cancrigne B, D2 5 3 WF/I
C4H6O2(l) pour l'humain.
actate de zinc ---------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
WF/I ou
ZnC4H6O4(s) A 2 1 0 voies respiratoires; dangereux s'il est aval ou D2 8 NR
N/P-T
inhal; combustible s'il est chauff ou allum.
acto-carmin Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
colorant-------------------- solution des voies respiratoires; peut provoquer une gne au
mlange : niveau gastro-intestinal en cas d'ingestion.
B 1 0 0 D1, E 1 8 WF/I
carmin ---------------------- 0,5 %
acide actique ----------- 45,0 %
eau -------------------------- 54,5 %
actone --------------------- liquide Provoque une irritation des voies respiratoires et
(propan-2-one) des yeux; les vapeurs peuvent provoquer une
B 1 3 0 somnolence et des vertiges, entranant une B, D2 5 3 WF/I
CH3COCH3(l) dpression du systme nerveux central; dangereux
s'il est aval; trs inflammable.
acto-orcine solution colorante Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau et
mlange : du systme respiratoire; peut provoquer une gne
WF/I ou
acide actique -------------- 45 % B 1 0 0 au niveau gastro-intestinal en cas d'ingestion. E 1 8
N/P-D
orcine ------------------------ 2 %
eau ---------------------------- 53 %
acide 2,4-dichlorophnoxy- Toxique s'il est aval ou inhal; irrite la peau, les
actique ------------------- poudre yeux et les voies respiratoires; peut tre dangereux
(2,4 D) C 3 0 1 au contact de la peau; peut endommager le systme D1, D2 8 6.1 WF/I
nerveux central; peut tre cancrigne pour
C8H6Cl2O3(s) l'humain; se dcompose dans l'eau.
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138 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
acide actique ---------- solution Provoque une irritation du nez, de la gorge et des
(vinaigre) voies respiratoires; un contact prolong peut
mlange : provoquer des brlures et une dermatite.
CH3COOH ----------------5 7 % A 1 0 0 NC 1 8 N/P-D
H2O --------------------- 93 95 %
CH3COOH(aq)
acide actique, glacial - liquide Corrosif; le liquide et les vapeurs provoquent de
(acide thanoque) graves brlures de tous les tissus corporels; peut 8
B 3 2 0 B, E 5, 1 N/P-D
CH3COOH(l) ou C2H4O2(l) tre mortel en cas d'ingestion; dangereux en cas (3)
d'inhalation; liquide et vapeurs inflammables.
acide acrylique ----------- liquide Toxique, peut tre mortel s'il est aval; dangereux
(acide prop-2-noque) en cas d'inhalation ou d'absorption par la peau;
provoque des brlures de la peau, des yeux et des
3
C3H4O2(l) ou D 3 2 2 membranes muqueuses; irrite gravement le systme B, D1, E 5 WF/I
(8)
CH2CHCOOH(l) respiratoire; instable, doit tre stock avec un
inhibiteur de MEHQ et un accs au gaz oxygne;
liquide et vapeurs inflammables.
acide adipique ----------- poudre Provoque une irritation des yeux; l'inhalation peut
(acide hexanedioque) provoquer une irritation; le mlange poudre-air est
C6H10O4(s) ou B 1 1 0 explosif. NC 3 NR N/P-D
HOCO(CH2)4COOH(s)
acide ascorbique ------- cristaux Peut provoquer de lgres irritations de la peau, des
(vitamine C) yeux et des voies respiratoires; inflammable s'il est T ou
A 1 1 0 NC 3 NR
C6H8O6(s) chauff ou allum. D(aq)
L-acide aspartique ----- cristaux Pas d'effet indsirable; inflammable s'il est chauff
C4H7NO4(s) A 0 1 0 ou allum. NC 3 NR T
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 139
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
acide benzoque -------- cristaux Provoque une irritation modre de la peau et une
(acide benzne-carbolyxique, irritation svre et des blessures possibles des
acide phnylformique) A 2 1 0 yeux; peut tre dangereux s'il est aval, inhal ou D2 3 NR T
C7H6O2(s) absorb par la peau; combustible s'il est chauff.
acide borique ------------ cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
des voies respiratoires; provoque une grave irritation
T ou
A 2 0 0 du tube digestif, entranant des hmorragies et un D2 1 NR
D(aq)
H3BO3(s) choc; peut avoir des effets indsirables sur la
reproduction.
acide butyrique ----------- liquide Provoque une grave irritation et des brlures
(acide butanoque, acide possibles de la peau et des yeux; peut provoquer
thylactique, acide une irritation des voies respiratoires; dangereux s'il
B 2 2 0 B, E 5, 3 8 WF/I
propylformique) est aval, inhal ou absorb par la peau; odeur
C4H8O2(l) ou dsagrable; liquide et vapeurs inflammables.
CH3CH2CH2COOH(l)
acide carbolique ---------- liquide Toxique et corrosif; rapidement absorb par la peau;
ou provoque des brlures graves en cas de contact;
cristaux peut tre mortel s'il est aval, inhal ou absorb par B, D1,
(phnol, acide phnique, D 4 2 0 4, 5, 3 6.1 WF/I
la peau; affecte le systme nerveux central, le foie D2
acide phnylique) et les reins; inflammable.
C6H6O(s)
acide chlorhydrique ---- solution Corrosif; provoque des brlures des yeux et de la
(acide muriatique) A5% peau; dangereux si les vapeurs sont inhales ou le
mlange : ou moins liquide aval; peut provoquer une grave irritation des WF/I ou
3 0 0 D1, E 1 8
HCl -------------------------- 36,5 % B5% voies respiratoires ou du tube digestif avec des N/P-D
H2O ------------------------- 63,5 % de plus brlures possibles; peut avoir des effets sur le
HCl(aq) ftus.
acide chromique -------- solution Corrosif; provoque des brlures de la peau, des
(chrome (VI)) yeux et des membranes muqueuses; trs toxique;
solution d'oxyde) agent fortement oxydant; viter le contact avec les
mlange : 1 agents de rduction et les matires organiques. C, D1,
C 3 0 1, 6 8 N/P-D
OX
Cancrigne pour l'homme en vapeurs ou D2, E
H2O --------------------------- 90 %
CrO3 -------------------------- 10 % poussire.
CrO3(aq)
e
140 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
acide citrique ------------- poudre Provoque une irritation de la peau et des voies
respiratoires; provoque une grave irritation des
B 2 0 0 E 3 NR N/P-D
C6H8O7(s) yeux; peut provoquer une irritation du tube digestif;
sensible l'humidit.
acide thanoque ------- solution Provoque une irritation du nez, de la gorge et des
(acide actique, vinaigre) voies respiratoires; un contact prolong peut
mlange : provoquer des brlures et une dermatite.
A 1 0 0 NC 1 NR N/P-D
CH3COOH ------------------ 7 %
H2O --------------------------- 93 %
CH3COOH(aq)
acide thanoque, Corrosif; le liquide et les vapeurs peuvent provoquer
glacial ----------------------- liquide des brlures graves aux tissus corporels; peut tre 8 WF/I ou
B 3 2 0 B, E 5
(acide actique glacial) mortel en cas d'ingestion; dangereux en cas (3) N/P-D
CH3COOH(l) d'inhalation; liquide et vapeurs inflammables.
acide thylne- Provoque une irritation des yeux; peut provoquer
diaminettractique une irritation de la peau et des voies respiratoires;
(EDTA) --------------------- poudre peut tre dangereux s'il est aval ou inhal.
A 2 0 0 NC 8 NR WF/I
(acide dtique)
C10H16N2O8(s) ou
C10H12N2Na4O82H2O(s)
acide fluorhydrique ---- solution Extrmement corrosif et toxique; les vapeurs
mlange : provoquent des brlures graves de la peau, des
HF ----------------------- 48 52 % yeux et des voies respiratoires; les brlures de la
D1, D2, 8 WF/I ou
H2O --------------------- 48 52 % D 4 0 1 peau peuvent ne pas tre immdiatement 1
E (6.1) N/P-D
douloureuses ou visibles; peut tre mortel s'il est
aval ou inhal; endommage les os; la raction aux
HF(aq) mtaux gnre de l'hydrogne gazeux explosif.
acide formique ---------- solution Corrosif; provoque des brlures graves de la peau,
(acide mthanoque) des yeux, des membranes muqueuses et des voies
mlange : respiratoires; peut tre mortel en cas d'ingestion,
WF/I ou
acide formique ------- 85 98 % B 3 2 0 d'inhalation ou d'absorption par la peau; liquide B, E 1, 5 8
N/P-D
eau ---------------------- 02 15 % inflammable; se dcompose pour produire du
monoxyde de carbone lors d'un stockage prolong,
HCOOH(aq) donc un risque explosif potentiel.
e
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Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
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acide fumarique --------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des voies
(acide but-2-ndioque) respiratoires et du tube digestif; provoque une WF/I ou
B 2 1 0 D2 3 NR
irritation des yeux; peut endommager les reins; N/P-D
C4H4O4(s) inflammable s'il est chauff.
acide gibbrellique ------ poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
A 1 1 0 des voies respiratoires et du tube digestif; NC 3 NR D
C19H22O6(s) inflammable s'il est chauff.
acide glutamique ------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
des voies respiratoires et du tube digestif; WF/I ou
A 1 1 0 NC 3 NR
combustible s'il est chauff ou allum; le mlange N/P-T
C5H9NO4(s) poussire-air est explosif.
acide indol-3-actique --- solide Pas d'effet indsirable sur la peau, les yeux, les
(htroauxine, AIA) voies respiratoires ou le tube digestif; peut avoir des WF/I ou
A 0 0 0 NC 8 NR
effets sur le ftus en cas d'exposition chronique, N/P-D
C10H9NO2(s) selon des tudes ralises sur des animaux.
acide lactique -- cristaux/liquide Corrosif; provoque une irritation et des brlures en
(acide 2-hydroxypropanoque) cas de contact; dangereux s'il est aval ou inhal;
extrmement destructeur des tissus de la peau, des WF/I ou
B 3 1 0 E 3 8
C3H6O3(s) ou yeux, des membranes muqueuses et des voies N/P-D
CH3CHOHCOOH(s) respiratoires; cristaux combustibles s'ils sont
chauffs ou allums.
acide laurique ----------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
(acide dodcyclique) des voies respiratoires et du tube digestif; WF/I ou
B 1 1 0 D2 3 NR
C12H24O2(s) ou combustible s'il est chauff ou allum; le mlange N/P-D
CH3(CH2)10COOH(s) poussire-air est explosif.
acide malique ------------ solide Corrosif; provoque une irritation de la peau et une
(acide butnodioque, grave irritation et des brlures possibles des yeux;
acide cis-butnedioque) peut provoquer une grave irritation et des brlures
B solution WF/I ou
3 1 1 possibles des voies respiratoires et du tube digestif; E 3 8
C solide N/P-D
peut tre dangereux s'il est aval ou absorb par la
C4H4O4(s) peau; peut endommager les reins; combustible s'il
est chauff.
acide malique ----------- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(acide hydroxybutanedioque) voies respiratoires; peut tre dangereux s'il est WF/I ou
B 1 1 0 NC 3 NR
aval; combustible des tempratures leves ou N/P-D
C4H6O5(s) s'il est allum; le mlange poussire-air est explosif.
e
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acide malonique -------- cristaux Provoque une irritation des yeux; peut provoquer
(acide propanedioque) une irritation de la peau et des voies respiratoires;
WF/I ou
B 1 1 0 peut tre dangereux s'il est aval; combustible des NC 3 NR
N/P -D
tempratures leves ou s'il est allum; le mlange
CH2(COOH)2(s) poussire-air est explosif.
acide nitrique ------------ solution Corrosif; le liquide et les vapeurs endommagent
mlange : B dilu gravement la peau, les yeux et les membranes
0 8 WF/I ou
HNO3 ------------------ 62 75 % C con- 3 0 muqueuses; fortement oxydant. C, D1 1, 6
OX (5.1) N/P-D
H2O -------------------- 25 38 % centr
HNO3(aq)
acide olique -------------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux, du
huileux tube digestif et des voies respiratoires, si les WF/I ou
A 1 1 0 NC 3 NR
((z)-9-acide octadcnoque) vapeurs sont inhales; combustible s'il est N/P-D
C18H34O2(l) prchauff et allum.
acide oxalique ----------- cristaux Corrosif; provoque une grave irritation de la peau,
(acide thanedioque) des yeux et des voies respiratoires; dangereux en
B solution WF/I ou
3 1 0 cas d'inhalation ou d'absorption par la peau; peut D1, E 3 8
C cristaux N/P-D
C2H2O4(s) tre mortel en cas d'ingestion; peut endommager les
reins; solide combustible en-dessous de 101 C.
acide palmitique -------- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux, des
(acide hexadpeutoque) voies respiratoires et du tube digestif; combustible WF/I ou
A 1 1 0 NC 3 NR
s'il est chauff ou allum; le mlange poussire-air N/P-D
C16H32O2(s) est explosif.
acide perchlorique ----- solution Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
mlange : contact; trs dangereux en cas de contact avec la
HClO4 --------- 70 % peau, d'inhalation et d'ingestion; instable, se
H2O ------------ 30 % 3 dcomposera de faon explosive des 5.1 WF/I ou
D 3 0 C, E 1, 6
OX tempratures leves ou s'il se dshydrate; un (8) N/P-D
contact avec le bois, le papier et d'autres produits de
HClO4(aq) cellulose peut entraner une explosion; fortement
oxydant.
acide phosphorique ---- solution Corrosif; provoque une irritation et des brlures
mlange : graves en cas de contact; dangereux s'il est aval
WF/I ou
H3PO4 ----------------- 74 95 % B 3 0 0 ou si les vapeurs sont inhales. E 1 8
N/P -D
H2O -------------------- 5 26 %
H2PO4(aq)
e
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d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
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acide phthalique --------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux, des
(acide 1,2- voies respiratoires et du tube digestif; se WF/I ou
B 1 1 1 NC 3 NR
benzenedicarboxylique) dcompose s'il est chauff; le mlange poudre-air N/P-D
C8H6O4(s) est explosif.
acide picrique ----------- cristaux Toxique; provoque une irritation de la peau et des
(trinitro-2,4,6-phnol) voies respiratoires, et irrite gravement les yeux;
dangereux s'il est aval, inhal ou absorb par la
B, D1, WF/I ou
D 3 4 4 peau; affecte le foie, les reins et le sang; stable dans 3, 4 4.1
D2, F N/P-D
l'eau mais est explosif s'il est sch, devient plus
C6H3N3O7(s) sensible aux chocs, la chaleur et la friction
comme perte d'humidit; solide inflammable.
acide propionique -------- liquide Corrosif; provoque une irritation et des brlures
huileux graves de la peau, des yeux, des voies respiratoires
B solution
(acide propanoque, et du tube digestif; extrmement destructeur des WF/I ou
C con- 3 2 0 B, D1 3, 5 8
acide mthylactique) membranes muqueuses; dangereux s'il est absorb N/P-D
centr
par la peau, inhal ou ingr; liquide inflammable;
C3H6O2(l) ou CH3CH2COOH(l) mutagne.
acide prussique ---------- liquide Trs toxique; les vapeurs irritent la peau, les yeux et
(cyanure d'hydrogne, les membranes muqueuses; une exposition court
B, D1,
anhydre, acide cyanhydrique) D 4 4 2 terme entrane un dcs en cas d'absorption rapide 1, 5 6.1 WF/I
D2, E
par la peau ou en cas d'inhalation; galement
HCN(l) toxique en cas d'ingestion; vapeurs inflammables.
acide rosolique ----------- poudre Irrite les yeux, la peau et les voies respiratoires;
(aurine) B 1 1 0 combustible des tempratures leves ou s'il est NC 3 NR WF/I
(HOC6H4)2C:C6H4:O(s) allum; le mlange poussire-air est explosif.
acide salicylique -------- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(acide o-hydroxybenzoque) voies respiratoires; dangereux s'il est aval, inhal
ou absorb par la peau; affecte le systme nerveux WF/I ou
B 2 1 0 D1, D2 3 NR
C7H6O3(l) ou central, les reins et le pancras; combustible des N/P-D
HOC6H4COOH(l) tempratures leves; le mlange poussire-air est
explosif.
acide silicique ---------- granuls Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
(gel de silice) A 1 0 0 du tube digestif et des voies respiratoires. NC 3 NR T
H2SiO3(s)
e
144 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
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acide starique ---------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(acide octodcylique) des voies respiratoires; combustible s'il est chauff WF/I ou
A 1 1 0 NC 3 NR
C18H36O2(s) ou ou allum; le mlange air-poussire est explosif. N/P-D
CH3(CH2)16COOH(s)
acide succinique -------- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(acide butanedioque) voies respiratoires, l'irritation des yeux peut tre T ou
A 1 1 0 D2 3 NR
C4H6O4(s) ou grave; combustible s'il est chauff ou allum; le D(aq)
HOOCCH2CH2COOH(s) mlange air-poussire est explosif.
acide sulfamique ------- cristaux Corrosif; provoque une irritation et des brlures
(amidosulfamique) B solution graves en cas de contact; peut tre mortel s'il est
3 0 0 D2, E 3 8 WF/I
C cristaux aval, dangereux en cas d'inhalation.
H3NO3S(s)
acide sulfureux ---------- solution Corrosif en cas de contact prolong, provoque des
(sulfite d'hydrogne) A5% brlures en cas de contact; dangereux en cas
mlange : ou moins d'inhalation ou d'ingestion. D1, D2,
3 0 0 8 8 N/P-D
H2SO3 ------------------ 6 12 % B5% E
H2O -------------------- 88 94 % de plus
H2SO3(aq)
acide sulfurique --------- solution Corrosif; le liquide et les vapeurs provoquent des
mlange : brlures graves des tissus corporels; peut tre
A5%
H2SO4 --------------- 52 100 % mortel s'il est aval ou en cas de contact avec la
ou moins 2 D1, D2, WF/I ou
H2O ------------------- 0 48 % 3 0 peau; dangereux en cas d'inhalation; ractif l'eau, 1 8
B5% W E N/P-D
dgage de la chaleur; risque de cancer en cas
de plus
H2SO4(aq) d'exposition prolonge aux vapeurs d'acide
sulfurique.
acide tannique ---------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(tanin) voies respiratoires; peut tre dangereux s'il est aval
ou inhal; de grandes quantits peuvent D1, D2,
A 2 1 0 3 NR WF/I
endommager le foie et les reins; combustible s'il est E
C76H52O46(s) chauff ou allum; le mlange poussire-air est
explosif.
acide tartatique --------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau et des yeux;
(acide 2,3-dihydroxy- combustible s'il est chauff ou allum; le mlange N/P-D
A 1 1 0 E 3 NR
butanedioque) poussire-air est explosif. ou WF/I
C4H6O6(s)
e
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Nom(s) du produit chimique, de
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acide tungstique -------- poudre Provoque une irritation des yeux, dangereux s'il est
WF/I ou
H2WO4(s) B 2 0 0 aval ou inhal, une inhalation chronique est D2, E 1 NR
N/P-D
dangereuse.
acide valrique ----------- liquide Irrite la peau, provoque une grave irritation et des
(acide valrianique) brlures possibles des yeux et des voies
respiratoires; une ingestion peut provoquer une WF/I ou
B 2 1 0 E 3 8
C5H10O2(l) irritation avec des nauses, des vomissements et N/P-T
des brlures possibles; inflammable s'il est chauff
ou allum.
acroline ------------------- liquide Corrosif; provoque une grave irritation ou brlure
(prop-2-nal, acrylaldhyde) des yeux et de la peau; trs toxique en cas
D 3 4 1 d'inhalation ou d'ingestion; trs inflammable; peut B, D1, E 5 6.1 WF/I
C3H4O(l) tre cancrigne.
adrnaline ----------------- poudre Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau,
(pinphrine) des voies respiratoires et du tube digestif;
dangereux en cas d'inhalation, de contact avec la
B 2 1 0 D2 8 6.1 WF/I
peau ou s'il est aval; une absorption excessive
C9H13NO3(s) peut tre mortelle; augmente le rythme cardiaque, la
tension artrielle; le mlange poudre-air est explosif.
agar, toute culture ------- poudre Peut irriter les yeux, la peau, les membranes
mlange : muqueuses et les voies respiratoires suprieures;
agarose ------------------- variable se dcompose s'il est expos la lumire;
agaropectine ------------ " A 2 1 1 combustible s'il est chauff ou allum. NC 8 NR T
glucose ------------------- "
acide ascorbique ------- "
autre ----------------------- "
L-alanine ----------------- cristaux La poussire peut provoquer une irritation des yeux,
(acide aminopropionique l-2) des voies respiratoires et du tube digestif;
T ou
C3H7NO3(s) ou B 1 1 0 inflammable s'il est chauff, combustible s'il est NC 8 NR
D(aq)
CH3CH(NH2)COH(s) chauff ou allum; le mlange poudre-air est
explosif.
alcool Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
2-thyhexylique ---------- liquide voies respiratoires; peut tre dangereux s'il est aval
(octanol normal B 2 2 0 ou inhal; affecte le systme nerveux central; liquide B, D1 5 NR WF/I
alcool caprylique) et vapeurs combustibles.
C8H18O(l)
e
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alcool friction ----------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(alcool n-propylique, voies respiratoires; dangereux s'il est aval, inhal
D ou
n-propanol) B 2 3 0 ou absorb par la peau; peut affecter le systme B, D2 5 3
WF/I
nerveux central; liquide et vapeurs inflammables.
C3H8O(l) ou CH3(CH2)2OH(l)
alcool butylique Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
secondaire ----------------- liquide voies respiratoires; dangereux en cas d'ingestion ou
(2-butanol, mthylpropan-1-ol) B 2 3 0 d'inhalation; affecte le systme nerveux central; B, D2 5 3 WF/I
C4H10O(l) ou liquide et vapeurs trs inflammables.
CH3CHOHCH2CH3(l)
alcool caprylique --------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(n-octanol) voies respiratoires; peut tre dangereux en cas
C8H18O(l) ou B 2 2 0 d'ingestion ou d'inhalation; affecte le systme B, D1 5 NR D
CH3(CH2)6CH2OH(l) nerveux central; liquide et vapeurs combustibles.
alcool ctylique ---------- poudre Peut provoquer une lgre irritation de la peau et
(hexadecan-1-ol, des yeux; le mlange poudre-air est inflammable.
alcool thalique) A 1 1 0 NC 8 NR T
C16H34O(s) ou
CH3(CH2)14CH2OH(s)
alcool thylique ---------- liquide Provoque une irritation modre de la peau et grave
(thanol) des yeux; une inhalation ou une ingestion de
B, D1,
B 0 3 0 grandes concentrations peut provoquer une 5 3 D
D2
C2H5OH(l) dpression du systme nerveux central; trs
inflammable.
alcool (iso) pentylique -- liquide Provoque une irritation de la peau, des membranes
(alcool isoamylique) muqueuses et des voies respiratoires; irrite
gravement les yeux; dangereux s'il est aval, inhal
B 2 2 0 B, D2 5 3 WF/I
C4H10O(l) ou ou ingr; hmatotoxique; affecte le systme
(CH3)2CHCH2CH2OH(l) nerveux central; liquide et vapeurs inflammables;
met des vapeurs toxiques lorsqu'il est brl.
alcool isoamylique ------- liquide Provoque une irritation de la peau, des membranes
(alcool isopentylique) muqueuses et des voies respiratoires; irrite
gravement les yeux; dangereux s'il est aval, inhal
B 2 2 0 B, D2 5 3 WF/I
C4H10O(l) ou ou ingr; hmatotoxique; affecte le systme
(CH3)2CHCH2CH2OH(l) nerveux central; liquide et vapeurs inflammables;
met des vapeurs toxiques lorsqu'il brle.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 147
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Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
alcool isoamylique ------- liquide Provoque une irritation de la peau, des membranes
(alcool isopentylique) muqueuses et des voies respiratoires, irrite
gravement les yeux; dangereux s'il est aval, inhal
B 2 2 0 B, D2 5 3 WF/I
C4H10O(l) ou ou ingr; hmatotoxique; affecte le systme
(CH3)2CHCH2CH2OH(l) nerveux central; liquide et vapeurs inflammables,
met des vapeurs toxiques lorsqu'il est brl.
alcool isobutylique ------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(2-mthylpropan-1-ol) membranes muqueuses; peut tre dangereux s'il est
C4H10O(l) ou B 2 3 0 aval, inhal ou absorb par la peau; une exposition B, D2 5 3 WF/I
(CH3)2CHCH2OH(l) prolonge affecte le systme nerveux central; peut
endommager le foie et les reins; trs inflammable.
alcool isopentylique ----- liquide Provoque une irritation de la peau, des membranes
(alcool isoamylique) muqueuses et des voies respiratoires, irrite
gravement les yeux; dangereux s'il est aval, inhal
B 2 2 0 B, D2 5 3 WF/I
C4H10O(l) ou ou ingr; hmatotoxique; affecte le systme
(CH3)2CHCH2CH2OH(l) nerveux central; liquide et vapeurs inflammables,
met des vapeurs toxiques lorsqu'il est brl.
alcool mthylique Provoque une irritation des yeux, de la peau et des
(99 %) ----------------------- liquide voies respiratoires; dangereux s'il est aval, inhal
B, D1, 3
(mthanol, antigel des B 2 3 0 ou absorb par la peau; trs inflammable. 5 WF/I
D2 (6.1)
canalisations de gaz)
CH3OH(l)
alcool n-amylique -------- liquide Le liquide provoque une grave irritation de la peau
(pentan-1-ol, alcool pentylique) et des yeux, avec des brlures possibles; les
vapeurs provoquent une grave irritation des voies
B 2 3 0 B, D2 5 3 WF/I
C5H11OH(l) respiratoires; dangereux en cas d'inhalation, s'il est
aval ou absorb par la peau; affecte le systme
nerveux central; liquide et vapeurs inflammables.
