INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA

AGUSTN GAMARRA
PROGRAMACIN ANUAL

I. DATOS GENERALES:
I.1. DRE : CUSCO
I.2. UGEL : ANTA
I.3. INSTITUCIN EDUCATIVA : AGUSTN GAMARRA
I.4. DIRECTORA : ELISA CARRASCO CARRIN
I.5. DOCENTE : JUAN VCTOR ATAU SANTA CRUZ
I.6. REA : QUECHUA
I.7. CICLO : VII
I.8. GRADO Y SECCIN : 3 , 4 y 5

II. DESCRIPCION GENERAL:

En el rea de quechua del primer ciclo de educacin secundaria, se
busca que los educandos alcancen el nivel bsico de aprendizaje de
esta lengua originaria de nuestra regin, en funcin de los estndares
planteados segn las rutas de aprendizaje.

De los educandos del primer ciclo de secundaria se espera:

Que escuchen y comprendan atentamente mensajes cortos de
distintos interlocutores, como tambin evalen los diversos
textos a partir de sus conocimientos y del contexto socio
cultural, asi mismo se espera que puedan expresarse con
claridad haciendo uso de sus recursos verbales y no verbales.

Que los educandos lean comprensivamente diversos textos con

vocabulario sencillo y realicen inferencias a partir de la
informacin implcita y explicita.

Que los estudiantes produzcan diversos tipos de textos en

lengua originaria a partir de sus experiencias y conocimientos
previos.

Y conocimientos literarios a travs de los cuentos, canciones,

poesas, adivinanzas y entre otros.
 LA
III.

DENTRO
UNIDAD I

NUESTRA
UNIDAD II

CULTURAL

UNIDAD III
NUETRA REGION

DE
FESTIVIDAD
LA SEMANA SANTA
unidad didctica

DIVERSIDAD CULTURAL
Tipo y nombre de la

(situacin significativa)

INTIRAYMI COMO PARTE DE

LA
EN

LAS FIESTAS NAVIDEAS

DEL

IDENTIDAD
Duracin (semanas Y nmero de sesiones

tipos de textos orales Escucha activamente diversos

x
x
orales Infere el signifcado de los textos

Expresa sus ideas, emociones y

x
experiencias con claridad
ORAL
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

comunicativo Aplica variados recursos

x
expresivos segn su propsito

Refexiona sobre sus textos orales

COMPRENSIN Y EXPRESIN

para mejorar de forma continua

Recupera informacin de diversos

x

textos escritos

Reorganiza informacin de
x

diversos textos escritos

COMPETENCIAS

convenciones de la escritura Textualiza sus ideas segn las

x
COMPRENSIN Y

Refexiona sobre la forma,

contenido y contexto de los
x
PRODUCCIN DE TEXTOS

textos escritos
A

ES

Interpreta textos literarios en

relacin a diversos contextos y
x

situaciones cotidianas
INTERACT

EXPRESION

LITERARIAS
CON
 Duracin
(en
UNIDAD/SITUACIN SIGNIFICATIVA sesiones
CAMPO TEMANATICO PRODUCTO

