WEEKLY PLANNING 2017

Month: April

Subject: Taller de lenguaje

Grade: 3 A B
Teacher: Graciela Rivera Patricia Pacheco
Week Learning Objective Activities Assessment Indicators Abilities and Attitudes

april Comprender la funcin Conocer

3 th 7 th de los artculos, Mircoles 5 de abril: Escriben textos en los que utilizan Identificar.
sustantivos y adjetivos Trabajan en cuaderno mayscula al iniciar una oracin y al Comprender.
en textos orales y confeccionando abecedario escribir sustantivos propios.
escritos, y remplazarlos con letra minscula y Explican por qu determinadas palabras
o combinarlos de mayuscula en un texto se escriben con mayscula
diversas maneras para o minscula.
enriquecer o precisar
sus producciones.

April Describir.
10 th 13 th Mircoles 12 de abril: Comparar.
Comprender la funcin Confeccionan tarjeta de Usan adecuadamente los artculos
de los artculos, letras del abecedario, en definidos e indefinidos, segn el
sustantivos y adjetivos cada tarjeta escriben la letra contexto.
en textos orales y mayscula y minscula mas
escritos, y remplazarlos un dibujo que comience con
o combinarlos de la letra
diversas maneras para
enriquecer o precisar
sus producciones.
 Escriben textos aadiendo punto
Mircoles 19 de abril: seguido y punto aparte donde Analizar.
April Participar activamente Trabajan cuaderno caligrafix corresponde.
17 th 21 th en conversaciones Agregan coma cuando escriben Inferir.
grupales sobre textos enumeraciones en sus Crear
ledos o escuchados en
clases o temas de su
inters:

April manteniendo el foco

24 th 28 th de la conversacin Mircoles 26 abril: Conocer
expresando sus Explican por qu determinadas palabras Identificar.
ideas u opiniones Trabajan cuaderno caligrafix en un texto se escriben con mayscula Comprender.
formulando o minscula.
preguntas para
aclarar dudas
demostrando inters
ante lo escuchado
mostrando empata
frente a situaciones
expresadas por
otros
respetando turnos