"Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2014

I. INFORMACIN GENERAL

INSTITUCIN EDUCATIVA SANTA ROSA 3721 ANCN.

UGEL 04 COMAS.
DIRECTORA GABY CASTILLA ALBARRN
COORDINADORA CLAUDIA CUIPA PINEDO
REA EDUCACION PARA EL TRABAJO
NIVEL SECUNDARIA
GRADO TERCERO
DOCENTE FELICITAS CARHUACHIN
HORAS SEMANALES 5 HORAS
II. FUNDAMENTACIN :

El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar

competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que
permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como
trabajador dependiente a generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.
III. COMPETENCIAS POR CICLO
COMPETENCIAS VII CICLO

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,

GESTIN DE planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno
PROCESOS o ms puestos de trabajo de la especialidad ocupacional
confeccin textil.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin
EJECUCIN DE de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de la
especialidad ocupacional confeccin textil, considerando las
PROCESOS normas de seguridad y control de la calidad en forma
creativa y disposicin emprendedora.
Comprende y aplica principios y procesos del diseo,
principios para la transmisin y transformacin de
COMPRENSIN Y movimientos, electricidad y electrnica bsica y las
herramientas informticas que se aplican para l produccin
APLICACIN DE
de bienes y/o servicios.
TECNOLOGA Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y
procesos para la constitucin y gestin de microempresas,
salud laboral y legislacin laboral.

IV. TEMAS TRANSVERSALES

Tema Transversal N 1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
 Educacin hacia la calidad educativa: Innovadora,
Tema Transversal N 2
productiva y tecnolgica
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
Tema Transversal N 3
ambiental
V. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA
ACTITUDES ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Escucha atentamente las opiniones de sus
petoRes

Trata con amabilidad y cortesa a

compaeros y profesores. sus compaeros, maestros, padres y
Respeta los acuerdos establecidos para el trabajo en dems personas.
onsaResp

Cumple con las tareas oportunamente. Cumple con los compromisos

Se esfuerza por superar errores en la asumidos con el maestro y sus
ejecucin de tares compaeros en el aula y otros

VI. CALENDARIZACIN
TRIMESTR HORAS
INICIO TRMINO N SEMANAS
E EFECTIVAS
I 10 de Marzo 06 de Junio 13 65 horas

09 de Junio 26 de Septiembre 14 70 horas

II
VACACIONES: Del 04 al 18 de Agosto
III 29 de Septiembre 19 de Diciembre 12 60 horas
TOTAL 39 195

VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

7.1 UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE FORMACIN LABORAL

Relacin
Cronograma con otras
Nmero Tipo de
de Ttulo de la Unidad Tiempo reas
Unidad Unidad
III
IT IIT T
OPERANDO LAS UNIDAD DE ARTE,
I 30 horas
MAQUINAS APREDISAJE CC.SS,
x
OPERANDO LA UNIDAD DE MAT, CTA
II 30 horas COMUNIC
MAQUINAS APREDISAJE
x ARTE,
CONFECCIONAND UNIDAD DE CC.SS,
III 60 horas
O UN DELANTAL PROYECTO MAT, CTA
COMUNIC
CONFECCIONAND UNIDAD DE x ARTE,
O ARTICULOS PROYECTO CC.SS,
IV 50 horas
NAVIDEOS MAT, CTA
COMUNIC
7.2 UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGIA DE BASE

Relacin

Nmero Cronograma con otras

Tipo de
de Ttulo de la Unidad Tiempo reas
Unidad Unidad
III
IT IIT T
I UNIDADA DE x ARTE,

APRENDIZAJE 10 CC.SS, MAT,

DISEO Y SUS
COMUNIC
 ELEMENTOS horas

ARTE,

GESTION CC.SS, MAT,

UNIDADA DE CTA
II MPRESARIAL PARA 10 x
APRENDIZAJE COMUNIC
LOS horas
EMPRENDEDORES
UNIDADA DE ARTE,

ORIENTACION Y APRENDIZAJE 10 CC.SS, MAT,

III SALUD LABORAL
x
CTA
horas
COMUNIC

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA

MTODOS TCNICAS
a. Mtodo de Proyecto
a. Tcnicas Grupales
b. Mtodo Demostrativo
b. Estudio Dirigido
c. Mtodo Analtico
c. Lluvia de Ideas
d. Mtodo Inductivo Deductivo

