ZONA NORTE

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 MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 1
A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO
ESPAOL
ZonaNORTE
ZONA Norte

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________

Proceso de crecimiento, desarrollo o transformacin

de un ser vivo
APRENDIZAJE ESPERADO. Utiliza palabras que indican secuencia temporal. Complementa la descripcin del proceso observado con la
informacin que provee alguna fuente de consulta.

Has visto como crece una planta a partir de una semilla? ________
AlJE ESPERADO:
igual que t, los seres vivos van cambiando con el tiempo. Observa
Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes.
a tu alrededor e investiga acerca de la planta o animal que elijas.
- De la parte inferior de la hoja, recorta la informacin del proceso de
crecimiento de la mariposa y pgala en la ilustracin que
corresponde.

Capullo Mariposa Huevos Oruga
El gusano se cuelga Despus de ocho La hembra pone Del huevo nace
de una rama y con o 10 das el huevos en las un gusano con
la boca teje una capullo se rompe. hojas de una amarillo, negro y
bolsa de seda en la La oruga se ha planta llamada blanco, y muchas
que se envuelve. transformado en asclepsia. patas.
mariposa.
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2
ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Interpreta el contenido de un cuento infantil.

- Despus de leer el texto Nia bonita contesta lo que se pide.

1. Cmo era el cabello de la nia bonita?

lacio rizado
2. La mam le arregl el cabello a:

El conejo. La Nia bonita.

La mam le dice al conejo blanco que no hay ningn secreto

3. para que la nia bonita sea negrita, sino que son los encantos
de
su abuela. sus amigas.
4. El conejo quera ser negrito, porque vea que la nia bonita era la
ms
linda de todas. grande de sus amigas.
5. Cmo se sinti el conejo cuando nada de lo que le deca la nia
bonita serva para convertirse en negrito?

alegre triste
6. Qu le podra suceder al conejo si se comiera una gran
cantidad de frijoles negros?

engordar enfermarse
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil.
7. Qu hizo el conejo para poder tener una hija negrita como la
Escribe
- nia las consecuencias de las siguientes situaciones que se
bonita?___________________________________________________
mencionan en el texto Nia bonita.
La Nia bonita se ve feliz en todas las ilustraciones del cuento,
porque en cada una hace lo que__________________________________.
Ella se senta feliz, porque de su mam siempre reciba ____________
_______________________________________________________________
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ESPAOL
TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.

Describe, cmo son?

- Observa las imgenes y segn su descripcin, escribe el nombre a
cada uno.

Damin trae cabello corto y negro. Antonio usa lentes.

Marisa tiene cabello corto y rizado. Velia tiene nariz larga.
Luisa tiene boca pequea y ojos azules.
La cara de Paola es redonda. Julio tiene nariz grande y cabello largo.
Julio trae cabello largo Velia tiene nariz larga.
A quin me parezco ms
TEMA DE REFLEXIN. Adjetivos y frases adjetivas para describir cantidad, tamao y otros atributos fsicos.

- Analiza cmo eres y haz comparaciones para saber, de tu familia,

a quin te pareces ms o a quin menos.
En la forma de la nariz, me parezco ms a mi ____________________.
Yo soy ___________________________ que mi _________________
porque ___________ tiene 4 aos.
-

Tengo el cabello ms ___________________que el de mi ____________.

En la forma de caminar me parezco ms a mi ____________________.
Soy tan feliz como mi ____________, mi ____________ y mi ___________.
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- ESPAOL
APRENDIZAJE ESPERADO. Modifica el final de un cuento infantil, recuperando su trama.

Cambia el final del cuento

Si de algn cuento que has ledo, no te gustaran algunas partes que ah se

narran, qu le cambiaras para que sea como t quieres?__________________
_____________________________________________________________________________
- Lee el siguiente cuento:
El honrado leador
Una vez un pobre leador que regresaba de un
duro da de trabajo, al cruzar un puente sobre el ro
se le cay al agua su hacha.
Muy triste empez a lamentarse, cmo ganar mi
sustento ahora que no tengo hacha?
En esodentro del agua apareci una bella ninfa
-

y le dijo al leador: Espera, buen hombre, traer

tu hacha
-

- Se hundi en la corriente y despus apareci con

un hacha de oro entre sus manos. El leador dijo
que esa no era la suya. Otra vez se sumergi la
-

ninfa, y apareci con una de plata, el afligido

leador le dijo que tampoco era esa.
Por tercera vez la ninfa busc bajo el agua y encontr una de hierro.
Oh gracias, gracias!... Esa es la ma!
Por tu honradez, yo te regalo las otras dos. Has preferido la pobreza a la mentira
y te mereces un premio.
-
Adaptacin MTP
-

- Imagina que pasara si renes a los personajes de los cuentos:

- El honrado leador y Nia bonita
TEMA DE REFLEXIN. Secuencia de la trama de un cuento infantil.

