RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

TEKNIK PULSA
(5215-045-2)

DIBUAT OLEH :

WISNU DJATMIKO

SEMESTER GENAP (106)

TAHUN AKADEMIK 2016/2017
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

1 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko

 LEMBAR PENGESAHAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SEMESTER 106

TEKNIK PULSA
(5215-045-2)

Disahkan Oleh :

Jakarta,
Koordinator Program Studi Kelompok Bidang Ilmu
S1 Pendidikan T. Elektronika FT-UNJ

Pitoyo Yuliatmojo

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

2 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko

Universitas : Negeri Jakarta
Fakultas : Teknik
Program Studi : Pendidikan Teknik Elektronika

Mata Kuliah : Teknik Pulsa

Bobot SKS : 2 (dua)
Kode Mata Kuliah : 5215-045-2
Sifat Mata Kuliah : Teoritik
Pra Syarat Mata Rangkaian Listrik II, Elektronika III, Elektronika
:
Kuliah Digital
Semester : Genap (106) TA 2016/2017
Periode Perkuliahan : Maret sd Juni 2017
Jumlah Pertemuan
: 16 kali @100 menit
TM
Jadwal Perkuliahan : KS 5249 - Selasa jam ke 2 (10.00 sd 11.40 wib)
KS 5228 - Kamis jam ke 3 (12.40 sd 14.20wib)
Ruang Perkuliahan : Gd Teknik Elektro L1 R 305
Dosen Pengampu : Wisnu Djatmiko

A. DESKRIPSI
Mata Kuliah Teknik Pulsa membahas tentang konsep dan teknik-teknik
pembentukan pulsa-pulsa (berbentuk segi-empat, segi-tiga, gigi-gergaji,
PWM, dan komposit) dengan karakteristik atau parameter tertentu
(frekuensi, amplituda, dan fasa) menggunakan rangkaian elektronika
analog, digital, hibrid, IC linear, dan berbasis Arduino board.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI (PLO)

RANAH CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN

Sikap 1 bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2 menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama,moral, dan etika
3 berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
4 berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa;
5 menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan ke-percayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
6 bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian ter-hadap masyarakat
dan lingkungan
7 taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan ber-negara
8 menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
9 menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang ke-ahliannya
secara mandiri; dan
10 menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewira-usahaan.

Pengetah 1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan dan implementasi konsep pedagogik untuk dapat merancang
uan perangkat pembelajaran dan keterampilan mengajar bidang elektronika.
2 mampu memberikan simpulan terkait problem sistem elektronika berdasarkan
gejala dengan melakukan analisis terhadap hasil pengamatan dan pengukuran
dengan menggunakan alat ukur elektronik yang sesuai.
3 mampu mengkaji implikasi pengembangan dan implementasi ilmu pengetahuan
teknologi bidang elektronika berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam
rangka menghasilkan solusi, gagasan, dan desain guna menyusun deskripsi
saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
4 menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
5 Mampu mengambil keputusan terhadap permasalahan pendidikan yang berkaitan
dengan proses pembelajaran pada bidang teknik elektronika berdasarkan informasi

3 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko

 dan data, dan mampu mem-berikan petunjuk dalam memilih solusi secara mandiri
dan kelompok.
6 mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaga bidang pendidikan teknik
elektronika;
7 mampu bertanggung jawab sebagai tenaga pendidik dan tenaga analis dalam
bidang teknik elektronika secara mandiri, dan melakukan supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di
bawah tanggung-jawabnya atas pencapaian hasil kerja kelompok secara
partisipatif dan komunikatif.
8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri
dalam bidang pendidikan teknik elektronika;
9 mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi bidang pendidikan
teknik elektronika;
Ketrampil 1 mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau mplementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
an Umum memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya;
2 mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
3 mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan
keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik
hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
4 menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
5 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah
di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
6 mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya;
7 mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
8 mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
dan
9 mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan me-nemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Ketrampil 1 Mampu merancang perangkat pembelajaran dan melaksanakan proses pengajaran
dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter cerdas, untuk bidang elektronika
an audio video, elektronika industri dan kontrol, serta elektronika telekomunikasi,
Khusus berdasarkan prinsip pedagogik untuk mencapai hasil belajar yang memenuhi
standar ketuntasan minimal (KKM) yang telah ditetapkan dalam kondisi
kompleksitas materi ajar, daya dukung dan keberagaman karakteristik peserta
didik.
2 Mampu memberikan simpulan terkait problem dan akar per-masalahan bidang
teknik elektronika, dengan memberikan berbagai alternatif solusi dalam bentuk
laporan yang akurat, berdasarkan telaah hasil kajian pada sistem elektronika audio
video, elektronika industri dan kontrol, serta elektronika telekomunikasi

