lengua

Prcticas del lenguaje

prcticas del lenguaje

4 4
Lengua 4

Lengua 4 conocer mas.indd 1 11/15/12 10:25 AM

 Estas son las herramientas que encontrars en tu libro
Lengua 4. Prcticas del lenguaje que te ayudarn a

En cada captulo hay tres momentos de evaluacin que te facilitarn la organizacin

para estudiar mejor:

eas Para trabajar con los saberes previos, en el inicio de cada captulo.
Sumando id

Para repasar e integrar lo aprendido, en las actividades de cierre de

Revisando las ideas cada captulo.

as Para sintetizar y ordenar lo aprendido, en una seccin al final del libro.

Organizando las ide
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Estudiar Conoc
en banda
Las tcnicas de estudio estn desarrolladas Quers saber un poquito ms?
para que trabajes en forma colaborativa con Aqu encontrars informacin para ampliar
tus compaeros. el tema que ests estudiando.

Agenda de escritor Lectores en camino

En esta pgina encontrars recomendaciones para Esta plaqueta te indica un camino para
escribir. Paso a paso vas a transformar tus ideas en encontrar lecturas en otros libros y en la...
un cuento, un poema o en otro texto literario.

Un libro para leer

y disfrutar!

Palabra de ciudadano
Cada lectura te ofrece un tema para reflexionar como
ciudadano responsable. Podrs concientizar, opinar,
tomar la palabra y compartirla con tus compaeros.

Nosotros
te vamos a ayudar
con pistas y
comentarios.
 C
A

1
P

T
U
L

Haba una vez un cuento

O

Sumando ideas

Desde chiquitos, escucharon historias de reyes, prncipes y princesas que vi-

vieron en pocas remotas y reinos lejanos. En grupos, van a inventar su propio
cuento, con bosques y castillos.
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

a) Observen los lugares que muestran las fotos.

Quin vivir en la casita del bosque? Y en el castillo?

b) Fjense en la escena que muestra la imagen de la izquierda.

Dnde se Quines irn Quines sern las personas que
desarrolla? en la carroza? estn al costado del sendero?

Hacia dnde Por qu estarn all?

viajarn?

c) Organicen una ronda para contar oralmente lo que imaginaron en las activi-
dades anteriores.

7
LECTURA

La Bella durmiente
Nos preparamos para leer

1. Observ las ilustraciones. En qu lugar

te imagins que transcurre la historia?
Cundo habr sucedido?
2. Una princesa durmiente es lo mismo
que una princesa dormilona?

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Haba una vez una reina y un rey que lo que ms deseaban en el mundo era tener un hijo. Des-
pus de esperar muchos aos, finalmente, tuvieron la hija con la que tanto haban soado. Era una
bebita preciosa que los colm de felicidad.
Para festejar, se organiz una fiesta en el castillo. La reina eligi a siete madrinas que durante la
fiesta formularon deseos para la princesita.
Que seas la princesita ms hermosa, como este ramo de rosas! le dijo la primera madrina, de-
jando a los pies de la cuna un inmenso ramo que perfum hasta el ltimo rincn del palacio.
Que cantes como el ms afinado de los pjaros del bosque! dijo la segunda madrina, mientras
abra una ventana y el canto de los pjaros alegraba el saln.
Que bailes con la gracia de los cisnes! dijo la tercera madrina.
Que seas tan buena como tu madre y tu padre! le dese la cuarta madrina.
Que crezcas saludable como el rbol de naranjas del palacio! le dese la quinta madrina.
Que seas feliz! le dese la sexta madrina, dndole un dulce beso.
Que tengas la simpata de tu querida ta! le dijo la sptima, que era la hermana de la reina.
Entonces entr al palacio una seora vestida de negro y dijo con voz de trueno:
No pensaban invitarme a esta fiesta?, acaso pensaron que se salvaran de mi presencia?
La seora de la voz de trueno era nada ms ni nada menos que una vieja gruona y solitaria que viva
en una torre oscura en el medio del bosque. No tena amigos, era malhumorada y peleadora. Ni siquiera
los pjaros se acercaban a su casa. Como nunca sala de su torre nadie se haba acordado de ella.
A pesar de que los guardias intentaron detenerla, la anciana se acerc todo lo que pudo a la cuna
de la beba y, como si pudiera adivinar el futuro, dijo:
Cuando esta pequea nia cumpla quince aos se pinchar con una aguja y ese ser el ltimo
da de su vida.
8
 LECTURA