IX. RECURSOS EDUCATIVOS

MEDIOS MATERIALES
folder y/o cuaderno Materiales para el proyecto
juegos de escuadras Auxiliares: Equipos, mquina,
Hojas instruccionales papelgrafos, plumones, pizarra.
Ayudas visuales etc.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de

aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
La evaluacin de capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
La evaluacin de actitudes ante el rea es cuantitativa, se registra en una ficha
de seguimiento de actitudes.
Se utilizara la autoevaluacin y la coevaluacin y tendrn carcter formativo
para identificar avances y dificultades.
Se utilizarn instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.
 TCNICAS DE EVALUACIN
NO FORMALES SEMIFORMALES FORMALES
(Se utilizan dentro de (Requieren de mayor tiempo de (Exigen un proceso de
episodios de enseanza preparacin y los estudiantes planeacin y elaboracin
sofisticada y los estudiantes
breve y no se sienten perciben como actividades de
perciben como verdaderas
sujetos de evaluacin) evaluacin) evaluaciones.)

1. Observaciones 1. Ejercicios y prcticas 1. Observacin

espontneas. realizadas en clase. sistemtica.
2. Conversaciones 2. Tareas realizadas fuera 2. Pruebas o exmenes,
y dilogos. de clase. tipo test
3. Preguntas de 3. Pruebas de ejecucin
exploracin

XI. FUENTES DE CONSULTA

Para el alumno
- Manual de Enseanza Senati
- Manualidades Editores Quili
- Decoracin del Hogar Editores Quili
- Patronaje Industrial Juan de Dios Alarcn
Para el docente

- DCN de la educacin Bsica Regular Ministerio de Educacin

- Modulo de ttulos y certificaciones Ministerio de Educacin

- EDCIP. Asesora y consultora y capacitacin Confecciones

Industriales
- Manual de Enseanza Senati
- Manualidades Editores Quili
- Decoracin del Hogar Editores Quili
- Patronaje Industrial Senati
- Patronaje Industrial Juan de Dios Alarcn
- Plan de estudio nueva secundaria EPT Pro: Vctor Paredes
- ZegarraManual de la OIT Gestin Empresarial
Pginas Web

- Mamualidadesromulin@telesat.com.com

- daroca.es/UserFiles/gUIA%20Estudio_de_Mercado.pdf

- perueduca.edu.pe/educacion-para-el-
trabajo/archivos/residuos_solidos_ctp.pdf

FELICITAS CARHUACHIN CLAUDIA CUIPA

PINEDO DOCENTE
VB COORDINADORA

"Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2014

 XII. INFORMACIN GENERAL:

INSTITUCIN EDUCATIVA SANTA ROSA 3721 ANCN.

UGEL 04 COMAS.
DIRECTORA GABY CASTILLA ALBARRN
COORDINADORA CLAUDIA CUIPA PINEDO
REA EDUCACION PARA EL TRABAJO
NIVEL SECUNDARIA
GRADO CUARTO
DOCENTE FELICITAS CARHUACHIN
HORAS SEMANALES 4 HORAS

XIII. FUNDAMENTACIN :

El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar

competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que
permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como
trabajador dependiente a generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora
XIV.COMPETENCIAS POR CICLO
COMPETENCIAS VII CICLO

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,

GESTIN DE planificacin, comercializacin de bienes o servicios de
PROCESOS uno o ms puestos de trabajo de la especialidad
ocupacional confeccin textil.
Ejecuta procesos para la produccin de un bien o
prestacin de un servicio de uno o ms puestos de
EJECUCIN DE trabajo de la especialidad ocupacional confeccin
PROCESOS textil, considerando las normas de seguridad y control
de la calidad en forma creativa y disposicin
emprendedora.
Comprende y aplica principios y procesos del diseo,
principios para la transmisin y transformacin de
COMPRENSIN Y movimientos, electricidad y electrnica bsica y las
herramientas informticas que se aplican para l
APLICACIN DE
produccin de bienes y/o servicios.
TECNOLOGA Comprende, analiza y evala planes de negocios,
normas y procesos para la constitucin y gestin de
microempresas, salud laboral y legislacin laboral.

