INVESTIGACIN CUANTITATIVA

TRABAJO COLABORATIVO 2

PRESENTADO POR
ROJAS VELANDIA IDALBA CD. 46.678.885
FUENTES GONZALEZ SANDRA ISABEL CD. 47438370
PEREZ GONZALEZ, MARIA DORELY Cd. 47438878
RODRIGUEZ MACIAS DIANA SOFIA Cd.47426511
CORREA AVELLA ANA FELISA cd.

PRESENTADO A
LILIANA SILVERA
TUTORA

GRUPO: 401533_77

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
NOVIEMBRE 10 DEL 2012
 INTRODUCCIN

En la actividad 2 se realiza un cuadro explicativo con la definicin de los trminos de

anlisis, Atributo, Correlacin, Dato, Deduccin, Medicin, Poblacin, Recoleccin, Regresin,
Universo, Valor, Variable.

En la actividad tres se hacen un anlisis de datos recolectados en la encuesta teniendo en

cuenta anlisis de resultado, variables de estudio, anlisis de datos, los valores de las variables
y su rango, anlisis de datos a travs de las tcnicas estadsticas, como medidas de tendencia
central; moda mediana y mediana, medidas de dispersin; Rango, varianza, desviacin
estndar, teniendo en cuenta mtodos grficos de los resultados cuantitativos.

La actividad cuatro se presenta el anlisis y conclusiones, teniendo en cuenta el

trabajo colaborativo uno, en la fase cinco se realiza un mapa conceptual sobre el tema
Tcnicas de anlisis de datos desde la investigacin cuantitativa.
Actividad 1: Participacin y aportes en el foro: Ingresar al foro del grupo colaborativo,
responder mensajes ya presentados, o crear nuevo mensaje, es importante la interaccin. Para
este trabajo cada integrante debe al menos tener cinco (5) ingresos al foro en el transcurso del
tiempo de la actividad, no solo al final; tres (3) de los ingresos deben evidenciar aportes
pertinentes y de calidad sobre la actividad, el aporte debe evidenciar la redaccin de ideas, las
cuales deben ser de su autora, si precisa retomar un referente conceptual, debe citarlo, y esta cita
no debe exceder 5 renglones, recuerde se requiere evaluar la capacidad de comprensin y de
sntesis sobre los temas de la unidad, pues debe tener en cuenta que el modulo ya contienen los
elementos conceptuales y lo solicitado es algo puntual, por favor no copiar y pegar referentes de
otras fuentes. Los otros 2 ingresos estn relacionados con los comentarios que respondan a los
aportes de otros compaeros, ese comentario debe estar relacionado con la actividad y el tema.

ACTIVIDAD 2. CUADRO EXPLICATIVO

En una (1) pgina presentar cuadro explicativo que contenga de forma puntual la
definicin de los siguientes trminos. Se sugiere el siguiente esquema

Definicin
Anlisis Se refiere al tipo de datos con los que se trabajan. Mientras que el anlisis
cuantitativo busca conocer cantidades, el anlisis cualitativo se centra en
caractersticas que no pueden cuantificarse.
Atributo Cualidad o caracterstica propia de una persona o una cosa, especialmente algo
que es parte esencial de su naturaleza.
Correlaci Tiene como propsito medir el grado de relacin que exista entre dos o ms
n conceptos o variables, es decir, intentar predecir el valor aproximado que tendr
un grupo de individuos en una variable, a partir del valor que tienen en la variable
o variables relacionadas.
Dato Recolectar los datos implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos
conduzcan a reunir datos con un propsito especfico.
Deduccin Forma de razonamiento que consiste en partir de un principio general conocido
para llegar a un principio particular desconocido.
Medicin Proceso de vincular conceptos abstractos con indicadores empricos, el cual se
realiza mediante un plan explcito y organizado para clasificar y/o cuantificar los
datos disponibles.
Poblacin Es la concrecin de la unidad de anlisis en un contexto especfico, ubicado
espacial y temporalmente. Son todos los elementos, personas, situaciones,
objetos, en relacin de la investigacin.