El rey y la reina fueron los primeros en llorar. Se pusieron tan, tan tristes que ni
siquiera podan gritar de la bronca.
Enseguida, la madrina ms joven les dijo:
Yo les aseguro que lo que acaba de decir la anciana no se cumplir. El da que
la princesita se pinche con la aguja no ser el ltimo da de su vida, ser el primer
da de un profundo sueo que durar cien aos. Dormir plcidamente hasta que
un prncipe la despierte con un beso de amor. Cranme, as ser.
El rey y la reina, tratando de evitar que se cumplieran las predicciones, tomaron
una decisin: desde ese da las agujas quedaran prohibidas.
La gente del reino, entonces, comenz a utilizar ramitas de todos los rboles del
bosque para reemplazar las agujas. Todos hicieron desaparecer las agujas. Todos,
menos una persona.

La princesita creci feliz junto a su familia. Era una nia juguetona y hermosa.
Saba bailar y tocar instrumentos tal como lo haban deseado sus madrinas junto a
su cuna. Los aos pasaron, los quince aos llegaron y, tambin, el momento de la
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

venganza.
Un da, la princesa, paseando por el bosque, descubri una torre oscura y apa-
rentemente abandonada. Sinti tanta curiosidad por saber qu haba all, que su-
bi. Cuando lleg al fin de la larga escalera una anciana la mir y le dijo te estaba
esperando. Entonces le mostr un objeto que la nia desconoca: una aguja. La
princesa la tom entre sus dedos y, apenas la toc, qued dormida.
La malvada anciana grit lo logr, lo logr! con su voz de trueno y huy r-
pido de su torre. Tan fuertes fueron sus gritos que se escucharon desde el palacio.
La reina y el rey enseguida se dieron cuenta de la desgracia y corrieron a bus-
car a su adorada hija. Pero cuando llegaron, ya era tarde.
El da tan temido haba llegado: su hija haba cado en un profundo sueo
que durara cien aos!
El rey y la reina acostaron a su hija en una hermosa cama de oro y plata.
Si mi hija duerme cien aos, yo tambin dormir dijo la reina.
Si mi esposa y mi hija duermen cien aos, yo tambin dormir dijo el rey.
Si nuestros amos duermen cien aos, nosotros tambin dormiremos di-
jeron los sirvientes del palacio.
Y como en los cuentos todo puede pasar, el castillo se qued dormido: los
perros, los gatos, los cocineros, las costureras

9
LECTURA

Los aos pasaron, los rboles que rodeaban al castillo crecie-

Conoc
Historias annimas
Muchos cuentos, como "La Bella
Durmiente", son annimos,
ya que no se sabe quin fue
su autor. Al principio, estas
historias no estaban escritas,
sino que se transmitan de boca
en boca: alguien las contaba
y quienes las escuchaban, a
su vez, las relataban a otros.
Gracias a eso, estas hermosas
historias no se perdieron.
ron. Tanto crecieron que el castillo qued tapado por ramas y
hojas. Casi ni se lo vea desde lejos.
Cuando se cumplieron exactamente cien aos desde el da en
que el castillo se haba quedado dormido, un joven prncipe, que
recorra el bosque, vio desde lejos la punta de la torre que apenas
sobresala del espeso bosque.
Quin vive en esa torre escondida? pregunt el joven a la
gente del lugar con la que se encontraba.
Un campesino le cont la leyenda de la bella durmiente del
bosque. El prncipe, que adems de buen mozo era muy valiente,
fue abrindose camino con su espada. Cort enormes ramas y
esquiv plantas espinosas hasta llegar a la puerta del castillo.
Cuando lleg, abri la puerta del palacio y pudo comprobar lo
que le haban contado: todos los habitantes del palacio dorman
plcidamente. El castillo pareca congelado en el tiempo.