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

1. Mampu menjelaskan definisi dan bidang kajian atau cakupan dari
Teknik Pulsa.
2. Mampu menganalisis karakteristik atau parameter keluaran pulsa
non-linear yang dihasil-kan sebuah sistem pembangkit pulsa non-
linear.
3. Mampu menganalisis karakteristik atau parameter pulsa-pulsa
non-linear yang diperlukan oleh sebuah sistem elektronik.
4. Mampu menganalisis pulsa-pulsa menggunakan aplikasi
simulator elektronik Circuit Maker atau LiveWire.
5. Mampu menjelaskan konsep siklus pengisian dan pengosongan
tegangan kapasitor pada sebuah rangkaian RC seri (dihubungkan
ke sebuah sumber tegangan searah)
6. Mampu menganalisis nilai tegangan dan arus (di kapasitor dan
resistor) pada siklus pengisian dan pengosongan di sebuah
4 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko
 rangkaian RC seri yang dihubungkan dengan sebuah sumber
tegangan searah.
7. Mampu mendesain dan menganalisis pembangkit pulsa segi-
empat (dengan para-meter tertentu) menggunakan rangkaian
elektronika berbasis gerbang NOT, IC Timer 555, IC ICL8038, dan
berbasis Arduino board.
8. Mampu mendesain dan menganalisis pembangkit pulsa segi-
tiga (dengan karakteristik atau parameter tertentu) menggunakan
rangkaian elektronika berbasis analog atau OpAmp, dan berbasis
IC ICL8038.
9. Mampu mendesain dan menganalisis pembangkit pulsa gigi-
gergaji (dengan karakteristik atau parameter tertentu)
menggunakan rangkaian elektronika berbasis analog atau OpAmp.
10. Mampu mendesain dan menganalisis pembangkit pulsa PWM
(Pulse Witdh Modula-tor) menggunakan rangkaian elektronika
berbasis IC Timer 555, IC CD4538, IC TTL 74123, atau berbasis
Arduino board.
11. Mampu menganalisis bentuk pulsa keluaran rangkaian integrator
berbasis OpAmp jika diberi pulsa masukan berbentuk segi-empat.
12. Mampu menganalisis bentuk pulsa keluaran rangkaian
differensiator berbasis Op-Amp jika diberi pulsa masukan
berbentuk segi-empat.
13. Mampu menganalisis bentuk pulsa keluaran rangkaian diode
clipper jika diberi pulsa masukan berbentuk segi-empat.
14. Mampu menganalisi bentuk pulsa keluaran rangkaian diode
clampping jika diberi pulsa masukan berbentuk segi-empat.

D. MATERI
1. Karakteristik atau parameter pulsa.
2. Karakteristik atau parameter pulsa keluaran rangkaian elektronik
analog.
3. Aplikasi simulator rangkaian elektronik CircuitMaker atau
LiveWire.
4. Rumus tegangan dan arus (pada resistor dan kapasitor) dan pada
siklus pengisian dan pengosongan rangkaian RC yang dihubungkan
seri dengan sumber tegangan DC.
5. Konsep pembentukan pulsa segi-empat berbasis rangkaian analog,
gerbang NOT (IC TTL), OpAmp LM741, IC Timer LM555, IC Intersil
ICL8038, dan berbasis Arduino board.
6. Konsep pembentukan pulsa segi-tiga (triangle) berbasis rangkaian
analog, dan ber-basis IC Intersil ICL8038.
7. Konsep pembentukan pulsa sawtooth (gigi-gergaji) berbasis
rangkaian analog dan berbasis IC linear.
8. Konsep pembentukan pulsa PWM (Pulse Witdh Modulator) berbasis
rangkaian analog, IC TTL 74123, IC CMOS CD4538, dan berbasis
Arduino board.
9. Rangkaian integrator dan differensiator berbasis OpAmp.
10. Rangkaian clipper dan clampping diode.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE)