alcool pentylique --------- liquide Le liquide irrite la peau et provoque une grave
(alcool amylique, irritation ou des brlures possibles des yeux; les
1- pentanol) vapeurs provoquent une grave irritation des voies
B 2 3 0 B, D2 5 3 WF/I
respiratoires; dangereux s'il est inhal, aval ou
C5H11OH(l) absorb par la peau; affecte le systme nerveux;
liquide et vapeurs inflammables.
e
148 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
alcool polyvinylique --- granuls Poussire nuisible, irritation mcanique des yeux;
inflammable s'il est allum ou chauff, peut former
B 0 2 0 NC 8 NR R ou T
[CH2CHOH]n(s) des concentrations de poussires combustibles
dans l'air.
alcool tert-butylique ----- liquide Provoque une irritation des yeux et des voies
(tert-butanol, mthyl-2-propanol- respiratoires, peut provoquer une irritation de la
2) peau; dangereux en cas d'ingestion ou d'inhalation;
B 2 3 0 B, D2 5 3 WF/I
affecte le systme nerveux central; peut affecter le
C4H10O(l) ou (CH3)3COH(l) foie et les reins; liquide et vapeurs trs
inflammables.
alizarine ------------------- cristaux Irrite la peau et les yeux; peut tre dangereux en
(B ou rouge d'alizarine, mordant cas d'ingestion ou d'inhalation; inflammable s'il est T ou
rouge 11, rouge turc) B 2 1 0 chauff; le mlange poudre-air est explosif. D2 8 NR
D(aq)
C14H8O4(s)
aluminium -------------- feuille ou Les bandes ou la feuille mtallique n'a pas d'effet
bandes A 0 1 0 indsirable; les bandes brleront vite si elles sont B 8 NR R ou T
Al(s) allumes.
aluminium ----------------- poudre La poudre mtallique peut irriter les yeux et le
systme respiratoire; n'est pas absorbe
immdiatement par la peau, le tube digestif ou les
1
B 1 1 poumons; une exposition chronique peut B 8 NR R ou T
W
endommager les poumons; la poudre brle ou
Al(s) explose immdiatement si elle est allume; ragit
lentement l'eau pour dgager du H2.
aluminon ----------------- cristaux Provoque une petite irritation de la peau et des
(aurinetricarboxylate yeux; dangereux en cas d'ingestion ou d'inhalation; T ou
d'aluminium) B 2 1 0 inflammable s'il est chauff. D2 8 NR
D(aq)
C22H23N3O9(s)
amiante ------------ solide fibreux Provoque une irritation des yeux, du nez et de la
mlange : silicates de Na, Mg et gorge; une inhalation prolonge des particules
Ca; plus couramment chrysotile D 1 0 0 entrane une amiantose et un cancer. D2 8 9 WF/I
Mg3(Si2O5)(OH)4 amosite
(MgFe)7(Si8O22)(OH)2(s)
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 149
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
amidon --------------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 0 1 0 des voies respiratoires; peut former un mlange NC 8 NR T
(CH2O)n(s) poussire-air explosif.
ammoniac, anhydre ------- gaz Liquide et gaz corrosifs; irrite et provoque des
(liquide sous pression) brlures des yeux et de la peau; peut provoquer des 2.2
C 3 1 0 brlures en cas d'ingestion ou d'inhalation; vapeurs E 2, 8 WF/I
(8)
NH3(g) et NH3(l) inflammables; le mlange air-gaz est explosif.
amylase -------------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
T ou
B 1 1 0 des voies respiratoires; faible risque en cas NC 8 NR
D(aq)
composition -------------- variable d'ingestion; le mlange poussire-air est explosif.
anhydride actique ------ liquide Corrosif; provoque de graves brlures en cas de
(anhydride actique, 1 contact; irrite gravement les yeux et les voies D1, D2, 8
anhydride thanoque) C 3 2 respiratoires; dangereux s'il est aval; liquide et 5 WF/I
W E (3)
C4H6O3(l) vapeurs inflammables; ractif l'eau.
anhydride malique ----- boules Corrosif; provoque des brlures de la peau et des
(furane-2,5-dione) yeux; provoque une irritation et des brlures
possibles des voies respiratoires, une irritation du
B solution
3 1 1 tube digestif avec nauses et diarrhe; dangereux E 4, 3, 8 8 WF/I
C boule
s'il est aval; combustible s'il est chauff; le mlange
C4H2O3(s) poussire-air est explosif; se dcompose lentement
dans l'eau pour former de l'acide malique.
aniline ----------------------- liquide Toxique; peut tre mortel en cas d'ingestion,
(aminobenzne, d'inhalation et d'absorption par la peau; provoque
benznamine) B solution une irritation de la peau et des voies respiratoires; WF/I ou
3 2 0 B, D1 5 6.1
C liq. pur irrite gravement les yeux; liquide et vapeurs N/P-D
C6H5NH2(l) combustibles; mutagne.
antimoine ------------------- solide La poussire provoque une irritation de la peau, des
yeux, des voies respiratoires et du tube digestif; une
exposition prolonge peut entraner des anomalies
sanguines et des perturbations cardiaques; une
B 2 1 0 inhalation des vapeurs provoque une fivre des D1, E 8 6.1 WF/I
fondeurs; une inhalation chronique peut entraner
des modifications au niveau du foie, des reins et du
cur; mtal brut combustible des tempratures
Sb(s) leves; le mlange poussire-air est explosif.
e
150 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
apatite ------------------- cristalline La poussire peut provoquer une irritation de la
(fluorapatite, chlorapatite, peau, des yeux, des voies respiratoires et du tube
A 1 0 0 NC 8 NR T
hydroxylapatite) digestif.
.
Ca5(PO4)3 F/Cl/OH(s)
L(+) arabinose ---------- cristaux Pas d'effet indsirable; inflammable s'il est chauff
(pectinose) A 0 1 0 ou allum; le mlange poussire-air est explosif. NC 8 NR T
C5H10O5(s)
argent (mtal) -------------- solide La poussire peut provoquer une lgre irritation de
et la peau, des yeux ou des membranes muqueuses;
feuille A 0 0 0 une exposition prolonge peut provoquer une NC 8 NR R
coloration permanente bleu-gris des yeux, de la
Ag(s) peau, du nez, de la bouche et de la gorge.
L-arginine ----------------- poudre Pas d'effet indsirable; inflammable s'il est chauff
C6H14N4O2(s) A 0 1 0 ou allum. NC 8 NR T
argon --------------------------- gaz Non toxique, mais peut produire une suffocation en
A 2 0 0 dplaant l'oxygne dans l'air. NC 8 NR A
Ar(g)
arsenic -------- poudre ou boule Neurotoxine trs puissante; peut tre mortel si la
poudre est inhale, ou s'il est aval ou absorb par
D 4 1 0 la peau; cancrigne connu pour l'homme; peut D1 8 6.1 WF/I
entraner des troubles de la reproduction; le
As(s) mlange poussire-air est lgrement explosif.
arsnite de sodium ----- poudre Toxique; provoque une irritation de la peau, des
yeux et des voies respiratoires; peut tre mortel en
D 3 0 0 D2 8 6.1 WF/I
NaAsO2(s) cas d'ingestion ou d'inhalation; peut endommager le
foie et les reins; cancrigne.
azote ------------------ gaz liqufi Le contact de la peau et des yeux avec le liquide
provoque des brlures cryogniques; le gaz n'est
C 3 0 0 A 8 2.2 A
N2(l) et N2(g) pas toxique, mais dans des espaces confins, il
dplacera l'air oxygn et provoquera une asphyxie.
azur A ---------------------- poudre Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau et
A 2 0 0 du systme respiratoire; peut tre dangereux en cas NC 8 NR T
C14H14ClN3S(s) d'ingestion ou d'inhalation.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 151
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
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du TMD
azur B ---------------------- poudre Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau et
(azure I) A 2 0 0 du systme respiratoire; peut tre dangereux en cas NC 8 NR T
C15H16ClN3S(s) d'ingestion ou d'inhalation.
baryum -------- poudre ou solide Toxique; poison si la poudre est inhale ou ingre;
C solide 2
3 1 ragit violemment l'eau et aux acides; inflammable D1, F 8 4.3 WF/I
D poudre W
Ba(s) s'il est chauff.
bauxite -------- ppites/granuls Peut provoquer une lgre irritation de la peau, des
mlange : yeux, des voies respiratoires et du tube digestif;
A 1 0 0 NC 8 NR T
silicates d'aluminium et silicates reconnus comme cancrignes pour
oxydes de Al, Si, Ti et Fe l'humain en cas d'exposition prolonge.
benzaldhyde ------------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(aldhyde benzoque) voies respiratoires; dangereux en cas d'ingestion ou
d'inhalation, une exposition prolonge peut
provoquer une dpression du systme nerveux B, D1,
B 2 2 0 5 NR WF/I
central qui peut entraner une perte de D2
connaissance, un coma et un dcs possible en
C6H5CHO(l) raison de grandes difficults respiratoires; liquide
combustible.
benzne -------------------- liquide Toxique; provoque une irritation de la peau, des
yeux et des voies respiratoires; toxique en cas
C6H6(l) d'ingestion, d'inhalation et d'absorption par la peau, B, D1,
D 3 3 0 5 3 WF/I
provoque une dpression du systme nerveux D2
central; trs inflammable; cancrigne pour
l'humain.
benzoate de sodium ---- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
B 1 1 0 des voies respiratoires; peut prendre feu s'il est NC 8 NR T
C6H5COONa(s) chauff; le mlange poussire-air est explosif.
bryllium mtal ------------- boule Trs toxique s'il est aval ou inhal; irrite la peau,
C 3 1 0 les yeux et le systme respiratoire; cancrigne D1, D2 8 NR WF/I
Be(s) pour l'humain.
bicarbonate de Peut provoquer une lgre irritation des yeux, de la
soude ----------------------- poudre peau et des voies respiratoires.
(carbonate ou bicarbonate T ou
A 1 0 0 NC 8 NR
de sodium) D(aq)
NaHCO3(s)
e
152 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
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du TMD
bismuth -------------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
ou boule du tube digestif et des voies respiratoires, en
B boule particulier sous forme de poudre; une exposition
2 1 0 NC 8 NR T
C poudre prolonge affecte le systme nerveux central; peut
Bi(s) endommager le foie et les reins; poudre
inflammable.
bleu de Peut provoquer une irritation de la peau et des yeux.
bromophnol ------------ solution
mlange : A 1 0 0 NC 8 NR D
eau -------------------------- 99,9 %
bleu de bromothymol ---- 0,1 %
bleu de Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
bromophnol 4 ---------- solution des voies respiratoires; peut tre dangereux en cas
mlange : d'ingestion ou d'inhalation; vapeurs inflammables.
A 2 1 0 D1 8 6.1 D
eau -------------------------- 79,0 %
alcool mthylique -------- 20,0 %
bleu de bromophnol -- < 1,0 %
bleu de bromophnol --- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
des voies respiratoires; peut tre dangereux en cas T ou
A 2 1 0 D1 8 6.1
C19H10Br4O5S(s) d'ingestion ou d'inhalation; inflammable s'il est D(aq)
chauff; le mlange particule-air est explosif.
bleu de bromothymol cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
des voies respiratoires; dangereux s'il est aval;
A 2 1 0 D1 8 NR T
C27H28Br2O5S(s) inflammable s'il est chauff; le mlange particule-air
est explosif.
bleu de mthylne ----- cristaux La poussire peut provoquer une irritation
(bleu 9 de base) mcanique des yeux; dangereux s'il est aval, pas
T ou
A 2 1 0 d'effet indsirable en cas d'inhalation; combustible NC 8 NR
D(aq)
C16H18ClN3S3H2O(s) s'il est chauff ou allum; le mlange poussire-air
est explosif.
bleu de mthylne ----- solution Peut provoquer une irritation des yeux; pas d'autre
mlange : effet indsirable.
eau --------------------------- 99,- % A 0 0 0 NC 8 NR D
bleu de mthylne ------ < 1,0 %
C16H18ClN3S(aq)
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 153
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
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du TMD
bleu de thymol ----------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(phthaline du sulfone de thymol) A 1 1 0 des voies respiratoires; combustible s'il est chauff NC 8 NR WF/I
C27H30O5S(s) ou allum.
bleu tournesol ------------ poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et du
(bleu de lichen) tube digestif; peut tre dangereux s'il est aval,
A 2 0 0 NC 8 NR T
inhal ou absorb par la peau.
formule (variable)
borax ----------------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(dcahydrate de borate de des voies respiratoires; dangereux en cas T ou
A 2 0 0 NC 8 NR
sodium) d'inhalation ou d'ingestion. D(aq)
Na2B4O710H2O(s)
borate de sodium -------- poudre Provoque une irritation des yeux, de la peau et des
dcahydrate voies respiratoires; dangereux s'il est aval, inhal T ou
A 2 0 0 NC 8 NR
(borax) ou absorb par la peau. D(aq)
Na2B4O710H2O(s)
bore ---------- poudre ou ppites Toxique en cas d'inhalation, d'ingestion ou
B, D1,
C 3 3 0 d'absorption par la peau; irrite; peut affecter le 4 4.1 WF/I
D2
B(s) systme nerveux central; trs inflammable.
bromate de Toxique; provoque une irritation de la peau, des
potassium ----------------- poudre yeux et des voies respiratoires; dangereux si la
B solution 1 poussire est inhale ou absorbe par la peau; peut C, D1,
3 0 6 5.1 WF/I
C poudre OX tre mortel s'il est aval; peut endommager les D2
KBrO3(s) reins; fortement oxydant, peut allumer une matire
combustible.
bromate de sodium ----- poudre Provoque une irritation des yeux, de la peau, du
B 2 0 1 tube digestif et des voies respiratoires, agent C, D1 6 5.1 WF/I
OX
NaBrO3(s) oxydant.
brome -------------- liquide et gaz Trs toxique au contact de la peau, en cas
d'inhalation ou d'ingestion; irrite gravement la peau,
0 8 WF/I ou
Br2(l) ou Br2(g) D 3 0 provoque des brlures graves; trs fortement D1 6,7
OX (6.1) N/P-D
oxydant; ragit violemment de nombreux
composs organiques.
e
154 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
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du TMD
bromothane -------------- liquide Irrite la peau, les yeux et les voies respiratoires;
(bromure d'thyle) dangereux en cas d'ingestion ou d'inhalation; une
exposition chronique peut endommager le foie et les
C 2 3 0 B, D2 5 6.1 WF/I
reins; anesthsique et narcotique; trs inflammable,
C2H5Br(l) point d'inflammabilit faible, forme des mlanges
explosifs avec l'air.
bromophnol ------------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux, des
A 1 1 0 voies respiratoires et du tube digestif; inflammable NC 8 6.1 WF/I
C6H5BrO(s) s'il est chauff ou allum.
bromure Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
d'ammonium ------------- cristaux membranes muqueuses des voies respiratoires;
dangereux en cas d'ingestion, d'inhalation ou T ou
A 2 0 0 D2 8 NR
d'absorption par la peau; affecte le systme nerveux D(aq)
NH4Br(s) central et les yeux.
bromure d'argent -------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 1 0 0 D2 8 NR N/P -R
AgBr(s) du tube digestif.
bromure de Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
WF/I ou
cuivre (II) ----------------- cristaux B 2 0 0 voies respiratoires; dangereux s'il est aval; affecte NC 8 NR
N/P-T
CuBr2(s) le systme nerveux central, le foie et les reins.
bromure de lithium ----- cristaux Peut tre dangereux s'il est aval; provoque une
anhydre irritation des yeux, de la peau et des voies
A 2 0 0 respiratoires; une prise chronique ou excessive peut D2 8 NR WF/I
endommager et/ou avoir des effets sur les reins, le
LiBr(s) cur et le systme nerveux central.
bromure de Provoque une irritation de la peau, des yeux, des
magnsium ----------- granuleux voies respiratoires et du tube digestif; peut tre
A 2 0 0 D2 8 NR T
MgBr2(s) dangereux s'il est aval, inhal ou absorb par la
peau.
bromure de Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
potassium ---------------- cristaux des voies respiratoires; dangereux s'il est aval ou
B 2 0 0 D2 8 NR T
inhal; affecte le systme nerveux central et les
KBr(s) yeux.
bromure de sodium --- granuls Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau et
B 2 0 0 des voies respiratoires; dangereux s'il est aval; NC 8 NR D
NaBr(s) affecte le systme nerveux central et les yeux.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 155
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
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bromure d'thyle --------- liquide Irrite la peau et les yeux; trs irritant ds l'inhalation;
(bromothane) narcotique, peut endommager le foie et les reins;
B, D1,
D 2 3 0 dangereux s'il est aval; trs inflammable, forme un 5 6.1 WF/I
D2
C2H5Br(l) ou CH3CH2Br(l) mlange explosif l'air; peut tre cancrigne,
mutagne.
butan-1-ol ------------------ liquide Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(alcool butylique, propylcarbinol, des voies respiratoires; dangereux s'il est aval,
alcool butylique normal) B 2 3 0 inhal ou absorb par la peau; affecte le systme B, D2 5 3 WF/I
C4H10O(l) ou nerveux central, peut affecter le foie et les reins;
CH3(CH2)2CH2OH(l) liquide et vapeurs trs inflammables.
butan-2-one --------------- liquide La vapeur irrite les yeux et la peau; peut tre
(thyl mthyl ctone) dangereux en cas d'ingestion, d'inhalation ou de
contact avec la peau; une exposition prolonge
C4H8O(l) ou B 2 3 0 provoque une dpression du systme nerveux B, D2 5 3 WF/I
CH3COCH2CH3(l) central; peut endommager les poumons et le
systme nerveux central; peut tre mutagne; trs
inflammable.
butane ---------------- gaz liqufi Irrite les yeux et la peau; peut tre dangereux en
cas d'ingestion, d'inhalation ou de contact avec la
B 1 4 0 A, B 5 2.1 WF/I
peau; peut provoquer une dpression du systme
C4H10(l) et C4H10(g) nerveux central; extrmement inflammable.
butyrate d'thyle --------- liquide Les vapeurs peuvent provoquer une irritation de la
peau, des yeux, des membranes muqueuses et des
B 1 3 0 B 5 3 WF/I
C6H12O2(l) voies respiratoires suprieures; peut tre absorb
par la peau; liquide trs inflammable.
cafine --------------------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(1,3,7-trimthylxanthine) voies respiratoires; dangereux en cas d'ingestion ou
B 2 1 0 d'inhalation; peut provoquer des anomalies de D1, D2 8 6.1 WF/I
C8H10N4O2(s) naissance; inflammable s'il est chauff; le mlange
particule-air est explosif.
calcite ------------------- cristalline Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(carbonate de calcium) A 0 0 0 des voies respiratoires; poussire gnante. NC 8 NR T
CaCO3(s)
e
156 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
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Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
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camphre ------------------ cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(bornan-1-one) A 1 2 0 voies respiratoires; inflammable. B 4 4.1 T
C10H16O(s)
carbamide ----------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
(ure) des voies respiratoires et du tube digestif; le T ou
A 1 1 0 NC 8 NR
CH4N2O(s) ou NH2CONH2(s) mlange particule-air est explosif. D(aq)
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 157
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CHAPITRE 9
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Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
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d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
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carbonate de lithium ---- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
des voies respiratoires et du tube digestif;
A 2 0 0 D2 8 NR T
Li2CO3(s) dangereux s'il est aval ou inhal, affecte le
systme nerveux central, les muscles et les reins.
carbonate de Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
magnsium --------------- poudre A 1 0 0 des voies respiratoires et du tube digestif. NC 8 NR T
MgCO3(s)
carbonate de manganse (II) Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
hydrate --------------------- poudre du tube digestif et des voies respiratoires; une WF/I ou
A 1 0 0 NC 8 NR
inhalation chronique affecte le systme nerveux N/P-D
MnCO3XH2O(s) central.
carbonate de Provoque une grave irritation de la peau, des yeux
potassium ----------------- poudre A 2 0 0 et des voies respiratoires; dangereux s'il est aval D2 8 NR T
K2CO3(s) ou inhal.
carbonate de sodium Peut provoquer une irritation des yeux et de la peau
anhydre ---------------- granuleux avec des brlures et une irritation possibles des T ou
A 2 0 0 D1, D2 8 NR
voies respiratoires et du tube digestif; dangereux en D(aq)
Na2CO3(s) cas d'inhalation ou s'il est aval.
carbonate de zinc ------ poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
WF/I ou
A 2 0 0 des voies respiratoires; peut tre dangereux s'il est D2 8 9
N/P-T
ZnCO3(s) aval, inhal ou absorb par la peau.
carbone ------------------- poudre La poussire peut provoquer une irritation
(graphite) ou tiges A tiges mcanique de la peau et des yeux et une irritation
1 1 0 NC 8 4.2 T
B poudre des voies respiratoires et du tube digestif;
C(s) inflammable, le mlange poussire-air est explosif.
carborundum --------------- solide Peut provoquer une irritation mcanique de la peau
(carbure de silicium) et des yeux, et une irritation des voies respiratoires
A 1 0 0 et du tube digestif; une inhalation chronique de NC 8 NR T
poussire peut entraner une silicose et
SiC(s) endommager les poumons.
carbure d'aluminium ---- poudre Provoque une irritation des yeux, des membranes
muqueuses et des voies respiratoires suprieures;
C 1 3 1 B 4 4.3 WF/I
Al4C3(s) solide inflammable; un contact avec l'eau dgage
des gaz extrmement inflammables.
e
158 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
carbure de calcium --- granuls Provoque une grave irritation de la peau et des
3 yeux; dangereux en cas d'inhalation; instable;
C 2 4 extrmement inflammable; ragit violemment l'eau B, D2 4 4.3 WF/I
W
CaC2(s) en dgageant du gaz actylne inflammable.
carmin ---------------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 2 0 0 des voies respiratoires; peut tre dangereux s'il est NC 8 NR WF/I
C22H20O13xAl(s) aval, inhal ou absorb par la peau.
carmin d'indigo ----------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau ou des
A 2 0 0 yeux; peut tre dangereux s'il est aval, inhal ou NC 8 NR T
C16H8N2Na2O8S2(s) absorb par la peau.
casine ------------------ granuls Pas d'effet indsirable; inflammable s'il est chauff
(protine laitire) A 0 1 0 ou allum. NC 8 NR T
formule non applicable
chalcopyrite -------------- ppites Peut irriter la peau, les yeux et les voies
(sulfure de fer de cuivre) respiratoires; une exposition prolonge peut
A 1 0 0 provoquer une hmolyse des globules rouges et des NC 8 NR T
blessures au foie, aux poumons, aux reins et au
CuFeS2(s) pancras.
charbon de bois ----------- solide La poussire peut provoquer une irritation de la
(carbone) A 1 1 0 peau et des yeux; peut provoquer une irritation des NC 8 4.2 T
C(s) voies respiratoires et du tube digestif; inflammable.
chaux sode ------------ pastilles Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
mlange : contact; provoque une grave irritation des voies
violet d'thyle --------- < 1 % respiratoires; dangereux s'il est aval ou inhal; WF/I ou
B 3 0 0 NC 2 8
NaOH ------------------ < 2 % absorbe le CO2 de l'air pour former du carbonate de N/P-D
KOH -------------------- < 3 % calcium.
Ca(OH)2 --------------- > 80 %
chlorate de Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
potassium ----------------- poudre voies respiratoires; dangereux s'il est aval, peut
provoquer la mthmoglobinmie, endommager le
B solution 3
2 0 foie ou les reins; fortement oxydant, un contact avec C, D2 6 5.1 WF/I
C poudre OX
une autre matire peut provoquer un incendie; se
KClO3(s) dcompose lorsqu'il est chauff et dgage de
l'oxygne; peut exploser.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 159
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
chlorate de sodium ---- cristaux Provoque une irritation des yeux, de la peau et des
voies respiratoires; dangereux s'il est aval; peut
2 WF/I ou
B 2 0 endommager le sang, le foie ou les reins; agent C, D1 6 5.1
OX N/P-T
NaClO3(s) oxydant puissant, un contact avec une matire
combustible peut provoquer un incendie.
chlore --------------------------- gaz 0 Extrmement toxique en cas d'inhalation; fortement
Cl2(g) D 4 0 OX oxydant. D1, D2 6, 7 5.1 WF/I
chloroforme ---------------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(trichlorure de mthane) voies respiratoires; peut tre mortel s'il est aval,
inhal ou absorb par la peau; une exposition
D 2 0 0 D1, D2 8 6.1 WF/I
prolonge peut affecter le systme nerveux central,
CHCl3(l) le systme cardiovasculaire, le foie et les reins; peut
tre cancrigne pour l'humain.