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

El prncipe recorri uno por uno los pasillos del castillo, has-
ta encontrar la habitacin donde dorma la princesita. Era mu-
chsimo ms hermosa de lo que se imaginaba. Inmediatamente
se enamor y la bes, y la princesa se despert! Tambin se
despertaron los reyes, los cocineros, los perros y los gatos.
Cuando la princesa abri los ojos tambin se enamor
del prncipe. No pas ni un minuto y el castillo estaba otra
vez en movimiento, haba que preparar la fiesta de casa-
miento!, todos estaban felices y contentos! Y as, despus
de cien aos de profundo sueo, termina este cuento.

Florencia Esses.
Versin de un cuento de Charles Perrault.

Lectores en camino

Si quers leer otros relatos tradicionales, este libro puede resultarte interesante.

Mini-Antologa de cuentos tradicionales es una seleccin de relatos provenientes

de distintas culturas (frica, Japn, Irlanda, etc.), en versiones de Elsa Bornemann,
una prestigiosa escritora de libros para chicos. En sus pginas vas a encontrar
historias de animales, personas y lugares remotos, que conservan la magia y la
sabidura de la cultura popular.

Adems, en la pgina 4 de la Antologa pods leer y disfrutar otro cuento

tradicional.

10
 COMPRENDO Y HABLO

1. Cules son los deseos de las madrinas para la princesita?

Banco de palabras
Por ejemplo, que cante bien...
Por qu felices se escribe
Que sea hermosa. con c? Cmo es el singular?

2. Marc la frase del cuento que explica por qu la seora de negro no

fue invitada a la fiesta.
[] era nada ms ni nada menos que una vieja gruona [...].
[] era malhumorada y peleadora.
Como nunca sala de su torre, nadie se haba acordado de ella.
No tena amigos [].
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

3. Complet lo que dicen estos personajes y respond en tu carpeta.

a. Cuando cumpla 15 aos, la princesa

b. Por precaucin, el rey y la reina toman una decisin. Cul es?

c. Por qu, a pesar de todo, se cumple lo que anticip la seora
de negro? Y lo que anticip la madrina joven?

4. Resolv con tu compaero y escriban sus conclusiones.

a. Por qu en el cuento se dice que el castillo se haba quedado
dormido?
b. Por qu el prncipe debi usar su espada para poder llegar al
castillo?

5. Copi lo que sigue en la carpeta y complet la oracin.

Al final del cuento, todos estaban felices y contentos, ya que

6. Entre todos, conversen qu otro hecho podra haber anticipado la

madrina de la princesa para atenuar lo que dijo la anciana malvada.
Cules hubieran sido sus consecuencias?

11
LOS TEXTOS LITERARIOS

Conoc El cuento tradicional

Diferentes autores, como
los hermanos Grimm, Hans
Christian Andersen o Charles
Perrault, recopilaron cuentos
tomados de la tradicin
oral, como "Blancanieves",
"Cenicienta" o "La sirenita". As,
muchas de estas historias se
hicieron famosas.
Los cuentos tradicionales nacieron hace mucho tiempo. Reciben
ese nombre porque forman parte de la tradicin, es decir, de la
cultura de los pueblos que los crearon. Son relatos annimos que
se fueron transmitiendo en forma oral de padres a hijos, de genera-
cin en generacin. Al contar la historia, cada persona lo haca a su
manera, por eso existen diferentes versiones de un mismo cuento.
Con el tiempo, algunos autores recogieron esos antiguos relatos y
los escribieron. As llegaron hasta nosotros.
Algunos cuentos tradicionales, como La Bella durmiente, son
tambin relatos maravillosos en los ocurren hechos imposibles. Por
ejemplo, que un gato hable (como en El gato con botas), o que
una joven y hermosa reina se transforme en una horrible anciana
(como sucede en Blancanieves).

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Actividades

1. Escrib una I para indicar cules de estos hechos de "La Bella durmiente" son imposibles, es decir que
no podran ocurrir en la realidad.

Que se realice una fiesta en un palacio. Que pincharse con una aguja d sueo.
Que un gobernante prohba las agujas. Que alguien duerma 100 aos.

