COLEGIO EL PROGRAMA EN SEXUALIDAD

BOSQUE
AFECTIVIDAD Y GNERO 2015

Avenida Arturo Prat N 237 Arauco Octava Regin

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www.colegioelbosquedearauco.cl
I INTRODUCCION

Parte de nuestra misin como Colegio es la formacin integral de los estudiantes, expresada en una
preparacin acadmica de calidad y en su desarrollo valrico como persona.

Dentro de sus principios declaramos promover la educacin integral de nuestros estudiantes,

fomentando los valores de responsabilidad y respeto, a travs del actuar diario. Promovemos una
pedagoga activa que permita estar en contacto con todas las reas de experiencia y con los elementos
de aprendizaje asociados a ella, de acuerdo a las exigencias y desafos que nos presenta la sociedad
actual.

Hay suficientes y slidos argumentos como para dejar de discutir sobre la necesidad de la Educacin
Sexual Integral y comenzar a dar respuestas a las principales necesidades que tienen los educadores,
los padres y los alumnos. Las evidencias actuales obligan a todos, especialmente a padres y
educadores, a no eludir esta problemtica. Nadie duda, que la Educacin Sexual debe ser parte de la
educacin general de nios y jvenes. Es necesario entregarles herramientas para que sepan afrontar
con inteligencia, voluntad y libertad responsable su sexualidad y las relaciones de pareja, en un
mundo altamente permisivo y cambiante.

Nuestro Colegio se basa en el respeto como principio y valor fundamental que gua su accin
pedaggica en cualquier mbito. Acepta y respeta por lo tanto la Orientacin Sexual que tengan las
personas como proceso personal vlido de cada cual. En coherencia con esto y con nuestra labor
educativa, fomenta, promueve y trabaja por que entre todos los miembros de su comunidad se logre
la sana convivencia y respeto a la diversidad de toda ndole, cultural, tnica, econmica, sexual, etc,
previniendo y reprobando cualquier accin discriminatoria.

Objetivo general

Formar personas capaces de vivir integralmente su sexualidad, en armona consigo mismos y con los
dems, en un contexto de respeto por la vida humana, la diversidad y la dignidad de la persona, que
les permita una vida sana, responsable, feliz y libre.

Objetivos especficos del Programa

Desarrollar una actitud de naturalidad ante la sexualidad, entendindola como una forma de
comunicacin humana y fuente de salud, placer, afectividad y/o de reproduccin.
Consolidar una identidad sexual libre de elementos de gnero discriminatorios.
Adquirir conocimientos bsicos acerca del hecho sexual humano (biolgicos, psicolgicos y
sociales) y as evitar los riesgos asociados a la actividad sexual (embarazo precoz,
enfermedades de trasmisin sexual, abuso sexual, violencia sexual, entre otros)
Desarrollar una tica social, donde las relaciones entre las personas estn basadas en la
equidad, el respeto y la responsabilidad.
Facilitar el rol ineludible que tiene la familia en la formacin de la sexualidad de sus hijos/as
 TEMTICAS BSICAS Y OBJETIVOS ESPECFICOS POR NIVELES DE ESCOLARIDAD.

Los objetivos especficos presentados a continuacin, sern trabajados por la orientadora

especficamente en las clases de Orientacin. Es importante sealar que:

Aquellos objetivos relacionados con el componente biolgico de la sexualidad humana, sern

abordados por profesores de Ciencia y Biologa de 6 a IV especficamente y de acuerdo a los
planes y programas de cada nivel.

Los objetivos en relacin a prevencin de Abuso o delito sexual sern abordados por
Instituciones especializadas en estos temas a travs de obras teatrales, charlas y otros medios
dependiendo de la edad de los estudiantes.

Los objetivos que a continuacin se presentan, son todos los objetivos que se espera se aborden
en los niveles que se mencionan, sin embargo no necesariamente se abordarn todos en un
solo ao y exclusivamente en las sesiones de orientacin formal, sino que tambin podrn
desarrollarse integralmente en diversas asignaturas e instancias.

