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DN: 30.776.145
E-mail: diegofernandoalvarez@hotmail.com
Año: 5to
1
-2009-
Índice:
Dedicatoria……………………………………………………………………………………………..pág. 3
Expectativas del alumno……………………………………………………………………………….pág. 3
Tema…………………………………………………………………………………………………...pág. 4
Subtemas……………………………………………………………………………………………….pág. 4
Objetivo General……………………………………………………………………………………….pág. 4
Objetivos específicos…………………………………………………………………………………..pág. 4
Justificación…………………………………………………………………………………………....pág. 4
Factibilidad…………………………………………………………………………………………… pág. 4
1 – Introducción………………………………………………………………………………………. pág. 5
2 – Desarrollo…………………………………………………………………………………………. pág. 6
2.1 – La Institución Policial……………………………………………………………………….….. pág. 6
2.2 - Marco teórico……………………………………………………………………………………. pág. 6
2.2.1 – Michel Foucault: ………………………………………………………………………….….. pág. 6
2.2.1.1 – El poder foucaultiano………………………………………………………………………. pág. 6
2.2.1.2 – El control disciplinario…………………………………………………………………….. pág. 7
2.2.2 – Christophe Dejours: ……………………………………………………………………….… pág. 8
2.2.2.1 – El sufrimiento laboral……………………………………………………………………… pág. 8
2.2.2.2. – La libre organización del trabajo…………………………………………………………. pág. 9
2.2.3 – Sigmund Freud………………………………………………………………………………. pág. 9
2.2.3.1 – la formación de masas……………………………………………………………………... pág. 9
2.2.3.2 – Ideal de yo e identificación……………………………………………………………….... pág. 10
2.3 – Metodología y técnicas………………………………………………………………………… pág. 11
2.3.1 – La Observación…………………………………………………………………………….… pág. 11
2.3.2 – La entrevista……………………………………………………………………………….…. pág. 11
2.4 – Transferencia de conceptos………………………………………………………………….…. pág. 12
2.4.1 – La Institución Policial: una masa artificial…………………………………………………… pág. 12
2.4.2 – La Institución Policial: institución disciplinaria……………………………………………… pág.13
2.4.3 – La libre organización del trabajo……………………………………………………………… pág. 15
2.4.4 – La ideología defensiva………………………………………………………………………... pág. 15
2.4.5 – La mujer policía no es mujer………………………………………………………………….. pág. 16
2.5 – Filmografía: Miss Simpatía I……………………………………………………………………. pág. 18
3 – Propuesta de trabajo………………………………………………………………………….…… pág. 20
4 – Conclusión final……………………………………………………………………………….….. pág. 23
5 – Referencia Bibliográfica……………………………………………………………………….…. pág. 24
Anexo…………………………………………………………………………………………………..pág. 25
2
Dedicatoria
Este trabajo va dedicado a todos aquellos que hicieron posible esta experiencia que me
ha enriquecido tanto personal como profesionalmente:
A la Universidad Católica de Salta por haberme brindado un espacio para mi
formación profesional.
A las profesoras a cargo de la Cátedra de Trabajo Social Laboral por dirigir la práctica
profesional posibilitando la experiencia como psicólogo en el área laboral.
A mis padres y hermano por haberme acompañado en este trayecto.
A mis familiares y amigos por apoyarme incondicionalmente.
3
Tema
- La mujer policía: una máquina masculina fabricada para vigilar.
Subtemas
- La institución policial como masa artificial.
- La disciplina como método para fabricar policías ejercitados y obedientes.
- Exigencias organizacionales en el ámbito policial y adaptación.
- La mujer policía no es mujer.
Objetivo General
- Explorar los observables que emergen alrededor del fenómeno mujer policía.
Objetivos específicos
- Analizar la institución policial como ejemplo de masa artificial.
- Observar los métodos disciplinarios foucaultianos dentro de la institución policial.
- Examinar los mecanismos de adaptación del funcionario policial a las exigencias de la
organización-institución policial.
- Estudiar el fenómeno mujer policía sobre la base de las entrevistas realizadas.
Justificación
En el presente trabajo se propone explorar los observables que emergen alrededor del
fenómeno mujer policía teniendo como base teórica desarrollos conceptuales específicos que
han sido tomados de Michel Foucault, Christophe Dejours y Sigmund Freud en articulación.
De esta manera se pretende brindar un enfoque novedoso a dicho fenómeno al mismo tiempo
que se intenta profundizarlo.
Factibilidad
El análisis se desarrollará sobre la base de la transcripción de dos entrevistas semi-
dirigidas realizadas a dos profesionales de la fuerza policial a la luz del marco teórico antes
mencionado (Foucault, Dejours y Freud). Dichas entrevistas se llevaron a cabo en el predio de
la Policía de la Provincia de Corrientes división Caballería, previo acuerdo entre las
profesoras a cargo de la cátedra Trabajo Social Laboral y las autoridades de dicha institución
policial. Las preguntas fueron confeccionadas por los alumnos de la cátedra luego de ver una
4
video-grabación donde las profesoras realizaban una entrevista grupal con algunos
profesionales de la fuerza policial.
1 – Introducción
El siguiente trabajo monográfico se realiza con el objetivo de describir la experiencia
por la que se ha atravesado a fin de cumplimentar con la práctica profesional en el área
laboral, la cual es parte de la formación en la licenciatura en psicología de la Universidad
Católica de Salta sede Corrientes.
Este escrito está organizado de manera tal que en una primera parte se desarrollan
algunos conceptos específicos para este trabajo extraídos los autores Sigmund Freud, Michel
Foucault y Christophe Dejours. En la segunda parte donde se desarrolla detalladamente el
análisis de las entrevistas realizadas en la institución policial a dos funcionarios policiales.
Finalmente se utiliza una filmografía especialmente elegida teniendo en cuenta el tema
desarrollado para detectar los denominadores comunes entre los conceptos teóricos y sus
articulaciones prácticas.
El objetivo principal de este ensayo es vivenciar la práctica del psicólogo en el área
laboral y así intentar comprender al ser humano en relación con su trabajo, y específicamente
a la mujer policía en el desempeño de su labor profesional.
5
2 – Desarrollo
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puede reducir al de la soberanía, ya que entre hombre y mujer, alumno y maestro y al interior
de una familia existen relaciones de autoridad que no son proyección directa del poder
soberano, sino más bien condicionantes que posibilitan el funcionamiento de ese poder, son el
sustrato sobre el cual se afianza. En “La microfísica del poder” indica que el poder no es un
fenómeno de dominación masiva y homogénea de un individuo sobre los otros, de un grupo
sobre otros, de una clase sobre otras; el poder contemplado desde cerca no es algo dividido
entre quienes lo poseen y los que no lo tienen y lo soportan. El poder tiene que ser analizado
como algo que no funciona sino en cadena. No está nunca localizado aquí o allá, no está
nunca en manos de algunos. El poder funciona, se ejercita a través de una organización
reticular. Y en sus redes circulan los individuos quienes están siempre en situaciones de sufrir
o ejercitar ese poder, no son nunca el blanco inerte o consistente del poder ni son siempre los
elementos de conexión El poder transita transversalmente, no está quieto en los individuos
(Antroposmoderno 2004).
1
Foucault, Michel (2006)
7
2.2.2 – Christophe Dejours:
Christophe Dejours es un psiquiatra y psicoanalista, profesor del Conservatorio
Nacional de Artes y Oficios y director del Laboratorio de Psicología del Trabajo en Francia.
Está especializado en temas laborales y posee una vasta producción bibliográfica en su país de
origen (Topía 2008).
