Relacin entre el texto de Steimberg y de Vern:

Los gneros y estilos son fundamentales para organizar la semiosis social

Son clasificaciones que crea la sociedad para organizar la multiplicidad de

produccin de sentidos. No existe vida social sin gneros y sin estilos.

Son modos en que la sociedad organiza los discursos de cierta manera para

poder convivir con ellos

1. Definicin de gnero

Son clases de textos u objetos culturales: Los gneros se crean en la

cultura, no son inventados por los cientficos, existen en la semiosis social y se

utilizan permanentemente. Lo que puede hacer la ciencia es tomarlos y

estudiarlos pero no los inventa.

Discriminables en todo lenguaje o soporte meditico: Permiten

discriminar textos u objetos culturales, estn presente en todo lenguaje o

soporte meditico (en la ropa, en la msica, en la moda, en la televisin, etc.)

 Que presentan diferencias sistemticas entre s: Son cmo una

especie de moldes en los que la semiosis social organiza cosas, diferencia

cosas.

Y que en su recurrencia histrica instituyen condiciones de

previsibilidad en distintas reas del desempeo semitico e intercambio

social:

- Los gneros, al generar previsibilidad, nos sirven para economizar en la vida

social en trminos de que facilitan el intercambio (la hace ms vivible), hacen

que sepamos que esperar de un discurso aunque no lo conozcamos.

- Por ejemplo: si conocemos el gnero al que pertenece una pelcula que an

no hemos visto ya sabremos bastantes cosas sobre ella. Si no existiera esa

previsibilidad sera como empezar de nuevo todos los das.

2. Definicin de estilo

Frente a los estilos lo primero que aparece es lo que nos gusta y lo que nos

disgusta, lo que aparece primero es la valoracin.

Los estilos siempre vienen pegados con gente, porque todos tenemos un

estilo y en general nos gustan los estilos que en algn lugar se nos parecen. El
 estilo no es del todo conciente, se adquiere casi involuntariamente, no se sabe

bien como se adquiri.

Hay un estilo que es de poca: Sobre todo cuando una poca termina, uno

claramente puede reconocer algunos rasgos propios de esa poca que la

diferencian de otras (rasgos caractersticos de una dcada, o tambin

utilizando otro tipo de corte rasgos de la edad media o del renacimiento. Los

estilos pueden ser epocales, autorales, regionales (por ejemplo el estilo

rioplatense), nacionales, generacionales, etc.

En los estilos es difcil la distancia, no se puede leer un objeto de estudio

desde el propio estilo, si lo hacemos lo nico que vamos a obtener es cosas

que ya sabamos, no vamos a encontrar nada nuevo, es necesario conocer

cules son nuestros gustos y disgustos para que no nos impida trabajar, para

que no contaminen nuestro estudio.

3. Definicin de retrico, temtico y enunciativo

Tanto el estilo como el gnero se definen por caractersticas temticas,

retricas y enunciativas. Es una de las proposiciones de Steimberg que nos

indica la similitud entre gnero y estilo.

Cuando se describen gneros y estilos se los describe por tres tipos de rasgos:

retricos, temticos y enunciativos.

Retrico: Los rasgos retricos no son un ornamento del discurso,

sino una dimensin esencial a todo acto de significacin. Lo

 retrico tiene que ver con lo que tradicionalmente se llamaba lo

formal.

Temtico: Los rasgos temticos tienen que ver con el contenido,

de lo que habla o trata el discurso.

Enunciativo: Es el efecto de sentido por el que en un texto se

construye una situacin comunicacional.

4. PROPOSICIONES

Cuando describimos gneros y estilos decimos cosas parecidas, los dos

clasifican discursos.

Pero sin embargo en la vida social ambos funcionan de manera distinta. Los

gneros y los estilos viven de manera distinta en la vida social.

PRINCIPALES PROPOSICIONES COMPARATIVAS QUE NOS INDICAN

LAS DIFERENCIAS ENTRE GENEROS Y ESTILOS:

ES CONDICIN DE LA EXISTENCIA DEL GNERO SU INCLUSIN EN UN

CAMPO SOCIAL DE DESEMPEOS O JUEGOS DE LENGUAJE; NO

OCURRE LO MISMO CON EL ESTILO

 Los gneros se incluyen en campos de desempeo, Steimberg llama

campos de desempeo a estas dos formas de inclusin:

Se incluyen en ciertos soportes o lenguajes y no en otros: Por ejemplo

no existe una sonata por fuera de la msica, no existe la naturaleza muerta por

fuera de lo pictrico.

Se incluyen por algn rasgo de contenido:

- Hay gneros que se denominan transgneros, es decir quepueden vivir

en distintos lenguajes o soportes, no se pueden incluir en uno solo. En este

caso los transgneros se incluyen por algn rasgo de contenido.

- Por ejemplo: Al gnero ciencia ficcin podemos encontrarlo en la literatura,

la televisin y el cine, no se incluye a un campo de desempeo por un lenguaje

o soporte determinado. Sin embargo en todos los casos vamos a encontrar

elementos fantsticos que no ocurren en la vida real, es un gnero que se

incluye por un aspecto de su contenido.

