ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

CURSO: 8VO. BSICO

CURRICULUM VIGENTE CURRICULUM PLANIFICADO
PRESENTES EN LA
PLANIFICACIN
Objetivos Actitudinales Planificados O.A.
por el Profesor registrados
(a) Alberto en el Libro
Mora de Clases
Unidad 1:
Para qu nos alimentamos?
Mostrar curiosidad, creatividad e inters por
conocer y comprender los fenmenos del entorno si si
natural y tecnolgico, disfrutando del crecimiento
intelectual que genera el conocimiento cientfico y
valorando su importancia para el desarrollo de la
sociedad.
Esforzarse y perseverar en el trabajo personal
entendiendo que los logros se obtienen solo
despus de un trabajo riguroso, y que los datos
empricamente confiables se obtienen si se trabaja
con precisin y orden.
Trabajar responsablemente en forma proactiva y si Si
colaborativa, considerando y respetando los
variados aportes del equipo y manifestando
disposicin a entender los argumentos de otros en
las soluciones a problemas cientficos.
Demostrar valoracin y cuidado por la salud y la
integridad de las personas, evitando conductas de
riesgo, considerando medidas de seguridad y
tomando conciencia de las implicancias ticas de
los avances cientficos y tecnolgicos.
Reconocer la importancia del entorno natural y si si
sus recursos, y manifestar conductas de cuidado y
uso eficiente de los recursos naturales y
energticos en favor del desarrollo sustentable y la
proteccin del ambiente.
Demostrar valoracin e inters por los aportes
de hombres y mujeres al conocimiento cientfico y
reconocer que, desde siempre, los seres humanos
han intentado comprender el mundo.
 CURRICULUM VIGENTE CURRICULUM
PLANIFICADO
OBJETIVOS
APRENDIZAJE
PRESENTES EN LA
PLANIFICACIN
Objetivos de aprendizaje Planifica O.A. % DE
dos por registrados LOG
el en el Libro RO
Profesor de Clases
(a)
UNIDAD: Por qu cambia nuestro planeta?
Explicar, basados en evidencias, la interaccin si si 100%
de sistemas del cuerpo humano, organizados
por estructuras especializadas que contribuyen
a su equilibrio, considerando: > La digestin de
los alimentos por medio de la accin de enzimas
digestivas y su absorcin o paso a la sangre. >
El rol del sistema circulatorio en el transporte de
sustancias como nutrientes, gases, desechos
metablicos y anticuerpos. > El proceso de
ventilacin pulmonar e intercambio gaseoso a
nivel alveolar. > El rol del sistema excretor en
relacin con la filtracin de la sangre, la
regulacin de la cantidad de agua en el cuerpo
y la eliminacin de desechos. > La prevencin
de enfermedades debido al consumo excesivo
de sustancias como tabaco, alcohol, grasas y
sodio, que se relacionan con estos sistemas.
Investigar experimentalmente y explicar las si si 100%
caractersticas de los nutrientes (carbohidratos,
protenas, grasas, vitaminas, minerales y agua)
en los alimentos y sus efectos para la salud
humana.
Analizar y evaluar, basados en evidencias, los si Si 100%
factores que contribuyen a mantener un cuerpo
saludable, proponiendo un plan que considere:
> Una alimentacin balanceada. > Un ejercicio
fsico regular. > Evitar consumo de alcohol,
tabaco y drogas.

Conclusin: La cobertura curricular se aplic de manera completa, entregando

todos los objetivos que los planes propuestos por el Ministerio.