Pembelajaran teori akan dilakukan dengan strategi student active
5 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko
 learning. Dosen akan mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk
aktif mencari dan menemukan berbagai konsep atau materi yang harus
dikuasai. Terdapat beberapa kegiatan utama yang akan dilaksanakan
dalam perkuliahan Teknik Pulsa :
1. Presentasi (penyajian) materi (terdapat 14 materi) oleh dosen ke
peserta Matakuliah untuk 14 kali tatap-muka. Pada setiap tatap-
muka, diberikan minimal 1 materi oleh dosen ke peserta mata-
kuliah dan kemudian dosen memberikan waktu untuk tanya-jawab
dan atau diskusi kelas yang difasilitasi oleh dosen. Dosen juga
berkewajiban kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai
klarifikasi dan sekaligus penguatan terhadap konsep/materi yang
dibahas dalam diskusi kelas.
2. Terdapat 8 (delapan) penugasan yang mengacu ke 14 materi yang
diberikan ke peserta matakuliah untuk meningkatkan kompetensi
peserta didik.
3. Mahasiswa peserta MK Teknik Pulsa yang tidak hadir dalam
pertemuan Tatap Muka untuk membuat resume materi tatap-muka
yang dikumpulkan ke dosen di tatap-muka berikutnya untuk dapat
dianggap hadir dalam perkuliahan atau tatap-muka sbelumnya.
4. Terdapat group WA (WhatsApp) MK Teknik Pulsa yang dapat
digunakan oleh dosen dan peserta kuliah untuk pertanyaan2 teknis
yang terkait dengan perkuliah. Mahasiswa peserta perkuliahan MK
Teknik Pulsa diharapkan dapat menjadi anggota group WA.

F. TAGIHAN
1. Setiap mahasiswa peserta perkuliahan Mata Kuliah Teknik Pulsa
diwajibkan untuk mengerjakan 5 (lima) Tugas pada akhir tiap
pokok bahasan. Tugas 1 sampai Tugas 5 dikerjakan dan ditulis
dalam bentuk Laporan Tugas yang di jilid dan dikumpulkan paling
lambat pada waktu pelaksanaan Ujian Akhir Semester. Rincian
Tugas 1 sampai dengan Tugas 5 adalah sebagai-berikut :

Tuga a) Menghitung waktu yg diperlukan untuk membuat

s1 tegangan capasitor pada sebuah rangkaian RC yang
dihubungkan secara seri dengan sebuah sumber
tegangan DC 5 Volt (pada siklus pengisian) dari V C1 =
2,5 Volt menjadi VC2 = 3,4 Volt
b) Menghitung waktu yg diperlukan untuk membuat
tegangan capasitor pada sebuah rangkaian RC yang
dihubungkan secara seri dengan sebuah sumber
tegangan DC 5 Volt (pada siklus pengosongan) dari VC1
= VCC menjadi VC2 = 1/3 VCC
Tuga a) Desain dan simulasikan sistem pembangkit pulsa segi-
s2 empat menggunakan IC Timer 555 dengan frekuensi
keluaran 19 kHz.
b) Desain dan simulasikan sistem pembangkit pulsa segi-
empat menggunakan gerbang NOT IC 7404 dng
frekuensi keluaran 10 kHz.
c) Desain dan simulasikan sistem pembangkit pulsa segi-
empat menggunakan IC OpAmp LM741 dengan
6 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko
 frekuensi keluaran 4 kHz.
d) Buat sketch Arduino Uno yang berfungsi untuk
menghasilkan pulsa-pulsa segi-empat dgn frekuensi
100 Hz di pin Analog A0.
Tuga a) Desain dan simulasikan sistem pembangkit pulsa
s3 berbentuk segi-tiga menggunakan rangkaian
elektronika analog (OpAmp) dengan frekuensi 1 kHz.
b) Desain rangkaian sistem pembangkit pulsa segi-tiga
menggunakan IC Intersil ICL8038 dengan frekuensi
keluaran 2000 Hz.
Tuga Desain dan simulasikan sistem pembangkit pulsa
s4 berbentuk gigi-gergaji dengan frekuensi 1000 Hz
menggunakan rangkaian elektronika analog.
Tuga Desain dan simulasikan sistem pembangkit PWM berbasis
s5 rangkaian hibrid (gabungan IC OpAmp dan IC digital)
dengan nilai D = 0,8.