2
Dejours, Christophe (2001)
8
2.2.2.2. – La libre organización del trabajo3:
Dejours denuncia que aquello realmente explotado por la organización del trabajo no
es el sufrimiento en sí mismo, sino más bien los mecanismos de defensa desplegados contra el
sufrimiento, lo que tiene repercusiones sobre la salud de los trabajadores.
Las exhortaciones organizacionales bajo el imperio del capitalismo son más bien
rígidas y tratan de evitar toda iniciativa por parte del trabajador por sospecharla posible causa
de descontrol en el trabajo y su consecuencia directa: pérdida de la productividad. De esta
manera quedan entonces cuerpos aislados y dóciles desprovistos de libre arbitrio, autómatas
controlables y útiles.
La propuesta de Dejours apunta a valorar la creatividad de los sujetos en su ámbito de
trabajo, destacar la libre organización del trabajo que respeta las necesidades fisiológicas y los
deseos y emociones propias del sujeto-trabajador.
3
Ibídem.
4
Freud, Sigmund (1921)
9
objeto, uno y el mismo, en lugar de su ideal del yo. La segunda ligazón se da como
consecuencia de la primera. Los individuos se ven compelidos a sustituir todo tipo de
sentimiento hostil o celos hacia los demás miembros de la masa por un sentimiento de
comunidad e igualdad (de perseverar los sentimientos de rivalidad podrían perder el amor del
conductor-jefe). Por consiguiente se establecen ligazones de meta inhibida con el conductor-
jefe primero y entre los miembros después.
En la formación de masa hay una sustitución del ideal del yo de los miembros por el
conductor-jefe. De esta manera las exigencias, las órdenes y las normas vienen de dicho
conductor y son acatados sin discusión o crítica, como sería si vinieran del propio superyó. El
conductor de la masa es un sustituto del padre de la prehistoria personal de sujeto.
10
2.3 – Metodología y técnicas
Los métodos y técnicas utilizados para el desarrollo del presente trabajo son: la observación y
el análisis de entrevistas.
2.3.1 – La Observación
Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, tomar
información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento
fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el
mayor número de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha
sido lograda mediante la observación.
2.3.2 – La entrevista5
Técnica de fundamental importancia para la exploración y el diagnostico psicológico. Permite
indagar sobre diferentes áreas de la vida de una persona.
Sullivan define la entrevista psicológica como una situación de dos o más personas, en la que
uno o más individuos esperan auxilio técnico de uno o más expertos. La entrevista puede ser
individual o grupal. Pero siempre es un fenómeno grupal, por que el campo esta configurado
por dos o más personas reales, que participan efectivamente de la misma, y una multitud de
personas imaginarias, que provienen de la experiencia subjetiva de los vínculos interiorizados
por cada uno de los integrantes y que afectan el campo psicológico manifiesto.
Bleger considera que la entrevista psicológica como un instrumento fundamental del método
clínico, por ser una técnica de investigación científica, además considera la entrevista como
un campo psicológico en el cual los fenómenos que se desarrollan adquieren su significado en
función de las relaciones que guardan entre sí sus participantes.
Existen tres tipos de entrevistas: entrevista abierta, entrevista dirigida y entrevista
semidirigida. En este trabajo de investigación se ha utilizado este último tipo de entrevista.
En la entrevista semidirigida se establece un intercambio espiralado en el que las respuestas
generan nuevas preguntas y a su vez nuevas respuestas. El psicólogo pedirá datos acerca de
aquellos tópicos que no hayan sido mencionados por el sujeto, pero que el profesional
considera de importancia en función de un procesamiento interno de integración de
información que ha recibido y de hipótesis teóricas que han construido a partir de las mismas.
12
yo). Y también podría echar luz sobre el motivo por el cual un sujeto elige ser parte de una
institución como esta.
Se podría pensar que aquellos sujetos que eligen la profesión de policía ven en dicha
forma de ser (“ser” como ese modelo) una vía para satisfacer su ideal del yo y sentirse
“orgullosos” cuando se asemejan a él o sentirse culpables cuando “fallan”.
Caso P:
- P: “Tratás de cumplir y devolver lo que se robó. Y me siento orgulloso”.
- A6: “En caso que no se pueda concluir de manera favorable un operativo, ¿qué sentís?”.
- P: “Como que fallaste”.
6
“A” hace referencia al alumno o la alumna que cumplió el rol de entrevistador.
13
A continuación se cita un mensaje de la Policía de la Provincia de Corrientes hacia sus
jóvenes correntinos, en el cual se pueden observan claramente los conceptos anteriormente
articulados de S. Freud y M. Foucault.
Joven correntino7:
Desde los tiempos más remotos y en todas las civilizaciones siempre hubo alguien - uno o más
hombres - encargados de mantener el orden y hacer respetar - primero las costumbres y
después la Ley - en las distintas comunidades (clan, tribu, horda8, nación, país).
Tú podrías elegir este camino: TE LO OFRECEMOS para transitarlo, se requiere además de
la adquisición de los conocimientos técnicos profesionales que se imparten en nuestras aulas,
una elevada cuota de probidad, valor y altruismo [ideales sociales]9 que son necesarios para
ejercer nuestra profesión con efectividad, pero especialmente, con integridad.
La Policía realiza una labor compleja y polifacética, por tanto hay que absorber e incorporar
conocimientos que son específicos a la función; fortalecer y dotar de una mayor habilidad
a tu cuerpo [fuerza] y templar el espíritu [obediencia] para las férreas horas que te tocarán
vivir en los próximos tres años de vida y después, en lo que te reste de existencia.
Desde ya tienes que tener presente, que entre tus deberes fundamentales, fulge la
abnegación [sacrificio que alguien hace de su voluntad, de sus afectos o de sus intereses] y
que para defender los derechos de los demás, la Institución puede llegar a exigirte el
sacrificio de tu vida, si ello fuese necesario.
Pero a tu edad estás pletórico de idealismo y de expectativas (ideal del yo como sujeto
aislado) y ello no debe parecerte extraño.
Más, si en éstas palabras no encuentras tu futura razón de ser [SER: identificación primaria
– ser como el padre de la prehistoria personal – ser como el modelo – ideal del yo], si el
defender al débil, hacer cumplir la Ley y contribuir al crecimiento de la sociedad con tu noble
esfuerzo, no son tus metas; por favor no acudas a esta Escuela [Si el sujeto no encuentra en la
institución policial – en estas palabras – su modelo, su ideal de ser, muy difícilmente elija esta
profesión].
Si en cambio, eliges ser policía - que constituye una de las profesiones más nobles del
mundo - te prometemos un cambio duro, una vida modesta y espartana; un adecuado fuego
para templar tu carácter y al final - la íntima e insustituible satisfacción [Al cumplir las
exigencias del ideal, su yo se satisface], que nadie podrá arrebatarte - del deber cumplido; en
fin, de sentirte útil y digno de ser Correntino.
Podría pensarse que el sujeto es conciente de sus deseos y expectativas cuando está
aislado, fuera de la masa policial o cuando logra ascender a jefe dentro de ella – lo que de
alguna manera lo vuelve individuo aislado nuevamente.
El trabajo de policía es en esencia un trabajo de sometimiento/ejercicio del poder.
15
Bajo el análisis de las ya mencionadas entrevistas se puede afirmar que los miembros del
cuerpo de policía elaboran como defensa un sentimiento de compañerismo (o masa) y una
negación de la realidad (peligro de muerte) que les permite llevar a cabo su labor.
Caso P:
- “Y pensás que podría haberte pasado a vos (la muerte de un policía conocido). Y ves qué
pasó y tratas de mentalizarte que no. En un operativo salgo tranquilo, pero por ahí pensás que
te puede pasar”.
- “[…] Yo confío mucho en mis compañeros y ellos en mí. Tratamos de apoyarnos unos con
otros. Existe mucha cooperación”.