2. Busc otra versin del cuento La Bella durmiente. Coment con tus compaeros en qu se parece y
en qu se diferencia de la versin que leste en este captulo.

Palabra de ciudadano

Algunos relatos han viajado de pas en pas a lo largo del tiempo; por eso
encontramos diferentes versiones de la misma historia. Hay quienes afirman
que existen 650 versiones de "La Cenicienta"! provenientes de lugares tan
diversos como Europa, Amrica del Sur o Asia.
As, los personajes, el paisaje, las costumbres y los valores de un mismo
cuento van cambiando segn la cultura a la que pertenece cada narrador.

Conversen entre todos acerca de las diferentes formas en que se puede

contar una misma situacin, por ejemplo, el juego del ltimo recreo. Qu
cosas cambian? Qu elementos estn en todas las versiones?

12
 LOS TEXTOS LITERARIOS

El marco narrativo
La poca y el lugar en que se desarrolla un cuento forman el
marco de la narracin. En los cuentos tradicionales, las historias
suceden en lugares imprecisos y lejanos, como reinos, comarcas,
bosques, aldeas o pueblos. El tiempo tambin es remoto y no se
presenta con exactitud. Por eso estas historias suelen comenzar con
frases como Haba una vez, en una lejana comarca, Hace mu-
cho tiempo, en una pequea aldea, etctera.

Actividades

3. Le el principio de estos relatos. Cul pertenece a un cuento tradicional? Justific tu respuesta.

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

En 1896, cuando empieza Hace mucho tiempo, en Llegu a Salta una solea-
esta historia, no haba edificios una pequea aldea, viva un da maana de julio del ao
en Barrio Norte, solo algunas humilde leador. 2000. No imaginaba la sor-
casas bajas. presa que me esperaba.

4. a. Encerr con un crculo los lugares que aparecen en La Bella durmiente.

castillo saln del palacio bosque playa

campo torre cabaa aldea

b. Anot en cules de los espacios que marcaste ocurren los siguientes hechos:

Fiesta por el nacimiento de la princesita:

Paseo de la princesa el da de su cumpleaos:

Accidente y desmayo de Bella:

Despertar de la princesa:

5. Describ los cambios que sufren el palacio y su entorno durante los 100 aos que duermen.

6. Eleg un momento y un lugar precisos para la historia de la Bella durmiente. Por ejemplo, Brasil, en el ao
2000. Contale a tu compaero la historia, pero modificando el marco narrativo por el que elegiste.

13
TEXTOS DE ESTUDIO

Diccionarios y enciclopedias
1. a. Le estos textos. Despus, resolv la consigna.

A PALACIO B

palacio.s. m. Casa grande y muy

lujosa que suele servir como re- Palacio. Es un edificio
sidencia a los reyes, prncipes o utilizado como residen-
grandes personajes. 2. Edificio cia de reyes, prncipes u
pblico de grandes dimensio- otros personajes impor-
nes y que a veces tiene carcter tantes. Antiguamente, los
de monumento artstico, el pa- palacios se construan,
lacio de congresos, el palacio amueblaban y decoraban
de justicia. con gran lujo.
En la actualidad, mu- Palacio de Versalles.

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

chos han sido transforma-
dos para darles otros usos, por ejemplo, como
museos o parlamentos. El trmino palacio tam-
bin se emplea para nombrar nuevos edificios
Si una palabra tiene pblicos, especialmente lujosos.
ms de un significado, Entre los palacios ms bellos y famosos del
es necesario fijarse con mundo se encuentran el Palacio de Versalles
qu sentido se la usa en el (en Pars), el Palacio Real de Madrid y el Pa-
texto donde aparece.
lacio de Buckingham (en Londres).

Adaptado de http://es.wikipedia.org/wiki/Palacio
[Consultado el 14 de agosto de 2012].

b. Dnde podras encontrar cada uno de los textos anteriores?

Anot la letra que lo identifica.

En un diccionario En una enciclopedia

Cuando buscamos informacin, podemos consultar dic-

cionarios y enciclopedias. El diccionario aporta deniciones
sobre las palabras de una lengua (por ejemplo, el espaol). La
enciclopedia, adems de denir las palabras, ampla la infor-
macin con otros datos.
Las enciclopedias temticas brindan datos sobre un tema
especco. Por ejemplo: animales, plantas, msica, deportes,
ciencias, etctera.

