38 Aos Brindando Educacin de Calidad

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

PLANIFICACIN DE LA UNIDAD N
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Ao acadmico : 2017
1.2. Direccin Regional de Educacin : Lambayeque
1.3. Unidad de Gestin Educativa Local : Chiclayo
1.4. Institucin educativa : I.E.P. Simn Bolvar
1.5. Nivel de Educacin : secundaria
1.6. rea Curricular : Religin
1.7. Asignatura : Religin
1.8. Grado : Tercero
1.9. Seccin : nica
1.10. Docentes responsables : Elva Yesenia Chilcon Carhuajulca

TITULO DE LA UNIDAD
CUMPLIMIENTO DE UNA PROMESA; VIVIR EN ARMONIA RESALTANDO LOS VALORES

SITUACIN SIGNIFICATIVA

El respeto, la tolerancia y una actitud conciliadora nos conduce a formar una comunidad de amor, basada en la
unidad y la paz. La Iglesia catlica valora el esfuerzo de las religiones no cristianas en la bsqueda de Dios. Es
importante reconocer el mandamiento del amor mense los unos a los otros como cristo nos am la
esencia de los evangelios. Qu es CONVIVIR?, Qu son los valores?qu importancia tienen LOS VALORES en
la vida de las personas

APRENDIZAJES ESPERADOS

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COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Analiza la informacin referida a la historia de las
religiones orientales, reconociendo los smbolos y
fundadores de cada una de ellas.
1. COMPRENSION Interioriza las posturas de los grupos sociales y polticos
DOCTRINAL religiosos acerca del mesianismo
CRISTIANA
Reconoce la importancia de la oracin en la
Reconoce el amor de Dios en su prjimo
Analiza el mensaje de los Evangelios que narran el
cumplimiento del Plan de Salvacin
Propone en su proyecto de vida patrones de conducta
respetando las diferencias religiosas.
2. DISCERNIMIENTO DE Resalta valores en su diferentes actuaciones
FE
Identifica las caractersticas de las grandes
religiones orientales en textos propuestos.
Resalta caractersticas del hinduismo ,
budismo
Identifica los ciclos del ao litrgico
Sintetiza los planteamientos de las grandes
religiones orientales, en un esquema de
resumen.
Diferencia el confucianismo del taosmo
Interioriza el significado del ao litrgico
celebracin de la Semana Santa, a travs de
relatos personales.
sintetiza el mensaje central de los evangelios
Sintetiza el mensaje central del libro hechos de
los apstoles
Reconoce la importancia de conocer el ciclo
litrgico
Identifica el tiempo litrgico en que se
encuentra :CUARESMA atreves de citas bblicas

Expresa Gratitud a Dios en semana santa

Reconoce las oportunidades de DIOS para salvar a
su pueblo

CAMPOS TEMTICOS

1. Tiempo ordinario
2. Cuaresma
3. Semana santa
4. Orgenes de las religiones
5. Hinduismo y budismo
6. Confucionismo y taosmo
7. Libro hechos de los apstoles

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PRODUCTO MS IMPORTANTE
Actividades Creativas: Pupileras, crucigrama

SECUENCIA DE LAS SESIONES

(sntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones)
Sesin 1 (1 horas) Sesin 2 (1 horas)
Ttulo: Ttulo:
Indicador: Reconoce la importancia de conocer el ciclo
litrgico- CUARESMA atreves de citas bblicas
Indicador: Identifica los ciclos del Ao Litrgico.
Campo temtico: Ciclo Litrgico- CUARESMA
Interioriza el significado del Ao Litrgico. Actividad:
Analizan la cancin Renueva Seor y descubre el mensaje
Campos temticos: El ao litrgico de su letra resaltando la importancia de la conversin y el
arrepentimiento.
Lee la cita bblica Mateo 4, 1-11, analizan el texto con
Actividad: preguntas
Dirigen el debate preparado anterior mente referente al
Observan un calendario y luego comentan lo que nos sugiere un cuaresma
calendario y plantean si existe un orden el mbito religioso Escriben Ideas generales sobre Cuaresma y lo socializan
Escriben ideas principales acerca del ao litrgico. Resalta las virtudes que practico Jess para vencer las
Establecen conclusiones en un esquema visual sugerido por el tentaciones
profesor. Se resalta los signos y smbolos del tiempo de cuaresma en un
organizador grfico.