Objetivos especficos knder y 1 bsico.

1. TEMTICA BSICA: Identidad sexual, figura corporal y rol del gnero.

OBJETIVOS:
Reconocer el cuerpo como un regalo
Diferenciar las partes corporales propias del hombre y la mujer, nio y nia.
Reconocerse correctamente como nio o nia.
Reconocer que tanto hombres y mujeres pueden desempear variados roles y colaborarse
mutuamente.
Reconocer que tanto hombres como mujeres pueden participar en las tareas domsticas por igual y
son capaces de organizar su vida cotidiana y su propia casa.
Reconocer que los nios y nias pueden elegir cualquier profesin cuando sean mayores.
Desarrollar Hbitos de higiene corporal bsicos.
Preguntar con libertad lo que se quiere saber.

2. TEMTICA BSICA: Vnculos afectivos y Familia

OBJETIVOS:
Saber lo que es una familia en otras especies y en la nuestra.
Conocer diferentes tipos de familia.
Saberse y sentirse miembros de una familia.
Reconocer y valorar cuidados que recibieron de sus padres desde pequeos.
Identificar manifestaciones de amor de los padres a sus hijos/as y viceversa.
Reconocer y valorar a los padres como principales agentes significativos para la comunicacin de
sentimientos, emociones, temores, y/o dudas que pudieran experimentar.
Valorar la vida, cuidarla y festejarla.
Adquirir hbitos de autonoma y colaboracin dentro de la familia.
3. TEMTICA BSICA: Los amigos y compaeros.
OBJETIVOS:
Distinguir entre desconocido, conocido, compaero y amigo.
Reconocer, aunque sea rudimentariamente, qu significa la amistad.
Valorar positivamente las conductas de ayuda y colaboracin.
Ser capaz de tener conductas de ayuda y colaboracin.
Participar positivamente en juegos y actividades con los nios y las nias.
Aceptar la diversidad de nios y nias.
4. TEMTICA BSICA: Lenguaje
OBJETIVOS.
Conocer y usar un vocabulario adecuado para nombrar todas las partes del cuerpo.

Objetivos especficos de 2 a 5

1. TEMTICA BSICA: Identidad sexual, figura corporal, rol del gnero

OBJETIVOS:
Entender de manera simple e integral la definicin de sexo y sexualidad.
Diferenciacin de las partes corporales propias del hombre y la mujer, nio y nia y sus propsitos.
Reconocerse y valorarse correctamente como nio o nia.
Reconocer que tanto hombres y mujeres pueden desempear variados roles y pueden colaborarse
mutuamente.
Reconocer que tanto hombres como mujeres pueden participar en las tareas domsticas por igual y
son capaces de organizar su vida cotidiana y su propia casa.
Comprender que todas las personas son capaces de cuidarse y atender a otras.
Reconocer que los nios y nias pueden elegir cualquier profesin cuando sean mayores y que
pertenecer a uno u otro sexo no tiene por qu limitar ninguna eleccin.
Reconocer que tanto nios y nias tienen igualdad de derechos y deberes.
Desarrollar actitudes de cuidado y respeto hacia el propio cuerpo y el de los dems.
(*) Aprender a decir no a las demandas sexuales de terceros, y comunicar a tiempo a los padres o
educadores a cargo.
Plantear inquietudes en el plano de la sexualidad, ya sea en aspectos biolgicos, ticos, psicolgicos
y/o sociolgicos.

2. TEMTICA BSICA: Vnculos afectivos y Familia

OBJETIVOS:
Conocer diferentes tipos de familia.
Saberse y sentirse miembros de una familia.
Saber reconocer y manifestar afectos.
Abordar el tema de la comunicacin y confianza con los padres para conversar respecto de la
sexualidad.
Adquirir hbitos de autonoma y colaboracin dentro de la familia, reconociendo que a travs del
cumplimiento de responsabilidades hogareas se puede manifestar amor.