14
 TEXTOS DE ESTUDIO

2. Identific las caractersticas de cada tipo de texto. Anot nueva- Estudiar

mente la letra que corresponde a cada uno. en banda
Buscar
alfabticamente
Define la palabra. Tiene imgenes.
Da informacin detallada. Tiene textos breves. En un diccionario o una
enciclopedia las palabras
aparecen en orden alfabtico:
primero las que empiezan con
a, luego las que comienzan
Tanto el diccionario como la enciclopedia indican el signifi-
con b, con c, etctera.
cado de una palabra y, en los dos casos, los trminos aparecen Las palabras que
en orden alfabtico. Sin embargo, la nota de enciclopedia es comienzan con la misma
ms extensa que una entrada de diccionario, ya que brinda letra se buscan por la
segunda. Por ejemplo, leer
informacin complementaria; adems, generalmente est
aparece antes que libro
acompaada de fotos, dibujos o grficos que ayudan a enten- (porque en el alfabeto, la e
der mejor la informacin. A diferencia del diccionario de la est antes que la i).
lengua, la enciclopedia incluye nombres propios; por lo tan- Las palabras que tienen las
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

to, podemos encontrar biografas de personajes importantes dos primeras letras iguales
se buscan por la tercera, y
(primero aparece el apellido y luego, el nombre), informacin
as sucesivamente.
sobre pases, continentes, etctera. Los sustantivos y los
adjetivos que tienen una
forma para el masculino
y otra para el femenino
3. Escrib D (diccionario) o E (enciclopedia) para sealar qu consul-
(perro / grun / perra /
taras si tuvieras que averiguar: gruona) aparecen en
masculino y singular.
Datos sobre Charles Perrault. Los verbos aparecen en
infinitivo (terminan en
El significado de parlamento.
-ar / -er / -ir).
En qu pases se encuentran Pars, Madrid y Londres.
Qu significa residencia. En grupos, resuelvan. En
Qu quiere decir lujosa. qu orden aparecern
Qu es un museo. estas palabras en un
diccionario? Numrenlas
del 1 al 7.
4. Busc en un diccionario o en una enciclopedia, segn correspon- rey - carroza - festejos
da, las palabras destacadas en la actividad 3. Anot en tu carpeta suntuosa - colm
las respuestas. sirviente - carreta
Tres de esas palabras
necesitan modificaciones
5. a. Busc en un diccionario la palabra mozo. Escrib las definicio- para poder encontrarlas.
nes que encuentres. Indiquen cules son
y escrbanlas como
aparecen en el diccionario.

b. Cul es el significado apropiado en la frase El prncipe, que

adems de buen mozo era muy valiente? Subrayalo.

15
REFLEXIN SOBRE LA LENGUA

Los textos: coherencia

y adecuacin
1. La maestra de 4. les pidi a los chicos que escribieran un comen-
tario sobre "La Bella durmiente". Le el texto que present Sofa.
Despus, resolv las actividades.

a beb?
le va a decir cosas feas a un
La vieja es remala! Cmo
e estuviera enojada.
Eso no se hace, por ms qu
nde haba una mansin
El otro da vi una pelcula do
st porque era aburrida.
reimportante, pero no me gu la vieja
esa se pinch por culpa de
Cuando cumpli 15 , la princ una
ohibido las agujas. Durmi

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

y eso qu e el rey ha ba pr
mala,
bocha, como cien aos! .
ert con un beso y se casaron
Al final, el prncipe la desp cocinero
ra acom pa a rla , tam bi n se durmieron los reyes, el
Pa
lacio. Qu brbaro, no?
y todos los sirvientes del pa

a. Uno de los prrafos est fuera de tema. Buscalo, marcalo con

corchetes y escrib FT.
b. El ltimo prrafo est fuera de lugar. En qu parte del texto ha-
bra que escribirlo? Indicalo con una X.
c. Algunas palabras y expresiones no son adecuadas para un tex-
to escrito en la escuela. Subrayalas.

