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Formacin General: El cuerpo a travs del Video Arte y la Performance

Profesor: Gabriela Isabel Vergara Toro


Semestre otoo 2016

Objetivo general
Asignatura electiva en su mayora prctica, reforzada por aspectos tericos que buscan introducir al
alumno en el desarrollo de algunas tcnicas pertenecientes a las Artes Visuales, utilizando como eje y terreno
de investigacin al cuerpo humano en diversas manifestaciones y problemticas.

El Video Arte y la Performance sern los medios a travs de los cuales se observar las problemticas ms
comunes presentadas en el Arte Contemporneo en torno al cuerpo, como son los lmites del cuerpo humano
y su fragilidad, las problemticas de gnero a travs del cuerpo, el cuerpo como discurso poltico, la
objetualizacin del cuerpo, el cuerpo y su relacin con el espacio y el cuerpo como medio artstico.

Este curso tiene como objetivo el desarrollo de habilidades especficas relacionadas a la creacin de Obras
que utilizan como medio de desarrollo el Video o la Performance y el fortalecimiento de las capacidades
analticas del alumno frente a dichas obras, creaciones que tienen como eje central la investigacin corporal,
guiando al alumno a comprender cual es la importancia de estas problemticas en relacin a su propio cuerpo,
su contexto, la relacin de su cuerpo con el entorno y el cuerpo como herramienta de expresin.

El curso tiene formato de taller, esto quiere decir que el trabajo se basar en la conceptualizacin de lo
observado e investigado y el desarrollo adecuado de estos conceptos a travs de los medios antes
mencionados, en un contexto de participacin critica por parte de profesores y alumnos que permitirn la
evolucin de cada Obra y entregarn al alumno creador la posibilidad de materializar de forma correcta su
propuesta o visin. Este tipo de trabajo reforzar en el alumno su capacidad de conceptualizar lo investigado
y luego ser capaz de plasmarlo y transmitirlo de manera correcta a travs de su creacin, habilidad necesaria
tambin en reas como el Diseo y la Arquitectura.

De esta manera se le da soporte terico al proceso creativo, aspecto esencial en la realizacin de obra
entendiendo a las Artes Visuales como espacio que ofrece al espectador la posibilidad de profundizar en
problemticas sociales trascendentales.

No requiere de ramos prerrequisito.


De preferencia, se requiere un manejo bsico de programas de edicin de imgenes audiovisuales.
Estar dispuesto a trabajar activamente en clases y ser capaz de desenvolverse en un mbito de crtica
productiva frente a los trabajos de compaeros y los propios.
Asistir permanentemente a clases y cumplir con las entregas en el formato y fecha estipulada en cada unidad.
Resultados de aprendizaje en trminos de competencias genricas y especificas
Genricas:
COMPETENCIA GENERICAS

- Manejo de conocimientos bsicos en los medios artsticos de Video Arte y la Performance.

- Comprensin del cuerpo como medio creativo.

- Identificacin de las diferencias entre el Video Arte y la Performance como herramienta


artstica.

COMPETENCIAS ESPECIFICAS

Conceptuales y tericas

- Perfeccionamiento del desarrollo conceptual previo al proceso creativo y plstico.

- Desarrollo de la capacidad de anlisis y de las habilidades investigativas en relacin al cuerpo.

- Ser capaces de, desde los conocimientos tericos, abstraer problemticas interesantes de ser
plasmadas en obra con el fin de proponer al espectador nuevas formas de enfrentarse a determinados temas,
en este caso, al cuerpo humano.

Procedimentales

- Profundizacin de los aspectos tcnicos del Video y la Performance como medio artstico.

- Conocer las distintas etapas que constituyen el proceso creativo en las Artes Visuales

- Hacer consciente la importancia del espacio y la utilizacin de este en el montaje de obras a travs
de la utilizacin de este.

- Reconocer al cuerpo humano como un espacio de investigacin fundamental en la sociedad de hoy.

- Distinguir si la Performance o el Video es el medio indicado para el desarrollo de mi investigacin.

Actitudinales

- Actitud crtica frente a las obras de arte, tanto propias como las de otros.

- Claridad en el desarrollo de ideas y conceptos


- Paso de una actitud fortalecida por creencias sociales frente al cuerpo, a una mirada
investigativa y de profundizacin frente a ste.

Contenidos
Unidad 1: Introduccin al uso e investigacin del cuerpo en el Video Arte y Performance (4 clases)

- Historia del cuerpo en el Arte Contemporneo y los Nuevos Medios


- Historia del cuerpo en el Video Arte y la Performance.
- Anlisis del cuerpo como obra de arte. Clase de anlisis de profesor y alumno frente a obras cono
del Arte Contemporneo realizadas en Video Arte y Performance que abarcan problemticas de gnero.
- Ejercicio 1 - Realizacin de obra en relacin a lo estudiado en la unidad.