3. TEMTICA BSICA: Los amigos y compaeros.

OBJETIVOS:
Distinguir entre desconocido, conocido, compaero y amigo.
Reconocer y valorar que significa la amistad.
Valorar positivamente las conductas de ayuda y colaboracin.
Ser capaz de tener conductas de ayuda y colaboracin.
Participar con normalidad en juegos y actividades con los nios y las nias.
Aceptar la diversidad de nios y nias.
4. TEMTICA BSICA: Nuestro Origen
OBJETIVOS:
Tomar conciencia de su propia historia segn su edad, desde sus orgenes.
Describir cmo se hacen los nios. Dnde y cmo se desarrollan durante el embarazo.
Valorar el nacimiento como un resultado de unin y amor de los padres.
Describir cmo nacen y los principales cuidados de un/una nio/a recin nacido.
Entender que ambos padres participan en la fecundacin y cuidados de los hijos/as.
Entender que puede haber relaciones sexuales sin que haya fecundacin.
Entender que los padres tienen relaciones sexuales e hijos/as porque se quieren.
5. TEMTICA BSICA: Lenguaje
OBJETIVOS:
Tomar conciencia que existe un vocabulario adecuado que identifica adecuadamente la dimensin
sexual y afectiva:
Definir conceptos claves de afectividad y sexualidad.
Reconocer conceptos que se utilizan habitualmente.
Asumir una actitud personal y de grupo curso de respeto y seriedad frente a este tema.

Objetivos especficos de 6, 7 y 8

1. TEMTICA BSICA: Cuerpo, figura corporal, identidad sexual y gnero.

OBJETIVOS:
Entender el significado de sexo y sexualidad.
Reconocer todas las diferencias anatmicas importantes entre el hombre y la mujer, lo nios y las
nias, los adultos y los nios.
Reconocer correctamente las partes fundamentales de los rganos genitales internos y externos de la
mujer y del hombre y sus propsitos.
Reconocer y valorar cambios anatmicos ms importantes que tienen lugar en la pubertad.
Conocer el ciclo femenino, la eyaculacin y la respuesta sexual humana.
Aceptar positivamente las diferentes partes del cuerpo y la figura corporal que le es propia.
Adquirir hbitos saludables en relacin con la limpieza y la alimentacin.
Aceptar positivamente la propia identidad sexual.
Reconocer que tanto hombres y mujeres tienen gran potencial, mismos derechos y deberes, y pueden
desempear diversos roles y complementarse.
Reconocer y Valorar que tanto hombres y mujeres pueden elegir cualquier profesin cuando sean
mayores y que pertenecer a uno u otro sexo no tiene por qu limitar ninguna eleccin.
Asumir el compromiso de tener una actitud positiva y de respeto frente a la propia sexualidad y de
los dems.
Plantear inquietudes en el plano de la sexualidad en relacin a sus distintos componentes.
2. TEMTICA BSICA: Vnculos afectivos y familia.
OBJETIVOS:
Reconocer en su origen y nacimiento un acto de unin y amor incondicional de sus padres.
Sentirse miembro de una familia.
Conocer los diferentes tipos de parentesco.
Abordar el tema de la comunicacin y confianza con los padres para conversar y aclarar sus dudas
respecto a la sexualidad.
Conocer las diferentes tareas domsticas y colaborar en ellas, reconociendo esta actividad como una
manifestacin de amor y respeto al interior de la familia.
3. TEMTICA BSICA: La amistad, la cooperacin y la ayuda.
OBJETIVOS:
Describir las caractersticas esenciales de la amistad.
Valorar positivamente la cooperacin y la ayuda.
Ser capaz de colaborar con los dems.
Participar en actividades escolares y ldicas con hombres y mujeres.
Manifestar conductas de respeto por la diversidad.
Aprender a decir que no frente a situaciones que no son de mi agrado, en mis relaciones de
compaerismo y amistad, y aceptar y respetar a su vez que otros digan que no a mis propias
demandas.
4. TEMTICA BSICA: El origen del ser humano.
OBJETIVOS:
Describir correctamente el proceso de fecundacin.
Describir algunos elementos esenciales del desarrollo fetal.
Conocer algunos elementos esenciales de mecanismo del parto.
Describir los cuidados fundamentales que necesita un nio recin nacido.
Entender la fecundacin como una decisin libre y responsable de los padres.
Saber que puede haber actividad sexual (coital) sin fecundacin (existencia de mtodos
anticonceptivos).
Analizar y valorar la relacin entre la actividad sexual, responsabilidad, respeto, amor y
compromiso.
Reflexionar sobre embarazo precoz y sus consecuencias para la vida tanto del hombre como la
mujer.
5. TEMTICA BSICA: Relaciones amorosas y Conductas sexuales.
OBJETIVOS:
Analizar y clarificar el sentido y expectativas del pololeo en la etapa de pubertad.
Reconocer que los nios, adolescentes y adultos tienen necesidades e intereses diferentes.
Reconocer la autoestimulacin como una conducta sexual natural en distintas edades que se debe
dar en un contexto de intimidad.

