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UNIVERSIDAD DE CUENCA FACULTAD DE INGENIERA

Laboratorio de Circuitos Elctricos

Prctica 5: Teoremas de Superposicin, Thvenin, Norton y Mxima Transferencia de


Potencia.

Objetivo:

Aplicar el teorema de superposicin para resolver un circuito elctrico. Obtener los equivalentes
circuitales de Thvenin y Norton mediante mediciones. Verificar la validez del teorema de mxima
transferencia de potencia.

Equipos y Materiales a utilizar:

1 Multmetro en el cual funcione correctamente el voltmetro, el ampermetro y el


hmetro (provisto por el estudiante).

Porta Fusible para circuito Fig 1 (provisto por el estudiante).

Fusible (provisto por el estudiante. Dimensionado de acuerdo a la corriente total


suministrada por la fuente).

Resistencias, varias (para circuito Fig 1). Seleccione adecuadamente la potencia


nominal de cada una de ellas.

Cables de conexin: Multi-par (provisto por el estudiante).

Fuente V1: Tensin continua variable (del laboratorio).

Fuente I1: Corriente continua variable (del laboratorio).

Procedimiento:

1. Teorema de superposicin.

1.1. Arme en su protoboard el circuito de la Figura 1.

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Figura 1. Circuito para la aplicacin del teorema de superposicin

1.2. Ajuste los niveles de las fuentes a los valores especificados en el circuito de la Figura 1.
1.3. Mida tensin y corriente en las resistencias R4 y R5, adicionalmente calcule la potencia
disipada por estos elementos.
1.4. Aplique experimentalmente el principio de superposicin para determinar las tensiones
y corrientes en las resistencias R4 y R5. Determine la potencia disipada por
estos elementos en cada caso. Que puede concluir con respecto a la potencia y su
relacin con el teorema de superposicin.
1.5. Presente una tabla en la que consten todas las mediciones y resultados de los
procedimientos anteriores. Incluya los resultados de sus clculos, determine error
absoluto y relativo con respecto a sus mediciones.
1.6. Presente el esquema circuital completo; es decir, en donde consten todos los
instrumentos de medicin utilizados en los experimentos.
1.7. Obtenga conclusiones a partir de los resultados.

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2. Teoremas de Thvenin y Norton.

2.1. Determine experimentalmente los circuitos equivalentes de Thvenin y Norton de la


de la Figura 1, visto desde los terminales a y b. Sugerencia: revise el procedimiento
explicado en una de las secciones del Captulo 4 del libro: Introduccin al Anlisis de
Circuitos de Boylestad 12ava Edicin.

2.2. Determine analticamente los equivalentes del mismo circuito y contraste los
resultados con los obtenidos en las mediciones. Presente toda la
informacin en una tabla, con el clculo de errores.

2.3. Obtenga conclusiones fundamentadas en sus resultados.

3. Teorema de mxima transferencia de potencia.

3.1. Arme el equivalente de Thvenin del circuito de la Figura 1, obtenido


experimentalmente en el apartado anterior. Haga uso de potencimetros de perilla
(el de uso ms comn) para obtener los valores de resistencia adecuados.
3.2. Conecte una carga resistiva a los terminales a y b del circuito equivalente de
Thvenin.
3.3. Realice variaciones de la carga partiendo desde 0 hasta 500 para obtener la curva
de potencia absorbida vs resistencia de carga; mida tensin y corriente en la carga
en cada condicin. La curva debe mostrar correctamente lo establecido por el
teorema de mxima transferencia de potencia, por lo que el nmero de mediciones
se deja a su criterio.
3.4. Presente los valores de tensin y corriente medidos, y la potencia calculada en una
tabla.
3.5. Presente la curva potencia absorbida vs resistencia de carga, y seale en ella el punto
de mxima transferencia de potencia. Segn esto, se cumple o no el teorema?
Sugerencia revise la seccin correspondiente al teorema de mxima transferencia
de potencia del libro Introduccin al Anlisis de Circuitos de Boylestad 12ava Edicin.
3.6. Obtenga la misma curva pero utilizando esta vez el programa de simulacin
de su preferencia. Empleando una funcin del software que le permita
graficar la curva directamente (no simulando mediciones).
3.7. Obtenga conclusiones fundamentadas en sus resultados.

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