2-chlorophnol ------------ liquide Corrosif; trs destructeur des membranes
(o-chlorophnol, 2- muqueuses, une inhalation peut tre mortelle;
B, D1,
hydroxychlorobenzne) C 3 2 0 dangereux s'il est aval ou absorb par la peau; 5 5 WF/I
D2
C6H5ClO(l) peut endommager le foie et les reins; inflammable;
peut tre cancrigne pour l'humain.
chlorure d'actyle -------- liquide Corrosif; provoque des brlures graves des yeux et
(chlorure thylique) 2 de la peau; dangereux s'il est inhal ou aval; trs 8
D 3 3 inflammable; ragit violemment l'eau en formant B, D1 5 WF/I
W (3)
CH3COCl(l) un phosgne toxique.
chlorure d'aluminium, Corrosif; provoque une irritation et des brlures de
anhydre -------------------- poudre 2 la peau, des yeux, des voies respiratoires et du tube WF/I ou
C 3 0 digestif; ragit violemment l'eau en formant du D2, E, F 8 8
W N/P-T
AlCl3(s) HCl.
chlorure Irrite la peau, les yeux et les voies respiratoires;
d'ammonium -------------- poudre dangereux en cas d'ingestion ou d'inhalation. T ou
A 2 0 0 D2 8 NR
NH4Cl(s) D(aq)
chlorure d'argent -------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 1 0 0 du tube digestif; provoque une irritation des voies D2 8 NR N/P -R
AgCl(s) respiratoires.
e
160 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
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du TMD
chlorure d'arsenic (III) --- liquide Toxique; peut provoquer une irritation de la peau,
(trichlorure d'arsenic) des yeux, des voies respiratoires et du tube digestif;
peut tre mortel s'il est aval; peut entraner des
D 3 0 0 perturbations cardiaques, et/ou endommager le foie D1, D2 8 6.1 WF/I
et les reins; peut provoquer une dpression du
AsCl3(l) systme nerveux central; cancrigne pour
l'humain.
chlorure d'tain (II) ----- cristaux Peut provoquer une grave irritation des yeux, des
voies respiratoires et du tube digestif avec nauses,
A 2 0 0 D2 8 8 WF/I
SnCl2(s) vomissements et diarrhe; peut endommager le
foie; hygroscopique.
chlorure d'thylne ------ liquide Dangereux s'il est aval, inhal ou absorb par la
(1,2-dicholorothane) peau; provoque une irritation de la peau, des yeux
et des voies respiratoires; une inhalation de
B, D1, 3
D 2 3 0 quantits concentres affecte le systme nerveux 5 WF/I
D2 (6.1)
central, le foie, les reins et le systme
ClCH2CH2Cl(l) cardiovasculaire; liquide et vapeurs trs
inflammables; peut tre cancrigne pour l'humain.
chlorure de baryum Toxique; peut provoquer une irritation de la peau,
dshydrat ----------------- solide des yeux et des voies respiratoires; peut tre mortel
B solution N/P-T
3 0 0 s'il est aval; dangereux en cas d'inhalation; une D1, D2 8 6.1
C solide ou WF/I
BaCl22H2O(s) exposition prolonge affecte le cur, le systme
respiratoire et le systme nerveux central.
chlorure de calcium --- granuls Provoque une irritation et des brlures possibles de
(dowflake) la peau, des yeux et des voies respiratoires; T ou
A 2 0 0 dangereux en cas d'ingestion ou d'inhalation; D2 8 NR
D(aq)
CaCl2(s) dgage des vapeurs de chlore lorsqu'il est chauff.
chlorure de csium ---- cristaux Pas d'effet indsirable.
A 0 0 0 NC 8 NR T
CsCl(s)
chlorure de cobalt (II), Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
anhydre et des membranes muqueuses; peut tre dangereux WF/I ou
hexahydrate -------------- poudre B 2 0 0 en cas d'inhalation ou d'absorption par la peau; D1, D2 8 6.1
N/P-T
CoCl2 et CoCl26H2O(s) toxique en cas d'ingestion; peut tre cancrigne.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 161
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Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
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chlorure de cuivre (I) et Provoque une irritation de la peau, des yeux, des
(II) (anhydre) ------------ cristaux voies respiratoires et du tube digestif; dangereux en D1, D2, WF/I ou
B 2 0 0 cas d'inhalation ou s'il est aval; peut endommager 8 8
E N/P-T
CuCl et CuCl2(s) les poumons, le foie et les reins.
chlorure de fer (II) Corrosif; provoque une grave irritation de la peau,
hydrate -------------------- cristaux des yeux, des membranes muqueuses et des voies
respiratoires; dangereux en cas d'absorption par la
WF/I ou
B 3 0 1 peau, d'inhalation ou d'ingestion; peut endommager E 8 8
N/P-D
le foie, les reins, le pancras et le systme
FeCl2xH2O(s) cardiovasculaire; ragit violemment aux agents
oxydants; instable.
chlorure de fer (III) Corrosif; extrmement destructeur des tissus de la
hexahydrate ------------- cristaux B cristaux peau, des yeux, des membranes muqueuses et des
WF/I ou
C poudre 3 0 0 voies respiratoires suprieures; une ingestion peut D1, E, F 8 5.1
N/P-D
anhydre provoquer des brlures graves de la bouche, de la
FeCl36H2O(s) gorge et de l'estomac; affecte le foie.
chlorure de lithium ----- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
voies respiratoires, l'irritation de la peau peut tre
A 2 0 0 D2 8 NR T
grave; dangereux s'il est aval ou inhal, affecte le
LiCl(s) systme nerveux central, les muscles et les reins.
chlorure de magnsium Peut tre dangereux en cas d'ingestion, d'inhalation
hexahydrate ------------- cristaux A 2 0 0 ou d'absorption par la peau. NC 8 NR T
MgCl26H2O(s)
chlorure de manganse (II) Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
ttrahydrate -------------- cristaux des voies respiratoires; dangereux s'il est aval ou T ou
A 2 0 0 D2 8 NR
inhal; affecte les poumons, le systme nerveux D(aq)
MnCl24H2O(s) central, le sang et les reins.
chlorure de mthylne liquide Provoque une irritation et des brlures possibles de
(dichloromthane) la peau, des yeux et des voies respiratoires; peut
tre absorb par la peau; peut provoquer une
dpression de la fonction du systme nerveux
C 2 1 0 D2 5, 8 6.1 WF/I
central; combustible s'il est chauff ou allum, les
vapeurs peuvent former un mlange explosif au
CH2Cl2(l) contact de l'air; mutagne et peut tre cancrigne
pour l'humain.
e
162 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
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chlorure de Peut provoquer une grave irritation de la peau, des
potassium ---------------- cristaux A 1 0 0 yeux et des voies respiratoires. NC 8 NR T
KCl(s)
chlorure de sodium --- granuls La poussire peut provoquer une irritation des yeux, T ou
A 1 0 0 NC 8 NR
NaCl(s) de la peau et des voies respiratoires. D(aq)
chlorure de strontium Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
WF/I ou
hexahydrate -------------- poudre B 2 0 0 des voies respiratoires; peut tre dangereux s'il est D2 8 NR
N/P-D
SrCl26H2O(s) aval ou inhal.
chlorure de Corrosif; provoque une grave irritation et des
titanium (IV) --------------- poudre 2 brlures en cas de contact; peut tre mortel en cas 6.1
C 3 0 D2, E, F 8 WF/I
W d'inhalation, peut endommager les poumons; (8)
TiCl4(s) dangereux en cas d'ingestion; ractif l'eau.
chlorure de zinc ------- granules Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
B solution dangereux s'il est aval ou inhal; extrmement D1, D2, WF/I ou
3 0 0 8 8
ZnCl2(s) C granules destructeur des membranes muqueuses; affecte le E N/P-T
systme cardiovasculaire.
chromate Corrosif; provoque une grave irritation et des
d'ammonium ------------- cristaux brlures de la peau, des yeux et des membranes
B solution 0 muqueuses; peut tre mortel en cas d'ingestion, D1, D2,
C cristaux 3 0 6 9 WF/I
OX d'inhalation ou d'absorption par la peau; agent C, E
(NH4)2CrO4(s) fortement oxydant, peut exploser s'il est chauff;
mutagne; cancrigne pour l'humain.
chromate de Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
potassium ---------------- cristaux contact; dangereux s'il est aval ou inhal; affecte le
systme respiratoire, le foie, les reins, les yeux, la
1 C, D1, 5.1 WF/I ou
D 3 0 peau et le sang; fortement oxydant, un contact avec 6
OX D2 (8) N/P-D
une autre matire peut provoquer un incendie;
K2CrO4(s) dgage de l'oxygne la dcomposition;
cancrigne pour l'humain.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 163
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Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
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chromate de sodium Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
tetrahydrate --------------- poudre contact; dangereux s'il est aval ou inhal; affecte le
B solution 1 systme respiratoire, les reins, les yeux, la peau et C, D1, 5.1 N/P-T
3 0 6
C cristaux OX le sang; fortement oxydant, un contact avec une D2 (8) ou WF/I
Na2CrO44H2O(s) matire combustible peut provoquer un incendie;
cancrigne pour l'humain.
chrome, mtal ------------ poudre La poussire provoque une irritation de la peau, des
yeux et du tube digestif; provoque une grave
B 2 1 1 irritation des voies respiratoires; peut endommager NC 8 NR R
Cr(s) les poumons, le foie et les reins; s'oxyde dans l'air;
le mlange poussire-air est explosif.
chrome, mtal ------------- solide La poussire associe peut provoquer une irritation
A 1 0 0 de la peau, des yeux et des voies respiratoires. Pour NC 8 NR R
Cr(s) connatre les effets de la poussire, voir ci-dessous.
citrate d'ammonium ----- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
des voies respiratoires; dangereux en cas
T ou
B 2 1 0 d'ingestion ou d'inhalation; inflammable s'il est NC 8 NR
D(aq)
(NH4)2HC6H5O7(s) chauff ou allum; le mlange particule-air est
explosif.
citrate d'ammonium et Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
de fer (III) ------------------ poudre A 0 1 0 des voies respiratoires; peut tre dangereux s'il est NC 8 9.2 WF/I
xFexNH3C6H8O7(s) aval; combustible s'il est chauff.
citrate de sodium -------- poudre Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau,
T ou
dihydrate A 1 0 0 du tube digestif et des voies respiratoires. NC 8 NR
D(aq)
Na3C6H5O72H2O(s)
cobalt ---------- poudre ou solide La poudre peut provoquer une irritation des yeux, de
B solide la peau et des voies respiratoires; dangereux s'il est R ou
2 0 0 D2 8 4.1
D poudre aval; la poudre s'oxydera dans l'air; peut tre WF/I
Co(s) cancrigne pour l'humain.
colchicine ----------------- poudre Corrosif et trs toxique s'il est aval; provoque une
grave irritation des yeux; provoque une irritation de
la peau et des voies respiratoires; peut tre mortel
D 4 1 0 en cas d'inhalation ou d'absorption par la peau; peut D1, D2 8 6.1 WF/I
provoquer des anomalies de naissance; affecte le
C22H25NO6(s) systme de reproduction; combustible s'il est
chauff ou allum.
e
164 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
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du TMD
composs de mercure C 3 0 0 Toxique. D2 8 6.1 WF/I
composs de plomb Toxique; provoque une irritation de la peau, des
(autres que le yeux et des voies respiratoires; peut tre mortel s'il
nitrate) -------------------- poudres est aval ou inhal; neurotoxine en cas d'exposition
C solution
3 0 0 chronique ou prolonge, affecte galement les reins, D1, D2 8 6.1 WF/I
D poudre
le sang, le foie et le systme de reproduction; le
phosphate de plomb et l'actate de plomb entranent
un risque de cancer pour l'humain.
crme de tartre ---------- poudre Pas d'effet indsirable.
(tartrate acide de potassium) A 0 0 0 NC 8 NR T
KHC4H4O6(s)
crsol ----------------------- liquide Peut provoquer une grave irritation de la peau et
(acide crsylique) des yeux; dangereux en cas d'inhalation, d'ingestion
ou d'absorption par la peau; une exposition
B 2 2 1 B, D1 5 6.1 WF/I
chronique peut endommager les reins, le foie, les
C7H8O(l) poumons, le sang ou le systme nerveux central;
inflammable.
cryolite ---------------------- ppite Toxique; extrmement destructeur des membranes
(fluorure de sodium et muqueuses et des voies respiratoires suprieures;
d'aluminium) dangereux en cas d'inhalation, d'ingestion ou
C 3 0 0 D1, D2 8 8 WF/I
d'absorption par la peau; une exposition prolonge
Na3AlF6(s) par inhalation ou ingestion peut avoir des effets
nfastes graves sur la sant.
cyanure d'hydrogne --- liquide Trs toxique; grave irritation des yeux et des voies
ou gaz respiratoires; trs toxique en cas d'inhalation, de
(acide cyanhydrique ou contact avec la peau ou d'ingestion; potentiellement
prussique si aq) mortel en cas d'inhalation ou s'il est aval; trs B, D1,
D 4 4 2 5, 1 6.1 WF/I
inflammable, les vapeurs peuvent provoquer un D2, E
HCN(l) ou HCN(g) incendie instantan; viter le contact ou le mlange
avec des oxydants, alcalis, amines, acide sulfurique,
actaldhyde, chlorure d'hydrogne + alcool.
cyclohexane --------------- liquide Irrite les voies respiratoires, les yeux et la peau;
(hexamthylne) B 2 3 0 dangereux en cas d'inhalation, d'ingestion ou B 5 3 WF/I
C6H12(l) d'absorption par la peau; trs inflammable.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 165
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CHAPITRE 9
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Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
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cyclohexanol -------------- liquide Irrite gravement la peau et les yeux; dangereux en
(hexaline, alcool cyclohexylique) cas d'inhalation, d'ingestion ou d'absorption par la
B 2 2 0 peau; inflammable; ragit violemment avec les B, D1 5 3 WF/I
C6H12O(l) agents oxydants.
cyclohexne --------------- liquide Irrite la peau, les voies respiratoires et les yeux; trs
(ttrahydrobenzne) B 1 3 0 inflammable; odeur forte et rpugnante. B, D2 5 3 WF/I
C6H10(l)
cystine ------------------- cristaux Peut tre dangereux s'il est aval.
C3H7NO2S(s) ou A 1 0 0 NC 8 NR T
HSCH2CH(NH2)COOH(s)
cystine -------------------- cristaux Pas d'effet indsirable.
(L-cystine) A 0 0 0 NC 8 NR T
C6H12N2O4S2(s)
dextrose ------------------ cristaux Pas d'effet indsirable.
(glucose) A 0 0 0 NC 8 NR T
C6H12O6(s)
p-dichlorobenzne ----- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(I,4-dichlorobenzne) voies respiratoires; dangereux s'il est inhal, aval
ou absorb par la peau; affecte le systme
B 2 2 0 D1, D2 4 9 WF/I
respiratoire, le foie, les reins et le sang; inflammable,
forme un mlange vapeurs-air explosif; peut tre
C6H4Cl2(s) cancrigne pour l'humain.
p-dichlorobenzne ----- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(I,4-dichlorobenzne) voies respiratoires; dangereux s'il est inhal, aval
ou absorb par la peau; affecte le systme
C 2 2 0 D1, D2 4 9 WF/I
respiratoire, le foie, les reins et le sang; inflammable,
forme un mlange vapeurs-air explosif; peut tre
C6H4Cl2(s) cancrigne pour l'humain.
1,2-dichlorothane ------ liquide Dangereux s'il est aval, inhal ou absorb par la
peau; affecte le systme nerveux central, le foie, les
B, D1, 3
C 2 3 0 reins et le systme cardiovasculaire; liquide et 5 WF/I
D2 (6.1)
ClCH2CH2Cl(l) vapeurs inflammables; peut tre cancrigne pour
l'humain.
e
166 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
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Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
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1,2-dichlorottrafluoro- Peut irriter la peau, les yeux et les voies
thane -------------------------- gaz respiratoires; contribue la dgradation de la
B 1 0 0 NC 8 NR WF/I
(fron 114) couche d'ozone dans l'atmosphre.
CClF2CClF2(g) ou C2Cl2F4(g)
1,4 dibromo- Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
benzne ------------------ cristaux voies respiratoires.
B 1 0 0 NC 8 NR WF/I
(p dibromobenzne)
C6H4Br2(s)
1,4-dioxane ---------------- liquide Plus toxique en cas d'inhalation, facilement absorb
(1,4-dioxyde de dithylne) par les poumons; une intoxication a des proprits
alarmantes faibles; la forme anhydre s'oxyde B, D1,
D 3 3 1 5 3 WF/I
lentement formant des peroxydes explosifs lors du D2
C4H8O2(l) stockage; trs inflammable; peut tre cancrigne
pour l'humain.
2, 4dinitrophnol ------- poudre Toxique en cas d'inhalation et d'ingestion, danger
B, D1,
(aldfine) D 3 2 0 d'effets cumuls; inflammable, peut exploser lorsqu'il 4 4.1 WF/I
D2
C6H4N2O5(s) est chauff.
dichloromthane --------- liquide Provoque une irritation et des brlures possibles de
(chlorure de mthylne) la peau, des yeux et des voies respiratoires; peut
tre absorb par la peau; peut provoquer une
dpression de la fonction du systme nerveux
C 2 1 0 D1, D2 8 6.1 WF/I
central; combustible s'il est chauff ou allum; les
vapeurs peuvent former un mlange explosif au
CH2Cl2(l) contact de l'air; mutagne et peut tre cancrigne
pour l'humain.
dichromate Corrosif; provoque une grave irritation de la peau et
d'ammonium ------------- cristaux des yeux, et des brlures en cas de contact; toxique
B solution 1 en cas d'inhalation ou d'ingestion; agent trs D1, D2, WF/I ou
3 1 6 5.1
C cristaux OX fortement oxydant; solide combustible s'il est allum, C, E N/P-T
(NH4)2Cr2O7(s) se dcompose galement s'il est chauff;
cancrigne connu pour l'humain.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 167
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du TMD
dichromate de Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
potassium ----------------- poudre contact; dangereux s'il est aval ou inhal; affecte le
systme respiratoire, le foie, les reins, les yeux, la
1 C, D1, 5.1 WF/I ou
D 3 0 peau et le sang; fortement oxydant, un contact avec 6
OX D2 (8) N/P-D
une autre matire peut provoquer un incendie;
K2Cr2O7(s) dgage de l'oxygne la dcomposition;
cancrigne pour l'humain.
dichromate de sodium Corrosif; provoque des brlures de la peau, des
dihydrate ------------------ poudre yeux, des voies respiratoires et du tube digestif;
peut tre mortel s'il est aval, dangereux en cas
B solution 2 d'inhalation ou d'absorption par la peau; provoque C, D1, 6.1 WF/I ou
3 0 6
C cristaux OX des perturbations cardiaques; peut endommager le D2 (8) N/P-D
sang et les reins; fortement oxydant, peut provoquer
Na2Cr2O72H2O(s) un incendie en cas de contact avec une matire
combustible; cancrigne pour l'humain.
dihydrate de phosphate de Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
calcium (dibasique) ---- cristaux des voies respiratoires. T ou
A 0 0 0 NC 8 NR
D(aq)
CaHPO42H2O(s)
dihydrognophosphate Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau,
de potassium ------------ cristaux des voies respiratoires et du tube digestif.
(phosphate de potassium, A 1 0 0 NC 8 NR WF/I
monobasique)
KH2PO4(s)
dihydrognophosphate Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
de sodium ---------------- cristaux des voies respiratoires et du tube digestif.
(phosphate monobasique de A 1 0 0 NC 8 NR WF/I
sodium)
NaH2PO42H2O(s)
dihydrognophosphate Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
d'ammonium ------------- cristaux voies respiratoires; dangereux en cas d'ingestion ou
(phosphate primaire B 2 0 1 d'inhalation. NC 8 NR WF/I
d'ammonium)
NH4H2PO4(s)
dimthylglyoxime ------- poudre Peut irriter la peau, les yeux et les voies
(diactyldioxime) B 1 1 0 respiratoires; dangereux s'il est aval; inflammable NC 8 NR WF/I
C4H8N2O2(s) s'il est chauff.
e
168 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
dioxyde d'azote -------------- gaz Trs toxique et corrosif, une exposition court terme
liqufi provoque une irritation et des brlures possibles de
D 2.3
0 la peau, des yeux et des voies respiratoires;
(cylindres 4 0 D1, C 6 (5.1) WF/I
commerciaux)
OX potentiellement mortel en cas d'inhalation; fortement
(8)
NO2(l) et NO2(g) oxydant, un contact avec une matire combustible
peut provoquer un incendie.
dioxyde de carbone --------- gaz Fera augmenter le rythme de respiration et le rythme
cardiaque; gaz non toxique, mais dplace l'air
B 2 0 0 NC 8 2.2 A
CO2(g) oxygn et peut provoquer une suffocation rapide
des concentrations leves.
dioxyde de silicium --- granuls Peut provoquer une irritation des yeux; dangereux si
(silice, quartz, set) A 2 0 0 la poussire est inhale; cancrigne la suite D2 8 NR T
SiO2(s) d'une priode prolonge d'inhalation.
diphnylamine ---------- cristaux Toxique, une inhalation provoque l'empoisonnement
(amine de biphnyle normal) du systme; provoque une irritation de la peau, des
yeux et des voies respiratoires; dangereux s'il est
aval, inhal ou absorb par la peau; affecte le
C 3 1 0 NC 8 6.1 WF/I
sang; une exposition prolonge endommage le
systme nerveux, le foie, les reins et la moelle
C12H10NH(s) osseuse; inflammable s'il est chauff; peut tre
mutagne.
disulfure de carbone ---- liquide Toxique, peut tre mortel en cas d'inhalation ou
(bisulfure de carbone) d'ingestion; dangereux en cas d'absorption par la
peau; affecte le systme nerveux central et le cur; B, D1, 3
D 3 4 0 5 WF/I
peut endommager le foie et les reins; a des effets D2 (6.1)
CS2(l) indsirables sur la reproduction et le ftus; liquide
et gaz extrmement inflammables.
D-mannose -------------- cristaux Pas d'effet indsirable; brlera s'il est chauff; le
T ou
(sminose, caroubinose) A 0 1 0 mlange poussire-air est explosif. NC 8 NR
D(aq)
C6H12O6(s)
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 169
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
d'utilisation S I R Risques du de d'limi-
tat et formule risques
l'cole SIMDUT stockage nation
du TMD
eau de brome ----------- solution Vapeur corrosive; peut provoquer une irritation ou
des brlures graves de la peau, des yeux ou des
0 voies respiratoires; une ingestion peut provoquer 8 WF/I ou
B 3 0 C, D1 6,7
OX des brlures du tube digestif, des douleurs (6.1) N/P-D
Br(aq) abdominales, des vomissements et mme un dcs;
oxydant.
eau de chaux ------------ solution Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
mlange : des voies respiratoires et du tube digestif.
Ca(OH)2 ---------------- 0,16 % A 0 0 0 NC 8 NR D
H2O ----------------------- 99,84 %
Ca(OH)2(aq)
eau de Javel ------------- solution Irrite la peau, peut provoquer des brlures de la
(hypochlorite de sodium) peau et des yeux; dangereux en cas d'inhalation,
mlange : 2 d'ingestion ou de contact avec la peau; sensible
B 2 0 C, D1 6 8 D
H2O --------------------- 80 99 % OX la lumire et la temprature; se dcompose
NaClO-------------------- 1 20 % avec mission de chlore gazeux; oxydant.
NaClO(aq)
clats de marbre ---------- clats La poussire peut provoquer une irritation de la
(carbonate de calcium) A 1 0 0 peau, des yeux et du systme respiratoire. NC 8 NR T
CaCO3(s)
EDTA ----------------------- poudre Provoque une irritation des yeux, peut provoquer
(acide une irritation de la peau et des voies
thylnediaminettractique, respiratoires; peut tre dangereux s'il est aval ou
A 2 0 0 NC 8 NR WF/I
acide dtique) inhal.
C10H16N2O8(s) ou le dihydrate
C10H12N2Na4O82H2O(s)
enzyme -------------------- poudre Irritant mcanique, pas d'effets indsirables sur la
(enzymes amylolytiques) A 0 1 0 sant; combustible s'il est chauff ou allum; le NC 8 NR T
formule non applicable mlange poussire-air est explosif.
osine B ------------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des
yeux ou des voies respiratoires; peut tre
A 2 1 0 NC 8 NR WF/I
C20H6Br2N2Na2O9(s) dangereux sil est aval, inhal ou absorb par la
peau; combustible sil est chauff ou allum.
e
170 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
osine J -------------------- poudre Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau,
des voies respiratoires et du tube digestif;
A 2 0 0 NC 8 NR WF/I
C20H6Br4Na2O5(s) dangereux en cas dinhalation ou dabsorption par la
peau; peut tre dangereux en cas dingestion.
osine J ------------------- solution Peut provoquer une irritation des yeux et de la peau;
mlange : une absorption excessive par la peau peut tre
eau -------------------------- 99,8 % A 1 0 0 dangereuse en cas dingestion. NC 8 NR D
osine J -------------------- 0,2 %
C20H6Br4Na2O5(aq)
pinphrine 99 % ------- poudre Provoque une irritation de la peau et des yeux;
(adrnaline) dangereux sil est aval, inhal ou absorb par la
peau; augmente le rythme cardiaque, la tension
B solution
2 1 0 artrielle; peut provoquer une dpression du D2 8 6.1 WF/I
C poudre
C9H13NO3(s) systme nerveux central; une absorption importante
peut tre mortelle; le mlange poudre-air est
explosif.
riochrome noir T ------- poudre Provoque une irritation des yeux; peut provoquer
C20H12N3NaO7S(s) A 1 0 0 une irritation de la peau, du tube digestif et des NC 8 NR T
voies respiratoires.
riochrome noir T-------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
mlange : voies respiratoires; dangereux sil est inhal, aval
eau ------------------------- 0,8 % ou absorb par la peau; liquide et vapeurs trs
B, D1, 3
alcool mthylique ------- 98,4 % B 2 3 0 inflammables. 5 D
D2 (6.1)
hydroxyde
dammonium ------------- 0,3 %
riochrome noir T ------- 0,4 %
essence de Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
wintergreen ---------------- liquide voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
(salicylate de mthyle) A 2 1 0 ou absorb par la peau; affecte les reins et le D2 8 NR WF/I
systme nerveux central.
C8H8O3(l)
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 171
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
tain mtal -------------- granuls Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
ou copeaux des voies respiratoires; soxyde en particulier en
A 1 1 1 NC 8 NR T
prsence dhumidit; le mlange poussire-air est
Sn(s) explosif.
thanoate de sodium -- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(actate de sodium) des voies respiratoires; combustible sil est chauff T ou
A 1 1 0 D2 8 NR
CH3COONa(s) et ou allum; le mlange particule-air est explosif. D(aq)
CH3COONa3H2O(s)
ther de ptrole ---------- liquide Irrite la peau, les yeux et le systme respiratoire;
mlange : dangereux en cas dinhalation, dingestion ou de
n-pentane ---------------- 85+ % contact avec la peau; liquide extrmement
mthylpentane ---------- faible % inflammable.