Recolecci Procedimiento para el proceso de la informacin. (Cuestionarios, escalas para

n observacin estructurada, escalas para la medicin de actitudes, etc.)
Regresin Es un anlisis estadstico de evaluar la asociacin entre dos variables. Se utiliza
para encontrar la relacin entre dos variables.
Universo Universo es el conjunto de personas, cosas o fenmenos sujetos a investigacin,
que tienen algunas caractersticas definitivas. Ante la posibilidad de investigar el
conjunto en su totalidad, se seleccionara un subconjunto al cual se denomina
muestra.
Valor Significa que la investigacin tenga valor cientfico y sus resultados puedan ser
difundidos con confianza en la comunidad cientfica y sociedad en general.
Variable Son propiedades, caractersticas o atributos que se dan en grados o modalidades
diferentes en las personas y, por derivacin de ellas, en los grupos o categoras
sociales. As, son variables, la edad, el ingreso, la educacin, el sexo, la
ocupacin, etc., que, como se ve, corresponden a grados diferentes o iguales de
darse una cierta propiedad en las personas o de darse en modalidades diferentes

Actividad 3. Tratamiento y anlisis de datos. Presentar en un promedio de 10 pginas el

anlisis de datos recolectados en la encuesta. Debe cumplir los siguientes pasos:

ANLISIS Y RESULTADOS

Factores Culturales Del Contexto Familiar Que Inciden En Los Tipos De Violencia Hacia La
Mujer
Definir Las Variables Del Estudio
Violencia contra la mujer
Consecuencia
Causa
Efecto

Construir 3 unidades de anlisis, cada una con su significado. Recuerde tener en cuenta el
marco terico.

UNIDADES DE ANLISIS
Uno de los factores con mayor incidencias, en el
 comportamiento agresivo de los individuos, est muy
Cules son los factores estrechamente vinculado, con la agresividad, y violencia, que
que inciden en la perciben en el hogar, donde fueron criados, desde su niez, se
violencia asa la mujer. reflejado tambin en lo econmico, alcoholismo,
incomprensin familiar, celos,
Qu debe hacer la mujer La mujer desde la primera vez que sea maltratada por su
vctima de violencia pareja debe poner lmites, dejar en claro que ambos tienen
derechos, para que no vuelva a suceder.
--buscar ayuda profesional en lugares de apoyo a la mujer
maltratada
--no creer en juramentos de cambio ni disculpas, porque si
no se toman medidas drsticas, el hecho se vuelve a repetir.
-- no crear que est en la obligacin de soportar por los
hijos o por temor de quedarse sola.
--- tener trabajo o actividades que genere apoyo econmico,
para no estar dependiendo de su pareja.
En que afecta a la mujer Afecta En dimensin cognitiva; como justificar la conducta
cuando es maltratada. violenta, pensar en el futuro en trminos negativos y
desesperanzados, negar la violencia etc.
Dimensin comportamental; como aislamiento, sobre
proteccin asa los hijos, dependencia del violento, abandono
de actividades, actuar de acuerdo con las expectativas de los
dems, descuidar su fsico, comportamientos suicidas,
trastornos del sueo, volver al hogar, indecisin, abandonar
los grupos de ayuda mutua etc.

d. DEFINIR LOS VALORES DE LAS VARIABLES Y SUS RANGOS.

ENCUESTA
Variables Valor
Edad 15- 45
Ingresos econmicos 400.000 3000.000.
Ocupacin Amas de casa, empleadas
Ubicacin geogrfica En la ciudad.
Acceso a tecnologa Normal

1. Ha sufrido usted de maltrato fsico (golpes) por parte de su

pareja?
a. Ocasionalmente
b. frecuentemente
c. Casi siempre
d. nunca
2. Su pareja frecuentemente la trata con actos que causan en usted:
a. Humillacin vergenza tristeza
b. que denigren su integridad
c.. baja autoestima
d. Ninguna de las anteriores
e. Todas las anteriores
3. Ha sido usted objeto de violencia sexual por parte de su pareja?
a. Ocasionalmente_
b.. Frecuentemente_
C. Casi siempre
d.. Nunca.
4. Ha buscado ayuda profesional para solucionar este tipo de
problema? Si_ No Porque? En dnde?
a.. ICBF Orientacin
b.. psicolgica_
c.. Sacerdote_
d.. Comisaria de familia_
e. .Polica Amigos.
5. cul es la causa o motivo ms frecuente de conflicto en su hogar?
a.. Comportamiento de los hijos_
b. .Problemas econmicos_
c.. Problemas de pareja_
d. Otros_ cul?

