ISBN 978-85-8084-603-4

APLICAO DA ARTETERAPIA COM USURIOS ESQUIZOFRNICOS

DE UM CAPS A PARTIR DA VISO WINNICOTTIANA

Annelise Nani Da Fonseca1; Ccero Marcelo Flix Junior2; Geovana Barboza Da Silva
Gregrio3; Rute Grossi Milani4; Vivian Moreno Corradini5

RESUMO: A arte constitui uma importante aliada no tratamento de pacientes esquizofrnicos, configurando
uma abordagem, ou seja, uma metodologia que liberta no somente da excluso, mas da alienao que a
psicose provoca, assumindo um sentido profiltico na criao de estratgias para uma melhoria na
qualidade de vida dos pacientes. A partir disso, a presente pesquisa objetiva investigar a contribuio da
Arteterapia como estratgia no tratamento da esquizofrenia em pacientes psiquitricos, usurios do CAPS II
- Cano Maring. Para tal fim, faz-se necessrio recorrer fundamentao terica proposta por Winnicott
(1975) a qual compreende a criatividade como elemento fundamental na articulao da subjetividade do ser
humano.
PALAVRAS CHAVE: Esquizofrenia, Arteterapia, CAPS.

1. INTRODUO

Nesta pesquisa, pretende-se investigar a contribuio da Arteterapia como

estratgia no tratamento da esquizofrenia em pacientes psiquitricos. Para tal fim, faz-se
necessrio recorrer fundamentao terica proposta por Winnicott (1975) a qual
compreende a criatividade como elemento fundamental na articulao da subjetividade do
ser humano. Para o autor, o criar estrutura a maneira de lidar com as mltiplas realidades:
a interna, a externa e a realidade experienciada. Precisamente, na realidade
experienciada, a criatividade atua por meio da iluso, que, neste ponto de vista, no
interpretada como fuga, mas como catalisador existencial na cultura, como processo
criador ou na nomenclatura de Winnicott (1975), objeto transicional. O objeto transicional
tem a funo de acompanhar a transio da alienao para uma conscientizao da
singularidade do sujeito, por meio da simbolizao/criao. Este potencial estruturador de
acordo com Hueb (2008) possibilita uma possvel ao profiltica da criatividade, pois o
sujeito ao criar no se torna o objeto, mas nele descobre, encontra, recupera algo de si.
Vale ressaltar que a articulao do self no processo criativo acontece inserida na
realidade compartilhada, mesmo quando ocorre com pessoas em sofrimento psquico,
porque esta articulao possibilita pensar a realidade interna rearticulando-a na obra em
uma realidade comungada por todos. Na mesma seara, Barbosa (2003) aponta que foi a
partir de 1966, que a arte-terapia passou a investigar o mbito da leitura, da
decodificao, do ver arte como um processo teraputico, alm do fazer arte, perspectiva
1
Acadmica do Curso de Psicologia do Centro Universitrio Cesumar UniCesumar, Maring Paran. anne_nani@hotmail.com
2
Acadmico do Curso de Psicologia do Centro Universitrio Cesumar UniCesumar, Maring Paran. cicero_mfj@hotmail.com
3
Acadmica do Curso de Psicologia do Centro Universitrio Cesumar UniCesumar, Maring Paran.
geovanabarboza_1@hotmail.com
4
Orientadora, Docente Doutora do Curso de Psicologia do Centro Universitrio Cesumar UniCesumar, Maring Paran.
rute@cesumar.br
5
Acadmica do Curso de Psicologia do Centro Universitrio Cesumar UniCesumar, Maring Paran. vivianmoreno31@hotmail.com

Anais Eletrnico
VIII EPCC Encontro Internacional de Produo Cientfica Cesumar
UNICESUMAR Centro Universitrio Cesumar
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vinculada somente produo plstica. Este recente aspecto observado na arte-terapia

