Bullying en el Per

Publicado a las 3:14 PM on mircoles 20 de julio de 2011

Nunca he presenciado o sido vctima de actos que hoy en da seran descritos como bullying. Esta

palabra no puede ser traducida correctamente al espaol, en mi opinin. La ms cercana sera matn o

bravucn pero no parecen encerrar todo el significado de la versin en ingls. Ahora, me pregunto a m

mismo, qu hubiera hecho de encontrarme en tales situaciones? Y para ser honesto no s cmo

responderla. Personalmente no entiendo este tipo de comportamiento, no entiendo por qu alguien

estara tan empedernido en daar a otra persona, ya sea fsicamente o sicolgicamente por puro gusto o

por sentirse superior. Lo que me lleva a preguntar qu tipo de problemas, al mismo tiempo, tendr esta

persona.

Al parecer entre el 7% y el 10% de escolares limeos son afectados por este fenmeno. Y, esto, en mi

opinin es un porcentaje demasiado alto, podra ser 1% y an as sera demasiado alto. Creo que los

nios y adolescentes hoy en da ya se encuentran demasiado angustiados con respecto al colegio como

para que le sumemos esto, como si no fuera suficiente que los profesores no sean muy buenos en varios

lugares, como si no fuera suficiente que la infraestructura de varios colegios no sea la adecuada o como

si fuera suficiente que haya padres que estn obsesionados con que sus hijos no desaprueben ningn

bendito curso nunca, creyendo que los ayudan con gritos, castigos o golpes. Pero qu hacer? De

dnde viene esto? Lo que parece ser es que el bullying es un problema universal. Ser que estamos

biolgicamente predispuestos a comportarnos de esta forma? Como si no fusemos seres racionales sino

meros simios salvajes

Segn Susana Frisando, doctora en sicologa y profesora de la Pontificia Universidad Catlica del Per:

El acoso escolar es un fenmeno presente en muchas escuelas de nuestro pas. En su forma clsica, se

trata de una forma de violencia que puede ser directa (violencia fsica por ejemplo) oindirecta (rechazo y

burlas hacia algn compaero), que es sostenida en el tiempo y que sucede entre una vctima y un

agresor. Los hombres suelen ejercer mayor agresin directa (golpes, robos de pertenencias, poner

apodos, etc.) mientras que las mujeres utilizan ms la indirecta (dejar de invitar a alguien a una fiesta, no

hablar con esa persona, criticarla y burlarse de ella, etc.).

Un estudio realizado por Miguel Oliveros D., Luzmila Figueroa A., Guido Mayorga R., Bernardo Cano U.,

Yolanda Quispe A., Miembros del Programa de Capacitacin para la Atencin Integral de las Vctimas de
la Violencia de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y Armando Barrientos A. del Instituto

Nacional de Salud del Nio arroj estos resultados:

La incidencia de bullying fue de 47%. El 34% de los agredidos no comunican a nadie la agresin. A un

65% de compaeros no les interesa defender a las vctimas. Alrededor del 25% de maestros y padres de

familia no reaccionan ni protegen a las vctimas permitiendo que este proceso contine.

El estudio se hizo en 4 [Nota personal: creo que ya es hora de ampliar la muestra.] colegios

nacionales de primaria de Lima Este, Junn, Cusco y Ayacucho a 916 alumnos de 5 y 6 de primaria. Lo

ms interesante es el tipo de violencia. Los golpes son la gran mayora (76,6%) y luego de ver lo que

sigue creo que esto es bastante positivo, le siguen ahorcamientos con 11,5%, uso de navajas con 10.1%

y uso de armas de fuego con 1.7%. Reitero que este estudio solo involucra alumnos de primaria Si

estos problemas no son abordados por autoridades o padres no quiero pensar en cmo se manifiesta el

bullying en escuelas similares pero de nivel secundario.