No nos expresamos
de la misma manera
cuando le escribimos un
correo electrnico a un amigo
que cuando resolvemos una
tarea escolar.
Para que un texto se entienda bien, deber ser coherente. Y
para que sea coherente, los prrafos que lo forman deben seguir
un orden lgico y relacionarse con el tema central del texto. Ade-
ms, los textos deben adecuarse al destinatario (la persona o las
personas a quienes estn dirigidos) y a la situacin o al ambiente
en que se los usa.

2. En tu carpeta, reescrib el texto de Sofa segn lo que resolviste en

la actividad 1.

16
 REFLEXIN SOBRE LA LENGUA

Propsitos de los textos

1. Le estos textos. Despus, resolv las actividades.

A B
Colchones
Descubren majestuoso
castillo abandonado Dulces Sueos
Gran variedad de modelos.

A
yer, un grupo de turistas encontr un antiguo Precios nicos.
castillo deshabitado en la provincia de Crdo- Tan cmodos y mullidos que
ba. La construccin se hallaba oculta tras unos si usted los prueba
querr dormir 100 aos!
frondosos rboles. Cientos de hojitas doradas se hama-
caban en las ramas. Qu contentas se pusieron con la
llegada de los viajeros!
Las autoridades se encuentran investigando qui- C
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

nes fueron o son los propietarios del castillo.

Loli, sac las entradas
y esperame en el cine
con los chicos, dale?
Besos, Fede.
a. Con qu intencin se escribi cada uno? Escrib pedir, publi-
citar e informar en el rengln que corresponda.
b. Descubr cul de los textos incluye una parte que no se relacio-
na con su intencin. Marcala.
c. En qu tipo de texto podra resultar adecuada? Subray la op-
cin que te parezca vlida.

En una nota de enciclopedia. En una poesa.

En un aviso clasificado.

Los textos siempre tienen una intencin o propsito. Por

ejemplo, una noticia se escribe para informar; una receta, para
explicar cmo se hace algo; un chiste, para divertir; una poe-
sa, para emocionar y jugar con las palabras, etc. En cada caso,
el texto debe adecuarse al propsito con que se lo escribe.

2. En la carpeta, redact una oracin para agregar a la publicidad y

otra para agregar al mensaje de texto, de manera que resulten ade-
cuadas al propsito de cada uno.

17
REFLEXIN SOBRE LA LENGUA

3. a. En qu orden deberan aparecer los prrafos de este texto?

Escrib el nmero que le corresponde a cada uno.

Como estos cuentos buscan dejar una enseanza, al final el

Bien siempre triunfa sobre el Mal.

Por suerte, los buenos suelen contar con otros personajes

que los ayudan a enfrentar los problemas que les causan los ma-
los. Por ejemplo, una madrina bondadosa, un anciano sabio, una
mascota fiel, etctera.

En los cuentos tradicionales siempre hay personajes ino-

centes y buenos que se enfrentan a otros astutos y malvados.

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

b. Cul es la intencin del texto anterior?

4. a. Con tu compaero, lean el folleto y descubran qu errores pre-

senta. Indiquen si se trata de una idea fuera de lugar (FL), fuera
de tema ((FT)) o inadecuada (I)
( ) al propsito.

Un viaje al mundo
de los cuentos
S
PASEO DE LOS REYE

Lo llevaremos en una majestuosa

Este tradicional paseo le permitir de
carroza por un sendero en medio
viajar con la imaginacin y sentirse s.
hermosos jardines con aves extica
parte de un antiguo cuento. que pose en
Las aves son animales
Por ltimo, llegaremos a la sala de
d pico crneo, cuerpo cubierto
principal del palacio, donde uste s,
jare s. plumas, dos patas y dos alas apta
disfrutar de exquisitos man
en por lo comn, para el vuelo.
Tambin se deleitar escuchando
carg o de un
vivo msica medieval, a
grupo regroso.

b. Reescriban en la carpeta el texto corregido.

18
 REFLEXIN SOBRE EL VOCABULARIO

Familia de palabras
1. a. Le este mensaje.