C 2 4 0 B, D1 5 3 WF/I
cyclopentane ------------ faible %
dimthylbutane --------- faible %
autres
hydrocarbures ---------- variable
thylamine -------- liquide et gaz Corrosif; de plus grandes concentrations dtruisent WF/I ou
(monothyamine) la peau, les voies ariennes et les yeux; linhalation RS
D 3 4 0 B, D1 5 3
peut tre mortelle; vapeurs extrmement (gaz en
C2H7N(l) et C2H7N(g) inflammables. cylindre)
thylnediamine ---------- liquide Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
(1,2-diaminothane) trs destructif des membranes muqueuses;
8
D 3 2 0 dangereux sil est inhal, aval ou absorb par la D2 5 WF/I
(3)
C2H8N2(l) peau; liquide et vapeurs inflammables; mutagne,
effets nfastes sur la reproduction.
thylne glycol ------------ liquide Irrite la peau, les yeux et le systme respiratoire;
(thane-1,2-diol) dangereux sil est aval, peut tre mortel pour
B 2 1 0 certaines personnes; risque possible sur la fertilit et D2 8 3 WF/I
C2H6O2(l) le dveloppement du ftus; combustible des
tempratures leves.
e
172 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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thyl mthyl ctone ------ liquide Provoque une lgre irritation de la peau, les
(butan-2-one) vapeurs provoquent une irritation modre des
yeux, du nez et des voies respiratoires; une
exposition suprieure 350 ppm provoque une
C 2 3 0 B, D2 5 3 WF/I
dpression du systme nerveux central; des
concentrations trs leves provoquent une perte
C4H8O(l) ou CH3COCH2CH3(l) de connaissance et un dcs possible; liquide
inflammable, le mlange vapeurs-air est explosif.
feldspath ------------------ ppites La poussire peut irriter la peau, les yeux, les voies
(kaolinite) A 1 0 0 respiratoires et le tube digestif; une inhalation NC 8 NR T
H4Al2Si2O9SiO2(s) prolonge et rpte peut entraner une silicose.
fer -------------------------- limailles Pas deffet indsirable.
A 0 0 0 NC 8 NR R ou T
Fe(s)
fer --------------------------- poudre Irrite la peau, les yeux et la membrane muqueuse;
Fe(s) B 1 1 1 combustible si la poudre est expose des NC 8 4.1 T
flammes.
ferrocyanure de Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
potassium ----------------- poudre des voies respiratoires; peut tre dangereux sil est
B 2 0 1 NC 8 NR WF/I
aval ou inhal; se dcompose sil est chauff en
K3Fe(CN)6(s) dgageant des cyanures gazeux.
fil de nichrome ------------ solide Les formes de mtal solides de nickel et de chrome
mlange (alliage) : nont pas deffet indsirable.
A 1 0 0 NC 8 NR R
nickel ---------- 80 90 %
chrome -------- 10 20 %
florisil ------------------------ solide Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(gel la silice et au magnsium) A 1 0 0 des voies respiratoires. NC 8 NR T
MgO3,75 SIO2XH2O(s)
fluide de Carnoy ---------- liquide Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
mlange : des voies respiratoires, brlures possibles des yeux;
B, D1,
thanol --------------------- 98,0 % C 1 3 0 une ingestion peut provoquer une gne et des 5 3 WF/I
D2
acide actique (glacial) -- 1,0 % vomissements; liquide trs inflammable.
chloroforme ----------------- 1,0 %
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 173
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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du TMD
fluor ----------------------------- gaz Gaz extrmement corrosif et toxique; une exposition
directe de la peau et des yeux provoque des
4 brlures en quelques secondes; irritation grave du
D 4 0 OX nez et de la gorge; agent oxydant le plus puissant, D1, C, F 6, 7 2.3 RS
W ragit de faon explosive avec une gamme tendue
F2(g) de substances organiques et minrales; ractif
leau.
fluorine ---------------------- solide La poussire peut provoquer une irritation de la
(fluorure de calcium, spath fluor) A 2 0 0 peau, des yeux et des voies respiratoires; peut tre NC 8 NR T
CaF2(s) dangereux sil est aval ou inhal.
fluorure Corrosif; provoque des brlures graves de la peau,
dammonium ------------- cristaux des yeux, des voies respiratoires et du tube digestif;
peut tre mortel en cas dingestion, dinhalation ou
D 3 0 0 E 8 6.1 WF/I
NH4F(s) dabsorption par la peau; les effets symptomatiques
peuvent tre retards sans sensation ni dclaration
de la douleur.
fluorure de calcium ----- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(fluorine, spath dacide) des voies respiratoires; peut tre dangereux en cas T ou
A 2 0 0 E 8 NR
CaF2(s) dingestion ou dinhalation. D(aq)
fluorure de lithium ------ cristaux Peut provoquer une grave irritation et des brlures
possibles des yeux et de la peau; provoque une
irritation des voies respiratoires ou du tube digestif;
B 2 0 0 D2 8 6.1 WF/I
peut endommager les reins, le systme nerveux
central, provoquer des perturbations cardiaques et
LiF(s) des anomalies physiques.
fluorure de sodium ----- cristaux Toxique; provoque une irritation de la peau et des
yeux, et une grave irritation des voies respiratoires,
les effets de lirritation peuvent tre retards; peut
B solution tre mortel sil est aval ou inhal; une exposition
3 0 0 D1, D2 8 6.1 WF/I
C cristaux prolonge affecte le systme respiratoire, la
circulation, le systme nerveux central et les reins;
NaF(s) peut provoquer des taches sur les dents et
endommager les os.
e
174 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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du TMD
formaldhyde ------------ solution Toxique en cas dinhalation, dingestion et
(formol, mthanal) dabsorption par la peau; extrmement destructeur
mlange : des tissus des membranes muqueuses et des voies
B, D1, 3
HCHO ------------------ 37 % D 3 2 0 respiratoires suprieures; lingestion peut tre 5 WF/I
D2 (8)
CH3OH -----------------12 15 % mortelle ou provoquer la ccit; liquide et vapeurs
H2O --------------------- 48 53 % inflammables; mutagne; probablement cancrigne
pour lhumain.
formol --------------------- solution Dangereux en cas dinhalation et en cas
mlange : dabsorption par la peau; provoque une irritation de
HCHO ------------------ 3 4 % la peau, des yeux et des voies respiratoires; B, D1,
C 2 2 0 5 9 WF/I
CH3OH ----------------- 1 1,5 % lingestion peut tre mortelle ou provoquer la ccit; D2
H2O -------------------- 94 96 % mutagne; probablement cancrigne pour
lhumain; vapeurs inflammables.
fructose -------------------- poudre La poudre peut provoquer une irritation bnigne des
A 1 1 0 yeux et des voies respiratoires; inflammable sil est NC 8 NR T
C6H12O6(s) chauff.
fuchsine (acide) --------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(violet acide 19) des voies respiratoires; peut tre dangereux sil est
B 2 1 0 D2 3 NR T
aval, inhal ou absorb par la peau; combustible
C20H17N3Na2O9S3(s) sil est chauff.
galactose ------------------ poudre Pas deffet indsirable; combustible sil est chauff
A 0 1 0 NC 8 NR T
C6H12O6(s) ou allum; le mlange poussire-air est explosif.
galne ----------------------- solide La poussire peut irriter la peau et les yeux;
(sulfure de plomb (II)) A 2 0 0 dangereux sil est aval ou inhal. D1 8 6.1 T
PbS(s)
gallium -------- solide ou poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
voies respiratoires; peut provoquer une irritation du
tube digestif avec des nauses, des vomissements
A 2 0 0 D2 8 8 T
et des diarrhes; peut provoquer des anomalies de
Ga(s) la moelle osseuse en endommageant le sang et les
tissus.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 175
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
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germanium ------ poudre/solide Provoque une irritation de la peau, des yeux, des
T
membranes muqueuses et des voies respiratoires;
solide
B solide peut tre dangereux sil est absorb par la peau,
2 2 0 B, D2 8 6.1
C poudre inhal ou ingr; peut endommager le foie et les
WF/I
reins; solide inflammable; le mlange poussire-air
poudre
Ge(s) est explosif.
glace carbonique ---- solide/gaz Solide cryognique; provoque au contact de la chair
(dioxyde de carbone) une gelure ou un gel important de la chair; le gaz
augmentera le rythme respiratoire et le rythme
C 2 0 0 NC 8 9 A
cardiaque; le gaz nest pas toxique mais supplante
CO2(s) et CO2(g) lair oxygn et peut provoquer une suffocation
rapide de grandes concentrations.
glucose -------------------- poudre Pas deffet indsirable; inflammable sil est chauff.
(dextrose) A 0 1 0 NC 8 NR T
C6H12O6(s)
glycrine ------- liquide visqueux Peut provoquer une irritation de la peau et des yeux;
(glycrol, lingestion de grandes quantits peut provoquer une
propane-1,2,3-triyle) irritation du tube digestif; linhalation de fumes peut
A 1 1 0 irriter les voies respiratoires; un contact avec des NC 8 NR D
oxydants forts (trioxyde de chrome, chlorate de
potassium, permanganate de potassium) peut tre
C3H8O3(l) explosif; inflammable sil est chauff.
glycine -------------------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
A 1 0 0 des voies respiratoires et du tube digestif, la suite NC 8 NR T
C2H5NO2(s) dune ingestion de grandes quantits.
glycogne ----------------- poudre Pas deffet indsirable sur la sant; inflammable sil
(amidon animal) A 0 1 0 est chauff ou allum; le mlange air-poussire est NC 8 NR T
(C6H10O5)n(s) explosif.
graphite --------------------- solide La poussire peut provoquer une irritation de la
(carbone) peau, des yeux et des voies respiratoires; peut tre
A solide
1 1 0 dangereux en cas dinhalation; risque de cancer la NC 8 4.2 T
B poudre
C(s) suite dune exposition long terme en prsence de
quartz; solide inflammable.
e
176 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
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halite -------------------- cristalline La poussire peut provoquer une irritation des yeux,
(chlorure de sodium) A 1 0 0 de la peau et des voies respiratoires. NC 8 NR T
NaCl(s)
hmatite ------------------- ppites Pas deffet indsirable.
(oxyde de fer (III)) A 0 0 0 NC 8 NR T
Fe2O3(s)
heptane -------------------- liquide Provoque une irritation de la peau et des yeux; une
ingestion provoque une irritation avec nauses,
vomissements et diarrhe; une inhalation provoque
B 1 3 0 B 5 3 WF/I
une irritation des voies respiratoires avec vertiges,
C7H16(l) maux de tte et perte de connaissance; liquide
inflammable.
hexahydrate de chlorure Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
de chrome (III) ---------- cristaux des voies respiratoires et du tube digestif et des
B 2 0 0 brlures possibles; peut tre dangereux sil est NC 8 NR WF/I
CrCl36H2O(s) aval; peut endommager le foie et les reins; peut
avoir des effets mortels.
hexahydrate de chlorure Provoque une irritation de la peau et des yeux et
de chrome (III) ----------- poudre des brlures possibles; provoque une irritation des
B 2 0 0 voies respiratoires; peut provoquer une irritation du D1, D2 8 6.1 WF/I
CrCl36H2O(s) tube digestif; peut endommager les reins et le foie
la suite dune exposition prolonge.
hexahydrate de Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
sulfate dammonium des voies respiratoires et du tube digestif; peut tre
et de fer ------------------- cristaux dangereux en cas dinhalation ou dabsorption par la
(sel de Morh, hexahydrate de peau; une ingestion peut provoquer un
B 2 0 1 D1 8 9 WF/I
sulfate dammonium et de fer (II)) empoisonnement au fer, des prises plus importantes
peuvent endommager le foie et les reins et entraner
(NH4)2FeSO46H2O(s) des complications; instable, sensible lair et la
lumire.
hexane ---------------------- liquide Dangereux en cas dabsorption par la peau,
dinhalation ou dingestion; les vapeurs irritent les
B 2 3 0 B, D2 5 3 WF/I
membranes muqueuses et les voies respiratoires;
C6H14(l) peut endommager le foie et les reins; inflammable.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 177
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
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dutilisation S I R Risques du de dlimi-
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hexane-1,6-diamine ------ solide Corrosif; peut provoquer une grave irritation et des
(hexamthylnediamine) brlures possibles de la peau, des yeux, des voies
respiratoires et du tube digestif; peut tre dangereux
C 3 2 0 E 4 8 WF/I
sil est aval, inhal ou absorb par la peau; peut
endommager le foie; peut avoir des effets sur le
C6H16N2(s) ftus; solide inflammable.
l-(+) histidine ------------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
A 1 0 0 NC 8 NR T
C6H9N3O2(s) du tube digestif et des voies respiratoires.
hydrogne --------------------- gaz Pas deffet indsirable; gaz trs inflammable.
B 0 4 0 A, B 8 2.1 A
H2(g)
hydrognocarbonate Irrite lgrement les yeux et les membranes
dammonium -------------- poudre respiratoires; une ingestion peut provoquer des T ou
(bicarbonate dammonium) A 1 0 0 nauses et des vomissements. NC 8 NR
D(aq)
NH4HCO3(s)
hydrognocarbonate Peut provoquer une lgre irritation des yeux, de la
de sodium ----------------- poudre peau et des voies respiratoires.
T ou
(bicarbonate de sodium, A 1 0 0 NC 8 NR
D(aq)
bicarbonate de soude)
NaHCO3(s)
hydrognophosphate Provoque une irritation de la peau et des yeux, peut
dammonium ------------- cristaux endommager la corne; provoque une irritation des
(hydrognophosphate de B 2 0 0 voies respiratoires et du tube digestif. NC 8 NR WF/I
diammonium)
(NH4)2HPO4(s)
hydrognophosphate de Peut tre dangereux sil est aval.
potassium ----------------- poudre
(phosphate de potassium, A 1 0 0 NC 8 NR WF/I
dibasique)
K2 HPO4(s)
hydrognophosphate de sodium Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
anhydre ------------------ granuls des voies respiratoires.
(hydrognophosphate A 1 0 0 NC 8 NR WF/I
de sodium dibasique)
Na2 HPO4(s)
e
178 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
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hydrognosulfate de sodium Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
monohydrate ------------ cristaux peut tre dangereux ou mortel sil est aval;
B solution 2
(bisulfate de sodium) 3 0 provoque une irritation et des brlures graves des E 8 8 WF/I
C cristaux W voies respiratoires; ragit violemment lhumidit
NaHSO4H2O(s) dans lair ou leau/la vapeur.
hydrognosulfite de sodium Provoque une irritation des yeux, de la peau et des
(bisulfite de sodium) -- granuls voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
mlange : B 2 0 1 inhal; ragit aux acides et leau en dgageant du d2 8 NR WF/I
NaHSO3(s) ---------- 58 99 % gaz SO2 toxique; soxyde au sulfate en cas
Na2SO5(s) ------------ 1 42 % dexposition lair et lhumidit.
hydroquinone ------------ cristaux Provoque une irritation de la peau, des voies
(benzne-1,4-diol) respiratoires et des yeux; une exposition rpte
la poussire peut provoquer une lsion oculaire;
B 2 1 0 D1, D2 8 6.1 WF/I
dangereux en cas dinhalation ou dingestion;
combustible sil est chauff ou allum, le mlange
C6H6O2(s) poudre-air est explosif.
hydroxyde Provoque une irritation des yeux et des voies
daluminium --------------- poudre respiratoires. WF/I ou
(hydrate dalumine) A 1 0 0 NC 2 NR
N/P-T
Al(OH)3(s)
hydroxyde Irrite la peau et les membranes muqueuses; peut
dammonium ------------- solution provoquer des brlures la suite dune exposition
(ammoniac mnager) prolonge; dangereux sil est aval, absorb par la
mlange : A 2 0 0 peau ou combin une inhalation des vapeurs. E 2, 8 8 WF/I
NH3 ------------------- 10 %
H2O ------------------- 90 %
NH3(aq)
hydroxyde Irrite la peau et les membranes muqueuses; peut
dammonium ------------- solution provoquer des brlures la suite dune exposition
(hydroxyde dammonium) prolonge; dangereux sil est aval, absorb par la
mlange : B 2 1 0 peau ou combin linhalation des vapeurs; E 2, 8 8 WF/I
NH3 ---------------- 25 30 % vapeurs inflammables, le mlange concentr air-gaz
H2O ---------------- 70 75 % est explosif.
NH3(aq)
e
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
hydroxyde Corrosif; provoque des brlures graves de la peau,
dammonium ------------- solution des yeux et du systme gastro-intestinal, en cas
(ammoniaque) dingestion; une inhalation provoque une grave
B solution irritation et une inflammation des membranes
mlange : 3 1 0 E 2 8 N/P-D
C cristaux respiratoires; les vapeurs concentres sont
NH4OH ---------------------- 57 %
H2O -------------------------- 43 % explosives.
(NH3 ---------------- 22 30 %)
hydroxyde de Toxique; provoque une irritation de la peau, des
baryum -------------------- cristaux yeux et des voies respiratoires; peut tre mortel sil
(hydrate de baryum) est aval, dangereux en cas dinhalation; une N/P-T
B 3 0 0 D1, E 2 6.1
exposition prolonge affecte les muscles et le ou WF/I
Ba(OH)2(s) systme nerveux central.
hydroxyde de Corrosif; provoque des brlures de la peau et des
calcium -------------------- cristaux yeux et une grave irritation des voies respiratoires;
(chaux teinte, dangereux en cas dingestion ou dinhalation. T ou
B 3 0 0 E 2 8
hydrate de calcium) D(aq)
Ca(OH)2(s)
hydroxyde de Corrosif; provoque des brlures de la peau et des
calcium -------------------- solution A 5 % ou yeux et une grave irritation des voies respiratoires;
mlange : moins dangereux en cas dingestion ou dinhalation.
H2O --------------------- 80 90 % 3 0 0 E 2 NR D
B plus de
Ca(OH)2 --------------- 10 20 % 5%
Ca(OH)2(aq)
hydroxyde de lithium Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
WF/I ou
monohydrate ------------ cristaux B 3 0 0 peut tre mortel sil est aval ou inhal. D1, E 2 8
N/P-D
LiOHH2O(s)
hydroxyde de Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
WF/I ou
magnsium --------------- poudre A 1 0 0 du tube digestif et des voies respiratoires. D2 2 NR
N/P-D
Mg(OH)2(s)
hydroxyde de Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
potassium ---------------- pastilles contact; dangereux en cas dingestion, dinhalation
WF/I ou
(potasse caustique) B 3 0 1 ou de contact avec la peau; instable, absorbe le D1, E 2 8
N/P-D
dioxyde de carbone et lhumidit de lair.
KOH(s)
e
180 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
hydroxyde de Corrosif; provoque des brlures en cas de contact,
sodium -------------------- pastilles peut tre mortel sil est aval; dangereux en cas
WF/I ou
(soude caustique) B 3 0 1 dinhalation; dgagement de chaleur en cas de D1, E 2 8
N/P-D
mlange leau.
NaOH(s)
hydroxyde de sodium solution Corrosif; provoque des brlures en cas de contact,
(soude caustique) A 5 % ou peut tre mortel sil est aval; dangereux en cas
mlange : moins dinhalation; dgagement de chaleur en cas de WF/I ou
3 0 1 D1, E 2 8
H2O ------------------- 80 90 % B 5 % de mlange leau. N/P-D
NaOH ---------------- 10 20 % plus
NaOH(aq)
hydrure de calcium --- granuls Corrosif; un contact peut provoquer des brlures;
2 dangereux sil est aval, inhal ou absorb par la
C 3 2 B, D1, E 4 4.3 WF/I
CaH2(s) W peau; agent fortement rducteur; solide trs
inflammable; ragit leau.
hypochlorite de Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
calcium -------------------- cristaux 1 dangereux en cas dingestion ou dinhalation; D-(aq)
(poudre de blanchiment) B 3 0 OX
fortement oxydant; ragit leau; met du chlore C, D1 6 5.1
W WF/I
Ca(ClO)2(s) gazeux toxique lorsquil est mlang de lacide.
hypochlorite de Irrite la peau, peut provoquer des brlures de la
sodium -------------------- solution peau et des yeux; dangereux en cas dinhalation,
(eau de Javel) dingestion ou de contact avec la peau; sensible la
mlange : 2 lumire et la temprature, se dcompose en
B 2 0 C, D1 6 8 D
H2O ------------------- 80 99 % OX dgageant du chlore gazeux; oxydant.
NaClO---------------- 1 20 %
NaOCl(aq)
e
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
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du TMD
indicateur universel ---- solution Provoque une irritation de la peau et des voies
mlange : respiratoires, et une grave irritation des yeux; peut
alcool mthylique --- 10 20 % tre mortel en cas dingestion excessive,
alcool thylique ---- 60 100 % dinhalation ou dabsorption par la peau; liquide
thyl mthyl ctone ---- <0,5 % inflammable.
actate dthyle ----------<0,2 %
A 2 3 0 B, D1 5 6.1 WF/I
phnolphthaline ------- <1,0 %
rouge de mthyl -------- <1,0 %
bleu de bromothymol - < 0,2 %
bleu de thymol ---------- < 0,5 %
jaune de beurre -------- < 0,1 %
eau ------------------------ quilibre
indium ----------------------- solide Le solide a une faible toxicit; de grandes
concentrations de poussires peuvent irriter les
A 1 1 0 yeux, les membranes muqueuses, la peau et les NC 6 NR T
In(s) voies respiratoires suprieures; le mlange
poussire-air est inflammable.
indophnol Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
sel de sodium ----------- cristaux voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
B 1 1 0 D1 8 NR WF/I
ou absorb par la peau; inflammable sil est chauff
C12H8NaNO(s) ou allum.
inositol -------------------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux
(hexahydroxycyclohexane) ou des voies respiratoires; inflammable sil est
B 1 1 0 NC 8 NR T
C6H6(OH)6(s) allum ou chauff; le mlange poussire-air est
explosif.
iodate de potassium ---- poudre Peut provoquer une grave irritation de la peau, des
yeux et des voies respiratoires avec des brlures
possibles; peut endommager les reins et le systme
B solution 3 WF/I ou
2 0 nerveux central; fortement oxydant, amliore la C, D2 6 5.1
C poudre OX N/P-D
combustion dautres substances; peut tre explosif
KIO3(s) en cas dexposition la chaleur ou aux flammes, de
choc mcanique ou de friction.
e
182 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
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iodate sodique ----------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
1 inhal; fortement oxydant, peut provoquer un
B 2 0 C 6 5.1 WF/I
OX incendie en cas de contact avec une matire
NaIO3(s) combustible; peut exploser la suite dun choc
mcanique violent ou dune friction.
iode ------------------------ cristaux Corrosif; cristaux et vapeurs provoquent une
irritation ou des brlures graves de la peau, des
yeux, des voies respiratoires et en cas de contact;
1 C, D1, 6 6.1 WF/I ou
B 3 0 peut tre mortel sil est aval ou inhal; affecte les
OX D2, E (7) (8) N/P-D
systmes cardiovasculaire et nerveux; fortement
I2(s) oxydant, un contact avec une matire oxydable peut
provoquer un incendie.
iodothane ----------------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(iodure dthyle) voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
inhal; narcotique, peut affecter le systme nerveux
1 et les fonctions motrices en cas dexposition
B 2 1 D2 8 6.1 WF/I
W rpte; ragit leau en formant des vapeurs
toxiques; se dcompose la lumire et lair en
C2H5I(l) dgageant de liode libre; combustible sil est
chauff.
iodure de baryum ------ cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
membranes muqueuses; dangereux en cas
dinhalation ou sil est aval; une ingestion provoque N/P-T
B 2 0 0 D1 8 6.1
de fortes douleurs abdominales, des vomissements, ou WF/I
BaI2(s) des diarrhes, des tremblements et un rythme
cardiaque lent ou irrgulier.
iodure de baryum --------- perles Irrite les yeux, la peau et les membranes
muqueuses; dangereux en cas dinhalation ou sil N/P-T
B 2 0 0 est aval; une exposition chronique peut provoquer D2 8 6.1 ou
une gastroentrite grave, un rythme cardiaque lent WF/I
BaI2(s) ou irrgulier.
e
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Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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iodure de lithium -------- cristaux Peut tre dangereux sil est aval; provoque une
irritation des yeux, de la peau et des voies
B 2 0 0 respiratoires; une prise chronique ou excessive peut D2 8 6.1 WF/I
endommager et/ou avoir des effets sur les reins, le
LiI(s) cur et le systme nerveux central.
iodure de potassium --- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
des voies respiratoires et du tube digestif; peut avoir T ou
A 1 0 1 D2 8 NR
KI(s) des effets sur le ftus; sensible la lumire et D(aq)
lhumidit.
iodure de sodium ------ cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
inhal; une exposition chronique produit un
iodisme avec maux de tte, fivre, laryngite,
T ou
B 2 0 1 bronchite et oreillons; absorbe lhumidit; se D2 8 NR
D(aq)
dcompose sil est chauff en dgageant des
vapeurs diode et doxyde de sodium toxiques.