)
UNIDAD I 1. EL IDIOMA QUECHUA :
LA SEMANA SANTA EN NUETRA REGION INTRODUCCION, IMPORTANCIA Y INTERPRETACIO
CARACTERISTICAS NES MUSICALES
La semana santa es una festividad realizada con fervor 2. SIGNOGRAFIA DEL IDIOMA
por todas las familias de nuestra regin y otras, la cual QUECHUA Y VOCABULARIO TEATRALIZACIO
es son analizas y comparadas con las manifestaciones 14 - 7 3. ORACIONES: PREGUNTAS Y N DE PASAJES
incaicas, para ello se realiza la siguiente reflexin Cul RESPUESTAS BIBLICOS
4. CANCIONES
es el origen de la fiestas de semana santa en el Per y la 5. DIALOGO SOCIAL
regin? Cules eran las costumbres de los incas en 6. COMPRENSION DE TEXTOS:
estas fechas? Cmo se celebra en estos tiempos la CUENTOS, MITOS Y LEYENDAS
7. TEATRALIZACION DE PASAJES
festividad de la semana santa? BIBLICOS
UNIDAD II
LA FESTIVIDAD DEL INTIRAYMI COMO PARTE DE NUESTRA 1. REDACCION DE TEXTOS CARTA Y
FUNCIONALES SOLICITUD
IDENTIDAD CULTURAL
(CARTA,SOLICITUD)
Como todo buen peruano y ms a un como cusqueos, 2. EL SUSTANTIVO: CLASES
13 - 7 COMPOSICIONE
tenemos el deber de saber sobre nuestra cultura incaica 3. EL ADJETIVO: CLASES
4. REDACCION Y DECLAMACION S POETICAS AL
atravez de las escenificaciones en la festividad del Inti CUSCO
DE POESIAS
Raymi y otras, hacindola reflexin de Cmo se 5. HIMNO AL CUSCO
desarroll y expandi el Tahuantinsuyo? Qu 6. HIMNO NACIONAL ENTONACION
importancia tiene la identidad cultural? Cmo influye la 7. ALIMENTOS Y PRODUCTOS DEL HIMNO AL
identidad cultural en el desarrollo de nuestro pas y CUSCO E
HIMNO
especficamente nuestra regin?
NACIONAL DEL
PERU
UNIDAD III 1. EL ARTICULO: CLASES
LAS FIESTAS NAVIDEAS DENTRO DE LA DIVERSIDAD 2. EL PRONOMBRE: CLASES TARJETAS
3. EL VERBO: CLASES
CULTURAL NAVIDEAS
13 - 9 4. EL CUERPO HUMANO
Estas festividades navideas son esperadas por los 5. ESTRUCTURA DE LA PALABRA:
jvenes y nios de nuestra regin con anhelo y mucha RAIZ,MORFEMAS,PREFIJOS Y DRAMATIZACIO
SUFIJOS N NAVIDEA
esperanza, para ello participan en diversas actividades 6. EL CUERPO HUMANO
como el santu rantikuy, los concursos de villancicos y las 7. VILLANCICOS
veladas con connotaciones andinas. 8. ELABORACION DE TRAJETAS
NAVIDEAS EN QUECHUA
La juventud debe reflexionar mediante las siguientes
9. DRAMATIZACION DE OBRAS
interrogantes: NAVIDEAS
Cul es la importancia de los villancicos en nuestra
cultura andina? Cul es el verdadero significado de las
fiestas navideas? Cmo influye en nuestra vida
cristiana las fiestas navideas?

VNCULO CON OTRAS REAS DE APRENDIZAJE

UNIDAD I.- Se relaciona con el curso de Persona Familia y Relaciones Humanas, porque los estudiantes aprenden
expresiones de cortesa, se relaciona tambin con Historia y Geografa, dando a conocer a los educandos sobre la
declaracin y reconocimiento del idioma quechua, as mismo est vinculada a Comunicacin atraves de la literatura y
por ultimo al rea de Religin .
UNIDAD II.- Se relaciona con el rea de Comunicacin mediante la literatura, tiene tambin relacin con el rea de
Formacin Ciudadana y Cvica, fortaleciendo la identidad cultural y por ultimo con el rea de C.T.A, donde los
estudiantes llegaran a conocer los producto y alimentos a travs de sus nombres en quechua y la preparacin de
platos a base de ellos
UNIDAD III.- relacionada con el rea de P.F.R.H, conociendo a los integrantes de una familia, con el rea de C.T.A, donde
identifcaran las partes de su cuerpo en quechua, asi mismo tienen una estrecha relacin con el rea de
comunicacin, con la prctica y redaccin de los documentos funcionales y por ultimo con los villancicos enfatizamos
el rea de Religin

MATERIALES Y RECURSOS
PARA EL DOCENTE:
Garca Quispe, Esteban, aprendemos el quechua del cuso
Academia mayor de la lengua quechua cusco, folleto Qheswa Simi N 1 cusco 1965

PARA EL ESTUDIANTE:
Diccionario quechua
Revistas, folletos de quechua
Internet
tiles de escritorio

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JUAN VICTOR ATAU SANTA CRUZ ELISA CARRION CARRASCO
DOCENTE DE AULA DIRECTORA