Plan 2972-5

UNIVERSIDAD DEL BIO-BIO

VICERRECTORIA ACADEMICA DIRECCION DE DOCENCIA

ASIGNATURA : COMUNICACIN AUDIOVISUAL (2009)

CODIGO : 311138

I. IDENTIFICACION

1.1 CAMPUS : Chilln

1.2 FACULTAD : Educacin y Humanidades

1.3 UNIDAD : Departamento de Artes y Letras

1.4 CARRERA : Pedagoga en Castellano y Comunicacin

1.5 N CRDITOS :3

1.6 TOTAL DE HORAS: 3 HT: 1 HP: 2

1.7 PRERREQUISITOS DE LA ASIGNATURA : No tiene

II. DESCRIPCION

Asignatura terico-prctica destinada al conocimiento y la funcionalizacin

pedaggica de las formas de la comunicacin audiovisual. Se estudian las relaciones
entre la comunicacin audiovisual y la enseanza de la lengua, la literatura y la
comunicacin. Constituye la tercera etapa del proceso de funcionalizacin pedaggica
desarrollado en la lnea de comunicacin del currculo de la especialidad.

III. OBJETIVOS

a) General:

Estudiar la forma, naturaleza y estructura de los productos de la comunicacin

audiovisual disponibles para su funcionalizacin pedaggica contextualizndolos
en la enseanza de la lengua materna, la literatura y la comunicacin.

b) Especficos:

Conocer la naturaleza, estructura y funciones semiticas, estticas y

comunicacionales de las tcnicas y formas de la comunicacin audiovisual.
Funcionalizar pedaggicamente las formas de la comunicacin audiovisual en el
contexto de la enseanza institucionalizada de la lengua materna y la
comunicacin.
Valorar las formas de la comunicacin audiovisual como aporte a la enseanza
institucionalizada de la lengua materna, la literatura y la comunicacin.

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IV. UNIDADES PROGRAMATICAS

UNIDADES HORAS

Unidad 1: La Comunicacin Audiovisual 32

Unidad 2: Comunicacin Audiovisual y Educacin 32

V. CONTENIDO DE LAS UNIDADES PROGRAMTICAS

UNIDADES CONTENIDO

Unidad 1: Estructura, naturaleza, tipologa y funciones de las formas y

La Comunicacin soportes de la comunicacin audiovisual.
Audiovisual: Productos audiovisuales persuasivos y comunicativos
estructura, Los signos y las lecturas de la imagen
naturaleza y
La competencia audiovisual.
funciones.

Unidad 2: La Comunicacin Audiovisual y la enseanza

Comunicacin institucionalizada de la lengua materna, la literatura y la
Audiovisual y comunicacin. El enfoque comunicativo.
Educacin La Comunicacin Audiovisual en el Subsector Lengua
lingstica, literaria Castellana y Comunicacin
y comunicacional. El proceso de funcionalizacin pedaggica de las
producciones audiovisuales: conceptualizacin,
operacionalizacin y perspectivas didcticas.
Comunicacin Audiovisual y Educacin: experiencias y
proyecciones.

VI. METODOLOGA

Se trabajar una metodologa activa y participativa. Los recursos metodolgicos

fundamentales empleados sern: la bsqueda y procesamiento de informacin, el
comentario de textos y la elaboracin de trabajos.

VII. TIPOS DE EVALUACIN

Primera prueba : 15%

Segunda prueba : 20%
Tercera prueba : 20%
Controles de lectura : 15%
Trabajo final individual : 30%

La rendicin de todas las pruebas y la entrega del trabajo final constituyen

requisito de aprobacin.

Requisito de asistencia mnima para aprobacin: 50%

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VIII. BIBLIOGRAFIA

A. OBLIGATORIA1

CUETO, L. 1993. El discurso televisivo. En: LOMAS, C. y OSORO, A. (Eds.). El enfoque

comunicativo de la enseanza de la lengua materna. Barcelona, Paids.

LOMAS, C. y OSORO, A. (Eds.). 1993. El enfoque comunicativo de la enseanza de la

lengua. Barcelona, Paids.

LOMAS, C. 1993. Ciencias del lenguaje, competencia comunicativa y enseanza de la

lengua. Barcelona, Paids.

LOMAS, C. (Ed.). 1994. La enseanza de la lengua y el aprendizaje de la

comunicacin. Gijn, Trea.

LOMAS, C. 1997. Lengua y medios de comunicacin. Barcelona, Paids.

LOMAS, C: 2001. Cmo ensear a hacer cosas con las palabras: teora y prctica de la
educacin lingstica. Barcelona, Paids. 2 v.

LOMAS, C. 2002. El aprendizaje de la comunicacin en las aulas. Barcelona, Paids.

344 p.

MINEDUC. 1998. Objetivos fundamentales y contenidos mnimos de la Educacin

Media. Santiago, Mineduc. 394 p.

MUNN, F. 1993. La comunicacin en la cultura de masas: estudios sobre la

comunicacin, los medios y la publicidad. Barcelona, Escuela Superior de Relaciones
Pblicas: Promociones y Publicaciones Universitarias,

B. COMPLEMENTARIA

BARTHES, R. 1990. La aventura semiolgica. Barcelona, Paids.

LOMAS, C. 1996. El espectculo del deseo. Usos y formas de la persuasin publicitaria.

Barcelona, Octaedro.

LPEZ, A. 1995. Introduccin a la psicologa de la comunicacin: textos y ejercicios.

Santiago, Ediciones Universidad Catlica de Chile,

ORZA, G. 2002. La programacin televisiva. Un modelo de anlisis instrumental.

Buenos Aires, La Cruja Ediciones.

SNCHEZ, J. 2005. Anlisis y funcionalizacin pedaggica de la telenovela.

Horizontes Educacionales (10): 95-106.

SNCHEZ, J. 2006. Anlisis y funcionalizacin pedaggica de la publicidad.

Horizontes Educacionales (11): 61-76.

SANTA CRUZ, E. 2003. Las telenovelas puertas adentro. El discurso social de la

telenovela chilena. Santiago, LOM.

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Se considera OBLIGATORIA todas las bibliografas obligatorias de los cursos anteriores. La bibliografa
se ampliar en clases.
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