Dentro de la masa policial, los miembros – sean hombres o mujeres – ponen al jefe en
el lugar del ideal del yo propio. Es decir, se identifican con el jefe y tratan a éste (al objeto)
como tratarían a su propio yo y satisfacen su narcisismo por ese rodeo.
Esto podría llevar a pensar en una identificación de la mujer policía con figuras
masculinas en su historia personal. Es importante destacar que esto no habla de una
orientación sexual (genital) con predilección por el mismo sexo porque aquí (en la
identificación) se describe lo que sucede con el objeto y no lo que sucede con la pulsión del
sujeto.
Esta identificación con figuras masculinas podrían llevar a la mujer policía a
desempeñar actividades o poseer características (carácter) que en nuestra cultura están
10
Freud, Sigmund (1921) p. 134
11
Ibídem p. 135
12
Idem (1914) p. 91
16
clasificadas como pertenecientes al hombre: la defensa, la destreza, la inteligencia, la
insensibilidad, el desafecto, etc.
De esta manera se comprende que la mujer policía no sólo atraviesa las mismas
técnicas disciplinares para “fabricar” un cuerpo ejercitado y obediente, sino que además
introyecta un carácter masculino lo que no deja “ver que ella es mujer”. Así el sujeto
femenino que elije la profesión de policía es transformado en una máquina masculina para
vigilar.
Caso P:
- A: “¿Sintió discriminación acá (su mujer que además es policía)?”
- P: “No […] Mi mujer es distinta porque […] ella es igual […] Una mujer policía tiene que
tener personalidad específica. Tiene que estar al nivel de los demás, no hacerle ver que ella es
una mujer […] Tiene que ser femenina pero tiene que mostrar carácter”.
Caso E:
- A: “Siendo mujer, ¿sentiste alguna vez que te hicieran diferencia?”.
- E: “La verdad que no, yo tampoco muestro diferencia […] te tenés que adaptar, cambiar la
forma de ser”.
- A: “¿Cómo persona en general o como mujer?”.
- E: “Como mujer”.
- A: “Qué dejas de hacer como mujer para adaptarte”.
- E: “No pensás que tenés que ser femenina en ese momento, sino que tenés que adaptarte”.
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2.5 – Filmografía: Miss Simpatía I
A continuación se articulará todo lo trabajado hasta el momento con una película
seleccionada de acuerdo al tema elegido, detectando los denominadores comunes.
La película recibe el nombre de “Miss Simpatía I” y tiene como actriz principal a
Sandra Bullock (Gracie). Gracie es una policía mal hablada, impulsiva, con pésimos
modales, tosca, agresiva y absolutamente frustrada por no tener una vida normal (Como
una mujer normal). Ella será la única dentro del departamento que por su atractiva figura
podrá ingresar en el concurso de belleza Miss América e intentar atrapar al terrorista que allí
planea su próxima víctima. Así es como se calzará la banda de “Miss New Jersey”. Michael
Caine, cuyo personaje es un maduro y cínico homosexual, deberá convertirla en una
candidata apta para y ocultar su verdadera identidad. "Miss simpatía" es una comedia
romántica, y a los fines de no defraudar al género fílmico Gracie termina por encontrar el
amor (como una mujer normal).13
La filmografía plasma fielmente la realidad de la cultura occidental en la que vivimos:
un dualismo de género que tiene su génesis en la anatomía sexual humana (macho – hembra)
que invade todas las áreas del ser humano y donde éste es clasificado-encasillado en uno u
otro polo de la dicotomía (masculino – femenino) conformando así una identidad que se
supone permanente e igual a sí misma de una vez y para siempre. Dicha identidad a su vez es
diagnosticada de normal o patológica de acuerdo a la adecuación que haya entre dicha
anatomía sexual y las características género que se muestren.
Teniendo esto presente, la película comienza con una escena donde una niña (Gracie)
defiende a un niño que le gusta cuando éste estaba siendo golpeado por otros varones. La niña
triunfa en la pelea y el niño golpeado, ahora defendido, rechaza a aquella al sentirse
denigrado. El niño expresa: “Creen que te necesito para defenderme”. Aquí se observa la
tendencia cultural de pretender hacer coincidir rasgos anatómicos con características
atribuidas culturalmente a uno u otro “sexo” bajo la clasificación de masculino o femenino.
Una niña (hembra) no debe ser fuerte y defensora (características masculinas). Este es el eje
conductor de toda la película.
Se podría realizar un cuadro comparativo siguiendo el desarrollo de la película:
Mujer Policía (masculino) Postulante a Miss América (femenino)
- Maleducada - Pésimos modales, descuidada - Educada - Elegante, arreglada, maquillada
- Fealdad, vejez - Feminista - Bellaza, juventud - Antifeminista
- Insensible - Agresiva - Sensible - Tierna
- Defensora - Inteligente, astuta - Indefensa - Ingenua
13
Consultado el 4/12/09 http://fotograma.com/notas/reviews/1183.shtml
18
Para poder ingresar al concurso Miss América y cumplir con su deber como agente de
policía, Gracie debe “transformare”. En la película, la escena de la transformación está muy
bien realizada. El cambio se lleva a cabo en un galpón de un aeropuerto donde se estacionan
los aviones. En el proceso de cambio es requerida la labor de una gran cantidad de técnicos,
profesionales expertos. Al finalizar el proceso, Gracie queda convertida en mujer apta para
postularse en el concurso Miss América.
En un momento de la película, luego de la transformación, Michael Caine dice:
“transformé una mujer sin feminidad en una dama”.
Por otro lado, la película consta de escenas donde se plasma fielmente las
características del trabajo de policía, donde las órdenes deben ser acatadas y los códigos
respetados, de lo contrario se aplican sanciones. Por ejemplo, luego que Gracie realizara una
mala maniobra en un espionaje, el jefe la sanciona prohibiéndole su participación en el
próximo operativo.
Pero también se destaca una escena donde muestra la importancia del deseo y la
iniciativa de los trabajadores ante su tarea. Esta se desarrolla casi al final. Estando en el
concurso de Miss América, el jefe ordena abandonar el operativo justificándose en la supuesta
captura del criminal buscado. Gracie, siguiendo las pistas que ella hasta el momento había
descubierto, cuenta al jefe de sus sospechas. Ella cree que el criminal aún sigue suelto y pide
seguir investigando. El jefe le deniega el permiso y le advierte que de permanecer en el
concurso debe hacerlo como civil. Gracie sigue sus deseos, permanece en el concurso y sus
sospechas terminan siendo acertadas. Posteriormente el criminal es apresado por ella.
Considero importante citar las siguientes palabras de Gracie en conversación con su
compañero para ilustrar lo antes dicho:
Gracie: “Es mi trabajo proteger”.
Compañero: “Es parte del trabajo obedecer”.
Gracie: “Y otra parte es usar la cabeza, no te guíes por las normas”.
Compañero: “Me gustan las normas, saber lo que puedo o no hacer. También
vivo para mi trabajo, quiero mantenerlo”.
Finalmente, la filmografía deja una “enseñanza” a través de las palabras de Gracie ante
todas sus compañeras de concurso: “Al concurso de Miss América lo juzgaba como anticuado
y antifeminista, hasta que llegué aquí y vi que estas mujeres son inteligentes, personas
fantásticas que quieren cambiar el mundo”. De esta manera se trata de mostrar el gran
prejuicio cultural, eje de la película como se mencionó con anterioridad: la adecuación entre
hembra y feminidad; macho y masculinidad.
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3 – Propuesta de trabajo
3.1 – Denominación
Espacios de reflexión: la mujer policía.