entra em consonncia com o potencial ordenador vinculado criatividade proposto por
Winnicott (1975). Neste sentido, no somente produzir, mas ver, interpretar, ler e reler
obras artsticas estimulam a organizao da mente e a expresso do sujeito. Para a
realizao da pesquisa, vale ressaltar a perspectiva da reforma psiquitrica abordada por
Costa-Rosa (2007), na qual prope uma mudana de paradigma do Hospital Psiquitrico
relacionado ao isolamento e a excluso para as redes de servios substitutivos, terapias
de grupo, ocupacionais e o trabalho com a arteterapia. Um dos marcos iniciais da reforma
psiquitrica no Brasil foi com a psiquiatra pioneira Nise da Silveira (1905-1999), a qual se
vale das produes artsticas como documentao para comprovar a ineficincia de
tratamentos como o choque eltrico, a lobotomia e o coma insulnico (MELO 2009). A
doutora demonstra com os estudos de caso e as anlises da imagem que os pacientes
que passaram pelos tratamentos citados, apresentaram uma reduo significativa da
expressividade, o que demonstra uma perda da capacidade organizadora, ou seja, de
raciocnio, de auto percepo, o que no configura um tratamento voltado para a melhoria
do quadro clnico do paciente. Este tipo de abordagem promove somente a "melhoria"
para a sociedade preconceituosa que no deseja conviver com a loucura, a qual promove
estes tratamentos danosos e a excluso, servindo apenas, para a "higienizao" da
sociedade na qual exila da cidade o que os detentores do poder no querem enxergar
(FOUCAULT, 1979). Neste sentido, a arte adquire a relevncia que Beuys (2010) ressalta:
"Libertar as pessoas o objetivo da arte, portanto a arte para mim a cincia da
liberdade". Desta forma a arte aplicou seu poder libertador na reforma psiquitrica, e pode
continuar a libertar e quebrar paradigmas no tratamento da esquizofrenia Objetivos:
Verificar a contribuio da arterapia no tratamento de pacientes esquizofrnicos atendidos
por um CAPS do municpio de Maring. Estudar a partir de um levantamento histrico-
bibliogrfico diferentes tcnicas de arteterapia; Aplicar a arteterapia por meio de oficinas
de arte junto aos usurios de um CAPS; Analisar as produes resultantes das aulas,
segundo o referencial terico de Winnicott.

2. MATERIAL E MTODOS

A pesquisa conta com dois alicerces metodolgicos, um para o entendimento da

subjetividade e outro para as aulas de arte. A fundamentao da subjetividade segue
teoria proposta por Winnicott (1975) na qual defende que o criar estrutura a maneira de
lidar com as mltiplas realidades: a interna, a externa e a realidade experienciada. Sendo
assim, uma importante ferramenta no trato com a esquizofrenia. J a metodologia
selecionada para as aulas de arte Abordagem Triangular, proposta por Barbosa (2003),
na qual defende que a crtica uma importante ferramenta e no somente a tcnica, o
fazer artstico. Neste sentido, o ver o ler e o analisar imagens pode funcionar como um
importante meio para engendrar a subjetividade do usurio, e, com isso, uma possvel
melhora na articulao da sua relao com a realidade, portanto, uma melhoria no quadro
clnico do usurio. A populao caracterizada por 8 usurios do CAPS II - Cano de
Maring. A populao ser definida conforme a manifestao do interesse na adeso
oficina pelos usurios e tambm por indicao dos profissionais da instituio. A coleta
dos dados acontecer entre os meses de Agosto e Setembro de 2013, em 5 encontros
semanais s quartas-feiras, com durao aproximada de 2 horas cada. As atividades
ocorrero em uma sala disponibilizada pela instituio, onde j se realizam diversos
trabalhos manuais. A sala contm trs mesas grandes, cadeiras, uma pia e prateleiras
para acomodao dos materiais, portanto, todo o suporte estrutural fsico para a
realizao das oficinas. As atividades e orientaes dos alunos idealizadores estaro sob

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a coordenao e superviso da psicloga e professora responsvel pela orientao deste