Socorro! Soy la princesa Rub y estoy encerrada en la

torre del gigante Max Todonte. Para abrir la puerta prin-
cipal, primero hay que buscar la llave que se encuentra
en la Gruta Oscura. Luego, introducirla en la cerradura y
hacerla girar despacito. Una vez adentro, cerrar la puerta
con cuidado (si no, suena una alarma) Y rescatarme!

b. Identific en el mensaje dos palabras que se relacionan con la

que aparece destacada. Subrayalas.
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

Los vocablos que derivan de una misma palabra base

forman una familia de palabras. Por ejemplo, soleado, solar,
solcito, solazo forman una familia, ya que todas derivan de sol.

Relacionar una palabra con

2. En la familia que formaste en la actividad anterior, rode la palabra otras de la misma familia nos
de la que derivan las otras. ayuda a no cometer errores
de ortografa. Por ejemplo,
casita, casona o casero
3. a. Animate a entrar en la torre y rescatar cuatro palabras deriva-
se escriben con s porque
das de estas: leer buscar valiente salvar derivan de casa.

S A L T L E B U S L
A L E C T U R A V A
D C T O V N T E A O
V A L E N T A P V
R E B A L E C B R E
T B S Q U E D A L
V U S A L V A D O R

b. Escrib en tu carpeta las familias que se forman y agreg una

palabra ms en cada una.

4. En tu carpeta, cont qu pas con la princesa Rub utilizando

algunas palabras de las familias que formaste.

19
REFLEXIN ORTOGRFICA

El punto y la mayscula
1. a. Le y compar estos textos.

la historia de grisardo de iris A La historia de Grisardo de Iris B

hace mucho tiempo, en el reino de iris, viva
grisardo, un rey que no distingua los colores
su esposa lo ayudaba a vestirse los sirvientes le
aclaraban si le servan papas o tomates todos
colaboraban pero el monarca estaba triste un da,
un misterioso anciano se present en el palacio
y le regal unos anteojos muy especiales desde
aquel momento, el rey no solo vio los colores de
las cosas sino tambin el corazn de las personas
fue muy feliz y el cuento termin aqu
Hace mucho tiempo, en el reino de Iris, viva
Grisardo, un rey que no distingua los colores.
Su esposa lo ayudaba a vestirse. Los sirvientes
le aclaraban si le servan papas o tomates. Todos
colaboraban. Pero el monarca estaba triste.
Un da, un misterioso anciano se present en
el palacio y le regal unos anteojos muy especiales.
Desde aquel momento, el rey no solo vio los
colores de las cosas, sino tambin el corazn de las
personas. Fue muy feliz y el cuento termin aqu.

Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723

b. Conversen entre todos, cul se entiende mejor? Escrib A o B
y complet.

El texto se entiende mejor porque se usaron

y . Adems, est dividido en .

La comprensin de un El punto y seguido separa las oraciones en un prrafo.

texto tambin depende El punto y aparte separa los prrafos.
del uso correcto de los
signos de puntuacin. El punto final indica el nal del texto.
Se escriben con mayscula: la primera palabra de una ora-
cin; la palabra que sigue despus del punto; los nombres de
personas (Federico) y de personajes (Blancanieves); los nom-
bres de lugares reales (Mendoza) o de ccin (Macondo), y el
ttulo de una obra (El gato con botas).

2. a. En el relato de Grisardo, pint con amarillo los puntos y seguido,

con verde los puntos y aparte, y con rojo el punto final.
b. Identific los usos de mayscula y transcrib en tu carpeta los
ejemplos que encuentres.

