Modulo Trans Ici On 2015

Colegio Religiosas A.M.D.G.
Oblatas al Divino Amor

Construyendo la Civilizacin del Amor
TRANSICIN
1
Introduccin
Queridos padres, madres y estudiantes que empiezan este maravilloso camino en el mundo del arte, reciban ustedes el
ms cordial y caluroso saludo, este ao tendremos la oportunidad de recorrer los caminos ms importantes que componen
la historia del arte en etapa inicial.
Este mdulo es el resultado de los esfuerzos de los maestros y del colegio RR Oblatas al Divino Amor por desarrollar las
competencias que desde el Ministerio de Educacin Nacional se han propuesto a nivel de artes en la primera infancia. En
este mdulo se recopilan ejercicios, conocimientos y esfuerzos por desarrollar de manera motriz, cognoscitiva y sensible
a los estudiantes mediante la elaboracin de ejercicios manuales, de dibujo y de moldeado, donde cada material y cada
tcnica ocupa un lugar preponderante en el desarrollo de los estudiantes a nivel integral.
En el primer periodo tendremos la oportunidad de iniciar nuestro recorrido empezando con el desarrollo de los elementos
bsicos de la composicin artstica como punto de inicio para los procesos en el aula. En el segundo periodo se ahondar
con los estudiantes en tcnicas que posibilitan su desarrollo motriz y creativo a nivel de rasgado, picado, cortado y
modelado. En el tercer periodo los colores primarios sern nuestro centro de trabajo, con los cuales los estudiantes
podrn aprender mtodos de aplicacin y desarrollarn sus habilidades con el pincel.
2
Por ltimo, en el cuarto periodo tendremos la posibilidad de desarrollar un trabajo profundo en lo que significa el cuerpo
humano, utilizando la geometra, el modelado y la pintura como medios para desarrollar ejercicios de dibujo y de creacin
en los que se evidencien los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Esperamos que disfruten cada una de las
actividades propuestas y que todos los procesos adelantados sean siempre para la mayor gloria de Dios.
Nota: El material grfico y textual contenido en este mdulo hace parte de una recopilacin de diferentes autores y
fuentes extradas de internet. Todos los derechos de autor son exclusivos de los autores.
3
Qu contiene mi mdulo?
Introduccin .2
ndice ......4
Periodo 1 ......5
Elementos bsicos de la composicin grafica
Actividades
Periodo 2 .23
Elementos bsicos de la composicin 2
Actividades
Periodo 3 ...35
Colores primarios
Actividades
Periodo 4 ...45
Mi cuerpo
Actividades
4
Elementos bsicos de la
composicin grfica.
Primer periodo
Tpico generador
Cules son los elementos bsicos de una composicin
grfica?
Meta de comprensin
Desarrolla comprensin acerca de los elementos bsicos de
la composicin grfica por medio del aprestamiento motriz y la representacin de figuras geomtricas bsicas.
Desempeos de comprensin
Identifica los elementos bsicos de la composicin grfica y los emplea en sus dibujos.
Aplica diferentes habilidades motrices (fina y gruesa) en las composiciones grficas.
5
EL PUNTO
6
ACTIVIDAD: Con colores rellena con puntos los peces y las aves
7
LA LINEA
Lnea punteada
8
LINEA RECTA
LINEA PUNTEADA
EL ESPIRAL LINEA ONDULADA LINEA QUEBRADA
ACTIVIDAD: elabora con plastilina diferentes tipos de lineas que encuentres en la pagina anterior.
9
ACTIVIDAD: Con el dedo y vinilo de colores debe hacer puntos y lineas para pintar la casa.
10
ACTIVIDAD: Realiza lneas y puntos libres con vinilo y tus dedos.
11
CARACOLES DE COLORES
Sigue atentamente el paso a paso
12
LAS FIGURAS GEOMETRICAS
13
ACTIVIDAD: Rellena a mike haciendo crculos de plastilina.
14
EL CUADRADO
15
ACTIVIDAD: Con el dedo y usando los colores amarillo, azul y rojo, pinta cada uno de los cuadros de la composicin.
16
EL TRINGULO
17
ACTIVIDAD: Hacer tiras de lana de colores y pegarlas juntas para rellenar los tringulos de la mariposa.
18
EL RECTNGULO
Es una figura formada por 4 lineas, dos largas y