G. PENILAIAN
Metode penilaian yang digunakan untuk mengukur nilai penguasaan
hasil belajar mahasiswa stelah mengikuti perkuliahan Teknik
Pengolahan Sinyal adalah : Ujian dalam bentuk test tertulis, dan test
untuk menilai kinerja mahasiswa dalam merancang dan
mensimulasikan desain rangkaian elektronik.
Instrumen yang digunakan untuk mengukur kompetensi mahasiswa
menggunakan soal test berbentu essay (untuk soal UTS dan UAS), dan
lembar penilaian kinerja untuk mengukur kompetensi mahasiswa dalam
mendesain dan mensimulasikan 8 rangkaian elektronika terkait di
materi.
Penilaian akhir merupakan penggabungan dari nilai UTS, UAS, dan nilai
rata-rata tugas sebagai berikut :

No Jenis / Komponen Penilaian Cara Bobot (%)

1. Ujian Tengah Semester Tertulis 35%
2. Ujian Akhir Semester Tertulis 35%
3. Rata-rata Tugas (5 Tugas) Tertulis 30%
Jumlah 100%

Penilaian akhir atas tingkat penguasan kompetensi yang diberikan di

matakuliah Teknik Pulsa diberikan dalam huruf (A, A-, B+, B, B-, C+, C,
C-, D, atau E) dan atau angka (rentangan 100 s.d. 0) sesuai dengan
penilaian sesuai BPA (Buku Pedoman Akademik) yang berlaku di UNJ.
Mahasiswa harus mengikuti perkuliahan (dibuktikan dengan mengisi
kehadiran di Form 06 atau daftar kehadiran ) dengan kehadiran minimal
80% (atau minimal 11 kali hadir) untuk mendapatkan mengikuti dan
mendapat nilai UAS. Kriteria mahasiswa peserta dinyatakan LULUS
pada matakuliah Teknik Pulsa adalah jika seorang mahasiswa mendapat
nilai akhir dengan jumlah minimal 61% atau mendapat huruf C+.

H. PERATURAN (TATA TERTIB)

7 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko
 1. Dosen dan Mahasiswa sudah berada di ruang kelas R 305 minimal
5 menit sebelum perkuliahan dimulai.
2. Mahasiswa peserta Mata Kuliah Teknik Pulsa harus hadir dalam
perkuliahan tatap muka minimal 80% (atau 11 kali hadir atau 3 kali
tidak hadir dalam perkuliahan). Mahasiswa diwajibkan membuat
resume sub pokok bahasan yang diberikan pada pertemuan tatap-
muka saat ybs tidak hadir pada pertemuan minggu berikutnya
untuk mendapatkan status dianggap hadir (maksimum 2 kali).
3. Setiap mahasiswa harus aktif (bertanya atau memberikan
permasalahan yang terkait dengan materi tatap-muka) dan
berpartisipasi aktif (menjoba menjawab pertanyaan) dalam
perkuliahan.
4. Penanggung-jawab kelas bersama peserta perkuliahan diwajibkan
menjaga kebersihan dan kenyamanan selama perkuliahan
termasuk mempersiapkan peralatan yang digunakan dalam
pembelajaran (sistem LCD, spidol white-board, penghapus white
board, Form 05 dan 06.
5. Setting ringtone pada HandPhone diposisikan dalam kondisi silent
atau getar dan tidak diperbolehkan digunakan di dalam kelas.
6. Mahasiswa dapat minta izin (dengan cara mengangkat tangan
kanan) jika ingin berbicara, bertanya, menjawab, meninggalkan
kelas, atau keperluan lain.
7. Jawaban Tugas 1 sd Tugas 5 harus bebas dari segala bentuk
plagiasi kecuali yang disebut dalam daftar pustaka.
8. Pertanyaan-pertanyaan yang menyangkut teknis perkuliahan dapat
disampaikan melalui Penanggung-jawab Kelas atau via Group WA.