- Con esos personajes cambia el final del cuento y escrbelo en las

lneas.
__________________________________________________________________
_______________________________________________________________ -

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________
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 - NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO 5
- ESPAOL
- Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad
APRENDIZAJE ESPERADO. Conoce las caractersticas generales de la nota informativa. Localiza informacin a partir de marcas textuales.

- Lee la siguiente noticia

El Diario Ciudad Jurez, Chih. 27 de septiembre 2016

Ellos tambin A Joe el perro de Matilde,

-

tampoco le gustaba la idea de

-
le temen a recibir un piquete, pero su
las vacunas duea lo baj a la fuerza del
-
Ponen en marcha campaa vs asiento trasero del auto y lo
la rabia; piden llevar mascotas oblig a vacunarse.
-

a mdulos de Salud Estas mascotas fueron

Chilindrina y Bolo parecan llevadas a vacunar en la
-

estar nerviosos. Evadan la Semana Nacional de

-
mirada de quienes los rodeaban, Vacunacin Canina y Felina,
sacaban la lengua e intentaban una campaa que la Secretara
-
escapar de su inminente destino: de Salud puso en marcha.
ser vacunados contra la rabia en
(Fernando Aguilar/El Diario)
-
uno de los puestos ambulantes
que instal el Centro Antirrbico Adaptacin MTP
- en la ciudad.

- En qu lugar y fecha se escribi la noticia? ________________________

- ___________________________________________________________________
- Cul es el ttulo de la noticia? _____________________________________
- ___________________________________________________________________
- De qu trata? ____________________________________________________

- Palabras con c
APRENDIZAJE ESPERADO. Respeta la ortografa convencional y verifica la escritura de palabras con dgrafos o slabas trabadas.

- En la noticia que acabas de leer subraya las palabras que se

-
escriben con c y escrbelas en los espacios.
Palabras con sonido suave. - Palabras con sonido fuerte.

- _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________
____________________________________________________
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 - NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO 6
- ESPAOL

Las leyendas
TEMA DE REFLEXIN. Maysculas al inicio de prrafos y nombres propios.
-

- Las leyendas son historias que han existido desde hace muchos aos,
- no se sabe quien las escribi. La gente las cuenta en diferentes
versiones, en ellas se describen hazaas y sucesos extraordinarios.
-Encierra el nombre de algunas de las leyendas conocidas.
Una leyenda africana
La Bella Durmiente

La llorona La leyenda de los volcanes

La leyenda del maz El patito feo

-

-
El Sol y la Luna El mundo al revs

Sustantivo, adjetivo, verbo

TEMA DE REFLEXIN. Correspondencia entre escritura y oralidad.

- Escribe un sustantivo, adjetivo o verbo en el espacio que se pide.

Mam _______________________ un rico pastel.

Verbo

Alberto tom una taza de chocolate muy _______________.

Adjetivo

El _____________________________ se derriti.
Sustantivo

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 MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 7
A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO
MATEMTICAS

Qu sigue? ZONA
Zona NORTE
Norte

APRENDIZAJE ESPERADO. Produce o completa sucesiones de nmeros naturales, orales y escritas, en forma ascendente y descendente.

- Completa la orales
nes de nmeros naturales, siguiente sucesin
y escritas, en forma de figuras.
ascendente o descendente. -Dibuja la cantidad de
figuras que continan.

De cunto en cunto aument la serie? ____________

- Continua la secuencia.
- Completa la serie ascendente.

- Continua la serie descendente.

Dibuja:

- Escribe del 1 al 4 la secuencia que se sigue para hacer un adorno

de calabaza.

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 NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO 8
MATEMTICAS

Sucesin numrica
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN. Produccin de sucesiones orales y escritas, ascendentes y descendentes de 5 en 5, de 10 en 10.

- Escribe el nmero que sigue en cada una de las secuencias numricas.

15 ______ 25 ______ _______

__

20 ____ ____ 50 ____

_

30 ____
6 18 ____ ____

32 ____ 48 ____ 64 ____

- Tacha los nmeros que no corresponden a

la serie numrica.
38
14
7 21
28
30
24 35
30
30
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 NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO 9
MATEMTICAS

De muchas formas
PROBLEMAS ADITIVOS. Determinacin de resultados de adiciones al utilizar descomposiciones aditivas, propiedades de las operaciones y
resultados memorizados previamente.

-Encierra la operacin con la que se puede resolver cada problema.

Rebeca tiene 42 aos y su hijo En un costal van a acomodar
Pablo 9, cuntos aos es 51 naranjas, si ya hay 37,
ms grande la mam? cuntas faltan?