dos cortas, que se unen en las puntas.
Dibuja un rectngulo y un cuadrado, compralos!
19
ACTIVIDAD: Colorea las figuras geomtricas as: cuadrados gris, crculos amarillos, tringulos rojos. Recortalos de la
hoja y pgalos en la siguiente pgina formando un robot.
20
ACTIVIDAD: Con las figuras geomtricas de la pgina anterior realiza un robot
21
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Realiza un paisaje utilizando figuras geomtricas, al final coloralo
22
Elementos bsicos de la composicin 2
Conoce al ser humano y la belleza del movimiento
Segundo periodo
Tpico generador
Cmo se manejan adecuadamente los materiales artsticos en las
distintas tcnicas de trabajo con el papel y modelado?
Meta de comprensin
Desarrolla comprensin acerca del manejo de materiales como el
papel y la plastilina para la composicin grfica y los aplica en sus
creaciones.
Se apropia de algunos materiales artsticos en la creacin de piezas grficas.
Ejecuta ejercicios bsicos teniendo en cuenta las tcnicas asignadas.
23
ACTIVIDAD: Colorea las imgenes y recrtalas para la siguiente pgina

24
TORTUGA
GATO SAPO
ACTIVIDAD: Pegar los animales recortados en la pgina anterior donde corresponden.
25
ACTIVIDAD: Razga papel seda o crepe de color caf y blanco y coloca las tiras para rellenar la cerca.
26
ACTIVIDAD: Picar papel de colores (Amarillo, azul y rojo) y llenar el vaso hasta donde lo indica la linea.
27
ACTIVIDAD
Hacer bolitas de papel

de colores y rellenar el
dibujo teniendo en
cuenta la siguiente
tabla
1. Amarillo
2. Rojo
3. Verde
4. Azul
28
PLEGANDO PAPEL
(Papiroflexia)
Recorta un papel en forma de cuadrado y. Doblar juntando las

esquinas y pegar
Doblar en la mitad y
pegarlo
Doblar en las mitades y llevar

cada esquina al centro de la hoja
29
LA ROSA DE LOS VIENTOS
1. Recorta un cuadrado
3. Recorta las puntas sin

llegar al centro
2. Doblar el papel en las esquinas
4. Dobla una punta

Hacia el centro
30
ACTIVIDAD: Realiza con ayuda del docente los dobleces del papel y pega aqu tu rosa de los vientos.
31
ACTIVIDAD
LAS MARIQUITAS
1. Hacer una bolita roja
2. Hacer una linea en la mitad de la

bolita roja.
3. Hacer bolitas pequeas de color

negro y ponerlas en la bola roja.
4. Hacer un bolita pequea de color

negro para la cabeza.
5. Hacer dos bolitas pequeas

blancas y colocarlas en la cabeza.
6. Colocar bolitas negras muy

pequeas en las bolitas blancas,
para terminar con los ojos.
32
ACTIVIDAD: Dibuja y colorea una familia de diez mariquitas.
33
Rellenando el autorretrato de Joan Miro
Realiza bolitas de papel negro y pgalas en la lnea negra.
Realiza bolitas de color caf y amarillo y pgalas en el fondo.
Autorretrato, 1937. Joan Miro
34
Colores Primarios
El arte no es una cosa sino un camino.