3.4 – Justificación
Luego de un primer acercamiento a la institución policial, se pudo observar una serie de
prejuicios alrededor del fenómeno mujer policía que se articulan de manera directa con la
división sexual del trabajo dentro de dicha institución. Por este motivo, se considera
pertinente crear un espacio de reflexión para poder trabajar aquellas creencias o
conceptualizaciones que obstaculicen el buen desempeño de todo el personal policial,
especialmente de aquellos sujetos que se ven afectados por tales prejuicios (las mujeres
policía).
20
3.6 – Recursos materiales y humanos
Para llevar a cabo el presente proyecto se necesitará de un espacio físico de amplitud
considerable donde aquellos que participen de dichas reuniones puedan moverse libremente.
Puede ser en un ambiente cerrado o al aire libre.
Este espacio de reflexión será de modalidad optativa para todo el personal policial que quiera
formar parte de ella. Estará a cargo de un Profesional Psicólogo con conocimiento y
experiencia en la conducción de grupos no terapéuticos.
Los materiales a utilizar durante los encuentros son:
- 20 Sillas (Según la cantidad de personas que formen parte de espacio)
- 1500 fotocopias $150
- 30 lapiceras $45
- Alfileres $5
- 24 afiches de colores $20
- 10 fibrones negros $30
- 5 Tijeras $ 20
3.8 – Honorarios
El profesional psicólogo a cargo de la conducción del espacio de reflexión percibirá un monto
de $900 por un trabajo que durará un total de 24 horas.
21
Ser escuchados y valorados implica no sólo comprender lo que expresen sino también darles
la posibilidad de concretar sus anhelos o remediar sus inquietudes en el ámbito laboral.
De esta manera se entiende que los sujetos se sentirán potenciados para llevar a cabo un buen
desempeño laboral imprimiendo su sello personal ante cada tarea que ejecuten.
Vopel, K. (1997) Juegos de interacción: para adolescentes, jóvenes y adultos. Madrid: CCS.
22
4 – Conclusión final
A través de la realización del presente trabajo – que abarca desde la lectura del marco
teórico hasta la visita a la institución – he podido articular los conceptos teóricos adquiridos
durante el cursado de la carrera de la licenciatura en psicología con la práctica, observando y
experimentando también cuál es el rol del psicólogo en el área laboral.
Además he aprendido cuáles son los efectos de un trabajo deshumizante característico
de nuestra sociedad capitalista; y cuáles son las características ideales de un trabajo
estructurante donde no sólo se cumpla con el objetivo de ser productivo, sino también
saludable.
Al mismo tiempo fue posible profundizar y estudiar aquellas manifestaciones que
emergen alrededor del fenómeno mujer policía, tratando de presentar posibles hipótesis para
su explicación sobre la base de un marco teórico sólido.
Por último, quisiera manifestar una vez más mi agradecimiento tanto a la Universidad
Católica de Salta que me guió en este camino transcurrido para obtener una óptima formación
como profesional de la salud como a la institución de la Policía de la Provincia de Corrientes
que posibilitó un acercamiento al campo laboral.
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5 – Referencia Bibliográfica:
- Antroposmoderno (2004). Publicado el 31/05/04 y consultado el 21/12/09
http://www.antroposmoderno.com/antro-articulo.php?id_articulo=646
- Bazzano, Blanca (2000). El ello y su relación con la identificación primaria y el narcisismo
primario. Cátedra “Psicoanálisis (Freud)” http://www.psicologia.unt.edu.ar/fichas.htm
- Dejours, Christophe (2001). Trabajo y Desgaste Mental. Buenos Aires. Editorial Lumen.
- Deleuze, Gilles (2008). Foucault. 2da edición 2da reimp. Buenos Aires. Editorial Paidós
- Foucault, Michel (1978) La microfísica del poder. Madrid. Ed. La Piquita.
- _____________ (1996) La verdad y las formas jurídicas. Barcelona. Ed. Gedisa.
- _____________ (2006). Vigilar y Castigar: Nacimiento de la prisión. 1ra edición 5ta reimp.
Buenos Aires. Editorial Siglo XXI.
- _____________ (2007). La arqueología del saber. 2da edición. Bs. As. Ed. Siglo XXI.
- Freirías, J. (1999). Psicología Básica. 1ra Edición. Buenos Aires. Editorial Biblos.
- Freud, Sigmund (1914). Introducción al Narcisismo. Obras Completas Tomo XIV. 2da
edición 7ma reimp. Buenos Aires. Ed. Amorrortu 2004
- ____________ (1917) Duelo y melancolía. Obras Completas Tomo XIV. 2da edición 7ma
reimp. Buenos Aires. Ed. Amorrortu 2004
- ____________ (1921). Psicología de las masas y análisis del yo. Obras Completas Tomo
XVIII. 2da edición 7ma reimp. Buenos Aires. Ed. Amorrortu 2004
- ____________ (1923) El yo y el ello. Obras Completas Tomo XIX. 2da edición 7ma reimp.
Buenos Aires. Ed. Amorrortu 2004
- Gros, Frédéric (2007) Michel Foucault. 1ra edición. Buenos Aires. Ed. Amorrortu.
- Malfé, R. (1981). Supuesto de competencia discursiva, requisitos de desempeño retórico:
La cuestión teórica en la práctica del psicólogo psicoanalista en AA.VV., Sobre la teoría y la
práctica, I Congreso Metropolitano de Psicología, Bs. As. APBA.
- Policía de la Provincia de Corrientes. Consultado el 21/12/2009.
http://www.policiactes.gov.ar
- Topía (2008) Un sitio de psicoanálisis, sociedad y cultura. Publicado el 29/09/08
Consultado el 21/12/09 http://www.topia.com.ar/autores/christophe-dejours
24
ANEXO
25
Entrevistas
Caso P.
Sexo masculino
28 años
P: No.
E: ¿Y cuál es su cargo?
P: Yo estoy de chofer ahora. Primero estuve como soldado, numerario de guardia. Yo en esta parte
tenía puestos que cubrir. Se hacen distintas tareas, como controlar la entrada, operativos, traslado de
detenidos, todo eso. Siempre trabajé en este lugar.
P: Y porque… yo estudiaba odontología, aprobé el ingreso todo pero lo vi como una salida laboral. Lo
tomás como un trabajo pero después te gusta.
P: Mi señora.
P: Sí, mi tío.
26
E: ¿Qué expectativas tenía antes de ingresar, se cumplieron?
P: Se va dando de a poco. De nuestra parte no hay mucho que cumplir, no hay muchas cosas que se
pueden cumplir. A nosotros nos dicen que te tenés que quedar acá y te tenés que quedar. Eso por ahí es
más para los oficiales que pueden cambiar cuando llegan a jefe.
P: Lo toman bien. Lo que te dicen es lo de siempre “cuidate”. No es el caso acá todavía pero por la tele
sí.
P: ¡Sí! La forma de alimentarte cambia mucho. Hay veces que no comes a horario. No desayunas casi.
Si te toca estar en la calle tenés que amañarte para comer por ahí.
E: ¿En otros ámbitos de la vida también cree usted que hubo cambios, como ser con sus amigos?
P: Sí, pasa que las amistades de la infancia y del barrio seguís teniendo, pero no tanto porque pasas
más tiempo con tus compañeros de trabajo. Más en el horario que teníamos antes que era un día sí y
un día no. Ahora estamos mejor porque hacemos 24 horas por 48 horas con un recargo.
E: Y fuera del ámbito de trabajo, ¿usted se encuentra con sus compañeros de trabajo para compartir?
E: Bueno, en relación con esto que le comenta su familia sobre tener algunos cuidados, ¿cuál es su
reacción?
P: Les digo que estén tranquilos. Porque nosotros cuando nos vamos a un lugar feo tratamos de tomar
las precauciones para que no nos pase nada. Llevamos chalecos.