40 + 2 + 9 = ________________ 50 +1 37 = ______________
40 + 9 2 = ________________ 57 + 30 + 1 = _____________
40 + 9 + 2 = _____________ 50 30 8 = ______________
42 9 = ________________ 50 - 7 + 31 = ______________

- Resuelve las sumas en tres formas diferentes, sin que cambie el

resultado y que el clculo sea ms rpido.

26 + 30 = ____________________ 26 + 30 = ___________________
15 + 62= ___________________ 15 + 62 = __________________
52 + 47= ___________________ 52 + 47= __________________
48 + 11= ___________________ 48 +11= __________________

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 NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO 10
MATEMTICAS

Encuentra el resultado
PROBLEMAS ADITIVOS. Resolucin de problemas de sustraccin en situaciones correspondientes a distintos significados: complemento, diferencia.

- Resuelve lo siguiente.

Daniela tiene 75 pesos y quiere comprar una mochila que cuesta

94 pesos, cunto dinero le falta?

Resultado __________________

En el autobs viajaban 68 pasajeros y ya bajaron 39, cuntos

quedan?

Resultado __________________

En el parque van a plantar 74 rboles, si les faltan 43, cuntos

llevan plantados?

Resultado __________________

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 NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO 11
MATEMTICAS

Las figuras
FIGURAS Y CUERPOS. Identificacin y descripcin de las caractersticas de figuras por la formas de sus lados.

- Observa las figuras y escribe el nmero de lados que tiene cada

una.

-Las figuras anteriores solo tienen lados rectos, dibuja figuras con
lados curvos.

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 12
MATERIAL DIDCTICO DE APOYO
A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Zona Norte
ZONA NORTE

Qu hay en el cielo?
APRENDIZAJE ESPERADO. Describe y registra algunas caractersticas que percibe del Sol, las estrellas y la Luna, como forma, color, lejana,
brillo, cambio de posicin, visible en el da o la noche, emisin de luz y calor.

Cmo sabes que es de da?_______________________________________

y cmo sabes que es de noche? __________________________________
- De la parte inferior de la hoja recorta lo que hay en el cielo: de da y
de noche, pgalos donde corresponde.
Da Noche

- Encierra algunas de las caractersticas y beneficios que nos da el

Sol.
Nos da luz y calor.
Ilumina los objetos.

Gracias a la luz y energa hay vida

Enfra la temperatura en la Tierra.
de la Tierra.
Se oscurece una parte de
Da vida a las plantas. la Tierra.

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 NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO
13
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Cmo son las montaas, las llanuras, los ros, los lagos y los
mares?
APRENDIZAJE ESPERADO. Distingue diferencias entre montaas y llanuras, as como entre ros, lagos y mares.

- Escoge el nombre que corresponde a cada ilustracin y escrbelo

en la lnea
Lago - Montaa - Llanura - Ro - Mar
_____________________ ________________________ _______________________

- Dibjalo

Es una gran
extensin de agua
dulce.
________________________ ______________________

- Recorta cada rectngulo con la informacin y pgala en la

ilustracin que corresponde.
Es una gran extensin
Terrenos llanos que estn Corriente continua de agua dulce.
entre las montaas. de agua.

Extensin de agua salada Terrenos elevados y en cuesta.

que cubre la mayor parte
de la Tierra.
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 NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO 14
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Cmo cambia el agua

APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica los estados fsicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios ocasionados por el fro
y el calor.

- Con la informacin que se presenta completa la tabla.

- De la parte inferior de la hoja, recorta los dibujos que muestran cmo
qued el agua y pgalos en el espacio que les corresponde.

Cambio de estado Pasa de Cmo queda?

estado:

Slido a:
Si al hielo o a la ___________________
nieve se le aplica calor, se
derrite y se convierte en
agua lquida.

Lquido a:
Sal meti el ________________________
agua lquida al
congelador, se hizo hielo,
cambio de

El agua lquida Lquido a:

se calent mucho y se
convirti en vapor de ___________________
agua, pas de estado

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 NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO 15
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Cmo son los lugares donde viven plantas y animales silvestres?

APRENDIZAJE ESPERADO. Describe, tomando en cuenta el fro, el calor, la abundancia o la escasez de agua, las caractersticas de los lugares
donde viven plantas y animales silvestres.

Los animales y plantas viven en todos los lugares de nuestro planeta,

desde lugares muy fros hasta los espacios ms calurosos, se adaptan
a los medios ms duros y difciles.
-Une con lneas el lugar que habitan estas plantas y animales.

Desierto

Costa

Selva

Pradera

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 NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO 16
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Cmo son plantas y animales del medio acutico y

terrestre?
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica diferencias y semejanzas entre plantas y animales del medio acutico y terrestre.

- Investiga y completa la tabla con lo que se pide.