6. TEMTICA BSICA: Abusos sexuales (*)

OBJETIVOS:
Identificar lo que es un abuso sexual.
Saber reaccionar adecuadamente en caso de que intenten abusar de l-ella.
Comunicar el abuso sexual, si se ha consumado.
Reconocer redes de apoyo, sobre todo saber recurrir a los padres como principal red de apoyo.

7. TEMTICA BSICA: Lenguaje

OBJETIVOS:
Tomar conciencia que existe un vocabulario adecuado que identifica adecuadamente la dimensin
sexual y afectiva:
Definir conceptos claves de afectividad y sexualidad.
Reconocer conceptos que se utilizan habitualmente.
Asumir una actitud personal y de grupo curso de respeto y seriedad frente a este tema.

Objetivos especficos de 1 a 4 medio.

1. TEMTICA BSICA: Somos sexuados

OBJETIVOS:
Entender las diferencias entre sexo y sexualidad.
Describir los elementos o componentes de la sexualidad.
Asumir una actitud abierta y respetuosa en torno a sexualidad.
Reconocer y aceptar la sexualidad como una dimensin fundamental de la persona que mediatiza
todo nuestro ser.
Reconocer que la sexualidad cambia en relacin con la edad, aceptando su importancia en todas las
etapas de la vida.
Describir las diferentes posibilidades o fines de la sexualidad: afecto, comunicacin, placer y
reproduccin.
2. TEMTICA BSICA: Cmo funciona nuestro cuerpo
OBJETIVOS:
Describir la regulacin hormonal del ciclo femenino y sus implicaciones para la reproduccin.
Describir el proceso de formacin del semen y la eyaculacin.
Describir las fases de la respuesta sexual humana.
3. TEMTICA BSICA: Cambios en la pubertad y adolescencia y figura corporal.
OBJETIVOS:
Describir los cambios biofisiolgios que tienen lugar en la pubertad y adolescencia.
Conocer los cambios biosociales asociados a la pubertad y adolescencia.
Analizar crticamente los modelos y estereotipos de belleza dominante.
Aceptar bien su propia figura corporal.
Adquirir determinados hbitos de autocuidado de alimentacin, higiene corporal, actividad fsica.
4. TEMTICA BSICA: Gnero; Sexualidad adolescente; orientacin sexual.
OBJETIVOS:
Comprender el concepto de gnero como construccin social y cultural.
Analizar las diferencias que han estado existentes en cuanto a gnero y roles de gnero a lo largo de
la historia y existentes en distintas culturas.
Identificar, y realizar un anlisis crtico de las caractersticas de estereotipo de gnero que se dan en
nuestra sociedad.
Reconocer y Valorar que tanto hombres y mujeres pueden elegir cualquier profesin y que
pertenecer a uno u otro sexo no tiene por qu limitar ninguna eleccin.
Analizar el tratamiento que hacen de la sexualidad los medios de comunicacin social (TV, Prensa
Escrita, Literatura, Cine, etc.)
Reflexionar con honestidad y profundidad la realidad de la vida sexual adolescente.
Reconocer diferentes orientaciones sexuales (heterosexual, homosexual y bisexual) y su significado.
5. TEMTICA BSICA: La reproduccin.
OBJETIVOS:
Reconocer la fecundacin como un acto libre y responsable de los dos miembros de la pareja.
Describir el proceso de fecundacin.
Conocer las grandes etapas del desarrollo prenatal.
Conocer los principales cuidados del recin nacido.