Elbert Hubbard
Tercer periodo
Tpico generador
Cules son los colores primarios y cmo se aplican?
Meta de comprensin
Desarrolla comprensin acerca de la composicin pictrica
teniendo en cuenta los colores primarios y la aplicacin de
estos en el espacio.
Explora en composiciones pictricas el uso del color primario y sus diferentes posibilidades creativas.
Aplica el color usando de manera adecuada los elementos destinados para este fin.
35
LOS COLORES PRIMARIOS
AMARILLO AZUL ROJO
ACTIVIDAD: Con el dedo pinta con vinilo, el color que se indica en el recuadro.
36
DE QU COLOR SON LOS BESOS?
Eran pasadas las nueve cuando, como cada noche, Pablo se

desliz en la cama de su madre y se acurruc a su lado. !Cmo
disfrutaba de aquel calor tan familiar y a la vez tan especial!
La mir de reojo y le pregunt:
- Mam, de qu color son los besos?
- Los besos? Vaya..., pues... los besos pueden tener muchas

formas y colores. En realidad, cambian de color segn lo que
nos quieren decir.
Autor: Elisenda Queralt
37
Algunos besos son pequeos, ruidosos, divertidos y muy, muy bromistas. son de un ROJO brillante como... !como las
cerezas! y nos dicen: "te quiero por tu alegra, frescor y vitalidad"
- Ah, como las cerezas que nos ponemos en las orejas como si fueran pendientes! - dijo Pablo. - !Eso es!
R
O
J
O
Dibuja y colorea frutas de color rojo Cubre con escarcha roja los labios del recuadro
38
Y de color AMARILLO, mam? Existen besos de color amarillo?
- Pues claro! Los das en que los besos son clidos e intensos, su color amarillo brilla como el sol. Es cuando
A
nos dicen cunto les gusta nuestro cario y compaia.
- Ah, s! Y nos regalan abrazos y caricias... sos me gustan mucho, mam - dijo Pablo.
M
A
R
I
L
L
O Aplica escarcha soble las llamas del sol Busca y recorta 5 elementos de color amarillo y pgalos en
el cuadro
39
La madre, viendo que a Pablo se le cerraban

los ojos, baj la voz y continu:
A - A veces, en cambio, los besos son largos y

tranquilos, de un azul suave y esponjoso
como el cielo. Son los que nos explican que
Z su amor es profundo, sin lmites, un amor

tan grande que, mires donde mires, parece
U que nunca se acaba.
- Y pueden llegar hasta la luna? -pregunt
L
Pablo.
- Seguro que s - le contest la madre.
ACTIVIDAD: Pinta con el dedo y de color azul la luna
40
1
2
1
3 3
2
3 1
ACTIVIDAD: Con un pincel delgado y vinilo pintar cada forma de la siguiente manera
1 AMARILLO 2 AZUL 3 ROJO
41
ACTIVIDAD
Colorear segn indica el nmero
1. Caf
2. Naranja
3. Azul
4. Amarillo
5. Verde
42
LA SERPIENTE MULTICOLOR
43
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA : Dibuja tu cuarto e incluye los tres colores primarios
44
Mi Cuerpo
Descubre nuevas tcnicas artsticas para pequeos genios
Cuarto Periodo
Tpico generador
Cmo representar el cuerpo humano a partir de figuras geomtricas?
Meta de comprensin
Desarrolla comprensin acerca de su propio cuerpo y la representacin del mismo a partir del uso de figuras geomtricas
bsicas.
Reconoce su propio cuerpo y su representacin a partir de las figuras geomtricas.
Realiza las lneas bsicas del cuerpo humano valindose de diferentes tcnicas artsticas como: pintura, modelado,
recorte, entre otras.
45
MI CUERPO
Para dibujar el cuerpo solo hay que recurrir a las figuras geomtricas, el cuadrado, el circulo, el tringulo, el ovalo, entre
otras, son la base para hacer la figura humana.
Completa y rellena con plastilina Colorea Dibuja la parte a la que corresponde