XV. TEMAS TRANSVERSALES

Tema Transversal N 1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

 Educacin hacia la calidad educativa: Innovadora, productiva
Tema Transversal N 2
y tecnolgica
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
Tema Transversal N 3
ambiental

XVI. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA

ACTITUDES ANTE EL REA COMPORTAMIENTO
Escucha atentamente las opiniones de sus compaeros
petoRes

Trata con amabilidad y cortesa a sus

y profesores. compaeros, maestros, padres y dems
Respeta los acuerdos establecidos para el trabajo en personas.
onsaResp

Cumple con las tareas oportunamente. Cumple con los compromisos asumidos
Se esfuerza por superar errores en la ejecucin con el maestro ysus compaeros en el
aula y otros ambientes
de tares

XVII. CALENDARIZACIN:

TRIMEST HORAS
INICIO TRMINO N SEMANAS
RE EFECTIVAS XVIII.
I 10 de Marzo 06 de Junio 13 52 horas XVIII.
XVIII.
09 de Junio 26 de Septiembre 14 46 horas XVIII.
II
VACACIONES: Del 04 al 15 de Agosto XVIII.
XVIII.
III 23 de Septiembre 18 de Diciembre 12 48 horas XVIII.
TOTAL 39 146 horas XVIII.
XVIII.
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
7.3 UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE FORMACIN LABORAL

Nmer Cronograma
o Ttulo de la Tipo de Relacin con
de Tiempo
Unidad Unidad III otras reas
Unida
d IT IIT T
UNIDADA DE
OPERANDO LA
I APRENDISAJ 25 ARTE, CC.SS,
MAQUINAS
E horas
x MAT, CTA
CONOCIENDO UNIDADA DE 25
II TECNICAS DE APRENDISAJ horas COMUNIC
PATRONAJE E
CONFECCIONANDO UNIDAD DE 44 x ARTE, MAT,
III UN POLO PROYECTO horas COMUNIC

DECORANDO MI UNIDAD DE 46 x ARTE, MAT,

HOGAR CON PROYECTO horas COMUNIC
IV
DISEOS
NAVIDEOS
7.4 UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGIA DE BASE

Relacin

Nmero Cronograma con otras

Ttulo de la Tipo de
de Tiempo reas
Unidad Unidad Unidad
III
IT IIT T
CONOCEMOS LOS UNIDADA DE 08 ARTE,
PROCESOS DE CC.SS, MAT,
I GESTIN DE
APRENDISAJE Horas x
COMUNIC
PERSONAL
 CONOCEMOS LA UNIDADA DE 08 ARTE,
CC.SS, MAT,
II GESTIN APRENDISAJE Horas x CTA
FINANCIERA COMUNIC
CONOCEMOS LOS
PROCESOS DE UNIDADA DE 08 ARTE,
CC.SS, MAT,
III COMERCIALIZACI APRENDISAJE Horas x CTA
N DE LOS COMUNIC

PRODUCTOS

XIX. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA

MTODOS TCNICAS
a. Mtodo de Proyecto
d. Tcnicas Grupales
b. Mtodo Demostrativo
e. Estudio Dirigido
c. Mtodo Analtico
f. Lluvia de Ideas
d. Mtodo Inductivo Deductivo

XX.RECURSOS EDUCATIVOS

MEDIOS MATERIALES
folder y/o cuaderno Materiales para el proyecto
juegos de escuadras Auxiliares: Equipos, mquina,
Hojas instruccionales papelgrafos, plumones, pizarra.
Ayudas visuales etc.

XXI. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de

aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
La evaluacin de capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
La evaluacin de actitudes ante el rea es cuantitativa, se registra en una ficha
de seguimiento de actitudes.
Se utilizara la autoevaluacin y la coevaluacin y tendrn carcter formativo
para identificar avances y dificultades.
Se utilizarn instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

TCNICAS DE EVALUACIN
NO FORMALES SEMIFORMALES FORMALES
(Se utilizan dentro de (Requieren de mayor tiempo (Exigen un proceso de
episodios de enseanza de preparacin y los planeacin y elaboracin
sofisticada y los estudiantes
breve y no se sienten estudiantes perciben como
perciben como verdaderas
sujetos de evaluacin) actividades de evaluacin) evaluaciones.)

