COLEGIO ADVENTISTA DE QUILPU

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Profesor(a): Jssica Aspe Hermosilla

Asignatur Historia, Geografa y Ciencias Curso 4 bsico

a: Sociales :

Unidad : Nuestra vida en sociedad.

Objetivo de Aprendizaje de la unidad:
11. Distinguir algunos actores de la organizacin poltica y democrtica de Chile, como Presidente,
ministros, senadores, diputados y alcaldes, considerando las instituciones en las que ejercen y cmo son
nombrados o elegidos.
12. Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana, como el derecho a la
educacin, a contar con alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos adecuados, a expresarse, a ser
protegido contra el abandono y la crueldad, y a no trabajar antes de la edad apropiada; y dar ejemplos de
cmo se pueden ejercer y proteger esos derechos.
13. Mantener una conducta honesta en la vida cotidiana, en los juegos y en el trabajo escolar, hablando
con la verdad, respetando las reglas de los juegos sin hacer trampa, evitando la copia y el plagio y
reconociendo sus errores y sus acciones, entre otros.
14. Demostrar respeto por todas las personas mediante acciones en su vida diaria, sin discriminar por
condiciones fsicas, sociales, econmicas, tnicas o culturales.
15. Participar en su comunidad, tomando parte en elecciones para una directiva del curso, asignando
roles y funciones a cada cargo, y considerando la importancia de mantener una buena convivencia y una
organizacin del curso que favorezca el trabajo escolar.
16. Resolver conflictos, aplicando estrategias como determinar la causa del problema, proponer posibles
soluciones, dialogar, buscar un punto de vista comn y votar, entre otras, demostrando respeto y empata
por las partes involucradas para mejorar la convivencia en el curso y en la comunidad escolar.
17. Disear y participar activamente en un proyecto grupal que solucione un problema de la comunidad
escolar; por ejemplo, reciclaje de basura, exceso de ruido, organizacin de turnos, leer o entretener a
alumnos ms pequeos.
18. Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros.

Actividades de Aprendizaje Evaluacin

Objetivo: Reconocer concepto de Democracia y aplicarlo de forma local. Formativa:
deSemana n1

Elegir directiva Preguntas dirigidas

Desarrollo: Presentar concepto y asociarlo con experiencias previas. Votacin
Entregar indicaciones de procedimiento de votacin. Realizar seleccin de
Tiempo: 3hrs
nombres de estudiantes del curso, para realizar votacin y eleccin de
directiva de curso (presidente, vicepresidente, tesorero, secretario)
Objetivo: Reconocer a las autoridades e Chile. Identificar a Chile Acumulativa
06 y 09n2

como un pas democrtico.

deSemana

Desarrollo: Preguntas dirigidas

Retroalimentar concepto de democracia, Identificar mxima autoridad de
Chile. Asociar conceptos de Ministros, senadores y diputados. Trabajar Votacin
diagrama mental para recordar cargos y funciones de los antes
Objetivo: Medir aprendizajes previos y de entrada, relacionados con los Prueba escrita,
12 y 16n3

aprendizajes logrados en el ao anterior (2016, tercero bsico) diagnstico PME

23 deSemana

Desarrollo: Realizar prueba escrita del PME 2016, proyectando preguntas y

trabajando con hoja de respuesta, estilo formato Simce Tiempo: 3hrs
Cierre: felicitar el trabajo logrado. Revisar tareas de Presidenta y tres
ministros (cuaderno)
 deSemana n4
Objetivo: Elaborar un organizador grfico para explicar las principales Formativa: Trabajo
tareas de cada autoridad poltica. Reconocer el conjunto de autoridades que en clases y
representan nuestra sociedad organizada. participacin
Desarrollo: Trabajar en el texto del estudiante pginas 18, 19, 20 y 21.
Comentando previamente la labor que cumplen algunas instituciones
30n5

Objetivo: Elaborar un organizador grfico para explicar las principales Sumativa, trabajo
n6 Semana

tareas de cada autoridad poltica. Reconocer el conjunto de autoridades que prctico lista de
representan nuestra sociedad organizada. cotejo
Desarrollo: Retroalimentar clase anterior, revisar organizador grfico
realizado en el cuaderno, clase anterior. Indicar trabajo a realizar, chequear
06 de Abril

Objetivo: Evaluar aprendizajes a la fecha, relacionado con las autoridades Prueba escrita de
n7 Semana

elegidas y designadas de nuestro pas. Autoridades y

Desarrollo: Indicaciones generales de la evaluacin escrita, con diferentes democracia.
tems y formas de respuesta (directa, alternativas, trminos pareados y
verdadero-falso)
13 de Abril

Formativa, trabajo
n8 Semana

Objetivo: Iniciar tema 2 de la unidad 1. Nombrar los principales en clases y en

derechos de los nios. Formular opiniones sobre la importancia de ejercer y internet.
proteger sus derechos. Diagnstica PME
Desarrollo: Texto del estudiante pginas 22, 23 y 24
20 de Abril

Formativo, trabajos
27 de AbrilSemana

Objetivo: Ilustrar derechos de la vida diaria. Identificar conductas honestas en clases y

o deshonestas. Demostrar tolerancia frente a opiniones y otros. Trabajar en grupales.
equipo Sumativa, control
Desarrollo: Texto del estudiante pgina 25 para finalizar tema de los de los derechos
04 de mayoSemana n9

Formativa, trabajo
Objetivo: Iniciar tema 2 de la unidad 1. Nombrar los principales en clases y en
derechos de los nios. Formular opiniones sobre la importancia de ejercer y internet.
proteger sus derechos. Diagnstica PME
Desarrollo: Texto del estudiante pginas 22, 23 y 24
n12Smenanan11Semanan10Semana
Formativo, trabajos
Objetivo: Ilustrar derechos de la vida diaria. Identificar conductas honestas en clases y
o deshonestas. Demostrar tolerancia frente a opiniones y otros. Trabajar en grupales.
equipo Sumativa, control
Desarrollo: Texto del estudiante pgina 25 para finalizar tema de los de los derechos