46
ACTIVIDAD: Colorea la figura y relaciona con una lnea las dos columnas
Relaciona la imagen del cuerpo con las figuras geomtricas a las que se parece
47
ACTIVIDAD: Completa la cara de la nia
1. Une los puntos para completar el contorno de la cara.
2. Recorta los ojos, nariz y la boca, juega a colocarlos en la

nia y completa la cara.
48
ACTIVIDAD: Rellena la cara con plastilina de

colores.
49
ACTIVIDAD: Colorea y recorta las partes del cuerpo y rmalo en la siguiente hoja siguiendo la imagen.
50
ACTIVIDAD: Pega las partes del cuerpo siguiendo la imagen del recuadro.
51
ACTIVIDAD: Dibuja y colorea las caras de las imgenes.
52
TUS HUELLAS
ACTIVIDAD: Pinta con vinilo y pincel las palmas de tus manos y colcalas una junto a la otra.
53
Teniendo en cuenta las figuras geomtricas dibuja y colorea a tu familia y a ti mismo.
54

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Oblatas al Divino Amor

EL ESPIRAL LINEA ONDULADA LINEA QUEBRADA

ACTIVIDAD: Realiza lneas y puntos libres con vinilo y tus dedos.

Sigue atentamente el paso a paso

LAS FIGURAS GEOMETRICAS

ACTIVIDAD: Rellena a mike haciendo crculos de plastilina.

Es una figura formada por 4 lineas, dos largas y

Dibuja un rectngulo y un cuadrado, compralos!

ACTIVIDAD: Con las figuras geomtricas de la pgina anterior realiza un robot

Realiza un paisaje utilizando figuras geomtricas, al final coloralo

Elementos bsicos de la composicin 2

Conoce al ser humano y la belleza del movimiento

ACTIVIDAD: Colorea las imgenes y recrtalas para la siguiente pgina

ACTIVIDAD: Pegar los animales recortados en la pgina anterior donde corresponden.

Hacer bolitas de papel

Recorta un papel en forma de cuadrado y. Doblar juntando las

Doblar en las mitades y llevar

LA ROSA DE LOS VIENTOS

3. Recorta las puntas sin

2. Doblar el papel en las esquinas

4. Dobla una punta

1. Hacer una bolita roja

2. Hacer una linea en la mitad de la

3. Hacer bolitas pequeas de color

4. Hacer un bolita pequea de color

5. Hacer dos bolitas pequeas

6. Colocar bolitas negras muy

ACTIVIDAD: Dibuja y colorea una familia de diez mariquitas.

Rellenando el autorretrato de Joan Miro

Realiza bolitas de papel negro y pgalas en la lnea negra.

Realiza bolitas de color caf y amarillo y pgalas en el fondo.

Autorretrato, 1937. Joan Miro

El arte no es una cosa sino un camino.

LOS COLORES PRIMARIOS

AMARILLO AZUL ROJO

DE QU COLOR SON LOS BESOS?

Eran pasadas las nueve cuando, como cada noche, Pablo se

La mir de reojo y le pregunt:

- Mam, de qu color son los besos?

- Los besos? Vaya..., pues... los besos pueden tener muchas

Autor: Elisenda Queralt

La madre, viendo que a Pablo se le cerraban

A - A veces, en cambio, los besos son largos y

Z su amor es profundo, sin lmites, un amor

U que nunca se acaba.

- Y pueden llegar hasta la luna? -pregunt

- Seguro que s - le contest la madre.

ACTIVIDAD: Pinta con el dedo y de color azul la luna

Colorear segn indica el nmero

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA : Dibuja tu cuarto e incluye los tres colores primarios

Descubre nuevas tcnicas artsticas para pequeos genios

Completa y rellena con plastilina Colorea Dibuja la parte a la que corresponde

1. Une los puntos para completar el contorno de la cara.

2. Recorta los ojos, nariz y la boca, juega a colocarlos en la

ACTIVIDAD: Rellena la cara con plastilina de

ACTIVIDAD: Dibuja y colorea las caras de las imgenes.

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