1. Observaciones 1. Ejercicios y prcticas 1. Observacin sistemtica.

espontneas realizadas en clase. 2. Pruebas o exmenes, tipo
2. .Conversaciones y 2. Tareas realizadas fuera test
dilogos. de clase. 3. Pruebas de ejecucin
3. Preguntas de
exploracin
 1.FUENTES DE CONSULTA

Para el alumno
Manual de Enseanza Senati
Manualidades Editores Quili
Decoracin del Hogar Editores Quili
Patronaje Industrial Juan de Dios Alarcn
Para el docente

DCN de la educacin Bsica Regular Ministerio de Educacin

Modulo de ttulos y certificaciones Ministerio de Educacin

EDCIP. Asesora y consultora y capacitacin Confecciones

Industriales
Manual de Enseanza Senati
Manualidades Editores Quili
Decoracin del Hogar Editores Quili
Patronaje Industrial Senati
Patronaje Industrial Juan de Dios Alarcn
Plan de estudio nueva secundaria EPT Pro: Vctor Paredes
ZegarraManual de la OIT Gestin Empresarial
Pginas Web

Mamualidadesromulin@telesat.com.com

daroca.es/UserFiles/gUIA%20Estudio_de_Mercado.pdf

perueduca.edu.pe/educacion-para-el-
trabajo/archivos/residuos_solidos_ctp.pdf

FELICITAS CARHUACHIN ROSA PEREZ LA ROSA CLAUDIA CUIPA PINEDO

DOCENTE DOCENTE VB
COORDINADORA

"Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico"

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL - 2013

I. INFORMACIN GENERAL:

INSTITUCIN EDUCATIVA SANTA ROSA 3721 ANCN.

UGEL 04 COMAS.
DIRECTORA GABY CASTILLA ALBARRN
COORDINADORA CLAUDIA CUIPA PINEDO
REA EDUCACION PARA EL TRABAJO
NIVEL SECUNDARIA
GRADO QUINTO
 DOCENTE FELICITAS CARHUACHIN
HORAS SEMANALES 4 HORAS

II. FUNDAMENTACIN :

El rea de Educacin para el Trabajo tiene por finalidad desarrollar

competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que
permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como
trabajador dependiente a generar su propio puesto de trabajo creando su
microempresa, en el marco de una cultura exportadora y emprendedora.

III. COMPETENCIAS POR CICLO

COMPETENCIAS VII CICLO

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,

GESTIN DE planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno
PROCESOS o ms puestos de trabajo de la especialidad ocupacional
confeccin textil.
EJECUCIN DE Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin
de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de la
PROCESOS
especialidad ocupacional confeccin textil, considerando las
normas de seguridad y control de la calidad en forma
creativa y disposicin emprendedora.
COMPRENSIN Comprende y aplica principios y procesos del diseo,
principios para la transmisin y transformacin de
Y APLICACIN
movimientos, electricidad y electrnica bsica y las
DE TECNOLOGA herramientas informticas que se aplican para l produccin
de bienes y/o servicios.
Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y
procesos para la constitucin y gestin de microempresas,
salud laboral y legislacin laboral.

IV. TEMAS TRANSVERSALES

Tema Transversal N 1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana

Educacin hacia la calidad educativa: Innovadora,
Tema Transversal N 2
productiva y tecnolgica
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia
Tema Transversal N 3
ambiental

V. VALORES Y ACTITUDES ANTE EL REA

ACTITUDES ANTE EL REA COMPORTAMIENTO

spRe

Escucha atentamente las opiniones de Trata con amabilidad y cortesa a sus

sus compaeros y profesores. compaeros, maestros, padres y
ponRes

Cumple con las tareas oportunamente. Cumple con los compromisos

asumidos con el maestro y sus
Se esfuerza por superar errores en la
 VI. CALENDARIZACIN:

TRIMEST HORAS VII.