E: Y en relación a esto que usted menciona, ¿entiende que están dados los recursos humanos,
materiales, (Provisión de balas, chalecos antibalas), organizacionales, para proteger su vida en la
función?
P: No, faltan. Faltan elementos para comunicarte por ejemplo. Y por los chalecos nosotros todos
tenemos, no te puedo decir por otro lado porque no conozco, pero nosotros tenemos: chaleco, linterna,
handy. Pero por lo que veo así, muchos chicos que están en la calle no tienen radio.
En mi división somos 8 por guardia, son tres guardias. Incluido el oficial seríamos nueve. El comando
debe tener cincuenta hombres más o menos por turno. Los que quedan acá serían cuarenta tipos más o
menos.
P: No, la verdad que no. Yo te puedo hablar de mi sala. Para nosotros sí hay.
E: En relación a la falta, ¿Por qué usted cree que el estado permite eso?
P: Esto no te puedo decir porque eso es más político creo, pero de que faltan cosas sí.
E: Y en relación con el hecho de que una mujer sea policía. ¿Usted nota diferencias?
P: No, porque si una mina está acá… por ejemplo un motín en la cárcel, cancha… la chica que está acá
se adapta. Puede salir tranquilamente a la calle. En mi división hay una. En el comando hay cuatro o
cinco por ahí.
27
E: ¿Notas diferencias en el trato hacia las mujeres policía?
E: Bueno. Ahora, ¿Cuál cree que es la misión de la Institución policial y cuál es el rol de los policías
en la sociedad?
P: Y es prevenir. Pasa que cambió mucho ahora. Hay muchos, se mete la parte de derechos humanos y
se me hace que están equivocados. Ellos miran al que aprehendiste y no miran lo que hizo. Y eso nos
dificulta en el trabajo. Cualquiera te denuncia, el juez nos pregunta, no mira los antecedentes del que
hizo, si te denuncia tenés que ir al juzgado y ahí te arreglas, si no tenés un abogado estás fritos. Y el
riesgo es la sanción o que te aparten de la fuerza, te pueden suspender y no cobras.
P: Apremios ilegales. Eso sería si le trataste mal al que aprehendés, si le pegas, pero hay cosa que por
ejemplo el tipo se te resiste y con palabras no van a parar. Yo veo que ellos lo toman como un trabajo
también. No podés cagarlos a palo.
E: ¡Ajah! Usted decía que su función es prevenir. ¿Qué se entiende por prevención y cuál es la
diferencia con represión?
P: Represión yo veo que usan mal ese término porque hay que ver, te digo por el tema que hubo ahí en
buenos aires en la fábrica “Terrabusi”. Ellos estaban en falta (los trabajadores), estaban cortando una
calle y una calle no se puede cortar. Cualquier cosa la gente va y corta el puente y no es así. Si te dicen
que desalojes tenés que desalojar.
A la gente no le decís más “por favor córranse”. Intentás así pero no resulta. Entonces forcejeo,
forcejeo, y lo toman como represión. Vos estás cumpliendo y tenés que usar la fuerza.
Y para prevenir tenés que poner dos tipos e impedir que corten el puente por ejemplo.
P: Y trato de ser lo más profesional posible. No te dicen reprimir, sino liberar tal lugar.
Los sentimientos... Primero tenía miedo. La primera vez que me fui a alcaidía, estaba en jefatura y
nunca había entrado, fui y tuve miedo, pero después te acostumbrás… Seguís teniendo miedo, pero la
costumbre y eso hace que vos te sientes más seguro.
P: Y hay que hacer negociaciones. Nadie quiere dar la orden. Ahora se busca… casi nada de represión.
E: ¿Quiénes negocian?
E: ¿Y qué emociones siente cada vez que recibe orden para combatir el delito?
P: Que haces algo útil, ejemplo un arrebato, persecución. Tratás de hacer tu trabajo y está bueno.
Tratas de cumplir y devolver lo que se robó. Y me siento orgulloso.
P: Como que fallaste. Como que por ahí sabes que le roban a la gente necesitada otra vez y sentís que
fallaste porque pensás en ese anciano que fue arrebatado.
28
P: Y comentás con tus compañeros y tratás de ver donde estuvo la falla, si fue tu culpa o no.
E: ¿Siente que la gente lo mira diferente cuando está vestido con el uniforme a cuando no lo esta?
P: Sí. Por ejemplo cuando hacés un operativo tenés la sensación como que te dicen “¡Ah! Están
haciendo operativo pero no le agarran a los chorros, agarran a la gente que trabaja”. Y si tenés suerte
agarrás la moto de un arrebatador, Pero la gente te dice “por qué me agarras a mi y no te vas a dos
cuadras más allá donde están todos”.
P: Y nada. Seguís trabajando nomás. Y cuando estoy de civil no. Yo tengo muchos amigos que se
fueron por otro lado y yo agarré este camino. Pero, osea, yo creo que yo sé tratar a la gente. No me
miran mal cuando estoy de civil. Pero el uniforme de por sí ya genera que te miren.
E: ¿Cuál cree que es la impresión que tiene la gente del policía en general?
P: Que es borracho. No sé, yo creo que te dicen “ustedes no hacen nada” y esas cosas. Creen que en tu
comisaría o en tu lugar de trabajo hacen entrar mujeres y toman. Son pocos los que te felicitan o te
dicen “estuviste bien”.
E: ¿Le es más fácil impartir autoridad cuando viste el uniforme o cuando esta de civil?
P: Uniformado sería. Sí. Porque nos respeta cuando damos una orden.
E: ¿Siente que las legislaciones vigentes acompañan la función eficaz del policía? ¿Qué le pasa en
función de esto?
P: No acompaña. Creo que no hay apoyo, por lo que te decía porque agarras un arrebatador con pedido
de captura. Entra, y no sé porqué sale. No sé. O el menor, el menor que está preso si miras el
antecedente, uno mató o tiene robo. No tiene más arreglo. Creo que no. no es igual para todos.
E: ¿Existen delitos que le resultan más abrumadores o que le generan sentimientos más intolerantes
que otros?
P: Yo creo que es la violación a una persona mayor o una criatura. A nadie le gusta. Ni a los mismos
presos les gusta. Ya te digo yo crecí en un barrio donde tenía conocidos, y no iban a robar una viejita,
robaban alguien que tiene plata. Antes había más códigos para ellos.
P: 28 años
E: Bueno. Retomando nuevamente el tema de estos sentimientos de bronca que le genera a usted
aquel tipo de delitos, ¿usted creo que eso es un sentimiento generalizado en todos los demás policías?
P: Si, yo creo que es generalizado. Si porque te pones a pensar, puede ser tu hijo, tu mamá.
E: Mas allá de sentimientos, hay alguna creencia en relación de algunos delitos o tipos de personas.
P: No.
P: Creo que el de arriba se preocupa por él y su carrera y no mira a los que están todo el día en la calle,
y menos se va a preocupar por lo que le pueda pasar psicológicamente.
E: Y en relación con lo que le genera todo esto, ¿usted cree que puede ser necesario un psicólogo?
P: Sí.
E: Y en relación con esto ¿Tuvo alguna persona cerca que haya sido herido, herido de gravedad o
inclusive la muerte?
P: Eh… No. Conocido así. Pero no, no tan cercano. Un conocido así, de “hola ¿qué tal?”.
P: Y pensás que podía haberte pasado a vos. Y ves por qué paso y tratas de mentalizarte que no. En un
operativo salgo tranquilo, pero por ahí pensás que te puede pasar. Yo me manejo muy Light.
P: Tratamos de hablar mucho. Yo confío mucho en mis compañeros y ellos en mí. Tratamos de
apoyarnos unos con otros. Existe mucha cooperación.