20
 Agenda de escritor
Escribimos una versin de
un cuento tradicional
Pienso y planico
1. Marc la historia que conozcas mejor.
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
Caperucita La Cenicienta. Blancanieves.
Roja.
2. Respond en tu carpeta.
a. Quin es el personaje principal?
b. Dnde vive?
c. Qu le sucede? Por qu?
d. Qu hace el personaje para resolver el
problema?
e. Cmo termina la historia?
3. Ahora, como hiciste con La Bella durmiente,
imagin cmo sera el cuento si le hicieras algunos
cambios. Por ejemplo: qu pasara si Caperuci-
ta viviera en una ciudad actual? Y si Cenicienta
se negara a obedecer las rdenes de su madras-
tra y sus hermanastras? En qu otro lugar podra
haber encontrado refugio Blancanieves?
4. Imagin y escrib. Qu otros cambios tendr la
historia como consecuencia de las modificacio-
nes que imaginaste? Por ejemplo, si Caperucita
vive en la ciudad, seguramente no se cruzara
con un lobo
Escribo
5. Redact el borrador del cuento. Para eso, orga-
niz el texto en tres prrafos.
a. En el primer prrafo pods presentar al per-
sonaje principal e introducir el problema que
debe enfrentar. Atencin!: si tu versin de la
historia sucede en la actualidad, pens con
qu frase podra comenzar el texto, en lugar
de Haba una vez.
b. En el segundo prrafo narr lo que hace el
personaje para solucionar el problema.
c. En el tercer prrafo cont cmo termina la
historia.
Reviso y reescribo
6. a. Revis tu trabajo, correg lo que sea necesario.
Prest atencin a las siguientes cuestiones:
En mi cuento:
La historia tiene un desarrollo lgico y se en-
tiende bien.
No hay expresiones inadecuadas.
A pesar de los cambios, se reconoce la his-
toria original.
La ortografa y la puntuacin son correctas.
b. Luego, pasalo en limpio.
Comparto
7. Lean en voz alta sus textos y comparen las di-
ferentes versiones de los cuentos tradicionales
que escribieron.
21
Revisando las ideas
1. Le este cuento y respond en tu carpeta.
Hace muchsimos aos, en los jardines
de un palacio de China, viva un ruiseor.
Su canto era tan hermoso que todos se
acercaban a escucharlo.
Cuando el Emperador se enter, orden
que lo llevaran al palacio; al or el canto de
esta ave magnfica, dictamin que se que-
dara a vivir all, en una jaula de oro.
Un da le regalaron al Emperador un
pjaro mecnico que imitaba a la perfec-
cin el canto del ruiseor. Deslumbrados
con el juguete, todos se olvidaron del ave
verdadera. Entonces, el ruiseor abandon
la jaula y regres a su amado bosque.
Pero un da el pjaro mecnico se rom-
pi y el Emperador, muy triste, enferm
gravemente. Al enterarse de lo ocurrido, el
ruiseor vol hasta la ventana del monar-
ca y cant para l.
Cuando el Emperador se recuper le
pidi a su amigo el ruiseor que, cada tan-
to, viniera a cantar a su ventana. Esta vez,
el ave acept encantada.
Hans Christian Andersen.
Versin de El ruiseor.
a. Cres que al ruiseor le gustaba vivir en el
palacio? Por qu?
b. Qu lo decide a irse de all?
c. Por qu regresa?
d. Sucede algn hecho imposible o maravilloso
en este cuento?
2. Subray las partes del texto que sealan cul es el
marco de la historia.
22
3. Consult un diccionario o una enciclopedia
(segn corresponda) y averigu:
el significado de las palabras destacadas;
algunos datos sobre China;
la biografa de Hans Christian Andersen.
4. Le el texto que sigue y resolv.
EXPOALAS
Acrquese a conocer la exhibicin de
aves ms importante del pas. Cardenales,
ruiseores, tucanes y muchas aves exticas
lo esperan. Son relindas y algunas cantan
joya. Los aviones tambin tienen alas que les
permiten volar.
De martes a domingo en el Predio Central.
Nios gratis.
Santillana S.A. Prohibida su fotocopia. Ley 11.723
a. Encerr entre corchetes la oracin que se va
de tema.
b. Subray las expresiones inadecuadas.
c. Reescrib el texto corregido en la carpeta.
5. Le el siguiente texto y coloc los puntos y las ma-
ysculas que correspondan.
el ruiseor es un pequeo pjaro muy
conocido por su canto habita en arboledas y
lugares frescos y sombros
mide aproximadamente 17 cm de
longitud posee un plumaje pardo y una cola
larga de color castao
en europa y asia, su canto melodioso ha
sido considerado el ms bello de todos los
cantos de aves
6. Form las familias de estas palabras:
pjaro bosque cantar
Realiz el Organizando las ideas 1 de la pgina 145.