Remarque. Ajout du sel de table comme
NaI(s) source diode.
iodure dthyle ------------ liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(iodothane) voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
inhal; peut affecter le systme nerveux et les
C 2 1 1 fonctions motrices la suite dune exposition D2 8 6.1 WF/I
rpte; ragit leau en formant des fumes
toxiques; se dcompose la lumire et lair
C2H5I(l) diffusant de liode libre; combustible sil est chauff.
jaune dalizarine R ------ poudre Provoque une grave irritation des yeux et de la
peau, irrite les membranes muqueuses et les voies
T ou
B 2 1 0 respiratoires suprieures; peut tre dangereux sil NC 8 NR
D(aq)
est aval ou inhal; combustible sil est chauff ou
C13H8 NaO5N3(s) allum; le mlange poussire-air est explosif.
jaune de Clayton -------- poudre Pas deffet indsirable; inflammable sil est chauff
(jaune thiazol G) B 0 1 1 ou allum; le mlange air-poussire est explosif; NC 8 NR T
C28H19N5Na2O6S4(s) sensible la lumire.
e
184 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
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krosne (kro) ---------- liquide Peut provoquer une irritation des yeux, des
mlange : membranes muqueuses, de la peau et des
hydrocarbures poumons en cas dexposition prolonge ou rpte;
aromatiques -------------- 15,9 % B 0 3 0 une surexposition peut affecter le systme nerveux B, D2 5 3 WF/I
cycloparaffines ---------- 52,8 % central et provoquer des irrgularits du rythme
paraffines ----------------- 30,8 % cardiaque; mlange inflammable.
olfines -------------------- 0,5 %
kintine ---------------------- solide Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
A 0 0 0 NC 8 NR T
C10H9N5O(s) des voies respiratoires et du tube digestif.
lactose ---------- cristaux/poudre La poussire peut provoquer une irritation des yeux
A 0 1 0 et de la peau; le mlange poussire-air est explosif; NC 8 NR T
C12H22O11(s) solide combustible sil est chauff.
laiton ------------------------- solide Lalliage fini nest pas dangereux. La poussire ou
mlange : les vapeurs sont classes comme pouvant irriter la
cuivre ------- variable (2 parties) A 1 0 0 peau et les yeux. C, D1 8 NR R
zinc ----------- variable (1 partie)
autres mtaux ---------- variable
lithium ------------------------ solide Corrosif; provoque des brlures des yeux et de la
peau; peut provoquer une irritation ou des brlures
1 graves des voies respiratoires ou du tube digestif;
C 3 2 B, E 4 4.3 WF/I
W peut endommager les reins et avoir des effets sur le
systme nerveux central; sensible la lumire;
Li(s) ragit leau; solide inflammable.
Lugol Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
colorant ------------------- solution voies respiratoires; peut brler la peau en cas de
(ractif de bouchardat) contact; dangereux sil est aval ou inhal; une
mlange : ingestion chronique un niveau faible peut 8
B 2 0 1 D2 7 WF/I
I2 ------------------------------ 5 % provoquer une dpression mentale, une anxit, (9e)
KI ----------------------------- 10 % des insomnies et une impuissance sexuelle.
CH3COOH ----------------- 10 %
H2O -------------------------- 75 %
lycopode ------------------- poudre Provoque une irritation des yeux et du tube digestif;
(spores de lycopode, peut provoquer une irritation de la peau et des voies
sulfure vgtal) B 1 2 0 respiratoires; peut tre allergne; poudre D2 8 4.1 WF/I
inflammable; prend feu facilement en prsence de
formule non applicable flamme nue; peut produire une lumire explosive.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 185
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Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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magnsium --------------- bandes Solide inflammable sil est chauff; dgage une
A 0 1 1 lumire et une chaleur UV sil est brl. B, D2 8 4.1 R
Mg(s)
magnsium --------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
des voies respiratoires; solide inflammable;
1
C 0 1 missions brlantes de lumire et de chaleur UV; B, D2 8 4.1 WF/I
W
Mg(s) peut ragir leau pour former de lhydrogne
gazeux explosif.
magntite ----------------- ppites Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(oxyde de fer) des voies respiratoires; une inhalation prolonge de
A 1 0 0 NC 8 NR T
la poussire ou des vapeurs peut entraner une
Fe3O4(s) fivre par les vapeurs de mtal.
maltose ------------------ granuls Pas deffet indsirable; combustible sil est chauff T ou
A 0 1 0 NC 8 NR
C12H22O11(s) ou allum; le mlange poussire-air est explosif. D(aq)
manganse ------ poudre/solide La poudre peut provoquer une irritation de la peau,
des yeux et des voies respiratoires; dangereux sil R /T-
est aval ou inhal; provoque des dommages solide
B solide
2 1 1 chroniques sur la sant; une exposition chronique NC 8 NR
C poudre
affecte le systme nerveux central; la poussire est WF/I-
inflammable; se dcompose lentement au contact poudre
Mn(s) de leau.
menthol ---------------------- solide Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau,
T ou
(hexahydrothymol) A 0 0 0 des voies respiratoires et du tube digestif. NC 8 NR
D(aq)
C10H20O(s)
mercure -------------------- liquide Corrosif; provoque des brlures de la peau, des
(vif argent) yeux et des voies respiratoires; peut tre mortel sil
est aval ou inhal et dangereux sil est absorb par
la peau; une exposition chronique affecte le systme R ou
C 3 0 0 D2 8 8
nerveux central et les reins. Sil est stock dans les WF/I
coles, le mercure doit tre conserv dans une
bouteille en plastique scelle pour viter
Hg(l) lvaporation et le bris.
e
186 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
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mtabisulfite de Provoque une irritation des yeux, de la peau et des
sodium ------------------- granuls voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
D-(aq)
B 2 0 1 inhal; soxyde lentement au sulfate en cas D2 8 NR
ou WF/I
dexposition lair et lhumidit; ragit aux acides
Na2S2O5(s) et leau en dgageant du gaz SO2 toxique.
mtal cadmium ---- barre solide Pas de risque sanitaire particulier, except pour la
A 2 0 0 poussire qui peut se dgager. Pour la poudre de D1, D2 8 NR R
Cd(s) cadmium (poussire), voir ci-dessous.
mtal cadmium ---------- poudre Toxique en cas de contact avec la peau, dinhalation
ou ppites ou dingestion; peut tre mortel sil est inhal; une
C ppites
3 1 0 exposition prolonge endommage les poumons et D1, D2 8 6.1 WF/I
D poudre
les reins; le mlange poussire-air est explosif; peut
Cd(s) tre cancrigne pour lhumain.
mtal calcium -------------- solide Corrosif; un contact peut provoquer des brlures;
2
B 3 1 dangereux ou mortel sil est aval ou absorb par la B, E 8 4.3 WF/I
W
Ca(s) peau; solide inflammable; ragit leau.
mtal de csium ---------- solide Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
des voies respiratoires et du tube digestif; peut avoir
2 D1, D2,
C 2 0 des effets sur le systme nerveux central et 8 4.3 WF/I
W F
provoquer des perturbations cardiaques; ragit
Cs(s) violemment leau.
mtal de cuivre ---- bande ou fil Pas deffet indsirable.
A 0 0 0 NC 8 NR R
Cu(s)
mtal de cuivre ---------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
membranes muqueuses; dangereux en cas
D 2 0 0 dingestion ou dinhalation; affecte le foie et les NC 8 NR R
reins; une exposition prolonge peut endommager
Cu(s) les tissus.
mtal de plomb ---------- bandes Toxique, en particulier la poussire ou la poudre; la
poussire provoque une irritation de la peau, des
yeux et des voies respiratoires; peut tre mortel sil
B bandes est aval ou si la poussire est inhale; neurotoxine
3 0 0 D2 8 9 R
D poudre en cas dexposition prolonge mais affecte
galement les reins, le sang et le systme de
reproduction; peut tre cancrigne pour lhumain
Pb(s) selon la dure et le niveau de lexposition.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 187
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
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mtal thallium -------------- solide Mtal toxique; peut tre mortel en cas dabsorption
par la peau, dingestion ou dinhalation de
poussire. Une ingestion entrane des nauses, des
vomissements, des convulsions et un dcs en
C 3 0 0 D1, D2 8 6.1 WF/I
raison de dommages au systme nerveux central;
une exposition prolonge ou rpte peut entraner
une chute des cheveux, des dommages au foie, une
Tl(s) paralysie et un dcs.
mtasilicate de sodium Corrosif lorsquil est humide; irrite gravement la
pentahydrate ------------- poudre peau, provoque des brlures rapides des yeux et
WF/I ou
B 3 0 0 des brlures graves de la bouche, de la gorge et de D2, E 8 8
N/P-D
Na2SiO35H2O(s) lestomac en cas dingestion; dangereux en cas
dinhalation.
mthane -------------- gaz/liquide Une inhalation excessive peut provoquer des
(gaz naturel) difficults respirer, des nauses, des vertiges, une WF/I ou
B 1 4 0 B 5 2.1
suffocation ou un coma; extrmement inflammable, RS-cyl.
CH4(g) et CH4(l) produira un mlange explosif lair.
L-mthionine ------------ cristaux La poussire peut provoquer une irritation de la
(acimthine) peau, des yeux, des voies respiratoires et du tube
A 1 1 0 digestif; peut avoir des effets sur la reproduction et NC 8 NR WF/I
le ftus; inflammable sil est chauff ou expos
C5H11NO2S(s) une flamme.
mthylbenzne ----------- liquide Irrite la peau, les yeux, les voies respiratoires et le
(tolune, phnylthane) tube digestif; dangereux en cas dinhalation ou
dabsorption par la peau; dangereux ou mortel sil
C 2 3 0 B, D2 5 3 WF/I
est aval; peut endommager le foie et les reins ou
affecte le sang ou le systme nerveux central;
C7H8(l) liquide et vapeurs trs inflammables.
mthylcellulose -------- granuls Pas deffet indsirable.
(mthyl cellulose) A 0 0 0 NC 8 NR T
C7H14O5X (X-variable)(s)
mthylcellulose ------------ solide Pas deffet indsirable.
(mthyl cellulose) A 0 0 0 NC 8 NR T
C7H14O5 X(s)
e
188 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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mthylorange -------------- solide Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(Orange acide C.I. 52) B 2 0 0 des voies respiratoires; dangereux en cas D1, D2 8 6.1 WF/I
C14H14N3NaO3S(s) dabsorption par la peau, dinhalation ou dingestion.
mthylorange ------------ solution Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
mlange : des voies respiratoires; une exposition excessive
eau -------------------------- 99,9 % A 1 0 0 peut tre dangereuse en cas dabsorption par la NC 8 NR WF/I
mthylorange ------------- 0,1 % peau, dinhalation ou dingestion.
C14H14N3NaO3S(aq)
2-mthylpropan-1-ol ----- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(alcool isobutylique) voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
B 2 3 0 B, D2 5 3 WF/I
ou ingr; affecte le systme nerveux central;
C4H10O(l) ou (CH3)2CHCH2OH(l) liquide et vapeurs inflammables.
mica ------------------------- feuilles La poussire peut irriter les yeux et les voies
(muscovite, micro, mica de terre respiratoires; une inhalation prolonge provoque
sche, mica de terre humide) A 1 0 0 des dommages chroniques aux poumons; les NC 8 NR R ou T
particules respirables de quartz sont dangereuses
KAl2Si3O10(OH)25H2O(s) inhaler.
molybdate dammonium Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
ttrahydrate -------------- cristaux voies respiratoires; peut tre dangereux en cas T ou
B 2 0 0 dingestion ou dinhalation; une exposition prolonge NC 8 NR
D(aq)
(NH4)6Mo7O244H2O(s) affecte les reins et le sang.
molybdne Peut irriter la peau, les yeux, le nez, la gorge et les
mtal ----------------------- poudre voies respiratoires; le mlange poussire-air pourrait
A 1 0 0 NC 8 NR WF/I
tre explosif en cas de mise feu puissante.
Mo(s)
monohydrate de L Pas deffet indsirable; inflammable sil est chauff
asparagine --------------- cristaux A 0 1 0 ou allum. NC 8 NR T
C4H8O3N2H2O(s)
monohydrate de sulfure Provoque une irritation des yeux, de la peau, des
dammonium ------------- cristaux membranes muqueuses et des voies respiratoires T ou
B 2 0 0 suprieures; peut tre dangereux en cas NC 8 NR
D(aq)
(NH4)2SO3H2O(s) dinhalation, dingestion ou dabsorption par la peau.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 189
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Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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monohydrate doxalate Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
calcique -------------------- poudre A 2 0 0 des voies respiratoires et du tube digestif; D1 8 6.1 WF/I
CaC2O4H2O(s) dangereux sil est aval ou absorb par la peau.
monohydrate doxalate Toxique et corrosif; une inhalation peut tre mortelle
dammonium ------------ granuls en raison des spasmes, de linflammation et de
ldme; extrmement destructeur au niveau des
tissus des membranes muqueuses et des voies
D 4 1 0 E 8 8 WF/I
respiratoires suprieures; provoque des brlures
graves de la peau, des yeux et du systme gastro-
(NH4)2C2O4H2O(s) intestinal en cas dingestion; peut affecter les reins;
combustible sil est chauff ou allum.
monohydrate Un contact direct avec les yeux provoque une
hydrognophosphate de irritation ou des brlures graves; peut provoquer une
calcium -------------------- cristaux A 1 0 0 irritation des voies respiratoires. NC 8 NR WF/I
(phosphate de calcium)
Ca(H2PO4)2H2O(s)
naphthalne ------------- cristaux Toxique; irrite les yeux, la peau et le systme
(boules antimite, respiratoire; dangereux en cas dinhalation,
C 3 2 0 B, D2 4 4.1 WF/I
naphtaline) dingestion ou de contact avec la peau; peut tre
C10H8(s) cancrigne pour lhumain; inflammable.
nickel ----------------------- bande Stable, pas deffet indsirable.
A 0 0 0 NC 8 NR R
Ni(s)
nickel ----------------------- poudre La poudre peut provoquer une irritation de la peau,
des yeux et des voies respiratoires; provoque une
irritation du tube digestif avec nauses,
D 1 1 1 D2 4 4.1 WF/I
vomissements et diarrhe en cas dingestion;
poudre pyrophorique, peut prendre feu
Ni(s) spontanment; cancrigne pour lhumain.
nickel ----------------------- sels Cancrigne pour lhumain en cas dexposition
D D2 WF/I
long terme.
ninhydrine Irrite la peau, les yeux et les voies respiratoires;
monohydrate ------------- poudre B 2 1 0 dangereux sil est aval; combustible sil est chauff D2 8 NR T
C9H6O4(s) ou allum; le mlange poudre-air est explosif.
e
190 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
nitrate daluminium Provoque une irritation de la peau, des yeux et du
nonahydrate ------------- cristaux B solution 0 systme respiratoire; dangereux en cas dingestion C, D1,
2 0 ou dinhalation; agent fortement oxydant; peut ragir 6 5.1 WF/I
C cristaux OX D2
Al(NO3)39H2O(s) violemment la suite dun choc ou dune friction.
nitrate dammonium ---- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
voies respiratoires; peut tre dangereux en cas
3 dingestion ou dinhalation; fortement oxydant; peut
B 2 0 OX se dcomposer sil est chauff; explosera sil est C, D2 6 5.1 WF/I
chauff 210 C; explose plus rapidement sil est
NH4NO3(s) contamin par une matire combustible.
nitrate dargent ---------- cristaux Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
0 peut tre mortel sil est aval, dangereux en cas
B 3 0 C, D1, E 6 5.1 N/P -R
AgNO3(s) OX dinhalation; fortement oxydant; un contact avec une
matire combustible peut provoquer un incendie.
nitrate de baryum ------ cristaux Toxique; provoque une irritation de la peau, des
(sulfure de baryum) yeux et des voies respiratoires; peut tre mortel sil
est aval, dangereux en cas dinhalation; une
B 3 0 0 exposition prolonge affecte les muscles et le
C, D1,
6
5.1
WF/I
OX D2 (6.1)
systme nerveux central; fortement oxydant; peut
Ba(NO3)2(s) provoquer un incendie au contact dagents de
rduction ou de combustibles.
nitrate de bismuth ------ cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(ternitrate de bismuth) voies respiratoires; dangereux sil est aval;
B 2 0 0 fortement oxydant; une raction aux agents de C 6 5.1 WF/I
OX
Bi(NO3)3(s) rduction ou aux combustibles peut provoquer un
allumage.
.
nitrate de cobalt (II) Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
hexahydrate ------------- cristaux B 2 0 0 membranes muqueuses; dangereux en cas C, D2 8 6.1 WF/I
Co(NO3)26H2O(s) dinhalation ou dabsorption par la peau.
.
nitrate de cuivre (II) Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
hemihydrate ---------- cristaux 0 voies respiratoires; dangereux sil est aval; affecte
B 2 0 C, D2, E 6 5.1 WF/I
Cu(NO3)22,5H2O(s) OX le foie et les reins; fortement oxydant; un contact
avec une autre matire peut provoquer un incendie.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 191
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
nitrate de fer (III) Provoque une grave irritation de la peau, des yeux
nonahydrate ------------- cristaux et des voies respiratoires; dangereux en cas
A 2 0 0 dinhalation ou dingestion; affecte le foie; fortement C 6 5.1 WF/I
OX
oxydant; un contact avec une matire inflammable
Fe(NO3)39H2O(s) peut provoquer un incendie.
nitrate de lithium ----- granuleux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
inhal; affecte le systme nerveux central, le
B solution 3 systme respiratoire, les muscles et les reins; C, D1,
2 0 6 5.1 WF/I
C granul OX fortement oxydant; un contact avec une matire D2
combustible peut provoquer un incendie; risque
dexplosion dangereuse en cas dimpact ou de
LiNO3(s) rchauffement.
nitrate de magnsium Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
hexahydrate ------------- cristaux voies respiratoires; peut tre dangereux sil est
A 2 0 0 aval ou inhal; fortement oxydant; un contact avec C, D2 6 5.1 WF/I
OX
Mg(NO3)26H2O(s) une matire combustible peut provoquer un
incendie.
nitrate de plomb (II) ----- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
des voies respiratoires; peut provoquer une irritation
du tube digestif avec nauses, vomissements et
diarrhe; peut tre mortel si une quantit de
0 C, D1, 5.1
B 2 0 poussire suffisante est inhale ou ingre; 6 WF/I
OX D2 (6.1)
neurotoxine la suite dune exposition chronique ou
prolonge; affecte le systme nerveux central, les
reins, le sang et le systme de reproduction;
Pb(NO3)2(s) fortement oxydant.
nitrate de potassium --- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
B 2 0 0 ou absorb par la peau; fortement oxydant; peut C, D2 6 5.1 WF/I
OX
provoquer un incendie en cas de contact avec une
KNO3(s) matire combustible.
e
192 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
nitrate de sodium ------ cristaux Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau et
des voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
1 inhal; fortement oxydant; un contact avec une
B 2 0 C, D2 6 5.1 WF/I
OX matire combustible peut provoquer un incendie; se
dcompose de faon explosive sil est chauff plus
NaNO3(s) de 538 C ou en cas dimpact lev.
nitrate de strontium ----- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
B 2 0 0 ou absorb par la peau; fortement oxydant; risque C, D2 6 5.1 WF/I
OX
dincendie en cas de contact avec une matire
Sr(NO3)2(s) organique.
nitrate de zinc Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
hexahydrate ------------- cristaux voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
A 2 0 2 inhal; fortement oxydant; augmente linflammabilit C, D1 6 5.1 WF/I
OX
dune substance combustible en cas de contact
Zn(NO3)26H2O(s) avec celle-ci.
nitrite de potassium --- granuls Provoque une grave irritation de la peau, des yeux
et des voies respiratoires; dangereux ou mortel sil
est aval, dangereux en cas dinhalation ou
B 2 0 0 dabsorption par la peau; fortement oxydant; peut C, D2 6 5.1 WF/I
OX
provoquer un incendie en cas de contact avec une
matire combustible; se dcomposera en cas de
KNO2(s) chaleur extrme.
nitrite de sodium ------- granuls Provoque une irritation des yeux, de la peau et des
voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
1 ou absorb par la peau; fortement oxydant; un C, D1,
B 2 0 6 5.1 WF/I
OX contact avec une matire combustible peut D2
provoquer un incendie; risque dexplosion sil est
NaNO2(s) chauff 537 C ou en cas dimpact lev.
nitrobenzne ---- liquide huileux Toxique; peut tre mortel sil est aval, inhal ou
(nitrobenzol, absorb par la peau; provoque une irritation de la
B, D1,
essence de Mirbane) C 3 2 1 peau et des yeux; affecte le sang, le foie, les reins et 5 6.1 WF/I
D2
le systme de reproduction; risque possible de
C6H5NO2(l) cancer; liquide et vapeurs combustibles.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 193
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
nonahdrate de nitrate Irrite la peau et les yeux avec des brlures
de chrome (III) ------------- cristaux
B 2 0 1 possibles; dangereux en cas dingestion ou
D1 6 5.1 WF/I
OX dinhalation; fortement oxydant; peut exploser sil est
Cr (NO3)39H2O(s) chauff.
nonahydrate de nitrate Peut provoquer une grave irritation de la peau, du
de chrome (III) ------------- solide tube digestif et des voies respiratoires et des
B 2 0 1 brlures possibles; peut entraner une C, D2 6 5.1 WF/I
OX
mthmoglobinmie; fortement oxydant; peut
Cr(NO3)39H2O(s) exploser lorsquil est chauff.
n-propanol ----------------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(alcool propylique normal, voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
B petit D ou
alcool friction) 2 3 0 ou absorb par la peau, peut affecter le systme B, D2 5 3
volume WF/I
nerveux central; liquide et vapeurs inflammables.
C3H8O(l) ou CH3(CH2)2OH(l)
or ---------- poudre ou morceaux La poudre peut provoquer une irritation des yeux,
A 1 0 0 NC 8 NR R
Au(s) des voies respiratoires et du tube digestif.
orange IV ------------------ poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
(tropoline OO, des voies respiratoires; peut tre dangereux en cas
C.I. 13080) B 2 1 0 dabsorption par la peau, dinhalation ou dingestion; D2 8 NR T
combustible sil est chauff ou allum, le mlange
C18H14N3NaO3S(s) poudre-air est explosif.
orange IV ----------------- solution Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
mlange : des voies respiratoires; peut tre dangereux en cas
eau -------------------------- 99,9 % A 1 0 0 dabsorption par la peau ou dingestion la suite NC 8 NR D
orange IV ------------------ 0,1 % dune exposition ou dune prise excessive.
C18H14N3NaO3S(aq)
orcine --------------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
A 1 0 0 NC 8 NR T
C28H24N2O7(s) des voies respiratoires et du tube digestif.
oxalate de potassium -- cristaux Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
B solution T ou
3 0 0 contact; peut tre mortel sil est aval; dangereux en D1, D2 8 6.1
C cristaux D(aq)
K2C2O4H2O(s) cas dinhalation.
oxalate de sodium ------ poudre Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
6.1
D 3 0 0 dangereux en cas dinhalation; peut tre mortel en D1, D2 8 WF/I
(8)
Na2C2O4(s) cas dingestion; peut affecter les reins.
e
194 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
oxalate dhydrogne Provoque une irritation de la peau, des yeux, des
et de potassium ---------- poudre voies respiratoires et du tube digestif; dangereux sil
T ou
ou cristaux A 1 0 0 est aval. D1, D2 8 NR
D(aq)
(bioxalate potassique)
KHC2O4(s)
oxyde daluminium ------ poudre Peut irriter les yeux et le systme respiratoire; peut
A 2 0 0 NC 8 NR T
Al2O(s)3(s) tre dangereux en cas dingestion ou dinhalation.
oxyde dargent ----------- poudre Un contact avec la peau et les yeux provoque une
grave irritation et des brlures possibles; peut
1 provoquer une irritation des voies respiratoires;
A 2 0 C, D2 6 5.1 N/P-R
OX dangereux sil est aval; fortement oxydant; un
contact avec une matire combustible peut
Ag2O(s) provoquer un incendie; absorbe le CO2 de lair.
oxyde de baryum(IV) --- poudre Toxique; un contact avec la peau ou avec les yeux
(peroxyde de barium) peut entraner une irritation ou des brlures graves;
peut tre mortel sil est aval; une exposition
B solution
3 0 1 chronique peut endommager le systme nerveux D1, D2 8 6.1 WF/I
C poudre
BaO2(s) central, la rate, le foie, les reins et/ou la moelle
osseuse; se dcompose lentement en prsence de
leau.
oxyde de bismuth ------- poudre Pas deffet indsirable.
(trioxyde de dibismuth,
bismuth jaune) A 0 0 0 NC 8 NR T
Bi2O3(s)
oxyde de calcium -------- poudre Corrosif; un contact provoque des brlures graves
de la peau, des yeux et des voies respiratoires en
1 cas dinhalation; peut provoquer des brlures
B 3 0 E 8 NR WF/I
W alcalines de la bouche et de la gorge en cas
dingestion; ragit aux matires organiques et
CaO(s) leau.
oxyde de chrome (VI) -- poudre Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
contact; dangereux en cas dingestion ou
D 3 0 1 dinhalation; affecte le systme respiratoire, le foie, D1, D2 6 5.1, 8 WF/I
OX
les reins, les yeux, la peau et le sang; fortement
CrO3(s) oxydant; cancrigne.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 195
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
oxyde de cuivre (II) ----- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
CuO(s) B 2 0 0 voies respiratoires; dangereux sil est aval; affecte D2 8 NR T
le foie et les reins.
oxyde de dithyle -------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(ther thylique) voies respiratoires; dangereux en cas dingestion,
dinhalation ou dabsorption par la peau; peut
D 2 4 1 B, D1 5 3 WF/I
provoquer une brit ou un coma; extrmement
inflammable; instable, ragit lair pour former des
C4H10O(l) ou C2H5OC2H5(l) peroxydes explosifs lors du stockage.
oxyde de dithyle -------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(ther dithylique) voies respiratoires; dangereux en cas dingestion,
dinhalation ou dabsorption par la peau; peut
D 2 4 1 B, D2 5 3 WF/I
provoquer lbrit ou le coma; extrmement
inflammable; instable; ragit lair pour former des
C4H10O(l) peroxydes explosifs lors du stockage.
oxyde de fer (III) --------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
WF/I ou
A 2 0 0 des voies respiratoires; dangereux en cas NC 8 NR
N/P-D
Fe2O3(s) dinhalation.
oxyde de magnsium -- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 1 0 0 NC 8 NR T
MgO(s) des voies respiratoires.
oxyde de Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
magnsium (IV) ---------- poudre des membranes muqueuses et des voies
(peroxyde de magnsium) 0 respiratoires suprieures; peut tre dangereux sil
B 2 0 C 6 5 T
OX est aval, inhal ou absorb par la peau; oxydant;
un contact avec une matire combustible peut
MgO2(s) provoquer un incendie.
oxyde de Provoque une irritation de la peau et des yeux;
manganse (IV) --------- poudre dangereux en cas dinhalation, dingestion ou
(dioxyde de manganse) 1 dabsorption par la peau; peut affecter le systme WF/I ou
A 2 0 C, D2 6 5.1
OX nerveux central; agent oxydant; peut provoquer un N/P-D
incendie en cas de contact avec une matire
MnO2(s) combustible.
e
196 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
oxyde dtain (II) --------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
des voies respiratoires; peut provoquer une irritation
A 1 0 0 NC 8 NR T
du tube digestif avec nauses, vomissements et
SnO(s) diarrhe; peut affecter le systme nerveux central.
oxyde dtain (IV) -------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
A 1 0 0 du tube digestif et des voies respiratoires. D2 8 NR T
SnO2(s)
oxyde de titanium(IV) -- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 1 0 0 NC 8 NR T
TiO2(s) des voies respiratoires.
oxyde de zinc ------------ poudre Peut irriter les voies respiratoires; le mlange
A 1 1 0 NC 8 NR T
ZnO(s) poussire-air est explosif.
oxygne ------------------------ gaz 0 Pas deffet indsirable; supporte et acclre la
A 0 0 A, C 6 2.2 (5.1) A
O2(g) OX combustion.