E: Y en relación con estas situaciones de conflicto. Te acordás alguna situación en especial, llevando
el uniforme.
P: Si en el 2001 cuando fue el saqueo. Estábamos en el impulso y a mi jefe que es mi amigo también.
La bala le dio en la nuca, en la parte del cuero, porque la bala rebotó. Nada y eso. La sensación es ¡uy!
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Había que cuidarse y después tratar de… te ponés a pensar, te tiraron… al primero que le agarras le
querés devolver, pero no es así.
P: Y tratás de cuidarte, porque sabés que si metés la pata te van a bajar la caña y es el doble. El juez te
mide dos veces a vos por tu tipo de trabajo, se supone que vos tenés que estas preparado para eso.
Cuando vos estudias te preparan para este tipo de situaciones. Haciendo actividades, charlas, charlas.
Hay cosas que aprendes en la calle. Ay cosas que no son como te enseñan en la escuela. La gente no se
detiene cuando le decís “¡Alto, policía!” jaja.
P: Y… como te dije, yo soy así, crecí así, tengo amigos que iban mal, por otro lado.
P: Ellos elegían su camino. Me tocó muchas veces hacer una requisa en una comisaría y ellos estaban
presos, y bueno le saludo, todo bien. No cambió nada en nuestra relación.
P: No. pero si me tocaría lo haría porque yo estoy haciendo mi trabajo y ellos también lo toman como
un trabajo. Una vez me tocó hablar con uno de ellos sobre ese tema y ellos entendieron que yo voy a
estar haciendo mi trabajo.
E: ¿Qué ideas vienen en su mente desde el momento en que piensa que esta trasladando a un
delincuente que probablemente saldrá muy pronto? ¿Cómo se ve usted a sí mismo en esos momentos?
P: Es injusto. Tanto trabajo te tomó atraparlo. Vos hacés tu trabajo y después…algo así como bronca
porque la gente después habla que no haces nada. La parte policial haces todo pero la ley no.
Te da bronca porque vos hiciste lo que tenías que hacer y él “salió por la otra puerta” como se dice.
Igual yo me esfuerzo por hacer bien mi trabajo. Mi satisfacción es aprehender los delincuentes.
E: ¿Cuál cree usted son los motivos por los cuales una persona delinque?
P: Y mira, trabajo hay. Si tengo que darle de comer a mi familia yo voy a ir a cortar pasto aunque no
me alcance. Es más fácil robar. El que roba es porque quiere. Yo no creo que tuvo un infancia dura,
eso para mi no existe. Yo crecí en un barrio como les dije, y no creo que la historia familiar tenga algo
que ver. Eligen ese camino porque hacen una vez, les sale bien y así, entran salen, entran salen.
Menores, el menor no está ni dos horas en la comisaría. Entra, viene el padre y le retira y termina ahí.
E: Y en relación con una persona que delinquió varias veces. ¿Usted cree que depuse de cumplir una
condena puede reinsertarse socialmente?
P: Y si es, si sale muy grande si. Pero ahí adentro no se rehabilitan, salen peor. Es duro ahí. Son pocos
los que… Adentro conoce más gente y trata de especializarse. Lo ideal es que le hagan trabajar. Que
trabajen y que le cueste lo que van a conseguir, qué sé yo. Que los estimulen con un plan, tantos
planes trabajar hay. Que tengan una carpintería por ejemplo y podes vender tus productos, por
ejemplo.
E: Y una persona que mata a otra… ¿Qué cree que piensa una persona que mata a otra?
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P: Depende. Si mata en un robo yo creo que… pero a veces se busca la fama. No es lo mismo que
entre un ladrón que entre un asesino, tiene más fama el asesino. Y sus compañeros le tienen más
respeto.
E: ¿Le toco matar o herir a alguien, alguna vez, en función del cumplimiento del deber?
P: Algunos te hacer reír. Por ejemplo cuando una vuelta un vago, ya era conocido. Se iba con una
moto, y dice “encontré la moto, estaba llevándola a la comisaría”. Y eso te da gracia, y el vago
también se ríe. Algunos aceptan y dicen “bueno me agarraste, perdí”.
P: Lo veías, y no ibas a decir que andaba por el mal camino. El vaguito se vestía bien, andaba bien.
P: Por las leyes, están muy mal. Yo veo que uno entra y sale. No sé qué tendrá que haber ahí, pero yo
veo que uno que roba entra y sale. Por ejemplo el menor, y a los dos día lo ves y está robando otra vez.
Es porque quiere, no porque necesita.
P: Si. Cuando había boliches en la zona de Junín el trato era distinto al que tenés en “la cumbre” por
Maipú. La gente es distinta. Yo te digo a vos en el centro “no hagas eso por favor” y está todo bien, y
te vas allá y le decís eso y no te dan bola. Eso porque son distintas sociedades. De un lado van gente
de buen nivel, que no significa que sean los más educados también. Y allá se van, más gente que está
acostumbrada a ver la policía que entra y se lleva un amigo.
P: Yo soy igual, pero vi en otros compañeros que es distinto. Por ejemplo, lo tratan mal al que se viste
mal, y al que se viste bien le hablan. No es mi caso, ni en este lugar de trabajo. Te predispones de otra
manera. Yo busco la salida fácil, tratar de dialogar. Pero siempre desde el rol de policía porque
tampoco te tiene que ver como compinche.
P: Yo ya soy así, siempre trato de hablar. Mi forma no cambia. Siempre fui así.
E: Ya que ustedes habla de diferentes sociedades, en relación al sujeto, al adolescente que delinque.
¿Cuales son las características físicas, la forma de hablar?
P: Por la forma de vestir no podes diferenciar casi. Tal vez por la forma de hablar, una seña, un tatuaje,
un corte que se usa mucho. Tatuajes específicos de la gente que delinque. Cinco puntos que significan
cuatro policías y un ladrón en el medio. Es como un código.
P: Nosotros no podemos tocar a las mujeres, las aprehendés y tenemos que llamar a un personal
femenino por el tema del pudor y todo eso.
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P: Si hay un código por el que nos regimos. Son cosas que hacen al respeto. Por ahí mi jefe me dice
“hay tela de araña acá” y en el régimen dice que tenés que tener en buen estado tu lugar de trabajo…
Y le decís “ahora limpio” y si no cumplís hay una sanción. Se pagan con días de arresto en el predio.
Osea te privan de tu franco. Te quedás sin salir de franco.
P: Sí, sí. Si te pasas de certificados médicos te descuentan presentimos. Está sancionado judicialmente.
P: Sí, en todos los casos que creas que es injusto. Todo va a tu legajo.
P: Sí, era otra época. Entré de chico. Por ejemplo, un sábado no quise venir y me sancionaron. Tenía
mi jefe de guardia que me hablaba siempre, me aconsejaba. Pero nada muy grave.
P: A los 20 años,
E: ¿Y desde ese momento hasta el día de hoy su posición en cargos fue variando?
P: Sí, entré como cabo. Y ahora soy sargento y puedo seguir ascendiendo dentro de la carrera de
suboficiales, me quedarían 2 o 3 jerarquías. Tenés que rendir cada cinco años. Exámenes obre el
régimen, sobre distintos procedimientos, leyes. Es un examen físico y teórico. Se rinde en la escuela.
P: En el campo. Porque yo estoy ahí con mi señora, tenemos muchos planes y queremos ir al campo,
una vida campesina, más tranquila. Te levantás y crías tus animales.
P: Acá.