6. TEMTICA BSICA: Anticoncepcin (*)

OBJETIVOS:
Adquisicin del concepto de planificacin.
Clasificar y describir los diferentes mtodos anticonceptivos.
Conocer las ventajas e inconvenientes de los principales mtodos anticonceptivos.
Saber dnde y cmo se pueden adquirir los mtodos anticonceptivos ms usuales.
Valorar y respetar la abstinencia como una posibilidad de asumir la responsabilidad y compromiso
en la pareja.
Asumir una actitud responsable frente a la actividad sexual.
7. TEMTICA BSICA: Riesgos asociados a la actividad sexual (*)
OBJETIVOS:
Embarazo no deseado:
Reconocer que la actividad sexual en determinadas circunstancias puede tener riesgos.
Conocer la realidad social de los embarazos no deseados.
Analizar los factores de riesgo asociados al embarazo no deseado
Reconocer que los adolescentes y jvenes son un grupo de riesgo en cuanto al embarazo no deseado.
Conocer las consecuencias sociales, de pareja y personales del embarazo no deseado.
Considerar el embarazo no deseado como una conducta irresponsable para con la pareja, la sociedad
y uno mismo.
Adquisicin de habilidades sociales que permitan evitar el embarazo no deseado.

Enfermedades de transmisin sexual

Describir las principales enfermedades de transmisin sexual.
Describir los sntomas ms importantes de cada una de estas enfermedades.
Conocer las principales pautas de prevencin.
Conocer los centros prximos donde se puede pedir ayuda en caso de haber adquirido una
enfermedad de transmisin sexual.
8. TEMTICA BSICA: Compromiso y sexualidad.
OBJETIVOS:
Valorar positivamente las conductas sexuales cuando stas estn asociadas a la atraccin, el placer, la
comunicacin, el respeto, la responsabilidad, el afecto y el compromiso (Compromiso manifestado
de formas diferentes dependiendo de los credos y principios personales y/o familiares).
Valorar la fecundacin, la gestacin, nacimiento y crianza de un hijo/a como un acto de
responsabilidad entre los dos miembros de la pareja.
Asumir una actitud crtica frente a todas las conductas que pongan en riesgo el desarrollo sano de la
propia sexualidad y la de los dems.
9. TEMTICA BSICA: Relaciones interpersonales con la familia.
OBJETIVOS:
Conocer los cambios sociales en la estructura familiar y los tipos de familias actuales.
Reconocer la importancia social de la familia.
Sentirse miembro de una familia.
Reconocer la importancia de establecer relaciones de confianza para la comunicacin abierta con los
padres frente a temas de sexualidad.

(*) Estos objetivos se trabajarn en conjunto y segn pertinencia, con las distintas instituciones de la
red de apoyo como: Servicio de Salud, OPD, Servicio de la mujer, Carabineros de Chile, Polica de
Investigaciones

Etapa de implementacin

La planificacin de la Unidad de Sexualidad de kinder a IV ao ser implementada por la encargada

de la Unidad de Orientacin durante los meses de octubre y noviembre, pudiendo cambiar de fecha
en otros aos, durante 6 a 8 clases, dependiendo de el nivel, de orientacin formal que el Colegio
tiene en su currculum. En el caso de Kinder ser la educadora del nivel quien implemente este
programa.

Por ser este Programa en esencia dinmico y perfectible; cada ao ser evaluado, actualizado y
ajustado si fuera necesario, tomando en cuenta las propias experiencias y necesidades de colegio El
Bosque, las necesidades sociales y las nuevas normativas ministeriales.