P.T.C.- incrust dans du papier Toxique; une exposition de plus grandes quantits
(phnylthiocarbamide, est trs toxique en cas dinhalation, de contact avec
phnylthioure) B 3 1 0 la peau, ou sil est aval; une faible teneur sur du D1 8 6.1 T
papier PTC ne prsente pas de risque srieux;
C7H8N2S(s) papier inflammable.
pancratine --------------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux, des
(diastase vera) B 1 1 0 voies respiratoires; combustible sil est chauff ou NC 8 NR T
(composition variable) allum.
papier de thiocarbamide de Toxique; une exposition de grandes quantits est
phnyle trs toxique en cas dinhalation, de contact avec la
(phnylthioure, papier PTC) B 3 1 0 peau, ou sil est aval; une faible teneur dans du D1 8 6.1 T
papier PTC ne prsente pas de risque important;
C7H8N2S(s) papier inflammable.
paraffine --------------------- solide Peut provoquer une lgre irritation des yeux et du
A 1 1 0 tube digestif; la poussire ou les vapeurs peuvent NC 8 NR T
CnH2n+2(s) irriter les voies respiratoires; inflammable.
paraformaldhyde ------ poudre Corrosif; provoque une grave irritation et des
brlures possibles de la peau, des yeux, des voies
B, D1, WF/I ou
D 3 1 1 respiratoires et du tube digestif; dgage de la 8 4.1
D2 N/P-D
formaldhyde lorsquil est dissous dans leau; solide
(CH2O)n(s) inflammable.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 197
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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pastilles de prsure ------ solide Peut provoquer une irritation des yeux; une
(rennine) exposition chronique peut produire une
A 0 1 0 NC 8 NR T
(composition variable) sensibilisation allergique chez des personnes
susceptibles.
pentachlorure Corrosif; le liquide provoque des brlures graves de
dantimoine ---------------- liquide la peau et des yeux; extrmement destructeur au
(perchlorure dantimoine) 1 niveau des tissus des membranes muqueuses et
D 3 0 des voies respiratoires suprieures; peut tre mortel D1, E 8 8 WF/I
W
en cas dingestion, dinhalation ou dabsorption par
SbCl5(l) la peau; ractif leau.
pentahydrate de Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
chlorure de bismuth --- cristaux voies respiratoires; peut provoquer des brlures; se
(trichlorure de bismuth) B 2 0 1 dcompose pour former du chlorure oxyde de NC 8 NR T
BiCl35H2O(s) bismuth.
pentane (n) ------------------- gaz Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
C 2 4 0 voies respiratoires; dangereux en cas dinhalation B, D1 5 3 WF/I
C5H12(g) ou dingestion; liquide trs inflammable.
pentoxyde darsenic ---- poudre Toxique en cas dinhalation et/ou dingestion;
(pentaoxyde de diarsenic) D 3 0 0 mutagne; peut tre cancrigne pour lhumain. D1, D2 8 6.1 WF/I
As2O5(s)
pentoxyde de Corrosif; les vapeurs provoquent une irritation des
phosphore ----------------- poudre yeux et des voies respiratoires; provoque des
3
(anhydride phosphorique) C 3 0 brlures en cas de contact; dangereux sil est aval D1, E 8 8 WF/I
W
ou inhal; ragit violemment leau pour former de
P2O5(s) lacide phosphorique.
pepsine -------------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau et des yeux;
B 1 1 0 NC 8 NR T
(composition variable) combustible sil est chauff ou allum.
permanganate de Corrosif; la poussire provoque une irritation et des
potassium ---------------- cristaux brlures graves de la peau, des yeux et des
(Cristaux de Condy) membranes muqueuses du tube digestif et des
1 voies respiratoires; une exposition prolonge peut WF/I ou
B 3 0 C, E 6 5.1
OX endommager le systme nerveux central; agent N/P-D
fortement oxydant; peut enflammer des matires
combustibles; peut se dcomposer sil est chauff
KMnO4(s) plus de 150 C et provoquer une explosion.
e
198 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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peroxyde de Irrite la peau, les yeux et les voies respiratoires;
dibenzoyle ----------------cristaux dangereux en cas dingestion ou dinhalation; peut
(peroxyde de dibenzoyle, tre mutagne et cancrigne; trs inflammable;
actoxyle, nericur) D 2 3 3 fortement oxydant; raction avec rduction de B, C, D2,
4,6 5.2 WF/I
OX
composs pouvant provoquer un incendie; F
extrmement explosif, sensible au choc, la friction
(C6H5CO)2 O2(s) et la chaleur.
peroxyde Corrosif; provoque des brlures de la peau, des
dhydrogne ------------- solution yeux et des voies respiratoires; dangereux sil est
mlange : aval ou inhal; fortement oxydant; un contact avec
1 5.1
peroxyde dhydrogne ---- 30 % B 3 0 une matire oxydable peut provoquer une C, E, F 6 D
OX (8)
eau ---------------------------- 70 % combustion violente; se dcompose dans leau et
loxygne; peut se dcomposer violemment sous
H2O2(aq) leffet de la chaleur.
peroxyde Provoque une irritation des yeux, peut tre
dhydrogne ------------- solution dangereux sil est aval; oxydant; se dcompose
mlange : dans leau et loxygne.
peroxyde 1
A 1 0 C 6 NR D
dhydrogne ------------- 2 4 % OX
eau --------------------- 96 98 %
H2O2(aq)
peroxyde de sodium -- granuls Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
1 dangereux sil est aval ou inhal; ragit leau; C, D1,
C 3 0 OX 6 5.1 WF/I
W fortement oxydant; un contact avec une matire D2
Na2O2(s) combustible peut provoquer un incendie.
phnol ----------------------- solide Corrosif et toxique; provoque des brlures graves en
(acide carbolique, acide cas de contact; peut tre mortel sil est aval, inhal
phnique) ou absorb par la peau; est rapidement absorb par B, D1,
D 4 2 0 3, 4, 5 6.1 WF/I
la peau; affecte le systme nerveux central, le foie D2
et les reins; a des effets indsirables sur la
C6H6O(s) reproduction et le ftus; inflammable.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 199
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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du TMD
phnolphthaline ------ aiguilles Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
des voies respiratoires et du tube digestif; une
exposition prolonge peut avoir des effets
B 1 1 0 NC 8 NR T
indsirables sur la reproduction; peut tre
cancrigne; combustible des tempratures
C20H14O4(s) leves ou sil est allum.
phnolphthaline ------- solution Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
mlange : des voies respiratoires et du tube digestif; une
phnolphthaline ---- 0,5 -1,0 % exposition prolonge peut avoir des effets
B 2 3 0 B 5 3 WF/I
alcool thylique ------ 50 95 % indsirables sur la reproduction; peut tre
alcool mthylique ------- 1 2 % cancrigne; combustible des tempratures
alcool isopropylique ---- 1 2 % leves ou sil est allum.
l-phenylalanine ---------- cristaux Irrite la peau, les yeux et les voies respiratoires.
A 1 0 0 NC 8 NR T
C9H11NO2(s)
phnylhydrazine ---------- liquide Corrosif; provoque une irritation des voies
(hydrozinobenzne) respiratoires et des brlures en cas de contact;
C 3 2 0 dangereux sil est aval, inhal ou absorb par la B, D2 5 6.1 WF/I
peau; affecte le sang, le foie, les reins et le systme
C6H8N2(l) respiratoire; solide, liquide et vapeurs combustibles.
phosphate Corrosif; provoque des brlures de la peau et des
daluminium -------------- poudre yeux et endommage gravement le tube digestif en
B solution cas dingestion; provoque une grave irritation et des
3 0 0 D1, E 8 NR WF/I
C poudre brlures possibles des membranes muqueuses des
AlPO4(s) voies respiratoires en cas dinhalation.
phosphate de calcium Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
(tribasique) --------------- cristaux des voies respiratoires et du tube digestif.
Ca3(PO4)2(s) ou A 1 0 0 NC 8 NR WF/I
Ca5(OH)(PO4)3(s)
phosphate de potassium, Pas deffet indsirable pour les yeux, la peau ou les
dibasique ------------------ poudre A 1 0 0 voies respiratoires; peut tre dangereux sil est NC 8 NR WF/I
K2HPO4(s) aval.
phosphate de potassium, Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau et
monobasique ------------- poudre A 1 0 0 des voies respiratoires; peut tre dangereux sil est NC 8 NR WF/I
KH2PO4(s) aval ou inhal.
e
200 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
phosphate de potassium, Provoque une irritation et des brlures possibles des
8
tribasique ------------------ poudre B 2 0 0 yeux, de la peau, des voies respiratoires et du tube E 8 WF/I
(6.1)
K3PO4xH2O(s) digestif; dangereux sil est aval ou inhal.
phosphate de sodium tribasique Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
1
dodcahydrate ---------- cristaux B 2 0 voies respiratoires; dangereux sil est aval ou NC 8 NR WF/I
W
Na3PO412H2O(s) inhal; ragit leau.
phosphate Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
trisodique ----------------- cristaux voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
1
(phosphate de sodium A 2 0 inhal; ragit leau. NC 8 NR WF/I
W
tribasique, TPS)
Na3PO412H2O(s)
phosphore, jaune Corrosif; provoque des brlures graves de la peau
purifi -------------- solide de cire et des yeux; dangereux en cas dabsorption par la
(phosphore blanc) peau; une inhalation aigu endommage gravement
les poumons et les voies respiratoires; peut tre
D 3 4 2 B, D1 4 4.2 WF/I
mortel sil est aval; extrmement inflammable,
prend feu spontanment lexposition lair; les
vapeurs de combustion du phosphore sont
P4(s) extrmement irritantes.
phosphore, Provoque une irritation des yeux; peut tre
rouge amorphe ---------- poudre dangereux sil est aval ou si les vapeurs sont
C 2 1 1 B 8 4.1 WF/I
P(s) inhales; solide inflammable, peut prendre feu en
cas de friction.
phthalate de dibutyle ---- liquide Provoque une irritation de la peau et des voies
(phthalate de n-butyle) respiratoires et une grave irritation des yeux;
B 2 1 0 D2 8 9 WF/I
dangereux sil est aval ou inhal; combustible sil
C6H4 (CO2C4 H9)2(l) est chauff ou allum.
phthalate de n-butyle --- liquide Provoque une irritation de la peau et des voies
(phthalate de butyle) respiratoires et une grave irritation des yeux;
B 2 1 0 dangereux en cas dingestion ou dinhalation; D2 8 9 WF/I
C6H4(CO2C4H9)2(l) combustible sil est chauff ou allum.
phthalate dhydrogne Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
T ou
et de potassium ---------- poudre B 1 1 0 des voies respiratoires; combustible sil est chauff NC 8 NR
D(aq)
KH5C8O4(s) ou allum; le mlange air-poussire est explosif.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 201
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
platine (mtal) ------------- solide Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
A 1 1 0 des voies respiratoires et du tube digestif; solide NC 8 NR R
Pt(s) inflammable.
polythylne ---------------- solide La poussire irrite les voies respiratoires et les yeux;
A 1 1 0 combustible sil est chauff ou allum. NC 8 NR R
[C2 H4] n(s)
polypropylne -------------- solide La poussire peut irriter les yeux et les voies
A 1 1 0 respiratoires; combustible des tempratures NC 8 NR R
[C3 H 6] n(s) leves.
polystyrne ----------------- solide La poussire irrite les yeux et les voies respiratoires
(dylne) A 1 1 0 suprieures; combustible sil est chauff ou allum. NC 8 NR R
[C8 H8] n(s)
potasse caustique ----- pastilles Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
(hydroxyde de potassium) contact; dangereux en cas dingestion, dinhalation WF/I ou
B 3 0 1 D1, E 2 8
ou de contact avec la peau; instable; absorbe le N/P-T
KOH(s) dioxyde de carbone et lhumidit de lair.
potassium (mtal) -------- solide Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
2 dangereux ou mortel sil est aval; dangereux en
C 3 3 B, D1, E 4 4.3 WF/I
W cas dabsorption par la peau; ractif leau; solide
K(s) inflammable, prend feu lorsquil est expos lair.
Poudre de Corrosif pour les yeux; faible teneur trs dangereuse
blanchiment ------------- granuls en cas d'ingestion; extrmement toxique en cas
(hypochlorite de calcium) d'inhalation dans les poumons, brle les membranes
2 muqueuses; ractif l'eau; met du chlore gazeux D-(aq)
B 3 0 OX
toxique; se dcompose rapidement la suite C, D1, E 6 8
W WF/I
d'exposition l'air; instable au niveau thermique;
oxydant, se dcompose 180 C en mettant de
Ca(ClO)2(s) l'oxygne.
L-proline ------------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux, T ou
A 1 0 0 NC 8 NR
C5H9NO2(s) des voies respiratoires et du tube digestif. D(aq)
propan-2-ol ---------------- liquide Provoque une irritation des yeux et des voies
(alcool isopropylique) respiratoires; dangereux sil est aval, inhal ou
B 2 3 0 B 5 3 WF/I
absorb par la peau; affecte le systme nerveux
C3H8O(l) ou (CH3)2CHOH(l) central; liquide et vapeurs inflammables.
e
202 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
propane --------------- liquide/gaz Peut tre dangereux en cas dinhalation, asphyxiant
des concentrations leves; trs inflammable,
RS
B 1 4 0 vapeurs plus lourdes que lair et saccumulent dans A et B 5 2.1
WF/I
C3H8(l) ou C3H8(g) les zones basses ou le long du plancher; le gaz
liquide peut provoquer des brlures par le gel.
propane-1,2-diol ---------- liquide Peut provoquer une irritation de la peau et des yeux;
huileux combustible sil est chauff ou allum.
A 0 1 0 NC 8 NR WF/I
(1,2 propylneglycol)
C3H8O2(l) ou CH3CHOHCH2OH(l)
propanoate de Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
calcium --------------------- granuls A 1 0 0 des voies respiratoires et du tube digestif, si de NC 8 NR WF/I
Ca(CH3CH2COO)2(s) grandes quantits sont ingres.
propionate de sodium --- poudre Provoque une irritation de la peau et des yeux.
T ou
NaC3H5O2(s) ou A 1 0 0 NC 8 NR
D(aq)
CH3CH2COONa(s)
pyridine --------------------- liquide Corrosif; provoque une grave irritation et des
(azabenzne) brlures de la peau, des yeux, des voies
respiratoires et du tube digestif; dangereux sil est
absorb par la peau, inhal ou ingr, peut tre
WF/I ou
C 3 3 0 mortel; une exposition long terme peut B, D2, E 5 3
N/P-D
endommager le foie, les reins ou le systme
nerveux central; ragit violemment certains acides
et agents oxydants; liquide inflammable, point
C5H5N(l) dinflammabilit 19 C.
pyrite ----------------------- ppites La poussire irrite la peau, les yeux et les voies
(disulfure de fer) respiratoires; une ingestion entrane une mission
de sulfure dhydrogne par raction lacide
A 2 1 0 NC 8 NR T
gastrique; une inhalation prolonge peut entraner
une fibrose pulmonaire, endommager les reins et le
FeS2(s) foie; poudre inflammable.
pyrogallol ------------------ poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(acide pyrogallique, voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
6.1
trioxybenzne) B 2 1 0 ou absorb par la peau; affecte le systme D2 3 WF/I
(8)
respiratoire, le foie, les reins, les yeux, la peau et le
C6H6O3(s) sang; combustible sil est allum ou chauff.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 203
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
quartz --------------------- cristallin La poussire ou les granuls peuvent lgrement
(silice) irriter la peau; une surexposition prolonge la
A 1 0 0 NC 8 NR R ou T
poussire entrane une silicose; peut tre
Si(s) cancrigne.
ractif au biuret --------- solution Corrosif; dangereux en cas dinhalation, dingestion
mlange : ou dabsorption par la peau; provoque des brlures
8
NaOH ------------ 28,00 % A 2 0 0 de la peau, des yeux, des voies respiratoires et du D2, E 2 D
(6.1)
CuSO4 ------------- 0,12 % tube digestif; une irritation peut entraner une
H2O --------------- 71,88 % pneumonie chimique et un dme pulmonaire.
ractif de Fehlig A ------ solution Les claboussures peuvent provoquer une irritation
mlange : de la peau ou des yeux, les vapeurs de
D1, D2, WF/I ou
sulfate de cuivre (II) --- 4,43 % B 2 0 0 lchauffement peuvent provoquer une irritation des 8 9
E N/P-D
eau ------------------------ 95,57 % voies respiratoires; peut tre dangereux sil est
CuSO4(aq) aval.
ractif de Fehlig B ------ solution Les claboussures provoquent des brlures des
mlange : yeux et de la peau; peut provoquer une irritation et
tartrate de sodium et des brlures graves des voies respiratoires ou du
B 2 0 0 D2, E 8 8 D
de potassium --------------- 24 % tube digestif en cas dinhalation ou dingestion.
hydroxyde de potassium - 7 %
eau --------------------------- 69 %
ractif de Knop ---------- solution Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
mlange : des voies respiratoires et du tube digestif.
MgSO4 7H2O -------- 1,0 g
KH2PO4 ----------------- 0,2 g
KNO3 -------------------- 1,0 g A 1 0 0 D2 8 NR D
Ca(NO3) 4H2O -------- 1,0 g
FeCl3
(solution 1 %) ------ 1,0 goutte
H2O --------------------- 1,0 L
ractif de Million -------- solution Toxique; provoque des brlures de la peau, des
mlange : yeux, des voies respiratoires et du tube digestif;
6.1
mercure -------------------- 25 % C 3 0 0 extrmement corrosif pour les membranes D1, E 1 WF/I
(8)
acide nitrique ------------- 50 % muqueuses; peut avoir des effets sur la
eau--------------------------- 25 % reproduction; peut avoir des effets tratogniques.
e
204 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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du TMD
ractif qualitatif de Provoque une grave irritation de la peau et des
Benedict ------------------ solution yeux, ainsi que des voies respiratoires et du tube
mlange : digestif en cas dingestion ou dinhalation; une
WF/I ou
H2O ----------- 73,5 % B 2 0 0 exposition long terme peut abmer le tube digestif, D2 8 6.1
N/P-D
NaCO3-------- 10,0 % provoquant une hmorragie et un choc; peut
CuSO4-------- 1,5 % endommager le foie et les reins ou avoir des effets
NaC6H5O7---- 15,0 % indsirables sur la reproduction et le ftus.
rsorcinol ------------------ poudre Toxique; provoque une grave irritation de la peau et
(1,3 benzne diol) des yeux, et dans une moindre mesure des voies
respiratoires; dangereux sil est absorb par la peau
B solution ou inhal; peut tre mortel en cas dingestion; une
3 1 0 D1, D2 8 6.1 WF/I
C poudre exposition long terme affecte le foie, les reins, le
systme cardiovasculaire, le systme nerveux
central et la rate; combustible sil est allum ou
C6H6O2(s) chauff.
rhodanine ---------------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des voies
(acide rhodanique) respiratoires et du tube digestif; irrite les yeux;
B 2 1 0 dangereux sil est aval; combustible des D2 8 NR WF/I
tempratures leves ou sil est allum; le mlange
C3H3NOS2(s) poussire-air est explosif.
rouge dalizarine S ------ poudre Peut provoquer une grave irritation de la peau, des
(mordant rouge 3) yeux, des voies respiratoires et du tube digestif;
T ou
B 2 1 0 dangereux sil est aval ou inhal; combustible sil NC 8 NR
D(aq)
C14H7NaO7S(s) est chauff ou allum; le mlange poudre-air est
explosif.
rouge dalizarine S ------ solution La solution peut provoquer une lgre irritation de la
mlange : peau et des yeux.
B 1 0 0 NC 8 NR D
alizarine -------------------- 1,0 %
eau ------------------------- 99,0 %
rouge Congo ------------- poudre Toxique; peut tre mortel en cas dingestion,
dinhalation ou dabsorption par la peau; provoque
une irritation des yeux et peut-tre de la peau; peut
C 3 1 0 D1, D2 8 6.1 WF/I
tre cancrigne pour lhumain; combustible sil est
C32H22N6Na2O6S2(s) chauff ou allum; le mlange poussire-air est
explosif.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 205
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
rouge Congo ------------ solution Peut provoquer une irritation de la peau et des yeux;
mlange : une absorption excessive par la peau ou une
eau ------------------------- 99,0 % B 1 0 0 ingestion peut tre dangereuse. D1, D2 8 9 WF/I
rouge Congo ------------ 0,1 %
C32H22N6Na2O6S2(aq)
rouge de mthyl ---------- solide Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
(Rouge acide C.I.) B 1 1 0 des voies respiratoires et du tube digestif; une NC 8 NR WF/I
C15H15N3O2(s) exposition chronique peut endommager le foie.
rouge de mthyl -------- solution Provoque une irritation des yeux, de la peau et des
mlange : voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
3
alcool mthylique ------ 99,98 % B 2 3 0 ou absorb par la peau; trs inflammable. D2 5 WF/I
(6.1)
rouge de mthyl---------- 0,02 %
C15H15N3O2(aq)
rouge de phnol -------- solution Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
mlange : du tube digestif et des voies respiratoires; vapeurs
eau ---------------------- 73 75 % B 1 2 0 inflammables; une ingestion excessive peut NC 5 NR D
thanol ----------------- 24 26 % provoquer une dpression du systme nerveux
rouge de phnol -------- < 1,0 % central.
rouge de quinaldine ---- poudre Peut provoquer une irritation; peut tre dangereux
B 2 0 0 en cas dinhalation, dingestion ou dabsorption par NC 8 NR WF/I
C21H23IN2(s) la peau.
saccharose -------------- cristaux Une concentration leve de poussire peut irriter
les yeux et les voies respiratoires; combustible sil T ou
A 0 1 0 NC 8 NR
est chauff ou allum; le mlange air-poussire est D(aq)
C12H22O11(s) explosif.
safranine O --------------- poudre La poussire irrite les yeux et la peau. Pas dautres
A 1 0 0 NC 8 NR WF/I
C20H19N4Cl(s) effets indsirables.
safranine O -------------- solution Peut irriter les yeux et la peau. Pas dautres effets
mlange : indsirables.
eau -------------------------- 98,8 % A 1 0 0 NC 8 NR D
benzoate de sodium ---- 0,2 %
safranine O --------------- 1,0 %
e
206 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
salicylate de mthyl ----- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(essence de wintergreen, voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
A 2 1 0 D2 8 NR WF/I
essence de btula) ou absorb par la peau; affecte les reins et le
C8H8O3(l) systme nerveux central.
salicylate de phnyle cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
(acide 2-hydroxybenzoque, des voies respiratoires et du tube digestif; une
oxyde de diphnyle) B 2 0 0 surexposition peut provoquer des anomalies de D2 8 NR WF/I
C13H10O3(s) ou reproduction.
C6H4(OH)COC6H5(s)
sel de Mohr -------------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
(sulfate de fer et dammonium) des voies respiratoires et du tube digestif en cas de
WF/I ou
B 2 1 0 prise interne; dangereux en cas dingestion, D1 8 9
N/P-D
dinhalation ou dabsorption par la peau;
FeH8N2O8S2(s) inflammable sil est chauff.
sel de Rochelle ---------- poudre Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau et
(tartrate de sodium et de des voies respiratoires; combustible des T ou
A 1 1 0 NC 8 NR
potassium) tempratures leves ou sil est allum; le mlange D(aq)
KNaC4H4O64H2O(s) poussire-air est explosif.
slnium ---------------------- dose La poussire provoque une grave irritation de la
peau, des yeux et des voies respiratoires; poussire
B 2 0 0 D1 8 NR WF/I
dangereuse si elle est avale ou inhale; affecte le
Se(s) foie, les reins, le sang et la rate.
sels biliaires -------------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(bile de buf) voies respiratoires; peut provoquer une raction
A 1 0 0 NC 8 NR T
formule non applicable allergique sil est sensible aux enzymes
protolytiques.
sels de bryllium ------- cristaux 3 Trs toxique; cancrigne pour lhumain.
D ou D1, D2 - - WF/I
4
sels de cadmium -------- poudre Toxique et cancrigne pour lhumain la suite
D 3 0 0 D1, D2 8 6.1 WF/I
CdCO3(s) dune exposition prolonge.
sels de chrome (VI) ----- poudre Corrosif; cancrigne la suite dune exposition D1
D 3 0 1 6 5.1 WF/I
long terme. D2
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 207
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
sels dEpsom ------------- poudre La poussire peut lgrement irriter le systme
(sulfate de magnsium respiratoire; peut tre dangereux sil est aval.