Unidad 2 : El cuerpo como un todo y su desfragmentacin (3 clases)

- Anlisis del cuerpo como un todo y su desfragmentacin. Percepcin del cuerpo fsico, propiocepcin e
imagen visual.
- Objetualizacin de cuerpo y sus lmites. El cuerpo como herramienta y obra.
- Ejercicio 2 - Realizacin de obra en relacin a lo estudiado en la unidad.

Unidad 3 : La identificacin con el cuerpo como obra de arte.

- Anlisis de obras y su efecto sobre el espectador. Diferencias entre Video y Performance en su


relacin con el expectador. El cuerpo y su relacin con el entorno, el espacio fsico y los otros.
- Ejercicio 3 - Realizacin de obra en relacin a lo estudiado en la unidad a travs del Video Arte
- Ejercicio 4 - Realizacin de obra en relacin a lo estudiado en la unidad a travs de la Performance

Unidad 4 : Cuerpo y poltica


- El cuerpo como discurso poltico. Introduccin a la problemtica de gnero en el Arte,
especficamente en el Video Arte y Performance
- Ejercicio 5 y 6 - Realizacin de obra en distintos medios en relacin a lo estudiado en la unidad.

Evaluacin Final (2 clases)

Proyecto artstico que funcione como reflejo del trabajo realizado a lo largo del curso, permitiendo ver al
profesor el nivel de comprensin y participacin del alumno durante el semestre.

- Maqueta de proyecto. Clase en la cual el alumno recibe retroalimentacin por parte de su profesor y sus
pares en vistas al proyecto final.
- Proyecto final. Se entrega proyecto montado en el medio que el alumno desee para ser evaluado por el
profesor.

Metodologa
- Clases tericas en relacin a la historia y el desarrollo de la investigacin corporal en las Artes Visuales,
puntualmente desde el Video Arte y la Performance.
- Ejercicios de observacin y anlisis de obras en clases donde el profesor presentar problemticas en
torno al cuerpo y su respectivo trabajo en el Arte Contemporneo dando espacio al anlisis en conjunto.
- Realizacin de ejercicios, proyectos u obras y la posterior correccin de estas en formato de taller, dando
espacio a una instancia crtica que guie al alumno al correcto desarrollo de conceptos y problemticas a travs
de su propia creacin, ya sea por medio del Video Arte o la Performance. Para estos ejercicios el alumno podr
utilizar cualquier herramienta (equipamiento de cualquier tipo) que tenga a su alcance que beneficie el
desarrollo de su obra, no se le pedir que las obras sean realizadas con equipos de ltima tecnologa en el
caso del Video Arte ya que no es pre-requisito. En el caso de desarrollo de obras a travs de la Performance,
el alumno podr utilizar todo el espacio que est disponible dentro de la Facultad, existiendo excepciones en
el caso que sea realmente necesario por parte de su creacin.
- Material de apoyo en formato digital.
- Lectura complementaria.
SISTEMA DE EVALUACIN
- Evaluaciones al final de cada una de las cuatro unidades contempladas, con el fin de determinar los
conocimientos adquiridos durante ese perodo. En el caso de haber ms de una evaluacin por unidad, estas
se promedian entre si dando una nota final por unidad. (Cada ejercicio 15% nota final del ramo)
- Nota de participacin en clases y avance de proyectos (10%)
- Evaluacin Final (30%)

El ramo no requerir salidas a terreno. Solo se considerar como opcin evaluar fuera de la facultad ejercicios
que los alumnos requieran montar o realizar fuera de esta por necesidad del proyecto mismo.

Bibliografa.
ALFANO, Francesca. Extreme Bodies: the use and abuse of the body in art. Milan: Skira, 2003

CUBITT, Sean. Videography: Video Media as Art and Culture. Palgrave Macmillan, 1993

ERGINE, LEA. Body art and performance: the body as language. Miln: Skira, 2000.

WARR, Tracey, JONES, Amelia. El cuerpo del artista. Londres: Phaidon, 2006.
DELEUZE, Gilles. La imagen-movimiento: Estudios sobre cine 1. Barcelona: Paids, 1984.

DELEUZE, Gilles. La imagen- tiempo: Estudios sobre cine 2. Barcelona: Paidos, 1986.

GOLDBERG, RoseLee - Performance Art: From Futurism to the Present. Thames & Hudson, Limited, 2011
HALL, Doug y JO FIFER, Sally. Illuminating video: An essential guide to Video art. New York: Aperture, 1990.

MORRIS, Catherine. The Essencial Cindy Sherman. New York: The Wonderland Press, 1999

RUSH, Michael. Video art. London: Thames and Hudson, 2007.

curriculum profesor
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