Sesin 3 (1 horas) Sesin 4 (1 horas)

Ttulo: Ttulo:
Indicador: Reconoce la importancia de la oracin en la Indicador: Identifica las caractersticas de las grandes
celebracin de la Semana Santa, a travs de relatos personales.
religiones orientales en textos propuestos.

Campos temticos: semana santa Campo temtico: orgenes de las religiones

Actividad: Actividad:
Observa las imgenes y describe brevemente las
Lee cita bblica caractersticas de las antiguas culturas

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Se inicia entonando la cancin Eucarista y comentan el

significado de la letra
Analizamos los textos bblicos: LC. 22, 14-20
leen el texto propuesto
Grafica la semana santa y resalta acontecimientos
elabora una mapa conceptual
importantes
responden preguntas
elabora un acrstico con la palabra Semana Santa
participan en una celebracin litrgica

Sesin 4 (1 horas) Sesin 5 (1 horas)

Ttulo: Ttulo:
Indicador:
Resalta caractersticas del hinduismo , budismo
Indicador:
Campos temticos: Religiones orientales: Hinduismo, Diferencia el confucianismo del taosmo
Budismo
Campos temticos: confucianismo y taosmo
Actividad: Actividad:
Leen relato , comentan la lectura
Observa las imgenes y describe brevemente las actitudes que leen el texto propuesto y sintetizan los planteamientos de
demuestran las grandes religiones
Comentan y dirigen el simposio previamente preparados resuelven las actividades
leen el texto propuesto realiza unas encuestas en su entorno como promueven el
elabora una mapa conceptual con las caractersticas del dialogo y la tolerancia
Hinduismo, Budismo

Sesin 6 (1 horas)
Ttulo:
Indicador:
sintetiza el mensaje central de los evangelios
Sintetiza el mensaje central del libro hechos de los apstoles
Campos temticos: libro hechos de los apstoles

Actividad:
Observa imgenes y describe brevemente
Responde preguntas
lee texto propuesto
completas las actividades de su texto
lee relato y responden preguntas

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EVALUACIN
Situacin
de
Competencia Capacidades Indicadores
evaluaci
n
Identifica las caractersticas de las
grandes religiones orientales en
Analiza la informacin referida a la historia de
textos propuestos.
las religiones orientales, reconociendo los
smbolos y fundadores de cada una de ellas. Resalta caractersticas del hinduismo ,
Compromis budismo
os Identifica los ciclos del ao litrgico
Organizado Sintetiza los planteamientos de las
res
grandes religiones orientales, en un
visuales
Exposicion esquema de resumen.
COMPRENSION Interioriza las posturas de los grupos sociales
es DOCTRINAL CRISTIANA y polticos religiosos acerca del mesianismo Interioriza el significado del ao
mediante litrgico
la lista de
cotejo Diferencia el confucianismo del taosmo
Reconoce la importancia de la
oracin en la celebracin de la
Reconoce el amor de Dios en su prjimo
Semana Santa, a travs de relatos
personales.
sintetiza el mensaje central de los
Analiza el mensaje de los Evangelios que evangelios
narran el cumplimiento del Plan de Salvacin Sintetiza el mensaje central del libro
hechos de los apstoles
Compromis DISCERNIMI Propone en su proyecto de vida patrones de
Reconoce la importancia de conocer el
os ENTO DE FE conducta respetando las diferencias
religiosas. ciclo litrgico
Organizado Resalta valores en su diferentes actuaciones Sintetiza los planteamientos de las
res
grandes religiones orientales, en un

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esquema de resumen.

Diferencia el confucianismo del taosmo

visuales Reconoce las oportunidades de DIOS para

Expresa Gratitud a Dios en semana santa
Exposicion salvar a su pueblo
es
mediante

II. MATERIALES BASICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

PARA EL ALUMNO PARA EL DOCENTE
Biblia. Papelotes
Catecismo de la Iglesia. Proyector
Radio
Texto de Religin. Laminas
Cds sobre valores y temas religiosos.
Biblia

III. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Para el docente:
Textos de ODEC
Textos de EMAUS
Documentos eclesiales:
o Encclica sociales
o Encclicas morales
o Exhortaciones Apostlicas
o Cartas Apostlicas

Para el estudiante:
Textos de ODEC
Textos de EMAUS
Chiclayo, 21 de marzo del 2017

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PROF: Elva Yesenia Chilcon Carhuajulca CORDINADOR GENERAL

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