P: No. Lo que pasa que ella es muy... Como te puedo decir. Por ahí mis compañeros no quieren llevar
de recorrida a las mujeres, pero yo les decía a mis compañeros “no, vamos a llevarle para que se
haga”. No lo hacían de malos, sino a manera de cuidarla. Pero yo quería que salga y que aprenda y que
pueda… Mi mujer es distinta porque ella es, cómo te puedo decir, ella es igual… osea… te cuento,
está embarazada y no tiene que hacer nada, y estábamos limpiando el patio y agarró una asada y se
puso a carpir. Y no tiene que hacer eso.
Una mujer policía tiene que tener personalidad específica Tiene que estar al nivel de los demás, no
hacerle ver que ella es una mujer, osea, dentro del respeto.
P: No. Tiene que ser femenina pero tiene que mostrar carácter.
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Caso E.
Sexo femenino
E (entrevistador): ¿Cómo te comunicaron digamos, acerca de lo que nosotros veníamos a hacer acá?
Fue oral. ¿Qué les dijeron?
P: En realidad el jefe nos reunió a todos y nos comunicó.
E: ¿Hace cuánto que te desempeñas en esta función? ¿Hace cuánto que sos policía?
P: tres años.
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P: si hago doce por veinticuatro.
E: ¿cual es tu cargo?
P: -------------
E: ¿Y que hacen en ese cargo?
P: Acá es todo personal de recorrida.
E: ¿Ajam y siempre te desempeñaste en eso o tuviste otra función durante estos tres años?
P: Trabajé en el psiquiátrico cuidando adolescentes, después también estuve en el hospital
Vidal también cuidando una detenida.
E: ¿Y ahora que estas acá cuanto tiempo hace que te desempeñas acá?
P: un año y medio.
E: ¿Por que por los internos o por el trabajo en si cual sería, el ambiente?
P: El ambiente (énfasis) el ambiente más en realidad... porque vos si nunca conociste ese
lugar y después tenés que ir ahí de un día para el otro tenés que acostumbrarte no es lo
mismo.
E: ¿Y que sentís vos justamente cuando detenés a alguien y esta toda esta situación de que
no te ampara la ley? ¿Cómo te cuidas a la hora de aprehender a alguien que sentís?
P: lo que pasa que ahí, hay que ver muchas cosas también, porque cuando aprehendemos a
una persona bueno… pero eso ya queda, Nosotros hacemos nuestra parte si se queda preso o
no ya no depende de nosotros.
E: ¿Bueno vos que sentís con respecto a eso, que sentimientos te atraviesan?
P: Y… la verdad que te da un poco de bronca y todo eso.
E: bien… y cuando vos estas vestida con el uniforme de policía ¿sentís que la gente te miran
distinto a cuando estas de civil?
P: No, la verdad q no
E: ¿Ninguna diferencia?
P: Ninguna (risa). Lo que pasa que antes si, dicen ya la gente mayor, que antes había respeto
por el uniforme y todo eso pero ahora ya no más.
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E: ¿Cómo sentís que la gente te mira o piensa o cuando la gente ve un policía?
P: y… la verdad que a la gente ahora le da lo mismo si es policía o no, eso es lo que pasa.
E: Me podes contar alguna situación un ejemplo para que nosotros podamos entender.
P: El tema de boliches es, cuando los chicos se emborrachan y todo eso, que te gritan de todo
y es común ver a los dos decir y hacer nada. Porque después te vas y le agarra o algo, se
cayó y algo se van y te denuncian que le castigaste
E: bueno y ya que me decís que toda tu familia es policía… ¿qué creés vos que tu familia
piensa del rol de policía o ser placía? ¿Qué sentimientos?
P: Y eso no sé porque cada uno tiene su distinta forma
E: ¿que crees vos que piensa del policía? ¿Cómo conceptualiza a la policía?
P: Y ahora no sé porque él, y todos los de antes dicen, que los policías eran los de antes no
ahora.
E: ¿Y eso vos crees que recae sobre el policía o sobre la sociedad cuando el dice esto
policías eran los de antes? ¿Qué crees?
P: No sobre todos. Porque fíjate que acá en la policía y en cualquier otro lado muchos cobran
personas que no están aptos para esto.
E: ¿Y como seria eso? ¿Tiene una preparación para eso?
P: y supuestamente si pero, fíjate el año pasado en un año hubo tres muertes de tres policías
que mataron entre ellos.
E: ¿Por que se dice que se mataron ellos?
P: Todo supuestamente drama pasional fue
E: ¿Algunos de esos policías eran cercanos o no?
P: si…
E: Volviendo al tema de tu familia, que me decís que son todos policías, en alguna de esas
conversaciones que habías tenido con tu papá o tu abuelo de repente, ¿notas alguna
diferencia entre policías de antes y de ahora, que me puedas contar?
P: el respeto., eso
E: Y como rol, desempeño de los policías en si, ¿nombro alguna falla en cuanto a si están
preparados?
P: No creo que no.
E: Antes de empezar a prepararte para ser policía ¿qué expectativas tenia con respecto a la
policía y si te cumplieron o no esas expectativas?
P: Y no, porque vos recién empezás con esas expectativas cuando estas dentro de la
institución, o sino afuera no.
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E: ¿vos no tenias expectativas cuando ingresaste a ser policía? O ¿Qué pensabas antes de
ingresar? ¿Qué querías lograr?
P: O sea lo primero que alguien quiere es entrar ser policía, ingresar al grupo, recibirte todo
E: ¿Cuándo estuviste adentro que cosas buscabas? ¿Qué querías obtener? O ahora adentro
¿Qué esperas de tu profesión?
P: la verdad q hasta ahora no espero nada (risas) y silencio.
E: En otra entrevista con otro policía nos comentaba el tema de los asensos que les importa
esta cuestión de mejorar una categoría o mantenerla… ¿Cómo es el caso de ustedes por la
actividad que hacen?
P: En realidad a nosotros nos importa mas lo económico que un asenso porque ahora con la
pavada que hizo el gobernador no el sirvió a nadie
E: ¿Qué fue lo que específicamente hizo?
P: Da una jerarquía mas, hasta los que recién se recibieron pero, no hay diferencia económica,
el día de mañana dentro de siete u ocho años que tengamos que ascender, tenemos que
ascender del cuarto puesto hasta el noveno. A todos los que se le dio la jerarquía y después a
los oficiales.
E: Desde que hacías esa actividad y desde que estas acá hasta hoy, en torno a lo económico
¿cambio, mejoro o no?
P: Sigue siendo lo mismo. Eso era parte de la guardia del trabajo.
E: ¿Desde que entraste para policía sentiste que hubo cambios en lo que es tu alimentación,
en el sueño, en tu grupo de amigos o en tu carácter?
P: En carácter puede ser, pero en lo demás no.
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E: ¿Por que? ¿Como eras antes y como sos ahora?
P: ahora tenés que ser un poquito más dura.
E: Y Fuera del ámbito de la institución sentís que ¿seguís siendo un poco más dura de lo que
eras antes o solo queda acá?
P: No, solo únicamente cuando estoy trabajando sino soy siempre la misma.
E: y con respecto a la institución… ¿vos crees que están dados todos los recursos, los
materiales, como chalecos, pistolas, para tu seguridad y las de tus compañeros?
P: y la verdad que no
E: esos chalecos ¿quedan para ustedes para vos o esta acá y cada vez que venís tenés que
usar?
P: Cada vez q vos ingresas acá, ahí te haces cargo del chaleco.
E: ¿Como hacen en ese caso?, ¿Sale determinada gente con chaleco y el resto se queda? Si
tienen que salir ¿como arreglan esa cuestión de la falta?
P: Se sale igual se tienen que arreglar con lo que hay.
E: Otra de las cosas que queríamos saber es la deferencia entre represión policial y
prevención policial.
P: (silencio…) en la prevención vos ahí te encargas de ver el bienestar
E: ¿Y en el caso de la represión?
