Situacin de la Comprensin Lectora

en Chile Desde la Fonoaudiologa:

Perspectivas en Sujetos Tpicos y con Sordera

Macarena Jaa
Jorge Silva
 Aspectos Sobre la Comprensin
Lectora en Chile
Aspectos Sociales y Culturales
- Indicadores Cuantitativos
- Hbito de Lectura
- Cultura y Comprensin lectora
Aspectos Psicolingsticos de la Comprensin
Lectora y Relaciones con los Tpicos
Anteriores
Rol del Fonoaudilogo/a
Resultados Estadsticos a Nivel
Nacional
 Fundacin La Fuente y Adimark GFK
(2010):

52,8 por ciento de las personas en Chile no

tienen o apenas presentan hbitos de lectura
 Centro de Microdatos de la Universidad
de Chile:
44 % de analfabetismo funcional:
42 % en comprensin de documentos
51% en reas cuantitativas (2013)

Poca variacin en 15 aos de seguimiento (2013)

84% de las personas no comprende textos largos y

complejos (2011)
 An Analysis of Childrens Attitudes
Towards Reading Habits
(Ayhan, Bier y imek, 2014.)

Frecuencia de libros Mayor puntuacin

ledos y comprados
Frecuencia de visitas a en pruebas
tiendas de libros, estandarizadas
suscripcin a revistas sobre habilidades
Tener una biblioteca lectoras
en la sala de clases y
en casa
 Cultura y Comprensin Lectora
Poco ms de medio pas no
lee cotidianamente
Familias (y tipos de
familias) que traspasan
cultura y costumbres a sus
hijos: importancia del rol
familiar en el desarrollo
narrativo.
Como son los hbitos
lectores en un pas
multicultural?
Qu Ocurre con
 Lo que se necesita es la comprensin de que
ms de un sistema de habla, cada uno con sus
reglas, valores, satisfacciones y realizaciones
propias, est en juego
Ardener et al. (1976)
 Psicolingstica de las relaciones
socioculturales en la comprensin
lectora
Interacciones con Tiempo del ciclo
otros nios: Juegos vital que se pasa en
con el lenguaje la escuela:
como importante Cmo es esto en
correlacin con la Chile?
capacidad de Y la comunidad?
lectura.
 Discurso ampliado:
desarrollo narrativo en
la infancia
Experiencias narrativas
en el hogar
Conciencia
Metalingstica:
autocorrecciones de los
propios nios a su
lenguaje. Conocimiento
explcito del lenguaje y
sus funciones
 Los Beneficios de un Consistente
Hbito Lector
Desarrollo del
conocimiento
semntico
Influencia en el
aprendizaje
El Background
Knowledge: Kintsch y
Van Dijk y la
importancia de los
procesos arriba-abajo
Desarrollo del Discurso
 Rol del Fonoaudilogo
Atendiendo las dificultades en los trastornos
de la comunicacin humana
Qu ocurre con los padres si estos tambin
demuestran dificultades en aspectos de la
lectoescritura? Enfoque teraputico ecolgico.
Estimulacin temprana
Rol Multidisciplinario e importancia del
aprendizaje desde otras disciplinas.
El Concepto de Reserva Cognitiva
Qu ocurre en un pas con una deficiente
comprensin lectora en la poblacin?
Factor educacin como determinante de la
salud
Dificultades de la comprensin desde el punto
de vista ocupacional
Adultos lectores y psicolingstica del
envejecimiento: Qu ocurre en adultos
mayores?
 Es tan solo una Dificultad
Pedaggica o Podemos Disponer
de Nuestra Formacin Para
Colaborar en la Mejora de la
Calidad de Vida Relacionada con la
Comprensin Lectora?
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