6. cul es su reaccin, cuando se presenta en su hogar un conflicto?

a. .Agresin verbal
b.. Agresin fsica_
c. Golpea cosas
d.. Se queda en silencio
e. Otros cul?__

7. con que miembro de la familia discute ms?

a.. Hijos_
b.. Esposa_
c.. suegros_
d. Otros__ cul?
8. En qu episodios se comporta en forma agresiva?.
a.. Cuando ingiere bebidas
Alcohlicas.
b.. Tiene dificultades
. Econmicas
c.. Ante problemas familiares_
d. Otras
Cul?
9. cmo soluciona los conflictos en su hogar?
a.. Dialogando
b.. Utilizando la violencia __
c.. Con ayuda profesional__
d. Otra cul?
10. Qu actitud asume ante un conflicto?
a.. Mediadora-conciliadora_
b.. Dominante- imponente_
c.. Sumisa- pasiva
d. Agresiva- violenta
e. Otra__ Cul?
11. Las decisiones de familia, las toma usted junto a su pareja y sus
hijos?
a.. Siempre
b.. en algunas ocasiones
c.. casi nunca
d.. nunca
12. Escucha usted las explicaciones de sus hijos cuando hacen algo
malo, o se limita solamente a castigarlos?
a.. Siempre
b. .en algunas ocasiones
c.. casi nunca
d.. nunca
13. Cundo discute con su pareja sus hijos estn presentes?
a. Siempre
b.. Algunas veces
c.. Casi nunca
d.. Nunca
14. Cree que las discusiones con su pareja afectan a sus hijos?
a.. Si
b.. No
c.. Otra
15. Algn miembro de la familia consume o ha consumido drogas
psicoactivas?
a.. Siempre
b.. en algunas ocasiones
c.. casi nunca
d.. nunca
16. En cuanto al manejo de los hijos, apoya usted las decisiones de
su pareja?
a.. Siempre
b.. en algunas ocasiones
c.. casi nunca
d.. nunca
17: tiene conocimiento que entidades le brinda apoyo a las
mujeres maltratadas
A: si
B: no
18. a asistido a medicina general cuando es agredida por su
pareja
a. si
b. no
19: qu nivel de estudio tiene
a.. primaria
b.. secundaria
c.. tcnicos
d.. universitarios
20; A contado el abuso a alguien? En caso afirmativo, a quin ?
a.. Si
b. no
21.a sufrido anteriormente algn tipo de delito
a. en la infancia
b. en la adolescencia
22: ha tenido algn intento o pensamientos persistentes de
suicidio.
a.. si
b. no
23. usted se siente segura en casa.
a.. si
b.. no
24. alguna vez en su vida ha sido obligada a tener relaciones o
contacto sexual.
a. si
Quien (quienes) lo hizo?
b. no
c. no desea contestar
25. tiene la valor a decir ya no ms violencia
a. si
b. no

e. Presentar anlisis de datos a travs de las tcnicas estadsticas las cuales estn en la
lectura de la actividad 8 del curso- leccin evaluativa unidad 2.
 a. Medidas de tendencia Central: Moda ,Media y Medina
b. Medidas de dispersin: Rango, varianza, desviacin estndar

f. Presentar en mtodos grficos los resultados cuantitativos. Puede ser diagramas de

barras o de pastel. Recuerde estos resultados son por cada pregunta de la encuesta

Actividad 4. Resultados y conclusiones

Presentar en un promedio de tres (3) pginas los anlisis y conclusiones.

A. Resultados redactados y con argumento terico: significa que debe conceptualizar y
expresarlos de forma escrita en prrafos que evidencien claridad, coherencia y
consistencia con lo presentado en la propuesta desarrollada en el TC1. Especialmente
evidenciar anlisis de los referentes tericos, hiptesis, explicacin de causas del
problema y que igualmente evidencie un anlisis objetivo y crtico y propositivo como
profesional de psicologa.

B. Conclusiones: ms all de la descripcin, organizacin, comparacin de datos, toda

investigacin debe aproximar informacin valida y confiable ante los objetivos
formulados, por tanto debe redactar las conclusiones ante la propuesta desarrollada en el
TC1

Actividad 5. Mapa de conceptual:

 BIBLIOGRAFA

http://www.clae.info/downloads/NormasAE/GAIAtenciondelamujermaltratadaColom.pdf
http://www.aecid.com/galerias/noticias/descargas/2012/201203/Encuesta_violencia_contra_las_
mujeres_Txnez_2010.pdf

http://guajiros.udea.edu.co/fnsp/cvsp/DemSaludRepo/fact_soci_violen_mujer_pre.pdf

http://www.monografias.com/trabajos87/factores-que-influyen-casos-violencia-familiar/factores-
que-influyen-casos-violencia-familiar.shtml

http://www.justiciaviva.org.pe/documentos_trabajo/doc28.pdf

http://www.uji.es/bin/publ/edicions/jfi13/18.pdf