trabalho, que far o acompanhamento em cada uma das atividades. No primeiro encontro,
os alunos se apresentaro para os usurios para que eles tomem conhecimento dos
membros, em seguida, os alunos faro o convite para que os usurios participem das
oficinas, explicando o objetivo e funcionamento das atividades. Poder ser solicitado para
que os usurios realizem um trabalho diagnstico, sem o suporte das aulas, para
configurar um instrumento de anlise do desempenho da aula em relao produo. No
segundo, ser realizada uma leitura de imagem com os usurios/alunos, e uma rodada de
discusso a cerca do trabalho visto com o intuito observar a interpretao dos alunos,
demonstrar trabalhos feitos com a releitura e instigar a criatividade. Durante o terceiro e o
quarto encontro ser retomado alguns pontos da obra vista, e ser solicitado para os
usurios realizarem uma reinterpretao do tema na tcnica de pintura. Cada um dos
usurios receber o material e sero orientados a realizar uma reinterpretao, os
materiais utilizados sero: (tela, tinta acrlica a base de gua, pincis). O nmero de cada
material ser determinado de acordo com a adeso dos usurios. Durante o processo de
criao, os alunos ficaro disposio dos usurios auxiliando no que for necessrio e
registrando o processo com filmadora e mquina fotogrfica. No quinto encontro, os
alunos faro uma exposio na sala do material produzido, para que os usurios possam
fazer a fruio das telas uns dos outros. Aps 30 minutos de observao das obras,
usurios e alunos conversaro sobre as impresses e sensaes que tiveram durante
todo o trabalho, e estabelecer a comparao com a produo anterior aula e a posterior.

3. RESULTADOS E DISCUSSO

A presente pesquisa encontra sua autonomia no fato de a Arte ser uma importante
aliada no tratamento de pacientes esquizofrnicos, configurando nova abordagem, nova
metodologia que liberta no somente da excluso, mas da alienao que a psicose
provoca, assumindo um sentido profiltico na criao de estratgias para uma melhoria na
qualidade de vida dos pacientes. Conforme ressalta Winnicott (1975): atravs da
percepo criativa, mais do que qualquer outra coisa, que o indivduo sente que a vida
digna de ser vivida. Em contraste, existe um relacionamento de submisso com a
realidade externa, onde o mundo em todos seus pormenores reconhecido apenas como
algo a que ajustar-se ou a exigir adaptao. A submisso traz consigo um sentido de
inutilidade e est associada ideia de que nada importa e de que no vale a pena viver a
vida, (p.108). Este aspecto concentra o objetivo da pesquisa: investigar caminhos por
meio da arte terapia, pesquisando em suas diferentes tcnicas quais possuem uma maior
eficcia como ferramenta facilitadora no tratamento de pacientes psiquitricos.

4. CONCLUSO

Estima-se que a arteterapia possa se configurar como um instrumento importante

na expresso da subjetividade dos usurios e, com isso, auxiliar no tratamento da
esquizofrenia; por meio da reflexo em torno da singularidade que a arte possibilita. Esta
reflexo pode auxiliar no traquejo com a realidade e a expresso das frustraes antes
canalizadas nos delrios, agora exploradas nos trabalhos. Aps a finalizao da pesquisa
almeja-se a exposio dos trabalhos dos usurios e a possvel realizao de um curta-
metragem com o desenvolvimento das aulas. Apresentao de trabalhos em congressos
cientficos e elaborao de um artigo a ser encaminhado para publicao em revista
especializada.

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5. REFERENCIAS

BARBOSA, Ana Mae. Arte Terapia. Palestra de abertura Congresso Internacional de Arte
Terapia, Madri, 2003.

BEUYS, Joseph. A revoluo somos ns. SESC: So Paulo, 2010.

COSTA-ROSA, Ablio; DEVERA, Disete. Marcos histricos da reforma psiquitrica

brasileira: transformaes na legislao, na ideologia e na prxis. Revista de Psicologia
da UNESP,n.6, p.60-79, 2007.

FOUCAULT, Michel. Microfsica do poder. Rio de Janeiro: Graal, 1979.

HUEB, Martha Franco Diniz. A cultura, a religio, o sagrado e a arte na constituio da

subjetividade: uma perspectiva winnicottiana. In: OUTEIRAL, Jos; HISADA, Sueli;
GABRIADES, Rita; FERREIRA, Afranio. (Org.). Winnicott: Seminrios Brasileiros. 1ed.
Rio de Janeiro: Revinter, v. 1, p. 124-128, 2005.

MELO, Walter. Nise da Silveira e o campo da Sade Mental (1944-1952): contribuies,

embates e transformaes. Mnemosine, v. 5, n. 2, p.30-52, 2009.

WINNICOTT, Donald Woods. O Brincar e a realidade. 1 ed. Rio de Janeiro: Imago,

1975.

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