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PSICOLOGA EDUCACIONAL 1
Ensayo
Desde este punto de vista, el desarrollo de la educacin chilena se enfoca en conocer el mundo
exterior desde la integracin holstica de todas las materias, pero no existe un intento legislativo
de promover el desarrollo integro de la persona misma, ya sea a travs de su propio cuerpo, la
exploracin de su propia mente, o espritu (campo emocional); esto a su vez se ve perjudicado
con una generacin de infantes cada da ms invadido por estmulos externos en torno a la
cultura, la tecnologa y las sensaciones que les pueden dejar ciertas experiencia como la
drogadiccin, generando as patrones conductuales y cognitivos cada vez menos adaptativos e
ineficientes, obligndolos a buscar las respuestas de la vida misma en el mundo exterior, y cada
vez menos en el mundo interior. Puede ser la meditacin una materia en la educacin chilena?
Para Aristteles conseguir una cosa siempre es un medio para conseguir otra, por lo tanto hay
que distinguir cual es el bien supremo, hasta nuestros das identificamos este bien supremo con
la bsqueda de la felicidad o el desarrollo de las virtudes, As la definicin de la educacin que
se encuentra en 653a5-C4 define a la virtud completa, plena, total como la coincidencia
completa, plena, total entre habito adquirido y el razonamiento que pertenece a la filosofa que
est ms all de la paideia; por lo que la educacin chilena est muy alejada de los orgenes
etimolgicos relacionados con la educacin, ms bien debera llamarse formacin, ya que en
vez de estar orientada al desarrollo de las virtudes a travs del conocimiento sobre si mismo y
el contacto interpersonal, forma determinadas estructuras de pensamiento y conductas.
Por lo que la debilidad del sistema de educacin chileno es aquello de lo cual dice ser su
fortaleza, que son el saber conocer materias objetivas sobre el mundo externo, sin embargo,
esto tambin genera la preparacin de los individuos para enfrentar el mundo que los rodea,
permitiendo que un establecimiento educacional sea un reflejo de la sociedad chilena, donde se
busca que los medios de comunicacin, la opinin profesional, internet, etc. Le entreguen las
respuestas que buscan esto sea llamado, hallar la verdad, que oculta ante sus percepcin
siempre estuvo alojada en lo ms profundo de s mismo; produciendo que las personas sean
dependientes y enfermas, por no saber que la felicidad se construye y que siempre estuvo en
sus manos, por no saber para qu es realmente bueno ms all de las preferencias
personales, por no reconocerse a s mismo como un ser autentico e intentar encajar con los
dems bajo el seudnimo de una mscara, rol o personaje que vende su vida al servicio.
EDUCACION
CHILENA GRIEGA
SABER
VIRTUD
MATERIAS
CONOCER SER
SI
MUNDO HACER
MISMO
EXTERNO
PAIDEIA
FORMACION
COMPRENCION
SOCIEDAD
COSTUMBRE
BIBLIOGRAFIA:
Sandra Beatriz Maceri. (2007). El destino de las almas "no educadas" en la filosofa de
Platn. Logos: Revista de Filosofa, 35, 63-72.