I. SUMBER (REFERENSI)
1. Sergio Franco, 2002, Design with Operational Amplifier and
Analog Integrated Circuit Third Edition, New York, McGraw
Hill.
2. Mahmood Nahvi, dan Joseph A. Edminister, 2004, Rangkaian
Listrik Edisi Keempat (Alih Bahasa : Gunawan Prasetio dan Wiwit
Kastawan), Penerbit Erlangga, Jakarta.
3. Thomas L. Floyd, dan David Buchla, 2002, Fundamentals of
Analog Circuits Second Edition, Prentice Hall, New Jersey.
4. William H. Hayt, Jack E. Kemmerly, dan Steven M. Durbin,
Rangkaian Listrik Jilid 1 Edisi Keenam (Alih Bahasa : Wiwit
Kastawan), Penerbit Erlangga, Jakarta.
5. Texas Instruments Incorporated, 2000, Datasheet IC 741
GENERAL PURPOSE OPERATIONAL AMPLIFIERS, Texas
Instruments, Texas.
6. Koninklijke Philips Electronics, 2001, Datasheet IC
LM111/211/311/311B Voltage comparator, Philips
Semiconductor.
7. Fakultas Teknik - UNJ, 2017, Pedoman Penyusunan Rencana
Pembelajaran Semester (RPS) UNJ, Fakultas Teknik, Universitas
Negeri Jakarta.
8. Fakultas Teknik - UNJ, 2012, Pedoman Akademik Fakultas
Teknik (FT) 2012/2013, Fakultas Teknik, Universitas Negeri
Jakarta.
8 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko
J. SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Perkuliahan Teknik Pulsa direncanakan akan dilaksanakan sebanyak
(minimal) 16 kali tatap-muka (@100 menit) di dalam kelas yang terdiri
dari 14 kali tatap-muka teori, 2 (dua) kali pertemuan untuk ujian tengah
semester dan ujian akhir semester, dan 1 (satu) kali pertemuan untuk
menyeleseikan tugas mandiri. Sebaran lengkap materi atau pokok
bahasan untuk 16 kali tatap-muka dijabarkan terlampir.

9 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko

 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
ALOK
KEGIATAN TAGIHAN
T TG CAPAIAN INDIKATOR ASI SUMBER dan
MATERI (STRATEGI atau atau
M L PEMBELAJARAN KEBERHASILAN WAKT MEDIA
METODE) PENILAIAN
U
A B C D E F G H I J K L
1 2/3 1 Mahasiswa dapat 1 Buku Kontrak Mata 1 Mahasiswa mempunyai buku kontrak Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Dokumen RPS (dan SAP)
7/3 memahami dan Kuliah Teknik Pulsa Mata Kuliah Teknik Pulsa Tanya-Jawab, Klarifikasi MK Teknik Pulsa, Buku
menyepakai KONTRAK 2 Mahasiswa dapat menyepakati materi oleh Dosen Pedoman Akademik FT
Mata Kuliah Teknik Pulsa substansi Kontrak dalam RPS 2012/2013, Power Point
2 Mampu menjelaskan 2 Hakekat Teknik Pulsa 3 Mahasiswa dapat memahami dan TM#1, Buku Referensi
definisi dari Teknik Pulsa dapat menjelaskan definisi dari MK
Teknik Pulsa
3 Bidang kajian Teknik 4 Mahasiswa dapat menyebutkan
Pulsa bidang-bidang yang menjadi cakupan
dari Teknik Pulsa
2 9/3 1 Mampu menentukan 1 Parameter Pulsa 1 Mahasiswa dapat menjelaskan dan Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#2, Buku Mahasiswa sudah
14/3 parameter-parameter menyebutkan parameter-parameter Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi mendapatkan master
keluaran pulsa-pulsa yang terdapat pada pulsa linear dan materi oleh Dosen aplikasi CircuitMaker
linear dan non-linear yang non-linear dan LiveWire (untuk
dihasilkan sebuah sistem diinstall di PC atau
elektronika notebook masing2)
2 Mampu menganalisis 2 Parameter pulsa 2 Mahasiswa dapat menganalisis
parameter-parameter keluaran dan masukan parameter-parameter pulsa-pulsa
pulsa-pulsa linear dan dari sebuah rangkaian keluaran dan masukan dari sebuah
non-linear yang elektronika rangkaian elektronika
diperlukan oleh sebuah
sistem elektronika
3 Mampu menganalisis 3 Aplikasi simulator 3 Mahasiswa dapat menginstall aplikasi Presentasi Dosen, Diskusi, Aplikasi Simulator Smua mhs sdh
pulsa-pulsa linear dan rangkaian elektronika simulator rangkaian elektronik Tanya-Jawab, Klarifikasi rangkaian elektronik membawa notebook
non-linear menggunakan Circuit Maker atau CircuitMaker atau LiveWire materi oleh Dosen CircuitMaker, LiveWire yang sudah terinstall
aplikasi Circuit Maker LiveWire 4 Mahasiswa dapat menggambar Aplikasi CircuitMaker
atau LiveWire. rangkaian pembangkit pulsa segi- atau LiveWire
empat berbasis IC Timer 555
menggunakan aplikasi simulator
5 Mahasiswa dapat melakukan analisis
terhadap nilai-nilai parameter pulsa-
pulsa masukan dan keluaran rangkaian
pembangkit pulsa menggunakan
aplikasi simulator
3 16/3 1 Mampu menjelaskan 1 Rangkaian RC dan 1 Mahasiswa dapat menjelaskan konsep Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#4, Buku Tugas 1.a
21/3 konsep rangkaian RC seri sumber tegangan DC rangkaian RC yang dihubungkan Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi
(dihubungkan ke sebuah yg dihubungkan secara seria dengan sumber tegangan materi oleh Dosen
sumber tegangan searah) secara seri DC
2 Mampu menganalisis nilai 2 Persamaan tegangan 2 Mahasiswa dapat menurunkan
tegangan dan arus (di di Capasitor pada persamaan tegangan di Capasitor
kapasitor dan resistor) siklus pengisian pada siklus pengisian pada rangkaian