INICIO TRMINO N SEMANAS
RE EFECTIVAS ORG
I 04 de Marzo 31 de Mayo 12 48 horas
05 de Junio 18 de Septiembre 13 52 horas
II
VACACIONES: Del 29 de Julio al 09 de Agosto
III 23 de Septiembre 18 de Diciembre 12 48 horas
TOTAL 37 148
ANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS

7.5 UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE FORMACIN LABORAL

Nmer Cronograma Relacin

o Tipo de
Ttulo de la Unidad Tiempo II con otras
de Unidad
Unidad IT T IIIT reas
x
UNIDADA DE 48 horas ARTE,
REALIZANDO
I APRENDISAJ CC.SS,
PATRONES E MAT, CTA
COMUNIC
x
II CONFECCIONANDO UNIDAD DE 52 horas ARTE,
SALIDAS DE BAO PROYECTO MAT,
COMUNIC
x
CONFECCIONANDO UNIDAD DE 48 horas ARTE, MAT,
III COMUNIC
PIJAMAS DE DOS PROYECTO
PIEZAS
7.6 UNIDADES DIDCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGIA DE BASE

Cronogram
Relacin
Nmero Ttulo de la Tipo de a
de Tiempo con otras
Unidad Unidad III
Unidad
reas
IT IIT T
GESTIN UNIDADA DE x
EMPRESARIAL APRENDISAJE UCV ARTE, CC.SS,
I MAT,
UCV
COMUNIC
GESTIN UNIDADA DE x
EMPRESARIAL APRENDISAJE UCV ARTE, CC.SS,
II MAT, CTA
UCV
COMUNIC
GESTIN UNIDADA DE x
EMPRESARIAL APRENDISAJE UCV ARTE, CC.SS,
III MAT, CTA
UCV
COMUNIC

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA

MTODOS TCNICAS
a. Mtodo de Proyecto
a. Tcnicas Grupales
b. Mtodo Demostrativo
b. Estudio Dirigido
c. Mtodo Analtico
c. Lluvia de Ideas
d. Mtodo Inductivo Deductivo
IX. RECURSOS EDUCATIVOS

MEDIOS MATERIALES
folder y/o cuaderno Materiales para el proyecto
juegos de escuadras Auxiliares: Equipos, mquina,
Hojas instruccionales papelgrafos, plumones, pizarra.
Ayudas visuales etc.

X. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de

aprendizaje de los estudiantes.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa.
La evaluacin de capacidades se realizar mediante indicadores de evaluacin.
La evaluacin de actitudes ante el rea es cuantitativa, se registra en una ficha
de seguimiento de actitudes.
Se utilizara la autoevaluacin y la coevaluacin y tendrn carcter formativo
para identificar avances y dificultades.
Se utilizarn instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los
diversos indicadores de evaluacin propuestos.

TCNICAS DE EVALUACIN
NO FORMALES SEMIFORMALES FORMALES
(Se utilizan dentro de (Requieren de mayor (Exigen un proceso de
episodios de enseanza tiempo de preparacin y planeacin y elaboracin
sofisticada y los estudiantes
breve y no se sienten sujetos los estudiantes perciben
perciben como verdaderas
de evaluacin) como actividades de evaluaciones.)
evaluacin)

Observaciones 1. Ejercicios y prcticas 1. Observacin sistemtica.

espontneas. realizadas en clase. 2. Pruebas o exmenes, tipo
Conversaciones y dilogos. 2. Tareas realizadas fuera test
Preguntas de exploracin de clase. 3. Pruebas de ejecucin

XI. FUENTES DE CONSULTA

Para el alumno
Manual de Enseanza Senati
Manualidades Editores Quili
Decoracin del Hogar Editores Quili
Patronaje Industrial Juan de Dios Alarcn
Para el docente

DCN de la educacin Bsica Regular Ministerio de Educacin

Modulo de ttulos y certificaciones Ministerio de Educacin

 EDCIP. Asesora y consultora y capacitacin Confecciones
Industriales
Manual de Enseanza Senati
Manualidades Editores Quili
Decoracin del Hogar Editores Quili
Patronaje Industrial Senati
Patronaje Industrial Juan de Dios Alarcn
Plan de estudio nueva secundaria EPT Pro: Vctor Paredes
ZegarraManual de la OIT Gestin Empresarial
Pginas Web

Mamualidadesromulin@telesat.com.com

daroca.es/UserFiles/gUIA%20Estudio_de_Mercado.pdf

perueduca.edu.pe/educacion-para-el-trabajo/archivos/residuos_solidos_ctp.pdf

FELICITAS CARHUACHIN CLAUDIA

CUIPA PINEDO DOCENTE
VB COORDINADORA