Mdulo Propedutico
Cambio de roles
Nombre del autor:
Corona Medina Roman
Cambio de roles
En la siguiente tabla se presenta la definicin de algunos elementos centrales en Prepa en
Lnea-SEP, encuentra cul podra ser su correspondiente en la modalidad presencial.
Nosotros describimos los primeros cuatro elementos, haz el mismo ejercicio con los
siguientes.
Elemento de Prepa en Lnea- Definicin
SEP
Mi comunidad Es el espacio en el que podrs
encontrar el acceso a los
diferentes campus. Tambin
hay videotutoriales, encuestas
y el boletn.
Mi Campus Es el espacio en el que
ingresas para dirigirte a tu
espacio de aprendizaje.
Mi Aula Es la seccin en donde
encontrars los recursos, los
foros y las actividades de
aprendizaje e interactas con
tus compaeros, facilitador y
tutor.
Mdulo Est formado por unidades de
aprendizaje en las que se
abordan contenidos que se
relacionan con distintos
campos disciplinares. Tambin
contienen actividades de
aprendizaje como las
actividades integradoras,
Equivalente
El patio de tu prepa,
el lugar en donde
puede ubicar y
dirigirte a los
distintos espacios,
como los edificios y
las aulas.
Es el edificio en el
que se encuentra tu
aula.
Es el saln de clase,
donde estn tus
compaeros y el
profesor y se da la
clase.
Es la materia que
ests cursando, por
ejemplo: Biologa,
Matemticas, Ingls,
etc.
Mdulo Propedutico
Cambio de roles
formativas, foros de clase y de
debate.
Son responsables de la
instruccin, gua y evaluacin a
los estudiantes en cada Mdulo
de Prepa en lnea.
Son profesionales que dominan
y estructuran los saberes para
facilitar las experiencias de
Facilitador aprendizaje significativo,
autnomo y colaborativo;
adems, utilizan y propician el
uso de las Tecnologas de la
Informacin en los estudiantes
para obtener, procesar e
interpretar informacin as
como para expresar sus ideas.
Tutor Son los responsables de
ofrecer o canalizar apoyo
acadmico, tecnolgico y
psicosocial.
Su principal objetivo es apoyar
al estudiante en su proceso de
adaptacin al modelo de
aprendizaje, con el propsito de
lograr su integracin,
permanencia y egreso del
bachillerato
En este caso seran
los profesores los
cuales planifican las
lecciones en las
aulas, ensean y
estimulan a los
alumnos a realizar
investigaciones para
aprender, o para
construir su
aprendizaje y no slo
a seguir lo que el
ase o dice, el rol del
maestro no es slo
proporcionar
informacin y
controlar la disciplina
sino ser un mediador
entre alumno y el
ambiente, dejando
de ser el
protagonista del
aprendizaje para
pasar a ser la gua
acompaante del
alumno
El tutor es aqul
profesor tambin que
coordina la accin
tutorial de un grupo
de clase es el
responsable y a su
vez coordina la
dinmica tutorial y
orientadora de su
grupo, su papel
consiste en
coordinar y
desarrollar la accin
tutorial con sus
alumnos a travs de
una estrecha
coordinacin con
todo el grupo de
profesores que
Mdulo Propedutico
Cambio de roles

imparten docencia
en ese grupo y
mantener contactos
peridicos con los
padres
La calidad es un concepto que En este caso son
la Prepa en Lnea SEP tiene personas externas
como su principal objetivo, bajo que visitan las
instituciones
esta consideracin el modelo
Supervisor de Aseguramiento educativas para
incluye la figura de fortalecer la accin
de la Calidad Supervisores de Calidad, acadmica y las
quienes sern responsables de orientaciones para
asegurar las polticas y normas fortalecer los
de las clulas de calidad, procesos de
conformadas por los evaluacin en la
zona escolar. La
estudiantes, facilitadores y
misin de estas
tutores. personas es la
supervisin de los
aspectos
pedaggicos y
administrativos en la
calidad de los
procesos escolares.
Son aquellas que se Son las tareas que
desarrollan con la orientacin se asignan en el aula
del facilitador y que permiten de la escuela por
parte del profesor
valorar el avance en el logro de
hacia los estudiantes
las competencias; por ejemplo y que se debe
mapa mental, cuadro sinptico, completar en su
Actividad integradora ensayo y ejercicios, entre otros. caso fuera del aula,
Se realizarn dos actividades mas comnmente se
integradoras por semana. realizan en casa o
en una biblioteca y
fuera de la jornada
escolar. Son
actividades extra
clase y
complementan el
proceso de
aprendizaje que se
vive en la escuela.
Rbrica de evaluacin Para evaluar las evidencias de En este caso son los
logro entregadas por los criterios para calificar
estudiantes, se utilizan rbricas que tome en cuenta
el maestro para
que definen el grado de avance
determinar la
de los mismos y permiten al evaluacin de un
facilitador obtener informacin alumno,en este
para retroalimentar a cada uno caso, por lo general
en su proceso de formacin. se divide en
Mdulo Propedutico
Cambio de roles

Con la evaluacin de los porcentajes por

productos entregados por los ejemplo asistencia
estudiantes se emite un juicio un tanto porciento
participacin en
en trminos de desempeo
clase, exposicin
para posteriormente individual o de
convertirlos en calificacin equipo, trabajos
numrica. finales para la
La rbrica describe los criterios evaluacin. Todos
que tu facilitador tomar en estos llevan un
cuenta para valorar tu porcentaje que
sumados dan un
actividad.
100%