1 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko

 pada siklus pengisian RC
pada rangkaian RC.
4 23/3 1 Mampu menganalisis nilai Persamaan tegangan 1 Mahasiswa dapat menurunkan Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#4, Buku Tugas 1.b
4/4 tegangan dan arus (di di Capasitor pada persamaan tegangan Capasitor pada Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi
kapasitor dan resistor) siklus pengosongan siklus pengosongan pada rangkaian RC materi oleh Dosen
pada siklus pengosongan 2 Mahasiswa dapat mensimulasikan
pada rangkaian C. tegangan Capasitor saat siklus
pengosongan dan pengisian
menggunakan aplikasi simulator
5 30/3 1 Mampu mendesain dan 1 Teori rangkaian 1 Mahasiswa dapat menurunkan Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#5, Buku Tugas 2.a
11/4 menganalisis pembangkit gerbang NOT 7404 persamaan frekuensi keluaran Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi
pulsa segi-empat NOT sebagai pembangkit rangkaian materi oleh Dosen
GATE 7404 pulsa segi-empat 2 Mahasiswa dapat mendesain dan
mensimulasikan Rangkaian gerbang
NOT 7404 sebagai pembangkit pulsa
segi-empat
6 6/4 1 Mampu mendesain dan 1 Teori rangkaian IC 1 Mahasiswa dapat menurunkan Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#6, Buku Tugas 2.b
18/4 menganalisis pembangkit Timer 555 sebagai persamaan frekuensi keluaran Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi
pulsa segi-empat berbasis pembangkit pulsa rangkaian materi oleh Dosen
IC Timer 555 segi-empat 2 Mahasiswa dapat mendesain dan
mensimulasikan Sistem rangkaian IC
Timer 555 sebagai pembangkit pulsa
segi-empat
7 13/4 1 Mampu mengaplikasikan 1 Rangkaian IC Pulsa 1 Mahasiswa dapat mengaplikasikan Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#7, Buku Tugas 2.c
25/4 IC intersil ICL8038 Generator ICL8038 ICL8038 sebagai pembangkit pulsa Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi
sebagai pembangkit pulsa sebagai pembangkit segi-empat materi oleh Dosen
segi-empat pulsa segi-empat
2 Mampu mengaplikasikan 2 Sistem Arduino Uno 2 Mahasiswa dapat mengaplikasikan Tugas 2.d
Arduino Uno board board sebagai Sistem Arduino Uno board sebagai
sebagai pembangkit pulsa pembangkit pulsa pembangkit pulsa segi-empat
segi-empat segi-empat
20/4
8 Materi TM 1 sd TM 7 UJIAN TENGAH SEMESTER 100 menit Materi TM 1 sd TM 7 Jawaban UTS
2/5
9 27/4 1 Mampu mendesain dan 1 Sistem rangkaian 1 Mahasiswa dapat mendesain dan Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#9, Buku Tugas 3.a dan 3.b
9/5 menganalisis pembangkit elektronik analog mensimulasikan sistem rangkaian Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi
pulsa segi-tiga (dengan sebagai pembangkit elektronik analog sebagai pembangkit materi oleh Dosen
parameter tertentu) pulsa segi-tiga pulsa segi-tiga
menggunakan rangkaian 2 Rangkaian IC Intersil 2 Mahasiswa dapat mengaplikasikan IC
elektronika berbasis ICL8038 sebagai Intersil ICL8038 sebagai pembangkit
analog atau OpAmp, dan pembangkit pulsa pulsa segi-tiga
berbasis IC ICL8038. segi-tiga
10 4/5 1 Mampu mendesain dan Sistem pembangkit Mahasiswa dapat mendesain, Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#10, Buku
16/5 menganalisis pembangkit pulsa berbentuk gigi- mensimulasikan, dan melakukan analisis Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi
pulsa gigi-gergaji (dengan gergaji berbasis pembangkit pulsa berbentuk gigi-gergaji materi oleh Dosen
para-meter tertentu) rangkaian analog dan berbasis rangkaian analog dan IC OpAmp
menggunakan rangkaian IC OpAmp
elektronika berbasis
analog atau OpAmp.
11 18/5 1 Mampu mendesain dan 1 Rangkaian IC Timer 1 Mahasiswa dapat mendesain dan Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#11 dan
23/5 menganalisis pembangkit 555 sebagai mensimulasikan rangkaian IC Timer Tanya-Jawab, Klarifikasi 12, Buku Referensi
pulsa PWM (Pulse Witdh pembangkit PWM 555 sebagai pembangkit PWM materi oleh Dosen

