Universidad San Carlos de Guatemala

Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia

Sptimo ciclo
EDC II
Dr. Jorge Lutn
Licda. Susana Aguirre

BIENESTAR ANIMAL Y RABIA

Marisette Quionez Najarro 201400384

Andrea Anleu Dominguez 201400435
Mara Ximena Peralta Herrera 201400468
Mara Andrea Morales Gmez 201400535
Angello Fuentes chalc 201400785
Fernando Mendoza Sagastume 201400497

Guatemala 3 de abril del 2017

 OBJETIVOS

GENERAL

Impartir una charla sobre bienestar animal y rabia a jvenes de primero y

segundo primaria para dar a conocer la importancia de estos temas en nuestro
medio

ESPECIFICO

Explicar el concepto de Bienestar animal para crear concientizacin y educar

sobre correctas actitudes que debe tomar el humano que tenga bajo
responsabilidad una mascota

Relacionar el tema de Rabia con Bienestar animal para dar a conocer la

importancia que tiene como enfermedad zoontica y tomar medidas
preventivas tanto para el animal como para el humano
INTRODUCCIN
 DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
Descripcin de la actividad:

La actividad ser realizo en el colegio Villa real, ubicado en la zona 12 de la

ciudad de Guatemala, en donde con los alumnos de nivel secundario de dicho
establecimiento se procedi a cursar 2 charlas, para ser precisos una de ellas
teniendo como tema La rabia incluyendo como subtemas o informacin
importante, datos como:

la forma de transmisin del virus.

caractersticas generales de la enfermedad.
formas de prevenir la enfermedad.
animales que pueden ser de riesgo al portar el virus.
diferencias entre el virus calle y el virus silvestre de la rabia.
signos detectables en sus mascotas y la razn de la presencia de los
mismos.
Importancia zoosanitaria.
entre otros datos expuestos.
Exponiendo esta informacin de manera muy simple, para as asegurar que los
estudiantes de dicho colegio, tuvieran informacin verdica e importante sin
necesidad de analizarlo muy profundamente.

As como tambin se realiz una segunda charla sobre Bienestar animal

exponiendo ante los estudiantes la importancia y responsabilidad de mantener
a cada una de sus mascotas con el mejor trato posible, en donde se expuso
informacin como:

Las cinco libertades del bienestar animal

Las leyes que recientemente se aprobaron en cuanto a este tema
La importancia de mantener a sus animales libres de enfermedades que
pueden contagiarse a humanos.
Ejemplos de lugares en donde no hay bienestar animal (circos, animales
encerrados, etc.)
Bienestar animal en animales de produccin.
Las consecuencias de no cumplir con el bienestar animal.
Para la actividad realizada se hizo uso de materiales, tales como carteles, en
donde se vea expuesta la informacin ms importante del tema, marcadores
(para escribir datos en pizarra), hojas de trabajo (para asegurar la atencin de
los estudiantes), entrega de trifoliares. Cabe resaltar que por rdenes de la
directora del colegio se les pidi a los nios que pegaran en su cuaderno tanto
las hojas de trabajo como los trifoliares entregados.
La charla se observ bastante dinmica, ya que se observ atencin de los
estudiantes en el tema, ya que respondan a la mayora de preguntas que
realizamos ante ellos, as como preguntas de los mismos.

COMENTARIOS PERSONALES
Andrea Morales: Me pareci una actividad bastante creativa e interesante por
el hecho de que los jvenes realmente necesitan ser informados acerca de las
enfermedades que se encuentran en nuestro medio y son de carcter
zoontico. As tambin es de importancia ensear y concientizar a las
personas, desde los ms pequeos como deben ser tratados los animales,
pues es de cultura hacer de menos los sentimientos y el dolor de los animales
tratndolos como objetos debido a que no se conocen los cuidados que
conlleva tener una mascota.

Andrea Anlu: las charlas sobre enfermedades zoonticas como la rabia son
un tema interesante para los estudiantes de nivel bsico, estuvieron atentos a
la presentacin la mayor parte del tiempo, la informacin es una herramienta
esencial para la prevencin de esta enfermedad y as mismo se podra hacer
con muchas ms en estudiantes de estas edades

Anllelo Chalcu Fuentes: Durante la charla impartida al grado de 1ro. y 2do.

bsico pude ver el tipo de educacin que manejaba la escuela, el lugar era
ordenado y contaba con pocos alumnos, la diferencia resalto en que el grado
de 1er. estaba mas implicado en un sistema de educativita y que el segundo
era por un sistema de educabilidad. Esto por que los nios de menor grado
eran mas participativos, con respecto a sus dudas y opiniones en relacin al
tema, en cambio los jvenes de 2do. eran mas reservados y no contestaban a
las preguntas realizadas por mis compaeros. Opino que el estado actual de la
educacin se basa en el aprendizaje, evaluaciones y compatibilidad, en mi
opinin el sistema debera estar mas centrado por la capacidades humanas en
relacin a la creatividad, cultura y convivencia todo esto para que el estudiante
tenga una opinin propia y sea mas desenvuelto.