Hallazgos clave de la Red ADDM: Panorama general del

trastorno del espectro autista

La informacin proveniente de la Red de Vigilancia del Autismo y de las Discapacidades del Desarrollo (ADDM, por sus siglas en
ingls) nos ayuda a tener una idea ms clara de la cantidad de nios con el trastorno del espectro autista (TEA), las caractersticas
de estos nios y la edad en que son evaluados por primera vez y se les diagnostica el trastorno. Siga leyendo para obtener ms
informacin sobre el TEA en toda la Red ADDM.

En cuntos nios se identific el TEA?

La Red ADDM identific el TEA en aproximadamente 1 de cada 68 nios de 8 aos de edad, o el 1.5% de ellos.

1 DE
CADA

68
Cul es el porcentaje de nios en quienes se ha identificado el TEA en las diferentes reas
geogrficas?
El porcentaje de nios en quienes se ha identificado el TEA
vara ampliamente entre las reas geogrficas.
WI
Por ejemplo, en las reas donde la Red ADDM revis tanto
los registros mdicos como los de educacin especial, el UT
NJ

porcentaje de nios en quienes se identific el TEA vari desde CO

MO MD

una tasa baja de 1 de cada 81 (o el 1.2%) en reas de Carolina NC

AZ
del Sur, hasta una alta de 1 de cada 41 (o el 2.5%) en reas de AR SC
GA
Nueva Jersey.
1% 1.4%
1.5% 1.9%
2% o ms

En qu nios fue ms alta la probabilidad de identificar el TEA?

La probabilidad de identificar el TEA fue 4.5 veces ms alta en La probabilidad de identificar el TEA fue ms alta entre los nios
los nios que en las nias. blancos que entre los nios negros o los hispanos y ms alta
entre los nios negros que entre los hispanos.

1.2x entre nios blancos que

MS PROBABLE entre los nios negros

1.5x entre nios blancos que

MS PROBABLE entre nios hispanos

1.3x entre nios negros que

MS PROBABLE entre nios hispanos

Informe comunitario sobre el autismo 2016

Qu capacidad intelectual tenan los nios en quienes se identific el TEA?
Entre los nios en quienes se identific el TEA y para quienes se tena el ndice de coeficiente intelectual, cerca de una tercera parte
tena tambin una discapacidad intelectual.

Capacidad intelectual Discapacidad

promedio o por intelectual
encima del promedio
32%
44%
24% Rango
lmite

* Segn la informacin proveniente de los 9 sitios de la Red ADDM que tenan el ndice de coeficiente intelectual (CI) de al menos el 70% de los
nios en quienes se identific el TEA. La discapacidad intelectual se define como un ndice de CI 70.

Cundo se evalu a los nios y se les hizo el diagnstico?

Cerca del 43% de los nios en quienes se identific el TEA fueron evaluados antes de los 3 aos
de edad debido a preocupaciones sobre su desarrollo. Este porcentaje es menor que la meta
establecida por Gente Saludable 2020, segn la cual el 47% de los nios con TEA deben recibir su
primera evaluacin antes de los 3 aos.
Los nios negros y los nios hispanos tenan menos probabilidades de que se les hiciera una
evaluacin por preocupaciones del desarrollo antes de los 3 aos que los blancos.
Edad mediana*
Subtipo de TEA de diagnstico
Aunque el TEA puede ser diagnosticado en nios Trastorno autista 3 aos, 10 meses
de tan solo 2 aos de edad, la mayora de los Trastorno generalizado del desarrollo,
nios no recibieron un diagnstico de TEA por un no especificado de otro modo 4 aos, 1 mes
proveedor de la comunidad hasta despus de los (PDD-NOS, por sus siglas en ingls)
4 aos de edad. Trastorno de Asperger 6 aos, 2 meses
* La mediana es el nmero que est en el medio en una lista
de nmeros ordenados desde el ms alto hasta el ms bajo.

Cerca del 82% de los nios en quienes se identific el TEA:

o reunan los requisitos para recibir servicios especficos para el autismo dentro del programa de
educacin especial en la escuela O
o haban recibido un diagnstico de TEA de un proveedor de la comunidad.
En el 18% restante de los nios, la Red ADDM identific el TEA a partir de los sntomas
documentados en sus registros mdicos o de educacin especial. Estos nios an no haban sido
evaluados por un proveedor de la comunidad que determinara que tuvieran un TEA.

Qu papel desempean las escuelas en la

Sitios en que se analizaron solamente registros mdicos
identificacin de los nios con TEA?
Se identific a una cantidad mayor de nios con TEA
cuando se combinaron todos los sitios de la Red ADDM = 1 de cada 93 (or 1.1%)
que revisaron tanto los registros mdicos como los de
educacin especial que cuando se combinaron los que
revisaron solamente los registros mdicos. Sitios en que se analizaron registros mdicos y de
educacin especial
Los datos de la Red ADDM siguen poniendo de relieve
el papel fundamental que desempean las escuelas en
la evaluacin de los nios con TEA y en proporcionarles = 1 de cada 58
servicios. (or 1.7%)

Informe comunitario sobre el autismo 2016