2 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko

 Modulator) menggunakan 2 Rangkaian IC CMOS 2 Mahasiswa dapat mendesain dan
rangkaian elektronika CD4538 sebagai mensimulasikan rangkaian IC CMOS
berbasis IC Timer 555, IC pembangkit PWM CD4538 sebagai pembangkit PWM
12 1/6 CD4538, IC TTL 74123, 3 Rangkaian IC TTL 3 Mahasiswa dapat mendesain dan
30/5 atau berbasis Arduino 74123 sebagai mensimulasikan rangkaian IC TTL
board. pembangkit PWM 74123 sebagai pembangkit PWM
4 Sistem Arduino Uno 4 Mahasiswa dapat
board sebagai mengimplementasikan Sistem Arduino
pembangkit PWM uno board sebagai pembangkit pulsa
PWM
13 8/6 1 Mampu menganalisis 1 Teori rangkaian 1 Mahasiswa dapat memahami Teori Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#13, Buku
6/6 bentuk pulsa keluaran Integrator berbasis IC rangkaian Integrator berbasis IC Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi
rangkaian integrator OpAmp LM741 OpAmp LM741 materi oleh Dosen
berbasis OpAmp jika 2 Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk
diberi pulsa masukan pulsa keluaran rangkaian integrator
berbentuk segi-empat. jika diberi masukan pulsa segi-empat
14 15/6 1 Mampu menganalisis 1 Teori rangkaian 1 Mahasiswa dapat memahami Teori Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#14, Buku
13/6 bentuk pulsa keluaran differensiator berbasis rangkaian differensiator berbasis IC Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi
rangkaian differensiator IC OpAmp LM741 OpAmp LM741 materi oleh Dosen
berbasis Op-Amp jika 2 Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk
diberi pulsa masukan pulsa keluaran rangkaian differensiator
berbentuk segi-empat. jika diberi masukan pulsa segi-empat
15 22/6 1 Mampu menganalisis 1 Teori rangkaian clipper 1 Mahasiswa dapat memahami Teori Presentasi Dosen, Diskusi, 100 menit Power Point TM#15, Buku
20/6 bentuk pulsa keluaran diode rangkaian clipper diode Tanya-Jawab, Klarifikasi Referensi
rangkaian diode clipper 2 Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk materi oleh Dosen
jika diberi pulsa masukan pulsa keluaran rangkaian clipper diode
berbentuk segi-empat. jika diberi masukan pulsa segi-empat
atau gelombang sinusosida
2 Mampu menganalisi 2 Teori rangkaian 1 Mahasiswa dapat memahami Teori
bentuk pulsa keluaran clapping diode rangkaian clapping diode
rangkaian diode 2 Mahasiswa dapat menjelaskan bentuk
clampping jika diberi pulsa keluaran rangkaian clampping
pulsa masukan berbentuk diode jika diberi masukan pulsa segi-
segi-empat. empat atau gelombang sinusosida
16 29/6 Materi TM 9 sd TM 15 UJIAN AKHIR SEMESTER 100 menit Materi TM 9 sd TM 15 Jawaban UAS

3 | RPS MK Teknik Pulsa semester 106 Wisnu Djatmiko