Trabajo final.

Roberto Antonio Valbuena Romero

John Alexander Lpez
Roberto Agustn Tirado
Sebastin Muoz

Grupo: 61

Tutor:
OSCAR IVAN VALDERRAMA

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuelas de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Ingeniera Electrnica
Chiquinquir
2016
Introduccin
La necesidad de comprender a fondo las combinaciones en circuitos RLC es muy
necesaria en nuestro mbito laboral y de aprendizaje donde mezclamos las
expresiones matemticas que explican su comportamiento y establecen relaciones
entre los parmetros elctricos y las variables y crean as los anlisis de circuitos.

La investigacin de cada uno de los conceptos a tratar nos da las bases

suficientes para continuar con el desarrollo terico de nuestro circuito, adems de
esto se complementa con el desarrollo de un circuito de forma prctica donde
logramos evidenciar las teoras antes consultadas.

Por otra parte el desarrollo grupal del trabajo nos ayuda a crear un ambiente de
debate constructivo donde podremos evidenciar falencias y virtudes de cada uno
de los integrantes del grupo.
Objetivos

1. Crear circuitos simulados para lograr evidenciar lo que vamos a poner en

prctica.

2. Comprobar de forma prctica las diferentes teoras plateadas.

3. Comprender de forma adecuada las diferentes teoras plateadas.

4. Comprender las leyes de Kirchhoff y mtodos de anlisis de los diferentes

circuitos
Telfono de tonos por teclas
Una de las aplicaciones de los filtros pasivos es el telfono de tonos por teclas. El
teclado cuenta con 12 botones dispuestos en filas y columnas. EL arreglo
proporciona 12 distintas seales y utiliza 7 tonos divididos en dos grupos: el grupo
de baja frecuencia (697 a 941 Hz) y el de alta frecuencia (1209 a 1477 Hz). Al
oprimir un botn se genera una suma de dos senoides correspondiente a un nico
para de frecuencias. Por ejemplo, al oprimir el botn del nmero 6 se generan
tonos senoidales con frecuencias de 770 Hz y de 1477 Hz.

Cuando el que llama marca un nmero telefnico, se transmite un nmero

de seales a la central telefnica, donde las seales de tonos por teclas se
decodifican para detectar las frecuencias que contienen.
La siguiente figura muestra el diagrama de bloques del esquema de deteccin.
Las seales primero se amplifican y se separan en grupos mediante filtros
pasabajas (PB) y pasaaltas (PA). Los limitadores (L) se utilizan para convertir los
tonos independientes en ondas cuadradas. Los tonos individuales se identifican si
se utilizan siete filtros pasabanda (PBN), se deja pasar en cada filtro un tono y se
rechazan los dems. A cada filtro le sigue un detector (D), que se energiza cuando
su tensin de entrada excede cierto nivel. Las salidas de los detectores
proporcionan las seales de cd requeridas mediante el sistema de conmutacin
para conectar al que llama con el que recibe la llamada.
TRABAJO COLABORATIVO: Utilizando un resistor estndar de 600 Ohmios que
se emplea en los circuitos telefnicos y un circuito serie RLC, disee cada uno de
los filtros pasa-banda necesarios para identificar los tonos individuales (BP1, BP2,
BP7).

BP1
Frecuencia de resonancia: 697
frecuencia de corteinferior=697273=424
frecuencia de corte superior=697 +449=1146
rad
B=2 ( 1146424 ) =4536,4
s

R
B=B=
L

R 600
L= = =132,1 mH
B 4536,4

FO = (4241146)

FO =697

1
W O=
LC
W O =2 FO
 1
C=
LW 2O

1
C=
L4 2F O2

1
C= =394,7043 nF
0,13214 26972

BP2.
Frecuencia de resonancia: 770
frecuencia de corteinferior=770273=497
frecuencia de corte superior=770+ 449=1219
rad
B=4536,4
s

R
B=B=
L

R 600
L= = =132,1 mH
B 4536,4

FO = (4241146)

FO =697

1
W O=
LC
W O =2 FO

1
C=
LW 2O

1
C=
L4 2F O2

1
C= 2 2
=323.411 nF
0,13214 770
BP3.
Frecuencia de resonancia: 852
frecuencia de corteinferior=852273=579
frecuencia de corte superior=852+ 449=1301
rad
B=8174.4
s

R
B=B=
L

R 600
L= = =73,3 mH
B 8174.4

1
C=
LW 2O

1
C=
L4 2F O2

1
C= 2 2
=476 nF
0,073 34 852

BP4.
Frecuencia de resonancia: 941
frecuencia de corteinferior=941273=668
frecuencia de corte superior=941+ 449=13 90
rad
B=8 733 . 6
s

R
B=B=
L

R 600
L= = =68,7 mH
B 8733.6
 1
C=
LW 2O

1
C=
L4 2F O2

1
C= =4 16 nF
0,06874 29412

BP5.
Frecuencia de resonancia: 1209
frecuencia de corteinferior=1209273=936
frecuencia de corte superior=1209+ 449=1658
rad
B=10417.4
s

R
B=B=
L

R 600
L= = =57.6 mH
B 10417.4

1
C=
LW 2O

1
C=
L4 2F O2

1
C= =301 nF
0,05764 212092

BP6.
Frecuencia de resonancia: 1336
frecuencia de corteinferior=1336273=1063
frecuencia de corte superior=1336+ 449=1785
 rad
B=11215.2
s

R
B=B=
L

R 600
L= = =53.5 mH
B 11215.2

1
C=
LW 2O

1
C=
L4 2F O2

1
C= =265 nF
0,05354 21336 2

BP6.
Frecuencia de resonancia: 1477
frecuencia de corteinferior=1477273=1204
frecuencia de corte superior=1477+ 449=1926
rad
B=12101.25
s

R
B=B=
L

R 600
L= = =5 0 mH
B 12101.25

1
C=
LW 2O

1
C=
L4 2F O2

1
C= =2 32 nF
0,0504 21 4772
Conclusiones
1 Reconocer los conceptos bsicos de un circuito electrnico as como sus
componentes bsicos permite entender su funcionamiento, las diferentes
interacciones entre sus componentes y su aplicacin prctica.
2 Mediante la consulta de las diferentes temticas a tratar en la actividad
podremos obtener el conocimiento necesario para el desarrollo de la
actividad.

3 Gracias a las diferentes formas de analizar el ejercicio se pueden llegar a

una gran variedad de conclusiones frente al desarrollo del mismo.

4 El anlisis correcto de un circuito depende en gran medida del

entendimiento de los conceptos bsicos del circuito y de la forma de aplicar
las diferentes leyes que rigen el funcionamiento de l.

Bibliografa
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https://www.ecured.cu/Reactancia_el%C3%A9ctrica
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Gimenez, M. (2013). Los circuitos RLC, la Resonancia y los Filtros Pasivos.
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