A 1 0 0 NC 8 NR T
heptahydrate)
MgSO47H2O(s)
srine ----------------------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux, T ou
A 1 0 0 NC 8 NR
C3H7NO3(s) du tube digestif et des voies respiratoires. D(aq)
silicate de sodium Corrosif; provoque une grave irritation de la peau,
nanohydrate -------------- poudre des yeux et des voies respiratoires; dangereux sil
B 3 0 0 D2 8 8 WF/I
(verre soluble) est aval ou inhal.
Na2SiO39H2O(s)
silicate de sodium ------- poudre Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
(verre soluble) B 3 0 0 contact; dangereux sil est aval ou inhal. D2 8 8 WF/I
Na2SiO3(s)
silicium ---------- cristaux/poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
B cristaux du tube digestif et des voies respiratoires; peut
1 3 0 B, D2 4 4.1 WF/I
C poudre provoquer une dpression du systme nerveux
Si(s) central; poudre inflammable.
sodium (mtal) ------------ solide Corrosif; un contact peut provoquer des brlures;
dangereux si le mtal est absorb par la peau,
2 dangereux ou mortel en cas dingestion; solide N/P-D
C 3 3 B, E 4 4.3
W inflammable, prend feu spontanment dans lair; ou WF/I
ragit violemment leau en dgageant de
Na(s) lhydrogne gazeux explosif.
solution de collodion ---- liquide Provoque une irritation de la peau et des brlures
(solution de pyroxyline) possibles, une irritation modre des yeux;
mlange : dangereux en cas dinhalation, sil est aval ou
oxyde de dithyle --- 60 70 % absorb par la peau; une exposition prolonge aux
alcool thylique -------22 26 % vapeurs peut endommager les poumons; peut
nitrate de cellulose ----- ~5,2 % C 2 4 0 entraner une dpression du systme nerveux B, D2 5 3 WF/I
central ou avoir des effets sur la reproduction ou le
ftus; peut endommager le foie et les reins; une
exposition prolonge lair peut former des
peroxydes explosifs instables; extrmement
inflammable; peut tre cancrigne pour lhumain.
e
208 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
soude caustique ------- pastilles Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
(hydroxyde de sodium) peut tre mortel sil est aval; dangereux en cas WF/I ou
B 3 0 1 D1, E 2 8
dinhalation; dgage de la chaleur sil est ajout N/P-T
NaOH(s) leau.
soufre ---------------------- solide La poussire irrite la peau, les yeux et le systme
respiratoire; peut tre dangereux sil est absorb par
B 2 1 0 la peau, inhal ou ingr; le mlange poussire-air D2 8 4.1 WF/I
est explosif; combustible sil est chauff ou allum,
S8(s) dgage du dioxyde de soufre toxique.
strontium ------------------- solide Corrosif; un contact peut provoquer des brlures;
2 dangereux ou mortel sil est aval; solide
C 3 4 D2, E 4 4.3 WF/I
W inflammable, les granuls prennent feu
Sr(s) spontanment lair; ragit leau.
styrne ---------------------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
huileux voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
(thnylbenzne) ou absorb par la peau; affecte le systme nerveux B, D1,
C 2 3 2 5 3 WF/I
central, le foie et le systme de reproduction; liquide D2
et vapeurs inflammables; la forme stabilise se
C8H8(l) polymrise temprature ambiante.
sudan III ------------------- poudre Effets indsirables sur la sant; combustible sil est
A 0 1 0 chauff ou allum; le mlange poussire-air est NC 8 NR WF/I
C22H16N4O(s) explosif.
sudan IV ------------------ poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 0 1 0 des voies respiratoires; combustible sil est chauff NC 8 NR WF/I
C24H20N4O(s) ou allum; le mlange poussire-air est explosif.
sulfate daluminium ----- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(sulfate daluminium et de voies respiratoires; dangereux en cas dingestion ou T ou
A 2 0 0 D2 8 NR
potassium ddocahydrate) dinhalation. D(aq)
KAl(SO4)212H2O(s)
sulfate daluminium ----- poudre Peut irriter la peau; irrite gravement les yeux;
dangereux en cas dinhalation, dingestion ou WF/I ou
A 2 0 0 E 8 NR
Al2(SO4)3(s) dabsorption par la peau. N/P-T
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 209
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
sulfate daluminium et Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
de potassium voies respiratoires; dangereux en cas dingestion ou
dodcahydrate ---------- cristaux dinhalation. WF/I ou
A 2 0 0 D2 8 NR
(sulfate daluminium) N/P-T
AlK(SO4)212H2O(s)
sulfate daluminium et Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau,
de potassium des voies respiratoires et/ou du tube digestif; une
ddocahydrate ----------- poudre exposition prolonge peut endommager le foie. T ou
A 1 0 0 NC 8 NR
(alun dammonium) D(aq)
AlNH4(SO4)212H2O(s)
sulfate daluminium Peut provoquer une lgre irritation de la peau, des
sodium --------------------- poudre yeux, des voies respiratoires et du tube digestif en WF/I ou
A 1 0 0 NC 8 NR
NaAl(SO4)2(s) cas dinhalation ou dingestion. N/P-T
sulfate dammonium --- cristaux Irrite la peau, les yeux et le systme respiratoire;
peut tre dangereux en cas dinhalation, dingestion T ou
A 2 0 0 D2 8 NR
(NH4)2SO4(s) ou dabsorption par la peau. D(aq)
e
210 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
sulfate de calcium ----- granuls Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(sulfate naturel anhydre de voies respiratoires; peut tre dangereux sil est
calcium) A 1 0 0 aval. NC 8 NR WF/I
CaSO4(s)
.
sulfate de cobalt (II) Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
heptahydrate ------------ cristaux membranes muqueuses; peut tre dangereux en WF/I ou
B 2 0 0 D1, D2 8 6.1
CoSO47H2O(s) cas dinhalation ou dabsorption par la peau. N/P-T
sulfate de cuivre (II) Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
anhydre et des voies respiratoires; dangereux sil est aval; WF/I ou
pentahydrate-------------- poudre B 2 0 0 affecte le foie et les reins. D1, D2 8 9
N/P-T
CuSO4 et CuSO45H2O(s)
sulfate de dimthyle ---- liquide Toxique et corrosif; provoque de graves brlures en
cas de contact; vapeurs extrmement toxiques,
(CH3)2SO4(l) quelques manations peuvent tre mortelles; les
vapeurs nont pas dodeur ou ne provoquent pas
dirritation immdiate pour prvenir une exposition
B, D1, 6.1
D 4 2 0 linhalation; peut galement tre mortel sil est aval 5 WF/I
D2 (8)
ou absorb par la peau; les effets tardifs sont une
grave inflammation, une gne respiratoire, une
respiration difficile et des dommages pulmonaires
graves; liquide et vapeurs inflammables; peut tre
cancrigne pour lhumain.
sulfate de fer (II) Provoque une grave irritation des yeux; peut
heptahydrate ------------- poudre provoquer une irritation de la peau, des membranes
muqueuses et des voies respiratoires; modrment T ou
A 2 0 0 D2 8 NR
toxique en cas dingestion; peut affecter le foie, les D(aq)
reins, les systmes cardiovasculaire et nerveux
FeSO47H2O(s) central.
sulfate de fer (II) -------- cristaux Provoque une irritation en cas dinhalation excessive
heptahydrate ou dexposition prolonge de la peau; une
(sulfate de fer 7 hydrate) A 1 0 0 exposition des yeux provoque une irritation qui peut D2 8 NR T
avoir des consquences; faible toxicit, utilis
FeSO47H2O(s) comme aliment et supplment de fer.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 211
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
sulfate de fer (III), Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
hydrat --------------------- poudre A 2 0 0 voies respiratoires; dangereux sil est aval ou NC 8 NR T ou D
Fe2(SO4)3xH2O(s) inhal; affecte le foie.
sulfate de lithium ------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
des voies respiratoires; dangereux en cas T ou
B 2 0 0 NC 8 NR
dinhalation ou dingestion; affecte les muscles, les D(aq)
Li2SO4H2O(s) poumons, le systme nerveux central et les reins.
sulfate de magnsium La poussire peut lgrement irriter le systme
heptahydrate ------------- poudre respiratoire; peut tre dangereux sil est aval.
A 1 0 0 NC 8 NR T
(sels dEpsom)
MgSO47H2O(s)
sulfate de manganse Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
monohydrate --------- granuleux du systme respiratoire; dangereux sil est aval ou T ou
A 2 0 0 D2 8 NR
inhal; affecte les poumons, le systme nerveux D(aq)
MnSO4H2O(s) central, le sang et les reins.
sulfate de potassium --- poudre Peut produire une irritation mcanique des yeux et
T ou
A 1 0 0 une irritation de la peau, des voies respiratoires et D2 8 NR
D(aq)
K2SO4(s) du tube digestif.
sulfate de quinine Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
dihydrate ------------------ poudre des voies respiratoires; dangereux sil est aval;
(quinicardine) peut tre dangereux en cas dinhalation; une
B 2 1 0 exposition prolonge affecte le systme D2 8 NR WF/I
cardiovasculaire et le systme nerveux central;
inflammable sil est chauff ou allum; le mlange
(C20H24N2O2)2 H2SO4H2O(s) poussire-air est explosif.
sulfate de sodium ------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux, T ou
A 1 0 0 NC 8 NR
Na2SO4(s) des voies respiratoires et du tube digestif. D(aq)
sulfate dtain (II) -------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau et des voies
respiratoires; provoque une irritation de la peau et
du tube digestif avec nauses, vomissements et T ou
A 2 0 0 D2 8 NR
diarrhe; peut avoir des effets sur le systme D(aq)
nerveux central et la reproduction; sensible
SnSO4(s) lhumidit.
e
212 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
sulfate de zinc Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
WF/I ou
heptahydrate ------------ cristaux A 2 0 0 voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal D2 8 NR
N/P-T
ZnSO47H2O(s) ou absorb par la peau.
sulfate dhydrogne Corrosif; provoque des brlures en cas de contact;
et de potassium ---------- poudre B solution peut tre dangereux sil est aval.
3 0 0 E 8 8 WF/I
(bisulfate de potassium) C poudre
KHSO4(s)
sulfate double de chrome Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
et de potassium 12 voies respiratoires; dangereux en cas dingestion ou
hydrate--------------------granuls B 2 0 0 dinhalation. D2 8 NR WF/I
CrK(SO4)212 H2O(s)
sulfite de potassium --- cristaux Irrite la peau, les yeux et le systme respiratoire;
T ou
B 2 0 0 peut tre dangereux sil est aval, inhal ou absorb D2 8 NR
D(aq)
K2SO3(s) par la peau.
sulfite de sodium ------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 2 0 0 D2 8 NR WF/I
Na2SO3(s) des voies respiratoires; dangereux sil est aval.
sulfure daluminium --- granuls Irrite la peau, les yeux et les membranes
2 muqueuses; ragit violemment leau et lacide en
C 1 0 F 8 4.3 WF/I
W produisant du H2S.
Al2S3(s)
sulfure dammonium ---- liquide Corrosif; irrite fortement la peau, les yeux et la
membrane muqueuse, provoque des brlures en
cas de contact; peut tre mortel sil est aval ou 8
D 3 3 1 inhal; dangereux en cas dabsorption par la peau; B, D2 5 (3) WF/I
liquide et vapeurs trs inflammables; du gaz de (6.1)
sulfure dhydrogne toxique se dgage lorsquon
(NH4)2S(l) chauffe la substance.
sulfure dantimoine ------ poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(trisulfure de diantimoine) membranes muqueuses des voies respiratoires
B solution suprieures; dangereux en cas dinhalation,
2 1 0 D2 8 NR WF/I
C poudre dingestion ou dabsorption par la peau; peut tre
Sb2S3(s) cancrigne; le mlange particule-air est explosif.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 213
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
sulfure de baryum ------ cristaux Irrite et brle la peau et les yeux; dangereux en cas
dingestion ou dinhalation; une exposition excessive
aigu peut tre mortelle; provoque la chute des
B 2 1 1 D1, D2 8 6.1 WF/I
cheveux; se dcompose lorsquil est chauff et
produit des gaz toxiques; le mlange particule-air
BaS(s) est combustible.
sulfure de calcium ------- poudre Toxique; peut tre mortel en cas dinhalation ou
dingestion; irrite la peau et les membranes
muqueuses; inflammable; soxyde dans lair sec; se
D 3 1 1 D1 8 NR WF/I
dcompose dans lair humide pour former du H2S;
oxydes de sulfure, dhydroxyde de calcium, de CO2
CaS(s) et de CO.
sulfure de cuivre (II) ---- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
WF/I ou
B 2 0 0 voies respiratoires; dangereux sil est aval; affecte NC 8 NR
N/P-T
CuS(s) le foie et les reins.
sulfure de fer (II) --------- poudre La poussire provoque une irritation de la peau, des
yeux et des membranes muqueuses; une inhalation
prolonge peut provoquer une fibrose pulmonaire,
A 2 1 0 NC 8 4.1 WF/I
endommager les reins et le foie; forme sche
inflammable, prendra feu spontanment en cas
FeS(s) dexposition lair.
sulfure dhydrogne --------- gaz Trs corrosif et toxique; de faibles concentrations
(50 ppm) provoquent une irritation des yeux et des
membranes respiratoires; le dcs intervient entre
1 et 4 heures 300500 ppm, un arrt respiratoire
immdiat en cas de dpassement des 1 000 ppm;
A, D1, 2.3
D 4 0 0 toxique en cas dingestion ou dinhalation; des 8 RS
D2, E (2.1)
expositions intenses peuvent provoquer un
essoufflement, des symptmes long terme
comprenant des dommages pulmonaires, une perte
de la mmoire, une paralysie des muscles faciaux
H2S(g) ou des dommages sur le tissu nerveux.
e
214 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
sulfure de potassium --- poudre Toxique; trs destructeur des membranes
muqueuses; provoque des brlures en cas
dinhalation, dingestion ou de contact avec la peau; 4.2
C 3 1 2 D1, D2 8 WF/I
inflammable, la forme anhydre peut tre (6.1)
spontanment combustible; ragit aux acides et
K2S(s) dgage du H2S toxique.
sulfure de sodium Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
nonahydrate ------------- cristaux contact; dangereux sil est aval ou inhal; instable
D 3 0 1 une fois stock; se dcompose au contact de B, D1 8 8 WF/I
lhumidit et des acides et forme un gaz de sulfure
Na2S9H2O(s) dhydrogne toxique.
sulfure de zinc ----------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
1
A 1 0 inhal; un contact avec lacide gastrique produit du D2 8 NR T
W
sulfure dhydrogne toxique; ragit leau et produit
ZnS(s) du sulfate de zinc.
tartrate de sodium et de Peut provoquer une irritation des yeux, de la peau et
potassium ----------------- poudre des voies respiratoires; combustible sil est chauff T ou
A 1 1 0 NC 8 NR
(Sel de Rochelle) ou allum; le mlange poussire-air est explosif. D(aq)
KNaC4H4O64H2O(s)
tartrate dhydrogne Pas deffet indsirable.
et de potassium ---------- poudre
T ou
(bitartrate de potassium, A 0 0 0 NC 8 NR
D(aq)
crme de tartre)
KHC4H4O6(s)
trbenthine --------------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux, du
tube digestif et des voies respiratoires; dangereux
B 2 3 0 en cas dingestion, dinhalation ou dabsorption par B, D2 5 3 WF/I
la peau; liquide et vapeurs inflammables, point
C10H16(l) dinflammabilit 35 C.
ttraborate de sodium Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
decahydrate ------------- cristaux des voies respiratoires et du tube digestif; peut avoir T ou
A 2 0 0 NC 8 NR
(sodium bouate, bouax) des effets indsirables sur la reproduction. D(aq)
Na2B4O710H2O(s)
e
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
ttrachlorothylne ------ liquide Dangereux sil est aval, inhal ou absorb par la
(ttrachlorure dthylne) peau; provoque une irritation de la peau, des yeux
C 2 0 0 et des voies respiratoires; une exposition prolonge D1, D2 1 6.1 WF/I
ou intense affecte le systme nerveux central, le foie
Cl2CCCl2(l) et les reins; peut tre cancrigne pour lhumain.
ttrachlorure de Toxique; peut tre mortel en cas dinhalation ou
carbone --------------------- liquide dabsorption par la peau; trs toxique en cas
dingestion; provoque une irritation de la peau, des
D 3 2 0 yeux et des voies respiratoires; rapidement absorb D1, D2 5 6.1 WF/I
par la peau; agent toxique pour la reproduction;
inflammable; met des vapeurs toxiques; mutagne
CCl4(l) et pouvant tre cancrigne pour lhumain.
ttrahydrate de nitrate Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
de calcium --------------- cristaux voies respiratoires; dangereux en cas dingestion ou
B solution
2 0 3 dinhalation; fortement oxydant; allumera les agents C, D2, F 6 5.1 WF/I
C cristaux OX
Ca(NO3)24H2O(s) de rduction ou les combustibles; peut exploser la
suite dun choc ou dune friction.
thioactamide ----------- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(thanethioamide) voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
A 2 1 0 ou absorb par la peau; peut tre cancrigne; D1, D2 8 NR WF/I
combustible sil est chauff ou allum; le mlange
C2H5NS(s) poussire-air est explosif.
thiocyanate Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux
dammonium ------------- cristaux et/ou des voies respiratoires; dangereux sil est
aval, inhal ou absorb par la peau; met des T ou
B 2 0 1 NC 8 NR
vapeurs toxiques lorsquil est chauff ou en contact D(aq)
NH4SCN(s) avec des acides.
thiocyanate de Provoque une irritation des yeux, de la peau et des
potassium ---------------- cristaux B 2 0 0 voies respiratoires; dangereux sil est aval ou D2 8 NR WF/I
KSCN(s) inhal.
thiocyanate de Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
sodium -------------------- cristaux voies respiratoires; dangereux sil est aval ou
B 2 0 1 inhal; peut affecter le cur, le sang, la thyrode et D1, D2 8 6.1 WF/I
le systme nerveux central; se dcompose en cas
NaSCN(s) dexposition la lumire.
e
216 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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du TMD
thiosulfate Irrite la peau, les yeux et le systme respiratoire;
dammonium -------------- poudre dangereux en cas dinhalation, sil est aval ou en
contact avec la peau; se dcompose et met des T ou
B 2 0 1 NC 8 NR
gaz toxiques lorsquil est chauff des D(aq)
(NH4)2S2O3(s) tempratures suprieures 104,4 C.
thiosulfate de sodium cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
T ou
B 2 0 0 des voies respiratoires; peut tre dangereux sil est D2 8 NR
D(aq)
Na2S2O3(s) aval ou inhal.
thorium ---------------------- solide Toxique, lment radioactif; viter tout contact avec
D 3 0 0 D1, D2 8 6.1 WF/I
Th(s) la peau ou toute inhalation de poussire.
thymolphthalne ------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 1 0 0 NC 8 NR WF/I
C28H30O4(s) des voies respiratoires.
titanium mtal ------------- solide Relativement non toxique, la poussire peut
A 1 0 0 provoquer une lgre irritation du systme NC 8 NR R ou T
Ti(s) respiratoire; le mlange poussire-air est explosif.
tolune ---------------------- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(mthylbenzne) voies respiratoires; dangereux en cas dinhalation
ou dabsorption par la peau, dangereux ou mortel sil
C 2 3 0 B, D2 5 3 WF/I
est aval; peut affecter le foie, les reins, le systme
sanguin ou le systme nerveux central; liquide et
C7H8(l) vapeurs inflammables.
1,1,2-trichloro-1,2,2- Provoque une irritation des yeux et des voies
trifluorothane ------------ liquide respiratoires; dangereux en cas dinhalation; affecte
(fron) C 2 0 0 les systmes cardiovasculaire et central nerveux. D2 8 9 WF/I
Dtruit la couche dozone dans latmosphre
CCl2FCClF2(l) suprieure.
1,1,1-trichlorothane ---- liquide Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(mthyl chloroforme) voies respiratoires; dangereux sil est aval, inhal
ou absorb par la peau; affecte le systme nerveux
central, le foie, les reins et le systme
C 2 1 1 cardiovasculaire; peut tre cancrigne; shydrolyse D2 8 6.1 WF/I
lentement dans leau pour former des acides
chlorhydrique et actique; combustible sil est
chauff ou allum; provoque une dgradation de la
C2H3Cl3(l) ou CH3CCl3(l) couche dozone.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 217
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
trichlorure Corrosif; un contact avec la peau et les yeux
dantimoine --------------- cristaux provoque une grave irritation ou des brlures
(trichlorostibane) graves; dangereux en cas dinhalation, dingestion
ou dabsorption par la peau; une inhalation de la
1
D 3 0 poussire peut provoquer des vertiges et des E 8 8 WF/I
W
difficults respirer; une ingestion provoque des
nauses, des vomissements et une perte de
SbCl3(s) connaissance; ractif leau, dgage de la chaleur
et des vapeurs toxiques.
trichlorure de Corrosif; provoque des brlures graves en cas de
phosphore --------------- liquide 2 contact; peut tre mortel sil est aval ou inhal; 5.1
C 3 0 W C, D1 8 WF/I
vapeurs OX
ragit leau; fortement oxydant; un contact avec (8)
PCl3(l) une autre matire peut provoquer un incendie.
trithanolamine ---------- liquide Provoque une irritation de la peau et une grave
(trolamine) irritation des yeux; dangereux sil est aval, une
C6H15NO3(l) ou B 2 1 1 exposition chronique peut endommager le foie et les D1 8 NR WF/I
reins; inflammable, le mlange air-vapeurs est
(HOCH2CH2)3N(l) explosif; sensible la lumire et lair.
trioxyde dantimoine --- cristaux Provoque une irritation de la peau, des yeux, des
(trioxyde de diantimoine) voies respiratoires et du tube digestif; dangereux en
B solution cas dingestion ou dinhalation; une exposition
2 1 0 D2 8 6.1 WF/I
Sb2O3(s) C cristaux prolonge affecte le systme cardiovasculaire et le
foie; la forme en poudre est inflammable si elle est
chauffe; mutagne.
trioxyde de diarsenic --- poudre Toxique; provoque une irritation de la peau et des
(trichlorure de diarsenic) yeux; provoque une irritation ou des brlures graves
des voies respiratoires et du tube digestif; trs
toxique en cas dingestion et dinhalation; peut
D 3 0 0 endommager les poumons et avoir des effets sur le D1, D2 8 6.1 WF/I
systme nerveux central; peut avoir des effets
indsirables sur la reproduction et le ftus;
As2O3(s) cancrigne pour lhumain.
tryptophane -------------- cristaux Peut irriter la peau, les yeux, les voies respiratoires
A 1 0 0 NC 8 NR T
C11H12N2O2(s) et le tube digestif.
e
218 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
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tungstne ------------------- solide La poussire peut provoquer une irritation de la
peau, des yeux, du tube digestif et des voies
A 1 2 1 B 4 4.2 R ou T
respiratoires; solide inflammable, peut prendre feu
W(s) spontanment dans lair.
tyrosine (L et DL) ------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 2 0 0 des voies respiratoires; peut tre dangereux sil est D2 8 NR T
C9H11NO3(s) aval, inhal ou absorb par la peau.
ure ----------------------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(carbamide) A 1 0 0 voies respiratoires; la poussire peut prsenter un NC 8 NR T
CH4N2O(s) risque dexplosion si elle est chauffe.
urthane -------- cristaux/poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(acide carbamique, voies respiratoires; peut provoquer une irritation du
ther thylique) B 1 1 0 tube digestif; le solide et le mlange poussire-air NC 8 NR WF/I
sont combustibles; peut tre cancrigne pour
C3H7NO2(s) lhumain.
L-valine ------------------- cristaux Peut provoquer une irritation de la peau et une
A 1 0 0 NC 8 NR T
C5H11NO2(s) grave irritation des yeux et des voies respiratoires.
vanadate Vapeur et poussire trs toxiques; peut tre mortel
dammonium ------------ granuls en cas dinhalation ou dingestion; provoque une
D 3 0 0 irritation de la peau, des yeux et des voies D1 8 6.1 WF/I
respiratoires; peut endommager les tissus des
NH4VO3(s) poumons et des bronches.
vanadium ----------------- poudre Provoque une irritation de la peau et des voies
B 2 1 0 respiratoires, et une grave irritation des yeux; peut D2 8 NR R ou T
V(s) provoquer une irritation du tube digestif.
verre soluble ------------- solution Provoque une grave irritation de la peau, des yeux
(silicate de sodium) et des voies respiratoires; dangereux sil est aval
mlange : ou inhal.
B 2 0 0 D2 8 NR WF/I
H2O --------------------- 60 65 %
Na2SiO3 ---------------- 35 40 %
Na2SiO(aq)
vert de bromcrsol ------ poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
des voies respiratoires; peut tre dangereux en cas
A 2 1 0 NC 8 NR T
dingestion ou dinhalation; le mlange poussire-air
C21H14Br4O5S(s) est explosif.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 219
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Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
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vert de bromcrsol ----- solution Peut provoquer une irritation de la peau et des yeux.
mlange :
eau ------------------------ >98,8 %
vert de bromcrsol ----- < 1,0 % A 1 0 0 NC 8 NR D
thylnediaminet-
traactate de
ttrasodium --------------- 0,02 %
vert malachite ----------- cristaux Un contact avec la peau ou les yeux peut provoquer
(vert de malachite) une irritation; une ingestion peut tre dangereuse;
B 1 1 1 NC 8 6.1 WF/I
C23H25ClN2(s) ou C23H26N2O(s) inflammable sil est chauff; sensible la lumire.