En cambio los estilos no se incluyen en campos de desempeo

Los estilos son transemiticos, atraviesan distintos lenguajes, medios,

soportes. los gneros se pueden ir a buscar a ciertos lugares de la cultura, los

estilos no.
 Por ejemplo: En el caso del hippismo encontramos entre otras cosas

msica, ropa, comida, decoracin hippie. Lo hippie no se puede ir a buscar a

un lugar de la cultura, es transemitico, atraviesa gneros, lenguajes, objetos

de la cultura. Lo mismo ocurre con el barroco (hay arte, msica, arquitectura,

muebles, etc. barrocos)

Cuando un estilo est vivo es muy difcil poder reconocerlo porque

atraviesa las cosas ms distintas.

Cuando un estilo est muerto puede describirse ms fcilmente, porque es

ms fcil de acotar esa descripcin. No necesariamente se convierte en

gnero, pero su funcionamiento se le parece ms.

LA VIDA SOCIAL DEL GNERO SUPONE LA DE

FENMENOSMETADISCURSIVOS PERMANENTES Y

CONTEMPORNEOS

El gnero y el estilo tambin se diferencian en relacin a su

funcionamiento metadiscursivo. Es decir que siempre existen otros

discursos que hablan del gnero o del estilo, pero estos metadiscursos

funcionan diferentes en cada caso:

En el gnero:
 Mientras un gnero est vivo todo lo que se diga de l espermanente,

contemporneo y consensuado. Esto es justamente lo que permite que est

vivo.

Ejemplos:

- Si se empezara a discutir acerca de que es la ciencia ficcin sera porque

este gnero se est muriendo, para que est vivo tiene que existir acuerdo en

los metadiscursos acerca de la ciencia ficcin.

- Cuando aparecieron los hubo mucha discusin moral sobre este gnero,

pero no se discuta acerca de lo que era un reality, exista consenso o acuerdo

en este punto.

- Cuando digo que fui a ver al cine una comedia dramtica, ese comentario

metadiscursivo que yo estoy haciendo sobre la pelcula funciona para m y

funciona para quien me est escuchando, hay consenso.

En el estilo:

Cuando un estilo est vivo el metadiscurso sobre el mismo no

espermanentes ni consensuado, es valorativo, fragmentario y conflictivo.

Cuando un estilo est vivo no se dice solamente cmo es un estilo, se dice si

es bueno o si es malo, si es lindo o es feo, si gusta o si no gusta.

 Cuando un estilo se muri se parece ms al gnero en sus

metadiscursos, porque a nadie le despierta pasin, amor u odio, etc., los

metadiscursos no son tan valorativos como cuando estaba vivo.

LOS GNEROS HACEN SISTEMA EN SINCRONA; NO AS LOS

ESTILOS.
Esta proposicin esta relacionada con otra proposicin de Steimberg:

ENTRE LOS GNEROS SE ESTABLECEN RELACIONES SISTEMTICAS

DE PRIMACA, SECUNDARIDAD O FIGURA FONDO; NO AS ENTRE LOS

ESTILOS.

Sincrona y diacrona son dos modos de recortar un fenmeno para analizarlo:

- Sincrnico: sin temporalidad. Estudia el fenmeno en un momento

determinado.

- Diacrnico: a travs del tiempo. estudia un fenmeno a lo largo del tiempo.

Que los gneros hagan sistema en sincrona quiere decir quecuando se

recorta un determinado momento histrico se puede observar que

gneros estn presentes y que gneros no estn presentes. Se

puede reconocer una poca por los gneros que existan en ella.

En un momento sincrnico determinado, muchos gneros conviven con sus

diferencias y a veces con oposiciones entre s. Los gneros que se dan en

 ese momento se relacionan entre s principalmente por sus

diferencias. Ejemplo: el drama no es comedia, reconocemos al gnero drama

por sus diferencias con otros gneros.

Los estilos no hacen sistema en sincrona: Los mecanismos

metadiscursivos del estilo son ms dbiles, estn menos compartidos y

consolidados que los del gnero. Esto hace que una poca no pueda

reconocerse por los estilos que estaban presentes o no en ella.

Se puede reconocer una poca tambin por cules son los

gneros dominantes, por cules son los gneros que no estn presentes, por

cules son los gneros que estn funcionando como figura o como

fondo.

Ejemplos (figura fondo dominante):

- Actualmente la televisin abierta tiene solo tres programas de chimentos,

pero sin embargo los noticieros, los programas polticos, los magazines, etc.

pasan chimentos. Podramos decir que hoy los chimentos funcionan

como fondo en muchos otros gneros.

- En la televisin en general (abierta y por cable) podramos afirma que el

reality es un gnero figura, porque hay numerosos programas de reality en

diversos canales, este gnero est presente de muchas maneras en la TV.

- En los 80 la televisin argentina estaba repleta de telenovelas, en ese

momento la telenovela era un gnero dominante.