(Dado que no contesta) comentamos que otro policía opina la gente conceptualiza mal la
palabra, lo relacionan con actividad violenta siendo en realidad mucho mas amplio, incluye
otras variantes…
P: la sociedad no conoce bien de que se trata por eso también tiende a ver de forma negativa
al policía…Represión es ir a una manifestación a pedir que desalojen pero verbalmente.
Muchas veces no sirve, acá todavía no se da que termine en violencia como en otras partes.
E: ¿Te paso de tener que ir a una manifestación o cualquier evento y bueno tener que
reprimir verbalmente y que por ahí no acaten la orden y que se torne la situación mucho más
compleja?
P: no, me fui a varias manifestaciones pero siempre terminó bien.
E: Sentís que cuando un policía esta impartiendo una orden que por ahí la sociedad acata la
orden, la acata de mala gana o se resiste. ¿Qué pensás respecto a eso?
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P: A veces cuesta un poco, para que se acepten desde ese lugar, porque como te decía hoy no,
hay mas respeto por los policías, les da lo mismo que vos uniformado le estas mandando si le
estas ordenando que desaloje o algo por el estilo.
E: ¿Que pensás que podemos hacer como sociedad o ustedes como policías para que de
alguna manera se recupere ese respeto… vos que crees que falta?
P: A parte de una cambio de gobierno, un poquito mas de mano dura no de nosotros para con
los demás sino los de arriba, hacia la sociedad.
E: ¿Cuando te ordenan que vayan a reprimir que sentís cuando tenés q ir?
P: Tenés que ir porque para nosotros es una orden
E: ¿Vos crees que tus sentimientos interfieren en tu rol de policía o función de policía?
P: No
E: ¿Cómo juega la bronca (sentimientos) potencia o interfiere?
P: Muchas veces potencia más. Hace que esté más atenta sobre todo.
E: Con respecto a esto ustedes ¿no sienten la necesidad de que haya alguna especie de
atención psicológica como forma expresar sus sentimientos para todos los policías en
general?
P: La verdad que sería bueno que haya todo eso.
E: ¿Nunca tuvieron asistencia psicológica dentro de la institución?
P: No
E: ¿Como manejan eso?
P: (Charlas) cuando terminamos las doce horas y hubo algún procedimiento, entre nosotros
nos comentamos
E: ¿Cómo? ¿Se reúnen? ¿Tarea previa obligatoria o como cos a de ustedes?
P: Entre nosotros nomás, ahí es el momento para hablar por ejemplo al no contar con los
elementos necesarios.
E: ¿Llegan a acuerdos a alguna solución?
P: Pensamos hacer adicionales para comprarnos nuestras cosas
La vez pasada querían incendiar la comisaría doce, porque se habían perdido unos chicos
supuestamente se habían ahogados, después resultó ser un caso de asesinato. Imagínate en
ese lugar, y de noche si llegaban a cascotear a los policías, nadie tenía balas de goma por lo
menos. La mitad de la policía de Corrientes más o menos bajo ahí y entró una vecina del lugar
y dialogó con el comisario hasta que llegó a un acuerdo.
E: ¿Tenés algún conocido que delinque o que te haya tocado aprehender que sea conocido?
P: Todavía no
E: ¿Cómo sentís que te puede afectar el tener que aprehender a alguien que resulta conocido
o alguien del barrio? ¿Esto podría interferir en tu trabajo o no?
P: Creería que no, porque yo estoy trabajando.
E: ¿Creés que hay diferencia en el tipo de delito de acuerdo con la zona de la ciudad a la que
vas a trabajar?
P: la verdad que no. Porque en todos los lugares lo mismo
E: al tener que aprehender, ¿que sentís cuando estas yendo, corriendo, tratando de
aprehender a alguien?
P: La verdad que se te cruza de todo, como pegarle, pero tenés que controlarte.
E: Y por ejemplo, los boliches, varía cuando tiene que hacer guardia o recorrida, en zona
alejada o más cerca del centro, ¿la conducta de ustedes sentís que se modifica en función del
lugar o no? (A nivel más personal)
P: Si depende, varía.
E: ¿Qué cambia en vos?
P: Si nosotros tenemos que solo de recorrida únicamente, para eso ya hay personal designado
que esta de adicional, en caso que ellos pidan apoyo ahí recién nosotros nos vamos, sino
nosotros sólo hacemos recorrida por el lugar. El que esta de recorrida puede actuar igual
estando de civil o uniformado podemos actuar
E: ¿Te toco tener que actuar de improvisto, y en una recorrida tener que ponerte mas activa?
P: Si pero la mayoría de las veces es únicamente cuando alguien está en actitud sospechosa.
E: ¿Qué tienen en cuenta para eso?
P: Primero que cuando hacemos recorrida y vemos que esta parado en una esquina hace varias
horas, está sondeando los lugares, entonces ante al duda nos bajamos y el tomamos los datos y
a veces salta que tiene pedido.
E: siendo mujer ¿sentiste alguna vez que te hicieran diferencia acá dentro o la sociedad por
ser policía?
P: La verdad q no, yo tampoco muestro diferencia
E: ¿Tenés alguna compañera que le hayan hecho diferencia o que te hayan contado por ser
policía?
P: la verdad que no
E: ¿Y en el momento de proceder en los operativos?
P: en mi caso es lo mismo, procedes de la misma manera no miras que sea hombre o mujer,
tenés que actuar.
E: ¿Siempre fue así? ¿No sentís que haya variado con el tiempo, desde que vos empezaste
hasta la actualidad e ser mujer, más arduo el trabajo o no?
P: siempre fue lo mismo.
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E: Decís que tratas de mostrar para que no haya diferencia, no te vez obligada a veces a
actuar de determinada manera (distinta en diferentes contexto) para estar a la misma altura
P: Depende, te tenés que adaptar, cambiar la forma de ser
E: ¿Cómo persona en general o como mujer?
P: Como mujer
E: ¿Qué dejas de hacer como mujer para adaptarte?
P: No pensás que tenés q ser femenina en ese momento, sino que tenés que adaptarte
(cuidados femeninos).
E: ¿Qué tipo de sanciones hay para ustedes y para que tipo de accionares?
P: Hay diferentes tipos de sanciones. Cuando en un puesto te encuentran durmiendo, por
llegar tarde, por olvidarte una adicional, no presentar un certificado
E: ¿Qué tipo de sanciones?
P: Una sanción es a cumplir, días que te dan a cumplir. Es mañana y tarde.
E: ¿A vos te sancionaron?
P: Si hace poco, a nosotros nos pusieron nueve días de sanción, andábamos de recorrida, hacía
frío y llovía, y no había nada, nos quedamos dormidos, y nos cachó el jefe, el también sale de
recorrida. Entre los compañeros tenemos código, nos avisamos a tal hora anda el jefe. Pero,
muchas veces no hay compañerismo en eso y eso pasó ese día. Nosotros siempre avisándoles
a los demás y esa vez a nos tocó estar ahí, el chofer y la custodia del jefe no son avisaron.
E: ¿Vos decís que no hay buen clima de trabajo o es con algunos nomás?
P: Si era con algunas nomás, ahí nos dimos cuenta porque supuestamente éramos todos
compañeros.
E: El ambiente, el clima de trabajo como sentís vos, es tenso o relajado, más allá de esta
situación específica
P: De vez en cuando es tenso, relajado, depende de la persona, te adaptas a la persona
depende de cómo es. Muchas veces depende de cómo vino ese día también. Más al grupo de
nosotros (son 16 o 18) porque nosotras con el jefe no convivimos todo el día. Por lo general
es el mismo grupo.
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E: ¿Cuántos años tenés que trabajar para poder jubilarte?
P: Son 30 años así que me falta un montón.
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