Remarque. Deux formes oxalate et chlorure.
vert malachite ----------- cristaux Dangereux sil est aval; un contact avec la peau ou
(vert de malachite, vert les yeux peut provoquer une irritation et des lsions
6.1
damandes amres) B 2 0 0 oculaires. NC 8 WF/I
(8)
C23H25N2Cl(s) ou C23H26N2O(s)
* Notez les deux formes chimiques.
vert malachite ----------- cristaux Dangereux en cas dinhalation ou dingestion; irrite
(vert de malachite, vert la peau, les yeux et les membranes muqueuses.
B 2 0 0 NC 6.1, 8 NR WF/I
damandes amres)
C48H50N4O42HC2O4(s)
vert malachite ----------- solution Dangereux sil est aval; un contact avec la peau,
mlange : les yeux, le tube digestif et les voies respiratoires
B 2 0 0 NC 8 8 WF/I
eau --------------------------- 55 % peut provoquer une irritation; risque de lsion
vert malachite ------------- 45 % oculaire grave.
vinaigre ------------------- solution Provoque une irritation du nez, de la gorge et des
(acide actique) voies respiratoires; un contact prolong peut
mlange : provoquer des brlures et une dermatite.
A 1 0 0 NC 1 NR N/P-D
CH3COOH --------------- 5 7 %
H2O --------------------- 93 95 %
CH3COOH(aq)
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220 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
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Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
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violet cristal Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
colorant ------------------- solution des voies respiratoires et du tube digestif; une
mlange : inhalation concentrations leves a des effets sur
thanol ------------------ < 12,0 % le systme nerveux central; peut endommager le 3
B 2 1 0 D2 8 WF/I
alcool mthylique ------ < 1,0 % foie et les reins et avoir des effets nocifs sur la (6.1)
phnol -------------------- < 1,0 % reproduction et le ftus; peut tre cancrigne pour
violet cristal ------------- < 0,4 % lhumain.
eau ------------------------ quilibre
violet cristal --------------- poudre Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
(violet de gentiane) membranes muqueuses; peut provoquer des
B 2 1 0 blessures aux yeux; dangereux sil est aval; peut D1, D2 8 6.1 T
tre cancrigne pour lhumain; le mlange
C25H30N3Cl(s) poussire-air est explosif.
violet de bromcrsol ---- poudre Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux et
A 2 0 0 des voies respiratoires; peut tre dangereux sil est NC 8 NR T
C21H16Br2O5S(s) aval, inhal ou absorb par la peau.
violet de bromcrsol --- solution Peut provoquer une irritation de la peau et des yeux.
mlange :
eau ------------------------ 99,96 % A 1 0 0 NC 8 NR D
violet de bromcrsol ---- 0,04 %
C21H16Br2O5S(aq)
violet de gentiane ------- poudre Peut provoquer une irritation de la peau et des voies
(violet cristal) respiratoires; provoque une grave irritation des
yeux; dangereux sil est aval; peut tre dangereux
B 2 1 0 D1, D2 8 6.1 T
en cas dinhalation; combustible sil est chauff ou
allum; le mlange air-poudre est explosif; peut tre
C25H30N3Cl(s) cancrigne pour lhumain.
violet de gentiane ------ solution Peut provoquer une irritation de la peau, des yeux,
mlange : des voies respiratoires et du tube digestif;
alcool mthylique ------- 20,0 % dangereux et ventuellement mortel sil est aval ou
B 2 1 0 D1, D2 8 NR D
eau ------------------------- 78,5 % inhal en excs; vapeurs inflammables.
oxalate dammonium -- 1,0 %
violet de gentiane ------ 0,5 %
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Chapitre 9 / 221
Alberta Education, Canada, 2007
CHAPITRE 9
Catgorie
Catgorie Catgorie Catgorie Mthode
Nom(s) du produit chimique, de
dutilisation S I R Risques du de dlimi-
tat et formule risques
lcole SIMDUT stockage nation
du TMD
violet de mthyl ------- cristaux Provoque une irritation de la peau et des yeux;
(pigment violet 1 de base C.I.) A 2 0 0 dangereux sil est aval ou inhal. NC 8 6.1 WF/I
C24H28N3Cl(s)
violet de mthyl --------- solution Peut provoquer une lgre irritation de la peau, des
mlange : yeux, du tube digestif et des voies respiratoires.
eau ------------------------ 99,98 % A 1 0 0 NC 8 6.1 WF/I
violet de mthyl -------- 0,02 %
C24H28N3Cl(aq)
vitamine C ---------------- cristaux Peut provoquer de lgres irritations de la peau, des
T ou
(acide ascorbique) A 1 1 0 yeux, des voies respiratoires et du tube digestif; NC 3 NR
D(aq)
C6H8O6(s) inflammable sil est chauff ou allum.
xylne (formes 1, 2 et Provoque une irritation de la peau, des yeux et des
1, 4) -------------------------- liquide voies respiratoires; peut tre dangereux sil est
B, D1,
(dimthylbenzne) C 2 3 0 aval ou inhal; provoque une dpression du 5 3 WF/I
D2
systme nerveux central; liquide et vapeurs
C8H10(l) inflammables; le mlange vapeurs-air est explosif.
zinc mtal ----------------- ppites La poussire peut provoquer une irritation de la
peau, des yeux et des voies respiratoires;
A 2 1 1 D2 8 NR R ou T
dangereux sil est aval ou inhal; le mlange
Zn(s) poussire-air est explosif; ractif leau.
zirconium ------------------ ppites Mtal non toxique; combustible sil est chauff. R ou
A 0 1 0 NC 8 4.1
Zr(s) WF/I
zirconium ------------------ poudre Provoque des irritations de la peau, des yeux et des
voies respiratoires; une ingestion provoque une
A 1 2 0 B, D1 4 4.1 WF/I
grave irritation des membranes muqueuses;
Zr(s) inflammable.
e
222 / Chapitre 9 La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
ANNEXES
Annexe A : Exemple de rgles et procdures de scurit en classe
de sciences
Rfrenc aux pages 23, 58 et 59 de ce document.
1. Informez-vous sur les pratiques dangereuses et sans danger avant de commencer des activits de
sciences.
Prtez une attention particulire aux notes de scurit fournies par lenseignant ou contenues
dans le manuel.
Sachez quelles procdures sont sans danger et lesquelles sont dangereuses.
Informez-vous de lemplacement, de lobjectif et de lutilisation de lquipement de scurit.
Exprimez-vous si vous avez une question ou une proccupation concernant la scurit.
2. Utilisez de lquipement et une tenue adapts pour vous protger les yeux, le visage, les mains et le
corps.
Si ncessaire, portez des lunettes de scurit et une tenue de protection.
Portez des chaussures fermes dans le laboratoire.
Attachez vos cheveux sils sont longs.
3. Si vous portez des verres de contact, informez lenseignant. Certaines activits peuvent exiger le
retrait des verres de contact.
4. Adoptez une attitude responsable tout moment lors des activits de sciences.
8. Lavez-vous bien les mains leau tide et au savon la fin de chaque activit.
9. Nutilisez pas lquipement sil semble tre en mauvais tat. Par exemple, nutilisez pas darticles de
verrerie fissurs ou caills.
10. Ne mangez et ne buvez rien dans le laboratoire de sciences. Ne gotez rien moins quon vous
demande de le faire.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Annexe A / 223
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe B : Exemple daccord ou de contrat de scurit des lves
cole lmentaire
Rfrenc aux pages 9 et 20 de ce document.
Nom de lenseignant :
Salle :
Japprends tre un bon scientifique. Je sais que pour tudier les sciences en toute scurit, je dois tre
prcis, organis et responsable.
Je promets :
e
224 / Annexe B La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe C : Exemple daccord ou de contrat de scurit des lves
cole secondaire
Rfrenc aux pages 9 et 22 de ce document.
Nom de lenseignant :
Je comprends que les accidents peuvent tre provoqus par un manque de prparation, dattention ou
une prcipitation. Je viendrai au cours en tant prt me montrer responsable, pour que ma scurit et
mon bien-tre et ceux des autres ne soient pas mis en danger.
Je :
suivrai toutes les instructions crites et orales donnes par lenseignant;
poserai mes questions ou exprimerai mes proccupations avant de commencer une procdure de
laboratoire;
me comporterai de faon assurer mon bien-tre et ma scurit, ainsi que ceux des autres, dans le
laboratoire ou la salle de classe, et ce, tout moment;
utiliserai des lments de protection pour les yeux, le visage, les mains, le corps et une tenue
approprie lors des activits en laboratoire;
saurai o se trouve et comment utiliser lquipement de premiers soins et de lutte contre les incendies;
ne mangerai pas, ne boirai pas, de mcherai pas de gomme et nutiliserai pas de produits
cosmtiques dans le laboratoire;
maintiendrai la propret de mon espace de travail lors des cours en laboratoire.
Jai lu les rgles de scurit en sciences crites prpares par mon enseignant et accepte de les suivre.
Veuillez indiquer toute allergie ou tout problme de sant connu (asthme, pilepsie, maladie cardiaque)
qui peut affecter la participation aux activits de sciences. Si vous avez besoin de plus despace, veuillez
utiliser le verso de cette feuille.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Annexe C / 225
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe D : Liste de contrle dinspection de la scurit du
laboratoire de chimie
Rfrence aux pages 23 et 49 de ce document.
Btiment et salle :
e
226 / Annexe D La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe E : Formulaire de signalement daccident ou dincident
Rfrenc la page 33 de ce document.
Partie A complter par les personnes directement impliques ou blesses dans lincident.
Infirmire de l'cole
La date et lheure de lvaluation mdicale : / / / Hpital
JJ MM AA Heure : min Mdecin de clinique
ou de famille
Les dtails exacts de la blessure/maladie et du traitement (ex. : partie
du corps touche, coupure, foulure, bleu, symptmes de maladie et date de lapparition, etc.)
BIENS ENDOMMAGS
Identifiez le bien concern. Indiquez le Description des dommages Valeur estime
nom de la machine, de loutil, etc. ou des pertes de la perte
(verso)
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Annexe E / 227
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe E : Formulaire de signalement daccident ou dincident
(suite)
Parent/tuteur informer : N de tlphone :
Pourquoi cela est-il arriv? (conditions et/ou actes qui ont contribu la blessure/lincident)
Mesure prendre
Actions correctives pour viter que ces vnements se reproduisent
personne et date
N de tlphone : Date :
Signature
e
228 / Annexe E La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe F : Inventaire des produits chimiques
Rfrenc la page 107 de ce document.
limination
Date de rvision :
Lieu de stockage
Date(s) dachat
Exemple dinventaire des produits chimiques
signaltique
mois/anne
Fiches
Fournisseur
Quantit
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Annexe F / 229
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe G : Liste des transporteurs de dchets chimiques
Rfrence la page 114 de ce document.
Ces informations ont t actualises en aot 2005. Les modifications depuis cette date seront indiques dans la liste fournie par le ministre de la
protection de lenvironnement de lAlberta (Alberta Environment Protection) ladresse <http://www3.gov.ab.ca/env/waste/rr/index.html>. Cliquez sur
lhomologation Alberta Facilities with an Environmental Protection and Enhancement Act pour afficher la liste actuelle.
Identifiant de
Nom de lentreprise Lieu No de tlphone Type dopration
lhomologation
71724 652395 Alberta Ltd. (L & P Disposals) High Level 780-926-2988 tablissement de recyclage des huiles usages de haut niveau
10522 Astra Battery Recycling Inc. Wetaskiwin 780-352-6477 Recyclage des piles de Wetaskiwin
140712 BK Oilfield Disposal Ltd. Sexsmith 780-538-1338 tablissement de stockage des dchets de Sexsmith
19712 Bearspaw Carbon Crossfield 403-946-4655 Dchets dangereux et dchets recyclables de Crossfield
48516 Byram Industrial Services Ltd. Drayton Valley 780-542-4733 Site denfouissement sanitaire des dchets dangereux de Pembina
11366 Canadian Oil Recycle Corp. Spirit River 780-864-2140 tablissement de stockage et de transfert des huiles usages de Spirit River
11442 CCR Technologies Ltd. Brooks 403-543-6699 Recyclage des solvants de Brooks
1821 Ceda Reactor Ltd. Edmonton 780-472-6766 Gestion des dchets dEdmonton
136500 CFR Chemicals Inc. Red Deer 403-346-2214 tablissement de recyclage, de stockage et de traitement des dchets dangereux de
Red Deer
49829 Ville dEdmonton Edmonton 780-496-6797 Station ECO du sud de la ville dEdmonton
202459 Ville dEdmonton Edmonton 780-496-7977 tablissement de station ECO du nord-ouest de la ville dEdmonton
151196 Ville dEdmonton, Transports et voirie Edmonton 780-496-4621 Stockage des dchets dangereux dEdmonton
10348 Clean Harbors Canada, Inc. Ryley 780-663-3828 Site denfouissement sanitaire des dchets dangereux de Ryley
233 Criterion Catalysts & Tech. Medicine Hat 403-528-8390 Usine de rgnration et de fabrication de catalyseurs de Medicine Hat
134 Custom Environmental Edmonton 780-440-1825 Stockage des dchets dangereux du parc industriel dElmjay
83252 Custom Industrial Cleaners Drayton Valley 780-542-2462 tablissement de stockage et de recyclage des huiles usages de Drayton Valley
10195 DBS Environmental Lethbridge 403-328-4833 tablissement de stockage et de transfert des dchets dangereux et recyclables de
Lethbridge
1744 Earth Tech (Canada) Inc. Swan Hills 780-333-4197 Centre de traitement spcial des dchets de lAlberta
167152 Eco-Max Inc. Slave Lake 780-849-5549 tablissement de stockage des dchets dangereux recyclables de Slave Lake
522 EIL Environmental Onoway 780-448-0866 Stockage et transfert des dchets dangereux dOnoway
9963 EnviroSORT Inc. Red Deer 403-342-7823 Dchets dangereux (parc industriel de Blindman) de Red Deer
70990 EnviroSORT Inc. Grande Prairie 780-532-7384 tablissement de stockage des dchets dangereux recyclables de Grande Prairie
207217 Enviro West Inc. Big Valley 780-416-8444 tablissement de stockage des dchets dangereux recyclables de Big Valley
77465 Enviro Waste Management Services Ltd. Peace River 780-624-4613 tablissement de stockage et de recyclage des dchets dangereux de Peace River
183662 General Recycling Industries Ltd. Edmonton 780-461-5555 tablissement de stockage des piles dEdmonton
71259 Great Western Containers Inc. Edmonton 780-440-2222 tablissement de reconditionnement des contenants du sud dEdmonton
Reproduit et traduit partir du document de Alberta Environment Protection, Alberta Facilities with an Environmental Protection and Enhancement Act Approval to Manage Hazardous
Waste/Hazardous Recyclables, 24 juin 2005, ladresse <http://www3.gov.ab.ca/env/waste/rr/pubs/ApprovedFacilitiesForHazardousWasteAndRecyclables.pdf> (accs daot 2005).
e
230 / Annexe G La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Identifiant de
Nom de lentreprise Lieu No de tlphone Type dopration
lhomologation
72803 Great Western Containers Inc. Calgary 403-279-2191 Usine (reconditionnement des tambours) de dchets dangereux de Calgary
49861 Hazco Environmental Services Ltd. Beaverlodge 780-354-3279 Stockage et transfert des dchets de Beaverlodge
10050 Hazco Environmental Services Ltd. Calgary 403-297-0444 Stockage et transfert des dchets de Calgary
206356 Hazco Environmental Services Ltd. Edmonton 780-456-1444 tablissement de traitement et de transfert des dchets dEdmonton
9790 Hub Oil Company Calgary 403-273-2515 Usine de recyclage des huiles usages de Calgary
1559 Parc national de Jasper Jasper 780-852-6170 Stockage des dchets dangereux de Jasper
69000 Little Dipper Holding Ltd. Lloydminister 888-333-0657 Stockage/traitement des dchets dangereux recyclables de Lloydminster
132 Maple Leaf Metal Industries Ltd. Edmonton 780-468-3951 Traitement des mtaux dEdmonton
9729 Newalta Corporation Airdrie 403-948-1360 Traitement des huiles dAirdrie Shurtleff
149 Newalta Corporation, Traitement (Edmonton) Edmonton 780-440-6780 Traitement des huiles usages et des mlanges de combustibles dEdmonton
101 Newalta Corporation, Dpt dhydrocarbures Edmonton 780-440-6780 Dchets dangereux recyclables de Strathcona
(Edmonton)
119 Newalta Corporation Grande Prairie 780-469-2324 Usine de traitement des dchets et des huiles usages de Grande Prairie
9774 Newalta Corporation Lacombe 403-948-1360 Usine de traitement des mlanges de combustibles de soute de Lacombe
9716 Newalta Corporation Redwater 780-942-2240 Dshydratation des boues de Redwater
1505 Newalta Corporation, Traitement (Raymond) Raymond 403-752-3213 Mlange de combustibles et recyclage des solvants de Raymond
1459 Newalta Corporation, Dpt dhydrocarbures Raymond 403-752-3213 Collecte et stockage des dchets dhuiles et de solvants
(Raymond)
1399 Newalta Corporation Calgary 403-236-2203 Stockage et transfert des dchets dangereux de Calgary
194967 Newalta Corporation Morinville 780-942-2240 Parc de stockage des dchets de Morinville
11385 Pats Off-Road Transport Ltd. Medicine Hat 403-527-4774 Stockage des dchets dangereux recyclables de Redcliff
207336 Product Management Corporation Calgary 403-236-4036 tablissement de logistique inverse de Calgary
(tablissement de stockage et transfert des dchets dangereux)
68686 RB Williams, Traitement (Edmonton) Edmonton 780-438-2183 Dchets industriels/dangereux recyclables dEdmonton
192751 Rotex Manufacturing & Distributing Ltd. Edmonton 780-465-0637 tablissement de traitement des dchets dangereux recyclables dEdmonton
140 Safety Kleen Canada Inc. Nisku 780-955-2788 Stockage et transfert des dchets dangereux de Nisku
10111 Safety Kleen Canada Inc. Calgary 403-243-3877 Stockage et transfert des dchets dangereux recyclables de Calgary
11531 Sumas Environmental Services Inc. Big Valley 780-955-2390 Usine de solidification/calcification/fixation des dchets de Big Valley
184498 Sumas Environmental Services Inc. Nisku 780-955-2390 tablissement de traitement des dchets dangereux de Nisku
17929 The ECL Group of Companies, Edmonton 780-466-3030 Mlange des combustibles et stockage des dchets recyclables dEdmonton
Dpt dhydrocarbures
1439 The Recycle Systems Company Nisku 780-955-2508 Usine de recyclage des arosols de Nisku
11614 Universit de Calgary Calgary 403-220-6345 Stockage et transfert des dchets dangereux recyclables de Calgary
20370 Universit de lAlberta Ellerslie 780-492-5655 Gestion des dchets dEllerslie
21004 Van Brabant Oil Ltd. Morinville 780-939-5073 Filtres huile et huiles usages de Morinville
200305 WasteCo Environmental Services Ltd. Leduc 780-980-6665 tablissement de station de stockage, recyclage et transfert de Leduc
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Annexe G / 231
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe H : Rgles et procdures de scurit recommandes par le
dpartement de sciences
Rfrences la page 59 de ce document.
Les pratiques en salle de classe des enseignants doivent tre un bon exemple de scurit et doivent tre
conformes aux procdures de laboratoire dfinies pour les lves. Les exemples de rgles et de
procdures pour les enseignants en sciences comprennent :
Rgles
1. La scurit prcde toujours les autres priorits dans la prparation des activits de laboratoire. Si la
conception dune tude compromet la scurit, elle doit tre modifie ou vite.
2. Les matriaux utiliser dans le cadre des activits des lves sont prpars et la salle de classe est
prpare de faon minimiser les risques relis la scurit.
3. Les enseignants doivent dfinir un comportement scuritaire et fournir des conseils, des instructions
et superviser les lves afin de favoriser leur scurit.
4. Avant les activits de sciences, les lves doivent connatre les risques potentiels, les procdures
appropries, les procdures viter ainsi que celles suivre en cas daccident.
5. Les enqutes ouvertes proposes par les lves ne doivent pas tre approuves avant quune
valuation complte des risques ait t effectue et que des prcautions aient pu tre identifies
avant de courir un danger quelconque.
6. En gnral, si lenseignant rgulier de la classe est absent, aucune activit pratique de laboratoire ne
doit tre ralise. Des concessions particulires peuvent tre faites si lenseignant supplant a de
lexprience en tant quenseignant en sciences.
Procdures
1. Les enseignants doivent distribuer, aborder et afficher les rgles et procdures de laboratoire pour
les lves.
2. Les enseignants doivent appliquer les rgles de laboratoire.
3. Les enseignants doivent demander aux lves de signaler tous les accidents.
4. Les enseignants ne doivent pas laisser les lves sans surveillance dans les laboratoires.
5. Les enseignants doivent connatre lemplacement de tout lquipement durgence : extincteurs,
trousses de premiers soins et bassins oculaires; ils doivent galement savoir les utiliser.
6. Les enseignants doivent apprendre leurs lves les procdures durgence de lcole et leur indiquer
les issues de secours dans leur secteur.
7. Les enseignants doivent informer les lves de tout risque qui peut tre associ des activits
particulires, ainsi que des prcautions prendre pour minimiser ces risques.
8. Il faut fermer les laboratoires de sciences cl lorsquils ne sont pas utiliss.
9. Il faut fermer les robinets de gaz la fin de chaque cours/jour. Il faut teindre tout appareil lectrique
fonctionnant 110 volts lorsque son utilisation nest pas requise dans la salle de classe.
e
232 / Annexe H La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe I : Techniques de base de laboratoire
Rfrences la page 56 de ce document.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Annexe I / 233
Alberta Education, Canada, 2007
c) Mesurez la quantit dsire dacide ou de base concentr dans un verre gradu. Ceci peut se
faire sous une hotte daspiration afin dviter linhalation des vapeurs, en particulier les vapeurs
dacide, qui sont trs corrosives. Ajoutez maintenant lentement la quantit approprie deau dans
un autre rcipient. laide dun agitateur en verre, mlangez leau en ajoutant lacide ou la base
afin de dissiper la chaleur. Najoutez jamais leau lacide ou la base concentr car ceci
provoque une accumulation excessive de chaleur et des claboussures.
d) vitez dinhaler les vapeurs dacide concentr.
Remarque. Si un tube ou un thermomtre de verre reste dans un bouchon pendant trop longtemps,
le bouchon durcit et le verre se fixera sur la surface du bouchon. Ne tentez pas denfoncer ni de tirer
sur le tube ou le thermomtre de verre sur un bouchon qui a durci. Il est prfrable de sparer le
bouchon du verre laide dun couteau ou dun scalpel coupant.
Le bouillonnement brusque peut tre vit en ajoutant quelques paillettes bullition dans le liquide
avant de commencer le faire chauffer. Ces paillettes permettent dobtenir une surface rugueuse, sur
laquelle des bulles peuvent se former. vitez dajouter les paillettes dans des liquides proches de la
temprature dbullition, car le liquide peut immdiatement trop bouillir. Les paillettes bullition
poreuses ne peuvent pas tre rutilises, car les pores se remplissent de liquide au
refroidissement. Les paillettes acres comme le carbure de silicium ou le charbon sont
rutilisables jusqu ce quelles se recouvrent de rsidus et soient inefficaces.
e
234 / Annexe I La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
8. Faire chauffer des liquides inflammables
Les liquides inflammables doivent tre chauffs au bain-marie sur une plaque chauffante. Les tubes
essai de liquide inflammable peuvent tre dposs dans un bcher deau assez grand pour immerger
le contenu du tube essai, mais assez petit pour maintenir les tubes la verticale. Si lutilisation
dune flamme nue ne peut pas tre vite lorsque vous faites chauffer le rcipient du bain-marie,
dposez le rcipient sur une toile mtallique ou une autre surface pour sassurer que la flamme
natteint pas les vapeurs inflammables. Une autre solution consiste placer un grand plateau
mtallique deau sur un support, ainsi quun bcher deau dans le plateau pour maintenir les tubes
essai de liquide inflammable; cette solution permet une plus grande scurit lors de lutilisation dune
flamme nue. Si cest le bcher lui-mme qui contient le liquide inflammable, il faudra alors lallger
pour annuler sa flottabilit dans le bain-marie.
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Annexe I / 235
Alberta Education, Canada, 2007
12. Utilisation de scalpels
Noubliez pas les points suivants lorsque vous utilisez des scalpels :
a) Coupez toujours lcart des doigts prs de la zone dissquer.
b) Ne tentez jamais dattraper un scalpel qui a t chapp.
c) Aprs avoir ralis une srie de dissections, plongez linstrument dans une solution
dhypochlorite de sodium 5 % pendant au moins 30 minutes pour viter de transporter les
produits de contamination. Procdez ensuite un nettoyage complet des scalpels.
e
236 / Annexe I La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe J : Adresses des sites Web des lois, rglements, codes et
arrts
Rfrences la page 4 de ce document.
Bylaw of the city of Calgary (Bylaw Number 24M96) (Arrt sur le service dgouts)
http://www.calgary.ca/docgallery/bu/cityclerks/24m96.pdf (accs en aot 2005)
Sewers use Bylaw, Bylaw No. 9675 (Dcret sur le service dgouts)
http://www.edmonton.ca/bylaws/C9675.doc (accs en aot 2005)
e
La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Annexe J / 237
Alberta Education, Canada, 2007
Annexe K : Produits chimiques de catgorie D
Rfrencs la page 127 de ce document.
e
238 / Annexe K La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007
Rfrences sur la scurit en classe de sciences et en laboratoire
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La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne) Rfrences / 239
Alberta Education, Canada, 2007
[Cette page est intentionnellement laisse en blanc.]
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240 / Rfrences La scurit en classe de sciences (Maternelle 12 anne)
Alberta Education, Canada, 2007