Animal o planta Terrestre o Cmo se De qu se
acutico desplaza? alimenta?

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 NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO 17
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Comienzo de la Revolucin Mexicana

y la participacin del pueblo
APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora la importancia de la participacin del
pueblo.

- Une con lneas el nombre de algunos de los personajes y su

participacin en la Revolucin Mexicana.

Dur ms de
treinta aos en el
FRANCISCO VILLA poder.

Se le nombr
presidente, despus
EMILIANO ZAPATA
de derrocar al
gobierno de Daz.

FRANCISCO I. MADERO Al norte del pas

encabez el
movimiento
revolucionario.

PORFIRIO DAZ
En el sur del pas se
levant en armas
para defender sus
ideales.

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 MATERIAL DIDCTICO DE APOYO 18
A LA EVALUACIN FORMATIVA
NOV. DIC. 2016 - 2017 2 GRADO
FORMACIN CVICA Y TICA
ZONA
ZonaNORTE
Norte
N
Mi sentir y el de los dems son importantes
APRENDIZAJE ESPERADO. Reconoce las diversas manifestaciones de sus emociones, su influencia y posibles efectos en otras personas.

Cada persona tiene gustos y preferencias diferentes, se expresa de distinta

manera, tanto hombres como mujeres tenemos derecho a expresar cmo
nos sentimos, sin daar a los dems.

- En cada situacin, escribe cmo te sientes.

Cuando me enfermo _______________________________
____________________________________________________
___________________________________________________

Al estar asustado yo _________________________________

___________________________________________________
___________________________________________________

Lo que me hace sentir alegre es ____________________

__________________________________________________
____________________________________________________

Me siento triste cuando ______________________________

___________________________________________________
___________________________________________________

Al sentir enojo yo ____________________________________

_____________________________________________________
_____________________________________________________

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 NOV. DIC. 2016 2017 2o. GRADO 19
FORMACIN CVICA Y TICA
0
Mi agenda personal
APRENDIZAJE ESPERADO. Realiza tareas conforme a tiempos o acuerdos predefinidos.
20
- Escribe una N a las actividades que hacemos por necesidad, una
O a la que se hacen por obligacin y una G a las que haces por
gusto.

- Marca con a las acciones que realizas para organizar tu tiempo, y una X a
lo que no realizas.
Acciones Si No
Planeo en una agenda las actividades que voy a realizar cada da.

Escribo el horario en el que voy a iniciar y terminar cada actividad.

Evito distraerme con el uso de celular y redes sociales.

Analizo cules actividades no me resultan tiles.

Al realizar mis tareas pongo una nota de No molestar para evitar

distraerme.

Haz la propuesta de una accin.

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 NOV. DIC. 2016 2017 2o. GRADO 20
FORMACIN CVICA Y TICA

Para ser justos

APRENDIZAJE ESPERADO. Define de manera responsable actividades con las que puede mejorar su desempeo en la escuela y
colaboracin en la casa.

No hagas a los dems lo que no te gustara que te hicieran a ti.

Qu significa este mensaje que acabas de leer? ___________________
____________________________________________________________________
- Observa las siguientes situaciones y escribe si es justo o injusto cada
caso y comenta, por qu?

Joaqun y Sandra no
cumplen con la tarea, por
Simn todos los das lleva eso todos los das la
su lonche para comer en el maestra les pide que
recreo y le comparte a hagan el aseo del saln.
Luisa porque ella no lleva. Esto es...
Lo que l hace es...
__________________________ _______________________
__________________________
______________________ ________________________
Javier y su hermano tienen la
recmara desordenada, no han
limpiado hasta que lo haga su
mam, considero que es..._______
_________________________________
_________________________________

Diana se encontr tirados los

tiles de Marco, se va a
Sofa tiene prisa de irse a su casa y sus quedar con ellos, no se los va
compaeras le quitaron la mochila para a entregar, esto es__________
jugar con ella, lo que le hacen __________________________
es_________________________________
__________________________
_____________________________________
__________________________
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 NOV. DIC. 2016 2017 2o. GRADO 21
FORMACIN CVICA Y TICA

Siempre tomamos decisiones

CONTENIDOS. Reflexionar sobre la necesidad de saber lo que se quiere y en qu se est dispuesto a ceder al tomar una decisin.

Recuerda que al tomar una decisin es importante reflexionar si sta

te va a traer algn beneficio o una consecuencia.
- En cada par de situaciones encierra la que al elegirla te dar algn
beneficio.

Quedarte a dormir Ir a la escuela.

en casa.

Cruzar por media Cruzar la calle

calle. por la esquina.

Reunirte con Tener amigos

amigos que te conflictivos.
respeten.

Hacer la tarea en Jugar toda la tarde

casa. sin hacer tareas.

Destruir las plantas. Proteger la

naturaleza.

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